聚焦法治熱點(diǎn)領(lǐng)悟法治精神【知識(shí)精研】中考道德與法治二輪熱點(diǎn)復(fù)習(xí)統(tǒng)編版

聚焦法治熱點(diǎn)，領(lǐng)悟法治精神2025年道德與法治中考熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)授課人:XX老師法治之基——憲法與公民權(quán)利義務(wù)法治之護(hù)——多元領(lǐng)域的法治保障鞏固提升010203議題展示總議題：法治之光，照亮生活課標(biāo)鏈接明方向新課標(biāo)要求核心素養(yǎng)考點(diǎn)考情分析1.了解習(xí)近平法治思想，理解堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路需堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、以人民為中心。2.了解憲法基本知識(shí)，明確憲法的地位與作用，樹(shù)立憲法法律至上觀念。3.懂得公民的基本權(quán)利和義務(wù)，正確行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)。4.初步認(rèn)識(shí)法治的內(nèi)涵，理解法治是治國(guó)理政的基本方式。5.認(rèn)識(shí)國(guó)家統(tǒng)一是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史前提和基本保證，理解“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”的意義，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一。6.了解人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，理解全過(guò)程人民民主的制度優(yōu)勢(shì)。法治觀念：理解法治內(nèi)涵、憲法地位、公民權(quán)利義務(wù)，樹(shù)立法治信仰與規(guī)則意識(shí)。道德修養(yǎng)：明確法治與道德相互促進(jìn)，如法律體現(xiàn)道德理念，道德支撐法治文化。責(zé)任意識(shí)：認(rèn)識(shí)遵守法律是公民責(zé)任，違法需擔(dān)責(zé)；自覺(jué)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、安全與法治秩序，積極參與民主生活。習(xí)近平法治思想的核心高頻考點(diǎn)，中考常以時(shí)政熱點(diǎn)（如立法修訂、法治政府建設(shè)、司法案例）、社會(huì)現(xiàn)象（校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)）、生活情境（公民維權(quán)、環(huán)保行動(dòng)）等為素材，考查對(duì)法治知識(shí)的理解運(yùn)用、權(quán)利義務(wù)判斷、法治觀念樹(shù)立，注重分析與解決問(wèn)題能力，如結(jié)合案例分析憲法地位、用權(quán)利義務(wù)關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題、從法治角度評(píng)價(jià)社會(huì)現(xiàn)象等。憲法的地位與價(jià)值公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系法治的意義與要求國(guó)家統(tǒng)一與“一國(guó)兩制”根本政治制度與基本政治制度課標(biāo)鏈接明方向新課標(biāo)要求核心素養(yǎng)考點(diǎn)考情分析7.了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度對(duì)維護(hù)社會(huì)主義民族關(guān)系的意義，以及基層民主制度對(duì)保障公民權(quán)利的作用。8.認(rèn)識(shí)主要國(guó)家機(jī)關(guān)，理解權(quán)力由人民授予，行使權(quán)力受法律約束。9.認(rèn)識(shí)民法典對(duì)保護(hù)人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)的意義，了解犯罪的基本概念與刑罰主要類型。10.認(rèn)識(shí)未成年人違法犯罪的危害，培育自我保護(hù)意識(shí)，抵制校園欺凌；辨別媒體不良信息，保護(hù)未成年人網(wǎng)絡(luò)隱私等合法權(quán)益。11.了解環(huán)境保護(hù)法律規(guī)定，樹(shù)立生態(tài)文明觀念；認(rèn)識(shí)國(guó)家主權(quán)內(nèi)涵，樹(shù)立國(guó)家利益至上觀念，理解總體國(guó)家安全觀，履行維護(hù)國(guó)家安全義務(wù)。12.了解主要國(guó)際組織，理解維護(hù)以聯(lián)合國(guó)為核心的國(guó)際體系的意義。法治觀念：理解法治內(nèi)涵、憲法地位、公民權(quán)利義務(wù)，樹(shù)立法治信仰與規(guī)則意識(shí)。道德修養(yǎng)：明確法治與道德相互促進(jìn)，如法律體現(xiàn)道德理念，道德支撐法治文化。責(zé)任意識(shí)：認(rèn)識(shí)遵守法律是公民責(zé)任，違法需擔(dān)責(zé)；自覺(jué)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、安全與法治秩序，積極參與民主生活。根本政治制度與基本政治制度高頻考點(diǎn)，中考常以時(shí)政熱點(diǎn)（如立法修訂、法治政府建設(shè)、司法案例）、社會(huì)現(xiàn)象（校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)）、生活情境（公民維權(quán)、環(huán)保行動(dòng)）等為素材，考查對(duì)法治知識(shí)的理解運(yùn)用、權(quán)利義務(wù)判斷、法治觀念樹(shù)立，注重分析與解決問(wèn)題能力，如結(jié)合案例分析憲法地位、用權(quán)利義務(wù)關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題、從法治角度評(píng)價(jià)社會(huì)現(xiàn)象等。國(guó)家機(jī)關(guān)權(quán)力運(yùn)行民法典的作用與犯罪刑罰未成年人保護(hù)與網(wǎng)絡(luò)權(quán)益環(huán)境保護(hù)與國(guó)家安全法律要求構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)法律作

用規(guī)范保障公民權(quán)利未成年人公民義務(wù)國(guó)家權(quán)力運(yùn)行國(guó)家制定或認(rèn)可統(tǒng)一強(qiáng)制性普遍約束力全民守法樹(shù)立法治觀念違法行為憲法最高地位最高效力國(guó)家制度國(guó)家機(jī)關(guān)法治治國(guó)方略要

求立執(zhí)司守民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家統(tǒng)一、國(guó)家安全法治之基——憲法與公民權(quán)利義務(wù)案例引入【材料】中國(guó)足球協(xié)會(huì)原主席陳戌源利用職務(wù)便利，在球員轉(zhuǎn)會(huì)、俱樂(lè)部經(jīng)營(yíng)等方面為他人謀取利益，非法收受財(cái)物8103萬(wàn)元，被判處有期徒刑14年，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒(méi)收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。（1）陳戌源的行為屬于哪種違法行為？承擔(dān)了怎樣的法律后果？（2）這體現(xiàn)了法律的什么特征？（1）他的行為屬于刑事違法行為，受到了刑罰處罰。（2）這體現(xiàn)法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。憲法是權(quán)力運(yùn)行的“緊箍咒”

陳戌源在擔(dān)任中國(guó)足協(xié)主席期間，主導(dǎo)推行“中性名政策”改革時(shí)，違背行政決策程序，未通過(guò)聽(tīng)證會(huì)、座談會(huì)等法定形式聽(tīng)取俱樂(lè)部意見(jiàn)，僅憑行政指令強(qiáng)制要求俱樂(lè)部更名。此舉導(dǎo)致部分中小俱樂(lè)部因品牌價(jià)值斷裂、贊助流失而難以為繼，最終不得不退出職業(yè)聯(lián)賽，暴露了權(quán)力運(yùn)行缺乏規(guī)范的弊端。（1）足協(xié)官員的權(quán)力從何而來(lái)？他們的行為為何違反憲法？

（2）如果權(quán)力不受憲法約束，會(huì)造成什么危害？

（3）如何防止權(quán)力濫用？憲法是權(quán)力運(yùn)行的“緊箍咒”（1）陳戌源的權(quán)力從何而來(lái)？他的行為為何違反憲法？

（2）如果權(quán)力不受憲法約束，會(huì)造成什么危害？

（3）如何防止權(quán)力濫用？權(quán)力來(lái)自人民。因?yàn)?，憲法是治?guó)安邦的總章程，是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則，國(guó)家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使，他沒(méi)有在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使權(quán)力。①

案例中俱樂(lè)部的自主經(jīng)營(yíng)權(quán)、球迷的觀賽權(quán)益被忽視，權(quán)力濫用會(huì)直接損害公民合法權(quán)利。②強(qiáng)制更名導(dǎo)致中小俱樂(lè)部因資源流失解散，破壞行業(yè)公平競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，違背“法律面前人人平等”原則。③

權(quán)力凌駕于法律之上，會(huì)削弱公眾對(duì)法治的信任，助長(zhǎng)“權(quán)大于法”的錯(cuò)誤觀念。④類似行為可能引發(fā)行業(yè)不滿，甚至影響社會(huì)和諧穩(wěn)定。國(guó)家層面：①

加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，讓人民代表大會(huì)、監(jiān)察機(jī)關(guān)等依法履行監(jiān)督職責(zé)。②

明確權(quán)力行使的法定步驟和方式，如決策前必須通過(guò)聽(tīng)證會(huì)、公示等吸納民意。個(gè)人層面：①增強(qiáng)法治意識(shí)，公職人員需牢記“權(quán)力是人民賦予的”，依法履職、權(quán)責(zé)統(tǒng)一。②

公民積極行使監(jiān)督權(quán)，通過(guò)信訪、向人大代表反映等合法途徑，對(duì)權(quán)力運(yùn)行提出批評(píng)和建議。權(quán)利與義務(wù)的天平

陳戌源在擔(dān)任中國(guó)足協(xié)主席期間，擁有“管理足球事業(yè)”的職權(quán)，該權(quán)力由憲法和法律賦予，旨在維護(hù)行業(yè)秩序。但他任職期間未履行“廉潔奉公”“依法履職”等義務(wù)，涉及收受賄賂、濫用職權(quán)等行為。最終，法院依據(jù)相關(guān)法律，以受賄罪判處其有期徒刑并剝奪政治權(quán)利。（1）普通球迷與足協(xié)官員的權(quán)利義務(wù)有何異同？

（2）陳戌源的結(jié)局說(shuō)明權(quán)利與義務(wù)存在怎樣的關(guān)系？權(quán)利與義務(wù)的天平（1）普通球迷與足協(xié)官員的權(quán)利義務(wù)有何異同？

（2）陳戌源的結(jié)局說(shuō)明權(quán)利與義務(wù)存在怎樣的關(guān)系？相同點(diǎn)：①

二者都是中華人民共和國(guó)公民，平等享有憲法和法律規(guī)定的基本權(quán)利，同時(shí)必須履行公民的基本義務(wù)。②

權(quán)利與義務(wù)具有統(tǒng)一性，任何人不得只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。不同點(diǎn)：①

權(quán)利差異：足協(xié)官員因職務(wù)身份，依法享有特定的公權(quán)力，這是普通球迷作為個(gè)體不具備的；普通球迷則主要以個(gè)體身份享有民事權(quán)利。②

義務(wù)差異：足協(xié)官員需履行特殊職業(yè)義務(wù)（如廉潔奉公、依法決策、接受監(jiān)督等），這些義務(wù)由其公職身份產(chǎn)生，受法律嚴(yán)格規(guī)范；普通球迷的義務(wù)以公民基本義務(wù)為主。①

公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。陳戌源擁有管理足球事業(yè)的權(quán)力（權(quán)利），但必須同時(shí)履行廉潔奉公、依法履職的義務(wù)，二者不可割裂。②

公民（包括公職人員）不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。陳戌源濫用權(quán)力、不履行法定義務(wù)，最終因違法犯罪被剝奪政治權(quán)利，體現(xiàn)了“違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)”的法治原則。法治之護(hù)——多元領(lǐng)域的法治保障法治護(hù)成長(zhǎng)（1）從校園欺凌事件看，未成年人違法犯罪有哪些危害？

（2）如果你是被欺凌者，該如何維權(quán)？如果你是旁觀者，又該怎么做？①

對(duì)受害者：可能造成肢體損傷、健康損害；引發(fā)自卑、恐懼、抑郁等心理問(wèn)題，甚至影響終身心理健康；侵犯了受害者的生命健康權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)。②

對(duì)施暴者：即使是未成年人，嚴(yán)重欺凌行為也可能觸犯《刑法》，需承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。成長(zhǎng)阻礙：形成暴力傾向或扭曲價(jià)值觀，影響未來(lái)升學(xué)、就業(yè)和社會(huì)交往。③

對(duì)家庭與社會(huì)：施暴者家庭需承擔(dān)民事賠償，甚至面臨法律追責(zé)；受害者家庭承受精神和經(jīng)濟(jì)雙重壓力。破壞校園和諧氛圍，挑戰(zhàn)法律尊嚴(yán)，引發(fā)社會(huì)對(duì)未成年人保護(hù)的擔(dān)憂。如果是被欺凌者：①

不激怒施暴者，避免正面沖突，尋找機(jī)會(huì)逃離現(xiàn)場(chǎng)。②立即告知老師、家長(zhǎng)或?qū)W校管理人員等，若欺凌行為嚴(yán)重（如毆打、威脅），撥打110報(bào)警，通過(guò)警方介入調(diào)查處理。保留欺凌過(guò)程的錄音、視頻、聊天記錄或證人證言，為后續(xù)維權(quán)提供依據(jù)。③

學(xué)習(xí)法律，用法律維護(hù)自身合法權(quán)益。如果是旁觀者：①

不圍觀、不傳播欺凌內(nèi)容，避免加劇受害者心理傷害；及時(shí)向老師、保安等成人報(bào)告，或撥打校園欺凌舉報(bào)電話。②

用語(yǔ)言制止施暴行為，或聯(lián)合其他同學(xué)一起制止，幫助受害者逃離現(xiàn)場(chǎng)，陪伴其尋求幫助，為警方或?qū)W校提供目擊證詞。③

主動(dòng)關(guān)心受害者，營(yíng)造“反欺凌”的班級(jí)氛圍；參與學(xué)校組織的反欺凌宣傳活動(dòng)，樹(shù)立“尊重他人、拒絕暴力”的價(jià)值觀。法治護(hù)成長(zhǎng)【材料一】2025年4月，四川成都某中學(xué)初三學(xué)生林曉在某明星超話發(fā)布應(yīng)援照片時(shí)，不慎將未打碼的作業(yè)本封面拍入畫(huà)面，導(dǎo)致學(xué)校、班級(jí)、姓名等個(gè)人信息暴露。該明星的“對(duì)家”粉絲通過(guò)信息鎖定其住址，對(duì)林曉實(shí)施電話騷擾、網(wǎng)絡(luò)謾罵等行為。林曉父母報(bào)警后，警方介入調(diào)查，涉事粉絲賬號(hào)被封禁，平臺(tái)對(duì)相關(guān)話題進(jìn)行清理。此事件暴露了未成年人網(wǎng)絡(luò)“曬生活”的隱私風(fēng)險(xiǎn)，引發(fā)社會(huì)對(duì)“開(kāi)盒掛人”等違法行為的關(guān)注?！静牧隙?025年4月，上海24歲男子薛某（網(wǎng)名“一只公交迷”）在地鐵車廂內(nèi)多次偷拍未成年少女及年輕女性，將視頻發(fā)布至社交平臺(tái)并配文低俗內(nèi)容（如“射手們可以出動(dòng)了”），誘導(dǎo)他人違法犯罪。其賬號(hào)一個(gè)月內(nèi)發(fā)布43條偷拍視頻，粉絲量增長(zhǎng)2000余人。受害者家長(zhǎng)陸先生投訴后，平臺(tái)僅下架其女兒視頻，賬號(hào)仍持續(xù)運(yùn)作。上海警方介入后，薛某因?qū)め呑淌卤恍姓辛簦兑羝脚_(tái)封禁其賬號(hào)，清除違規(guī)粉絲并取消營(yíng)利權(quán)限。（1）結(jié)合以上材料說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)上的隱私泄露可能帶來(lái)什么后果？（2）看到網(wǎng)上有不良信息，如何辨別和處理？法治護(hù)成長(zhǎng)（1）結(jié)合以上材料說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)上的隱私泄露可能帶來(lái)什么后果？（2）看到網(wǎng)上有不良信息，如何辨別和處理？①人身安全受到威脅、精神心理受到傷害；隱私信息可能被用于詐騙、人肉搜索等違法活動(dòng)。②家庭維權(quán)成本增加、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境惡化法律秩序挑戰(zhàn)；可能誘導(dǎo)他人實(shí)施違法犯罪，直接威脅社會(huì)公共安全。辨別：①看內(nèi)容性質(zhì)：違反法律底線、侵犯他人權(quán)利、網(wǎng)絡(luò)欺凌、違背公序良俗的都屬于不良信息。查信息來(lái)源：警惕匿名賬號(hào)、營(yíng)銷號(hào)發(fā)布的極端或博眼球內(nèi)容，優(yōu)先信任官方媒體、正規(guī)平臺(tái)信息。處理：①

自身堅(jiān)決抵制不良信息，②

發(fā)現(xiàn)涉及未成年人的不良信息及時(shí)告知成年人、平臺(tái)舉報(bào)或報(bào)警③

提升法治意識(shí)與媒介素養(yǎng)：法治護(hù)生態(tài)2024年9月，廣東珠海中院審理查明：被告人易某通過(guò)港珠澳大橋走私1760只巴西紅耳龜（世界自然保護(hù)聯(lián)盟列為“100種最具威脅外來(lái)物種”），其行為導(dǎo)致本土龜類食物資源被搶占、傳染病傳播風(fēng)險(xiǎn)增加。法院依據(jù)《刑法修正案（十一）》，以“非法引進(jìn)外來(lái)入侵物種罪”判處易某有期徒刑9個(gè)月、罰金10萬(wàn)元，涉案龜類全部沒(méi)收。為什么法律要嚴(yán)厲打擊非法引進(jìn)外來(lái)物種的行為？①維護(hù)生態(tài)安全，守護(hù)人與自然和諧共生；②保障國(guó)家安全，貫徹總體國(guó)家安全觀；③

發(fā)揮法律的規(guī)范與保護(hù)作用，維護(hù)公共利益；④

強(qiáng)化公民義務(wù)，推動(dòng)法治與責(zé)任意識(shí)養(yǎng)成。國(guó)家生態(tài)保護(hù)紅線根據(jù)2023年自然資源部發(fā)布的權(quán)威數(shù)據(jù)，全國(guó)生態(tài)保護(hù)紅線劃定面積不低于315萬(wàn)平方公里，其中陸域生態(tài)保護(hù)紅線面積不低于300萬(wàn)平方公里，海洋生態(tài)保護(hù)紅線面積不低于15萬(wàn)平方公里，原則上禁止開(kāi)發(fā)建設(shè)活動(dòng)。假設(shè)你是生態(tài)保護(hù)紅線區(qū)域的牧民，政府禁止過(guò)度放牧，你會(huì)如何理解并行動(dòng)？理解：生態(tài)保護(hù)紅線是“生命線”，限制開(kāi)發(fā)是為了保障長(zhǎng)遠(yuǎn)生態(tài)效益，這是在堅(jiān)持綠水青山就是金山銀山的理念。行動(dòng)：①遵守法律法規(guī)，主動(dòng)調(diào)整生產(chǎn)方式。②參與生態(tài)保護(hù)，尋求多元生計(jì)，發(fā)展生態(tài)友好型產(chǎn)業(yè)，將生態(tài)資源轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)收益。③向身邊牧民宣傳生態(tài)保護(hù)紅線的意義，發(fā)現(xiàn)非法采礦、偷牧等破壞紅線的行為，及時(shí)向當(dāng)?shù)卣从?，依法行使公民的監(jiān)督權(quán)。少年護(hù)國(guó)家安全同學(xué)們就不法分子偷拍軍事基地照片展開(kāi)了討論。甲認(rèn)為，軍事基地禁止拍照，我們要對(duì)這樣的行為堅(jiān)決制止；乙認(rèn)為，不就是在軍事基地拍照，沒(méi)什么大不了的。請(qǐng)你對(duì)以上觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。我認(rèn)為甲同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的。①軍事安全是國(guó)家安全的重要組成部分非法拍攝軍事基地可能導(dǎo)致軍事信息泄露，被境外勢(shì)力利用，直接威脅國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和軍事安全。②制止偷拍是公民的法定義務(wù)，甲同學(xué)意識(shí)到偷拍行為的違法性，堅(jiān)決制止，是自覺(jué)履行“維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益”公民基本義務(wù)的表現(xiàn)；③

國(guó)家安全與每個(gè)人息息相關(guān)，甲同學(xué)的態(tài)度堅(jiān)持了“國(guó)家利益至上”，維護(hù)了國(guó)家利益。我認(rèn)為乙同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①“沒(méi)什么大不了”的心態(tài)可能埋下安全隱患，因?yàn)殚g諜情報(bào)活動(dòng)可能隱藏在日常行為中。②他缺乏“總體國(guó)家安全觀”的認(rèn)知，公民有拍照的自由，但自由不是隨心所欲，不得損害國(guó)家利益。③我們要增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)，樹(shù)立底線思維從日常小事做起，履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)，積極宣傳國(guó)家安全知識(shí)，堅(jiān)持國(guó)家利益至上。

鞏固提升1.2024年中央全面依法治國(guó)工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)：“要把體現(xiàn)人民利益、反映人民愿望、維護(hù)人民權(quán)益、增進(jìn)人民福祉落實(shí)到全面依法治國(guó)各領(lǐng)域全過(guò)程?！蓖?，某市政府推行“民生項(xiàng)目人大代表票決制”，通過(guò)公開(kāi)征集民意、人大代表投票等程序，確定老舊小區(qū)改造、社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)等10項(xiàng)民生工程，并納入政府年度重點(diǎn)工作臺(tái)賬，接受人大和群眾監(jiān)督。這體現(xiàn)了習(xí)近平法治思想的哪些核心要義（）①堅(jiān)持黨對(duì)全面依法治國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)②堅(jiān)持以人民為中心③堅(jiān)持依憲治國(guó)、依憲執(zhí)政④堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)國(guó)內(nèi)法治和涉外法治A.①②

B.①③

C.②④

D.③④A

鞏固提升2.2025年，某自治區(qū)人大常委會(huì)制定《民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步條例》，明確規(guī)定“任何組織和個(gè)人不得散布破壞民族團(tuán)結(jié)的言論”。該條例制定前，自治區(qū)人大常委會(huì)組織專家對(duì)條例草案進(jìn)行合憲性審查，發(fā)現(xiàn)部分條款與《憲法》第4條“各民族一律平等”的原則表述不一致，遂對(duì)草案進(jìn)行修改。最終，條例經(jīng)自治區(qū)人大會(huì)議表決通過(guò)，并報(bào)全國(guó)人大常委會(huì)備案。該案例體現(xiàn)了憲法的哪些特征（

）①

憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)②

憲法的制定和修改程序比其他法律更嚴(yán)格③

憲法是治國(guó)安邦的總章程，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行④

憲法具有最高的法律效力，一切法律不得與憲法相抵觸A.①②B.①④C.②③D.③④B

鞏固提升3.中學(xué)生小林在班級(jí)微信群發(fā)布“某同學(xué)偷拿他人文具”的消息，經(jīng)調(diào)查失實(shí)，導(dǎo)致該同學(xué)被孤立。班主任批評(píng)小林時(shí)，小林辯稱：“我有言論自由，難道不能說(shuō)話嗎？”隨后，小林在家長(zhǎng)陪同下向該同學(xué)道歉，并主動(dòng)在班級(jí)澄清事實(shí)。小林的行為給我們的啟示是（

）①

公民行使權(quán)利時(shí)不得損害其他公民的合法權(quán)益②

言論自由是公民的基本權(quán)利，不受任何限制③

權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一，行使權(quán)利需承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任④

未成年人無(wú)需為自己的言論行為承擔(dān)法律責(zé)任A.①②B.①③C.②④D.③④B

鞏固提升4.內(nèi)蒙古某蒙古族聚居村推行“蘇木（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）人大代表聯(lián)系牧民制度”，每位代表負(fù)責(zé)聯(lián)系10-15戶牧民，定期走訪收集草場(chǎng)保護(hù)、游牧文化傳承等方面的意見(jiàn)。2024年，牧民通過(guò)該制度提出的“傳統(tǒng)乳制品加工技藝保護(hù)”建議，被納入自治區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄，并獲得專項(xiàng)財(cái)政扶持。該案例體現(xiàn)了（

）①

民族區(qū)域自治制度保障少數(shù)民族自主管理本民族事務(wù)②

基層民主制度拓寬公民參與渠道，保障人民當(dāng)家作主③

人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，保障公民監(jiān)督權(quán)④

民族平等原則要求消除各民族間的文化差異A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A

鞏固提升5.2025年，15歲學(xué)生王某在某游戲直播平臺(tái)充值5萬(wàn)元用于打賞主播，其母發(fā)現(xiàn)后向平臺(tái)投訴。平臺(tái)以“充值系未成年人個(gè)人行為”為由拒絕退款。隨后，法院依據(jù)《未成年人保護(hù)法》第17條“監(jiān)護(hù)人有權(quán)對(duì)未成年人進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)管理”和《民法典》第19條