河北省中考英語科考試說明

河北省中考英語科考試說明

I.考試性質(zhì)

初中畢業(yè)生英語學業(yè)考試是義務教育階段的終結(jié)性考試，其目的是全面、準確地考查初中畢業(yè)生在

英語學習方面到達《英語課程標準》所規(guī)定的英語畢業(yè)水平的程度。考試結(jié)果既是衡量學生是否到達畢

業(yè)標準的主要依據(jù)，也是高中階段學校招生的重要依據(jù)之一。

初中畢業(yè)生英語學業(yè)考試本著有利于廣闊英語教師在實際教學中落實《英語課程標準》中所規(guī)定的

目標，有利于學生改良學習方式、拓展英語學習渠道、提高英語學習效率，有利于全面、公正、客觀、

準確地評價學生英語學習的狀況，充分發(fā)揮考?試的正導向功能。

中考英語科考試是按照標準化測試要求設計的。

II.考查內(nèi)容

《英語課程標準》中要求，義務教育結(jié)束時學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。

能聽懂教師有關熟悉話題的陳述并參與討論。能就日常生活的各種話題與他人交換信息并陳述自己的意

見。能讀懂供7——9年級學生閱讀的簡單讀物和報刊、雜志.克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀

目的運用適當?shù)拈喿x策略。能根據(jù)提示起草和修改小作文。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同

完成學習任務。能對自己的學習進行評價，總結(jié)學習方法。能利用多種教育資源進行學習。進一步增強

對文化差異的理解與認識。

英語學業(yè)考試主要側(cè)重考查學生的語言技能、語言知識、跨文化交際意識和跨文化交際能力。具體

考查學生英語聽、說、讀、寫等語言技能及靈活運用語言知識的能力。

1.聽力技能

聽力技能指學生對口頭語言材料的理解能力和從口頭語言材料中獲取信息的能力。具

體要求是：

?能根據(jù)語調(diào)和重音理解說話者的意圖；

?能聽懂有關熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點；

?能借助語境克服生詞障礙、理解大意；

?能聽懂接近正常語速的故事和記敘文，理解故事的因果關系；

?能在聽的過程中用適當方式做出反響；

?能針對所聽語段的內(nèi)容記錄簡單信息。能聽懂播送、電視、錄音、錄像中與本學段水平相當?shù)?/p>

英語有聲語言材料。

2.口語技能

口語技能是指學生英語口頭表達能力，指在具體語言環(huán)境中溝通信息、描述事物與情

感、發(fā)表觀點和意見的能力。

由于實際困難，我省現(xiàn)無法組織大范圍的II語測試，英語學業(yè)考試中主要通過聽力考查來間接考查

學生的口語能力。鼓勵有條件的地區(qū)積極進行英語口語測試的嘗試。

口語能力要求具體為：

?能就簡單的話題提供信息，表達簡單的觀點和意見，參與討論；

?能與他人溝通信息，合作完成任務；

?能在口頭表達中進行適當?shù)淖晕倚拚?/p>

?能有效地詢問信息和請求幫助：

?能根據(jù)話題進行情景對話；

?能用英語表演短劇：

?能在以上口語活動中語音、語調(diào)自然，語氣恰當。

3.閱讀技能

閱讀能力是英語學業(yè)考試主要考查內(nèi)容之一，著重考查學生理解各種題材和體裁書面材料的能力以

及從各種材料中獲取信息的能力。具體要求是：

?能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義；

?能理解段落中各句子之間的邏輯關系；

?能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預測故事情節(jié)的開展和可能的結(jié)局：

?能讀懂常見體裁的閱讀材料；

?能根據(jù)不同的閱讀目的運用簡單的閱讀策略獲取信息：

?能利用字典等工具書進行學習；

?除教材外，課外閱讀量應累計到達15萬詞以上。

寫的技能指學生運用所學語言知識與技能進行信息溝通、再現(xiàn)生活經(jīng)歷、描述周圍事

物、發(fā)表意見和觀點的能力。具體要求為：

?能根據(jù)寫作要求，收集、準備素材；

?能獨立起草短文、短信等，并在教師的指導下進行修改；

?能使用常見的連接詞表示順序和邏輯關系；

?能簡單描述人物或事件；

?能根據(jù)所給圖示或表格寫出簡單的段落或操作說明。

5.語言知識的綜合運用

指學生在有意義的具體語境中運用語音、詞匯、語法、語用等語言知識的能力。著重

考查學生綜合語言知識運用能力，不單純考查知識點和機械記憶。

英語學業(yè)考試中著重考查《英語課程標準》中所規(guī)定的所有詞匯。具體請參照詞匯表。

in.考試形式、難度要求及試卷結(jié)構(gòu)

考試采用閉卷筆試形式，總分為120分，考試時間為120分鐘。

試題難度比（約）：3:5:2（容易題：30%,中檔難度題：50%,難度較大題：20%）。試題難度控制

在左右。

試卷由卷I和卷H兩局部組成。卷I為客觀性試題（選擇題），包括聽力第一節(jié)和筆試局部共七個

大題，占85分。卷II為非選擇題，包括聽力局部第二節(jié)和筆試局部共四個大題，占35分。卷I在機讀

卡上做答，卷0在試卷上做答。

題型例如：

卷I（選擇題，共85分）

聽力局部（第一節(jié)）

本局部共包含四個大題，主要測試學生的聽力理解能力和獲取信息的能力。（聽力測試局部的非選

擇試題將在卷H中考查。）

I.聽句子，選出句子中所包含的信息。

此題主要考查學生捕捉句子中關鍵信息的能力。.要求考生根據(jù)所聽到的句子，從每題所給的三個選

項中選出最正確選項。

【題例】1.A.S235B.$212C.$325

錄音材料:No.1.Thesebookscostme$235.

答案:A

【題例】2.A.Ionlylikethelaststory.B.Idoiftlikethelaststoryatall.

C.Ilikethelaststorybetterthananyotherone.

錄音材料:No.2.Ofallthestoriesyoutoldme,Ilikethelastcnebest.

答案:C

〔每個句子讀兩遍?！?/p>

II.聽句子，選出該句的最正確答語。

主要考查學生對日常交際用語的理解和應答能力。要求考生.根據(jù)所聽到的句子，從每題所給的三個

選項中選出最正確選項。

【題例】1.A.Beijingisgreat!B.Thankyou.Ihopeso.C.Youtoo.Thankyou.

錄音材料：No.l.WelcometoBeijing,andhaveagoodtimehere.

答案:B

［題例］2.A.Iguessso.B.Idon'tthinkso.C.Iamhappyforyou.

錄音材料：No.2.Tony,guesswhat?I'llgotoEuropewithmymomnextweek.

答案:C

〔每個句子讀兩遍.〕

川.聽對話和問題，選擇正確的選項。

主要考行學生對所聽對話及相關信息的理解能力。要求考生根據(jù)所聽到的簡短對話和問題，從每題

所給的三個選項中選出最正確選項。

【題例】1.Whoisansweringthephone?

A.Mary.B.John.C.Betty.

錄音材料：

W:Goodmorning.Bettyspeaking.

M:Hello.ThisisJohn.MayIspeaktoMary?

W:I'msorry,butsheisn,tin.

Q:Whoisansweringthephone?

答案:C

【題例】2.What,sAlan'sfavouriteballgame?

ABC

錄音材料：

W:What'syourfavouritesport,Alan?

M:Hmm…It'sreallyhardtosay.IguessIlikeballgames.

W:Youmeanyoulikeplayingbasketball,footballorsomething?

M:Uh-huh,andIlikevolleyballbest.

Q:What'sAlan'sfavouriteballgame?

答案:B

〔對話和問題讀兩遍。〕

IV.聽語段、對話和問題，選擇正確答案。

該局部所聽內(nèi)容為小語段用長對話。主要考查學生對所聽語言材料的理解及獲取關鍵信息的能力.

首先，要求考生根據(jù)所聽到的幾個小語段及每個語段后的2-3個問題，從每題所給的三個選項中選出最

正確選項；然后再根據(jù)所聽到的一段較長對話和5個問題，從每題所給的三個選項中選出最正確選項。

［題例］1.(1)Whohaveenjoyedtheplasticshoppingbags?

A.Allthepeople.B.Chineseshoppers.D.SomeJapanesepeople.

(2)Whatdoesthespeakerwanttotellus?

A.Shoppingcanbringpeoplesomegoodhabits.

B.Shoppingbagsmakeshoppingeasyforshoppers.

C.Shoppersshoulduseclothbags,basketsinstead.

錄音材料：

Weallhavehabits,butnotallofthemaregood.Formorethan10years,Chineseshoppershaveenjoyed

freeplasticshoppingbags.Theseshoppingbagsmadeshoppingeasyforus,butatthesametime,theyalso

causedalotofproblemstotheenvironment.Sotrytouseclothbags,basketsorthingslikethat.

QuestionNo.1.Whohaveenjoyedtheplasticshoppingbags?

QuestionNo.2.Whatdoes(hespeakertellus?

答案：1——2BC

［題例］2.(I)Whenaretheygoingtohaveathree-dayweekend?

A.Nextweek.B.Nextmonth.C.Thenextday.

(2)Whatseasondoyouthinkitisnow?

A.Spring.B.Summer.C.Winter.

(3)Whatdotheywarniodoonthebeach?

A.Totakewalks.B.Togoswimming.C.Toseethesea.

(4)Whatelsecantheydothere?

A.Toreadandstudy.B.Toreadandsecmovies.C.Torestandhaveachat.

(5)Whichofthefollowingis(rue?

A.Theycangetrelaxedonthebeach.

B.Theycanseemanypeopleonthebeach.

C.Theyhavetocallahoteltokeeparoom.

錄音材料：

M:Youknow,wehaveathree-dayweekendnextmonth.Doyouwanttogoaway?

W:That'sagreatidea!Wheredoyouwanttogo?

M:Tothebeach.

W:Thebeachinthewinter?

M:Wcdon'thavetogoswimming.Wecantakewalksonthebeach.

W:Butwhatelsecanwedothere?

M:Oh,therearcplentyofthingstodo.Wccanread,gotothemovies.Ineedtorelax,don'tyou?

\V:1suredo.Youarcright.Thebeachisagoodidea.Andtherewon'tbesomanypeople.Doyouthinkwc

needtocallahoteltokeeparoomforus?

M:No,Idon'tthinkso.Therearclotsofplacestostay.

QuestionNo.1.Whenaretheygoingtohaveathree-dayweekend?

QuestionNo.2.Whatseasondoyouthinkitisnow?

QuestionNo.3.Whatdotheywanttodoonthebeach?

QuestionNo.4.Whatelsecantheydothere?

QuestionNo.5.Whichofthefollowingistrue?

答案：1——5BCABA

〔語段、對話和問題讀兩遍?！?/p>

筆試局部

V.單項選擇

共20小題，每題1分。主要考查學生對英語語言知識和簡單表達形式等的掌握情況。要求考生根

據(jù)句子意思，從每題所給的四個選項中選出最正確選項。

【題例】1.Myfatherisengineer.Heworksveryhard.

A.aB.anC.theD.不填

答案：B

【題例】2.Nickanewcamera.Hehastakenlotsofpictureswithit.

A.buysB.isbuyingC.boughtD.willbuy

答案：C

【題例】3.Youaregrowingsofast.Canyoutellmenow?

A.howfastareyouB.howfastyouare

C.howtallarcyouD.howtallyouare

答案：D

VI.完形填空

本局部共10小題，每題1分。主要是對學生英語綜合水平的考查，即在特定語境中既考查英語根底

知識的運用能力，還考查學生根據(jù)所給的內(nèi)容進行正確的邏輯推理、綜合判斷和分析概括等能力。在一

篇短文中留出10個空白，要求考生根據(jù)上下文意思，從每題所給的四個選項中選出最正確選項，使短

文意思通順，前后連貫，結(jié)構(gòu)完整。

［題例］Thesedays,itiseasierfbrustotraveltoothercountriesthaneverbefore.However,（hereisabig

difficultythatmostofus1whenwemeetpeopleinothercountries-wecannotcommunicatewiththem.

Therearc2whereEnglishissrillnotspoken,thoughitisthemostwidelyknownlanguage.So,wouldn'tit

be3iftherewasonelanguagethatcouldbeunderstoodbyanyoneanywhereintheworld?

Esperantothatwascreatedin1887maybetheworlds4trulyinternationallanguage.Infact,although

5_artificial（人造的）languageshavebeenalreadycreated,onlyEsperantohashadmuchsuccess.Itslearners

saythatitisaboutfourtimes6tolearnthanotherlanguages.Spellingandpronunciationarebotheasy,too.

Forexample,itdoesnothavesilentuu7likethe"h"in"honest”.Ifyou8_aword,youcanspellitwithout

anydifficulty.Thegrammarisalsoassimpleaspossible:onlysixteenbasic9,noirregularverbs（不規(guī)那

么動詞）,onlysixverbendings.

Inshort,Esperantoshouldbeattractive（有吸引力的）asalanguagetolearn,10thereisaproblem:

howmanypeoplehavemetanyonewhocanreallyspeakit?Anyway,wehopethatsomedayonelanguagecan

bemasteredeasilybyanyone.

1.A.needB.missC.faceD.touch

2.A.officesB.schoolsC.citiesD.places

3.A.safeB.niceC.funnyD.difficult

4.A.firstB.anotherC.lastD.other

5.A.littleB.alittleC.fewD.afew

6.A.betterB.easierC.slowerD.shorter

7.A.marksB.partsC.wordsD.letters

8.A.hearB.seeC.watchD.notice

9.A.subjectsB.sentencesC.rulesD.lessons

10.A.andB.butC.soD.because

答案：1——5CDBAD6——10BDACB

vn.閱讀理解

本局部包括三篇文章，共15小題，每題2分。要求考生根據(jù)所提供的短文內(nèi)容，從每題所給的四

個選項中選出最正確選項。主要考查學生通過閱讀獲取信息的能力，培養(yǎng)其判斷、推理及概括的能力。

閱讀材料的生詞率不超過3%,學生的閱讀速度控制在每分鐘50?70個單詞。

【題例】從各小題所給的四個選項中選出最正確選項。

JaneGoodallfiislmadefiicndswithauliimp（黑猩猩）whenshewasuncycaiukl.Onhcifiislbiilhday

hermothercarriedhertothezoonearherhomeandboughtheratoychimp.Shelovedherfurry（毛絨）friend

verymuch.Atage7,JaneGooddallreadDr.Doolittle,abookaboutadoctorwhocoukitalktoanimals.She

wantedtobeabletotalktoherfavoriteanimal,too.SheexpectedtogotoAfricasomedaysothatshecould

learnmoreaboutchimps.WhenJanegrewup,shestilldreamedofgoingtoAfrica.Shegotherwishwhenshe

was26yearsold.ShewenttoGombeNationalParkwheremanychimpslivedintheforests.

Janewatchedthechimpscloselydayafterday.Shesawthattheywerealotlikepeople.Theycouldthink

andmakeplans.Theyusedtools.Theyshowed（heirfear,pain,orpleasure.Sometimes,theyfbughl.Often,

theyhugged（擁抱）andkissed.

ScientistsweresurprisedbywhatJanesaw.Theyknewthattherelationbetweenchimpsandhumanswas

theclosest.However,theydidnotknowtheyactedsomuchlikeus.

Janestillhasthetoychimpshewasgivenasachild.Shehasstudiedherfurryfriendsforover30years.

Now,shespeaksforthemtogroupsaroundtheworld.Shehopesthatwhatshehastosaywillmakeothersdo

somethingtoprotectchimpsfrombeinghurl.

1.WhenJanewas7,shewanted.

A.toreadDr.DoolittleagainB.totalktoanimals,too

C.tobuyanothertoychimpD.tomeetadoctoratonce

2.JanewenttoGombeNationalParkto.

A.haveatripthereB.trainababychimp

C.learnmoreaboutchimpsD.protectthechimpsthere

3.Thescientistsweresurprisedwhentheyheardthat.

A.thechimpscouldactsomuchlikehumans

B.JanehadbeeninAfricaforsuchalongtime

C.Janewatchedthechimpscloselydayafterday

D.Janestillhadthetoychimpshewasgivenasachild

4.Janespeaksforchimpstogroupsaroundtheworldto.

A.helpthescientistslearnmoreaboutchimps

B.studyherfurryfriendsinsomeothercountries

C.makemorepeopledosomethingtoprotectchimps

D.letpeopleknowthatchimpsarclovelyanimals

5.Fromthepassage,wecanleamthat.

A.Janefoundmoreaboutchimpsthanthescientistsdid

B.JanedreamedofgoingtoAfricawhenshewas26

C.Janecouldtalktochimpswith（hehelpofthescientists

D.JaneknewnothingaboutchimpsbeforegoingtoAfrica

答案：1——5.BCACA

卷n（非選擇題，共35分）

聽力局部（第二節(jié)）

vm.聽短文〔對話〕填空

主要考查學生對所聽語言材料的理解能力和正確獲取信息的能力。為降低該試題難度,盡可能考查

學生直接信息和主要信息。為降低該題難度，盡可能考查學生直接信息和主要信息。

【題例】

表格、完成句子、答復下列問題、英譯漢等題型。

試題既可按以上提到的任意一種形式出現(xiàn)，也可以以任意某2-3種形式出現(xiàn)（見所給例題）。

[ISCloseyoureyesforaminuteandimaginewhatlifewouldbelikeifyoucouldn'tsee.Imaginehaving

toreadthispage,notwithyoureyesbutwithyourfingers.Howdoyoufeel,then?

Withmedicalknowledgeandskillstoday,two-thirdsoftheworld's42millionblindpeopleshouldnot

havetosuffer（受苦）.Unluckily,richcountrieshavethisknowledge,butdevelopingcountriesdonot.

ORBISisaninternationalcharitableorganization（慈善組織j.Ilsgoalistohelpfightblindnessallover

theworld.InsideaDC-8airplane,thereisateachinghospitalwithtelevisionroomandclassroom.Doctorsare

taughtthelatesttechnologyofhelpingtheblindgetsightagainhere.ORBISisalwaystryingtokeepacloser

relationamongcountries.

ORBIShelpsthosedevelopingcountriesbyprovidingsight-savingtraining.Ithastaughtover35,000

doctorsandnurses.Theycontinuetotreatthousandsofblindpeopleeveryyear.Theyhave（ravelledaroundthe

earth3times,visited76countriesandtreatedover20.000blindpeople.Theyneedyourhelptocontinuetheir

workandfreepeoplefromblindness.

ForjustS38,youcanhelponepersonsee;for$380youcanbringsightto10people;S1,300helpstraina

doctornewskills;andfor$13,000youcanprovideatrainingprogramforagroupofdoctorswhocanmake

thousandsofblindpeopleseeagain.Yourlovecanhelp（hemopen（heireyesloiheworld.

76題判斷正誤（“T”表示正確，“F”表示錯誤）；77題完成句子；78?79題簡略答復下列問題；

80題將文中劃線句子譯成漢語。

76.Bothrichanddevelopingcountrieshavetheknowledgeofhelpingblindpeople.[]

77.ORBIS'goalisto.

78.HowmanydoctorsandnurseshasORBIStaught?

79.Whatcanyoudofor$380accordingtothepassage?

80.

答案：76.F

77.helpfightblindnessallovertheworld

78.It/ORBIShastaughtover35,000doctorsandnurses./Over35,000(doctorsand

nurses).

79.We/1canbringsightto1()people./Bringsightio1()people.

80.你(你們)的愛能夠幫助他們重見光明。

X.詞語運用

主要考查學生在特定的語境中對?詞匯、表達法的靈活運用他力。有以下幾種題型：

1.根據(jù)句子的意思及漢語提示，寫出詞語的正確形式。

【題例1I.Tilshowmycollectionof(HlB票Jtotheclass.

答案：stamps

【題例】2.Doyouknowthistable［由...制成)bamboo?

答案：ismadeof

3.用括號中所給單詞的適當形式填空。

Wcneedeleven(play)fbroursoccerteam.

4.根據(jù)句意及單詞的首字母，寫出單詞的正確形式。

Il'sagoodhabitlobrushourteethladay.

5.用方框中所給單詞及短語的正確形式填空，每詞(短涪)只用一次。

XI.根底寫作

本局部主要考查學生初步的書面表達能力。

A.連詞成句

根據(jù)所給單詞或詞語，完成句子。要求符合語法，語言通順，大小寫正確。(單詞不得重復使用，標

點已給出)

【題例】

I.schoolbag,is,your,it

________________________________________________________________________________?

答案：Isityourschoolbag?

2.pets,have,Henry,how,does,many

_______________________________________________________________________________?

答案：HowmanypetsdoesHenryhave?

3.e-mail,tomorrow,will,an,send,Jim,I

答案：IwillsendJimane-mailtomorrow./TomorrowIwillsendJimane-mail.

4.helped,night,he,maths,me,last,with,my

答案：Hehelpedmewithmymatlislastnight./Lastnighthehelpedmewithmymaths.

5.cross,traffic,red,are,the,when,don't,street,the,lights

答案：Don'tcrossthestreetwhenthetrafficlightsarcred.

B.書面表達(Writing)

要求學生能根據(jù)所給提示或要求，用英語寫一篇語言正確、內(nèi)容完整、語句連貫的短文。情景一般貼近

學生學習和生活；提供情景的形式包括文字、圖畫、圖表、提綱等，字數(shù)控制在60-80個單詞。

［題例］

B)書面表達(共計10分)

91.回想三年的英語學習歷程，豐富多彩的英語課堂活動一定給你留下了許多難忘

的印象。請你以“WhalshouldwedoinEnglishclass?”為題寫一篇英語短文，談談

在英語課堂上學生應該怎樣做，才能使英語學習更有效。

提示：(1)Listentotheteacher.

(2)Takepartinactivities.

(3)Beconfidentinourselves.

要求：(I)文稿須包括所有提示內(nèi)容，可適當發(fā)揮。

(2)文稿中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

(3)詞數(shù)：60?80個。

參考詞7匚：takenotes,workingroupswithnotbeafraidof...

WhatshouldwedoinEnglishclass?

InEnglishclass,weshould

參考答案；

WhatshouldwedoinEnglishclass?

InEnglishclass,weshouldlistentotheteachercarefullyandtakenoteswhennecessary.Try

toanswerquestionsinEnglish.

Weshouldlakepartinallkindsofactivities,likereading,writing,havingdiscussionsand

playinggames.Weneedtoworkingroupswithourclassmatestohelpeachotherandlearnfrom

eachother.

Il'sveryimpoitaiHtobeconfideiH.SpeakEnglishloudlyinfiontoftheclassandneverbe

afraidofmakingmistakes.Inthisway,wecanmakemuchprogress.

本試卷中的選擇性試題和非選擇性試題比例約為：71%比29%。

附一、試題工程、題量、計分和時間安排.

試卷類別內(nèi)容題號題量計分時間（分鐘）

I55

聽力局部II55

20

（第一節(jié)）III55

卷IV101()

I單項填空V202015

完形填空VI101015

閱讀理解VII153030

聽力局部

VIII555

（第二節(jié)）

卷任務型閱讀IX51010

II詞語運用X555

A555

書面表達XI

B11015

合計91120120

附二、初中生學業(yè)考試各工程標要求

語言技能五級目標

級技

目標描述

別能

1、能根據(jù)語調(diào)和重音理解說話者的意圖；

2、能聽懂有關熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點；

3、能借助語境克服生詞障礙、理解大意；

聽

4、能聽懂接近正常語速的故事和記敘文，理解故事的因果關系；

5、能在聽的過程中用適當方式做出反響；

五6、能針對所聽語段的內(nèi)容記錄簡單信息。

1、能就簡單的話題提供信息，表達簡單的觀點和意見，參與討論；

2、能與他人溝通信息，合作完成任務：

3、能在口頭表達中進行適當?shù)淖晕倚拚?/p>

說4、能有效地詢問信息和請求幫助；

5、能根據(jù)話題進行情景對話：

6、能用英語表演短?。?/p>

7、能在以上口語活動中語音、語調(diào)自然，語氣恰當。

1、能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義；

級2、能理解段落中各句子之間的邏輯關系；

3、能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預測故事情節(jié)的開展和可能的結(jié)局：

讀4、能讀懂常見體裁的閱讀材料；

5、能根據(jù)不同的閱讀目的運用簡單的閱讀策略獲取信息；

6、能利用字典等工具書進行學習；

7、除教材外，課外閱讀量應累計到達15萬詞以上。

1、能根據(jù)寫作要求，收集、準備素材；

2、能獨立起草短文、短信等，并在教師的指導下進行修改；

寫3、能使用常見的連接詞表示順序和邏輯關系；

4、能簡單描述人物或事件；

5、能根據(jù)所給圖示或表格寫出簡單的段落或操作說明。

附三、語言知識目標

級技

目標描述

別能

1、了解語音在語言學習中的意義；

語2、了解英語語音包括發(fā)音、重音、連讀、語調(diào)、節(jié)奏等內(nèi)容；

3、在日常生活會話中做到語音、語調(diào)根本正確、自然、流暢；

音4、根據(jù)重音和語調(diào)的變化理解和表達不同的意困和態(tài)度：

5、根據(jù)讀音拼寫單詞和短語。

1、了解英語詞匯包括單詞、短語、習慣用語和固定搭配等形式；

五

詞2、理解和領悟詞語的根本含義以及在特定語境中的意義；

3、運用詞匯描述事務、行為和特征，說明概念等。

匯4、學會使用1500-1600個的單詞和200-300個習慣用于或固定搭配。初中

起始的要求學會運用1300左右單詞和200-300個習慣用于或固定搭配。

1、了解常用語言形式的根本結(jié)構(gòu)和常用表意功能；

2、在實際運用中體會和領悟語言形式的表意功能；

語

3、理解和掌握描述人和物的表達方式；

4、理解和掌握描述具體事件和具體行為的發(fā)生、開展過程的表達方式：

法

5、初步掌握描述時間、地點、方位的表達方式；

級

6、理解、掌握比擬人、物體及事物的表達方式。

功1、在日常生活中恰當理解和表達問候、辭別、感謝、介紹等交際功能；

能2、在日常人際交往中有效地進行表達。

話1、熟悉與學生個人、家庭和學校生活密切相關的話題；

題2、熟悉有關日常生活、興趣愛好、風俗習慣、科學文化等方面的話題。

附四、學習策略目標

級

策略類別目標描述

別

1、根據(jù)需要進行頸習；

2、在學習中集中注意力，

3、在學習中積極思考；

五

4、在學習中善于記要點；

5、在學習中善于利用圖畫等非語言信息理解主題：

認知策喀6、借助聯(lián)想學習和記憶詞語；

7、對所學習內(nèi)容能主動復習并加以整理和歸納：

8、注意發(fā)現(xiàn)語言的規(guī)律并能運用規(guī)律舉一反三；

級

9、在使用英語申，能意識到錯誤并進行適當?shù)募m正：

10、必要時，有效地借助母語知識理解英語；

11、嘗試閱讀英語故事及其他英語課外讀物。

1、明確自己學習英語的目標：

2、明確自己的學習需要：

3、制訂簡單的英語學習方案；

4、把握學習的主要內(nèi)容：

調(diào)控策略

5、注意了解和反思自己學習英語中的進步與扶乏；

6、積極探索適合自己的英語學習方法：

7、經(jīng)常與教師和同學交流學習體會：

8、積極參與課內(nèi)外英語學習活動。

1、在課內(nèi)外學習活動中能夠用英語與他人交流：

2、善于抓住用英語交際的時機；

3、在交際中，把注意力集中在意思的表達上；

交際策略

4、在交際中，必要時借助手勢、表情等進行交流；

5、交際中遇到困難時，有效地尋求幫助；

6、在交際中注意到中外交際習俗的差異。

1、注意通過音像資料豐富自己的學習；

2、使用簡單工具書查找信息；

資源策略

3、注意生活中和媒體上所使用的英語：

4、能初步利用圖書館或網(wǎng)絡上的學習資源。

附五、文化意識目標

級

目標描述

別

1、了解英語交際中常用的體態(tài)語，如手勢、表情等；

2、恰當使用英語中不同的稱謂語、問候語和辭別語；

3、了解、區(qū)別英語中不可性別常用的名字和親呢的稱呼；

4、了解英語國家中家庭成,員之間的稱呼習俗；

五5、了解英語國家正式和非正式場合服飾和穿戴習俗；

6、了解英語國家的飲食習俗；

7、對別人的贅揚、請求等做出恰當?shù)姆错懀?/p>

8、用恰當?shù)姆绞奖磉_贊揚、請求等意義；

9、初步了解英語國家的地理位置、氣候特點、歷史等；

級10、了解常見動植物在英語國家中的文化涵義：

11、了解自然現(xiàn)象在英語中可能具有的文化涵義；

12、了解英語國家中傳統(tǒng)的文娛和體育活動；

13、了解英語國家中重要的節(jié)假日及主要慶祝方式；

14、加深對中國文化的理解。

附六、語音工程表

1、根本讀音

(1)26個字母讀音

(2)元音字母a,e,i(y),o,u在重讀音節(jié)中的讀音

(3)元音字母在單詞中的根本讀音

(4)常見的元音字母組合在重讀音節(jié)中的讀音

(5)常見的輔音字母約合在單詞中的根本讀音，如：th,shch等

(6)輔音連綴的讀音

Nack,class,flag,glass,nlane,sleep,bright,cry,sky,small.阻eak,star,street,也ill,

spring,screen,programme,quiet

(7)成節(jié)音的讀音

table,people,uncle,single,middle,litde,parcel,basin,cousin,often,seven

2、重音

(1)單詞重音

(2)句子重音

3、意群的讀音

(1)連讀和失去爆破

(2)弱讀與同化

4、語謂與節(jié)奏

(1)語調(diào)(升調(diào)，降調(diào))

(2)節(jié)奏

說明：

1.語音教學是語言教學的重要內(nèi)容之一。自然標準的語音、語調(diào)將為有效的口語交際打下良好的根底。

語音教學應注重語義與語境、語調(diào)與語流相結(jié)合，不要一味追求單音的準確性。

2、在英語教學起始階段，語音教學主要應通過模仿來進行，教師應提供大量聽音、模仿和實踐的時機,

幫助學生養(yǎng)成良好的發(fā)音習慣。

3、英語有不同的口音，如：英國口音、美國口音等。教學中，應讓學生在根本掌握一種口音的根底上,

適當接觸不同的口音，為他們開展交際能力打下根底。

附七、語法工程表

注:標*號的工程只要求理解。