遼寧省錦州市第四中學(xué)2025屆生物高二下期末綜合測試試題含解析

遼寧省錦州市第四中學(xué)2025屆生物高二下期末綜合測試試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列各項分別屬于生命系統(tǒng)的哪個結(jié)構(gòu)層次①一個細(xì)菌②一個湖泊中的全部鯽魚③一片草地④一個生態(tài)瓶中的全部生物A．細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) B．細(xì)胞、群落、生態(tài)系統(tǒng)、種群C．個體、種群、生態(tài)系統(tǒng)、群落 D．個體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)2．破傷風(fēng)梭狀芽孢桿菌侵入了人體深部的組織細(xì)胞并大量繁殖，下列關(guān)于該菌的細(xì)胞呼吸類型和消滅該菌首先要通過的免疫途徑的敘述，正確的是A．無氧呼吸和體液免疫 B．無氧呼吸和細(xì)胞免疫C．有氧呼吸和體液免疫 D．有氧呼吸和細(xì)胞免疫3．用含32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)動物細(xì)胞，一段時間后，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及化合物中均具有放射性的是（）①脫氧核糖②細(xì)胞膜③磷脂④脂肪⑤RNAA．①③ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②③④⑤4．朱鹮是一種稀有的美麗鳥類，為了拯救野生朱鹮，我國各級政府和機(jī)構(gòu)采取了一系列措施，使我國野生朱鹮的種群數(shù)量由1981年的7只發(fā)展到如16年的2200多只。下列有關(guān)分析不正確的是A．導(dǎo)致野生朱鹮大量減少的原因有環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等B．對野生朱鹮可進(jìn)行就地保護(hù)和易地保護(hù)，其中易地保護(hù)是最有效的方式C．之所以要保護(hù)野生朱鹮，是因為其具有直接價值、間接價值和潛在價值D．朱鹮數(shù)量的大量減少，使得生物多樣性中的遺傳多樣性也遭到破壞5．下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程有可能發(fā)生在人體內(nèi)的是()A．H2O中的O轉(zhuǎn)移到O2中B．CO2中的O轉(zhuǎn)移到H2O中C．C6H12O6中的O轉(zhuǎn)移到C2H5OH中D．H2O中的O轉(zhuǎn)移到CO2中6．下列有關(guān)真核生物的敘述，正確的是A．衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)收縮會影響遺傳信息的表達(dá)B．細(xì)胞核中會完成DNA分子的復(fù)制和基因的表達(dá)過程C．龍膽紫染液進(jìn)入細(xì)胞使染色體著色，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性D．在胰島素合成過程中，胰島素基因可以邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯，且每個mRNA分子都可以與多個核糖體相結(jié)合，以提高胰島素合成的速率7．某耐鹽植物細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將Na+逆濃度梯度運入液泡，從而降低Na+對細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中酶的傷害，下列敘述正確的是A．Na+和苯進(jìn)入液泡的方式相同B．液泡膜和細(xì)胞膜構(gòu)成了原生質(zhì)層C．鹽堿條件下導(dǎo)致植物產(chǎn)生了耐鹽性狀D．Na+運輸調(diào)節(jié)了細(xì)胞的滲透壓，有利于維持細(xì)胞內(nèi)水分平衡8．（10分）人類某遺傳病受一對基因（T、t）控制，另ABO血型由另一對同源染色體上的3個復(fù)等位基因ⅠA、ⅠB、i控制。兩個家系成員的性狀表現(xiàn)如下圖，Ⅱ-3和Ⅱ-5均為AB血型，Ⅱ-4和Ⅱ-6均為O血型。下列敘述錯誤的是（）A．該遺傳病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳B．Ⅰ-5個體的血型有3種可能C．Ⅲ-1為Tt且表現(xiàn)A血型的概率為1/4D．Ⅲ-1與Ⅲ-2生育一個正常女孩的概率為9/20二、非選擇題9．（10分）二甲雙胍的抗腫瘤效應(yīng)越來越受到人們的廣泛關(guān)注。它可通過抑制某細(xì)胞結(jié)構(gòu)的功能而抑制細(xì)胞的生長，其作用機(jī)理如圖所示。請據(jù)圖回答下列問題：（1）據(jù)圖分析，二甲雙胍直接抑制____（細(xì)胞結(jié)構(gòu)），進(jìn)而影響相關(guān)物質(zhì)進(jìn)出______，最終達(dá)到抑制細(xì)胞生長的效果。（2）據(jù)圖分析.無活型RagC成為激活型RagC發(fā)生在_____，這一過程消耗ATP嗎？______(是/否)。（3）圖中物質(zhì)mTORCl對物質(zhì)SKN1的作用效果為_____，物質(zhì)ACAD10對細(xì)胞生長的作用效果為________。（4）下列生理過程可能受二甲雙胍影響的有______________。A．囊泡的運輸B．DNA復(fù)制C．細(xì)胞分裂D．興奮的傳導(dǎo)10．（14分）回答下列（一）、（二）小題：（一）以海藻酸鈉為載體固定化米曲霉生成的果膠酶。為研究海藻酸鈉濃度對果膠酶固定化率的影響，將不同濃度的海藻酸鈉分別與果膠酶混合后，過濾得到的固定化酶和上清液，然后檢測它們的酶活性，結(jié)果見下表。海藻酸鈉濃度/%2.02.53.03.54.04.55.0上清液酶活性/U12711200113810801019966938固定化酶酶活性/U87194310051062112411761205固定化率/%40.744.046.949.652.554.956.2請回答：（1）果膠酶可以通過米曲霉等微生物來生產(chǎn)，____________是篩選高表達(dá)菌株的最簡便方法之一。若需要對所得菌種進(jìn)行分離計數(shù)，應(yīng)采用____________法進(jìn)行接種。（2）3，5二硝基水楊酸(DNS)與果膠水解的主要產(chǎn)物____________共熱能夠產(chǎn)生棕紅色氨基化合物，在一定范圍內(nèi)果膠水解產(chǎn)物的量與呈色物溶液顏色成正比，在550nm處測定溶液____________可算出果膠水解的主要產(chǎn)物含量，從而計算果膠酶酶活。（3）在合適條件下，將果膠酶與海藻酸鈉混合后，滴加到一定濃度的鈣離子溶液中，使液滴形成凝膠固體小球，該過程是對酶進(jìn)行________________________。隨著海藻酸鈉濃度的升高，上清液中果膠酶酶活性逐漸________。當(dāng)海藻酸鈉濃度≥4%時，溶液黏度高，固定化時幾乎不成球，不利于固定化酶的回收，選取濃度為____________的海藻酸鈉為載體，可得到較好的固定化效果。（二）當(dāng)血糖濃度增加時，葡萄糖進(jìn)入胰島β細(xì)胞引起系列生理反應(yīng)，如下圖所示。請回答：（1）當(dāng)ATP升高引起ATP敏感的K+通道關(guān)閉，此時靜息電位的絕對值___________（填“增大”、“減小”或“不變”）；此時觸發(fā)了Ca2+大量內(nèi)流，進(jìn)而___________（填“促進(jìn)”或“抑制”）胰島素的釋放，該過程中細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的電位變化情況為___________。（2）胰島β細(xì)胞中具有生物學(xué)活性的胰島素存在于由___________形成的小泡中，據(jù)圖可知促進(jìn)胰島素分泌的刺激是_________________。機(jī)體胰島素濃度升高會引起靶細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運載體的數(shù)量增多，其意義是___________從而降低血糖濃度。（3）如果將正常胰島β細(xì)胞分別接種于含有5.6mmnol/L葡萄糖（低糖組）和16.7mmol/L葡萄糖（高糖組）的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時間后分別檢測二組由養(yǎng)液中胰島素的含量，發(fā)現(xiàn)高糖組釋放胰島素多。此結(jié)果說明______________________。11．（14分）下圖為神經(jīng)細(xì)胞膜部分結(jié)構(gòu)與功能的示意圖。依據(jù)此圖回答下列問題（1）鈉-鉀泵化學(xué)本質(zhì)是一種_________，通常選用_________試劑檢測，會產(chǎn)生_________色反應(yīng)。（2）K+以_________方式進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞，Na+以_________方式進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞，細(xì)胞中氧氣含量下降時，__________(填“K+”或“Na+”)吸收量減少。（3）膜兩側(cè)Na+濃度差的維持與膜的_________性有關(guān)。12．鋁在土壤中常以鋁酸鹽的形式存在，可造成土壤酸化而影響植物生長。鋁能抑制植物根尖細(xì)胞的分裂，抑制根生長，破壞根組織。部分植物能通過根部細(xì)胞膜上的蘋果酸通道蛋白(ALMT)將蘋果酸轉(zhuǎn)運到細(xì)胞外來緩解鋁毒。可將ALMT基因?qū)胫参锛?xì)胞，來培育轉(zhuǎn)基因耐鋁植物，請回答下列問題：（1）從基因文庫中獲得目的基因的依據(jù)有：_____________________________________（答出兩點即可）。在cDNA的合成過程中，反應(yīng)體系內(nèi)加入的物質(zhì)有_______________（答出三點即可）。（2）可將ALMT基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的______________片段中，以便目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞。利用該方法導(dǎo)入的目的基因的遺傳一般遵循孟德爾遺傳定律，原因是______________________________________________________________________。（3）啟動子是______________特異性識別并結(jié)合的位點，能調(diào)控目的基因的表達(dá)。ALMT基因的啟動子有兩種類型，其中α啟動子能使ALMT基因在酸性土壤的誘導(dǎo)下表達(dá)，β啟動子能使ALMT基因高效表達(dá)而無需酸性誘導(dǎo)。則在獲得轉(zhuǎn)ALMT基因耐鋁植物時應(yīng)使用________________啟動子，不使用另外一種啟動子的原因是_______________________，導(dǎo)致正常土壤酸化，并影響植物自身的生長。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】試題分析：①細(xì)菌是單細(xì)胞生物，既是細(xì)胞層次，又是個體層次；②在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的全部個體形成種群，所以一個湖泊中的全部鯽魚屬于種群；③由生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的同一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)，一片草地包括這里的全部生物（群落）以及當(dāng)?shù)氐臒o機(jī)環(huán)境，所以屬于生態(tài)系統(tǒng)；④同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，叫做群落，所以一個生態(tài)瓶中的全部生物屬于群落。因此C項正確，A、B、D項錯誤?？键c：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。2、B【解析】

破傷風(fēng)梭狀芽孢桿菌侵入了人體深部的組織細(xì)胞并大量繁殖，可見該菌的細(xì)胞呼吸類型是無氧呼吸，消滅該菌首先要通過細(xì)胞免疫的途徑，B正確。故選B。3、C【解析】脫氧核糖屬于糖類，只含C、H、O，不含P元素；①錯誤；細(xì)胞膜的主要成分是磷脂（組成元素有C、H、O、N、P）和蛋白質(zhì)（組成元素有C、H、O、N），所以細(xì)胞膜的組成元素有C、H、O、N、P等，②正確；磷脂的組成元素為C、H、O、N、P，③正確；脂肪只含C、H、O，不含P元素，④錯誤；RNA的組成元素有C、H、O、N、P，⑤正確。【考點定位】無機(jī)鹽的主要存在形式和作用【名師點睛】組成化合物元素的總結(jié)：1、糖類的元素組成是C、H、O；2、細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)；3、磷脂的組成元素為C、H、O、N、P；4、脂肪的元素組成是C、H、O；5、蛋白質(zhì)的元素組成是C、H、O、N；6、核酸的元素組成是C、H、O、N、P。4、B【解析】

野生動物減少的主要原因是環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等；保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，即就地保護(hù)；此外還可把瀕危物種遷出遠(yuǎn)地，在異地進(jìn)行專門，稱為易地保護(hù)，保護(hù)野生動物最有效的方式是就地保護(hù)?！驹斀狻緼.環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等都能導(dǎo)致環(huán)境容納量即K值減小，因此都是導(dǎo)致野生朱鹮大量減少的原因，A正確；B.對野生朱鹮最有效的保護(hù)方式是就地保護(hù)，B錯誤；C.保護(hù)野生朱鹮目的是為了保護(hù)生物多樣性，生物多樣性價值包括具有直接價值、間接價值和潛在價值，C正確；D.朱鹮數(shù)量的大量減少會使得部分基因丟失，使得遺傳多樣性也遭到破壞，D正確。本題以朱鹮的保護(hù)為背景，考查了學(xué)生對生態(tài)環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識的理解和掌握，意在考查學(xué)生對所學(xué)生物學(xué)知識的理解能力和綜合分析能力。5、D【解析】H20中的O轉(zhuǎn)移到O2發(fā)生于光反應(yīng)中，A錯誤；CO2中的O轉(zhuǎn)移到H2O中發(fā)生在暗反應(yīng)中，B錯誤；C6H1206中的O轉(zhuǎn)移到C2H5OH中發(fā)生于酒精發(fā)酵過程，人體無氧呼吸產(chǎn)生乳酸而不是酒精C錯誤；H20中的O轉(zhuǎn)移到CO2中發(fā)生于有氧呼吸第二階段，在線粒體基質(zhì)中完成，D正確?！究键c定位】光合作用和細(xì)胞呼吸的各階段的場所6、A【解析】

本題考查基因的表達(dá)，考查對復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過程的理解和識記。解答此題，可根據(jù)復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過程的場所、過程進(jìn)行分析，根據(jù)真核細(xì)胞和原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點分析二者轉(zhuǎn)錄和翻譯的不同?！驹斀狻克ダ霞?xì)胞內(nèi)染色質(zhì)收縮，使DNA難以解旋，會影響遺傳信息的表達(dá)，A項正確；基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，翻譯發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上，B項錯誤；觀察植物細(xì)胞有絲分裂時，經(jīng)鹽酸解離后，細(xì)胞已死亡，細(xì)胞膜失去選擇透過性，C項錯誤；胰島B細(xì)胞中，轉(zhuǎn)錄發(fā)生在細(xì)胞核，翻譯發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)，轉(zhuǎn)錄和翻譯在時間和空間上是分開的，不能同時進(jìn)行，D項錯誤。本題易錯選C項，錯因在于對觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗認(rèn)識不清，經(jīng)鹽酸解離后，細(xì)胞不再保持活性，細(xì)胞膜失去了選擇透過性。7、D【解析】

本題關(guān)鍵要從題中獲取信息，題中指出“細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的Na+逆逆濃度梯度運入液泡”，這完全符合主動運輸?shù)奶攸c，從而增大了細(xì)胞液的濃度，是植物細(xì)胞的吸水能力增強(qiáng)，而適應(yīng)鹽堿環(huán)境。【詳解】A、Na+的逆濃度轉(zhuǎn)運，同時要依賴載體蛋白，屬于主動運輸；苯進(jìn)入液泡的方式屬于自由擴(kuò)散，錯誤；B、液泡膜、細(xì)胞膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成了原生質(zhì)層，錯誤；C、植物產(chǎn)生了耐鹽性狀是隨機(jī)突變發(fā)生的，鹽堿條件對此類突變進(jìn)行了選擇，突變發(fā)生在選擇之前，錯誤；D、Na+載體蛋白數(shù)量增多，Na+的吸收增多，導(dǎo)致細(xì)胞液濃度升高，吸水能力增強(qiáng)，從而提高了植物的耐鹽性，正確；故選D。8、C【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：人類某遺傳病受一對基因（T、t）控制，控制ABO血型的基因位于另一對染色體上，說明遵循基因的自由組合定律。由于Ⅱ-1患病，父母正常，判斷該遺傳病為常染色體隱性遺傳病，Ⅰ-1和Ⅰ-2基因型為Tt。A血型的基因型有ⅠAⅠA、ⅠAi，B血型的基因型有ⅠBⅠB、ⅠBi，AB血型的基因型為ⅠAⅠB，O血型的基因型為ii。【詳解】A、Ⅱ-1患病，父母正常，該遺傳病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳，A正確；B、由于Ⅱ-5為AB血型，基因型為ⅠAⅠB，則Ⅰ-5個體的基因型可能為ⅠAⅠA、ⅠAi、ⅠBⅠB、ⅠBi、ⅠAⅠB，共有A型、B型、AB型共3種血型，B正確；C、由分析可知，Ⅰ-1和Ⅰ-2基因型均為Tt，Ⅱ-3為AB血型，則Ⅱ-3的基因型為1/3TTⅠAⅠB、2/3TtⅠAⅠB。由Ⅰ-3患病，Ⅱ-4為O血型，則Ⅱ-4的基因型為Ttii。Ⅲ-1正常，TT∶Tt=2∶3，則Tt占3/5，血型為A型概率1/2，故Ⅲ-1為Tt且表現(xiàn)A血型的概率為3/5×1/2=3/10，C錯誤；D、由于Ⅲ-3患病，Ⅱ-5和Ⅱ-6基因型為Tt，則正常Ⅲ-2的基因型為1/3TT、2/3Tt，產(chǎn)生的配子為1/3t、2/3T。Ⅲ-1的基因型為2/5TT、3/5Tt，產(chǎn)生的配子為3/10t、7/10T。Ⅲ-1與Ⅲ-2生育一個正常女孩（T_）的概率為1/2×1/3×7/10+1/2×2/3×3/10+1/2×2/3×7/10=9/20，D正確。故選C。本題主要考查人類遺傳病有關(guān)知識。答題的關(guān)鍵在于根據(jù)題干所給信息和遺傳圖譜判斷遺傳病的方式，并分析遺傳圖譜中的基因型，計算患病概率。二、非選擇題9、線粒體核孔細(xì)胞核否抑制抑制ABCD【解析】

分析題圖：二甲雙胍直接抑制線粒體的功能，進(jìn)而直接影響無活型RagC與激活型RagC跨核孔運輸。激活型RagC激活mTORCl后轉(zhuǎn)為無活型RagC。mTORCl被激活后抑制SKN1的功能，進(jìn)而激活A(yù)CAD10，激活的ACAD10抑制細(xì)胞生長?！驹斀狻?1)分析圖示可知：二甲雙胍直接抑制線粒體的功能，進(jìn)而影響相關(guān)物質(zhì)進(jìn)出核孔，最終達(dá)到抑制細(xì)胞生長的效果。(2)在ATP直接功能的條件下，無活型RagC通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核。無活型RagC在細(xì)胞核內(nèi)成為激活型RagC，這一過程不消耗ATP。(3)由題意和圖示信息可知：物質(zhì)mTORCl對物質(zhì)SKN1的作用效果為抑制，物質(zhì)ACAD10對細(xì)胞生長的作用效果也為抑制。(4)二甲雙胍通過直接抑制線粒體的功能而影響線粒體中ATP的生成，而囊泡的運輸、DNA復(fù)制、細(xì)胞分裂和興奮的傳導(dǎo)都需要ATP直接供能，因此都可能受二甲雙胍的影響，即ABCD均正確。10、單菌落的分離涂布分離半乳糖醛酸光密度值（0D值）包埋減小3.5%減小促進(jìn)負(fù)電位→正電位（升高或增大）高爾基體葡萄糖促進(jìn)靶細(xì)胞攝取和利用葡萄糖胰島β細(xì)胞能夠感受血糖的變化，調(diào)節(jié)胰島素的分泌【解析】

（一）結(jié)合圖解，考查果酒和果醋的制作、固定化細(xì)胞，掌握果酒和果醋制作的原理和條件，理解固定化技術(shù)的優(yōu)點，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確作答．（二）考查神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力、判斷能力和識圖能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．【詳解】(一)（1）果膠酶可以通過米曲霉等微生物來生產(chǎn)，單菌落的分離是篩選高表達(dá)菌株的最簡便方法之一。對菌種進(jìn)行分離計數(shù)，應(yīng)用涂布分離法進(jìn)行接種。（2）3，5二硝基水楊酸(DNS)與果膠水解的主要產(chǎn)物半乳糖醛酸共熱能夠產(chǎn)生棕紅色氨基化合物，在一定范圍內(nèi)，還原糖的量與棕紅色物質(zhì)顏色深淺的程度量呈一定的比例關(guān)系，在540nm波長下測定棕紅色物質(zhì)的光密度值，查對標(biāo)準(zhǔn)曲線可求出樣品中還原糖的含量。從而計算果膠酶酶活。（3）固定化酶和固定化細(xì)胞的方法主要有包埋法、物理吸附法和化學(xué)結(jié)合法．題干所述方法是將提純的植酸酶與海藻酸鈉混合后，滴加到一定濃度的鈣離子溶液中，使液滴形成凝膠固體小球，該過程屬于包埋法。隨著海藻酸鈉濃度的升高，上清液中果膠酶酶活性逐漸減小。當(dāng)海藻酸鈉濃度≥4%時，溶液黏度高，固定化時幾乎不成球，不利于固定化酶的回收，選取濃度為3.5%的海藻酸鈉為載體，可得到較好的固定化效果。（二）（1）當(dāng)ATP升高引起ATP敏感的鉀離子通道關(guān)閉，會阻止鉀離子外流，導(dǎo)致靜息電位的絕對值減小；此時觸發(fā)了Ca2+大量內(nèi)流，使胰島細(xì)胞產(chǎn)生興奮，進(jìn)而促進(jìn)胰島素的釋放，Ca2+大量內(nèi)流導(dǎo)致細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的電位變化情況為負(fù)電位→正電位（升高或增大）。（2）小泡是高爾基體出芽方式形成的，據(jù)圖可知促進(jìn)胰島素分泌是由葡萄糖引發(fā)的系列反應(yīng)的結(jié)果。葡萄糖轉(zhuǎn)運載體的數(shù)量增多，促進(jìn)靶細(xì)胞攝取和利用葡萄糖，從而降低血糖濃度。（3）胰島β細(xì)胞分別接種于低糖組和高糖組的培養(yǎng)液中，發(fā)現(xiàn)高糖組釋放胰島素多。說明胰島β細(xì)胞能夠感受血糖的變化，調(diào)節(jié)胰島素的分泌。分析電位變化的依據(jù):動作電位是外正內(nèi)負(fù)，主要由鈉離子內(nèi)流造成；靜息電位是外負(fù)內(nèi)正，主要由鉀離子外流維持。11、蛋白質(zhì)雙縮脲紫主動運輸協(xié)助擴(kuò)散K+選擇透過【解析】

題圖分析：由圖可知細(xì)胞外K+濃度低于細(xì)胞內(nèi)，而細(xì)胞內(nèi)Na+濃度低于細(xì)胞外，K+通過K+通道蛋白由細(xì)胞內(nèi)向細(xì)胞外擴(kuò)散，Na+通過Na+通道蛋白由細(xì)胞外向細(xì)胞內(nèi)擴(kuò)散，所以K+出細(xì)胞和Na+進(jìn)細(xì)胞都是協(xié)助擴(kuò)散。鈉-鉀泵消耗ATP把2個K+運到細(xì)胞內(nèi)，同時把3個Na+運到細(xì)胞外，K+進(jìn)細(xì)胞和Na+出細(xì)胞都是主動運輸。據(jù)此分析對各小題進(jìn)行回答。【詳解】（1）鈉-鉀泵化學(xué)本質(zhì)是一種蛋白質(zhì)，通常選用雙縮脲試劑檢測，會產(chǎn)生紫色反應(yīng)。（2）K+以主動運輸方式進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞，Na+以協(xié)助擴(kuò)散方式進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞，細(xì)胞中氧氣含量下降時，K+吸收量減少。（3）膜兩側(cè)Na+濃度差的維持與膜的選擇透過性有關(guān)本題以神經(jīng)細(xì)胞膜部分結(jié)構(gòu)與功能為背景，綜合考查了蛋白質(zhì)的檢測方法、物質(zhì)出入細(xì)胞的方式及細(xì)胞膜的功能特點等相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。1