計算機應用專業(yè)人才培養(yǎng)方案

計算機應用專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：計算機應用專業(yè)代碼：710201二、入學要求初中畢業(yè)生或具同等學力者三、修業(yè)年限3年四、職業(yè)面向計算機應用專業(yè)（專業(yè)代碼為710201），屬于信息技術(shù)類，其對應的行業(yè)、主要職業(yè)類別、主要崗位類別、職業(yè)技能等級證書（1+X）等見表1。表1：職業(yè)面向分析表所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應行業(yè)主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書信息技術(shù)類09計算機應用7102012-02-13計算機與應用工程技術(shù)人員2-02-13-01：計算機硬件技術(shù)人員2-02-13-02：計算機軟件技術(shù)人員2-02-13-03：計算機網(wǎng)絡技術(shù)人員2-02-13-04：計算機系統(tǒng)分析技術(shù)人員1．計算機銷售/技術(shù)支持服務2．信息收集/錄入與數(shù)據(jù)處理3.辦公文秘/多媒體制作4.局域網(wǎng)維護與管理5.網(wǎng)站管理與維護6.軟件編程7.其它1.計算機操作員（中級）2．電子計算機（微機）裝配調(diào)試員（中級）3．文字速錄4.1+X證書WEB前端開發(fā)（初級）5.1+X證書電子商務（初級）備注：1、所屬專業(yè)大類（代碼）和所屬專業(yè)類（代碼）在《專業(yè)目錄》中查找；2、對應行業(yè)代碼在《職業(yè)大典》中查找；3、主要職業(yè)類別（代碼）和主要崗位類別（代碼）可在《職業(yè)大典》和《專業(yè)目錄》中查找，注意行業(yè)的發(fā)展變化。五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以立德樹人為根本任務，以服務區(qū)域經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展為宗旨，面向計算機技術(shù)應用領(lǐng)域，培養(yǎng)從事計算機及相關(guān)設(shè)備的使用、管理、維護，以及相關(guān)領(lǐng)域的軟件與硬件操作、辦公應用、網(wǎng)絡應用、多媒體應用和信息處理等操作或產(chǎn)品銷售，德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.知識要求（1）具有中職公共基礎(chǔ)課程標準要求的學業(yè)知識水平。（2）掌握計算機應用基礎(chǔ)知識。（3）掌握多媒體及相關(guān)常用軟件的基礎(chǔ)知識。；（4）掌握計算機網(wǎng)絡、網(wǎng)頁設(shè)計與制作的基礎(chǔ)知識。（5）掌握計算機硬件的組成、性能指標、安裝方法等知識。（6）掌握常用辦公設(shè)備的使用方法。（7）掌握信息技術(shù)領(lǐng)域的營銷方法和技巧。（8）掌握數(shù)據(jù)庫及應用、維護的基礎(chǔ)知識。2.能力要求（1）具有熟練的中英文錄入能力。（2）具有熟練操作計算機和應用辦公軟件的能力，能熟練制作電子文稿、電子表格和演示文稿。（3）具有圖形、圖像、動畫、視頻等多媒體素材處理與設(shè)計能力。（4）具有計算機軟硬件安裝、調(diào)試、維護能力。（5）具有建立網(wǎng)站、制作網(wǎng)頁的能力。（6）具有計算機網(wǎng)絡的組建、維護能力。（7）具有使用數(shù)據(jù)庫軟件進行數(shù)據(jù)處理和設(shè)計簡單功能應用的基本能力。3.素質(zhì)要求（1）具有良好的政治思想素質(zhì)，能自覺遵守國家相關(guān)法律法規(guī)，能自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。（2）具有良好的職業(yè)道德，具有愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、積極進取的職業(yè)精神，具有一線崗位適應能力。（3）具有良好的人際交往、團隊協(xié)作能力和客戶服務意識。（4）具有熟練的信息技術(shù)應用能力。（5）具有獲取計算機行業(yè)前沿技術(shù)信息、學習新知識和技術(shù)的能力。（6）具有計算機應用相關(guān)的信息安全、知識產(chǎn)權(quán)保護和質(zhì)量規(guī)范意識。（7）具有正確的就業(yè)觀、個人職業(yè)生涯規(guī)劃能力和創(chuàng)業(yè)意識。（8）具有熱愛勞動、尊重勞動、珍惜勞動成果的勞動觀念。4.思政要求（1）堅持馬克思主義世界觀和方法論，領(lǐng)會中國特色社會主義理論體系，特別是習近平新時代中國特色社會主義思想，增進對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認同，堅持社會主義核心價值體系，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。（2）具有積極勞動態(tài)度和良好勞動習慣，具有正確職業(yè)理想、科學職業(yè)觀念、良好職業(yè)道德和職業(yè)行為，具備理性思維、批判質(zhì)疑、勇于探究的科學精神，能夠正確認識和處理社會發(fā)展與個人成長的關(guān)系，并做出正確價值判斷和行為選擇，在社會實踐中增長才干。（3）具有社會主義法治觀念、正確的權(quán)利義務觀念，尊法學法守法用法，維護憲法尊嚴，自覺參與社會主義法治國家建設(shè)。（4）具有積極心理品質(zhì)和自尊自信、理性平和、積極向上的心態(tài)，能自我調(diào)節(jié)和管理情緒，做到自立自強、堅韌樂觀，提高心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)。六、課程設(shè)置及要求根據(jù)部頒中等職業(yè)學校公共基礎(chǔ)課課程方案和我校計算機應用專業(yè)職業(yè)能力分析調(diào)研報告，專業(yè)部與合作企業(yè)共同研討確定了計算機應用專業(yè)課程。（一）公共基礎(chǔ)課程表2：課程目標、主要內(nèi)容及教學要求序號課程名稱課程目標主要教學內(nèi)容和教學要求參考學時1思想政治1中國特色社會主義引導學生樹立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復興中國夢的信心，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗之中。主要內(nèi)容：中國特色社會主義的創(chuàng)立、發(fā)展和完善；中國特色社會主義經(jīng)濟；中國特色社會主義政治；中國特色社會主義文化；中國特色社會主義社會建設(shè)與生態(tài)文明建設(shè)；踏上新征程共圓中國夢。教學要求：通過本部分內(nèi)容的學習，學生能夠正確認識中華民族近代以來從站起來到富起來再到強起來的發(fā)展進程；明確中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；認清自己在實現(xiàn)中國特色社會主義新時代發(fā)展目標中的歷史機遇與使命擔當，以熱愛祖國為立身之本、成才之基，在新時代新征程中健康成長、成才報國。362思想政治2心理健康與職業(yè)生涯引導學生樹立心理健康意識，掌握心理調(diào)適和職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，幫助學生正確處理生活、學習、成長和求職就業(yè)中遇到的問題，培育自立自強、敬業(yè)樂群的心理品質(zhì)和自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài)，根據(jù)社會發(fā)展需要和學生心理特點進行職業(yè)生涯指導，為職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：時代導航生涯筑夢；認識自我健康成長；立足專業(yè)謀劃發(fā)展；和諧交往快樂生活；學會學習終身受益；規(guī)劃生涯放飛理想。教學要求：通過本部分內(nèi)容的學習，學生應能結(jié)合活動體驗和社會實踐，了解心理健康、職業(yè)生涯的基本知識，樹立心理健康意識，掌握心理調(diào)適方法，形成適應時代發(fā)展的職業(yè)理想和職業(yè)發(fā)展觀，探尋符合自身實際和社會發(fā)展的積極生活目標，養(yǎng)成自立自強、敬業(yè)樂群的心理品質(zhì)和自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài)，提高應對挫折與適應社會的能力，掌握制訂和執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，提升職業(yè)素養(yǎng)，為順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。363思想政治3哲學與人生闡明馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論，講述辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點及其對人生成長的意義；闡述社會生活及個人成長中進行正確價值判斷和行為選擇的意義；引導學生弘揚和踐行社會主義核心價值觀，為學生成長奠定正確的世界觀、人生觀和價值觀基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：立足客觀實際，樹立人生理想；辯證看問題，走好人生路；實踐出真知，創(chuàng)新增才干；堅持唯物史觀，在奉獻中實現(xiàn)人生價值；教學要求：通過本部分內(nèi)容的學習，學生能夠了解馬克思主義哲學基本原理，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點認識世界，堅持實踐第一的觀點，一切從實際出發(fā)、實事求是，學會用具體問題具體分析等方法，正確認識社會問題，分析和處理個人成長中的人生問題，在生活中做出正確的價值判斷和行為選擇，自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀，為形成正確的世界觀、人生觀和價值觀奠定基礎(chǔ)。364思想政治4職業(yè)道德與法治著眼于提高中職學生的職業(yè)道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，對學生進行職業(yè)道德和法治教育。幫助學生理解全面依法治國的總目標和基本要求，了解職業(yè)道德和法律規(guī)范，增強職業(yè)道德和法治意識，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、依法辦事的思維方式和行為習慣。主要內(nèi)容：感悟道德力量；踐行職業(yè)道德基本規(guī)范；提升職業(yè)道德境界；堅持全面依法治國；維護憲法尊嚴；遵循法律規(guī)范。教學要求：通過本部分內(nèi)容的學習，學生能夠理解全面依法治國的總目標，了解我國新時代加強公民道德建設(shè)、踐行職業(yè)道德的主要內(nèi)容及其重要意義；能夠掌握加強職業(yè)道德修養(yǎng)的主要方法，初步具備依法維權(quán)和有序參與公共事務的能力；能夠根據(jù)社會發(fā)展需要、結(jié)合自身實際，以道德和法律的要求規(guī)范自己的言行，做恪守道德規(guī)范、尊法學法守法用法的好公民。365語文學生通過閱讀與欣賞、表達與交流及語文綜合實踐等活動，在語言理解與運用、思維發(fā)展與提升、審美發(fā)現(xiàn)與鑒賞、文化傳承與參與幾個方面都獲得持續(xù)發(fā)展，自覺弘揚社會主義核心價值觀，堅定文化自信，樹立正確的人生理想，涵養(yǎng)職業(yè)精神，為適應個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要提供支撐。主要內(nèi)容：由基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊構(gòu)成。1.基礎(chǔ)模塊是各專業(yè)學生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容，由8個專題構(gòu)成。2.職業(yè)模塊是為提高學生職業(yè)素養(yǎng)安排的限定選修內(nèi)容，由4個專題構(gòu)成。選修專題不少于3個，其中，專題1、專題2必選，專題3、專題4任選1個。3.拓展模塊是滿足學生繼續(xù)學習與個性發(fā)展需要的自主選修內(nèi)容，由3個專題構(gòu)成。教學要求：堅持立德樹人，發(fā)揮語文課程獨特的育人功能；整體把握語文學科核心素養(yǎng)，合理設(shè)計教學活動；以學生發(fā)展為本，根據(jù)學生認知特點和能力水平組織教學；體現(xiàn)職業(yè)教育特點，加強實踐與應用；提高信息素養(yǎng)，探索信息化背景下教與學方式的轉(zhuǎn)變。3246數(shù)學全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。在完成義務教育的基礎(chǔ)上，通過中等職業(yè)學校數(shù)學課程的學習，使學生獲得繼續(xù)學習、未來工作和發(fā)展所必需的數(shù)學基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和基本活動經(jīng)驗，具備一定的從數(shù)學角度發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力、運用數(shù)學知識和思想方法分析和解決問題的能力。主要內(nèi)容：分為基礎(chǔ)模塊、拓展模塊一和拓展模塊二等三個模塊?；A(chǔ)模塊包括基礎(chǔ)知識、函數(shù)、幾何與代數(shù)、概率與統(tǒng)計；拓展模塊1是基礎(chǔ)模塊內(nèi)容的延伸和拓展，包括基礎(chǔ)知識、函數(shù)、幾何與代數(shù)、概率與統(tǒng)計；拓展模塊二是幫助學生開拓視野、促進專業(yè)學習、提升數(shù)學應用意識的拓展內(nèi)容，包括七個專題和若干數(shù)學案例。教學要求：數(shù)學課程教學實施要全面落實立德樹人根本任務，培育和踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。教學要遵循數(shù)學教育規(guī)律，圍繞課程目標，發(fā)展和提升數(shù)學學科核心素養(yǎng)，按照課程內(nèi)容確定教學計劃，創(chuàng)設(shè)教學情境，完成課程任務：教學要體現(xiàn)職教特色，遵循技術(shù)技能人才的成長規(guī)律；教學中要合理融入思想政治教育，引導學生增強職業(yè)道德修養(yǎng)，提高職業(yè)素養(yǎng)。2887英語全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，在義務教育的基礎(chǔ)上，進一步激發(fā)學生英語學習的興趣，幫助學生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，發(fā)展英語學科核心素養(yǎng)，為學生的職業(yè)生涯、繼續(xù)學習和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：由基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊三個模塊構(gòu)成?；A(chǔ)模塊是各專業(yè)學生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容，旨在構(gòu)建英語學科核心素養(yǎng)的共同基礎(chǔ)，按主題組織教學。職業(yè)模塊是各專業(yè)學生限定選修的學習內(nèi)容，旨在為學生的專業(yè)英語學習與未來職業(yè)發(fā)展服務，是構(gòu)建英語學科核心素養(yǎng)的重內(nèi)容，按主題組織教學。拓展模塊是為滿足學生繼續(xù)學習和個性發(fā)展而安排的任意選修內(nèi)容。教學要求：中等職業(yè)學校英語課程應全面貫徹黨的教育方針，落實立憾樹人根本任務，發(fā)展和提升學生英語學科核心素養(yǎng)：應圍繞課程標準定的學科核心素養(yǎng)與目標要求，遵循英語教學規(guī)律，制定教學計劃．創(chuàng)設(shè)教學情境，完成課程任務；應體現(xiàn)職教特色，注重實踐應用，在教學中合理融入德育教育，引導學生樹立積極的世界觀、人生觀和價值觀。2528物理引導學生從物理學的視角認識自然，認識物理學與生產(chǎn)、生活的關(guān)系，經(jīng)歷科學實踐過程，掌握科學研究方法，養(yǎng)成科學思維習慣，培育科學精神，增強實踐能力和創(chuàng)新意識；培養(yǎng)學生職業(yè)發(fā)展、終身學習和擔當民族復興大任所必須的物理學科核心素養(yǎng)，引領(lǐng)學生逐步形成科學精神及科學的世界觀、人生觀和價值觀，自覺踐行社會主義核心價值觀，成為德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。主要內(nèi)容：主要由基礎(chǔ)模塊和拓展模塊兩部分組成?；A(chǔ)模塊包括由運動和力、功和熱、熱現(xiàn)象及能量守恒、直流電及其應用、電與磁及其應用、光現(xiàn)象及其應用、核能及其應用組成。拓展模塊由運動和力、靜電場的應用、磁場的應用、電磁波、近代物理及應用簡介、物理與社會、環(huán)境與現(xiàn)代科技組成。教學要求：根據(jù)課程標準，落實立德樹人根本任務，以促進學生物理學科核心素養(yǎng)的形成和發(fā)展為目標，結(jié)合中等職業(yè)教育特點，遵循物理教育規(guī)律，從學生實際出發(fā)，創(chuàng)造性地開展教學活動，采用靈活多樣的教學方法，充分開發(fā)和利用多種課程資源進行教學。549歷史揭示人類社會歷史客觀基礎(chǔ)及發(fā)展規(guī)律的科學歷史觀和方法論；培養(yǎng)學生在特定的時間聯(lián)系和空間聯(lián)系中對歷史事物進行觀察、分析的意識和思維方式；運用可信的史料努力探求歷史真實及進行歷史闡釋的態(tài)度與方法；具有歷史敘述和形成歷史認識的能力與方法；把家國情懷作為學習和探究歷史應具有的社會責任與人文追求，是歷史課程落實立德樹人根本任務的重要標志。主要內(nèi)容：本課程由基礎(chǔ)模塊和拓展模塊兩個部分構(gòu)成。基礎(chǔ)模塊指的是“中國歷史”，是中等職業(yè)學校各專業(yè)學生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容；拓展模塊指的是“世界歷史”，是在滿足學生基礎(chǔ)模塊學習基礎(chǔ)上，繼續(xù)學習和個性發(fā)展等方面需要的選修內(nèi)容。教學要求：教師應該按照本課程標準的規(guī)定和要求，適應中等職業(yè)教育特點，采用靈活多樣的教學手段、方法和策略，充分開發(fā)和利用多種課程資源進行教學；在制定教學目標、選擇教學內(nèi)容、實施教學過程時，教師應將歷史課程核心素養(yǎng)貫穿整個教學過程中，充分實現(xiàn)歷史課程在立德樹人方面的獨特價值與功能。7210信息技術(shù)落實立德樹人的根本任務，在完成九年義務教育相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，通過理論知識學習、基礎(chǔ)技能訓練和綜合應用實踐，培養(yǎng)中等職業(yè)學校學生符合時代要求的信息索養(yǎng)和適應職業(yè)發(fā)展需要的信息能力。主要內(nèi)容：信息技術(shù)課程由基礎(chǔ)模塊和拓展模塊兩部分構(gòu)成?；A(chǔ)模塊包含信息技術(shù)應用基礎(chǔ)、網(wǎng)絡應用、圖文編輯、數(shù)據(jù)處理、程序設(shè)計入門、數(shù)字媒體技術(shù)應用、信息安全基礎(chǔ)、人工能初步8個部分內(nèi)容。拓展模塊設(shè)計了計算機與移動終端維護、小型網(wǎng)絡系統(tǒng)搭建、實用圖冊制作、三維數(shù)字模型繪制、數(shù)據(jù)報表編制、數(shù)字媒體創(chuàng)意、演示文稿制作、個人網(wǎng)店開設(shè)、信息安全保護、機器人操作10個專題。教學要求：信息技術(shù)課程教學要全面落實立德樹人根本任務，遵循技術(shù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，依據(jù)課程標準規(guī)定的木學科核心素養(yǎng)與教學目標要求，對接信息技術(shù)的最新發(fā)展與應壓，結(jié)合職業(yè)崗位要求和專業(yè)能力發(fā)展需要，著重培養(yǎng)支撐學生終身發(fā)展、適應時代要求的信息素養(yǎng)。引導學生通過多種形式的學習活動，在學習信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的過程中，提升認知、合作與創(chuàng)新能力，發(fā)展本學科的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)適應職業(yè)發(fā)展需要的信息能力。7211體育與健康落實立德樹人的根本任務，以體育人，增強學生體質(zhì)。掌握1-2項體育運動技能，掌握健康知識和與職業(yè)相關(guān)的健康安全知識，遵守體育道德規(guī)范和行為準則，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，使學生在運動能力、健康行為和體育精神三方面獲得全面發(fā)展。主要內(nèi)容：由基礎(chǔ)模塊和拓展模塊兩個部分構(gòu)成。基礎(chǔ)模塊包括體能和健康教育2個子模塊。拓展模塊一為限定性選修內(nèi)容，包括球類、田徑、體操、水上、冰雪、武術(shù)與民族民間傳統(tǒng)體育、新興體育類7個運動技能系列；拓展模塊二為任意選修。課外體育鍛煉、體育競賽活動、體育社團活動等。教學要求：落實立德樹人的根本任務，遵循體育教學規(guī)律，始終以促進學科核心素養(yǎng)的形成和發(fā)展為主要目標。教學中要以身體練習為主，體現(xiàn)體育運動的實踐性，要根據(jù)不同教學內(nèi)容所蘊含的學科核心素養(yǎng)的側(cè)重點，合理設(shè)計教學目標、教學方法、教學過程和教學評價，積極進行教學反思等，以達到教學目的和學業(yè)水平要求。18012藝術(shù)堅持落實立德樹人根本任務，使學生通過藝術(shù)鑒賞與實踐等活動，發(fā)展藝術(shù)感知、審美判斷、創(chuàng)意表達和文化理解等藝術(shù)核心素養(yǎng)。主要內(nèi)容：分基礎(chǔ)和拓展兩個模塊?；A(chǔ)模塊由音樂鑒賞基礎(chǔ)和內(nèi)容、音樂實踐活動等組成；拓展模塊歌唱、演奏、舞蹈、設(shè)計、中國書畫、中國傳統(tǒng)工藝、戲劇、影視和其他內(nèi)容組成。教學要求：準確理解藝術(shù)學科核心素養(yǎng)，科學制定教學目標；深入分析藝術(shù)課程結(jié)構(gòu)內(nèi)容，加強課程銜接整合；遵循身心發(fā)展和學習規(guī)律，精心設(shè)計組織教學；積極適應學生職業(yè)發(fā)展需要，體現(xiàn)職業(yè)教育特色。1813勞動教育通過勞動教育，使學生能夠理解和形成馬克思主義勞動觀，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念；體會勞動創(chuàng)造美好生活，體認勞動不分貴賤，熱愛勞動，尊重普通勞動者，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神；具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動能力，形成良好勞動習慣。主要內(nèi)容：勞動教育分三個學習領(lǐng)域：技術(shù)基礎(chǔ)、家政、職業(yè)引導。技術(shù)基礎(chǔ)包括材料認識、工具使用簡單設(shè)計、簡易制作簡單評價等；家政包括烹飪、洗滌、家電的使用、保養(yǎng)和維修，財物的管理和使用等；職業(yè)引導包括社會實踐、調(diào)查、比較、測試等活動。教學要求：結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)，以實習實訓課為主要載體開展勞動教育，包括勞動精神、勞模精神、工匠精神專題教育。增強學生職業(yè)榮譽感，提高職業(yè)技能水平，培育學生精益求精的工匠精神和愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度。72合計1476（二）專業(yè)（技能）課程1.專業(yè)核心課表3：課程目標、主要內(nèi)容及教學要求序號課程名稱課程目標主要教學內(nèi)容及教學要求參考課時1計算機操作系統(tǒng)熟練使用Windows7的進行計算機各方面的操作與設(shè)置Windows7中文版的使用，應用程序的使用，管理文件和文件夾，中文輸入法使用，媒體工具的使用、自定義工作環(huán)境、軟件和硬件的安裝，Internet的使用，OutLookExpress的使用、計算機及安全管理、網(wǎng)絡配置與資源管理。2162辦公軟件應用（文字處理）熟練運用文本編輯軟件進行文字錄入編輯和表格處理、圖文混排和模板應用中文Word2010窗口組成與基本操作，Word2010的文字錄入與編輯，文檔的格式設(shè)置與排版，表格處理、圖文混排和模板應用903辦公軟件應用（電子表格）熟練運用軟件進行電子表格的建立、編輯和打印工作表，設(shè)置工作表格式，公式，函數(shù)和圖表等，為以后在工作中能熟練辦公自動化中文EXCEL2010窗口組成與基本操作，電子表格的建立與編輯、打印工作表，設(shè)置工作表格式，公式，函數(shù)和圖表等。1264辦公軟件應用（演示文稿）熟練運用軟件進演示文稿的制作與實際生活中的應用中文PowerPoint2010窗口組成與基本操作，演示文稿的建立與編輯、打印，演示文稿的動畫、播放方式的設(shè)置等。725計算機網(wǎng)絡基礎(chǔ)使學生了解相關(guān)的網(wǎng)絡設(shè)備，掌握局域網(wǎng)組建基本技能，熟悉網(wǎng)絡組建的基本過程，以強化學生的動手能力，增強學生的感性認識，有利于學生全面、系統(tǒng)地認識計算機網(wǎng)絡。了解計算機網(wǎng)絡的類型、組成、應用等基礎(chǔ)知識，熟悉網(wǎng)絡工作原理、網(wǎng)絡協(xié)議和網(wǎng)絡規(guī)劃相關(guān)知識，掌握簡單局域網(wǎng)搭建及應用、網(wǎng)絡設(shè)備的基礎(chǔ)配置、網(wǎng)絡服務器安裝與調(diào)試等基本技能。726數(shù)據(jù)庫應用基礎(chǔ)要求學生能完成數(shù)據(jù)庫項目的需求分析、設(shè)計與建立，進行簡單數(shù)據(jù)庫應用程序設(shè)計，數(shù)據(jù)庫管理與維護等基本操作。認識數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、建立和維護表、使用查詢和SQL查詢、設(shè)計報表、設(shè)計窗體、使用宏及VBA、管理和維護Access數(shù)據(jù)庫。1447網(wǎng)頁設(shè)計與制作本課程主要目標是讓學生掌握電子電工網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識與基本操作，能夠制作簡單的網(wǎng)頁掌握網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識、本地站點的構(gòu)建、制作簡的圖文混排頁面、使用表格排版網(wǎng)頁、網(wǎng)站鏈接、表單、使用樣式表制作高級頁面、建設(shè)框架網(wǎng)站、制作動態(tài)效果頁面、使用模板和庫制作網(wǎng)站、使用插件豐富頁面效果、網(wǎng)站維護和上傳及動態(tài)網(wǎng)頁的制作，asp語言的認識及簡單應用728計算機維護與組裝要求學生掌握系統(tǒng)配置與引導、Windows操作系統(tǒng)、工具軟件、微機系統(tǒng)維護及故障診斷方法、硬件故障診斷及處理、嚴重故障診斷與處理、微機軟故障診斷及處理與病毒的防治等知識點。掌握計算機主機系統(tǒng)、計算機輸入設(shè)備、計算機輸出設(shè)備、外部存儲設(shè)備、計算機網(wǎng)絡設(shè)備，能熟練進行計算機裝機、BIOS設(shè)置、操作系統(tǒng)的安裝、計算機的維護及優(yōu)化、計算機常見故障及處理。108合計9002.專業(yè)技能課表4：專業(yè)技能課的課程目標、主要內(nèi)容及教學要求序號課程名稱課程目標主要教學內(nèi)容及教學要求參考課時1圖像處理（Photoshop）要求學生熟練運用軟件進行圖像處理與設(shè)計。掌握基本的圖像處理基本操作、選區(qū)創(chuàng)建與調(diào)整、圖像修飾與潤色、文字輸入與編輯、濾鏡使用與技巧等2162綜合布線設(shè)計與施工培養(yǎng)學生網(wǎng)絡綜合布線與智能樓宇的設(shè)計、施工、施工工程管理、網(wǎng)絡測試、管理維護等方面的專業(yè)技能型人才。了解網(wǎng)絡布線的基礎(chǔ)知識，理解專業(yè)綜合布線的工程規(guī)范，熟悉網(wǎng)絡布線與測試工具，掌握不同網(wǎng)絡通信介質(zhì)在不同環(huán)境下的裝配、布線與測試技能，熟悉室內(nèi)、專業(yè)機房、弱電井、大型樓宇、室內(nèi)外網(wǎng)絡布線場景的布線施工技能，進行小規(guī)模布線工程設(shè)計與施工組織1263網(wǎng)絡設(shè)備安裝與調(diào)試培養(yǎng)學生對計算機網(wǎng)絡各部件的認知及重要網(wǎng)絡設(shè)備的基本設(shè)置，掌握計算機網(wǎng)絡的組建、安裝、調(diào)試和常見故障的診斷、排除的專業(yè)技能型人才。了解網(wǎng)絡互聯(lián)、網(wǎng)絡設(shè)備安裝與調(diào)試的相關(guān)知識，理解網(wǎng)絡規(guī)劃與管理相關(guān)術(shù)語和知識，掌握交換機、路由器、防火墻及其他網(wǎng)絡設(shè)備配置與管理的相關(guān)技能1444圖形處理（Core1Draw）培養(yǎng)學生圖形處理的能力，掌握平面設(shè)計基礎(chǔ)知識，并能進行圖形設(shè)計與處理的各項工作。掌握圖形處理的基本知識，學會招貼/海報設(shè)計、宣傳冊設(shè)計、包裝設(shè)計、光盤封面設(shè)計、書籍裝幀、企業(yè)形象識別——VI設(shè)計、綜合分類廣告設(shè)計、印刷成品輸出等162合計6483.實踐課程（1）識崗實習為增強學生對職業(yè)和崗位的認知，提高學生對專業(yè)學習的興趣。在第1學期（72學時）組織學生到校企合作企業(yè)（百微電子、綿陽九州、綿陽京東方）進行認識崗位的實習，讓學生對企業(yè)文化知識、崗位能力基本要求和計算機應用技術(shù)等有一定的了解，增強學生學習專業(yè)知識和掌握專業(yè)技能的信心，為后繼學習專業(yè)知識和專業(yè)技能奠定堅實的基礎(chǔ)。（2）跟崗實習為提升實訓質(zhì)量，提高學生實踐動手能力，依據(jù)企業(yè)崗位需求和學生課程學習情況，在第3—5學期（144學時）集中或分段組織學生到校企合作企業(yè)（百微電子、綿陽九州、綿陽京東方）進行跟崗實訓，將課堂實訓技能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)操作技能。（3）頂崗實習學生頂崗實習在專業(yè)對口用人單位百微電子和綿陽京東方生產(chǎn)加工企業(yè)進行，依據(jù)試點班學生的學習情況，可以全部集中安排，也可將18個頂崗實習周分散在4—6學期（720學時）分段進行。通過實習，讓學生逐步適應未來的職業(yè)崗位，增強職業(yè)責任感，實現(xiàn)由學生向員工、學校人向社會人的過渡和轉(zhuǎn)變，同時專業(yè)課教師輪流進入企業(yè)，在帶好管好學生實習的前提下，與企業(yè)師傅和學生一道進行崗位實踐，立足企業(yè)看培養(yǎng)、立足崗位看課程、立足技術(shù)看教學、立足需求看評價，突出職業(yè)學校教師的職業(yè)性。識崗+跟崗+頂崗實習的教學時數(shù)為936學時，占專業(yè)總學時數(shù)的21.2%。（4）理實一體課程的實踐學時專業(yè)核心課程、專業(yè)技能課程和部分選修課程實行理實一體教學，其實踐課時數(shù)約為1269節(jié)，占比28.8%，見下表：表5：理實一體課程中實踐教學時數(shù)統(tǒng)計表類別序號課程名稱理論學時實踐學時專業(yè)核心課1計算機操作系統(tǒng)721442辦公軟件應用（文字處理）36543辦公軟件應用（表格處理）36904辦公軟件應用（演示文稿）36365計算機網(wǎng)絡基礎(chǔ)36366數(shù)據(jù)庫應用基礎(chǔ)361087網(wǎng)頁設(shè)計與制作36368計算機維護與組裝3672專業(yè)技能課9圖像處理（Photoshop）7214410綜合布線設(shè)計與施工3610811網(wǎng)絡設(shè)備安裝與調(diào)試3610812圖形處理（Core1Draw）36126專業(yè)選修課13數(shù)字影音編輯與合成365414計算機輔助設(shè)計365415計算機編程基礎(chǔ)1836合計5941206936據(jù)此，專業(yè)實踐教學占總學時數(shù)的比例達到了50%的基本要求。實踐課時總學時數(shù)統(tǒng)計如下表：表6：實踐課總時數(shù)統(tǒng)計表序號實踐課類型實踐學時數(shù)占比1識崗實習721.6%2跟崗實習1443.2%3頂崗實習72016.3%4理實一體課程120628.8%合計214250%（三）選修課1.專業(yè)選修課表7：專業(yè)選修課的課程目標、主要教學內(nèi)容和要求序號課程名稱課程目標主要教學內(nèi)容和要求參考學時1數(shù)字影音編輯與合成培養(yǎng)學生對數(shù)字影音的基本操作，能進行音影的合成的視頻編輯的專業(yè)技能型人才。了解數(shù)字影音采集、編輯與合成的基本知識與業(yè)務規(guī)范，掌握錄音、音效處理與合成、視頻采集、圖片和音頻素材導入、影像編輯、影視特效、配音配樂、字幕制作、影音輸出等操作技能542計算機輔助設(shè)計培養(yǎng)學生運用所學的知識識圖、讀圖并能獨立繪制工程項目施工圖，并且能迅速把所學到的知識應用到實際工作中。了解工程制圖的基本知識，掌握主流CAD軟件的使用方法及機械、建筑工程等二維圖紙的繪制技能543計算機編程基礎(chǔ)培養(yǎng)學生能進行簡單的程序設(shè)計，掌握程序設(shè)計的原理及開發(fā)應用程序的流程了解計算機程序設(shè)計的基本概念，熟悉計算機編程從需求分析到軟件發(fā)布的業(yè)務流程，能使用編程工具開發(fā)計算機簡單功能應用程序。72合計6483. 素養(yǎng)選修課表8：素養(yǎng)選修課的課程目標、主要教學內(nèi)容和要求序號課程名稱課程目標主要教學內(nèi)容和要求參考學時1中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，深化中國特色社會主義教育和中國夢宣傳教育，構(gòu)建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，推動文化傳承創(chuàng)新培育和踐行社會主義核心價值觀，落實立德樹人根本任務。主要內(nèi)容：包括以天下興亡、匹夫有責為重點的家國情懷教育，以仁愛共濟、立己達人為重點的社會關(guān)愛教育，以正心篤志、崇德弘毅為重點的人格修養(yǎng)教育。教學要求：以弘揚愛國主義精神為核心，以家國情懷教育、社會關(guān)愛教育和人格修養(yǎng)教育為重點，著力完善青少年學生的道德品質(zhì)，培育理想人格，提升政治素養(yǎng)。引導學生深入理解中華民族最深沉的精神追求，更加全面客觀地認識當代中國，看待外部世界，認識國家前途命運與個人價值實現(xiàn)的統(tǒng)一關(guān)系，自覺維護國家的尊嚴、安全和利益。542國防教育以立德樹人為根本任務，以軍事理論與軍事技能教程為主線，通過軍事課教學和軍事技能訓練，使中職生掌握基本軍事理論和軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義觀念，加強組織紀律性，促進大學生綜合素質(zhì)的提高，為中國人民解放軍訓練后備兵員和培養(yǎng)預備役軍官打下堅實基礎(chǔ)的目的。主要內(nèi)容：《國防教育》課包含《軍事理論》和《軍事技能》兩部分?！盾娛吕碚摗分饕ㄖ袊鴩?、軍事思想、國際戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術(shù)、信息化戰(zhàn)爭；《軍事技能》包括條令條例教育與訓練、輕武器射擊、戰(zhàn)術(shù)、軍事地形學和綜合訓練。教學要求：軍事理論課與軍事技能訓練同時進行，理論課教學采用兩個多媒體教室同時開課教學，合班輪班上課。在組織軍事技能訓練時，要以中國人民解放軍的條令、條例為依據(jù)，嚴格訓練，嚴格要求，培養(yǎng)學生良好的軍事素質(zhì)。903創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，通過創(chuàng)新訓練項目、創(chuàng)業(yè)訓練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目，使學生掌握開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識，具備在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力，樹立創(chuàng)新精神和科學創(chuàng)業(yè)觀。主要內(nèi)容：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)由理論課和實踐課搭配的若干專題組成，包括創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神、知識經(jīng)濟發(fā)展與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展、創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)機會識別、創(chuàng)業(yè)機會識別、創(chuàng)業(yè)風險識別、創(chuàng)業(yè)資源管理、創(chuàng)業(yè)計劃等。教學要求：遵循先理論后實踐、重實踐的原則，結(jié)合課程實行線上線下結(jié)合的教學模式，分專題進行教學，每個專題由理論課程和實踐課程搭配組合，通過理論與實踐相互促進，讓學生達到最佳學習效果。72合計216七、教學進程總體安排（一）基本要求1.前五學期安排20周/期教學活動，其中每期用2周進行入學教育和安全教育。教學總學時數(shù)為4410；2.公共基礎(chǔ)課程學時為1476，約占總學時的1/3；3.選修課教學時數(shù)為450，占總學時的比例為10.2%；4.實踐性教學學時數(shù)為2205，占總學時數(shù)的50%；5.頂崗實習為6個月，采取集中安排；6.18課時計算為1個學分，總學分為245分。（二）教學進程安排表9：專業(yè)教學計劃表課程類別課程性質(zhì)課程名稱課程代碼學分學時開設(shè)學期（周課時）考核方式學時比例1期2期3期4期5期6期公共基礎(chǔ)課程必修中國特色社會主義J0505012362筆試33.5%必修心理健康與職業(yè)生涯J0505022362筆試必修哲學與人生J0505032362筆試必修職業(yè)道德與法治J0505042362筆試必修語文J010101183244455筆試必修英語J030101142523344筆試必修數(shù)學J020101162884444筆試必修歷史J06010147222筆試必修物理J06010135412筆試必修信息技術(shù)J07010147222機考必修體育與健康J0401011018022222實操必修勞動教育J0401014721111實操必修藝術(shù)J0801011181實操合計8214762020202020--專業(yè)課程核心課程必修計算機操作系統(tǒng)091017122163333理實56.3%必修辦公軟件應用（文字處理）0910095905理實必修計算機維護與組裝09100861086筆試必修辦公軟件應用（表格處理）091005712643理實必修網(wǎng)頁設(shè)計與制作0910044724理實必修辦公軟件應用（演示文稿）0910214724理實必修計算機網(wǎng)絡基礎(chǔ)0910074724筆試必修數(shù)據(jù)庫應用基礎(chǔ)091016814444筆試小計50900813141500--技能課程必修圖像處理（Photoshop）09102512216435實操必修網(wǎng)絡綜合布線09102671267實操必修網(wǎng)絡管理與維護09101081448實操必修圖形處理（Core1Draw）091027916245實操小計366484043250--實踐課程實踐認知實習/47222實操實踐跟崗實習/8144224實操實踐頂崗實習/4072040實操小計529362222440--合計1382484141520203140--專業(yè)選修必選數(shù)字影音編輯與合成0910145905考查必選計算機編程基礎(chǔ)0910303543考查必選計算機輔助設(shè)計0910285905考查小計1323435005--素養(yǎng)選修必選國防教育05322959011111操作必選中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化0532303543口試必選創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育J06014724口試小計1221641115--合計254507711100--總計2454410414141414140--100%八、實施保障（一）師資隊伍1.各類專業(yè)師資學歷、職稱情況統(tǒng)計，見表10。表10：計算機應用專業(yè)現(xiàn)有師資統(tǒng)計表項目人數(shù)類別人數(shù)學歷情況職稱情況研究生本科專科其他高級一級二級無理論課教師人數(shù)158593比例65%100%21%39%14%實習指導教師人數(shù)18185103比例78%100%21%52%14%兼職教師人數(shù)33/003///比例19%18.8%/00100%///合計23人雙師型教師16人雙師型教師比例69%2.校內(nèi)專業(yè)師資情況，見表11。表11計算機應用專業(yè)校內(nèi)專業(yè)師資基本情況教師基本情況姓名年齡性別民族學歷所學專業(yè)任教學科職稱專業(yè)技術(shù)資格證書專業(yè)負責人43男漢本科計算機科學與技術(shù)網(wǎng)絡一級教師計算機維修工高級理論課教師45男漢本科計算機科學與技術(shù)網(wǎng)絡一級教師計算機調(diào)試員技師47女漢本科計算機應用office高級教師48女漢本科計算機應用與維護數(shù)據(jù)庫高級教師計算機操作員高級47男漢本科計算機技術(shù)Flash高級教師計算機操作員技師40女漢本科計算機科學與技術(shù)Office、Flash一級教師33男漢本科計算機科學與技術(shù)組維、JAVA中學二級33女漢本科計算機科學與技術(shù)CAD、PS二級教師實習指導教師40女漢本科計算機科學與技術(shù)視頻制作一級教師40男漢本科計算機應用與維護PS、Flash一級教師46男漢本科計算機科學與技術(shù)C語言一級教師硬件檢測技師43男漢本科計算機科學與技術(shù)Access一級教師計算機操作員技師45男漢本科計算機科學與技術(shù)3D動畫一級教師裝調(diào)員高級工36男漢本科信管網(wǎng)絡搭建二級教師3.校外兼職教師基本情況，見表12。表12計算機應用專業(yè)校外兼職教師基本情況姓名年齡性別民族學歷所學專業(yè)任教學科職稱專業(yè)技術(shù)資格證書企業(yè)兼職教師男漢碩士企業(yè)經(jīng)理男漢大專計算機企業(yè)經(jīng)理男漢本科計算機企業(yè)經(jīng)理（二）教學設(shè)施本專業(yè)校內(nèi)實習實訓室和校外實訓基地（見表13、14）。表13.校內(nèi)專用實習、實訓室統(tǒng)計表專業(yè)設(shè)備總值255.5萬元實驗實訓室數(shù)6個實驗應開數(shù)3個實訓應開數(shù)3個校內(nèi)實訓場所（室）情況名稱建筑面積（m2）主要設(shè)備及數(shù)量總值（萬元）主要實訓內(nèi)容計算機組裝與硬件檢測實訓室60組維器材及實訓工具、硬件檢測與數(shù)據(jù)恢復（2臺）42計算機應用基礎(chǔ)（網(wǎng)絡與硬件部分）常用工具軟件計算機組裝與維護、硬件檢測與維護、數(shù)據(jù)恢復等課程的教學實習實訓平面設(shè)計實訓室105計算機61臺，投影一臺40計算機圖形圖像處理多媒體制作網(wǎng)頁設(shè)計與制作等課程的教學實習實訓多功能實訓室105計算機61臺，投影一臺37.5辦公軟件、文字錄入等計算機基礎(chǔ)實訓、計算機編程基礎(chǔ)等課程的教學實習實訓多媒體實訓室105計算機61臺，投影一臺37.5計算機應用基礎(chǔ)常用工具軟件計算機錄入技術(shù)圖形圖像處理多媒體制作網(wǎng)頁設(shè)計與制作等課程的教學實習實訓網(wǎng)絡搭建實訓室105計算機25臺，投影一臺、交換機、路由器各4組60計算機網(wǎng)絡基礎(chǔ)、局或網(wǎng)的構(gòu)建、交換機、路由器的設(shè)置等教學實習實訓綜合布線實訓室105光纜配線實訓裝置、全光網(wǎng)配線端接實訓裝置、綜合布線故障檢測實訓裝置、光纖熔接機36.5綜合布線的教學實習實訓、表14：校外實訓基地統(tǒng)計表序號名

稱功能及開出的主要實訓項目主要實習內(nèi)容1識崗實習網(wǎng)絡搭建、綜合布線2識崗實習、跟崗實習、頂崗實習產(chǎn)品銷售、安裝調(diào)試3識崗實習、跟崗實習、頂崗實習企業(yè)生產(chǎn)實習4識崗實習、跟崗實習、頂崗實習企業(yè)生產(chǎn)實習5識崗實習、跟崗實習、頂崗實習產(chǎn)品組裝與維護6識崗實習、跟崗實習、頂崗實習圖形圖像處理（三）教學資源1.公共基礎(chǔ)課程：選用國家規(guī)劃教材，按國家有關(guān)規(guī)定和市教育局要求執(zhí)行。2.專業(yè)技能課程：采取混合選用方式，以國家規(guī)劃教材為主，校企合作編寫校本教材作補充。3.圖書配備：除學校圖書室配備有相關(guān)專業(yè)教材和參考書籍外，在組建相關(guān)實訓室時均要求配備了完整的配套實訓教程。4.數(shù)字資源配置：一是使用學校電子閱覽室數(shù)字資源和網(wǎng)絡共享資源，二是通過自建和購買方式建立專業(yè)教學資源庫。已建有部分專業(yè)技能課程的電子教案、教學設(shè)計、實訓指導書、教學視頻等教學資源庫。（四）教學方法結(jié)合本專業(yè)課程的實踐性特點，專業(yè)技能課程教學主要采用理實一體化教學，教學內(nèi)容對接職業(yè)崗位，基于工作過程實施項目教學、案例教學、情境教學，以學生為中心，廣泛應用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學方法。。1.公共基礎(chǔ)課按照學科課程標準中提出的學習目標，堅持立德樹人，按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的目標定位，公共基礎(chǔ)課教學重在改革教學方法和教學組織形式，以學生為中心，廣泛應用學教并重的教學方法，充分調(diào)動學生學習的主動性和積極性，突出教學的生活性、整體性、融合性、實踐性和體驗性，不斷創(chuàng)新教學手段和教學模式，培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)，全面提高學生綜合素質(zhì)。2.專業(yè)技能課專業(yè)技能課的教學做到對接工作崗位需求,發(fā)揮計算機應用專業(yè)與信息技術(shù)應用自然融合的特點，充分應用信息技術(shù)提