第24課《帶上她的眼睛》【知識(shí)精研】七年級(jí)語(yǔ)文統(tǒng)編版下冊(cè)

帶上她的眼睛劉慈欣2025暑期上映敬請(qǐng)期待~創(chuàng)設(shè)情境據(jù)悉，劉慈欣的科幻小說(shuō)《帶上她的眼睛》已經(jīng)完成影視化拍攝，同名電影將在今年暑期上映。為了讓它提前預(yù)熱起來(lái)，導(dǎo)演組邀請(qǐng)我們班為《帶上她的眼睛》電影拍攝一段預(yù)告片，讓它和“流浪地球”一樣火起來(lái)~一個(gè)好的預(yù)告片需要具備哪些要素？清晰的劇情梗概新穎的拍攝手法形象飽滿的主角震撼人心的主題拍攝任務(wù)一?清晰的劇情梗概一個(gè)好的預(yù)告片要在短短的3-5分鐘吸引觀眾眼球，牢牢抓住觀眾的心，首先要有清晰完整的劇情介紹，請(qǐng)快速瀏覽課文，思考你會(huì)如何介紹《帶上她的眼睛》的劇情。（提示：分別從我和小姑娘的視角概括小說(shuō)的情節(jié)。）開(kāi)端發(fā)展高潮結(jié)局單擊此處輸入你的正文，為了演示發(fā)布良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述主任讓我?guī)弦桓眰鞲醒坨R去旅行。單擊此處輸入你的正文，為了演示發(fā)布良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述

我?guī)е」媚锏难劬θサ剿鸷角叭ミ^(guò)的地方度假。單擊此處輸入你的正文，為了演示發(fā)布良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述我發(fā)現(xiàn)小姑娘的真實(shí)身份，并補(bǔ)敘了“落日六號(hào)”的具體情況單擊此處輸入你的正文，為了演示發(fā)布良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述在未來(lái)的歲月里，我?guī)е鵁o(wú)限的傷感和敬意思念著她。我小姑娘她是“落日六號(hào)”的領(lǐng)航員，乘坐飛船潛入地球深處。飛船失去動(dòng)力，沉入地心，僅靠一個(gè)中微子傳感眼鏡與地面保持聯(lián)系。某天，她在“我”的帶領(lǐng)下，看到了自己?jiǎn)⒑角暗牟菰惺艿搅硕虝旱目鞓?lè)。她發(fā)出最后錄音，表示會(huì)按照計(jì)劃努力工作，等待地心飛船對(duì)接。最后，能量耗盡，她與地面徹底失去聯(lián)系，獨(dú)自一人守在10立方米的控制艙，度過(guò)余生。本文的兩個(gè)視角構(gòu)成了小說(shuō)的兩條線索。BOYS明線暗線我的經(jīng)歷見(jiàn)聞。地航飛船女領(lǐng)航員的遭遇。拍攝任務(wù)二?新穎的拍攝手法為了能夠讓預(yù)告片更加吸睛，導(dǎo)演們往往會(huì)在預(yù)告片中設(shè)置懸念、埋下伏筆，這種新穎的拍攝手法能激發(fā)觀眾們觀看電影的欲望。本文善于制造懸念，多處埋下伏筆，最后的謎底既出人意料，又在情理之中。請(qǐng)你找出文中的懸念、伏筆、照應(yīng)。懸念設(shè)置的疑問(wèn)或矛盾沖突，又不說(shuō)明原因，層層設(shè)疑，以造成讀者急切期待的心理。伏筆指文章或文藝作品中，前段內(nèi)容為后段內(nèi)容所作的提示或暗示。它常常與“照應(yīng)”配合使用，即所謂前有伏筆，后有照應(yīng)。我要去度假，主任讓我再帶一雙眼睛去?！澳隳莾汉軣岚?？”我想起了從屏幕上看到的她那窄小的控制艙和隔熱系統(tǒng)異常發(fā)達(dá)的太空服。她渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草……我感到，她對(duì)這個(gè)世界的情感已豐富到不正常的程度。懸念伏筆照應(yīng)她面前有一支失重的鉛筆飄在空中。除了太空，還有一個(gè)地方會(huì)失重！！我現(xiàn)在就像從很深很深的水底沖出來(lái)呼吸到空氣，我太怕封閉了。她在地心的世界是那個(gè)活動(dòng)范圍不到10立方米的悶熱的控制艙。熱，熱得像……地獄。周圍是溫度高達(dá)5000攝氏度，壓力可以把碳在一秒鐘內(nèi)變成金剛石的液態(tài)鐵鎳！伏筆照應(yīng)呀，真美！能聞聞它嗎？不，別拔下它！生命算什么？?jī)H僅能用脆弱來(lái)描述它嗎？看不到日出了，好想看草原的日出……那個(gè)沒(méi)有日出的細(xì)雨蒙蒙的草原早晨，竟是她最后看到的地面世界。將這些懸念、伏筆、照應(yīng)的鏡頭用于預(yù)告片中，你覺(jué)得會(huì)產(chǎn)生怎樣的效果？010203設(shè)置層層懸念，激發(fā)讀者的好奇心，吸引讀者的閱讀興趣。埋下多處伏筆，使文章情節(jié)發(fā)展更加合理，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。當(dāng)謎團(tuán)揭開(kāi)后，人們會(huì)在恍然大悟后陷入深深回味與反思。拍攝任務(wù)三?形象飽滿的主角一個(gè)深入人心的角色是一部電影的靈魂，角色的形象主要是通過(guò)某個(gè)場(chǎng)景或某個(gè)事件彰顯出來(lái)的。小說(shuō)中主人公是我和小姑娘，在預(yù)告片中該如何突顯兩個(gè)角色的形象呢？請(qǐng)?zhí)x課文，思考你會(huì)在預(yù)告片中選擇哪個(gè)場(chǎng)景或者事件來(lái)塑造小姑娘的形象呢？示例：我會(huì)選擇“是一個(gè)好像剛畢業(yè)的小姑娘，在肥的太空服中，她顯得很嬌小”這個(gè)場(chǎng)景，它突顯了小姑娘青春活力、嬌小美麗的形象。20XX熱愛(ài)生活、純真樂(lè)觀、心地善良的作為年輕的小姑娘：作為女宇航員：勇敢堅(jiān)韌、堅(jiān)守崗位、為科學(xué)獻(xiàn)身在小姑娘的影響下，“我”的形象是否發(fā)生了變化，請(qǐng)你勾畫出“我”心境變化的詞句，并分析總結(jié)。從前的我現(xiàn)在的我我睡意朦朧中很不情愿地起了床，我伸了個(gè)懶腰。又回到了灰色的生活和忙碌的?作中……世界在我的眼中仍是灰色的。在我的意識(shí)深處，也有一顆小小的種子留了下來(lái)。在我孤獨(dú)寂寞的精神沙漠中，那顆種子已長(zhǎng)出了令人難以察覺(jué)的綠芽。生活單調(diào)、乏味，麻木，看不到生活中的美。開(kāi)始關(guān)注生活中的美好，關(guān)心他人，有悲憫情懷。我“我”是小說(shuō)的敘事者?！拔摇笔切≌f(shuō)的線索，起著串聯(lián)情節(jié)的作用?！拔摇毙愿竦淖兓谛」媚锏母腥?。“我”側(cè)面襯托出了小姑娘的精神品質(zhì)和感人力量。拍攝任務(wù)四?震撼人心的主題一部好的電影，需要有引起觀眾共鳴的主題。我們將在預(yù)告片的最后宣揚(yáng)影片的主題（宣傳語(yǔ)）。從文中提取關(guān)鍵信息，思考本片應(yīng)該傳達(dá)怎樣的主要思想？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括，不超過(guò)30字。面對(duì)絕境，要永不服輸，永遠(yuǎn)相信希望。希望是我們這個(gè)年代像鉆石一樣珍貴的東西，希望是我們唯一回家的方向。無(wú)論最后結(jié)果將人類歷史導(dǎo)向何處，我們選擇希望。帶上她的眼睛生命是脆弱渺小的，但也是堅(jiān)強(qiáng)偉大的。即使生活在無(wú)邊的黑暗中，也不要忘記仰望星空！帶上她的眼睛，去看灰色世界里的那片綠洲。這節(jié)課我們參與了《帶上她的眼睛》預(yù)告片的拍攝，明白了一篇好的科幻作品，要有出色的情節(jié)，巧妙的構(gòu)思。同時(shí)，我們也感受到了作品里美好