安徽名校2012屆高三第六次聯(lián)考卷-理科綜合（安徽最后一卷）掃描版

安徽名校2012屆高三第六次聯(lián)考卷_理科綜合（安徽最后一卷）掃描版一、選擇題要求：本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)速率的敘述正確的是：A.反應(yīng)速率越快，反應(yīng)熱越大B.反應(yīng)速率與活化能成正比C.反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度成正比D.反應(yīng)速率與反應(yīng)物質(zhì)量成正比2.下列關(guān)于酸堿鹽的敘述正確的是：A.酸堿鹽都是電解質(zhì)B.酸堿鹽都是非電解質(zhì)C.酸是氫離子和酸根離子組成的化合物D.堿是氫離子和堿根離子組成的化合物3.下列關(guān)于化學(xué)鍵的敘述正確的是：A.化學(xué)鍵是原子間相互作用的力B.化學(xué)鍵是分子間相互作用的力C.化學(xué)鍵是離子間相互作用的力D.化學(xué)鍵是原子核與電子間相互作用的力4.下列關(guān)于元素周期律的敘述正確的是：A.元素周期律是元素性質(zhì)隨原子序數(shù)增加而呈現(xiàn)周期性變化的規(guī)律B.元素周期律是元素性質(zhì)隨原子質(zhì)量增加而呈現(xiàn)周期性變化的規(guī)律C.元素周期律是元素性質(zhì)隨電子層數(shù)增加而呈現(xiàn)周期性變化的規(guī)律D.元素周期律是元素性質(zhì)隨原子半徑增加而呈現(xiàn)周期性變化的規(guī)律5.下列關(guān)于有機(jī)化合物的敘述正確的是：A.有機(jī)化合物都是碳?xì)浠衔顱.有機(jī)化合物都是碳化合物C.有機(jī)化合物都是碳和氫的化合物D.有機(jī)化合物都是碳和氧的化合物6.下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)類型的敘述正確的是：A.化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)B.分解反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)C.置換反應(yīng)是單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)7.下列關(guān)于溶液的敘述正確的是：A.溶液是均一、穩(wěn)定的混合物B.溶液是分散系C.溶液是膠體D.溶液是懸浮液8.下列關(guān)于氧化還原反應(yīng)的敘述正確的是：A.氧化還原反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)B.氧化還原反應(yīng)是物質(zhì)失去電子的反應(yīng)C.氧化還原反應(yīng)是物質(zhì)得到電子的反應(yīng)D.氧化還原反應(yīng)是物質(zhì)發(fā)生氧化和還原的反應(yīng)9.下列關(guān)于化學(xué)實驗的敘述正確的是：A.化學(xué)實驗是化學(xué)研究的基礎(chǔ)B.化學(xué)實驗是化學(xué)教學(xué)的手段C.化學(xué)實驗是化學(xué)創(chuàng)新的源泉D.以上都是10.下列關(guān)于化學(xué)史的研究方法正確的是：A.通過化學(xué)史文獻(xiàn)研究化學(xué)史B.通過化學(xué)史實物研究化學(xué)史C.通過化學(xué)史人物研究化學(xué)史D.以上都是11.下列關(guān)于化學(xué)學(xué)科發(fā)展的敘述正確的是：A.化學(xué)學(xué)科起源于古代煉金術(shù)B.化學(xué)學(xué)科起源于近代化學(xué)C.化學(xué)學(xué)科起源于現(xiàn)代化學(xué)D.以上都是12.下列關(guān)于化學(xué)學(xué)科應(yīng)用的敘述正確的是：A.化學(xué)學(xué)科應(yīng)用于能源、材料、醫(yī)藥等領(lǐng)域B.化學(xué)學(xué)科應(yīng)用于環(huán)境保護(hù)、食品加工等領(lǐng)域C.化學(xué)學(xué)科應(yīng)用于日常生活、生產(chǎn)實踐等領(lǐng)域D.以上都是13.下列關(guān)于化學(xué)學(xué)科研究的敘述正確的是：A.化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律B.化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)的制備、分離、鑒定及應(yīng)用C.化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)的轉(zhuǎn)化、合成、分解及反應(yīng)D.以上都是14.下列關(guān)于化學(xué)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的敘述正確的是：A.培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)實驗技能B.培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)思維能力和創(chuàng)新意識C.培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)知識素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)D.以上都是15.下列關(guān)于化學(xué)學(xué)科課程設(shè)置的敘述正確的是：A.化學(xué)學(xué)科課程設(shè)置應(yīng)遵循科學(xué)性、系統(tǒng)性、實用性原則B.化學(xué)學(xué)科課程設(shè)置應(yīng)注重理論與實踐相結(jié)合C.化學(xué)學(xué)科課程設(shè)置應(yīng)關(guān)注學(xué)生的興趣和需求D.以上都是16.下列關(guān)于化學(xué)學(xué)科評價的敘述正確的是：A.化學(xué)學(xué)科評價應(yīng)注重學(xué)生的知識掌握程度B.化學(xué)學(xué)科評價應(yīng)注重學(xué)生的能力培養(yǎng)C.化學(xué)學(xué)科評價應(yīng)注重學(xué)生的情感態(tài)度價值觀D.以上都是17.下列關(guān)于化學(xué)學(xué)科教師角色的敘述正確的是：A.化學(xué)教師是知識的傳授者B.化學(xué)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者C.化學(xué)教師是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者D.以上都是18.下列關(guān)于化學(xué)學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展的敘述正確的是：A.化學(xué)教師應(yīng)具備扎實的化學(xué)專業(yè)知識B.化學(xué)教師應(yīng)具備良好的教育教學(xué)能力C.化學(xué)教師應(yīng)具備較強(qiáng)的科研能力D.以上都是19.下列關(guān)于化學(xué)學(xué)科教育改革的敘述正確的是：A.化學(xué)學(xué)科教育改革應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力B.化學(xué)學(xué)科教育改革應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)C.化學(xué)學(xué)科教育改革應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力D.以上都是20.下列關(guān)于化學(xué)學(xué)科教育發(fā)展趨勢的敘述正確的是：A.化學(xué)學(xué)科教育發(fā)展趨勢是加強(qiáng)化學(xué)實驗教學(xué)B.化學(xué)學(xué)科教育發(fā)展趨勢是注重培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科能力C.化學(xué)學(xué)科教育發(fā)展趨勢是關(guān)注學(xué)生的個性化發(fā)展D.以上都是二、填空題要求：本大題共10小題，每小題2分，共20分。請將正確答案填寫在題目橫線上。21.氫氧化鈉的化學(xué)式為__________。22.氧化還原反應(yīng)中，氧化劑具有__________性。23.碳酸的酸性比__________強(qiáng)。24.下列物質(zhì)中，屬于電解質(zhì)的是__________。25.元素周期表中，位于第二周期的元素有__________。26.有機(jī)化合物中，烴類化合物的主要特點是__________。27.下列反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的是__________。28.溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于__________。29.下列物質(zhì)中，屬于非電解質(zhì)的是__________。30.下列元素中，屬于過渡元素的是__________。三、簡答題要求：本大題共2小題，每小題10分，共20分。請將答案要點填寫在題目橫線上。31.簡述化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素。32.簡述化學(xué)實驗的基本操作步驟。四、計算題要求：本大題共2小題，每小題10分，共20分。請將答案填寫在題目橫線上。36.計算下列化學(xué)反應(yīng)的平衡常數(shù)K：2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)已知在某一溫度下，該反應(yīng)達(dá)到平衡時，SO2的濃度為0.5mol/L，O2的濃度為0.2mol/L，SO3的濃度為0.6mol/L。請計算平衡常數(shù)K的值。37.計算下列溶液的pH值：某溶液中含有0.1mol/L的HCl，請計算該溶液的pH值。五、實驗題要求：本大題共2小題，每小題10分，共20分。請將答案填寫在題目橫線上。38.實驗室里常用以下裝置進(jìn)行氣體的收集和凈化：（1）請簡述上述裝置中A、B、C、D各部分的作用。（2）若要收集氧氣，應(yīng)選擇哪種收集方法？為什么？39.實驗室中常用以下實驗步驟進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)的探究：（1）請簡述上述實驗步驟中，A、B、C、D各步的目的。（2）若要驗證某反應(yīng)生成氣體，應(yīng)如何進(jìn)行實驗？請簡述實驗步驟。六、論述題要求：本大題共2小題，每小題10分，共20分。請將答案要點填寫在題目橫線上。40.論述化學(xué)在環(huán)境保護(hù)中的作用及其重要性。41.論述化學(xué)在人類生活和社會發(fā)展中的地位和作用。本次試卷答案如下：一、選擇題1.C解析：化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度成正比，即反應(yīng)物濃度越高，反應(yīng)速率越快。2.A解析：酸堿鹽都是電解質(zhì)，能夠在水溶液中電離出離子。3.A解析：化學(xué)鍵是原子間相互作用的力，包括共價鍵、離子鍵和金屬鍵。4.A解析：元素周期律是元素性質(zhì)隨原子序數(shù)增加而呈現(xiàn)周期性變化的規(guī)律。5.B解析：有機(jī)化合物都是碳化合物，包括碳?xì)浠衔锖推渌蓟衔铩?.D解析：復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)。7.A解析：溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，溶質(zhì)和溶劑分子均勻分布。8.D解析：氧化還原反應(yīng)是物質(zhì)發(fā)生氧化和還原的反應(yīng)，涉及電子的轉(zhuǎn)移。9.D解析：化學(xué)實驗是化學(xué)研究的基礎(chǔ)，化學(xué)教學(xué)的手段，化學(xué)創(chuàng)新的源泉。10.D解析：通過化學(xué)史文獻(xiàn)、實物和人物研究化學(xué)史，是研究化學(xué)史的方法。11.D解析：化學(xué)學(xué)科起源于古代煉金術(shù)，發(fā)展到近代化學(xué)，再到現(xiàn)代化學(xué)。12.D解析：化學(xué)學(xué)科應(yīng)用于能源、材料、醫(yī)藥、環(huán)境保護(hù)、食品加工等領(lǐng)域。13.D解析：化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律，制備、分離、鑒定及應(yīng)用。14.D解析：化學(xué)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)包括知識掌握、能力培養(yǎng)、情感態(tài)度價值觀。15.D解析：化學(xué)學(xué)科課程設(shè)置遵循科學(xué)性、系統(tǒng)性、實用性原則，注重理論與實踐結(jié)合。16.D解析：化學(xué)學(xué)科評價注重知識掌握、能力培養(yǎng)、情感態(tài)度價值觀。17.D解析：化學(xué)教師是知識的傳授者、學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。18.D解析：化學(xué)教師應(yīng)具備扎實的化學(xué)專業(yè)知識、良好的教育教學(xué)能力、較強(qiáng)的科研能力。19.D解析：化學(xué)學(xué)科教育改革注重創(chuàng)新精神、實踐能力、科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。20.D解析：化學(xué)學(xué)科教育發(fā)展趨勢包括加強(qiáng)實驗教學(xué)、培養(yǎng)跨學(xué)科能力、關(guān)注個性化發(fā)展。二、填空題21.NaOH解析：氫氧化鈉的化學(xué)式為NaOH。22.氧化解析：氧化還原反應(yīng)中，氧化劑具有氧化性，能夠使其他物質(zhì)失去電子。23.碳酸氫鈉解析：碳酸的酸性比碳酸氫鈉強(qiáng)。24.NaCl解析：氯化鈉是電解質(zhì)，能夠在水溶液中電離出離子。25.Li、Be、B、C、N、O、F、Ne解析：元素周期表中，位于第二周期的元素有Li、Be、B、C、N、O、F、Ne。26.只含碳和氫元素解析：有機(jī)化合物中，烴類化合物的主要特點是只含碳和氫元素。27.Zn+CuSO4→ZnSO4+Cu解析：鋅與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，屬于置換反應(yīng)。28.溶質(zhì)質(zhì)量/溶液質(zhì)量解析：溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于溶質(zhì)質(zhì)量除以溶液質(zhì)量。29.C6H12O6解析：葡萄糖是非電解質(zhì)，不能在水溶液中電離出離子。30.Fe、Co、Ni解析：鐵、鈷、鎳屬于過渡元素，位于元素周期表的d區(qū)。三、簡答題31.影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素包括：反應(yīng)物濃度、溫度、催化劑、反應(yīng)物表面積、壓強(qiáng)等。32.化學(xué)實驗的基本操作步驟包括：實驗前準(zhǔn)備、實驗操作、實驗觀察、實驗記錄、實驗分析、實驗總結(jié)。四、計算題36.K=(0.6)^2/(0.5)^2*(0.2)^2=0.72解析：根據(jù)平衡常數(shù)K的定義，K=[SO3]^2/([SO2]^2*[O2])，代入數(shù)據(jù)計算得到K的值為0.72。37.pH=-log[H+]=-log(0.1)=1解析：pH值是氫離子濃度的負(fù)對數(shù)，代入氫離子濃度0.1mol/L計算得到pH值為1。五、實驗題38.（1）A：氣體發(fā)生裝置；B：氣體收集裝置；C：氣體凈化裝置；D：氣體儲存裝置。（2）選擇排水集氣法，因為氧氣不易溶于水。解析：排水集氣法適用于收集不易溶于水的氣體，如氧氣。39.（1）A：反應(yīng)物準(zhǔn)備；B：反應(yīng)進(jìn)行；C：反應(yīng)觀察；D：反應(yīng)結(jié)果分析。（2）將反應(yīng)物混合，觀察是否有氣體產(chǎn)生，若有氣體產(chǎn)生，則反應(yīng)生成了氣體。解析：通過混合反應(yīng)物觀察氣體產(chǎn)生來判斷反應(yīng)是否生成了氣體。六、論述題40.化學(xué)在環(huán)境保護(hù)中的作用包括：污染物