3.1《六國論》知識清單-【中職專用】高二語文（高教版2023拓展模塊下冊）

1/8《六國論》知識清單蘇洵：（1009—1066）：字明允，眉州眉山（今屬四川）人，北宋時期杰出的散文家。他與兒子蘇軾、蘇轍都憑借卓越的文學(xué)才華聞名于世，被世人并稱為“三蘇”，且父子三人皆被列入“唐宋八大家”之中。蘇洵27歲才開始發(fā)憤讀書，然而參加進士、茂才等考試均未考中。宋仁宗嘉祐元年（1056），蘇洵帶領(lǐng)兒子蘇軾、蘇轍前往汴京，其文章深受翰林學(xué)士歐陽修的賞識，歐陽修將他的文章呈獻給宋仁宗后，蘇洵聲名遠揚。蘇洵還參與了禮書《太常因革禮》的修纂工作，書成不久后便去世，死后被追贈為光祿寺丞。他的文章語言古樸簡潔、剛勁有力，凝練雋永；有時又能運用鋪陳排比的手法，還善于運用形象生動的妙喻。其文章最突出的特點是語言犀利，敢于毫不留情地揭露和批判北宋社會的陰暗面，同時在剖析問題時又能巧妙地轉(zhuǎn)換筆鋒，緩和語氣，使文章更易被人接受。蘇洵的主要作品收錄在《嘉祐集》中。文體“論”

（1）起源與發(fā)展：“論”體文起源較早，先秦時期就已出現(xiàn)，如《論語》是孔子及其弟子的言行錄，其中包含了許多對社會、人生等問題的討論和觀點。到了漢代，“論”逐漸成為一種獨立的文體，如賈誼的《過秦論》，標志著“論”體文在寫作形式和內(nèi)容上的成熟。此后，唐宋時期“論”體文更加繁榮，出現(xiàn)了大量優(yōu)秀作品。（2）特點：“論”側(cè)重于議論和說理，旨在通過對某個問題或事件進行深入分析、論證，表達作者的觀點、見解和主張。它要求作者有明確的論點，然后運用各種論據(jù)，如事實、道理、典故等，通過一定的論證方法，如舉例論證、對比論證、比喻論證等，來證明自己的觀點，使文章具有較強的邏輯性和說服力。（3）分類：從內(nèi)容和用途上，“論”可分為政論、史論、文論等。政論主要針對社會政治問題發(fā)表看法、提出建議；史論是對歷史事件、人物等進行評價和分析，借古鑒今；文論則是對文學(xué)作品、文學(xué)現(xiàn)象等進行評論和探討?！读鶉摗穼儆谑氛摚ㄟ^論述六國滅亡的原因，借古諷今，給北宋統(tǒng)治者提供借鑒。一、字音賂秦（lù）暴霜露（pù）洎牧（jì）勝負之?dāng)?shù)（shù）二、成語1.抱薪救火：抱著柴草去救火。比喻用錯誤的方法去消除災(zāi)禍，結(jié)果使災(zāi)禍反而擴大。文中“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅”，形象地說明了用割地的方式討好秦國，不但不能阻止秦國的侵略，反而會使其侵略欲望愈發(fā)膨脹，加速自身的滅亡。2.日削月割：每日每月割讓土地。形容一味割地求和。文中描述了六國為求一時安寧，不斷向秦國割地，最終導(dǎo)致國力衰弱，走向滅亡的悲慘結(jié)局，體現(xiàn)了“日削月割”的無奈與悲哀。三、文言基礎(chǔ)知識

（一）通假字1.暴霜露，斬荊棘（同“曝”，暴露，冒著）2.暴秦之欲無厭（同“饜”，滿足）3.為國者無使為積威之所劫哉（同“毋”，不要）4.當(dāng)與秦相較（同“倘”，如果）

（二）一詞多義1.兵①非兵不利，戰(zhàn)不善（名詞，兵器、武器）②而秦兵又至矣（名詞，軍隊）

③斯用兵之效也（名詞，戰(zhàn)爭）2.事①以地事秦（動詞，侍奉）②而從六國破亡之故事(名詞，事情)3.猶①猶抱薪救火（動詞，像，好像）②猶有可以不賂而勝之之勢(副詞，仍然，還)

4.始①始有遠略（名詞，起初）②始速禍焉(副詞，才)5.如①舉以予人，如棄草芥（副詞，像）②縱一葦之所如，凌萬頃之茫然（動詞，往，到）（《赤壁賦》）③洛陽親友如相問（連詞，假如，如果）（《芙蓉樓送辛漸》）6.得①較秦之所得(動詞，獲得)

②此言得之(形容詞，適宜，得當(dāng))③小則獲邑，大則得城（動詞，得到，獲得）7.以①不賂者以賂者喪/洎牧以讒誅（介詞，因為）②秦以攻取之外/茍以天下之大（介詞，憑借）③以有尺寸之地（連詞，才，表結(jié)果）④舉以予人（介詞，把）⑤以地事秦/以賂秦之地封天下之謀臣（介詞，用、拿）

⑥日削月割，以趨于亡（連詞，表結(jié)果，可譯為“以致”）8.為①洎牧以讒誅，邯鄲為郡（動詞，成為）②為國者（動詞，治理）③無使為積威之所劫哉（介詞，被）④有如此之勢，而為秦人積威之所劫（介詞，表被動，被）⑤至丹以荊卿為計，始速禍焉（動詞，作為）9.與①與嬴而不助五國也(動詞，親附，交好)

②與戰(zhàn)勝而得者（介詞，跟，同，表比較的對象）③六國與秦皆諸侯（連詞，表并列，和，同）10.或①或曰：六國互喪，率賂秦耶（不定指代詞，有的人）

②當(dāng)與秦相較，或未易量（副詞，或許）③一食或盡粟一石（副詞，偶爾，有時）（《馬說》）11.而①賂秦而力虧，破滅之道也（連詞，表順承，然后）②戰(zhàn)敗而亡，誠不得已（連詞，表因果）③起視四境，而秦兵又至矣（連詞，表轉(zhuǎn)折，但是）④故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣（連詞，表轉(zhuǎn)折，但是）⑤是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也（連詞，表轉(zhuǎn)折，卻）⑥二敗而三勝（連詞，表并列）⑦惜其用武而不終也（連詞，表轉(zhuǎn)折，卻）⑧有如此之勢，而為秦人積威之所劫（連詞，表轉(zhuǎn)折，卻）⑨其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢（連詞，表轉(zhuǎn)折）⑩茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣（連詞，表承接）12.之①子孫視之不甚惜，舉以予人（代詞，它，代土地）②則吾恐秦人食之不得下咽也（助詞，取消句子獨立性）③其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢（助詞，的）④茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣（定語后置的標志）（三）古今異義1.思厥先祖父(古義：祖輩、父輩。今義：父親的父親)

2.可謂智力孤危(古義：智謀和力量。今義：指人認識、理解客觀事物并運用知識、經(jīng)驗等解決問題的能力)3.而從六國破亡之故事(古義：先例，舊事。今義：指真實的或虛構(gòu)的用作講述對象的事情，有連貫性，富有吸引力，能感染人)

4.刺客不行（古義：不前往，沒有出發(fā)。今義：①動詞，不可以，不被允許；②形容詞，不中用；③動詞，接近于死亡；④形容詞，不好；⑤動詞，表示程度極深，不得了）5.然后得一夕安寢（古義：這樣以后。今義：連詞，表示一件事情之后接著又發(fā)生另一件事情）6.至于顛覆，理固宜然（古義：以致，以至于，終究。今義：表示另提一事）7.后秦擊趙者再（古義：兩次。今義：又一次）8.則吾恐秦人食之不得下咽也（古義：咽下咽喉。今義：吞咽）9.其實百倍（古義：其，代詞，那；實，副詞，實際上。今義：副詞，表示所說的是實際情況，承上文而含轉(zhuǎn)折意）10.而猶有可以不賂而勝之之勢（古義：可，可以；以，憑借。今義：表示認可）（四）詞類活用1.名詞作狀語①日削月割，以趨于亡（一天天地/一月月地）②至于顛覆，理固宜然（按道理）③是故燕雖小國而后亡（在……之后）2.名詞用作動詞①燕趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦

（堅持正義）

②以事秦之心禮天下之奇才（侍奉/禮遇，以禮相待）3.形容詞用作名詞①小則獲邑，大則得城(小的方面/大的方面)4.形容詞用作動詞①始速禍焉（招致）②蓋失強援，不能獨完（保全）③惜其用武而不終也（堅持到最終）5.動詞的使動用法①后秦擊趙者再，李牧連卻之（使……退卻，擊退）②賂秦而力虧，破滅之道也（使……虧損，削弱）（五）文言句式1.判斷句①是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也/賂秦而力虧，破滅之道也（“……也”表判斷）②六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善（“非”表否定判斷）③夫六國與秦皆諸侯（“皆”表判斷）2.倒裝句①趙嘗五戰(zhàn)于秦(狀語后置，正常語序為“趙嘗于秦五戰(zhàn)”)②其勢弱于秦(狀語后置，正常語序為“其勢于秦弱”)③茍以天下之大(定語后置，正常語序為“茍以大之天下”)3.省略句①舉(省略動詞賓語“之”，指代土地)以(省略介詞賓語“之”，指代土地)予人②(省略主語“子孫”)起視四境，而秦兵又至矣③洎牧以讒誅，邯鄲為(省略定語“秦”，秦國的)郡④（省略主語“諸侯”）奉之彌繁，（省略主語“秦”）侵之愈急4.被動句①有如此之勢，而為秦人積威之所劫（為……所，表被動）②為國者無使為積威之所劫哉（為……所，表被動）③洎牧以讒誅（動詞“誅”表被動，被誅殺）原文和譯文

1.六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也?；蛟唬毫鶉?，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪，蓋失強援，不能獨完。故曰：弊在賂秦也?！咀g文】六國的滅亡，不是（因為他們的）武器不鋒利，仗打得不好，弊端在于用土地來賄賂秦國。拿土地賄賂秦國虧損了自己的力量，（這就）是滅亡的原因。有人問：“六國一個接一個的滅亡，難道全部是因為賄賂秦國嗎？”（回答）說：“不賄賂秦國的國家因為有賄賂秦國的國家而滅亡。原因是不賄賂秦國的國家失掉了強有力的外援，不能獨自保全。所以說：弊病在于賄賂秦國。”第一段：開宗明義，提出“弊在賂秦”的總論點和兩個分論點：“賂秦而力虧”與“不賂者以賂者喪”。2.秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。”此言得之?！咀g文】秦國除了用戰(zhàn)爭奪取土地以外，（還受到諸侯的賄賂），小的就獲得邑鎮(zhèn)，大的就獲得城池。比較秦國受賄賂所得到的土地與戰(zhàn)勝別國所得到的土地，(前者)實際多百倍。六國諸侯（賄賂秦國）所喪失的土地與戰(zhàn)敗所喪失的土地相比，實際也要多百倍。那么秦國最想要的，與六國諸侯最擔(dān)心的，本來就不在于戰(zhàn)爭。想到他們的祖輩和父輩，冒著寒霜雨露，披荊斬棘，才有了很少的一點土地。子孫對那些土地卻不很愛惜，全都拿來送給別人，就像扔掉小草一樣不珍惜。今天割掉五座城，明天割掉十座城，這才能睡一夜安穩(wěn)覺。明天起床一看四周邊境，秦國的軍隊又來了。既然這樣，那么諸侯的土地有限，強暴的秦國的欲望永遠不會滿足，（諸侯）送給他的越多，他侵犯得就越急迫。所以用不著戰(zhàn)爭，誰強誰弱，誰勝誰負就已經(jīng)決定了。到了覆滅的地步，道理本來就是這樣子的。古人說：“用土地侍奉秦國，就好像抱柴救火，柴不燒完，火就不會滅?！边@話說的很正確。第二段：運用對比論證和引用論證的方法，論證了“賂秦而力虧”的第一個分論點。3.齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦擊趙者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量?！咀g文】齊國不曾賄賂秦國，（可是）最終也隨著五國滅亡了，為什么呢？（是因為齊國）跟秦國交好而不幫助其他五國。五國已經(jīng)滅亡了，齊國也就沒法幸免了。燕國和趙國的國君，起初有長遠的謀略，能夠守住他們的國土，堅持正義，不賄賂秦國。因此燕雖然是個小國，卻后來才滅亡，這就是用兵抗秦的效果。等到后來燕太子丹用派遣荊軻刺殺秦王作對付秦國的計策，這才招致了（滅亡的）禍患。趙國曾經(jīng)與秦國交戰(zhàn)五次，打了兩次敗仗，三次勝仗。后來秦國兩次攻打趙國。（趙國大將）李牧接連打退秦國的進攻。等到李牧因受誣陷而被殺死，（趙國都城）邯鄲變成（秦國的一個）郡，可惜趙國用武力抗秦而沒能堅持到底。而且燕趙兩國正處在秦國把其他國家快要消滅干凈的時候，可以說是智謀窮竭，國勢孤立危急，戰(zhàn)敗了而亡國，確實是不得已的事。假使韓、魏、楚三國都愛惜他們的國土，齊國不依附秦國。（燕國的）刺客不去（刺秦王），（趙國的）良將李牧還活著，那么勝敗的命運，存亡的理數(shù)，倘若與秦國相比較，也許還不容易衡量（出高低來）呢。第三段：論證“不賂者以賂者喪”的第二個分論點。4.嗚呼！以賂秦之地，封天下之謀臣，以事秦之心，禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉！【譯文】唉?。ㄈ绻鶉T侯）用賄賂秦國的土地來封給天下的謀臣，用侍奉秦國的心來禮遇天下的奇才，齊心合力地向西（對付秦國），那么，我恐怕秦國人飯也不能咽下去。真可悲啊！有這樣的有利形勢，卻被秦國積久的威勢所脅迫，天天割地，月月割地，以至于走向滅亡。治理國家的人不要被積久的威勢所脅迫啊！第四段：總結(jié)上文論證后得出的觀點，強調(diào)“為國者無使為積威之所劫哉”的觀點，引古為下文的“諷今”做鋪墊。5.夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣?！咀g文】六國和秦國都是諸侯之國，他們的勢力比秦國弱，卻還有可以不賄賂秦國而戰(zhàn)勝它的優(yōu)勢。如果憑借偌大國家，卻追隨六國滅亡的前例，這就比不上六國了。第五段：引到作