2024年小學春季教育教學工作計劃篇

2024年小學春季教育教學工作計劃篇

小學春季教化教學工作安排【精選14篇】

時間一晃而過,工作也到了尾聲了,又迎來了一個全新

的起點,那么你覺得如何寫一篇高質(zhì)量的工作安排,下面是

我給大家?guī)淼男W春季教化教學工作安排,希望能夠幫到

你喲'

小學春季教化教學工作安排篇'

現(xiàn)狀分析

1、在教研組建設方面,大家逐步形成了共同的價值觀、

責任感和團隊意識,同伴互助效果明顯。

2、在隊伍建設方面,上學期教研組長在教研活動中發(fā)

揮著組織作用作用,骨干老師隊伍剛剛萌芽,青年老師有所

進步,創(chuàng)新意識強,但還需加強日常教學的各項基本功。

3、上學期充分開展以各類嬉戲形式綻開教化教學,通

過園內(nèi)觀摩,家長開放日均得到良好的評價,下學期接著保

持教學嬉戲化。

4、在教研內(nèi)容上,從制定教研安排入手,但在教學實

踐中老師還缺乏對幼兒學習特點的了解。本學期接著將幼兒

一日常規(guī)探討、指導老師備課作為園本教研的落腳點。進一

步加強理論學習和自我反思。

指導思想

本學期,我園教研工作以街道幼教工作安排和園務工作

安排為指導,以加強幼兒園教研工作的管理,加強園本培訓

與探討,深化特色教化教學為核心,不斷更新教化觀念,提

升老師專業(yè)素養(yǎng),促進老師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的

保教工作質(zhì)量。

工作重點

1、深化學習領(lǐng)悟《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神,

更新老師觀念,以現(xiàn)代化的教化觀念指導保教工作實踐,激

勵老師主動開展教學探討,全面提高保教質(zhì)量。

2、通過各類業(yè)務活動,進行全園培訓,提高老師的專

業(yè)素養(yǎng),促老師專業(yè)化成長。加強教化教學常規(guī)管理,優(yōu)化

課堂教學質(zhì)量。

3、扎實開展老師如何合理支配幼兒一日生活學習常規(guī)

的指導工作,接著深化教化嬉戲化;對老師在備課中如何把

握教學內(nèi)容的重難點進行指導,提高全體老師的業(yè)務水平。

4、以創(chuàng)建特色幼兒園教研為載體,開展園本課程及薄

弱學科的探討,推動我國教學改革的深化和發(fā)展。

5、有安排地進行園內(nèi)教學觀摩研討、評比活動。在四

月開展區(qū)域嬉戲評比、六月園內(nèi)觀摩研討活動、十月晨間活

動支配及自制體育器械評比活動等活動。形成人人主動參加

教研活動的良好氛圍。

詳細措施

一、加強學習,提高老師專業(yè)素養(yǎng)

'、為老師創(chuàng)設外出觀摩學習機會,有安排地組織老師

到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習,傳達新信息,擴大新閱歷,提高

老師對目前幼兒教化的進一步相識。

2、供應理論學習的機會,定期開展老師聽評課活動,

通過同伴互助、溝通切磋使老師在學習活動中共同進步、共

同發(fā)展。

3、組織老師開展讀書活動，全部老師都要把自覺學習

作為一種習慣，向書本學習、向同伴學習、向大師學習、向

網(wǎng)絡學習,不斷給自己以簇新信息的滋潤。要求青年老師每

周撰寫2篇讀書筆記。

二、加強教化教學常規(guī)管理,提高教化教學質(zhì)量

1、細抓教化常規(guī)管理,嚴格按幼兒園作息時間和各項

支配開展活動,每個活動要抓細抓實,確保各項教化教學工

作規(guī)范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實狀況,

并作好檢查記錄c

2、園領(lǐng)導加強檢查,剛好了解老師制定安排、組織教

學活動、嬉戲活動、開展體育熬煉等狀況,對老師組織的活

動進行詳細的、干脆的指導,提高老師的教化實力。

3、各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教化、禮儀教化,使幼兒養(yǎng)

成良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。同時還要培育幼兒樂意探

究、擅長合作、主動交往、學會共享的良好品德及健康、活

潑、開朗的良好特性。

4、創(chuàng)設體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設置

和供應上，我們應本著以幼兒為主體的宗旨，激勵幼兒大膽

參加到劃、境創(chuàng)設中，要重視環(huán)境隨教學內(nèi)容的改變而隨時調(diào)

整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程，使環(huán)境始終起到引

導幼兒發(fā)展的作用。

5、創(chuàng)設一般話語言環(huán)境，一日活動中利用多種激勵手

段，激發(fā)幼兒用一般話表達意愿及培育良好的傾聽習慣。

6、幼兒園組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到歡樂體驗。

如，春游、各班主題活動展示、親子活動、慶六一、幼小連

接等系列活動。

三、以創(chuàng)建特色幼兒園為載體，開展各種教研活動，促

進老師專業(yè)成長

1、開展青年老師說課、賽課活動。

為促進青年老師的快速成長，提高青年老師業(yè)務素養(yǎng)和

教學水平，本學期我園將開展青年老師說課、賽課活動。

2、進一步深化園本課程的建設。

本學期將開展園本課程的探討，細心梳理領(lǐng)域課程，制

定合理的課程安排，規(guī)范課程設置。各學科教研組依據(jù)實施

狀況，對各年齡段的課程作相應的調(diào)整和修改，老師在備課

時中再進行補充完善，并進行整理和收集教化資源，如教具、

課件、音樂等，形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課

程建設。

3、加強創(chuàng)建特色幼兒園的探討。

提高分區(qū)活動效能。老師要依據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需

求，結(jié)合教化目標設置活動內(nèi)容，每周定時投放相宜的操作

材料。老師要提高對區(qū)域活動的指導水平，讓孩子在各區(qū)域

中，與材料、老師、幼兒相互作用下，情感、看法、實力等

得以發(fā)展。

小學春季教化教學工作安排篇2

一、教學目的：

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過

體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教化，增進學生健康，

增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素

養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。”由此，依據(jù)我校實際狀況特制定以下教學工

作安排

二、四、五、六年級教學目標：

1、使學生初步相識自己的身體和駕馭熬煉身體的基本

學問及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培育仔

細熬煉身體的看法。

2、使學生能夠再次相識田徑、體操、小球類、民族傳

統(tǒng)體育和韻律活動等項目的基本學問，駕馭其運動技能理論,

進一步發(fā)展學生身體素養(yǎng)，提高學生身體基本活動實力。

3、培育學生的學習愛好和主動性，結(jié)合實際，通過組

織一些簡潔的嬉戲活動來培育學生——英勇，堅韌，勝不

驕、敗不餒的學習精神，教化學生從小懂得自覺遵守規(guī)則，

團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

三、體育課教學常規(guī)：

體育課教學應從增加體質(zhì)動身，加強課堂的“三基”教

學常常對學生進行思想品德教化，有意識地培育學生各種優(yōu)

良品質(zhì)，充分發(fā)揮老師和學生兩個方面的主動性，不斷提高

教學質(zhì)量。

四、老師方面：

1、仔細備課，細心寫好教案，不備課，無教案不準上

課。

2、仔細學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目

的與任務，駕馭教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為

完成任務而實行的教學原則、教學方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學任務，提前打算和布置好場地、器材、及

教學用具、老師不準曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)學

校領(lǐng)導同意，并做好妥當支配。

4、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要留意對

學生實力的培育，努力完成體育三個方面的任務。

5、教學原則、教學方法的運用，要從增加學生體質(zhì)動

身，依據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際狀況，科學地

支配好、密度和運動量。

6、老師要留意儀表整齊，舉止大方，教態(tài)肅穆、自然、

留意精神文明的建設。在上課現(xiàn)場等候上課。

7、仔細做好學生的學期、學年體育成果的考核和評定，

重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，

指導和改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。

8、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及主動分子的

作用并且常常做好對他們的培育和訓練工作，使他們真正起

到老師助手作用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的平安愛護

措施與要求，嚴防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要剛好

向領(lǐng)導匯報并作好妥當處理。

10、由于我校運用民族語言的少數(shù)民族學生比較多，因

此，作為體育老師還要學習駕馭一些課堂教學當中運用到的

少數(shù)民族語言，了解一些少數(shù)民族的風俗習慣，以便更好的

與學生溝通。

五、學生方面：

由于體育課堂是以活動為主，可能會發(fā)生一些意想不到

的意外，因此在課堂上肯定要嚴格根據(jù)以下幾點進行，避開

一些因人為緣由而發(fā)生的本可以避開的意外：

1、學習目的明確，主動自覺的上好體育課。留意聽濟，

主動學習駕馭必要的體育基本學問技能與科學熬煉身體的

方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋

上課，不帶鋼筆，小刀等。提前按老師要求，在指定地點等

候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導，聽從

指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4、在課堂上嚴格執(zhí)行老師的各項要求，要嚴格執(zhí)行老

師規(guī)定的各項愛護措施。

六、活動支配一

二月一一隊列對行訓練，復習基本的體育課學問

三月一一跑的訓練，主要是提高學生速度

四月一一跳的訓練，提高學生爆發(fā)力

五月一一投的訓練，提高學生臂力。同時進行《體質(zhì)健

康標準》測試

六月一一其他球類訓練和《體質(zhì)健康標準》成果的上機

工作

七月一一進行選修教學

小學春季教化教學工作安排篇3

一、首先做好入學教化

教化學生嚴格根據(jù)學校、班級的規(guī)章制度學習與生活，

嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求

自己，盡快適應新的學習、生活環(huán)境。

二、其次做好學生的思想工作

我認為要作好學生工作，關(guān)鍵在于抓好學生的心理，不

能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時候不

僅表現(xiàn)在學習上，更要注意思想道德培育，紀律觀念形成，

助人為樂思想品質(zhì)培育，作為班主任只有俯下身子和學生交

心，做學生的摯友，學生才會和你放開心扉，暴露學生的內(nèi)

心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作

供應依據(jù)。

三、再次教化學牛要自尊、自重.、自信

人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，假如

沒有自尊，是不行能得到別人的尊?？吹綄W生有了特長，有

了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有勝利感，而不是

諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成果，應當艷羨，

而不應當嫉妒，敬重別人事實上就是敬重自己，這樣同學與

同學之間關(guān)系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結(jié)的才

像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，

人人為我”。

四、教化學生做心胸寬廣的人

學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，

要有君子風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容的下，

俗話說"宰相肚里能撐船”別人若指責你，你要好好想想自

己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則

改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不行開交，顯得沒有肚

量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬

廣之人，同別人不計較，靜默學習，靜默干工作的同學。

五、再要教化學生努力學習不斷提高成果

我們來到學校就是為了學習，現(xiàn)在社會須要的是有文化、

守紀律、有創(chuàng)新的一代新人，只有堅韌拼搏，主動進取，將

來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可

一部分同學不留意上進，厭惡學習，要常常教化他們：要想

取得好成果必需付出，有堅韌拼搏精神。有些同學的成果總

是不夠志向，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力干脆有關(guān)。

教化他們不能只看到別人的成果，還要知道他們成果背后的

付出。

六、教化學生嚴格遵守班紀班規(guī)，促使學生全面發(fā)展

無規(guī)則不成方圓，為了更好地提高班級工作，制定嚴格

的規(guī)章制度，我實行小組管理制度，每小組長管理4-6個

學生，組長每天匯報給班主任當天的狀況，以便班主任剛好

做好班級管理工作。幫助學生做好各科學習安排，促使學生

全方面發(fā)展，每門學科都取得優(yōu)異的成果。

七、班級活動支配

1、建立健全班級各項規(guī)章制度，組建班級各類組織，

明確班干部職責，分工，值日責任到人，衛(wèi)生責任到人，每

周總結(jié)評比。

2、“三比”活動，比紀律、比衛(wèi)生、比學習，每周比

一比組的紀律、衛(wèi)生、學習，哪組的，作出總結(jié)，指出不足，

加以改進，爭取先進。

3、“獻愛心”，為他人做一件你認為最有意義的事，體

會助人為樂的歡樂感。

4、比先進，看誰的進步，通過前幾周的比、學、趕、

幫、超活動的開展，讓同學們評出誰是班里最先進者，誰進

步最快，樹立典型。

5、小組總結(jié)評比，總結(jié)一學期來班級各小組工作優(yōu)點

和不足，提出改進的措施和今后努力的方向。

八、做好學生與任課老師之間的溝通工作，促使學生全

面發(fā)展

首先班主任應當維護任課老師的威信，并強化學生對任

課老師的敬重意識；其次班主任要供應機會讓任課老師與學

生多溝通；第三，班主任要能夠妥當處理任課老師與學生的

沖突；第四，班主任應當主動主動地聽取任課老師對班級的

看法；最終，班主任還要多關(guān)切、了解科任老師的工作，努

力搞好學科教學的協(xié)調(diào)，加強學生學習目的和學習方法的教

化指導，不斷提高學生學習主動性。

小學春季教化教學工作安排篇4

一、指導思想

以保教工作為中心，以幼兒和老師的生命平安及社會穩(wěn)

定為目標，以平安教化活動為途徑，堅持深化進行平安教化

及檢查，做到防患于未然，營造和諧、平安、穩(wěn)定的良好環(huán)

境，開創(chuàng)平安工作新局面。

二、工作目標

根據(jù)“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂平安責

任書，做到各項到位，責任到位。時時向家長、幼兒、老師

進行平安教化

教化內(nèi)容要以交通平安、消防平安和防中毒、防傳染病、

防侵害、防突發(fā)性事故為重點，加強法制教化，自防自救教

化與防火防災教化

食品衛(wèi)生與健康教化、節(jié)約教化等，增加廣闊師生員工

的防范意識，提高自我愛護和自救實力。

三、主要工作及措施

（一）加強平安制度建設，提高依法管理意識

學齡前兒童的平安和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的華

蜜和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童平安健康發(fā)展是幼兒園應盡

責任。

因此，我們肯定要從愛護兒童生命平安的高度，切實重

視幼兒園的平安工作。嚴格根據(jù)國家及本市有關(guān)法律法規(guī)，

依法加強管理。

L加強平安制度建設，建立健全平安工作的管理機制，

進一步明確平安工作領(lǐng)導小組的工作職責，進一步完善平安

工作管理網(wǎng)絡，有目的的制訂和修改平安工作制度，層層落

實平安工作。

2.加強相關(guān)業(yè)務的學習，提高各崗位工作人員的平安意

識和應對實力，進一步明確各自的職責。

3.加強平安工作的監(jiān)督與檢查，常常性對園內(nèi)場地、設

施以及人員等方面的平安進行檢查與了解，剛好把握平安工

作態(tài)勢，發(fā)覺擔心全隱患，有備無患，防患于未然。

（二）加強平安宣揚教化，提高全員平安意識

L主動利用幼兒園宣揚畫報、家園聯(lián)系欄、電子屏幕、

家長會等途徑進行衛(wèi)生平安宣揚與教化，努力提高師生、家

長的平安意識。

2?創(chuàng)設有關(guān)平安教化的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，

對幼兒進行衛(wèi)生平安教化并開展相關(guān)的'活動，使幼兒駕馭

一些自我愛護的技能，提高幼兒的愛護實力。

3.利用重大節(jié)日、特別日期開展多種形式的平安教化活

動，營造平安教化氛圍。

4,開展逃命演練等有關(guān)平安活動，對師生進行自救、自

護方面學問的教化，提高平安意識和技能。

5.組織老師學習有關(guān)法律法規(guī)，增加老師依法從教的法

律觀念。

（三）加強平安檢查。

1.堅持平安隱患周排查制度。每周對校舍、食堂、設

施設備、消防、線路管道等進行一次全面排查，發(fā)覺問題剛

好整改消退隱患。

2.在每個節(jié)假日放假前和開學后都要進行一次全面平

安隱患排查。

3.對老帥向幼兒開展的平安教化活動常常督導檢查，

防止搞形式、走過場。

（四）加強食品衛(wèi)生平安工作。

1.仔細實行上級各種文件精神，做好我園的食品衛(wèi)生

平安工作。

2.加強食堂平安管理。廚房、用餐地點必需每天打掃

衛(wèi)生，廚具、餐具等要定期消毒；炊管人員要嚴把選購、

制作等質(zhì)量關(guān)，不購買過期、腐爛變質(zhì)的食品，嚴禁食物中

毒事務發(fā)生。

3.仔細執(zhí)行每天的晨檢制度，做好防控傳染病工作。

（五）平安保衛(wèi)。

1.加強平安保衛(wèi)工作，把好大門，嚴格來訪人員、車

輛“詢問、檢查、登記、聯(lián)系”制度，嚴禁生疏人進入幼兒

園

發(fā)覺可疑人或有擾教化教學秩序的，要剛好制止或與上

級聯(lián)系，打110報警。值班工作支配到位、檢查到位，嚴格

領(lǐng)導帶班制度，保證24小時不斷崗。

2.加強校內(nèi)周邊的綜合治理工作，嚴禁在園門口擺攤、

堆放雜物、嚴禁在幼兒園四周有干擾正常保教工作的活動。

3、努力創(chuàng)建“優(yōu)良級安保室”

四、月份工作支配

三月份：

1.做好開學期間平安隱患大檢查。

2.召開新學期學校平安工作會議，明確職責，部署工

作。

3.啟動“平安教化周”，迎新生入園，開展“學做平安

宣揚廣播員”活動。

4.制定本學期平安工作安排。

四月份：

1.加強食堂飲食衛(wèi)生平安的管理。

2.開展食品平安主題教化宣揚活動“舌尖上的健康”。

3.加強晨檢，消毒工作，做好春季傳染病預防措施。

4.結(jié)合家長半日開放活動，做好平安學問宣揚。

5.落實“等級安保室”創(chuàng)建活動。

五月份：

1.加強交通平安、消防平安教化，進行全園平安消防

疏散演練活動。

2.做好設備、設施的排查維護。

3.開展迎“六一”活動，做好節(jié)日平安教化及活動場

地平安排查。六月份:

1、幼兒園開展“防溺水平安教化”活動

2、做好各項平安教化工作總結(jié)。

3、宣揚假期各種平安教化。

4、做好放假前園舍平安隱患大檢查。

以上是本學期的工作安排，在實施過程中如遇突發(fā)事務

進行適當?shù)恼{(diào)整。

小學春季教化教學工作安排篇5

一、指導思想

堅持以發(fā)展為主題，以關(guān)注學校發(fā)展為根本，以促進學

生的發(fā)展為宗旨，以課程改革實施過程中學校所面對的各種

詳細問題為對象，以老師為探討的主體，為了學校探討，在

學校中探討，基于學校探討，探討向?qū)W?；貋?，向老師回來，

向教學實踐回來，推動學校教化教學工作的可持續(xù)發(fā)展。

二、總體目標

1、通過開展校本教學探討，解決我校教化教學實際問

題，變更科研活動不能指向?qū)W校自身問題解決的傾向；

2、通過開展校本教學探討，提升老師教化教學水平，

轉(zhuǎn)變老師的教學理念和行為，匯總老師教學閱歷，積聚老師

的教化教學才智，讓老師成為教化才智的創(chuàng)建者；

3、通過開展校本教學探討，促進我校的可持續(xù)發(fā)展，

變更科研是老師“身外之物”的看法和相識，變更科研活動

只是圍繞一個固定的課題所做的單一周期探討的做法，使科

研與我校發(fā)展的命運聯(lián)系在一起，與我校特色的形成和品牌

的創(chuàng)建結(jié)合在一起；

4、通過開展校本教學探討，改善我校教化教學實踐，

提高教學質(zhì)量促進老師和學生的共同發(fā)展，共同成長。

三、主要措施

（一）把握科研方向，樹立校本教研新理念。

《面對21世紀教化振興安排》提出：“加強教化科學

探討，要統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點，促進探討成果向?qū)嶋H應用的

轉(zhuǎn)化，為教化宏觀決策科學化、民主化服務，為教化

改革和發(fā)展的實踐服務，為旺盛教化科學服務”。這就明確

指出，我們的教化科研只有牢牢把握統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點，

促進成果轉(zhuǎn)化這個原則，科研管理才不會迷失方向。我校堅

固樹立科研興教、科研興校思想，以新課程為導向，以促進

每個學生的發(fā)展為宗旨，著眼于教學活動的改進和教學質(zhì)量

的提升，主動開展教學探討，把開展校本教研作為學校發(fā)展

的第一推動力、作為一把手工程、先導工程，置于優(yōu)選發(fā)展

地位?；谶@種思想相識，我們把重視和加強校本探討作為

學校教化工作的大事來抓，成立“校本教研工作領(lǐng)導小組”，

在開展校本教研中，校長為第一責任人，親自負責抓教學探

討，制定教研制度，指導各教研組制定教研安排，發(fā)動全體

老師主動參加教學探討，督促和評價學校教研工作。學校各教

研組詳細負責校本教研工作，組織教研課題的實施，組織

老師學習教化理論，樹立現(xiàn)代教化理念，形成探討意識，自

覺參加，提高素養(yǎng)。

（二）規(guī)范管理體系，開拓校本教研新途徑。

構(gòu)建教化科研管理是校本教研進行管理的基本條件，只

有給予老帥自主權(quán)，才有助于激發(fā)老帥的主體性、主動性、

創(chuàng)建性。在這個過程中，老師是作為探討者、作為主子來參

加的，帶著疑問與困惑，進行理性的思索，而不是被動地接

受，不應當以任何形式、任何權(quán)威來壓制老師個人的專業(yè)見

解。老師是在由社會發(fā)展所牽動的教化改革當中，通過批判

性的反思，做出新的選擇。在這個過程中，老師與老師、老

師與管理者之間的溝通、溝通、對話，建立起依法治校、教

研工作規(guī)范化的機制，顯得尤為重要。通過集體備課、教學

研討、教學觀摩、說課、評課、教學反思與溝通、案例分析

等，在實踐與摸索中找到解決問題的途徑。

（三）深化課題試驗，提高校本教研新成效。

課題探討是教化科研的靈魂，教化科研只有扎根于教化

實踐的土地上才能枝繁葉茂。開展以校為本的教學探討，必

需有一個統(tǒng)領(lǐng)的核心課題，才能更加明顯地提高成效。我們

將抓住《在課堂中激發(fā)學生的聽課愛好》這個核心課題，將

學習過程中最基本的問題凸現(xiàn)出來，把探討深化到師生課堂

之中，廣泛探討教學交往中的互動策略及老師教學方式等問

題，使教化教學、課改試驗及評價工作均以此為統(tǒng)領(lǐng)，融校

本教研、課改試驗、素養(yǎng)教化與課題探討為一體，提高實效

性，使校本教研有效促進學校教學改革的發(fā)展。做到強化課

題管理，規(guī)范運作體系；強化課題服務，發(fā)揮科研興校優(yōu)勢；

實施課題引路，促進科研創(chuàng)新發(fā)展。

科研的關(guān)鍵在于課題，課題的生命在于質(zhì)量，質(zhì)量的標

記在于成果轉(zhuǎn)化C新形勢下的課題活動，必需找到新的生長

點。我們相識到：只有在不斷的創(chuàng)新中求發(fā)展，才能使課題

及其成果許久不衰，保持旺盛的生命力。第一、將課題試驗

與校本培訓緊密結(jié)合，加強課題試驗的針對性、好用性和實

效性，使老師在閱歷加反思中成長。其次、課題要同課程改

革緊密結(jié)合，注意課堂教學評價標準的改革創(chuàng)新，探究建立

促進學生素養(yǎng)全面發(fā)展的評價體系，探究建立促進老師不斷

提高的評價體系，使老師運用評價標準對自己的教化行為分

析和反思，不斷提高教學水平。

小學春季教化教學工作安排篇6

為全面實行省、市、局關(guān)于加強學校平安工作的各項要

求，保障學校師生人身和財產(chǎn)平安，切實做好學校平安工作，

努力構(gòu)建平安、穩(wěn)定、和諧、文明的校內(nèi)環(huán)境，全面提高教

化教學質(zhì)量，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定本平安工作安排。

一、指導思想

以“警示教化”為主線，堅持“以人為本、平安第一、

預防為主、綜合治理”的方針，進一步強化平安工作責任追

究制度，大力拓寬平安學問宣揚教化渠道，建立健全平安管

理工作長效機制，堅決杜絕大小平安責任事故的發(fā)生，為全

體師生創(chuàng)建一個平安、文明、和諧的環(huán)境，促進學校又好又

快發(fā)展。

二、工作目標

全面排查治理學校平安隱患和平安管理工作的薄弱環(huán)

節(jié)，建立重大危急源監(jiān)控機制和隱患排查治理機制，建立較

為完善的學校平安工作體系，健全平安工作各項規(guī)章制度，

進一步推動學校平安教化與管理工作規(guī)范化、科學化。不斷

提高平安教化管理水平和學生自我愛護實力，使學校平安隱

患明顯削減，周邊環(huán)境狀況明顯改善，杜絕學校重大平安責

任事故的發(fā)生，確保學校教化教學質(zhì)量和聲譽的提高。

三、主要工作及措施

（一）加強制度建設，確保平安工作規(guī)范化。

1、完善工作責任制度，層層簽訂平安工作責任書。進

一步明確和強化平安工作職責，動員和組織師生、家長主動

參加，群防群治，共同做好學校的平安工作。

2、落實老師平安培訓制度。深化學習相關(guān)的法律法規(guī)，

增加學法知法用法的意識。本學期重點學習內(nèi)容：《學生損

害事故處理方法》。觀看學生損害事故等案例分析錄像資料,

提高分析、處理各種平安事故的實力。

3、強化平安預案制度。依據(jù)教化局規(guī)定，制定或修訂

適應本學校的平安工作預案，完善保障措施，健全處置機制，

確保一旦發(fā)生突發(fā)性事務，馬上啟動應急預案，使應急工作

能有條不紊的綻開，要使損失能限制到最低的限度。

4、強化值周值班制度。落實每日必查與不定期檢查制

度。學校值班領(lǐng)導、值班老帥與專職保安堅持每天巡查制度，

做好“自查自糾”的檢查記錄，使平安工作呈現(xiàn)常態(tài)化。做

好平安隱患的排查工作，特殊做好開學初以及重大節(jié)假日、

重大活動等的排查和預防工作，并剛好向中心學校做好平安

匯報工作。

5、落實平安隱患排查制度。要嚴格根據(jù)“剛好排查、

各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把排查作

為做好平安工作的一個重要方面，在學校每月和重大節(jié)假日

前必查的基礎(chǔ)上，查重點、重點查、查反復、反復查，橫向

到邊，縱向究竟，不疏不漏，不留死角。進一步完善隱患整

改臺帳，實行整改銷號制度。

(-)加強平安教化，確保平安工作系列化

1、充分發(fā)揮法制副校長、輔導員和任課老師的作用。

廣泛開展平安法制教化，幫助師生堅固樹立平安法制意識，

要依據(jù)學生的實際狀況，有安排、有目的、有重點地開展主

題顯明、內(nèi)容豐富、形式多樣的平安學問教化。要通過平安

學問的培訓、宣揚教化，使全校師生人人都具有高度的平安

意識和自我平安防范意識。

2、加強交通平安教化。嚴禁學生乘坐超載車、“三無”

車、農(nóng)用車等，嚴禁學生騎電動車。強化平安教化，周密調(diào)

查，逐個排查，杜絕意外交通平安事故的發(fā)生。各班主任要

利用晨會或班會時間常常講，反復講，每天講交通平安的重

要性，并要防止學生用火、溺水、觸電等事故發(fā)生。

3、加強學生節(jié)假日的平安教化。

一是加強學生活動范圍、活動內(nèi)容、活動形式的限制與

教化，教化學生不去危急或者存在平安隱患的場所；禁止學

牛進入不良場所云口閱讀不良網(wǎng)站，培育教化學生成為遵章守

紀、健康向上的好學生。

二是親密與學生家庭的聯(lián)系，讓學生家長主動參加到我

們的教化活動中來，實現(xiàn)家校聯(lián)動，齊抓共管；

三是學校要主動協(xié)作公安、城管部門對危害學校財產(chǎn)、

師生平安的不良因素進行制約，校內(nèi)外50米內(nèi)杜絕擺攤設

點、制止游商攤販，加強“三位一體”網(wǎng)絡管理，為學生營

造良好的學習環(huán)境。

4、加強平安演練常態(tài)化。堅持每月實行一次平安疏散

演練，剛好上傳平安平臺。

5、加強周末平安提示常態(tài)化。堅持每周通過平安平臺

APP向?qū)W生家長發(fā)送周末平安提示和節(jié)假日平安提示。

6、加強平安平臺管理。充分發(fā)回平安平臺的日常教化，

依據(jù)市局精神，按時按質(zhì)完成平臺的授課和作業(yè)任務。

（三）加強平安管理，確保平安工作常態(tài)化。

1、做好平安預警預報工作。利用校內(nèi)網(wǎng)等通訊工具,

依據(jù)季節(jié)、氣候等改變，對可能出現(xiàn)的各類平安隱患，向師

生和學生家長剛好發(fā)布平安預警，提示學生家長及師生實行

措施，做好平安防范工作。

2、加強教化教學平安管理。各科任老師要關(guān)愛學生，

用科學的方法教化學生，嚴禁體罰和變相體罰，要寓平安教

化于教學之中。班主任要做好平安教化記錄，做好晨檢工作。

上課期間，嚴禁老師中途離開教室或放仟自流。老師上課必

需對教室空位查詢，發(fā)覺學生缺席必需剛好與班主任進行聯(lián)

系，班主任應剛好與家長取得聯(lián)系，查詢學生缺席緣由。學

生有事外出必需請假且有請假條，學生身體不好或其他緣由

須要離校的必需與監(jiān)護人取得聯(lián)系，學生肯定要在其監(jiān)護人的

帶領(lǐng)下方可離校。無論校內(nèi)外，老師若聽到或看到有本校師生

在場的突發(fā)事務，必需第一時間向?qū)W校領(lǐng)導匯報，并馬上進行

施救、求援。加強課間平安管理，班主任要常常教化學生課間

不要在樓道內(nèi)推、拉、跑、跳，不要攀爬欄桿和護欄，上下樓

梯要靠右行。值周老師在課間要加強對樓道的巡察，發(fā)覺擔

心全因素應剛好制止和消退。

3、加強學校門衛(wèi)治安管理。落實門衛(wèi)的工作責任，切

實做好平安保衛(wèi)工作，建立健全進出校門盤查制、外來人員

登記制，提高警惕，嚴把校門關(guān)，禁止閑雜人員進入校內(nèi)，

禁止攜帶易燃、易爆、刀具等危急器械進入校內(nèi)，預防社會

不良人員騷擾校內(nèi)、侵害師生事務的發(fā)生。

四、工作支配

二月份：（平安教化月）

1、學期初平安教化。組織上好開學第一課。

2、制定并下發(fā)《20_年學校平安工作安排》。

3、學習《學生損害事故處理方法》。

4、工作總結(jié)。完成平臺作業(yè)和二月份的統(tǒng)計考核工作。

三月份：（平安教化月、疾病防控月）

1、平安演練。

2、開展全國平安教化日宣揚活動。

3、學習《學生損害事故處理方法》。

4、工作總結(jié)。完成平臺作業(yè)和三月份的統(tǒng)計考核工作。

四月份：（自我愛護教化）

1、學生損害事故案例分析。

2、學習《學生損害事故處理方法》。

3、五一節(jié)前平安教化。平安演練

4、工作總結(jié)。完成平臺作業(yè)和四月份的統(tǒng)計考核工作。

五月份：（防震減災月）

1、結(jié)合“512”開展防震減災活動。學校組織一次防震

演練活動，各班召開一次主題班會，出一期專題板報，舉辦

一次專題小報競賽。（月末，各班上交一份具體的班隊活動

方案和三份優(yōu)秀平安小報。）

2、學習《學生損害事故處理方法》。

3、工作總結(jié)。完成平臺作業(yè)和五月份的統(tǒng)計考核工作。

六月份：（防溺水教化月）

1、對學生進行防溺水平安教化。各班出一期專題板報。

2、開展一次防火演練活動。

3、學習《學生損害事故處理方法》。

4、案例分析。

5、工作總結(jié)。完成平臺作業(yè)和六月份的統(tǒng)計考核工作。

七月份、八月份：

1、學生假期平安教化（發(fā)放告家長書）。

2、學校校舍平安檢查，做好災難天氣的平安防范工作

（重點做好防汛工作，修定防汛預案。）o

3、學校校舍、平安設施維護。

4、工作總結(jié)。布置暑假作業(yè)，統(tǒng)計本學期平臺運用狀

況并統(tǒng)一考核。

小學春季教化教學工作安排篇7

一、指導思想：

新學期，教育處將以教化局20_工作重點和學校工作安

排為指導，牢牢抓住“一個中心，兩個基本點”（即以教學

為中心，以學生成長和老師發(fā)展為基本點），堅持以養(yǎng)成訓

練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，追求有

效教學，提升真學課堂，關(guān)注老師發(fā)展，全面落實校本教研、

常規(guī)管理、質(zhì)量提升、學生發(fā)展等工作，推動小學教學工作

再上新臺階。

二、目標任務：

1、規(guī)范管理。落實教研組活動規(guī)范，加強備課、上課、

作業(yè)批改、輔導、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控，教學常規(guī)管理進一

步規(guī)范化、精細化，在“有效、高效”上下工夫，切實提高

老師教學的規(guī)范性。

2、提高質(zhì)量。以“教學常規(guī)檢查”、“校本教研活動”、

“教學質(zhì)量監(jiān)測”、“讀書月”等活動為平臺和契機，提高課

堂效益，減負增效，提高各年級各學科的合格率、優(yōu)秀率。提

高學生學業(yè)水平，促進學生全面發(fā)展，提高育人質(zhì)量。

3、打造品牌。在“書香校內(nèi)建設”的引領(lǐng)下，打造學

校國學特色，豐富學校特色文化，提升師生的文化內(nèi)涵。

4、凸顯成效。深化開展以“真學課堂”為主的教學探

討活動，主動推動課程改革，促進課堂教學質(zhì)量的提高，促

進老師的教學業(yè)務素養(yǎng)和骨干老師知名度的提高，促進學業(yè)

質(zhì)量檢測與評價水平的提高。

5、發(fā)展學生。組織開展學生各類活動，進一步豐富校

內(nèi)生活，讓學生在活動中獲得文化的熏陶，精神的提升，人

格的完善，全面提升學生綜合素養(yǎng)。

三、工作重點：提高課堂質(zhì)量提升學生素養(yǎng)

(-)以教學常規(guī)管理為抓手，穩(wěn)中求進，做好教化教

學工作。

1、教案監(jiān)控。督促老師仔細鉆研教材，重點放在探討

學生，細心設計適合學生成長的教案，以及學困生轉(zhuǎn)化工作

的措施，教育處對老帥的備課、作業(yè)等方面進行剛好檢查并

剛好反饋執(zhí)行狀況。

2、課堂監(jiān)控。優(yōu)化課堂教學，探討學科特點，仔細處

理好學、教、練三者的關(guān)系，在教學過程中要留有足夠的時

間和空間給學牛思索和活動，要擅長用激勵的語言，激勵學

生“自主、互動、溝通”，培育學生的探究精神和科學看法。

詳細做到：利用“互聯(lián)網(wǎng)+教化”，努力創(chuàng)設學生喜愛的啟發(fā)式、

活動式課堂氛圍，低年級以“嬉戲+故事”培育學習愛好，

隨時訂正學生不規(guī)范的讀寫坐姿態(tài)，中高年級以“閱讀

+自主式學習”方式，課堂向“生態(tài)課堂”、“有效課堂”轉(zhuǎn)

化。

教育處接著開展“推門課”，對老師上課狀況實行深化班

級聽課指導和走廊巡察進行檢查，廣泛深化地了解老師的日

常教學狀況，對課堂教學實力相對薄弱的老師，尤其要加強

指導與溝通，要適時進行診斷性的聽課和評價活動，幫助他

們找出存在的問題，提出改進建議，促使這部分老師快速成

長。

2、根據(jù)“自治區(qū)常規(guī)教學基本要求”對老師的備、講、

批、輔等工作提出的要求，并在今后的工作中加強檢查與指

導，實行集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相

結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相

結(jié)合的方式，本學期教育處進行四次大型教學檢查，檢查一

次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老帥工作考評之中。

3、根據(jù)“義務學校管理標準”和處室考核方法，做好

常規(guī)教學管理工作，本期教案、作業(yè)檢查四次。

（-）以開展校本教研為載體，豐富形式，提升老師專

業(yè)實力。

1、仔細學習《自治區(qū)常規(guī)教學基本要求》，仔細學習136

團中學實施方案，規(guī)范教學行為。

2、加強理論學習。各老師要充分利用網(wǎng)絡、圖書資料

等平臺加強學習；各教研組要利用分組研討時間，分散組織

學習與學科相關(guān)的理論性，教育處要定期組織學習心得溝通，

開展學習心得評比。老師完成不少于2000字的讀書筆記。

3、扎實校本教研。要深化開展真學課堂教學的探討，

通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高

老師的業(yè)務實力。各教研組要及早落實各老師學科活動日展

示課的內(nèi)容，仔細制定安排，細心組織活動，結(jié)合學科、個

人教學特點開展真學課堂教學實踐探討。每位老師要充分相

識到聽課是一次有效的學習機會，在聽課過程中要仔細記錄，

專心思索，在激勵的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設性看法，

與上課老師、學生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個

人對課程、課堂的理解。提倡跨教研組、跨學科聽課，強化

學科之間的整合。

4、要求教研組長15節(jié)以上，每位老師本學期聽課不少

于12節(jié)，通過聽課起到博采眾長的作用，把聽評課納入量

化，把教案、作業(yè)、及教研都納入，加大分值，詳細分值見

教研活動各項記錄，最終納入績效考核。

5、依據(jù)教學實際的支配，確定每周三下午第四節(jié)為語

文組活動，每周二下午第五節(jié)為數(shù)學老師活動，周四上午第

四節(jié)為英語老師活動。教育處人員深化到各教研組，督促、

指導教研活動科學、規(guī)范地開展。

（三）以提升教學質(zhì)量為中心，扎實工作，提高各科學

業(yè)水平。

1、強化質(zhì)量意識。各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎

扎實實完成學科教學任務，要向課堂四非常鐘要質(zhì)量，每位

老師要把好課堂教學關(guān)，正確把握課堂教學目標，多探究課

堂教學的新方法、新思路、新形式，要多探討學生課堂的表

現(xiàn)，提高老師在課堂教學中的適應實力與見機行事實力，讓

課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。結(jié)合上學期考試狀況，教

育處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導。

2、加強學生作業(yè)管理，實行“減負增效”，每位老師都

要加強習題探討，適當調(diào)整有效訓練的內(nèi)容，精選習題，確

保作業(yè)內(nèi)容更科學、更合理、更有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變

相體罰學生。

作業(yè)設計突出：拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應

用性，避開學生無價值的重復作業(yè)，提倡老師自己出題，加

強題目的針對性、層次性。

3、老師要堅持個別輔導與指導學生自學為主的原則，

要特殊重視和加強學困生、學優(yōu)生的差異性輔導，讓學生愛

學、會學、樂學，幫助學生選擇和構(gòu)建適合其本人的學習方

式方法，努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)卜.有所進步，進一步

提高全科合格率。

教育處及教研組長要隨時了解學生的作業(yè)狀況，對學生

作業(yè)的布置及批改進行監(jiān)控。要將寫字教學落到實處，從開

學第一天起狠抓學生的書寫，通過優(yōu)秀作業(yè)展示及馬虎作業(yè)

曝光等形式，提高學生的書寫看法。

4、做好教學質(zhì)量檢測。充分相識教化教學質(zhì)量是辦學

的根本、學校發(fā)展的生命力。四年級組做好語文培優(yōu)補差工

作，剛好分析教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施，

力爭期末好處高水平。

5、召開五、六年級學生狀況通報會，六年級復習研討

活動。努力使窗口年級成果穩(wěn)定在較高的水平上。

6、主動做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。任課老師對學有困難

的學生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，仔細分析摸底，制定出針對

性的輔導安排，提倡老師利用時間給學生補習，做好這些學

生的思想教化工作，幫助他們樹立正確的學習觀、志向觀，

從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進步。同時做好

家訪工作，爭取家長、同學、老師的合力，做好學困生的轉(zhuǎn)

化工作。做好特長生的指導工作，主動引導，進一步提高他

們的素養(yǎng)和主動性。

（四）以學生養(yǎng)成訓練為基礎(chǔ)，關(guān)注成長，發(fā)展學生綜

合實力。

1、閱讀。一是要充分利用好學校圖書室、班級圖書角

資料，低年級段開展整班繪本閱讀活動，中年級段開展“親

子共讀”活動，高年級段開展“師生共讀一本書”活動，培

育學生閱讀的愛好，讓學生愛上閱讀。二是上好“閱讀課”，

仔細開展好國學特色教化。結(jié)合我校教化實際，以進行中華

民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教化為核心，以誦讀經(jīng)典為載體，以課堂

教化為主陣地，以國學校本課程建設為突破口，全面推動國

學經(jīng)典誦讀活動，營造人人能夠吟誦，班班讀經(jīng)典的氛圍。

三是每周定時支配學生閱讀班級圖書角，定期向?qū)W生推介新書。

明確規(guī)定學生的課外閱讀量：小學1—2年級課外閱讀總量

不少于5萬字，3—4年級課外閱讀總量不少于40萬字，5—

6年級課外閱讀總量不少于100萬字。通過各種形式誦讀活動

的開展，引導學生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng)，在文化

底蘊積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。

2、寫字。要始終把寫字教學作為實施素養(yǎng)教化的切入

口，老師要上好每一節(jié)寫字課，學生堅持每天寫15分鐘字,

寫字課要求老師做到“四個到位”：即時間至IJ位；老師到位；

指導到位；評改到位。各科老師要強化學生“提筆就是練字

時”的意識，與寫字老帥和班主任老師通力協(xié)作，通過作業(yè)

共同要求學生寫好字，做到作業(yè)整齊，養(yǎng)成良好書寫習慣。

對學生寫字各班級要通過班級展板分期分批展示，年級組要

開展系列寫字競賽。

附：詳細活動支配：

2月份

1、學生轉(zhuǎn)學，入學支配

2、教育處、教研組、班主任及科任老師擬定工作安排

3、教研組長會議。

4、師德師風學習

3月份：

1、隨堂聽課起先，并貫穿全學期

2、各年級學科活動起先

3、組織第一次業(yè)務學習

4、教學常規(guī)檢查起先

5、師德師風學習

5、五、六年級老師工作會議，學生會議

4月：

1、各教研組開展活動

2、讀書月活動

3、畢業(yè)班教化教學工作研討活動

4、教學常規(guī)檢查。

5、老師業(yè)務學習

6、師德師風學習

5月：

1、各教研組、常規(guī)活動

2、公開課競賽

3、教學常規(guī)檢查，家長開放月活動

4、業(yè)務學習，四年級老師會議，學生會

5、組織各年級期中考試

6、師德師風學習

6月份：

1、教育處、教研組、工作總結(jié)

2、進行第匹次教學常規(guī)檢查

3、各學科老師制定學科復習安排。

4、做好綜合學科抽測。

5、師德師風學習，六年級老師會議

6、做好期末考試質(zhì)量分析

7、各種總結(jié)，資料上交

小學春季教化教學工作安排篇8

一、指導思想

在深化貫徹用六年影響一生，讓童年奠基將來的辦學宗

旨的過程中，進一步推動主動發(fā)展、自我完善的學校文化核

心價值在老師文化、學生文化、管理文化和課程文化中的貫

徹和彰顯，構(gòu)建文化興校、文化育人的新機制，從和諧、內(nèi)

涵、魅力三方面去提升辦學品位。

二、主要工作與目標

1、以干部隊伍建設為重點，狠孤辦學思想向辦學行為

的轉(zhuǎn)變，強化領(lǐng)導力和執(zhí)行力建設，著力塑造具有敬業(yè)、愛

生、合作、創(chuàng)新文化特質(zhì)的老師團隊，做到不誤事、辦好事、

做成事。

2、強化德育課題探討成果的總結(jié)與運用，著力完善課

堂與班級互動，教化教學與管理、服務互補，六個年級統(tǒng)籌

協(xié)調(diào)，學校、家庭、社區(qū)同心同行的學生工作體系，確保工

作實效。

3、以促進師生成長的有效教學探討課題結(jié)題為契機，

進一步貫徹有效教學思想，以課程的思維整合教化教學活動，

提升教化教學活動的育人功能。著力做好課題結(jié)題、靈動課

堂展示和課程校本化實施課題的啟動和調(diào)研。

4、進一步加強學校信息化資源的整合、管理與應用，

提高辦公和教學的智能化水平。著重抓好教學平臺完善、辦

公允臺升級、家校通平臺對接以及辦公手機與學生出入卡的

運用與管理。

5、主動爭取上級支持，最大化擴高校校資源，改善辦

學環(huán)境和教化資源，做好校史室、試驗室、會議室裝修的立

項與設計。

6、完善教學質(zhì)量、教研成果考核評價制度，修訂老帥

績效工資考核發(fā)放方法，力求績效工資安排與實際工作看法、

實力、業(yè)績的績效相對應。

三、主要工作措施

(-)充分發(fā)揮干部隊伍的導向作用，力求使蹲點、導

線、管面工作落在實處，抓出成效

1、學校中層以上干部要在思想、看法、作風、水同等

方面進一步為老師作出表率；

2、全體老師仔細貫徹第一責任人和合作者的雙重角色

責任，不斷增加自主管理、自我完善的發(fā)展意識，提高全體

老師崗位創(chuàng)優(yōu)的工作自覺；

3、各部門負責人要提高工作的主動性和創(chuàng)建性，以更

加主動的思維去視察、思索、推動、完善所分管、所領(lǐng)導的

工作。

(二)加快老師隊伍建設，營造學習之風、探討之風、

提升之風。

1、狠抓學校辦學理念、教化思想、教學思想的學習貫

徹,力求讀懂、弄通、會用;

2、強化全體老師的學習和探討意思，提升文化素養(yǎng)。

引導老師確定個人專業(yè)發(fā)展的階段定位，以靈動課堂和特色

班級建設為抓手，根據(jù)六個一（即研讀一本教化專著、探討

一個基本課型、執(zhí)教一節(jié)典型課例、撰寫一份行動探討案例、

供應一次專業(yè)發(fā)展閱歷共享、提交一篇閱歷論文）的專業(yè)發(fā)

展目標，在本職崗位上完善自己、提升自己、成就自己；

3、引導老師自覺參與常態(tài)教研和課題探討，主動參與

上級業(yè)務部門和學校教改協(xié)作組織的探討、溝通活動，凸顯

個人在教化教學領(lǐng)域的獨特價值。

（三）強化學生工作的探討與改革

1、在學校德育理念的統(tǒng)籌下，發(fā)揮大隊部、年級、班

級的主動性，大力推廣德育課題探討成果，使之轉(zhuǎn)化為學校

德育常態(tài)工作的思想和方法；

2、主動探究常規(guī)德育活動與主題德育體驗活動的課程

化實施，明確目標，理順思路，完善機制，有序推動；

3、在做好班級基本建設的基礎(chǔ)上，引導班主任加強班

級特性問題的探討，以自身的專業(yè)優(yōu)勢建設特色班級，引領(lǐng)

學生成長。

（四）深化課程教學探討

1、以靈動課堂的探討為重點，大力推廣運用有效教學

的探討成果，形成具有學校原創(chuàng)特色的有效備課、有效提問、

有效探討、有效合作、有效作業(yè)以及教學資源有效整合的操

作策略;

2、加強課程校本化實施的需求調(diào)查。探究地方歷史文

化資源在學科課程中的拓展?jié)B透，探討將學生社團活動、主

題教化活動納入特性發(fā)展課程和成長體驗課程，制定目標，

探究實施途徑。讓每一位老帥既是課程的實踐者，乂是課程

的開發(fā)者。

3、結(jié)合新課標修訂版的實施，引導每一位老師加強學

科教材體系的整體探討、教學內(nèi)容育人價值的目標探討和學

牛實際學習的狀態(tài)探討，不斷提高自身探討教材、理解教材、

處理教材的實力卻水平，彰顯以才智啟迪才智的專業(yè)魅力。

（五）加塊信息技術(shù)建設

1、以辦公允臺的升級為重點，做好辦公系統(tǒng)、家校通

系統(tǒng)和短信平臺的更新連接，提高網(wǎng)絡資源的整合與運用效

率，做到便捷、好用、高效。

2、加強與相關(guān)專業(yè)部門的合作，切實抓好一站兩臺五

網(wǎng)（即學校網(wǎng)站、校內(nèi)教學平臺和遠程教學平臺，內(nèi)部辦公

網(wǎng)、家校通信息網(wǎng)、校內(nèi)廣播網(wǎng)、有線電視網(wǎng)、（）校內(nèi)安防

網(wǎng)）的建設和管理；完善六大甩子資源庫（即學籍庫、圖片

庫、教化資源庫、資產(chǎn)管理庫、圖書管理庫、校史資源庫）

建設。

3、加大現(xiàn)代教化技術(shù)建設與運用的科研力度。作為全

國現(xiàn)代教化技術(shù)試驗學校，應結(jié)合學校現(xiàn)代教化技術(shù)應用中

的問題開展課題探討，保持理念、設備、技術(shù)和運用等多領(lǐng)

域的優(yōu)勢，切實發(fā)揮示范作用。

四、重大教化教學活動支配

二月：

1、做好開學的各項常規(guī)工作（重點是配餐與局部老帥

任課調(diào)整）；

2、完成課題結(jié)題的各項打算工作（資料打算、課堂教

學展示、學科團隊展示及會務打算）；

3、全面完善學校文化環(huán)境和基本硬件設施，以整齊、

美麗、文靜、和諧的校內(nèi)環(huán)境，呈獻給來自全國各地的代表。

三月：

1、召開課題結(jié)題會；

2、籌備全國整改委《當代學校課堂文化探討》第十六

次學術(shù)年會展示項目；

2、出臺課程校本化實施需求調(diào)查方案。

四月：

1、各學科以教研組開展靈動課堂研討會；

2、—會議展示項目彩排；

3、制定學校藝術(shù)節(jié)活動方案

五月：

1、召開術(shù)科課程考核評價與教學教研成果嘉獎方法修

改征求看法會;

2、出席全國整改委《當代學校課堂文化探討》第十六

次學術(shù)年會；

3、舉辦學校藝術(shù)節(jié)與五年級軍訓；

六月：

1、課程校本化實施課題開題會

2、教代會探討術(shù)科考核評價方法、績效工資安排改進

方法；

七月：

1、期末復習考試：

2、教化教學工作考核評價；

3、支配暑假會議室、校史陳設室、試驗室修理事項；

4、畢業(yè)典禮。

小學春季教化教學工作安排篇9

一、指導思想

仔細實行“平安第一，預防為主”的方針，以對人民群

眾負責，對師生負責的高度相識，處理好學校平安工作與提

高學校教化教學質(zhì)量的關(guān)系。我校本學期把平安工作納入學

校重要議事口程，以建立健全各項學校平安工作制度為重心，

并仔細實行，保障學校平安工作落到實處，創(chuàng)建平安校內(nèi)，

為師生營造一個平安祥和的工作和學習環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導

學校本學期將接著建立健全由校長為第一責任人的學

校平安工作領(lǐng)導小組，落實“一崗雙責”機制，把平安工作

擺到學校的主要工作議事日程中去。定期召開平安工作會議

和分別召開班主任、體育老師、值班門衛(wèi)、后勤保障人員等

有關(guān)會議，落實平安責任和自查自糾責任，做到年初有安排、

每月有小結(jié)、學期有總結(jié)。進一步完善學校平安工作的網(wǎng)絡

機構(gòu)。依據(jù)“誰主管，誰負責”的原則，使學校的平安工作

做到領(lǐng)導重視、組織完善、制度健全、職責明確、層層簽訂

責任狀，齊抓共管，為全校師生營造一個平安、寧靜、和諧、

健康的學習和工作環(huán)境。

領(lǐng)導小組名單：

組長：王國軍

副組長：徐萬忠

組員：

三、工作職責

學校平安工作人員分工如下：

教務處、少先隊：開展各項平安教化和宣揚工作

總務處：校內(nèi)平安、設施平安、消防平安，食品衛(wèi)生平

安等

各班級：教學平安、教室平安、飲水平安、教學設施平

安及平安學問教化，平安意識培育、課間平安

食堂：飲食衛(wèi)生平安

門衛(wèi)：學校及周邊平安

路隊：學生路隊及交通平安

四、工作目標

（-）平安意識：仔細學習貫徹關(guān)于平安工作的法規(guī)和

行政規(guī)章，高度重視學校平安工作，堅固樹立平安意識，主

動創(chuàng)建平安健康文明校內(nèi)。

（-）平安要求：無重大平安責任事故；無交通平安事

故；學生無違紀、違法和犯罪現(xiàn)象；無重大打架斗毆，無逃

學出走等不良事務發(fā)生。

（三）平安保障：無體罰、變相體罰、羞辱學生事務發(fā)

生，無學生成果排隊和學生課業(yè)負擔過重現(xiàn)象，活動場地、

教學設備無平安隱患。

（四）平安教化：加強平安教化、法制教化和心理健康

教化，提高意識和應急實力。

（五）制度建設：建立健全學校各項平安工作規(guī)章制度；

并仔細實行，剛好、精確報告學校平安事故；嚴禁學生參與

有平安隱患的活動和勞動。

五、平安措施

（一）加強領(lǐng)導，責任到人。

學校平安工作領(lǐng)導小組，健全各項平安工作制度，落實

“一崗雙責”機制，做到校長對全校平安工作負責，班主任

對班級平安工作負責，教職工對所管理的器材物品、操作過

程、教學過程負責的原則，層層落實，責任到人。

（二）加強對老師和學生的平安教化。

把學校平安工作確立為學校中心工作，在全校會議上強

調(diào)并利用全校老師會議，對學校老師進行平安學問講座，學

校與全體教職工簽定平安責任狀。學校利用校內(nèi)廣播、宣揚

櫥窗、黑板報等宣揚媒體，對學生進行平安學問宣揚和專題

講座，提高學生的平安意識和自我愛護意識防患于未然。接

著舉辦好一年一度的“平安制教化周，，、“平安教化月，，和“禁

毒教化周”“法制教化周”等活動，增加全體師生平安的意

識，使之學法、懂法和遵守法律。對學生特殊要加強防止青

少年犯罪和未成年人愛護的教化，不斷提高全體師生遵紀遵

守法律的自覺性，依法辦學，按章管理，切實做到“看好自

己的門，管好自己的人，辦好自己的事”，不發(fā)生影響學校

和社會穩(wěn)定的治安問題。

（三）建立健全學校各項平安工作制度。

在原有平安制度的基礎(chǔ)上進行清查和補充，健全平安工

作制度，并建立各種緊急預案，開展平安隱患治理排查體系，

實施平安事故責任追究制，使平安工作有章可依，有章可查。

（四）加強學校的內(nèi)部管理，做好各項制度和措施的落

實，把各項工作落到實處。

“看好自己的門，管好自己的人”，本學期將進一步加

強門衛(wèi)的管理，監(jiān)督好門衛(wèi)人員嚴格執(zhí)行門衛(wèi)工作制度的狀

況，并常常檢查門衛(wèi)的來客登記盤問制度的落實狀況，嚴禁

社會閑雜人員進入校內(nèi)，以確保學校正常的教學秩序。

小學春季教化教學工作安排篇10

一、指導思想：

堅固樹立“平安高于一切，責任重于泰ft”的思想，從

講政治、促穩(wěn)定的高度，充分相識平安工作的重要性和必要

性，以對人民群眾負責，對師生負責的高度境界，處理好學

校平安工作與提高學校教化教學質(zhì)量的關(guān)系，為師生營造一

個平安祥和的工作和學習環(huán)境。

二、工作目標：

提高平安意識，落實平安措施，做好學校的平安工作。

三、工作措施：

1、提高相識，仔細組織老師學習，貫徹、落實上級有

關(guān)平安工作精神，堅固樹立“平安高于一切，責任重于泰ft”

的思想，增加責任感，做到分工負責，落實平安工作責任制。

2、建立平安工作領(lǐng)導小組，學校平安工作領(lǐng)導小組組

長由校長擔當，副組長由副校級領(lǐng)導擔當，各年級主任為組

員。領(lǐng)導小組有關(guān)人員定時開會探討各項平安工作的措施和

做法，并負責實施執(zhí)行。

3、定期召開全校教職工參與的平安工作會議，各年級

組織學生仔細學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》、

《中小學平安常識手冊》等規(guī)則，做到“平安第一，預防為

4、建立健全各項規(guī)章制度，嚴格學校管理，班主任老

師要常常對學生進行平安教化，并按學校的布置和要求，做

到平安工作每天講，常抓不懈。

5、對學校的平安工作，要加強領(lǐng)導，加大宣揚力度，

強化學校平安工作的管理，建立平安工作宣揚制度。定期組

織師生學習有關(guān)法律法規(guī)，利用主題隊會、墻報、宣揚欄、

升旗儀式、網(wǎng)站、校報、家長會、工作簡報等形式，大力開

展平安教化。

6、加強門衛(wèi)制度。強化保安人員的日常培訓與管理，

嚴格、文明執(zhí)勤，嚴格校門進出制度。不經(jīng)批準，閑雜人員

不得進入學校；不經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導干部、班主任批準，任何人不

得將學生帶出校外。

7、學校平安領(lǐng)導小組要常常檢查學校的平安狀況，剛

好解除各種平安隱患，定期對校舍，教學設備、設施和學校

的周邊環(huán)境等方面進行全面檢查，發(fā)覺隱患要馬上實行措施

加以整改。特殊是樓梯、樓道、教室門窗、學校圍墻、供電

等狀況，對較舊的電氣設備、電線、滅火設施等進行剛好更

換，杜絕隱患。

8、做好假期平安值班工作。在假期、節(jié)日支配好值日，

除保衛(wèi)科人員外，每天有領(lǐng)導帶班。

9、做好防盜、防火工作。

10、接著加強校內(nèi)周邊環(huán)境的綜合治理。

11、實行重要問題校長審批制。重要狀況，要經(jīng)校長辦

公會探討確定，任何個人不得私自行動。以下狀況，必需報

校長審批：

（1）組織學生校外集體活動；

（2）開展涉及到學生身心健康的活動，如檢查學生視

力、學生體檢、學生打預防針等；

（3）向?qū)W生推介教輔資料、學習用品；

（4）向?qū)W生發(fā)放一切宣揚資料（特殊是商務性質(zhì)的）。

對于不經(jīng)審批的，肯定肅穆處理，造成后果的，要追究有關(guān)

當事人的責任。

12、學校對平安工作要常常監(jiān)督，檢查，評比，總結(jié)。

學校的文明班級評比，“星級學生”評比，老師評模、職稱

晉級、職稱掛鉤等都與平安工作“掛鉤”。

四、主要工作支配

二月

1、檢查校舍，教學設備、設施等，為開學做好打算。

2、年級主任平安工作座談會。

三月

1、平安工作全面大檢查。

2、開展“平安月”活動。

四月

1、總結(jié)3月份平安工作。

2、年級主任平安工作座談會。

3、檢查管制刀具、危急品進校內(nèi)狀況。

4、應急疏散演練

五月

1、總結(jié)4月份平安工作。

2、對學生進行平安學問教化。

六月

1、檢查校舍，教學設備、設施等是否存在平安隱患。

2、做好學生放假前平安工作。

七月

1、做好放假平安工作。

2、做好假期平安工作。

小學春季教化教學工作安排篇11

本學期一小學將接著扎實推動課程改革，落實“雙減”

背景下的教化教學常規(guī)管理，提升全體老師執(zhí)教實力，提高

課堂教學效率，加強校內(nèi)文化建設，力爭常規(guī)工作中出新思

路，重點工作樹新優(yōu)勢，教學質(zhì)量上新平臺，為學校又快又

好的發(fā)展，做出新的貢獻。本學期教學工作重點抓好以下幾

個方面。

一、接著做好課后延時服務。

上學期我校的課后延時服務內(nèi)容豐富、效果顯著、尤其

部分社團活動對學生吸引力較大，深受家長好評，本學期，

我校將在此基礎(chǔ)上接著做好課后延時服務，值班老師加強看

護和輔導，一二年級增設寫字、閱讀課，老師做好指導與批

閱工作，三到六年級增設每周一次校本特色文化課程，進一

步拓展學生的學問面與愛好愛好。同時還要做好延時服務階

段無聲閱讀和有聲閱讀的'結(jié)合，提高學生的閱讀素養(yǎng)。教

務處支配合理的服務課表。

二、進一步提高教學質(zhì)量。

1、抓好教學教化常規(guī)工作，尤其對于每月七仔細檢查，

要做到“有安排，有組織，有公示，有反饋，有跟蹤”，行

政領(lǐng)導參加檢查工作，確保每一位任課老師都能高質(zhì)量完成

在雙減背景下的教化教學任務。

2、重視老師課前打算，做實課本備課工作，突出其好

用性。每位老師上課前都要對本節(jié)課有個預習梳理，思索如

何用高效的方法去教，對于重點、難點、本課學問點、拓展

點等用藍色筆在書本上做好筆記，切實做好課本備課。

3、加強作業(yè)設計，語數(shù)英單元練習卷由備課組長統(tǒng)籌，

輪番出卷，并且保留樣卷，作為七仔細檢查項目之一。開展

相關(guān)作業(yè)設”的教研活動，開展作業(yè)改革優(yōu)秀教案評比活動。

4、重視巡課，關(guān)注老師課堂紀律，提高課堂教學效率.

依托集團學科探討中心的建設工程，以項目化、課程化的學

科探討，通過不同實踐，實現(xiàn)教學質(zhì)量提升，持續(xù)做好常規(guī)

的達標訓練、微競賽活動，建立完整的質(zhì)量觀、科學的評價

觀，可行的檢測系統(tǒng)。通過加強多方面管理，努力提升學校

學科教學質(zhì)量。

5、結(jié)合省級四有好老師的團隊建設，基于學校原有的

一課三磨，人人開課，線上研修等校本教研活動，不斷提升

老帥專業(yè)實力。同時本學期提出“同組同學科串門聽課”，

提倡新老老師相互聽課學習，進一步提升個人課堂教學水平。

三、加強閱讀與寫字課程的教學。

1、利用好午自習時間開展午間閱讀和午間練字及學生

優(yōu)秀習字冊展示°抓好以詩詞、論語為主的閱讀課，抓實主

題閱讀及各類活動，結(jié)合課外閱讀書目，舉薦給學生，并為

學生供應講解并描述的舞臺，讓更多的孩子愛上閱讀。

2、深化開展寫字課程，抓實習字冊練習，從班級到級

部到校級，定期展示學生優(yōu)秀作品。

四、開展陽光體育、辦好各類校節(jié)。

開啟上足體育課，創(chuàng)編室內(nèi)，室外伙伴嬉戲，融入大課

間活動，嚴格落實陽光體育一小時，上好體育活動課，讓體

育活動課成為孩子的歡樂嬉戲員。重點策劃科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)

系列活動，并結(jié)合“六一”活動開展兒童作品藝術(shù)展等活動，

讓孩子的作品被觀賞。

五、探究“5分鐘講堂”。

讓每個孩子都有機會上講臺做學習的小主子，每個學科，

每個老師積累實踐閱歷，探究5分鐘兒童講堂的生動模式，

并與學生項目式學習相結(jié)合，將課堂真正還給學生。接著做

好學習單的開發(fā)與利用，改進課堂教學。各學科要主動探究5

分鐘兒童講堂的生動模式，讓學生成為學習的主子，變更

老師一言堂的傳統(tǒng)模式，讓孩子真正參加進來，教務處要設

計獎狀進行嘉獎。

七、豐富社團活動，讓每個孩子有愛好。

打造兒童眼中的精品社團，每一個社團不是重復，而是

在原有基礎(chǔ)上的充溢與提升，讓他成為孩子眼中的精品社團。

普適性社團要結(jié)合老師特長、學生愛好，進行系統(tǒng)化設計，

內(nèi)容要突出，為學生供應更多的服務內(nèi)容。不定期舉薦校本

的優(yōu)秀社團，利用公眾號對優(yōu)秀社團進行介紹，

小學春季教化教學工作安排篇12

一、指導思想

以《指南》《綱要》《規(guī)程》《如東縣幼兒園教化教學十條》

精神為指導，以“園本情境課程建設”“江蘇省幼兒園課程

嬉戲化項目實施要求”為抓手，全國教化大會會議精神、

《省教化廳關(guān)于加強學前教化教研工作的看法》、縣教億行

政工作會議精神，不斷深化課程嬉戲化項目建設，促進幼兒

園教化質(zhì)量的高位發(fā)展。

二、本學期教學工作思索

(-)堅持德育為先，開展“精致德育”創(chuàng)新工程。

1、加強師德師風建設，嚴守道德規(guī)范底線。上級師德

師風的文件精神與要求，剛好、精確傳達；重溫各級教化主

管部門下發(fā)的師德師風規(guī)范，將職業(yè)志向、職業(yè)道德、法治

教化、心理健康教化等作為老師教化和培訓的主要內(nèi)容。

2、結(jié)合園繪本閱讀特色，進行八禮四儀教化。以“文

明禮儀規(guī)范”為切入口，依據(jù)幼兒的年齡特點，重點推動“八

禮”教化，開展“月習一禮”活動，將禮儀課程融入于幼兒

的一日生活中與繪本閱讀特色中。

3、加強工會、團組織建設，提升職業(yè)道德素養(yǎng)。黨、

團、工會小組要加強聯(lián)系，開展豐富多彩的活動，力爭從多

角度、多