2025年上半年實操技能三級考試全集含金題庫及詳盡解答

職業(yè)：心理征詢師

等級：國家職業(yè)資格三級

卷冊二：技能選擇題

案例問答題

注意事項：1、考生首先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等用鋼筆、圓珠筆

等寫在試卷冊、答卷紙和答題卡的對應(yīng)位置_L,并用

鉛筆填涂答題卡上的對應(yīng)信息位。

2、考生同步應(yīng)將本頁右上角的科目代碼填涂在答題卡右

上角的對應(yīng)位置處。

3、本試卷冊包括選擇題和案例問答題兩部分。

第一部分，技能選擇題，在答題卡上作答；

第二部分，案例問答題，在答題紙上作答。

4、第一部分技能選擇題選出答案后，用鉛筆將答題卡上

對應(yīng)題目的答案標(biāo)號處涂黑。如需改動,用橡皮擦潔凈

后，再選涂其他答案標(biāo)號。所有答案均不能答在試卷上。

不按原則規(guī)定進行填涂，則均屬作答無效。

5、第二部分案例問答題，請在答題紙上寫明題號，用鋼筆、

圓珠筆等作答，字跡工整，易于識別.請勿在試卷上書

寫與考試無關(guān)的內(nèi)容。

6、考試結(jié)束時，考生務(wù)必將本卷冊、答題卡和答題紙一并

交給監(jiān)考人員。

地區(qū)：________________________________________

姓名：_________________________________________

準(zhǔn)考證號：_________________________________________

人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心監(jiān)制

第一部分技能選擇題

（1—100題，共100道題）

本部分由十三個案例構(gòu)成。請分別根據(jù)案例回答I一100題，共100道題。每

題1分，滿分100分。每題有一種成多種答案對的,請在答題卡上將所選答案的對應(yīng)字

母涂黑。錯選、少選、多選，該題不得分。

案例一：

一般資料;求援者，男性，22歲，大學(xué)生。

下面是心理征詢師與求援者之間的一段征詢對話。

心理征詢師：你好！請問我能為你提供什么協(xié)助？

求援者：我近來心情不好，常常感覺緊張、煩躁，不能集中注意力，飯也吃不下，覺也

睡不好。

心理征詢師：你能談?wù)勈鞘裁词虑樽屇愕男那椴缓脝幔?/p>

求援者：我兔習(xí)考研已經(jīng)一段時間了。前一段時間，我忽然發(fā)現(xiàn)此前兔習(xí)的好多內(nèi)容都

記不清晰了。我心里一下子就慌了，上自習(xí)的時候總是不能集中注意力，看一會兒書就想到

“這次再復(fù)習(xí)不好怎么辦?考不上碩士前途就渺茫了！”，一想到這些我就非常緊張，拼命告

訴自己“抓緊時間復(fù)習(xí)，要提高學(xué)習(xí)效率”?？稍绞沁@樣，就越緊張不安，越難以集中精力

復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)效率也大大下降。

心理征詢師：此前學(xué)習(xí)的內(nèi)容忘掉諸多，F(xiàn)I前你急切地想復(fù)習(xí)好，但越是急切，你越是

緊張、煩躁，對嗎？

求助者：是啊，您能幫幫我嗎？

心理征詢師：你認(rèn)為導(dǎo)致你出現(xiàn)這種問題的直接原因是什么呢？

求助者：由于此前學(xué)習(xí)的效果不好，假如效果好的話，就不會出現(xiàn)目前的問題了。

心理征詢師：哦，你認(rèn)為此前學(xué)習(xí)效果不好是問題的原因，對此我有些不一樣的見解。

你說的原因在心理學(xué)中只能稱為問題的誘發(fā)性事件，而不是導(dǎo)致你問題的直接原因。

求助者：不是直接原因？那什么是直接原因呢？

心理征詢師：直接原因是你對此前學(xué)習(xí)效果不好這件事的想法。

求助者：想法?什么意思？

心理征詢師：我們來舉一種例子，假設(shè)某個周末的傍晚，你在校園里散步，這時你的一

種同學(xué)迎面走來，你快樂地與他打招呼，但他卻與你擦肩而過，主線就沒理你。這個時候，

你會怎么樣？

求助者：我會很生氣。他怎么可以這樣輕視我！

心理征詢師：那我目前告訴你，他之因此沒理你，是由于他剛接到鄰居的電話，說他家

里出了急事，讓他盡快趕回家。你們相遇的時候，他滿腦子想的都是家人目前的狀況，正在

為家人緊張，主線沒有察覺到有熟人和他打招呼。

求助者：哦，本來是這樣。

心理征詢師：目前，你還會生他的氣嗎？

求助者：當(dāng)然不會！

心理征詢師：你看，你與同學(xué)打招呼這件事，兩種狀況都是他沒有理你，但你前后的情

緒反應(yīng)卻截然不一樣，為何會這樣呢?那是由于你對這件事的想法發(fā)生了變化。

求助者：確實是這樣。

心理征詢師：我們回到你目前的問題，諸多考研的同學(xué)在復(fù)習(xí)的時候都碰到過挫折，這

是很常見的事，但并不是每一種人都出現(xiàn)你這種狀態(tài)，為何呢？

求助者：（沉默）……是我想法的問題？

心理征詢師：是的，正是你的想法導(dǎo)致了你目前的問題。

多選：1、該求援者的情緒癥狀包括（）。

（A）緊張（B）煩躁

（C）焦急（D）生氣

單項選擇；2、該求援者的心理狀態(tài)重要是（）。

（A）強迫（B）抑郁

（C）焦急（D）恐驚

多選：3、心理征詢師在這段征詢中使用的提問方式包括（）。

（A）間接問詢（B）開放式提問

（C）直接逼問（D）封閉式提問

多選：4、在征詢過程中，心理征詢師使用的參與性技術(shù)包括（）。

（A）內(nèi)容體現(xiàn)（B）傾聽

（C）內(nèi)容反應(yīng)（D）情感反應(yīng)

單項選擇：5、在征詢過程中，心理征詢師舉了在校園里遇見同學(xué)的例子，闡明其（）。

（A）鼓勵求援者變化（B）緩和求援者情緒

（C）啟發(fā)求援者思索（D）釋放求援者壓力

單項選擇：6、與該求援者心理問題有關(guān)的刺激事件是（）。

（A）學(xué)習(xí)效率下降（B）近來難以入睡

（C）復(fù)習(xí)效果不好（D）注意力不集中

單項選擇：7、該求援者的沉默最也許是（）。

（A）情緒型（B）思索型

（C）茫然型（D）內(nèi)向型

多選：8、心理征詢師在花詢過程中的非言語行為的作用包括（）。

（A）加強言語（B）配合言語

（C）實現(xiàn)反饋（D）傳達情感

單項選擇：9、這段征詢最也許是發(fā)生在（）。

（A）領(lǐng)悟階段（B）心理診斷階段

（C）修通階段（D）再教育階段

多選：10、在本案例中，心理征詢師應(yīng)做的工作包括（）。

（A）鼓勵情緒宣泄（B）修正不合理信念

（C）建立合理信念（D）強化求援者問題

多選：11、埃利斯的合理情緒療法可以協(xié)助求援者到達］）。

（A）自我關(guān)懷（B）自我指導(dǎo)

（C）自我批評（D）自我接受

多選：12、對該求援者可選用的心理測驗包括（）。

（A）EPQ（B）16PF

（0SAS（D）SCL-90

單項選擇：13、在本案例中，征詢目的應(yīng)當(dāng)由（）。

（A）求援者次定（B）雙方共同約定

（C）征詢師決定（D）上級征詢師定

單項選擇：14、合理情緒療法，合用于（）的求援者。

（A）年輕、文化水平較高（B）偏執(zhí)

（C）年老、文化水平較低（D）自閉

案例二：

一般資料：求援者，女性，32歲，大學(xué)教師。

案例簡介：求援者聰穎漂亮，科研能力強，工作勤奮，人際關(guān)系好，深受領(lǐng)導(dǎo)和同事的

好評。求援者與丈夫是大學(xué)同學(xué)，夫妻感情融洽。一年前，求援者生下女兒，求援者的母親

前來照顧，一家其樂融融，六個月前，在單位的職稱評估過程中，求援者因生孩子休產(chǎn)假，

導(dǎo)致其與同事相比，在工作量和科研成果方面沒有優(yōu)勢，而未評上副專家職稱。這件事讓求

援者覺得自己的能力和努力沒有得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，心里很不是滋味。近三個月來，求

援者心里煩躁、看什么都不順眼，認(rèn)為丈夫不理解她，常常和丈夫吵架，對母親亂發(fā)脾氣，

亂扔家里的東西，甚至對女兒也疏于照顧。求援者此前常常召集同學(xué)聚會，目前卻常找多種

理由回避聚會，工作效率也明顯減少。

求援者因近來出現(xiàn)胸悶、頭暈、食欲下降、全身乏力、入睡困難等癥狀，而積極前來征

詢。

心理征詢師觀測理解到的狀況：求援者自幼學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，個性好強，追求完美。

單項選擇：15、該求援者的情緒問題重要是（）。

（A）恐驚（B）焦急（C）強迫（D）抑郁

多選：16、該求援者的軀體癥狀包括（）。

（A）頭痛（B、乏力（C）胸悶（D）食欲下降

單項選擇：17、導(dǎo)致該求援者心理問題的現(xiàn)實刺激是（）。

（A）來評上職稱（B）回避同學(xué)聚會

（C）丈夫不理解（D）向母親亂發(fā)脾氣

多選：18、該求援者社會功能受損的體現(xiàn)包括（）。

（A）工作效率下降（B）未評上高級職稱

（C）回避同學(xué)聚會（1?向母親亂發(fā)脾氣

單項選擇：19、該求援者的病程是（）。

（A）一年（B）三個月（C）六個月（D）一種月

多選：20、該求援者產(chǎn)生心理問題的原因包括（）。

（A）在家生孩子（B）認(rèn)為丈夫不理解

（C）未評上職稱（D）認(rèn)為能力沒有得到肯定

單項選擇：21、對該求援者的初步診斷最也許是（）。

（A）精神類疾?。˙）嚴(yán)重心理問題

（C）軀體性疾病（D）一般心理問題

多選：22、在本案例中恰當(dāng)?shù)恼髟兡康陌ǎǎ?/p>

（A）改善情緒（B）讓丈夫理解自己

（C）評上職稱（D）提高工作效率

多選：23、該求援者心理問題的特點包括（）。

（A）精神病性（B）人格障礙明顯

（C）負(fù)性情緒（D）社會功能受損

多選：24、在本案例中，假如測量成果與臨床觀測和會談法的結(jié)論不一致時，心理征詢師應(yīng)

當(dāng)（）。

（A）不可輕信任何一方（B）以臨床觀測為準(zhǔn)

（C）重新進行會談測評（D）以測量成果為準(zhǔn)

多選：25、在本案例中，征詢方案應(yīng)當(dāng)包括（）。

（A）征詢的目的（B）征詢的次數(shù)

（C）征詢的措施（D）征詢的費用

多選：26、心理征詢的療效受（）的影響。

（A）征詢師（B）征詢措施（C）求援者（D）征詢目的

案例三：

?-般資料：求援者，男性，28歲，公務(wù)員。受婚戀困擾，伴有睡眠困難，食欲差一月余。

求援者自述：我和未婚妻是碩士同學(xué)，本來計劃畢業(yè)后結(jié)婚，但因房價忽高忽低，遲疑

沒有買房，婚事就耽誤了。我們領(lǐng)導(dǎo)有一位非常漂亮的女兒，和我是一種專業(yè)的，領(lǐng)導(dǎo)讓我

輔導(dǎo)她，后來我感覺她很喜歡我。之后領(lǐng)導(dǎo)常常請我到家吃飯，并多次暗示我應(yīng)當(dāng)追求他的

女兒。我也喜歡領(lǐng)導(dǎo)的女兒，沒說我有未婚妻的事實。近來未婚妻提出“五一”結(jié)婚，可是

領(lǐng)導(dǎo)提出但愿我和他女兒戀愛。我想向未婚妻坦白，可是又緊張她來單位鬧事。想向領(lǐng)導(dǎo)坦

向，又膽怯失去他的照顧和他女兒的愛慕。近來一種多月，開始失眠，食欲下降，雖然可以

堅持工作，但效率下降。常常出現(xiàn)心慌，出汗，多夢，心情煩躁不安。想象自己要是能分身

就好了。還曾經(jīng)錯把別的女孩當(dāng)作未婚妻，認(rèn)為她悄悄來單位了。我覺得很內(nèi)疚，對不住未

婚妻，覺得自己道德敗壞，欺騙了領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)的女兒。伴隨“五一”臨近，越來越緊張不安,

我緊張會得精神病，因此來尋求協(xié)助，但愿可以告訴我該怎么辦，究竟選擇哪個女孩比很好。

單項選擇：27、該求援者（）。

（A）自知力完全存在（B）自知力部分存在

（C）自知力部分缺乏（D）完全缺乏自知力

單項選擇：28、該求援者的重要心理狀態(tài)是（）。

（A）強迫（B）抑郁（C）焦急（D）恐驚

單項選擇；29、該求援者的感知癥狀是（）。

（A）錯覺（B）幻覺（C）妄想（D）內(nèi)疚

多選：30、該求援者的求援動機不包括（）。

（A）請心理征詢師替他選擇女友（B）請心理征詢師能了，以他指導(dǎo)

（0請心理征詢師協(xié)助判斷病情（D）請心理征詢師協(xié)助自己成長

單項選擇：31、該求援者最也許屬于（）。

（A）焦急性神經(jīng)癥（B）一般心理問題

（C）嚴(yán)里心理問題⑴）精神病性問題

單項選擇;32、該求援者產(chǎn)生心理問題的重要原因是（）。

（A）心理壓力（B）女友壓力（C）領(lǐng)導(dǎo)壓力（D）社會壓力

單項選擇：33、針對該求援者的心理問題，心理征詢師應(yīng)當(dāng)（）。

（A）協(xié)助求援者選擇哪個女友（B）協(xié)助求援者怎樣應(yīng)對領(lǐng)導(dǎo)

（C）協(xié)助求援者處理心理沖突（D）協(xié)助求援者徹底改邪歸正

多選：34、對于該求援者的交友行為，心理征詢師應(yīng)當(dāng)］）。

（A）仍然完整接納求援者（B）批評他的行為

（C）協(xié)助消除他的內(nèi)疚感（D）保護他的隱私

單項選擇：35、針對該求援者，心理征詢師的真誠應(yīng)當(dāng)體目前（）。

（A）督促盡快選擇（B）想說什么就說什么

（C）明確指出錯誤（D）應(yīng)當(dāng)以事實為根據(jù)

多選：36、該求援者心理問題的特點是（）。

（A）有現(xiàn)實刺激原因（B）有人格障礙基礎(chǔ)

（C）病程相對比較短（D）情緒無明顯泛化

多選：37、為了協(xié)助該求援者，心理征詢師有必要理解該求援者（）。

（A）詳細(xì)的成長經(jīng)歷（B）所持愛情觀

（C）和女友的性經(jīng)歷（D）與家庭組員的關(guān)系

單項選擇：38、制定征詢目的時，心理征詢師應(yīng)當(dāng)（）。

（A）滿足求援者規(guī)定（B）消除他所有焦急

（C）協(xié)助他接納自我（D）指導(dǎo)他批判自我

多選：39、從該求援者自述中，應(yīng)當(dāng)關(guān)注的積極方面包括（）。

（A）替他人著想（B）仍堅持工作

（C）有自我察覺（D）道德感很強

單項選擇：40、對該求援者的戀愛態(tài)度和交友行為，心理征詢師恰當(dāng)?shù)淖龇òǎ?/p>

（A）擇機告知其未婚妻（B）盡量勸戒促成變化

（C）請示上級怎樣處理（D）不評價其態(tài)度行為

案例四；

一般資料：郭某，女性，25歲，國企職工。

案例簡介：近兩個月來，郭某無明顯誘因逐漸出現(xiàn)敏感多疑，堅信有人要謀害自匚，非

常膽怯，甚至驚動了公安機關(guān)進行調(diào)查。調(diào)查成果表明沒有人要謀害她，但郭某對自己的想

法仍堅信不疑，因此被家眷送來求援。

卜面是心理征詢師與郭某的一段談話。

心理征詢師：你覺得有人要謀害你是嗎？

郭某：有人在我家的電話里偷偷裝了竊聽器！

心理征詢師：你怎么懂得你家的電話被裝了竊聽器？

郭某：我拿起電話就聽到嘟嘟聲，這就證明他們在竊聽。他們不僅在電話里裝了竊聽器,

還在我家各處都放了監(jiān)控器，因此我在家就把電視開到最大音量,讓他們竊聽不到我說的話!

把襪子當(dāng)頭套戴在頭上，讓他們看不出我是誰。

心理征詢師：他們是誰？

郭某：我樓上的鄰居。他們派人跟蹤我，我走到哪里，人跟到哪里。有時他們還讓人假

裝向我問路，實際上就是想借機謀害我。

心理征詢師：你怎么懂得想謀害你的人是你樓上的鄰居？

郭某：我聽到他們在樓上密談怎樣謀害我，他們計劃把浸過毒藥的衣服晾在陽臺上，假

裝衣服被風(fēng)吹到我家陽臺上，然后借機毒死我。

心理征詢師：他們因何要謀害你？

郭某：由于我有超能力，可以懂得他們的秘密。

單項選擇：41、郭某目前的心理狀態(tài)屬于（）。

（A）心理健康（B）心理異常（C）心理正常（D）心理不健康

多選：42、郭某的重要癥狀包括（）。

（A）幻覺（B）思維緩慢（C）妄想⑴）情感淡漠

多選：43、郭某認(rèn)為有人跟蹤監(jiān)視她，并計劃謀害她，表明其也許存在（）。

（A）嫉妒妄想（B）思維鳴響（C）關(guān)系妄想（D）被害妄想

單項選擇：44、郭某認(rèn)為自己有超能力，表明其也許存在（）。

（A）嫉妒妄想（B）鐘情妄想（C）關(guān)系妄想（D）夸張妄想

單項選擇：45、郭某最也許是（）。

（A）焦急性神經(jīng)癥（B）精神分裂癥

（C）嚴(yán)重心理問題（1?抑郁癥

多選：46、郭某的特點包括（）。

（A）積極求治（B）被罰求治（C）無自知力（D）自知力完整

單項選擇；47、對郭某，心理征詢師接下來應(yīng)做的是（）。

（A）確定征詢|=|的（B）制定征詢方案

（C）將郭某轉(zhuǎn)介（D）開始進行征詢

多選：48、心理征詢師與郭某結(jié)束會談后，不適宜將初步診斷成果透露給郭某的（）。

（A）家眷（B）鄰居（C）同事（D）本人

多選：）49、判斷正常與異常心理活動的心理學(xué)原則包括（）。

（A）主觀世界與客觀世界統(tǒng)一性原則（B）心理活動的周期性原則。

（C）精神活動的內(nèi)在協(xié)調(diào)一致性原則⑴）人格的相對穩(wěn)定性原則

多選：50、會談法的形式包括（）。

（A）攝入性會談（B）鑒別性會談

（C）征詢性會談（D）治療性會談

多選：51、對搜集到的資料進行可靠性驗證時，措施包括（）。

（A）補充提問（B）比較同一資料的不一樣來源

（C）心理測驗（D）多種征詢師會診進行診斷

案例五：

一般資料?：求援者，女性，50歲,高級職工，身高1.52米，體重78公斤。

求援者自訴;兩年前，體檢中發(fā)現(xiàn)心臟有毛病，除藥物治療外，大夫規(guī)定我瘦身及改善

飲食構(gòu)造，多運動少吃油膩食物。我照辦了，四個月曾減肥10公斤，但好景不長，因調(diào)換工

作原減肥計劃“泡湯”了，新企業(yè)有免費午餐，既豐盛又不花錢，這樣不到2個月，我又長

了好幾公斤。心情郁悶，經(jīng)朋友簡介來做心理征詢。

心理征詢師：您感到有什么不好嗎？

求援者：我換工作后胃口尤其好，您看這兩個多月我都胖得不成形了。

心理征詢師：當(dāng)然，形體美很重要，但……

求援者：（搶話）我懂得，胖得這樣快準(zhǔn)會影響健康，我兩年前就發(fā)現(xiàn)心臟有問題。

心理征詢師：懂得是一回事，能否堅持瘦身是此外一回事，我但愿這次您能堅持下去。

經(jīng)雙方約定，使用陽性強化法進行心理治療。

多選：52、心理征詢師使用的提問方式包括（）。

（A）開放式提問（B）直接逼問（C）封閉式提問（［））間接提問

單項選擇：53、心理征詢師首先應(yīng)（）。

（A）制定干預(yù)措施（B）制定征詢方案

（C）矯正歪曲認(rèn)知（D）評估征詢效果

多選：54、陽性強化法的征詢目的應(yīng)包括（）。

（A）廣泛的（B）詳細(xì)的（C）可測的（D）客觀的

多選：55、有關(guān)陽性強化法，下述說法對的的包括（）。

（A）一種后天習(xí)得的行為如得以持續(xù)，一定被其成果所強化

（B）如建立或保持某種行為，必須對其施以獎勵

（C）如要消除某種行為，就得設(shè)法予以懲罰

（D）獎懲法合用「有行為障礙的求援者

多選;56、該求援者的關(guān)鍵問題包括（）。.

（A）怕發(fā)胖影響形象（B）怕發(fā)胖影響職業(yè)生涯

（C）怕發(fā)胖影響健康（D）怕發(fā)胖影響夫妻關(guān)系

多選：57、陽性強化法的治療環(huán)節(jié)包括（）

（A）明確靶目的（B）適度模仿

（c）監(jiān)控靶行為（D）及時強化

多選：58、在使用陽性強化法時，應(yīng)注意的內(nèi)容包括（）。

（A）及時獎勵正常行為（B）漠視、淡化異常行為

（C）合理安排強化程序（D）重視負(fù)強化作用

多選：59、行為療法包括（）。

（A）系統(tǒng)脫敏法（B）求援者中心療法

（C）陽性強化法（D）精神分析法

多選：60、行為療法的理論基礎(chǔ)包括（）。

（A）應(yīng)答性經(jīng)典條件反射（B）操作性條件反射

（C）認(rèn)知心理學(xué)理論（D）試驗室發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)原則

單項選擇：61、在陽性強化法的實際操作中，錯誤的做法是（）。

（A）靶目的設(shè)定的越全面越好

（B）設(shè)定的目的可以測量

（C）設(shè)定的目的可以分析

（D）設(shè)計新成果取代以往不良行為產(chǎn)生的直接后果

案例六：

一般資料：求援者，女性，44歲，已婚，企業(yè)職工。焦急不安，伴頭痛、失眠四個多月。

案例簡介：求援者在一家企業(yè)工作了十余年。前幾年生意好做，薪金較高，房子車子部

有。丈夫是中學(xué)教師，夫妻感情好，兒子上高中，學(xué)習(xí)優(yōu)秀、近幾年來生意有些難做，求援

者雖然很努力，但一直沒有漲工資。幾種月前，父親因癌癥住院治療，花了不少錢，求援者

為家人的健康擔(dān)憂，也為錢的事苦惱，近來四個月以來，開始緊張母親及家人的身體健康，

乂緊張企業(yè)會不會垮掉，自己失業(yè)。有時想到雖然目前夫妻恩愛，等到未來自己萬畢生病死

亡，丈夫也許會再娶。又想到兒子考上大學(xué)后要面臨工作擇業(yè)和談婚論嫁等諸多困難，自己

怎樣能應(yīng)付得了。伴有頭痛、失眠、心慌、胸悶、煩躁。午夜醒來常常是一身大汗，坐立不

安，睡不著覺就只好起來在房間里走來走去，影響家人的睡眼，樓下的鄰居也故意見，但自

己也沒有更好的措施。服用安眠藥有些效果，但又怕長期服用會成癮，因此尋求心理征詢師

協(xié)助。

多選：62、要對該求援者做出診斷，還需要理解（）。

（A）軀體檢查成果（C）求援者人格特點（B）過去診治經(jīng)歷（D）求援者的婚姻

單項選擇：63、該求援考最關(guān)鍵的問題是（）。

（A）頭痛失眠（B）焦急不安（C）心慌胸悶（D）郁悶絕望

多選：64、該求援者的癥狀包括（）。

（A）緊張⑻焦急（C）失眠⑴）恐驚

多選：65、該求援者伴隨的生理癥狀有（）。

（A）夜醒出汗（B：睡眠明顯困難（C）心慌胸悶（D）頭痛腹瀉發(fā)熱

多選：66、該求援者心理問題的特點包括（）。

（A）指前未來（B）指向目前（C）固定內(nèi)容（D）內(nèi)容漂浮

多選：67、該求援者的心理問題（）。

（A）己出現(xiàn)了泛化（B）還沒出現(xiàn)泛化（C）影響社會功能（D）社會功能完好

單項選擇，68、該求援者最也許是（）。

（A）一般性心理問題（B）嚴(yán)重性心理問題（C）神經(jīng)癥性心理問題（D）精神病性問題

單項選擇：69、該求援者為心理健康水平屬于（）。

（A）心理正常（B）心理不正常（C）心理健康（D）心理不健康

多選：70、與該求援者約定的征詢目的應(yīng)當(dāng)（底

（A）詳細(xì)且可行1B）根據(jù)心理征詢師的規(guī)定（C）心理學(xué)性質(zhì)（D）多層次統(tǒng)一

多選；71、與該求援者討論的征詢方案應(yīng)當(dāng)包括（）。

（A）征詢目的（B）征詢時間（C）征詢費用（D）征詢協(xié)議

多選：72、對該求援者，合適的征詢措施是（）o

（A）認(rèn)知療法（B）厭惡療法（C）合理情緒療法（D）催眠療法

單項選擇：73、在征詢中，心理征詢師應(yīng)致力于協(xié)助求援者（）。

（A）尋找生物學(xué)原因（B）建立積極認(rèn)知（C）明確心理學(xué)原因（D）健全健康人格

案例七：

一般資料：崔某，女性，【7歲，高中二年級學(xué)生。

案例簡介：崔某由同學(xué)陪伴來心理征詢。陪伴同學(xué)說，崔某剛?cè)胝n時成績很好，一年級

期末考試在班上是第三名，上二年級后，發(fā)現(xiàn)她有時不合群，躲著同學(xué)。后來常和人吵鬧，

說同學(xué)吐痰、咳嗽是專門針對她的，是故意欺侮她。后來就不上課，好幾門課不及格，家人

認(rèn)為是身體的問題，就讓她休學(xué)了。后來回校，發(fā)現(xiàn)她和他人吵架更多了，老師提議她做心

理征詢。崔某很不情愿，這次在同學(xué)陪伴下，勉強前來征詢。

心理征詢師：你同學(xué)說的狀況是真實的嗎？

崔某；是，班上同學(xué)老譏笑我，欺侮我，我受不了。

心理征詢師：有同學(xué)咳嗽也許不是針對你。他們也許感冒了。你有時不也咳嗽，你是針

對他人嗎？

崔某：我不是，他們是。

心理征詢師：你不覺得你的想法是多疑嗎？

崔某：我不是多疑……我沒病。

單項選擇：80、崔某的學(xué)習(xí)成績明顯下降，表明其（）。

（A）學(xué)習(xí)能力變化（B）學(xué)習(xí)愛好下降（C）社會功能受損（D）家長讓其休學(xué)

多選：81、判斷崔某與否屬于心理征詢范圍的根據(jù)是（）。

（A）與否具有經(jīng)典意義的特異行為（B）求醫(yī)行為的類型

（0與否符合正常與異常的心理學(xué)辨別原則（D）有關(guān)懷理測驗的成果

單項選擇：82、對崔某，首選的心理測驗是（）。

（A）SAS（B）SDS（C）MMPI（D）16PF

案例八：

一般資料：求援者，女性，20歲，大學(xué)二年級學(xué)生，由于情緒問題，心情一直不好前

來征詢。

如下是心理征詢師與求援者的一段征詢對話。

心理征詢師：你總是說自己自卑感很強，你能告訴我什么事情讓你自卑嗎？

求援者：我的父母都是工人，文化水平只有初中，而我寢室好幾位同學(xué)的父母是大

學(xué)專家，我很羨慕他們有這樣的父母。

心理征詢師：你父母是工人，學(xué)歷不高，這使你感到自卑，尚有什么原因嗎？

求援者：我己經(jīng)大學(xué)二年級了，還沒有男朋友?？吹叫@內(nèi)一對對的戀人，我心里

羨慕，可眼睛卻不敢看人家，覺得羞愧，我心里覺得很難過。

心理征詢師：同學(xué)都談戀愛了，可是你還沒有，覺得自己不如他人。

求援者：嗯，是的。

心理征詢師：尚有么？

求援者：尚有，上學(xué)期我沒獲得獎學(xué)金，覺得很難為睛。我差一點也可以評上獎

學(xué)金了?？吹侥菐孜猾@得獎學(xué)金的同學(xué)，我感到自己很沒用。

心理征詢師：你們班上有幾位同學(xué)獲得了獎學(xué)金?'們班共有多少同學(xué)？

求援者：有8位同學(xué)獲得獎學(xué)金，共有31位同學(xué)。

心理征詢師：尚有哪些讓你自卑的？

求援者：（停止一會兒）仿佛就這些。

心理征詢師：你想想，班上同學(xué)中有多少來自于農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)？多少同學(xué)的父母是小學(xué)文

化水平甚至更低？這些同學(xué)都要自卑.？女同學(xué)中有男朋友的也許還是少

數(shù)，沒有男朋友的人是個個都不行么？班上多數(shù)同學(xué)沒得獎學(xué)金，他們

都要抬不起頭來?

求援者：（沉默了許久；然后點點頭）我一直覺得自己這不行那不行，仔紐羅列一

下，尤其是您這樣一分析，覺得確實也沒什么。費一直都沒好好地理量

原因，反而總讓自卑困擾著。在這樣的心情3看什么都覺得自己不行,

越這樣想就越覺得自己不行。

多選：83、在上述征詢過程中，心理征詢師使用了（）。

（A）內(nèi)容反應(yīng)（B）解釋技術(shù)（C）指導(dǎo)技術(shù)（D）面質(zhì)技術(shù)

多選：90、本段征詢對話中，心理征詢師（）。

（A）對的理解了求援者講述內(nèi)容（B）對的體驗了求援者的內(nèi)心世界

（0很好地使用了自我開放技術(shù)（D）引導(dǎo)求援者理解自卑的真實原因

案例九：

下面是某求援者的WAIS-RC的測驗成果:

言語測驗操作測驗

言操總

知領(lǐng)算相數(shù)詞合數(shù)填積圖拼合

語作分

識悟術(shù)似廣匯計符圖木排圖計

原始分2123122112604415192220S：表分7146117

量表分121410131012711012610846智商10795102

多選：91、根據(jù)測驗成果，可以判斷該求援者高于常模乎均數(shù)一種原則差的項FI包括（）。

（A）知識（B）相似（C）領(lǐng)悟（D）數(shù)符

單項選擇：92、WAIS-RC的相似性分測驗重要測量()。

(A)對言語的理解能力(B)運用實際知識判斷和處理問題的能力

(C)抽象思維、邏輯思維以及概括能力(D)對平常事物的認(rèn)識和接受能力

多選：93、有關(guān)FIQ測驗，如下說法對的的包括()。

(A)可以由離差智商公式計算得出(B)可以反應(yīng)被試者的總體智力水平

(0是VIP和PIQ的平均值(D)可以由量表總分通過常模轉(zhuǎn)換表杳出

案例十：

下面是某求援者的MMPI的測驗成果:

量表QLFKHsDHypdMfPaPtScMaSi

原始分63281412322522251826493139

K校正分?????

T分4639705057615559436365827656

單項選擇：94、輕躁狂量表的K校正分應(yīng)當(dāng)是()。

(A)19(B)28(034(D)40

多選：95、對于該求援者，如下說法對的的包括()。

(A)思維緩慢，行動緩慢(B)也許患有精神分裂癥

(C)該求援者有詐病傾向(D)蔑視社會習(xí)俗，常有復(fù)仇襲擊觀念

多選：96、從測驗成果來看，可以判斷該求援者的重要體現(xiàn)包括()。

(A)情緒高漲、情感多變，聯(lián)想過快、活動過多(B)膽小、退縮、過度自我控制

(C)多疑、孤單、過度敏感(D)行為怪異

案例十一：

下面是某求援者的SCL—90測驗成果

總分269

陽性項目數(shù)57

軀體強迫人際關(guān)精神

因子名稱抑郁焦急恐怖偏執(zhí)其他

化癥狀系敏感病性

因子分2.252.63.114.692.42.01.852.663.63.17

多選：97、從測驗成果來看，該求援者也許存在()。

(A)飲食和睡眠狀況不佳的現(xiàn)象

(B)抑郁苦悶心境，時生活的愛好減退。喪失活動力等癥狀

(C)與他人相比較時，有不自在感和自卑感

(D)有幻聽，思維播教、被控制感等癥狀

單項選擇：98、通過計算，該求援者的陽性項目均分約為()。

(A)4.72(B)4.14(C)3.96(D)3.00

案例十二：

下面是某求援者的EPQ的測驗成果：

粗分T分

P755

E440

N335

L630

多選：99、該求援者的性格特性屬于()。

(A)經(jīng)典內(nèi)向型(B)粘液質(zhì)氣質(zhì)類型

(C)性情溫和、善于自我控制(D)能與人相處，能很好地適應(yīng)環(huán)境

單項選擇：10()、該求援者的測驗得分與常模平均數(shù)相差一種原則差的量表是()。

(A)P(B)E(ON(D)L

第二部分案例問答題

本部分采用專家閱卷，1?4題，滿分100分。請在答題紙上寫明題號,用鋼筆、圓珠筆

按規(guī)定作答。

一般狀況：求援者，男性，27歲，大學(xué)文化，公務(wù)員。

案例簡介：求援者于一種半月前準(zhǔn)備結(jié)婚辦喜事，方方面面的事情諸多，非常忙碌。有

一天晚上，躺下后一兩個小時仍不能入睡，緊張影響第二天工作。從此開始每晚失眠，重要

體現(xiàn)是很難入睡，睡眠淺，多夢，易醒，有時一夜只睡兩三個小時，有時整夜都睡不著。去

醫(yī)院看睡眠門診，醫(yī)生給開了安眠藥，吃藥后有了改善。但看藥物闡明書上面說長期服用會

成癮，還也許影響肝功能。對與否繼續(xù)吃藥躊躇不定，感到痛苦。工作受到一定影響，有時

還會出點差錯。前來進行心理征詢。

征詢師觀測理解到的狀況：年貌相符，高大英俊，略顯靦腆緊張。家境一般，農(nóng)村長大,

父親長期飲酒成癮，患有肝硬化，長期有病臥床。求援者從小立志通過好好學(xué)習(xí)，掙脫困難

家境，一直成績優(yōu)秀，但謹(jǐn)小慎微，生怕出現(xiàn)閃失影響自己的前途。

請根據(jù)案例I可答如下問題：

?、對該求援者的初步診斷和根據(jù)是什么？(25分)

二、針對此案例怎樣對該求援者的心理沖突進行評估？(25分)

三、怎樣與求援者建立良好的征詢關(guān)系？(25分)

四、簡述合理情緒療法中合理信念和不合理信念的區(qū)別？(25分)

2011年5月技能選擇題參考答案

1、AB2、C3、AB4、BCD5、C

6、C7、B8、ABCD9、A10、BC

11、ABD12、ABCD13、B14sA15、B

16、BCD】7、A18、AC19、B20、BCD

21、B22、AD23、CD24、AC25、ABC

26、A13CD27、A28、C29、A30、BD

3】、B32、A33、C34、ACD35、D

36、ACD37、AB38、C39、ABD