湖北黃岡應(yīng)急管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘考試真題2024

2/2收集整理，僅供參考湖北黃岡應(yīng)急管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘考試真題2024（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》強(qiáng)調(diào),高等學(xué)?？傮w上要按師生比不低于（）以下的比例設(shè)置本、?？粕痪€專職輔導(dǎo)員崗位。A.1:220B.1:150C.1:180D.1:200【答案】：D2.下列對(duì)輔導(dǎo)員所應(yīng)具備的素質(zhì)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A.在整個(gè)管理過程中要以學(xué)生為本,把學(xué)生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)B.具備過硬的思想政治素質(zhì)C.要增強(qiáng)黨的觀念,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,做學(xué)生的人生導(dǎo)師,對(duì)學(xué)生的政治方向進(jìn)行引導(dǎo)D.追求偉大,為己為人【答案】：D3.教育執(zhí)法的形式不包括（）。A.教育行政監(jiān)督B.教育行政措施C.教育行政強(qiáng)制執(zhí)行D.教育行政處罰【答案】：A4.心理健康的最終目標(biāo)是（）。A.保持協(xié)調(diào)情緒B.和諧人際關(guān)系C.保持人格完整D.自我實(shí)現(xiàn)【答案】：C5.受處分學(xué)生有突出表現(xiàn)或者突出貢獻(xiàn)的,可以（）A.受到表揚(yáng)B.參評(píng)獎(jiǎng)助學(xué)金C.提前解除處分D.德育加分【答案】：C6.心理發(fā)展階段論認(rèn)為，教師的認(rèn)識(shí)水平開始由二元轉(zhuǎn)向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長(zhǎng)的（）。A.自治期階段B.墨守成規(guī)期階段C.自我保護(hù)期階段D.盡責(zé)期階段【答案】：C7.組織學(xué)生參加科學(xué)研究訓(xùn)練的主要目的是（）A.傳道、授業(yè)、解惑B.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探尋知識(shí)的能力C.使學(xué)生了解社會(huì)，提高他們的綜合素質(zhì)。D.掌握人類知識(shí)【答案】：B8.大多數(shù)大學(xué)生表現(xiàn)出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩(wěn)重，這是大學(xué)生性格的（）特征。A.意志B.理智C.態(tài)度D.情緒【答案】：D9.在高等教育研究中，不良引注主要表現(xiàn)為虛張聲勢(shì)和（）。A.自我引注B.虛假署名C.片面引注D.學(xué)術(shù)穿鑿【答案】：A10.高校教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。A.生存關(guān)注階段B.任務(wù)關(guān)注階段C.自我更新關(guān)注階段D.非關(guān)注階段【答案】：A11.在開始教學(xué)活動(dòng)之前，預(yù)先對(duì)教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進(jìn)行深人細(xì)致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過程是（）。A.教學(xué)設(shè)計(jì)B.教學(xué)任務(wù)分析C.C教學(xué)測(cè)量D.教學(xué)評(píng)價(jià)【答案】：B12.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會(huì)充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段B.教師職業(yè)角色認(rèn)同階段C.教師職業(yè)角色認(rèn)知階段D.教師職業(yè)角色信念階段【答案】：D13.高等學(xué)校的學(xué)科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.整合高深知識(shí)B.建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識(shí)C.制定教學(xué)制度D.組織教學(xué)形式【答案】：B14.教師綜合發(fā)展階段論認(rèn)為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.學(xué)歷水平發(fā)展B.職業(yè)技能發(fā)展C.職業(yè)周期發(fā)展D.專業(yè)實(shí)踐能力發(fā)展【答案】：C15.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學(xué)職責(zé)的（）”,從而在法律上確定了教師在國(guó)家中的政治地位。A.人類工程師B.工作人員C.技術(shù)人員D.專業(yè)人員【答案】：D16.不屬于個(gè)案研究法的特征的是（）A.研究結(jié)果的普適性B.實(shí)施方法的綜合性C.資料來源的多元化D.研究對(duì)象的特殊性【答案】：A17.以下對(duì)教師道德品質(zhì)的理解正確的是（）。A.是教師個(gè)體的一般個(gè)性心理特征B.具體體現(xiàn)一定社會(huì)或教育集體的道德要求中的個(gè)人意識(shí)和行為總體的特征C.是道德行為的基礎(chǔ)D.是教師個(gè)體的生理特征【答案】：B18.狹義的校園文化是指（）。A.是將校園文化的學(xué)術(shù)文化排除在外時(shí)研究校園文化所使用的概念B.把校園文化作為相對(duì)獨(dú)立于社會(huì)文化的一種文化現(xiàn)象進(jìn)行研究時(shí)所采用的理解C.包含學(xué)術(shù)文化在內(nèi)的概念D.排除學(xué)校組織制度的文化概念【答案】：A19.關(guān)于內(nèi)在動(dòng)機(jī)與外在動(dòng)機(jī)的關(guān)系，下列說法中正確的是（）。A.內(nèi)在動(dòng)機(jī)會(huì)削弱外在動(dòng)機(jī)B.高水平內(nèi)在動(dòng)機(jī)與中等水平外在動(dòng)機(jī)相結(jié)合，能最有效地促進(jìn)學(xué)習(xí)C.外在動(dòng)機(jī)會(huì)促進(jìn)內(nèi)在動(dòng)機(jī)D.外在動(dòng)機(jī)會(huì)削弱內(nèi)在動(dòng)機(jī)【答案】：B20.王老師有近10年的高校教齡，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)專業(yè)知識(shí)與教學(xué)方法十分熟悉，該教師屬于（）。A.熟手型教師B.新手型教師C.創(chuàng)新型教師D.專家型教師【答案】：A21.教師在面對(duì)壓力的情況下，仍然能保持健康而穩(wěn)定的心態(tài)，這是其（）特點(diǎn)發(fā)揮了重要作用。A.心理B.人格C.意志D.智力【答案】：B22.以下教育家中，提出了符合無產(chǎn)階級(jí)和廣大人民群眾利益的教師職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.陶行知B.蔡元培C.梁?jiǎn)⒊珼.楊昌濟(jì)【答案】：A23.重視對(duì)人類異常行為的研究,強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)研究無意識(shí)現(xiàn)象的心理學(xué)學(xué)派為（）。A.精神分析學(xué)派B.格式塔學(xué)派C.人本主義學(xué)派D.行為主義學(xué)派【答案】：A24.下列屬于程序性知識(shí)在人腦中的表征形式的是（）。A.產(chǎn)生式B.命題C.表象D.線性排序【答案】：D25.主張高校課程內(nèi)容應(yīng)是經(jīng)典學(xué)科,教材以古典名著為主的課程理論是（）A.改造主義課程觀B.永恒主義課程觀C.結(jié)構(gòu)主義課程觀D.科學(xué)主義課程觀【答案】：B26.正確處理言教和身教的關(guān)系要認(rèn)真把握的是（）。A.以上都是B.言行一致，身體力行C.學(xué)為人師，行為示范D.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)【答案】：A27.有目的的觀察被試者的外部表現(xiàn)，從而了解其心理活動(dòng)發(fā)生、發(fā)展過程的方法，稱為（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.觀察法C.發(fā)展法D.系統(tǒng)法【答案】：B28.“物以類聚，人以群分”所體現(xiàn)的影響人際交往的因素是（）。A.儀表吸引B.人格吸引C.相似吸引D.互補(bǔ)吸引【答案】：C29.哪一項(xiàng)不屬于職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為違法主體的行為?A.違反規(guī)定擅自成立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)B.違反職業(yè)培訓(xùn)合同C.違反職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理規(guī)定D.違反國(guó)家有關(guān)財(cái)政法規(guī)【答案】：D30.由醫(yī)療實(shí)踐中的問診法發(fā)展來的心理學(xué)研究方法是（）A.個(gè)案研究法B.定性研究法C.定量研究法D.觀察法【答案】：A31.心理輔導(dǎo)教師對(duì)來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進(jìn)一步詳細(xì)敘述這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.澄清B.提問C.具體化D.面質(zhì)【答案】：A32.下列選項(xiàng)中不屬于學(xué)制規(guī)定內(nèi)容的是（）。A.修業(yè)年限B.課程設(shè)置C.學(xué)校性質(zhì)D.入學(xué)條件【答案】：B33.國(guó)家實(shí)行學(xué)位制度。學(xué)位分為（）。A.學(xué)士和碩士B.學(xué)士、碩士和博士后C.碩士和博士D.學(xué)士、碩士和博士【答案】：D34.高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的意義不包括（）A.有利于教師潛心學(xué)術(shù),為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)B.有利于引領(lǐng)社會(huì)反思C.有利于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展D.實(shí)現(xiàn)高校的價(jià)值回歸【答案】：A35.《學(xué)記》指出：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”“相觀而善之謂摩”。這段話啟示我們?cè)诮虒W(xué)中要注意運(yùn)用（）方法。A.自學(xué)輔導(dǎo)法B.討論法C.講授法D.案例教學(xué)法【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.大學(xué)生的愛情特點(diǎn)包括以下（）。A.擇偶標(biāo)準(zhǔn)的理性化B.戀愛態(tài)度的輕率化C.性觀念變化的顯性化D.戀愛的自我中心化【答案】：ABCD37.高等學(xué)校作為各級(jí)各類學(xué)校的最高層次，其基本任務(wù)主要是（）。A.教學(xué)B.科技開發(fā)C.科研D.社會(huì)實(shí)踐【答案】：ABC38.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個(gè)體自我效能感的因素有(??)A.情緒喚醒B.自身成敗經(jīng)驗(yàn)C.言語暗示D.替代經(jīng)驗(yàn)【答案】：ABCD39.我國(guó)《教育法》規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有（）A.參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)B.獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)C.申訴、訴訟權(quán)D.獲得資助權(quán)【答案】：BCD40.高等教育概念具有（）。A.延展性B.比較性C.學(xué)術(shù)性D.歷史性【答案】：ABD41.黨的建設(shè)主要包括（）。A.思想建設(shè)B.個(gè)人建設(shè)C.作風(fēng)建設(shè)D.組織建設(shè)【答案】：ACD42.從性格結(jié)構(gòu)來看，大學(xué)生的性格特征包括（）。A.性格的情緒特征B.性格的意志特征C.對(duì)現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征D.性格的理智特征【答案】：ABCD43.感覺適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象A.兩種刺激同時(shí)作用時(shí)引起的B.刺激作用停止后出現(xiàn)的C.刺激物持續(xù)作用引起的D.感受性發(fā)生了變化的【答案】：CD44.有關(guān)慎獨(dú)這種師德修養(yǎng)方法的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.慎獨(dú)的表現(xiàn)形式是主觀的，內(nèi)容則是客觀的B.慎獨(dú)是一種道德修養(yǎng)方法C.慎獨(dú)倡導(dǎo)人們要嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持在“隱”和“微”處下功夫D.慎獨(dú)是道德修養(yǎng)應(yīng)達(dá)到的一種境界【答案】：ABCD45.教學(xué)反思的過程包括以下哪些階段？（）A.積極驗(yàn)證階段B.具體經(jīng)驗(yàn)階段C.重新概括階段D.觀察與分析階段【答案】：ABCD46.專業(yè)知識(shí)是專業(yè)素養(yǎng)的基本要素。高校教師的專業(yè)知識(shí)主要包括（）。A.所教學(xué)科專業(yè)知識(shí)B.一般文化知識(shí)C.相關(guān)專業(yè)知識(shí)D.教育專業(yè)知識(shí)【答案】：AD47.教初三語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長(zhǎng)的要求，利用寒假組織所教班級(jí)的十余個(gè)學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi)，他們的做法（）。A.違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定B.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神C.侵犯學(xué)生的休息權(quán)D.符合按勞取酬，多勞多得的社會(huì)主義分配原則【答案】：AC48.高等學(xué)校科學(xué)研究的任務(wù)有（）。A.提升全民族科學(xué)素質(zhì)B.推進(jìn)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，探索產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的新機(jī)制C.為國(guó)家提供全面的人才支持D.推動(dòng)大學(xué)文化和社會(huì)文化的建設(shè)【答案】：ABCD49.下列對(duì)合作的含義理解正確的是（）。A.合作有特定的對(duì)象B.合作的目的都是為了各自的目標(biāo)C.合作是一種倫理范疇D.合作是一種協(xié)同行為【答案】：CD50.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）。A.情感因素B.保健因素C.激勵(lì)因素D.認(rèn)知因素【答案】：BC51.下列選項(xiàng)中，哪些屬于高等教育負(fù)向功能的基本特征？A.延遲性B.難以消除性C.可減低性D.目的性【答案】：ABC52.新時(shí)期脫貧攻堅(jiān)的目標(biāo)，集中到一點(diǎn)，就是到2020年實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)確?！?，即（）。A.確保堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展的原則B.確保形成全社會(huì)參與的大扶貧格局C.確保農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧D.確保貧困縣全部脫貧摘帽【答案】：CD53.教師熱愛學(xué)生的作用表現(xiàn)在（）。A.愛學(xué)