測量工程實(shí)施指南

《水利工程測量》

教案

成教班

2023年至2023年第1學(xué)期

教師授課教案

課程名稱：水利工程測量20U年至2023年第L學(xué)期第一次課

班級：成教班編制日期：2011年月日

教學(xué)單元（章節(jié)）:

第一章緒論

目的規(guī)定:

1、理解測量學(xué)的概念，建筑工程測量的重要任務(wù)；

2、掌握大地水準(zhǔn)面目勺概念；

3、熟悉測量中采用日勺平面直角坐標(biāo)；

4、理解測量基本工作、測量工作基本原則；

知識要點(diǎn):

1、測量概念

2、水準(zhǔn)面概念

3、點(diǎn)位空間直角坐標(biāo)（X、Y、H）

技能要點(diǎn):

1、分析問題能力

教學(xué)環(huán)節(jié)：

簡介工程建設(shè)狀況，理解測量作用、工程測量的基本任務(wù)。提出學(xué)習(xí)本課程的目

的、規(guī)定、措施。簡介測量基本工作。

教具及教學(xué)手段：

多媒體教學(xué)

作業(yè)布置狀況:

2題

課后分析與小結(jié):

講課教師：講課日期：20年月0

教學(xué)內(nèi)容板書或旁注

第一章緒論

§1.1測量學(xué)的基本內(nèi)容、任務(wù)與作用

一、測量學(xué)概念：是研究怎樣測定地面點(diǎn)日勺平面位置和高程，將地

球表面的起伏形態(tài)及多種固定物體測繪成圖，以及確定地球的形狀和

大小的科學(xué)。

二、測量學(xué)內(nèi)容：

1、測定一一使用測量儀器，通過一定日勺測量程序和措施，確定地

球表面日勺形狀和大小及點(diǎn)位關(guān)系，并以圖表的形式描述出來。

2、測設(shè)一一把圖紙上設(shè)計(jì)好的建筑物日勺平面位置和高程在地面上

標(biāo)定出來。

三、測量學(xué)分類（按照研究對象和研究范圍日勺不一樣）：

1、大地測量學(xué)

研究區(qū)域：大范圍

任務(wù)：①研究地球日勺形狀和大小。

②建立國家統(tǒng)一坐標(biāo)系。

③研究地球重力場的理論、技術(shù)和措施。

2、地形測量學(xué)

研究區(qū)域：局部小范圍（測量RWlOkm）

任務(wù)：①測繪地物、地貌。

②確定地面點(diǎn)的點(diǎn)位。

3、攝影測量學(xué)

按照獲得像片措施時不一樣可分為：航空攝影測量學(xué)、地?cái)z

影

測量學(xué)、水下攝影測量學(xué)；

任務(wù)：①早先用于測繪地形圖；

②目前建立GIS地理信息系統(tǒng)并應(yīng)用與其他各領(lǐng)域。

4、工程測量學(xué)

任務(wù)：在工程建設(shè)勘測設(shè)計(jì)、施工、竣工驗(yàn)收及運(yùn)行管理各

階段所進(jìn)行日勺多種測量工作。

5、制圖學(xué)

任務(wù)：①研究地圖極其制作日勺理論、工藝和技術(shù)。

②運(yùn)用已經(jīng)有的測量成果成圖，編制多種基本圖和專業(yè)

用圖。

四、工程測量任務(wù)：

1、大比例尺地形圖測繪一一使用測量儀器，按一定的測量程序和

措施，把將要進(jìn)行工程建設(shè)地區(qū)日勺多種地物（如道路、橋梁等）和地

貌（地勢的高下起伏形態(tài)，如山頭、盆地、丘陵等）按規(guī)定日勺符號及

一定的比例測繪在圖紙上，供規(guī)劃設(shè)計(jì)使用，這項(xiàng)工作稱為地形測圖。

2、施工放樣一一使用測量儀器，把圖紙上設(shè)計(jì)好的建筑物日勺平面

位置和高程在地面上標(biāo)定出來，作為施工的根據(jù)，也叫測設(shè)。

3、變形監(jiān)測一一在建筑物建成后的運(yùn)行管理階段，對建筑物的穩(wěn)

定性及變化狀況進(jìn)行監(jiān)督測量，以保證建筑物日勺安全。此外，在建筑

物施工過程中，也要進(jìn)行變形監(jiān)測，以指導(dǎo)和檢查工程的施工。

§1.2地球的形狀和大小

一、概述：

二個事實(shí)：珠穆朗瑪峰：8844.43m,馬里亞納海溝：-11022m

海洋：71%陸地：29%

地球半徑：6371km

二、基本線、面

1、鉛垂線——重力的方向線。愛迎量工隹典基?隹殘-

2、水準(zhǔn)面——設(shè)想一種靜止的海水面穿過陸地和島嶼形成一種包

圍地球日勺封閉曲面。水準(zhǔn)面有無數(shù)個。

3、大地水準(zhǔn)面---替代海水面靜止時水面的平均海水面。受測1量

1件也基港直j大地水準(zhǔn)面僅有一種。

特點(diǎn)：①是重力等位面，到處與鉛垂方向垂直；

②是有微小起伏日勺不規(guī)則曲面。

4、大地體——大地水準(zhǔn)面所包圍日勺地球形體。

三、旋轉(zhuǎn)橢球面（參照橢球面）

選用一種非?？拷蟮厮疁?zhǔn)面，并可用數(shù)學(xué)式體現(xiàn)的規(guī)則的幾何

形體來代表地球日勺總形狀，這個數(shù)學(xué)形體稱為旋轉(zhuǎn)橢球體。其包圍它

的面稱為旋轉(zhuǎn)橢球面。

長半軸a、短半軸b、扁率a

目前，我國采用國際大地測量協(xié)會IAG-75參數(shù)：

a=6378140m；a=1：298.257；推算值b=6356755.288m。

四、圓球面:6371km

五、平面

§1.3地面點(diǎn)位確實(shí)定

測量工作的基本任務(wù)是確定地面點(diǎn)的空間位置。確定地面點(diǎn)的空

間位置需要三個要素，一般是確定地面點(diǎn)在球面或平面上的投影位置，

即地面點(diǎn)的坐標(biāo)（x,y）,以及地面點(diǎn)到大地水準(zhǔn)面的鉛垂距離，即

地面點(diǎn)的高程（H）o

一、平面位置確實(shí)定

（1）假定平面直角坐標(biāo)系（重點(diǎn)簡介）

（2）高斯平面直角坐標(biāo)系.

二、高程位置確實(shí)定

1、絕對高程/海拔/高程

地面上某點(diǎn)到大地水準(zhǔn)面的鉛垂

距離，稱為該點(diǎn)的絕對高程，又稱海

拔。用H表達(dá)。

2、相對高程

地面上某點(diǎn)到任意水準(zhǔn)面日勺鉛垂

南

距離，稱為該點(diǎn)的假定高程或相對高程。

用H表達(dá)。

3^高差

地面上兩點(diǎn)的高程之差稱為高差,

用h表達(dá)。A、B兩點(diǎn)的高差為：

力—“A二牙8fA

1985國家高程基準(zhǔn)（目前）

水準(zhǔn)原點(diǎn)高程為72.260mo

確定地面點(diǎn)位的三個基本要素

§1.4用水平面替代水準(zhǔn)面的程度

一、對水平距離的影響：在10km為半徑的圓面積范圍內(nèi)，以水平

面替代水準(zhǔn)面所產(chǎn)生的距離誤差可以忽視不計(jì)。對于精度規(guī)定較低時

測量，還可以擴(kuò)大到以25km為半徑的范圍。

二、對高程的影響：當(dāng)進(jìn)行高程測量時，雖然距離很短也必須

顧及地球曲率日勺影響。

§1.5測量工作概述

一、測量基本工作

1、水平距離2、水平角3、高差

二、測量工作日勺基本原則與程序

1、精度上：由高級到低級

2、布局上：由整體到局部

3、工作環(huán)節(jié)上：先控制后碎部

三、測量工作的基本工序

1、控制測量

在測區(qū)內(nèi)，選擇一系列具有控制意義的骨干性地面點(diǎn)，并聯(lián)結(jié)成

圖形。然后，精確測定這些點(diǎn)的平面位置（x,y）和高程（h）,作為

背面測量工作的根據(jù)。

2、碎部測量

在控制點(diǎn)上安頓儀器，測量周圍的地物和地貌，并且繪制在圖紙

±o

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教師授課教案

課程名稱:20—年至20—年第一學(xué)期第一次課

班級：編制日期：20年月日

教學(xué)單元（章市

第二章水準(zhǔn)測量

目的規(guī)定:

1、掌握高程測量基本原理；

2、理解水準(zhǔn)儀DS$日勺構(gòu)造；

3、掌握水準(zhǔn)儀日勺操作使用；

知識要點(diǎn)：

1、水準(zhǔn)測量原理

2、水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、尺墊

3、水準(zhǔn)儀使用測量概念

技能要點(diǎn):

1、水準(zhǔn)儀認(rèn)識及使用

教學(xué)環(huán)節(jié)：

簡介測量基本工作，高程、高差概念，高程測量措施。

教具及教學(xué)手段：

多媒體教學(xué)

作業(yè)布置狀況:

2題

課后分析與小結(jié):

講課教師：講課日期：20年月日

教學(xué)內(nèi)容板書或旁注

第二章水準(zhǔn)測量

§2.1水準(zhǔn)測量原理

一、水準(zhǔn)測量基本原理

運(yùn)用水準(zhǔn)儀提供的水平視線，對豎立在地面兩點(diǎn)上日勺水準(zhǔn)尺上分

別讀取水平視線的讀數(shù)，以測定兩點(diǎn)間的高差，從而由已知點(diǎn)日勺高程

推算未知點(diǎn)口勺高程。

二、高程計(jì)算措施：

1、由高差計(jì)算高程

HB=HA+hAB

2、由儀器的視線高程計(jì)算高程

A點(diǎn)的視線高程，即A點(diǎn)的高程加后視讀數(shù)Hi=HA+a

B點(diǎn)高程：HB=Hj-b=HA+a-b=HA+hAB

三、持續(xù)水準(zhǔn)測量

HAB二(ai-bi)+(as-bz)+........+(a.,—bn)

=E(a—b)二￡hi

§2.2水準(zhǔn)測量的儀器和工具

一、水準(zhǔn)儀

按等級分為精密型(DSO.5、DS1、N3)和一般型水準(zhǔn)儀(DS3、

DS10)指每公里往、返測得高差中數(shù)日勺中誤差，以毫米計(jì)。"D"和"S"

分別為“大地測量''和“水準(zhǔn)測量”的漢語拼音第一種字母，“05、T、

“3”代表儀器也許到達(dá)日勺指標(biāo)稱精密度，即指健公里坦—返測居蔓羞史

致的中羹差，以毫米計(jì)。N3是國外精密型水準(zhǔn)儀。

按整平方式可分微傾水準(zhǔn)儀和自動安平水準(zhǔn)儀。

DS3型水準(zhǔn)儀日勺基本構(gòu)造

水準(zhǔn)儀由望遠(yuǎn)鏡、水準(zhǔn)器和基座三部分構(gòu)成。

1、望遠(yuǎn)鏡

望遠(yuǎn)鏡日勺作用是提供一條照準(zhǔn)目的日勺視線。重要用于照準(zhǔn)目日勺并

在水準(zhǔn)尺上讀數(shù)。

視準(zhǔn)軸一一物鏡光心與十字絲交點(diǎn)日勺連線稱為視準(zhǔn)軸。

2、水準(zhǔn)器

水準(zhǔn)器有管水準(zhǔn)器和圓水準(zhǔn)器兩種。水準(zhǔn)器是用來標(biāo)志視準(zhǔn)軸與

否水平或儀器豎軸與否鉛直的裝置。

(1)管水準(zhǔn)器

水準(zhǔn)管軸一一通過零點(diǎn)與圓弧相切的直線，稱為水準(zhǔn)管軸。

水準(zhǔn)管分劃值一一水準(zhǔn)管上相鄰兩分劃線間的圓弧(弧長2mm)所

對的圓心角稱為水準(zhǔn)管分劃值。

(2)圓水準(zhǔn)器

圓水準(zhǔn)器軸一一通過零點(diǎn)所作球面的法線，稱為圓水準(zhǔn)器軸。DS3

水準(zhǔn)儀圓水準(zhǔn)器分劃值一般為872mni?1072mm。

3、基座

基座重要由軸座、腳螺旋和連接板構(gòu)成。其作用是支撐儀器的上

部。整個儀器用中心連接螺旋與三腳架連接。

(作用、軸線、螺旋)

二、水準(zhǔn)尺

水準(zhǔn)尺是水準(zhǔn)測量時使用日勺標(biāo)尺，常用的水準(zhǔn)尺有塔尺、折尺和

直尺三種。

三、尺墊：

作用：其半球頂點(diǎn)作為轉(zhuǎn)點(diǎn)標(biāo)志，水準(zhǔn)儀立于其上，可減小水準(zhǔn)

尺日勺下沉，保證測量精度。

三、水準(zhǔn)儀的使用

1、安頓

2、粗平

3、瞄準(zhǔn)

4、精平

5、讀數(shù)

自動安平水準(zhǔn)儀的操作環(huán)節(jié)：安頓、整平、瞄準(zhǔn)、讀數(shù)。

湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

教師授課教案

課程名稱：20—年至20—年第一學(xué)期第一次課

班級：編制日期：20年月日

教學(xué)單元（章市

第二章水準(zhǔn)測量

目的規(guī)定:

1、認(rèn)識水準(zhǔn)儀DS$日勺構(gòu)造；

2、練習(xí)并掌握水準(zhǔn)儀的操作使用；

知識要點(diǎn)：

1、水準(zhǔn)儀構(gòu)造

2、水準(zhǔn)儀使用

技能要點(diǎn):

1、水準(zhǔn)儀使用措施

教學(xué)環(huán)節(jié)：

簡介水準(zhǔn)儀構(gòu)造、水準(zhǔn)儀使用。

教具及教學(xué)手段:

作業(yè)布置狀況：

實(shí)習(xí)匯報(bào)

課后分析與小結(jié):

講課教師：講課日期：20年月日

教學(xué)內(nèi)容板書或旁注

實(shí)司一：水瓶僅附伏在

一、計(jì)劃與設(shè)備

1、試驗(yàn)課時數(shù)安排2課時，試驗(yàn)小組由4—5人構(gòu)成。

2、試驗(yàn)設(shè)備為每組DS3型水準(zhǔn)儀1臺，水準(zhǔn)尺一對，記錄板一塊。

3、試驗(yàn)場地安排不一樣高度的五根水準(zhǔn)尺，各組在練習(xí)儀器安頓、

整平、瞄準(zhǔn)、精平、讀數(shù)的基礎(chǔ)上，每人練習(xí)觀測三根水準(zhǔn)尺，分別

編號為A、B、C,記錄在試臉匯報(bào)中。

二、措施與環(huán)節(jié)

1、安頓儀器

將三角架張開，使其高度在胸口附近，架頭大體水平，并將腳尖

踩入土中，然后用連接螺旋將儀器連在三腳架上。

2、粗略整平

先對向轉(zhuǎn)動兩只腳螺旋，使圓水準(zhǔn)器氣泡向中間移動，再轉(zhuǎn)動另

一腳螺旋，使氣泡移至居中位置。

3、瞄準(zhǔn)目的

轉(zhuǎn)動目鏡調(diào)焦螺旋，使十字絲清晰；轉(zhuǎn)動儀器，用準(zhǔn)星和照門瞄

準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，擰緊制動螺旋（手感螺旋有阻力），轉(zhuǎn)動微動螺旋，使水準(zhǔn)

尺成像在十字絲交點(diǎn)處。當(dāng)成像不太清晰時，轉(zhuǎn)動對光螺旋，消除視

差，使目的清晰。

4、精確整平

在水準(zhǔn)管氣泡窗觀測，轉(zhuǎn)動微傾螺旋使符合水準(zhǔn)管氣泡兩端的半

影像吻合，視線即處在精平狀態(tài)。

5、讀數(shù)

在同一瞬間立即用中絲在水準(zhǔn)尺上讀取米、分米、厘米，估讀毫

米，即讀出四位有效數(shù)字。

三、注意事項(xiàng)

1、不要在沒有消除視差狀況下進(jìn)行讀數(shù)。

2、在水準(zhǔn)尺上讀數(shù)時，符合水準(zhǔn)氣泡必須居中，不能用腳螺旋調(diào)

整符合水準(zhǔn)氣泡居中。

湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

教師授課教案

課程名稱：20—年至20—年第一學(xué)期第一次課

班級：編制日期：20年月日

教學(xué)單元（章節(jié)）：

第二章水準(zhǔn)測量

目的規(guī)定:

1、掌握一般水準(zhǔn)測量

2、掌握水準(zhǔn)測量的成果整頓

知識要點(diǎn)：

1、一般水準(zhǔn)測量的測、記、算

2、水測量成果計(jì)算

技能要點(diǎn)：

1、一般水準(zhǔn)測量措施

2、計(jì)算能力

教學(xué)環(huán)節(jié):

簡介水準(zhǔn)測量等級概念、一般水準(zhǔn)測量的測、記、算，水準(zhǔn)測量的成果計(jì)算。

教具及教學(xué)手段：

多媒體教學(xué)

作業(yè)布置狀況:

2題

課后分析與小結(jié):

講課教師：講課日期：20年月日

教學(xué)內(nèi)容板書或旁注

§2.3水準(zhǔn)測量措施

一、水準(zhǔn)點(diǎn)概念

多種固定的高程標(biāo)志點(diǎn)。常用BM表達(dá)水準(zhǔn)點(diǎn)。水準(zhǔn)點(diǎn)有永久性

知臨時性兩種。

二、水準(zhǔn)路線概念

是水準(zhǔn)測量所通過的路線。根據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)與待定點(diǎn)連接方式不

一樣，單一水準(zhǔn)路線布設(shè)成下面三種形式：閉合水準(zhǔn)路線、附合水準(zhǔn)

路線、支水準(zhǔn)路線。

三、一般水準(zhǔn)測量一測站觀測措施

1、在測站點(diǎn)安頓水準(zhǔn)儀，粗略整平；

2、照準(zhǔn)后視水準(zhǔn)點(diǎn)，精確整平，讀取中絲讀數(shù);

3、照準(zhǔn)前視水準(zhǔn)點(diǎn)，精確整平，讀取中絲讀數(shù);

四、數(shù)據(jù)記錄與計(jì)算

例：

§2.4水準(zhǔn)測量成果計(jì)算

1、水準(zhǔn)路線閉合差的計(jì)算

(1)閉合水準(zhǔn)路線

高差閉合差力?=Z%一Z%=

(2)附合水準(zhǔn)路線

高差閉合差力=>>則一?理=?則—("終一"始)

=H始+Z"測—H終

(3)支水準(zhǔn)路線

高差閉合差fh=—Z%=(27%+返)一0

等級容許閉合差(mm)一般應(yīng)用范圍舉例

源=±12五有特殊規(guī)定的較大型工程、都市地面

三等

力允=±4冊沉降觀測等；

力允=±20五綜合規(guī)劃路線、一般建筑工程、河道

四等

/允二±66工程等；

等外狐=±40“水利工程、山區(qū)線路工程、排水溝疏

(圖根)加=±12?浚工程、小型農(nóng)田等；

2、水準(zhǔn)路線閉合差日勺分派

(1)計(jì)算高差閉合差，檢查與否超限

fh=〃始+z%』—"終

①假如Ifhlwlfh允I,進(jìn)行后續(xù)計(jì)算;

②假如|fh|>|fh允I,必須重測。

(2)分派高差閉合差

將高差閉合差按測站數(shù)或距離成正比反符號平均分派到各觀測高

差史j

匕=—,Li按路線長度分派

匕按測站數(shù)分派

(3)計(jì)算改正后的高差

%卜=%+匕

(4)計(jì)算待定點(diǎn)高程

5=H始+%

例：

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課程名稱：20—年至20—年第一學(xué)期第一次課

班級：編制日期：20年月日

教學(xué)單元（章節(jié)）：

第二章水準(zhǔn)測量

目的規(guī)定:

1、掌握一般水準(zhǔn)測量日勺測、記、算

知識要點(diǎn)：

1、觀測程序

2、記錄計(jì)算

技能要點(diǎn):

1、一般水準(zhǔn)測量措施；

2、計(jì)算能力

教學(xué)環(huán)節(jié):

簡介一般水準(zhǔn)測量的觀測、記錄、計(jì)算措施，組織學(xué)生分組練習(xí)。

教具及教學(xué)手段:

作業(yè)布置狀況：

實(shí)習(xí)匯報(bào)

課后分析與小結(jié):

講課教師：講課日期：20年月日

教學(xué)內(nèi)容板書或旁注

實(shí)習(xí)二:一般水準(zhǔn)測量

一、計(jì)劃與設(shè)備

1、試驗(yàn)安排2課時，試驗(yàn)小組由4—5人構(gòu)成。

2、試驗(yàn)設(shè)備每組為水準(zhǔn)儀一臺，水準(zhǔn)尺2根，尺墊2個，記錄板

1塊。

3、試驗(yàn)場地選定兩點(diǎn)A、Bo

4、用變換儀器高法多次測量A、B兩點(diǎn)之間的高差。

二、措施與環(huán)節(jié)

1、安頓儀器

將儀器架設(shè)在A、B兩點(diǎn)的中間，整平；將兩根水準(zhǔn)尺分別安放在

A、B兩點(diǎn)上；

2、水準(zhǔn)測量

先瞄準(zhǔn)后視A點(diǎn)上的水準(zhǔn)尺，精平，用中絲讀取后尺讀數(shù)，記入

表中；轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部瞄準(zhǔn)前視點(diǎn)B上的水準(zhǔn)尺，并精平讀數(shù)，記入表中；

運(yùn)用公式h二a-b,計(jì)算出A、B兩點(diǎn)之間的高差hABi。

三、注意事項(xiàng)

1、在每次讀數(shù)之前，要消除視差，并使符合水準(zhǔn)氣泡嚴(yán)格居中；

2、從已知水準(zhǔn)點(diǎn)A出發(fā)，水準(zhǔn)測量至B、C點(diǎn)，然后再測至A點(diǎn)

（或另一種水準(zhǔn)點(diǎn)）。根據(jù)已知點(diǎn)高程（或假定高程）及各測站的觀測

高差，計(jì)算水準(zhǔn)路線的高差閉合差，并檢查與否超限。對閉合差進(jìn)行

調(diào)整，求出待定點(diǎn)B、C的高程。

3、在已知點(diǎn)和待定點(diǎn)上不能放置尺墊，但轉(zhuǎn)點(diǎn)必須用尺墊，在儀

器遷站時，前視點(diǎn)的尺墊不能移動。

4、每人至少測一測站。

5、力允=±12jZ（＞m）

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教師授課教案

課程名稱：20年至20年第一學(xué)期第一次課

班級：編制日期：20—年一月日

教學(xué)單元（章市

第二章水準(zhǔn)測量

目的規(guī)定:

1、理解三、四等水準(zhǔn)測量的技術(shù)規(guī)定

2、掌握四等水準(zhǔn)測量的措施

3、理解三等水準(zhǔn)測量的措施

知識要點(diǎn)：

1、四等水準(zhǔn)測量的測、記、算

2、三等水準(zhǔn)測量的測、記、算

技能要點(diǎn):

1、四等水準(zhǔn)測量的測、記、算

教學(xué)環(huán)節(jié)：

實(shí)際工作中，當(dāng)規(guī)定觀測精度較高時，可采用等級水準(zhǔn)測量。

教具及教學(xué)手段：

多媒體教學(xué)

作業(yè)布置狀況:

2題

課后分析與小結(jié):

講課教師：講課日期：20年月日

教學(xué)內(nèi)容板書或旁注

§2.5三、四等水準(zhǔn)測量

一、重要技術(shù)規(guī)定

三、四等水準(zhǔn)測量日勺技術(shù)指標(biāo)

①原則視線長度W75100m

②視距差W35m

③視距累積差W610m

④黑、紅面讀數(shù)差W23IIIIII

⑤黑、紅面所測高差之差W35mm

二、四等水準(zhǔn)測量

1、觀測次序：后、后、前、前或黑、紅、黑、紅

2、計(jì)算與校核

(1)視距部分

后視距離二(下絲-上絲)xlOO,即(9)=[(1)-(2)]x!00

前視距離(10)=[(4)-(5)]x100

前后視距差二后視距離-前視距離，即(11)=(9)-(10),絕對

值W3m

前后視距累積差(12)=本站的(11)+前站的(12),絕對值。10m

(2)高差部分

后視尺黑紅面讀數(shù)差二K+黑-紅，即(14)=K+(3)-(8),絕對值

W3mm

前視尺黑紅面讀數(shù)差(13)=K+(6)-(7),絕對值W3mm

黑面高差(15)=(3)-(6)

紅面高差(16)=(8)-(7)

黑紅面高差之差(17)=(15)-(16)=(14)-(13),絕對值W

5mm,若兩尺K不一樣，高差以黑面為準(zhǔn)

高差中數(shù)(18)=[(15)+(16)]/2,若兩尺K不一樣，高差以

黑面為準(zhǔn)

(3)校核

￡(9)-E(10)二末站(12)

[￡(15)+￡(16)]/2=E(18)(以黑面為準(zhǔn))

E(3)-E(6)=E(15)

￡(8)-E(7)=E(16)

水準(zhǔn)路線總長L=￡(9)+￡(10)

三、三等水準(zhǔn)測量

1、觀測次序：后、前、前、后或黑、黑、紅、紅

2、計(jì)算與校核

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第二章水準(zhǔn)測量

目的規(guī)定:

1、掌握四等水準(zhǔn)測量的措施

知識要點(diǎn)：

1、四等水準(zhǔn)測量的措施

技能要點(diǎn)：

1、四等水準(zhǔn)測量的措施

2、計(jì)算能力

教學(xué)環(huán)節(jié):

簡介四等水準(zhǔn)測量技術(shù)規(guī)定、措施、記錄、計(jì)算。

教具及教學(xué)手段:

作業(yè)布置狀況：

實(shí)習(xí)匯報(bào)

課后分析與小結(jié):

講課教師：講課日期：20年月日

教學(xué)內(nèi)容板書或旁注

實(shí)打三一四；四等水瘠惻量

一、計(jì)劃與設(shè)備

1、試驗(yàn)時數(shù)安排4課時，試驗(yàn)小組由4—5人構(gòu)成。

2、試驗(yàn)設(shè)備每組為水準(zhǔn)儀一臺，水準(zhǔn)尺2根，尺墊2個，記錄板

1塊。

3、試驗(yàn)場地選擇一條閉合水準(zhǔn)路線，中間設(shè)置三個結(jié)實(shí)點(diǎn)A、B、

C作為水準(zhǔn)點(diǎn)，以A點(diǎn)為已知高程點(diǎn)假定高程為10.000m。由A點(diǎn)出

發(fā)，測定B、C點(diǎn)高程，并測回到A點(diǎn)，構(gòu)成閉合水準(zhǔn)路線。對閉合差

進(jìn)行調(diào)整，求出待定點(diǎn)高程。

二、措施與環(huán)節(jié)

1、從已知點(diǎn)A出發(fā)，固定點(diǎn)A、B、C中間設(shè)置若干個轉(zhuǎn)點(diǎn)。

2、每測站觀測程序?yàn)椋?/p>

(1)后視尺黑面，水準(zhǔn)器氣泡居中，讀下、上、中絲讀數(shù)；

(2)后視尺紅面，水準(zhǔn)器氣泡居中，讀中絲讀數(shù)；

(3)前視尺黑面，水準(zhǔn)器氣泡居中，讀下、上、中絲讀數(shù)；

(4)前視尺紅面，水準(zhǔn)器氣泡居中，讀中絲讀數(shù)。

3、每測站各讀數(shù)按四等水準(zhǔn)表格記錄；計(jì)算和校核計(jì)算規(guī)定如下:

(1)視線長W100m。

(2)前、后視距差dW±5mo

(3)紅、黑面讀數(shù)差W±3mm。

(4)h熏一h紅＜±5mm。

(5)視距差合計(jì)值EdW±10mo

三、注意事項(xiàng)

1、每測站觀測完畢，要立即進(jìn)行計(jì)算和校核，符合規(guī)定后方可搬

站。否則，需要重測。

2、本站的Ed靠近10m時，下一站要調(diào)整前、后視距，使之減少，

但一次不超過5mo

3、規(guī)定學(xué)生每人至少測、記、算一種測站的數(shù)據(jù)，測問至所選點(diǎn)。

每人上交一份試驗(yàn)匯報(bào)。

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班級：編制日期：20—年一月日

教學(xué)單元（章節(jié)）：

第二章水準(zhǔn)測量

目的規(guī)定:

1、掌握水準(zhǔn)儀提供水平視線的必要條件;

2、熟悉水準(zhǔn)儀的檢查與校正；

3、熟悉水準(zhǔn)儀的誤差來源及消減措施。

知識要點(diǎn)：

1、檢查項(xiàng)目

2、檢查措施

3、校正措施

技能要點(diǎn)：

1、檢查措施

2、校正措施

教學(xué)環(huán)節(jié):

運(yùn)用水準(zhǔn)儀測出合格成果，儀器應(yīng)滿足什么條件，怎樣檢查、校正。

教具及教學(xué)手段：

多媒體教學(xué)

作業(yè)布置狀況:

2題

課后分析與小結(jié):

講課教師：講課日期：20年月日

教學(xué)內(nèi)容板書或旁注

§2.6水準(zhǔn)儀的檢查與校正

一、水準(zhǔn)儀應(yīng)滿足條件

水準(zhǔn)儀的幾種重要軸線之間必須滿足下列條件才能提供水平視線

1、圓水準(zhǔn)器日勺水準(zhǔn)軸平行于儀器日勺豎軸

2、十字絲橫絲垂直于儀器的豎軸

3、水準(zhǔn)管的水準(zhǔn)軸平行于視準(zhǔn)軸

守

圓

^儀

1

1

視

器

準(zhǔn)

豎

軸

軸

二、水準(zhǔn)儀的檢查和校正

1、圓水準(zhǔn)器軸平行于儀器豎軸的檢查校正

檢查：安頓儀器后，調(diào)整腳螺旋使圓水準(zhǔn)器氣泡居中，然后將望

遠(yuǎn)鏡繞豎軸旋轉(zhuǎn)180。，此時若氣泡仍然居中、表達(dá)此項(xiàng)條件滿足規(guī)定;

若氣泡不再居中，闡明此項(xiàng)條件不滿足。則應(yīng)進(jìn)行校正。

校正：校正時，用腳螺旋使氣泡向零點(diǎn)方向移動偏離量的二分之

一，這時豎軸處在鉛直位置。然后用校正針調(diào)整圓水準(zhǔn)器下面的三個

校正螺絲，使氣泡居中。

2、十字絲橫絲垂直于儀器豎軸的檢查與校正

檢查：整平儀器后，將橫絲一端照準(zhǔn)一明顯目的，然后旋轉(zhuǎn)水平

微動螺旋，使目的移到橫絲的另一端，若目日勺點(diǎn)一直不離開橫絲，則

表明水平，否則應(yīng)進(jìn)行校正。

校正：旋開十字絲護(hù)蓋，松開十字絲環(huán)的四個固定螺絲中日勺兩個,

旋轉(zhuǎn)十字絲環(huán)，使橫絲日勺一端移至偏離位置日勺二分之一，最終旋緊十

字絲環(huán)日勺固定螺絲，旋上護(hù)蓋。（一）

3、水準(zhǔn)管軸平行壬視察物的檢查與校正（重點(diǎn)掌握）

檢查：在較平坦的地面上選定相距80m?100m的A、B兩點(diǎn)。

第一步:將水準(zhǔn)儀安頓在A、B兩點(diǎn)中點(diǎn)，使兩端距離相等，用變

化儀器高法測出A、B兩點(diǎn)日勺兩次高差，兩次測得的高差不不小于

5nlm時，取平均值*作為最終成果。

h\B=(ai-x)-(bi-x)=a-b

A

第二步:將水準(zhǔn)儀搬至距離A點(diǎn)（或B點(diǎn)）約2m?3nl處。

精平后讀取中絲讀數(shù)&和b2。由于儀器離A點(diǎn)很近，i角誤差引

是的讀數(shù)偏差可忽視不計(jì)，因此根據(jù)a?和對日勺高差h皿算出B點(diǎn)尺上

視線水平時的對的讀數(shù)b?'。

bz'—a2—KAK

假如b2'二b2闡明兩軸平行。否則，有i角存在。一

，

.A-b）

i=------p

DABP

校正：轉(zhuǎn)動微傾螺旋，使十字絲日勺橫絲對準(zhǔn)B點(diǎn)尺上讀數(shù)b'處，

比時視準(zhǔn)軸處在水平位置，而水準(zhǔn)管氣泡不再居中，用校正針先撥松

水準(zhǔn)管左右端校正螺絲，再撥動上、下兩個校正螺絲，使偏離日勺氣泡

重新居中，最終要將校正日勺螺絲旋緊。此項(xiàng)校正需反復(fù)進(jìn)行，直至到

達(dá)規(guī)定為止。（二）十字絲橫絲垂直于豎軸日勺檢查校正

三、水準(zhǔn)尺時檢查和校正

1、一般檢視

2、圓水準(zhǔn)器日勺檢查和校正

3、水準(zhǔn)尺分劃日勺檢查

§2.7水準(zhǔn)測量日勺誤差與注意事項(xiàng)

水準(zhǔn)測量誤差重要有三個方面，即儀器誤差、觀測誤差和外界條

件日勺影響。

一、儀器誤差

1、水準(zhǔn)儀誤差

水準(zhǔn)儀經(jīng)校正后，仍存在有視準(zhǔn)軸不平行水準(zhǔn)管軸的殘存誤差，

在測量中，使前、后視距離相等，在高差計(jì)算中就可消除其影響。

2、水準(zhǔn)尺誤差

該項(xiàng)誤差包括水準(zhǔn)尺分劃不精確和零點(diǎn)誤差等。尺子零點(diǎn)誤差可

采用設(shè)置偶數(shù)測站的措施來消除。

二、觀流誤差

1、水準(zhǔn)氣泡居中誤差

〃”粵。

2P

（D——為視線長度）

2、水準(zhǔn)尺讀數(shù)誤差

6?！╪

見一

vP

（V——望遠(yuǎn)鏡放大率；60〃——人眼辨別的最小角度。）

3、水準(zhǔn)尺傾斜誤差

三、外界條件給閘

1、地球曲率和大氣折光（球氣差）的影響

s2s2

6=3-份+（義--義-）

2R2R

（D——視線長度：R---地球半徑〉

目前后視距相等時，這兩項(xiàng)誤差可以消除。

2、儀器和尺子的升降誤差

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第二章水準(zhǔn)測量

目的規(guī)定:

1、理解水準(zhǔn)儀檢、校項(xiàng)目

2、熟悉水準(zhǔn)儀日勺檢查與校正

知識要點(diǎn)：

1、軸線概念

2、檢、校措施

技能要點(diǎn):

1、檢、校措施

教學(xué)環(huán)節(jié)：

簡介并組織學(xué)生練習(xí)水準(zhǔn)儀的檢校措施。

教具及教學(xué)手段:

作業(yè)布置狀況：

實(shí)習(xí)匯報(bào)

課后分析與小結(jié):

講課教師：講課日期：20年月日

教學(xué)內(nèi)容板書或旁注

實(shí)引上:水灌儀的檢圭與喉正

一、計(jì)劃與設(shè)備

1、試驗(yàn)時數(shù)安排2課時，試驗(yàn)小組由4-5人構(gòu)成。

2、試驗(yàn)設(shè)備為每組DS3型水準(zhǔn)儀1臺，水準(zhǔn)尺2根，尺墊2個，

小改錐1把，校正針1根，記錄板1塊。

3、試驗(yàn)場地安排在視野開闊、土質(zhì)堅(jiān)硬、長度在60-80m日勺地方。

4、各組對所領(lǐng)水準(zhǔn)儀進(jìn)行檢查校正，記錄在試驗(yàn)匯報(bào)中，試驗(yàn)結(jié)

束時，每人上交一份試驗(yàn)匯報(bào)。

二、措施與環(huán)節(jié)

1.一般性檢查

檢查三腳架與否穩(wěn)固，安頓儀器后檢查制動和微動螺旋、微傾螺

旋、對光螺旋、腳螺旋轉(zhuǎn)動與否靈活，與否有效，記錄在試驗(yàn)匯報(bào)三

中。

2.圓水準(zhǔn)器氣泡平行于儀器豎軸日勺檢查和校正

檢查：轉(zhuǎn)動腳螺旋，使圓水準(zhǔn)器的氣泡居中，將儀器繞豎軸旋轉(zhuǎn)

至180。，若氣泡仍居中，闡明此條件滿足，否則需校正。

校正：用改錐擰松圓水準(zhǔn)器底部中央的固定螺絲，再用校正針撥

動圓水準(zhǔn)器的校正螺絲，使氣泡返回二分之一，然后轉(zhuǎn)動角螺旋使氣

泡居中，復(fù)重檢查校正，直至圓水準(zhǔn)器的氣泡在任何位置都在核劃圈

內(nèi)為止，最終擰緊固定螺絲。

3.十字絲橫絲（中絲）垂直于儀器豎軸日勺檢查與校正。

檢查：用十字絲橫絲一端瞄準(zhǔn)細(xì)小點(diǎn)狀目的，轉(zhuǎn)動微動螺旋，使

其移至橫絲的另一端。若目的一直在橫絲上移動，闡明此條件滿足，

否則需要校正。

校正：旋下十字絲分劃板護(hù)罩，用小改錐松開十字絲分劃板的固

定螺絲，微微轉(zhuǎn)動十字絲分劃板，使橫絲端點(diǎn)至點(diǎn)狀目日勺的間隔減小

二分之一，再返轉(zhuǎn)到期起始端點(diǎn)。反復(fù)上述檢查校正，直到無明顯誤

差為止，最終將固定螺絲擰緊。

4.水準(zhǔn)管軸平行于視準(zhǔn)軸的檢查與校正

檢查：在地面上選A、B兩點(diǎn)，相距約60-80m,各點(diǎn)釘木樁（或

放置尺墊）立水準(zhǔn)尺。安頓水準(zhǔn)儀于距A、B兩點(diǎn)等距離處，用變動

儀器高（或雙面尺）法對的測出A、B兩點(diǎn)高差，兩次高差之差不不

小于3mm時，取其平均值，用hAB表達(dá)。再在A點(diǎn)附近2-3m處安頓

水準(zhǔn)儀，分別讀取A、B兩點(diǎn)的水準(zhǔn)尺讀數(shù)必、b2,應(yīng)用公式b?'=a2

+hAB求得B尺上的水平視線讀數(shù)。

Z

若b2=b2,則闡明水準(zhǔn)管軸平行于視準(zhǔn)軸，若b2六b2'應(yīng)計(jì)算

I角，當(dāng)I角＞20"時需要校正。計(jì)算I角的公式為：

DQ

式中：DABA、B兩點(diǎn)間距離；

P〃=206265o

校正：轉(zhuǎn)動微傾螺旋，使橫絲對準(zhǔn)對的讀數(shù)b2‘，這時水準(zhǔn)管氣

泡偏離中央，用校正針撥動水準(zhǔn)管一端的上、下兩個校正螺絲，使氣

泡居中。再反復(fù)檢查校正，直到IV20〃為止。

三、注意事項(xiàng)

1、要按照試驗(yàn)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，確認(rèn)檢查無誤后才能進(jìn)行校正。

2、撥動校正螺絲時，應(yīng)先松后緊，松緊合適，校正螺絲應(yīng)處在稍

緊日勺狀態(tài)。

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教師授課教案

課程名稱：20年至20年第一學(xué)期第一次課

班級：編制日期：20—年一月日

教學(xué)單元（章節(jié)）：

第三章角度測量

目的規(guī)定:

1、理解水平角、豎直角的測量原理；

2、掌握DL型光學(xué)經(jīng)緯儀的操作使用。

知識要點(diǎn)：

1、水平角、豎直角概念

2、經(jīng)緯儀讀數(shù)

3、經(jīng)緯儀使用

技能要點(diǎn)：

1、經(jīng)緯儀認(rèn)識及使用

教學(xué)環(huán)節(jié)：

角度測量是三種基本測量工作之一。簡介水平角、豎直角概念，測量原理，所用

儀器。

教具及教學(xué)手段：

多媒體教學(xué)

作業(yè)布置狀況:

2題

課后分析與小結(jié):

講課教師：講課日期：20年月日

教學(xué)內(nèi)容板書或旁注

第三章角度測量

§3.1角度測量原理

確定地面點(diǎn)位一般要進(jìn)行角度測量，角度測量是測量日勺基本工作

之一。重要包括：水平角測量和豎直角測量兩方面。

一、水平角及其測量原理

水平角一空間兩條直線在水平面上投影所形成的水平夾角。

水平角一般用B表達(dá)，數(shù)值范圍在0°?360。之間。

通過望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)地面上目的B,在水平度盤上讀出讀數(shù)b,再瞄準(zhǔn)

地面上目的C,讀出水平度盤的讀數(shù)c。

水平角：P=c—b

二、豎直角及其測量原理

在同一豎直面內(nèi)，照準(zhǔn)方向線（視線）與水平視線的夾角稱為豎

直角，用a表達(dá)。

a.當(dāng)視線方向位于水平線之上時，豎直角為正值，稱為仰角；范

圍在0。?+90。之間。

b.當(dāng)視線方向位于水平線下方時，豎直角為負(fù)值，稱為俯角。范

圍在0°?-90°之間。

觀測豎直角時，可在。點(diǎn)上放置豎直度盤，視線方向與水平線在

豎直度盤上的讀數(shù)之差，即為所測豎直角值一、水平角的定義、測量

原理、計(jì)算

§3.2DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀

一、DL型光學(xué)經(jīng)緯儀日勺基本構(gòu)造

DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀重要由照準(zhǔn)部、水平度盤和基座三部分構(gòu)成。

1、照準(zhǔn)部

照準(zhǔn)部由望遠(yuǎn)鏡、豎直度盤、水準(zhǔn)器、光學(xué)讀數(shù)設(shè)備、水平制動

螺旋與水平微動螺旋，望遠(yuǎn)鏡制動螺旋與望遠(yuǎn)鏡微動螺旋等部件構(gòu)成。

2、水平度盤

水平度盤是由光學(xué)玻璃制成的精密刻度盤，其邊緣按順時針方向

刻有分劃，分劃從0°?360。，用以測量水平角。

3、基座

基座位于儀器日勺下部，由軸座、腳螺旋和底板等部件構(gòu)成。二、

Dk型光學(xué)經(jīng)緯儀日勺讀數(shù)措施

（一）分微尺測微器⑴八，估讀至6”）

讀數(shù)時，讀取度盤分劃線落在分微尺內(nèi)的讀數(shù)，再以度盤線讀出

分微尺上的讀數(shù)，兩部分相加。

（二）單平行玻璃測微器（DJ6-1,估讀至5"）讀數(shù)時，轉(zhuǎn)動測微

手輪，使度盤分劃線精確地平分雙指標(biāo)線，并讀出度盤數(shù)，再以單指

標(biāo)線端出測微器上日勺讀數(shù)，兩部分相加。

三、光學(xué)經(jīng)緯儀的使用

（一）經(jīng)緯儀安頓

1、對中

1）目的：使度盤中心與測站點(diǎn)的標(biāo)志中心在同一鉛垂線上

2）措施：用垂球或光學(xué)對中器

3）注意：架頭應(yīng)大體水平，架腿應(yīng)牢固插入土中

2、整平

1）目的：使水平度盤居于水平位置，儀器豎軸處在鉛垂位置

2）措施：調(diào)整腳螺旋，使水準(zhǔn)管氣泡居中

3）注意：整平和對中會互相影響，應(yīng)反復(fù)進(jìn)行

（二）瞄準(zhǔn)

就是用望遠(yuǎn)鏡十字絲交點(diǎn)精確對準(zhǔn)測量目日勺。

1、松開儀器水平制動螺旋和望遠(yuǎn)鏡制動螺旋，用望遠(yuǎn)鏡上方的瞄

準(zhǔn)器對準(zhǔn)目日勺，然后擰緊水平制動螺旋和望遠(yuǎn)鏡制動螺旋。

2、轉(zhuǎn)動目鏡調(diào)焦螺旋，使十字絲清晰，轉(zhuǎn)動物鏡調(diào)焦螺旋，使目

的成像清晰。注意消除視差。

3、轉(zhuǎn)動水平微動螺旋和望遠(yuǎn)鏡微動螺旋，使十字絲精確對準(zhǔn)目日勺。

（三）讀數(shù)

調(diào)整反光鏡位置，使進(jìn)光明亮均勻，然后進(jìn)行讀數(shù)顯微鏡調(diào)焦，

使讀數(shù)窗分劃讀數(shù)清晰。

豎直角讀數(shù)前，必須轉(zhuǎn)動豎盤指標(biāo)水準(zhǔn)器微動螺旋使豎盤指標(biāo)水

準(zhǔn)器氣泡居中。

湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

教師授課教案

課程名稱：20—年至20—年第一學(xué)期第次課

班級：編制日期：20—年月日

教學(xué)單元（章市

第三章角度測量

目的規(guī)定:

1、理解經(jīng)緯儀的構(gòu)造

2、練習(xí)經(jīng)緯儀的使用

知識要點(diǎn)：

1、經(jīng)緯儀儀構(gòu)造

2、經(jīng)緯儀儀使用

技能要點(diǎn):

1、經(jīng)緯儀儀使用措施

教學(xué)環(huán)節(jié)：

簡介經(jīng)緯儀構(gòu)造、軸線、讀數(shù)措施、使用措施。

教具及教學(xué)手段：

教練結(jié)合

作業(yè)布置狀況：

實(shí)習(xí)匯報(bào)

課后分析與小結(jié):

講課教師：講課日期：20年月日

教學(xué)內(nèi)容板書或旁注

實(shí)行aL經(jīng)偉儀叫長華及使用

一、計(jì)劃與設(shè)備

1、試驗(yàn)時數(shù)安排2課時，試驗(yàn)小組由4-5人構(gòu)成。

2、試驗(yàn)設(shè)備為每組DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀1臺，記錄板1塊。

3、在試驗(yàn)場地每組選一點(diǎn)，劃十字作為測站點(diǎn)，周圍布置A、B

兩個目口勺，供測角用。

4、熟悉經(jīng)緯儀日勺構(gòu)造、練習(xí)使用措施及讀數(shù)措施。

二、措施與環(huán)節(jié)

1、經(jīng)緯儀日勺安頓

(1)松開三腳架，安頂于測站點(diǎn)上。其高度大概在胸口附近，架

關(guān)大體水平。

(2)打開儀器箱，雙手握住儀器支架，將儀器從箱中取出置于架

關(guān)上。一手緊握支架，一手?jǐn)Q緊連螺旋。

2、熟悉儀器各部件的名稱和作用。

3、經(jīng)緯儀的使用

對中：調(diào)整對中器對光螺旋，看清測站點(diǎn)，依次移動三腳架的其

中兩個腳，使對中器中的十字絲對準(zhǔn)測站點(diǎn)，踩緊三腳架，通過調(diào)整

三腳架高度使圓水準(zhǔn)氣泡居中。

整平：轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，便水準(zhǔn)管平行于任意一對腳螺旋，同步相對

旋轉(zhuǎn)這對腳螺旋，使水準(zhǔn)管氣泡居中；將照準(zhǔn)部繞豎軸轉(zhuǎn)動90。，旋

轉(zhuǎn)第三只腳螺旋，使氣泡居中。瞄準(zhǔn)：用望遠(yuǎn)鏡上瞄準(zhǔn)器瞄準(zhǔn)目的，

從望遠(yuǎn)鏡中看到目的，旋轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡和照準(zhǔn)部日勺制動螺旋，轉(zhuǎn)動目鏡螺

旋，使十字絲清晰。再轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋，使目的影像清晰，轉(zhuǎn)動望

遠(yuǎn)鏡和照準(zhǔn)部的微動螺旋，使目的被單根豎絲平分，或?qū)⒛康膴A在雙

根豎絲中央。

讀數(shù)：打開反光鏡，調(diào)整反光鏡使讀數(shù)窗亮度合適，旋轉(zhuǎn)讀數(shù)顯

微鏡的目鏡，看清讀數(shù)窗分劃，根據(jù)使用日勺儀器用分微尺或測微尺讀

數(shù)。

三、注意事項(xiàng)

1、儀器制動后不可強(qiáng)行轉(zhuǎn)動，需轉(zhuǎn)動時可用微動螺旋。

2、垂球?qū)χ姓`差應(yīng)不不小于3毫米，光學(xué)對點(diǎn)器對中誤差應(yīng)不不

小于1毫米；整平誤差應(yīng)不超過一格。

3、測微輪式讀數(shù)裝置日勺經(jīng)緯儀，讀數(shù)時應(yīng)先旋轉(zhuǎn)測微輪，使雙線

指標(biāo)線精確地夾住某一分劃線后才能讀數(shù)。

4、觀測豎直角時應(yīng)調(diào)整豎盤指標(biāo)水準(zhǔn)管，使管水準(zhǔn)氣泡居中，才

能讀取豎盤讀數(shù)。

湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

教師授課教案

課程名稱：_________________20—年至20—年第一學(xué)期第一次課

班級：_________________編制日期：20—年______月______日

教學(xué)單元（章節(jié)）：

第三章角度測量

目的規(guī)定:

1、掌握測回法測水平角

2、掌握方向觀測法測水平角

3、掌握豎直角觀測

知識要點(diǎn)：

1、水平角概念、觀測

2、豎直角概念、觀測水

技能要點(diǎn):

1、水平角觀測措施

2、豎直角觀測措施

教學(xué)環(huán)節(jié)：

簡介水平角概念、測量措施、記錄計(jì)算，豎直角概念、計(jì)算措施、觀測措施、記

錄計(jì)算。

教具及教學(xué)手段：

多媒體教學(xué)

作業(yè)布置狀況:

3題

課后分析與小結(jié):

講課教師：講課日期：20年月日

教學(xué)內(nèi)容板書或旁注

§3.3水平角觀測措施

一、測回法（觀測兩個方向）

1、對中整平

2、盤左（正鏡），配度盤略不小于零，瞄準(zhǔn)A,a左

3、順時針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部嚙準(zhǔn)B,讀數(shù)b左，測得上半測回角值。左二b

左一a左

4、盤右（倒鏡），瞄準(zhǔn)B,b右

5、逆時針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部瞄準(zhǔn)A,讀數(shù)a右，測得下半測回角值。右二b

右-a右，則一測回觀測成果為陽（。左+。右）/2

需要觀測多測回時，為減少度盤分劃誤差的影響，根據(jù)測回?cái)?shù)n,

變化各測回起始讀數(shù)，180"n

限差：半測回角值之差W36”，各測回觀測角值之差即測回差W24”

二、全圓/方向觀測法（觀測不小于兩個方向）

1、對中整平

2、盤左，配度盤略不小于零，瞄準(zhǔn)A,讀數(shù)，記錄

3、順時針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部瞄準(zhǔn)B、C、D、A,即歸零（檢查水平度盤在

觀測過程中與否發(fā)生變動），讀數(shù)，記錄

4、盤右，瞄準(zhǔn)A,讀數(shù)，記錄

5、逆時針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部瞄準(zhǔn)D、C、B、A,讀數(shù),記錄

需要觀測多測回時，為減少度盤分劃誤差的影響，根據(jù)測回?cái)?shù)n,

變化各測回起始讀數(shù)，18（r/n

限差：半測回歸零差?24”，各測回同一方向的歸零方向值之差W

24”

§3.4垂直角觀測措施

一、豎盤的構(gòu)造及原理

二、豎直角觀測

三、豎直角及指標(biāo)差的計(jì)算

1、豎直角計(jì)算法則：

（1）當(dāng)望遠(yuǎn)鏡仰起，如讀數(shù)增大，則OF讀數(shù)-始讀數(shù)

CD當(dāng)望遠(yuǎn)鏡仰起，如讀數(shù)減小，則a二始讀數(shù)-讀數(shù)

2、公式

a左=90°-L+i

a^=R-2700-i

a=（a左+a右）/2=（R-L-180°）/2

i=（L+R-360°）/2

整盤指標(biāo)差(X)當(dāng)豎盤指標(biāo)水準(zhǔn)管氣泡居中時，指標(biāo)并不恰好指

向90。或270。，而與對的位置相差一種小角度x,這個偏差x稱為豎

盤指標(biāo)差。

1、計(jì)算豎直角和指標(biāo)差

盤左：

水平時讀數(shù)：9(T+x；照準(zhǔn)目的后讀數(shù)為：L；

對的讀數(shù)應(yīng)為:a=90°-(L-x)……(1)

盤右：

水平時讀數(shù)：270°-x；照準(zhǔn)目的后讀數(shù)為：R；

對的讀數(shù)應(yīng)為：a=(R-x)-270°……(2)

將兩式相加并除以2,得：

對的豎直角為a=(aL+aR)/2=(R-L-180°)/2；

由兩式相等可以求出：

指標(biāo)差為x=(0tL-aR)/2=(R+L-360°)/22、DJ6經(jīng)緯儀的精度規(guī)

定：

(1)指標(biāo)差日勺變化范圍±25〃；

(2)豎直角互差±24〃。

四、豎直角觀測

1、在測站上安頓儀器，對中、整平，量儀器高；

2、調(diào)整豎盤指標(biāo)水準(zhǔn)器居中，用盤左精確瞄準(zhǔn)目的，固定望遠(yuǎn)鏡，

再轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡微動螺旋，使十字絲橫絲精確地切準(zhǔn)目的頂端，讀取豎

盤讀數(shù)L1；

3、倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡，調(diào)整豎盤指標(biāo)水準(zhǔn)器居中，以盤右位置精確瞄準(zhǔn)

原目H勺，讀數(shù)R”

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教師授課教案

課程名稱：20年至20年第一學(xué)期第一次課

班級：編制日期：20—年月日

教學(xué)單元（章市

第三章角度測量

目的規(guī)定:

1、掌握測回法觀測水平角

知識要點(diǎn)：

1、觀測措施

2、記錄計(jì)算

技能要點(diǎn):

1、觀測措施

教學(xué)環(huán)節(jié)：

簡介測回法的合用特點(diǎn)、操作措施、記錄計(jì)算及基本規(guī)定。

教具及教學(xué)手段：

教練結(jié)合

作業(yè)布置狀況：

實(shí)習(xí)匯報(bào)

課后分析與小結(jié):

講課教師：講課日期：20年月日

教學(xué)內(nèi)容板書或旁注

實(shí)習(xí)七；制?放小喇水牛角

一、計(jì)劃與設(shè)備

1、試驗(yàn)時數(shù)安排2課時，試驗(yàn)小組由4-5人構(gòu)成。

2、試驗(yàn)設(shè)備為每組DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀1臺，記錄板1塊。

3、在試驗(yàn)場地每組選一點(diǎn)0,劃卜字作為測站點(diǎn)，周圍布置A、B

兩個目的，供測角用。

4、在熟悉經(jīng)緯儀的使用后，每人用測回法測水平角兩個測回。

二、措施與環(huán)節(jié)

1、安頓經(jīng)緯儀

將儀器安頓于測站點(diǎn)0上，對中、整平。

2、度盤配置

規(guī)定測兩個測回，第一測回起始讀數(shù)稍不小于0°,第二測回起

始讀數(shù)稍不小于90°。

3、一測回觀測