小學(xué)秋冬季傳染病預(yù)防指南

小學(xué)秋冬季傳染病預(yù)防指南演講人：日期:目

錄CATALOGUE02常見傳染病列舉01傳染病基本認(rèn)知03日常預(yù)防措施04學(xué)校管理策略05家校協(xié)同防控06應(yīng)急處理預(yù)案傳染病基本認(rèn)知01流行性感冒由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，傳染性強(qiáng)，癥狀包括高熱、頭痛、乏力、咳嗽等。諾如病毒感染性腹瀉由諾如病毒引起的病毒性胃腸道疾病，癥狀包括惡心、嘔吐、腹瀉、腹痛等。手足口病由腸道病毒引起的傳染病，以手、足、口腔等部位的皮疹、皰疹為主要特征，部分患兒可伴有發(fā)熱、咳嗽等癥狀。流行性腮腺炎由腮腺炎病毒引起的呼吸道傳染病，癥狀包括發(fā)熱、頭痛、食欲不振、腮腺腫大等。秋冬季高發(fā)疾病類型空氣飛沫傳播接觸傳播糞-口傳播媒介物傳播病毒通過感染者咳嗽、打噴嚏等方式釋放到空氣中，他人吸入后導(dǎo)致感染。直接或間接接觸感染者的呼吸道分泌物、皰疹液、糞便等導(dǎo)致感染。接觸被病毒污染的食物、水源等，通過消化道進(jìn)入人體導(dǎo)致感染。病毒附著在門把手、玩具等媒介物上，通過接觸傳播給他人。病毒傳播途徑解析兒童易感原因說明兒童的免疫系統(tǒng)尚未完全發(fā)育，對病毒和細(xì)菌的抵抗力較弱。免疫系統(tǒng)不完善兒童缺乏良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如經(jīng)常用手觸摸口鼻、揉眼等，增加了病毒傳播的機(jī)會(huì)。生活習(xí)慣不佳兒童在幼兒園、學(xué)校等集體環(huán)境中，接觸病毒和細(xì)菌的機(jī)會(huì)增加，容易交叉感染。集體生活影響秋冬季節(jié)氣溫變化大，兒童容易受涼，導(dǎo)致免疫力下降，易感染病毒。氣候變化因素常見傳染病列舉02癥狀流感病毒感染后，小學(xué)生常表現(xiàn)為發(fā)熱、頭痛、肌痛、乏力、咳嗽、喉嚨痛和鼻塞等癥狀。嚴(yán)重時(shí)可能引起肺炎、腦炎等并發(fā)癥。傳播途徑主要通過飛沫傳播，如咳嗽、打噴嚏等。接觸被病毒污染的物品也可能感染。預(yù)防措施接種流感疫苗，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、戴口罩等。避免去人群密集的場所，保持室內(nèi)空氣流通。流行性感冒（流感）傳播途徑主要通過糞-口途徑傳播，接觸被病毒污染的手、食物、物品等均可感染。癥狀手足口病表現(xiàn)為發(fā)熱、手、足、口等部位的皮疹或皰疹，可能伴有咳嗽、流涕、食欲不振等癥狀。皰疹性咽峽炎則主要表現(xiàn)為高熱、咽痛、流涎、厭食等，咽部可見皰疹。預(yù)防措施注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，避免接觸被污染的物品。保持室內(nèi)空氣流通，加強(qiáng)餐具、玩具等物品的清潔與消毒。手足口病與皰疹性咽峽炎水痘與諾如病毒感染01水痘初期表現(xiàn)為發(fā)熱、頭痛、食欲不振等，隨后出現(xiàn)皮疹，逐漸變?yōu)樗?，最后結(jié)痂脫落。諾如病毒感染則表現(xiàn)為急性胃腸炎癥狀，如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。水痘主要通過飛沫和直接接觸傳播，諾如病毒則主要通過糞-口途徑傳播，如食用被病毒污染的食物或水。接種水痘疫苗，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。對于諾如病毒感染，注意飲食衛(wèi)生，避免食用被污染的食物和水。加強(qiáng)餐具、玩具等物品的清潔與消毒。0203癥狀傳播途徑預(yù)防措施日常預(yù)防措施03戴口罩在公共場所或與其他人接觸時(shí)，佩戴醫(yī)用口罩，以減少病毒傳播的風(fēng)險(xiǎn)?？人远Y儀咳嗽或打噴嚏時(shí)，用紙巾或肘部遮住口鼻，防止病毒傳播。避免觸摸眼、口、鼻保持手部清潔，不觸摸眼、口、鼻等黏膜部位，防止病毒入侵。勤洗手使用肥皂和流動(dòng)水，按照七步洗手法正確洗手，特別是在接觸公共物品、飯前便后及咳嗽、打噴嚏后。學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生規(guī)范教室消毒每天對教室的地面、桌椅、門窗、講臺等物體表面進(jìn)行清潔和消毒，確保衛(wèi)生達(dá)標(biāo)。校園環(huán)境消毒要求通風(fēng)換氣保持教室空氣流通，每天定時(shí)開窗通風(fēng)，降低病毒在空氣中懸浮的濃度。垃圾處理及時(shí)清理教室和校園內(nèi)的垃圾，特別是廢棄的口罩、紙巾等易滋生病毒的物品，防止病毒傳播。體溫監(jiān)測隔離治療缺勤追蹤疫情報(bào)告每天對學(xué)生進(jìn)行體溫測量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)發(fā)熱等異常情況，并采取相應(yīng)措施。一旦發(fā)現(xiàn)疑似傳染病學(xué)生，應(yīng)立即隔離治療，避免病毒進(jìn)一步傳播。對缺勤學(xué)生進(jìn)行追蹤，了解其缺勤原因，如有疑似傳染病癥狀，及時(shí)報(bào)告并采取措施防止擴(kuò)散。及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和上級衛(wèi)生部門報(bào)告疫情情況，協(xié)助做好疫情防控工作。體溫監(jiān)測與缺勤追蹤學(xué)校管理策略04晨午檢制度執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)體溫測量每個(gè)班級需配備體溫計(jì)，對每位學(xué)生進(jìn)行體溫測量，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)上報(bào)。01觀察癥狀觀察學(xué)生是否有咳嗽、流涕、頭痛、皮疹等癥狀，發(fā)現(xiàn)疑似傳染病學(xué)生需立即隔離并通知家長。02缺勤追蹤對缺勤學(xué)生進(jìn)行追蹤，了解其缺勤原因，如因病缺勤需及時(shí)報(bào)告學(xué)校，并做好返校前的健康監(jiān)測。03在課間休息時(shí)間，應(yīng)打開教室門窗，增加通風(fēng)量，降低病毒濃度。課間通風(fēng)定期檢查教室通風(fēng)設(shè)施，確保通風(fēng)順暢，避免出現(xiàn)故障。通風(fēng)設(shè)施維護(hù)每天早、中、晚各開窗通風(fēng)一次，每次通風(fēng)時(shí)間不少于30分鐘，保持教室空氣流通。定時(shí)通風(fēng)教室通風(fēng)換氣頻率01020304配備足夠的口罩、手套、體溫計(jì)等防護(hù)用品，供師生使用。防疫物資儲(chǔ)備清單防護(hù)用品準(zhǔn)備傳染病預(yù)防宣傳手冊、海報(bào)等宣傳資料，加強(qiáng)師生對傳染病的認(rèn)知和預(yù)防意識。宣傳資料儲(chǔ)備一些常見傳染病的應(yīng)急藥品，如退燒藥、止咳藥、抗病毒藥等，以備不時(shí)之需。應(yīng)急藥品儲(chǔ)備足夠的84消毒液、洗手液、消毒濕巾等物資，用于教室、桌椅、地面等區(qū)域的消毒。消毒物資家校協(xié)同防控05每日健康打卡家長需每日向?qū)W校報(bào)告孩子健康狀況，包括體溫、是否有不適癥狀等。返校證明制度孩子因病請假后，返校時(shí)需提供醫(yī)院開具的康復(fù)證明，確保無傳染風(fēng)險(xiǎn)。病情及時(shí)通報(bào)若孩子出現(xiàn)傳染病癥狀，家長需第一時(shí)間通知學(xué)校，以便學(xué)校采取相應(yīng)措施。家長健康信息反饋機(jī)制家庭衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)建議保持室內(nèi)空氣流通，定期開窗通風(fēng)，避免細(xì)菌滋生。通風(fēng)換氣教育孩子勤洗手，尤其是飯前便后、外出回家后，要使用肥皂或洗手液。勤洗手定期對孩子經(jīng)常接觸的物品進(jìn)行消毒，如玩具、門把手等。家庭消毒體溫異常處理孩子在家中出現(xiàn)體溫異常，應(yīng)立即采取隔離措施，并通知學(xué)校。疑似傳染病癥狀若孩子出現(xiàn)疑似傳染病癥狀，家長應(yīng)立即送孩子就醫(yī)，并告知學(xué)校。確診后隔離措施一旦孩子被確診為傳染病，應(yīng)按照醫(yī)生建議進(jìn)行隔離治療，家長需及時(shí)通知學(xué)校，以便學(xué)校做好相應(yīng)防控措施。異常癥狀聯(lián)動(dòng)處置流程應(yīng)急處理預(yù)案06教職工或?qū)W生出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀立即佩戴口罩，并到隔離室進(jìn)行隔離。隔離室要求通風(fēng)良好，有獨(dú)立衛(wèi)生間，與其他人員保持至少1米距離。通知家長及時(shí)通知家長或監(jiān)護(hù)人，并告知病情和隔離要求。安排就診由家長或監(jiān)護(hù)人陪同前往醫(yī)院就診，避免乘坐公共交通工具。病例發(fā)現(xiàn)隔離步驟確認(rèn)病例發(fā)現(xiàn)疑似傳染病例時(shí)，及時(shí)上報(bào)給學(xué)校疫情報(bào)告人。疫情上報(bào)疾控流程報(bào)告疾控中心疫情報(bào)告人需立即向當(dāng)?shù)丶部刂行膱?bào)告疫情。配合調(diào)查配合疾控中心進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查，提供密切接觸者信息。跟蹤管理對密切接觸者進(jìn)行隔離觀察，并跟蹤其健康狀況。01020304