2024蘇教科版五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案

五年級(jí)下冊(cè)《勞動(dòng)與技術(shù)》學(xué)科教學(xué)支配

G錦老嬸_____________

以培育學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)施創(chuàng)新教化工程為核心，以培育學(xué)生的創(chuàng)

教材分析新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，改革課堂教學(xué)，提高教化教學(xué)質(zhì)量。

1.教化學(xué)生初步懂得勞動(dòng)創(chuàng)建社會(huì)財(cái)寶、勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)沒有凹凸貴賤

之分的道理；從小培育他們酷愛勞動(dòng)、酷愛勞動(dòng)人民的思想感情；遵守

紀(jì)律、細(xì)致負(fù)責(zé)、耐性細(xì)致、不怕困難的勞動(dòng)看法和勤勞儉樸、愛惜勞

教學(xué)目標(biāo)動(dòng)工具、珍惜勞動(dòng)成果等優(yōu)良品質(zhì)；初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境愛護(hù)意識(shí)。

（含德育目標(biāo)）2.使學(xué)生學(xué)習(xí)一些淺顯的勞動(dòng)學(xué)問，學(xué)會(huì)運(yùn)用一些常用工具；初步駕馭

自我服務(wù)勞動(dòng)和一般的家務(wù)勞動(dòng)的基本技能；能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的生產(chǎn)勞動(dòng)。

3.通過勞動(dòng)課的教學(xué)和實(shí)踐，增加學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力，并留意培育學(xué)生視

察、思維、想象的實(shí)力和創(chuàng)建精神，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

學(xué)會(huì)運(yùn)用一些常用工具；初步駕馭自我服務(wù)勞動(dòng)和一般的家務(wù)勞動(dòng)

教學(xué)重點(diǎn)

的基本技能；能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的生產(chǎn)勞動(dòng)。增加學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力，并留意培

難點(diǎn)

育學(xué)生視察、思維、想象的實(shí)力和創(chuàng)建精神，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

1.細(xì)致鉆研教材，熟識(shí)教材，備好每一堂課，尤其做到親自動(dòng)手。凡要求

學(xué)生會(huì)做的小制作、小物件，首先自己會(huì)做，并在課堂上細(xì)致做好演示，

激發(fā)學(xué)生上勞動(dòng)技術(shù)的愛好。

2.努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，摸索信息技術(shù)與勞動(dòng)技術(shù)課整合的方法。通過運(yùn)用

信息技術(shù)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

教學(xué)措施3.上課作好充分打算，按時(shí)進(jìn)課堂，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高35分鐘教

學(xué)質(zhì)量。

4.關(guān)切好差生，對(duì)動(dòng)手實(shí)力差的學(xué)生做好個(gè)別輔導(dǎo)，提高這部分學(xué)生的動(dòng)

手實(shí)力。

5.做好期中、期末考核，做好成果記錄。

6.寫好教學(xué)反思，取得上勞動(dòng)技術(shù)課閱歷。

教學(xué)內(nèi)容

課時(shí)支配周次

紙編花籃11

動(dòng)物書簽12

編網(wǎng)袋13

中國(guó)結(jié)一一鞭炮結(jié)14、5

中國(guó)結(jié)----祥瑞結(jié)16、

中國(guó)結(jié)一一平結(jié)17、8

掛鉤

教110

學(xué)

心鎖環(huán)111

進(jìn)

度

便攜衣架

安112

排

旗桿模型113

絲網(wǎng)花114

翻蓋垃圾桶115-16

教學(xué)內(nèi)容紙編花籃教時(shí)數(shù)1

1、學(xué)問實(shí)力目標(biāo)：鞏固挑壓編織技法，學(xué)習(xí)小船籃的編制方法，編成小

船籃。

教學(xué)目標(biāo)2、過程與方法目標(biāo)：在編船籃的過程中，培育嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的作風(fēng)和互助

合作精神。在課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動(dòng)中沐驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣。

3、情感價(jià)值目標(biāo)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)新，提高審美情趣。

教學(xué)打算制作小船籃的材料。

二次備課

教學(xué)過程

及設(shè)L理念

一、激發(fā)愛好，導(dǎo)入新課。

引導(dǎo)欣賞、探討：船籃的形態(tài)、特點(diǎn)？可以用哪些材料編織？是用什

么編織法編織成的？

二、學(xué)習(xí)編船籃。

1.帶著下列問題觀看教學(xué)錄像。

2.小組探討：

⑴編船籃須要的材料、工具有哪些？

⑵從編織材料、方法上比較：編船籃與編小涼席（或小扇子）有什么

相同和不同之處？

⑶自學(xué)教材圖示，編船籃的編制步驟有哪些？

3.動(dòng)手操作（老師巡察指導(dǎo)）。

三、思維拓展。

（1）假如經(jīng)、緯線的長(zhǎng)度不一樣，船籃會(huì)是什么樣子？

（2）假如經(jīng)、緯線的根數(shù)不一樣多，船籃又是什么樣？

（3）設(shè)法裝飾一下編好的船籃，使它更好看、更能派上用場(chǎng)。

四、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。

教

學(xué)

反

思

教學(xué)內(nèi)容動(dòng)物書簽教時(shí)數(shù)1

1、學(xué)習(xí)小辮編織的方法，用小辮編織法編織一只活潑的小鹿。

教學(xué)目標(biāo)2、在編小鹿的基礎(chǔ)引導(dǎo)思索設(shè)計(jì)編織其它形態(tài)的小動(dòng)物。

3、培育細(xì)致的工作看法和在制作中細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己眯袨榱?xí)慣。

教學(xué)打算編小鹿的手工材料

二次備課及設(shè)

教學(xué)過程

計(jì)理念

一、運(yùn)用電教手段教學(xué)五股辮的編織方法。

1、學(xué)習(xí)編小鹿。

2、編織材料的處理。

3、發(fā)揮“小先生”的作用，讓先完成的小學(xué)生當(dāng)“小先生”，幫助其他

同學(xué)一起取得勝利。

一、設(shè)計(jì)創(chuàng)新，開展課外活動(dòng)。

學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。

三，剛好評(píng)價(jià)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)反饋（約8分鐘）；

1、請(qǐng)同學(xué)自我舉薦的作品

2、小組評(píng)比：色調(diào)最好看的，做工最細(xì)致的，外形最美觀的作品送給哪扎

3、（課件：哪扎感謝大家，并表示下次想請(qǐng)小老師來教）

師：那你可還要有新的本事哦！

四、拓展延長(zhǎng)，促使學(xué)習(xí)遷移

學(xué)生：欣賞課本上別的中國(guó)結(jié)

教

學(xué)

反

思

教學(xué)內(nèi)容編網(wǎng)袋教時(shí)數(shù)1

小網(wǎng)袋成品，編織示意圖或投影片，廣口玻璃瓶、罐或大詞典、厚書等便于固

教學(xué)目標(biāo)

定袋口繩的教具。

教學(xué)打算編織網(wǎng)帶的材料

二次備課及設(shè)計(jì)

教學(xué)過程

理念

（-）展示提問，導(dǎo)入課題

1、展示小網(wǎng)袋作品。

2、提問：網(wǎng)袋有什么用處？它啊是如何編織勝利的？（引入繩結(jié)編織

法）

3、編網(wǎng)袋須要哪些材料、工具？（檢查材料、工具的打算）

（二）演示講解，動(dòng)手操作

1、學(xué)生自學(xué)圖示，了解編織過程，提出疑難問題，小組探討。

2、借助投影或?qū)嵨镅菔疽徊讲教接?，明確編織過程：

3、思索嘗試：你可以變更程序，或用不同的方法完成編織。如：

4、學(xué)生動(dòng)手操作，老師巡回指導(dǎo)。

（三）總結(jié)評(píng)比

1、依據(jù)教材中的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，自評(píng)、互評(píng)，填上“☆工

2、請(qǐng)得“☆”多的同學(xué)展示他們編織的網(wǎng)袋，大家議一議這些網(wǎng)袋好

在哪里，并請(qǐng)他們說說編網(wǎng)袋的收獲、體會(huì)。

（四）拓展活動(dòng)

1、想一想：網(wǎng)袋大小取決于什么？怎樣駕馭網(wǎng)袋眼的大??？

2、課余收集一些不同質(zhì)地的線繩，依據(jù)須要編結(jié)不同式樣的網(wǎng)袋。

教

學(xué)

反

思

教學(xué)內(nèi)容中國(guó)結(jié)-一鞭炮結(jié)教時(shí)數(shù)1

1、老師利用學(xué)生已駕馭的編結(jié)方法，教會(huì)學(xué)生如何編鞭炮結(jié)。

2、在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，分析出編結(jié)方法，并找出編結(jié)規(guī)律。

教學(xué)目標(biāo)

3、指導(dǎo)學(xué)生將編結(jié)的鞭炮結(jié)串聯(lián)或擺放成各種造型，從而開拓學(xué)生的創(chuàng)新思維

和創(chuàng)建潛能，提高學(xué)生手腦并用的實(shí)力。

教學(xué)打算

二次各課及設(shè)計(jì)理

教學(xué)過程

念

一、展示介紹，激發(fā)愛好，導(dǎo)入新課

1、出示中國(guó)結(jié)（實(shí)物、錄象圖片等）。

2、提問：這些造型各異、色調(diào)斑斕的飾物是什么？你在哪里見到過中

國(guó)結(jié)？你了解中國(guó)結(jié)嗎？

3、介紹中國(guó)結(jié)的由來、特點(diǎn)及其用途。激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)結(jié)的深厚愛好，

導(dǎo)入新課。（檢查材料、工具的打算）

二、自學(xué)探討，講解演示

1、中國(guó)結(jié)是怎么編制出來的？

2、你能參照?qǐng)D示一步步編出鞭炮結(jié)嗎？試著編編看，提出你覺得困難

的地方，在小組里議一議。

3、講解并演示重點(diǎn)、難點(diǎn)。

三、學(xué)生動(dòng)手操作，老師巡察指導(dǎo)

編結(jié)操作時(shí)（可伴輕音樂），小組內(nèi)同學(xué)間互教互學(xué)；老師巡察指導(dǎo)，

剛好發(fā)覺問題，啟發(fā)、激勵(lì)學(xué)生互助合作，想方法解決難題。

四、評(píng)價(jià)拓展

小組自評(píng)、互評(píng)各人編的單個(gè)“鞭炮”，依據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果填上“☆：展

示評(píng)價(jià)各小組的“一串鞭炮”，頒發(fā)團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)。

教

學(xué)

反

思

教學(xué)內(nèi)容中國(guó)結(jié)一-祥瑞結(jié)教時(shí)數(shù)1

認(rèn)知領(lǐng)域：使學(xué)生了解有關(guān)中國(guó)結(jié)的特點(diǎn)及作用，體會(huì)她的文化內(nèi)涵和藝術(shù)魅

力。

教學(xué)目標(biāo)情感領(lǐng)域：激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義思想,在學(xué)習(xí)中樹立信念，克服困難，團(tuán)結(jié)協(xié)作,

相互學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)，體驗(yàn)勝利的喜悅。

技能領(lǐng)域：學(xué)會(huì)祥瑞結(jié)編制，通過學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔結(jié)，為困難結(jié)的編制奠定基礎(chǔ)

教學(xué)打算打算祥瑞結(jié)的材料

二次備課及設(shè)計(jì)

教學(xué)過程

理念

一，引趣激情，誘發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)（約10分鐘）

（課件）介紹繩結(jié)的來歷和古時(shí)候人們生活中的運(yùn)用

二，學(xué)做結(jié)合，駕馭制作方法（約20分鐘）

1、學(xué)生小組內(nèi)先看圖（課件：步驟及要點(diǎn)一），在輕松的樂曲聲中試編，

制作過程中遇問題相互探討幫助

2、師剛好用祥瑞結(jié)的半成品邊演示錯(cuò)誤拉法和正確拉法邊說明~編制要點(diǎn)二

和三。

3、請(qǐng)小老師一起來指導(dǎo)同學(xué)，完成作品

三，剛好評(píng)價(jià)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)反饋（約8分鐘）；

1、請(qǐng)同學(xué)自我舉薦的作品

2、小組評(píng)比：色調(diào)最好看的，做工最細(xì)致的，外形最美觀的作品送給哪扎

3、（課件：哪扎感謝大家，并表示下次想請(qǐng)小老師來教）

師：那你可還要有新的本事哦！

四、拓展延長(zhǎng)，促使學(xué)習(xí)遷移（約2分鐘）

學(xué)生：欣賞課本上別的中國(guó)結(jié)

，，

教

學(xué)

反

思

教學(xué)內(nèi)容中國(guó)結(jié)-一平結(jié)教時(shí)數(shù)1

1.知道編織是我國(guó)民間的一種傳統(tǒng)工藝，初步了解中國(guó)結(jié)的文化意義。

2.學(xué)習(xí)最基本的繩結(jié)編織法，嘗試編織小飾品。

教學(xué)目標(biāo)

3.培育學(xué)生的分析探究實(shí)力和動(dòng)手制作實(shí)力。養(yǎng)成做事耐性、細(xì)致、細(xì)致的好

習(xí)慣

教學(xué)打算打算平結(jié)的材料

二次備課及設(shè)計(jì)

教學(xué)過程

理念

一、賞析導(dǎo)入

1.出示：北京申奧標(biāo)記

課件出示各類中國(guó)結(jié)。

二、學(xué)習(xí)編織

1.想要學(xué)會(huì)編結(jié)這么美麗的中國(guó)結(jié)，首先要學(xué)習(xí)編結(jié)的基本方法。今

日我們就來學(xué)習(xí)平結(jié)的編織方法。板書：平結(jié)。你看（演示），這就是平結(jié)。

2.學(xué)習(xí)的途徑真多。請(qǐng)已經(jīng)會(huì)做的小老師先到這兒來，我們是智囊團(tuán)。

下面的同學(xué)，你打算實(shí)行哪一種學(xué)習(xí)方法呢？

3.依據(jù)學(xué)生選擇的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行快速分組。

4.小組首次探究。

5.接下來我們就比比哪組在學(xué)習(xí)時(shí)能做到最細(xì)致、講合作、能寧靜。

6.溝通、調(diào)整。

7.再次探究、編織。部分學(xué)生嘗試編織時(shí)穿上珠子美化一下。

8.再次展示、溝通。

總結(jié)溝通：同學(xué)們，今日你學(xué)到了編中國(guó)結(jié)的本事，你覺得學(xué)這個(gè)本事

有什么用呢？

教

學(xué)

反

思

教學(xué)內(nèi)容心鎖環(huán)

1、了解心鎖環(huán)的制作原理；

2、學(xué)會(huì)制作心鎖環(huán)，學(xué)會(huì)上鎖和解鎖；

教學(xué)目標(biāo)

3、體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的趣味；

4、養(yǎng)成勤于動(dòng)腦的好習(xí)慣。

1、重點(diǎn)：制作心鎖環(huán)，學(xué)會(huì)上鎖和解鎖。

教學(xué)重點(diǎn)

2、難點(diǎn)：彎桿及圓環(huán)的處理、心形環(huán)的制作。

教學(xué)打算鉛絲、尖嘴鉗、直尺、多媒體課件等。

教學(xué)程序個(gè)性修改

一、激趣導(dǎo)入

1、同學(xué)們,大家喜愛玩具嗎？（喜愛）是的，早在幾千年前，中

國(guó)就出現(xiàn)了很多智力玩具，讓我們一起來了解一下。看大屏幕（孔明鎖、

九連環(huán)、心鎖環(huán)）。人們?cè)诓豁氁魏喂ぞ叩臓顩r下就可以將這些玩具

中相連的環(huán)、扣解下來。你們想不想玩玩這樣的玩具？（想）

2、出示心鎖環(huán)。老師這兒就有一個(gè)這樣的玩具，（動(dòng)作示范：解

開又鎖上）。不借助任何工具，將療桿從心鎖環(huán)中拿出來，誰想來試試？

（請(qǐng)學(xué)生嘗試）

3、大家是不是都想試一試？（是）可是我們又沒有那么多的心鎖

環(huán)，怎么辦呢？這樣吧，今日我們就來仿照制作一個(gè)心鎖環(huán)，然后再一

起玩，好嗎？（板書課題）

二、學(xué)習(xí)制作

1、那么怎么來制作呢？書本的第31頁，就有答案。請(qǐng)同學(xué)們細(xì)

致視察心鎖環(huán)，看看它由幾個(gè)部分組成，每部分又是怎么做的；同學(xué)們

也可以結(jié)合實(shí)物在小組內(nèi)相互說說自己的想法。

2、探討溝通后，明確以上問題的答案：

說說心鎖環(huán)是由幾部分組成的。

<1>橫桿,（板書）；

（2）彎桿,（板書）；

（3）心形環(huán)，（板書）。

3、你覺得心鎖環(huán)哪個(gè)部分制作起來最困難？（看一看）

（1）橫桿、彎桿的制作著重圓環(huán)的處理（老師示范，利用范作）

（2）心形環(huán)的制作留意使凸起處適度窄長(zhǎng)些（老師示范，利用范

作）

4、請(qǐng)同學(xué)們按示范的方法，也可結(jié)合實(shí)物，試試看能不能制作勝

利一個(gè)心鎖環(huán)。提示在制作的過程中運(yùn)用尖嘴鉗等工具時(shí)要留意平安（做

一做）。好，起先吧?。úシ乓魳罚?/p>

三、學(xué)會(huì)玩法

1、同學(xué)們都已經(jīng)將心鎖環(huán)做好了，接下來，可能有同學(xué)會(huì)問，怎

樣玩法呢？有沒有哪位同學(xué)來給大家演示一下。（看一看）

2、視察解心鎖環(huán)的方法，老師示范，（邊講邊演示，講講停停）

了解將彎桿套入心形環(huán)的方法。

3、引導(dǎo)學(xué)生將所作的穹桿套入心形環(huán)。（教學(xué)范例示范），指明

學(xué)生上來演示。

4、學(xué)生試玩（玩一玩）

四、練習(xí)競(jìng)賽

1、引導(dǎo)學(xué)生可在小組內(nèi)開展自主活動(dòng)，也可在小組開展競(jìng)賽，選

派最好的同學(xué)，參與競(jìng)賽。（比一比）

2、激勵(lì)小組，集體訓(xùn)練，參與團(tuán)隊(duì)賽。

五、總結(jié)

向獲勝的小組表示慶賀！

今日，老師和同學(xué)們一起嘗試了學(xué)習(xí)制作心鎖環(huán)，還開展了一次上

心鎖環(huán)及解心鎖環(huán)的競(jìng)賽，同學(xué)們駕馭了制作的方法，也學(xué)會(huì)了怎樣來

玩心鎖環(huán)，希望同學(xué)們?cè)谡n后玩的同時(shí)，看看還可不行以做出其他式樣

的鎖環(huán)。有愛好的同學(xué)課后設(shè)計(jì)制作，看誰的創(chuàng)作最奇妙、最好玩。

心瑣環(huán)

板橫桿

書彎桿

設(shè)心形環(huán)

計(jì)

教

學(xué)

反

思

教學(xué)內(nèi)容便攜衣架

教學(xué)目標(biāo)了解金屬衣架的制作步驟，學(xué)習(xí)金屬衣架的制作方法，并能獨(dú)立制作。

教學(xué)重點(diǎn)彎折成型。

教學(xué)打算老虎鉗、起子，鐵絲3根。

教學(xué)程序個(gè)性修改

一、導(dǎo)入新課

1、匯報(bào)你相識(shí)的金屬制品，說出分別是用什么金屬材料制成的。

2、老師出示一個(gè)用鐵絲制成的衣架，問：你們知道這是用什么金屬材料

制作的嗎？要是能親自做一個(gè)作為禮物送給媽媽，那多有意思呀！

二、學(xué)習(xí)做法

1、想想：要制作這樣一個(gè)衣架須要哪些工具和材料？

2、指生溝通，老師總結(jié)并一一出示所需的工具和材料。

3、自學(xué)做法：比照書上彩圖探討衣架的制作步驟c

4、學(xué)生溝通步驟，師相機(jī)板書：

?用鉗子將鐵絲彎成掛物衣架。

?用鉗子夾住支架下端，用起子折彎。

?將兩掛臂鐵絲的一端彎成圈，分別套在支架下端的兩側(cè)。

?將兩臂掛鐵絲的另一端分別折彎，一個(gè)簡(jiǎn)易的鐵絲衣架便完成了。

5、老師示范制作衣架。

三、練一練

1、同桌合作制作衣架，老師巡察指導(dǎo)。

2、指學(xué)生上臺(tái)展示作品并做講解員為大家講解并描述自己的制作過程。

3、同桌相互講解制作的步驟。

四、拓展活動(dòng)

你能設(shè)計(jì)出其他造型的衣架來嗎？畫出簡(jiǎn)要的設(shè)計(jì)圖并動(dòng)手試一試。

五、課堂小結(jié)

談?wù)劷袢者@一課的收獲。

卜、布置作業(yè)

先回家試試自己做的衣架，再把它送給媽媽。

板書

設(shè)計(jì)

教

學(xué)

反

思

教學(xué)內(nèi)容絲網(wǎng)花

教學(xué)目標(biāo)教會(huì)學(xué)生用絲網(wǎng)編織出美麗的絲網(wǎng)花

教學(xué)重點(diǎn)彎鐵絲的制作

教學(xué)打算金屬絲、彩色絲網(wǎng)、尖頭鉗、套筒

教學(xué)程序個(gè)性修改

愛美的女孩頭上肯定都戴有頭花,那些花式多都是絲網(wǎng)花,制作

絲網(wǎng)花有繞圈、網(wǎng)絲、組裝和造型四大基本步驟。

(一)繞圈

在花瓣、花托和葉的制作中首先須要把彩色金屬絲繞成圈，它就像

是它們的骨架。對(duì)于大的花瓣、葉及花托須要一片一片地制作，繞圈的

為法是采納單圈繞法，對(duì)于較小的花瓣、葉及花托可以實(shí)行多圈繞法，

一下子就能完成多皴骨架。有些特別的花和葉須要多節(jié)繞圈，有脈絡(luò)的

花瓣和葉須要圈后加脈。

(1)單圈繞法

①把彩色金屬絲繞在套筒上1圈，金屬絲的首尾交叉。

②在離套筒表面約5mm處用手指或尖頭鉗夾住交織處并拉緊，然

后縱向轉(zhuǎn)動(dòng)套筒3—4圈。

③在絞捻結(jié)束處剪斷金屬絲或圈根部留2cm-5cm鐵絲。

(2)多圈繞法

①鐵絲在5cm處彎曲。

②用手按住彎曲處，用長(zhǎng)的一端鐵絲繞在套筒上。

③接著繞，共繞3—6圈。

④將圈外四根鐵絲合并。

⑤夾住拉緊四杈金屬絲，然后縱向轉(zhuǎn)動(dòng)套筒3—4圈。

⑥剪斷未繞的金屬絲，或下留二根鐵絲長(zhǎng)5cm。

(二)網(wǎng)絲

(1)單圈網(wǎng)絲

①在金屬圈上平整地套上絲網(wǎng)。

②向圈的根部拉。

③用線在圈的根部纏繞數(shù)圈綁定后，干脆拉斷線。

④完成后可自由造型。

(2)多節(jié)網(wǎng)絲

①同單圈網(wǎng)絲。

②絲網(wǎng)結(jié)扎。