2025年北京市西城區(qū)九年級(jí)初三二模語(yǔ)文試卷(含答案)_第1頁(yè)
2025年北京市西城區(qū)九年級(jí)初三二模語(yǔ)文試卷(含答案)_第2頁(yè)
2025年北京市西城區(qū)九年級(jí)初三二模語(yǔ)文試卷(含答案)_第3頁(yè)
2025年北京市西城區(qū)九年級(jí)初三二模語(yǔ)文試卷(含答案)_第4頁(yè)
2025年北京市西城區(qū)九年級(jí)初三二模語(yǔ)文試卷(含答案)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第1頁(yè)/共1頁(yè)2025北京西城初三二模語(yǔ)文2025.5考生須知1.本試卷共10頁(yè),共五道大題,26道小題,滿(mǎn)分100分。考試時(shí)間150分鐘。2.在試卷和草稿紙上準(zhǔn)確填寫(xiě)姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。3.試題答案一律填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上,在試卷上作答無(wú)效。4.在答題卡上,選擇題用2B鉛筆作答,其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結(jié)束,將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。一、基礎(chǔ)·運(yùn)用(共15分)在“525全國(guó)大中學(xué)生心理健康日”到來(lái)之際,班里舉辦了“關(guān)愛(ài)心靈,向陽(yáng)生長(zhǎng)”主題班會(huì)。請(qǐng)你參與其中,完善下面的材料。1.首先用正楷字書(shū)寫(xiě)班會(huì)主題“關(guān)愛(ài)心靈,向陽(yáng)生長(zhǎng)”。(1分)環(huán)節(jié)一開(kāi)場(chǎng)白同學(xué)們好!5月25日是全國(guó)大中學(xué)生心理健康日?!?25”的諧音是“我愛(ài)我”,這是對(duì)心靈最深情的告白。愛(ài)自己就要懂自己?!罢J(rèn)識(shí)自己,方能認(rèn)識(shí)人生【甲】哲學(xué)家蘇格拉底這樣說(shuō)。可見(jiàn),認(rèn)識(shí)自己是非常重要的。今天的班會(huì),就是一場(chǎng)叩問(wèn)內(nèi)心的旅程?;蛟S你曾為考試輾轉(zhuǎn)反側(cè),或許你曾因批評(píng)黯然神傷,但請(qǐng)相信,心靈的天空偶爾飄過(guò)烏云,并不防礙它本來(lái)的澄澈。今天的班會(huì),沒(méi)有試卷【乙】沒(méi)有排名,只有三個(gè)關(guān)鍵詞:認(rèn)識(shí)自我、釋放情緒、擁抱陽(yáng)光。愿我們都能學(xué)會(huì)與自己的情緒安然相處。現(xiàn)在,請(qǐng)深吸一口氣,放下書(shū)包里的焦慮,讓我們一起點(diǎn)亮心靈的燈!“關(guān)愛(ài)心靈,向陽(yáng)生長(zhǎng)”主題班會(huì),正式開(kāi)始!2.請(qǐng)檢查文段中畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)的讀音和字形,下列選項(xiàng)不正確的一項(xiàng)是(2分)A.叩問(wèn)(kòuwèn) B.輾轉(zhuǎn)(zhǎnzhuǎn)C.防礙(fangài) D.相處(xiāngchǔ)3.在文段中的【甲】【乙】?jī)商幪钊霕?biāo)點(diǎn),正確的一項(xiàng)是(2分)A.【甲】。” 【乙】、 B.【甲】”。 【乙】、C.【甲】”。 【乙】, D.【甲】。” 【乙】,環(huán)節(jié)二認(rèn)識(shí)情緒情緒不是敵人,而是信使。情緒是人類(lèi)進(jìn)化留下的“生存警報(bào)器”。當(dāng)遠(yuǎn)古人類(lèi)遭遇猛獸時(shí),恐懼會(huì)引發(fā)腎上腺素飆升,助其逃跑;當(dāng)嬰兒啼哭時(shí),母親的焦慮會(huì)促使她立即去安撫嬰兒:情緒本是為了保護(hù)我們而生。現(xiàn)代社會(huì)中,考試前的適度緊張能提升專(zhuān)注力,朋友爭(zhēng)吵時(shí)的憤怒可能是在提醒你捍衛(wèi)邊界……情緒管理的本質(zhì),____________要消滅情緒,____________要讀懂它釋放的信號(hào),____________選擇智慧的回應(yīng)方式。4.根據(jù)文段內(nèi)容,下面選項(xiàng)中對(duì)“生存醬報(bào)器”理解正確的一項(xiàng)是(1分)A.情緒能夠警示我們遇到了麻煩,提示我們的身體作出反應(yīng)。B.情緒能夠給我們的身體帶來(lái)變化,從而給我們的生存帶來(lái)危機(jī)。C.情緒能夠?qū)ξ覀兊慕】禒顩r起到預(yù)警作用,提示我們逃離危險(xiǎn)。D.情緒在人類(lèi)進(jìn)化初期能夠保護(hù)人類(lèi),隨著人類(lèi)的進(jìn)化變得更敏感。5.在文中橫線(xiàn)處依次填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)A.不但 而且 因此 B.不但 而且 從而C.不是 而是 因此 D.不是 而是 從而環(huán)節(jié)三調(diào)整狀態(tài)成績(jī)管理有助于消耗學(xué)業(yè)焦慮。面對(duì)千頭萬(wàn)緒的學(xué)科任務(wù),我們常常會(huì)感覺(jué)到焦慮,唯有處心積慮做好時(shí)間管理,才能解決這一問(wèn)題。首先,要了解自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和作息規(guī)律,找到高效時(shí)段,方能事半功倍。其次,要克服拖延癥,不要讓任務(wù)堆積如山。此外,還要統(tǒng)籌兼顧,合理分配各科學(xué)習(xí)時(shí)間,防止厚此薄彼。只有養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣,才能讓每一天都有條不紊,成績(jī)穩(wěn)步提升??荚嚂r(shí)感到焦慮是身體的正常應(yīng)激反應(yīng),說(shuō)明你重視考試。我們可以嘗試告訴自己“適度的緊張有助于專(zhuān)注”,而不是否定它。平時(shí),我們可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)釋放壓力??荚嚽?,我們可以使用身體調(diào)節(jié)法緩解壓力。比如4-7-8呼吸法:吸氣4秒→屏息7秒→呼氣8秒,重復(fù)3次。這樣可以刺激副交感神經(jīng),快速平復(fù)心跳。6.畫(huà)線(xiàn)句作為其所在段落的總起句,表達(dá)有問(wèn)題,請(qǐng)修改。(2分)7.文段中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)A.千頭萬(wàn)緒 B.處心積慮 C.事半功倍 D.有條不紊環(huán)節(jié)四互動(dòng)8.班會(huì)的最后,小文寫(xiě)了一段話(huà),在這段話(huà)中,她想引用古詩(shī)詞來(lái)鼓勵(lì)好友。根據(jù)文段內(nèi)容,下面選項(xiàng)中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(1分)面臨人生第一次大考,你的焦慮如春蠶破繭前的陣痛,并不會(huì)阻礙你向上生長(zhǎng)。不要忘記,那些在題海中拼搏的日子,都在為此刻的綻放積蓄力量。“___________,____________”,當(dāng)你走過(guò)一段又一段崎嶇的長(zhǎng)路,會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn),理想已觸手可及。A.山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村B.不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層C.沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春D.天接云濤連曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞9.請(qǐng)你為這次班會(huì)擬寫(xiě)結(jié)束語(yǔ),用上“調(diào)整”“陽(yáng)光”“成長(zhǎng)”三個(gè)詞。(2分)二、古詩(shī)文閱讀(共16分)(一)默寫(xiě)。(共4分)10.詩(shī)詞中的女性形象充滿(mǎn)了柔情與堅(jiān)韌。《詩(shī)經(jīng)》中提到“___①___”是君子理想的伴侶;巾幗英雄木蘭浴血奮戰(zhàn)后,不圖名利,“___②___,送兒還故鄉(xiāng)”;才女李清照在《漁家傲》中用“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住,___③___”表達(dá)對(duì)理想境界的向往;鑒湖女俠秋瑾的詩(shī)句“身不得,男兒列,心卻比,___④___”表現(xiàn)出豪邁的氣概。(二)閱讀《浣溪沙》,完成11-12題。(共5分)浣溪沙晏殊一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。11.本詞的開(kāi)頭寫(xiě)詞人___①___,后看到“___②___”、花落、燕歸這些自然景象,生發(fā)無(wú)限感慨,結(jié)尾用一個(gè)“___③___”字流露出淡淡的哀愁。(3分)12.這首詞運(yùn)用“新”與“舊”、“去”與“來(lái)”兩組對(duì)照詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)感情,請(qǐng)你選擇一組加以賞析。(2分)(三)閱讀《曹劌論戰(zhàn)》,完成13-15題。(共7分)曹劌論戰(zhàn)《左傳》十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀?!蹦巳胍?jiàn)。問(wèn):“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專(zhuān)也,必以分人?!睂?duì)曰:“小惠未遍,民弗從也?!惫唬骸盃奚癫ジ壹右?,必以信?!睂?duì)曰:“小信未孚,神弗福也?!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情?!睂?duì)曰:“忠之屬也??梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”公與之乘,戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣?!饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍,登軾而望之,曰:“可矣?!彼熘瘕R師。既克,公問(wèn)其故。對(duì)曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之?!?3.“懼有伏焉”中的“伏”與下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的“伏”,意思相同的一項(xiàng)是(2分)A.老驥伏櫪 B.降龍伏虎 C.此起彼伏 D.十面埋伏14.對(duì)曹劌和魯莊公戰(zhàn)時(shí)表現(xiàn)與戰(zhàn)后對(duì)話(huà)的理解,下列不正確的一項(xiàng)是(2分)A.曹劌在戰(zhàn)場(chǎng)上注重蓄養(yǎng)己方的士氣,消耗對(duì)方的士氣,使“齊師敗績(jī)”。B.“齊師敗績(jī)”后,魯莊公乘勝追擊,曹劌緊隨其后,發(fā)現(xiàn)對(duì)方已潰不成軍。C.曹劌在戰(zhàn)場(chǎng)上把握戰(zhàn)機(jī),詳察敵情,果斷決策,顯示出卓越的軍事才能。D.莊公戰(zhàn)時(shí)聽(tīng)取意見(jiàn),戰(zhàn)后詢(xún)問(wèn)取勝原因,表現(xiàn)出知人善用、謙虛好問(wèn)的特點(diǎn)。15.根據(jù)《曹劌論戰(zhàn)》及下面的材料,在后面語(yǔ)段中的橫線(xiàn)上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(3分)晉侯①始入而教其民,二年,欲用之②。子犯曰:“民未知義,未安其居?!庇谑呛醭龆ㄏ逋酡郏雱?wù)利民④,民懷生矣。將用之。子犯曰:“民未知信,未宣其用。”于是乎伐原⑤以示之信。民易資者,不求豐焉,明征其辭。公曰:“可矣乎?”子犯曰:“民未知禮,未生其共⑥?!庇谑呛醮笊L⑦以示之禮,作執(zhí)秩以正其官,民聽(tīng)不惑⑧,而后用之?!粦?zhàn)而霸,文之教也。(取材于《左傳·僖公二十七年》)[注釋]①晉侯:晉文公重耳。曾被迫流亡國(guó)外十九年,后回國(guó)即位為晉君。②用之:用百姓打仗。③出定襄王:出外幫周襄王穩(wěn)固王位。④入務(wù)利民:回國(guó)做對(duì)百姓有利的事情。⑤伐原:晉文公攻打原國(guó),與大臣約定十天收兵。十天后,雖然勝利就在眼前,晉文公仍如約收兵。原人感其誠(chéng)信,主動(dòng)歸降。⑥共:同“恭”,恭敬之心。⑦大蒐(sōu):閱兵式。⑧聽(tīng)不惑:聽(tīng)到事情后能明辨是非。要在對(duì)外作戰(zhàn)中取勝,修明內(nèi)政是關(guān)鍵?!恫軇フ搼?zhàn)》中曹劌“__①__”的話(huà)語(yǔ),讓魯莊公意識(shí)到,自己一直以來(lái)誠(chéng)心斷案,贏得了百姓的信任,是作戰(zhàn)可憑借的條件。材料中晉文公三次想組織百姓打仗,都被謀臣子犯阻止。子犯提醒他,要先讓百姓“__②__”“知信”“知禮”,才能用他們打仗。于是,晉文公放下了急躁心理,為百姓謀福利,以身作則教化百姓,等到百姓能夠安居樂(lè)業(yè)、講求誠(chéng)信、明辨是非后,再對(duì)外作戰(zhàn),果然取得了“__③__”的成果?!多u忌諷齊王納諫》中的“戰(zhàn)勝于朝廷”,說(shuō)的也是類(lèi)似的道理。三、名著閱讀(5分)16.選擇性閱讀是一種理性的、目的性很強(qiáng)的有效閱讀方式。閱讀者從自己的興趣或目的出發(fā),選擇書(shū)中的一部分內(nèi)容閱讀,從而有所收獲。請(qǐng)你從《朝花夕拾》《經(jīng)典常談》《紅星照耀中國(guó)》中任選一部,說(shuō)說(shuō)你是怎樣進(jìn)行選擇性閱讀的。(100字左右)四、現(xiàn)代文閱讀(共24分)(一)閱讀下面材料,完成17-19題。(共7分)材料一北京城依水建城,以水定軸。河湖水系對(duì)北京中軸線(xiàn)的形成、發(fā)展與變遷起著至關(guān)重要的作用。北京城中并無(wú)豐沛的天然水資源,古代城市建設(shè)者利用各種水利工程,將“天然水系”與“人工水系”相融合,在老城內(nèi)設(shè)計(jì)和創(chuàng)造出了令人震撼的河湖水系,構(gòu)建出了北京完善的城市水利格局,彰顯了治水、理水、用水方面樸素的環(huán)保理念與高超的工匠技藝。古人的智慧啟發(fā)了今人的思考。中軸線(xiàn)“軸水相依”的營(yíng)城智慧也深刻影響著新時(shí)代首都“藍(lán)綠交織”的生態(tài)建設(shè)實(shí)踐:南、北護(hù)城河再現(xiàn)碧波環(huán)繞,前門(mén)三里河片區(qū)還原水巷風(fēng)情……北京的水系建設(shè)結(jié)合古今生態(tài)經(jīng)驗(yàn),體現(xiàn)了城市發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)智慧。材料二作為特大型缺水城市,北京人均水資源量?jī)H約150立方米,遠(yuǎn)低于國(guó)際極度缺水標(biāo)準(zhǔn)。為此,北京構(gòu)建“五水聯(lián)調(diào)”體系(外調(diào)水、地表水、地下水、再生水、雨洪水),通過(guò)創(chuàng)新技術(shù)實(shí)現(xiàn)水資源高效利用。例如,溫榆河公園利用再生水打造景觀(guān)瀑布,年節(jié)約新水超30萬(wàn)立方米。此外,北京一直實(shí)施最嚴(yán)格的水資源管理:16區(qū)均建成節(jié)水型區(qū),高耗水企業(yè)100%完成節(jié)水改造,并構(gòu)建全過(guò)程節(jié)水體系。2014-2024年北京萬(wàn)元GDP用水量下降48%,連續(xù)20年獲評(píng)“節(jié)水型城市”。2025年北京計(jì)劃將生產(chǎn)生活用水總量控制在30億立方米以?xún)?nèi),推動(dòng)節(jié)水與高質(zhì)量發(fā)展深度融合。北京統(tǒng)籌多水源調(diào)配與節(jié)水管理,傳承并創(chuàng)新了水系建設(shè)智慧。材料三北京近年來(lái)持續(xù)推進(jìn)建設(shè)濱水空間,讓市民充分享受水生態(tài)治理成果。按照綠色發(fā)展的理念,設(shè)計(jì)者們轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)治河觀(guān)念,在設(shè)計(jì)河道時(shí),___________________,使其與沿線(xiàn)自然景觀(guān)生態(tài)空間相得益彰。涼水河豐臺(tái)段拆除6公里硬質(zhì)護(hù)坡后,采用“外擴(kuò)內(nèi)收”手法形成12處自然河灣,新增了3.2萬(wàn)平方米濱水植物帶,與周邊景觀(guān)渾然一體。東沙河依托濕地公園本底,設(shè)置生態(tài)島嶼和多樣化斷面,吸引眾多水鳥(niǎo)棲息。目前全市已建成84公里通航河段和超過(guò)1000公里濱水綠道,去年濱水空間接待游客超過(guò)1億人次。這些濱水空間不僅改善了城市環(huán)境,還可以讓市民近距離感受水系魅力,更帶動(dòng)了周邊商業(yè)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)了生態(tài)價(jià)值向經(jīng)濟(jì)社會(huì)價(jià)值的轉(zhuǎn)化,體現(xiàn)了水系建設(shè)者的智慧。17.根據(jù)以上三則材料,下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是(2分)A.古代的北京城市建設(shè)者不僅將“天然水系”與“人工水系”相融合,構(gòu)建了完善的水利格局,還進(jìn)行了“藍(lán)綠交織”的生態(tài)建設(shè)實(shí)踐。B.溫榆河公園年節(jié)約新水超30萬(wàn)立方米,所以利用再生水打造景觀(guān)瀑布,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)水資源的高效利用。C.涼水河豐臺(tái)段和東沙河都按照綠色發(fā)展的理念,打造濱水空間,改善了城市環(huán)境,讓市民近距離感受到水系魅力。18.根據(jù)材料三的圖文信息,在文中橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(2分)19.從上述三則材料來(lái)看,北京水系建設(shè)的智慧體現(xiàn)在___①___、___②___、___③___等方面。(3分)(二)閱讀《古樸的鐘鼓樓》,完成20-22題。(共10分)古樸的鐘鼓樓①城市與時(shí)間交融的方式不止一種,每一種都會(huì)讓人動(dòng)心、動(dòng)情,難以忘懷。②北京的中軸線(xiàn)從鐘鼓樓出發(fā),胡同里北京的時(shí)間由鐘鼓樓奏響。③鐘鼓樓坐擁的胡同現(xiàn)在可是熱鬧的地方!各色店鋪裝點(diǎn)著胡同,透出紅紅火火的人氣。開(kāi)在胡同里的小店,與開(kāi)在高樓大廈里的商鋪帶給人的感覺(jué)不一樣。它們像是自己鄰家的買(mǎi)賣(mài),親切可愛(ài)。鋪面不算大,燈光溫暖,隨意逛逛,和鋪里店員閑聊兩句,心情也隨著輕快。④我喜歡在那些胡同里遛彎兒?;覊彝叽蠡睒?shù),小店總藏在胡同深處,大都是雜貨鋪,什么都賣(mài),零食玩具,日用百貨,瓷罐的酸奶,橙汁汽水,讓嘴巴和心里都甜美起來(lái)。在胡同里邊走邊吃,抬頭就能看見(jiàn)古樸的鐘鼓樓。⑤鐘樓由淡褐色磚石搭建而成,黑色的屋頂,綠色鑲邊,肅穆淡雅。其中的大鐘,雄渾莊重。銅鐘鑄于明朝永樂(lè)年間,紋樣精美,撞擊時(shí)聲音渾厚綿長(zhǎng),“都城內(nèi)外,十有余里,莫不聳聽(tīng)”。登上鐘樓,仰望巨鐘,仿佛仍能感受到那個(gè)時(shí)代的震耳轟鳴;閉眼想象,仿佛還能看到永樂(lè)年間繁盛的街景。⑥鼓樓則是紅墻綠瓦,廊檐下滿(mǎn)是精致的彩繪。夜色中,鼓樓披上金紅色的“燈光披風(fēng)”,仿佛是深藏繁華市井中的古老宮殿,華美而大氣。⑦鐘樓和鼓樓,兩座建筑物相守相望,像一對(duì)穿越時(shí)光之旅的老友,默默記錄屬于北京的時(shí)間,守護(hù)著生氣勃勃的胡同。⑧我登上鼓樓,向南望去。左邊是熱鬧的胡同,小鋪?zhàn)永餆狎v騰的炒肝兒、檔口里泛著金光的冰糖葫蘆,這些我童年就愛(ài)的小吃一直都在,就是這個(gè)味兒!右邊是什剎海和銀錠橋,湖上的冰場(chǎng)又開(kāi)了,紅綠牌坊掩映之間,人們興致盎然地在銀白色冰面上滑冰、玩冰車(chē),歡聲笑語(yǔ)不斷。⑨鼓樓的二層放置一面老鼓。這件傳承自古代的舊物,鼓面已破,鼓身傷痕累累,記錄著它所經(jīng)歷的漫長(zhǎng)歲月與曲折故事。在它旁邊,還設(shè)置二十五面更鼓,其中一面主鼓代表一年,二十四面群鼓代表二十四節(jié)氣。古人對(duì)時(shí)光的解讀實(shí)在浪漫,為一年中的節(jié)氣變化都取了名字。從立春、雨水的萬(wàn)物萌動(dòng)、草芽初發(fā),到小寒、大寒的天凝地閉、落雪滿(mǎn)城,二十四個(gè)節(jié)氣里有時(shí)間,有萬(wàn)物,有人生。在鼓樓里,每敲醒一面鼓,就有一段美麗的時(shí)節(jié)應(yīng)聲而響?!熬o十八,慢十八,不緊不慢又十八?!眱杀榍孟聛?lái),總共是一百零八下:一年有二十四個(gè)節(jié)氣,七十二候,再加上十二個(gè)月份,剛好一百零八下,一下不落,一段日子也不錯(cuò)過(guò)。咚咚鏘鏘,這是中國(guó)人吟誦的一首關(guān)于時(shí)間的詩(shī)。⑩時(shí)辰到了,擊鼓表演開(kāi)始了!穿著白布衫、扎著紅腰帶的漢子排成一排,按照老規(guī)矩敲起鼓來(lái)。有節(jié)奏的鼓聲沿著廊檐傳了出去,人們仿佛在這一刻穿越了古今,乘著鼓聲游歷于時(shí)光之上。?鼓樓里還有古代計(jì)時(shí)器展。這也是一座關(guān)于時(shí)間的小型博物館,圭表、日晷、漏刻、時(shí)辰香……時(shí)間在這里有了聲音,有了形狀,有了香氣。?我也置身于鐘鼓樓的往昔時(shí)光。一更,夜幕初臨,先擊鼓,再撞鐘,提醒城門(mén)關(guān)閉,人們回房安寢;五更,晨露初降,鐘聲與鼓聲提醒守衛(wèi)打開(kāi)城門(mén),恢復(fù)交通。待到天邊露白,日光熹微,街面上漸漸有了行人,直至熙熙攘攘,車(chē)水馬龍。北京這座古城真正醒來(lái)了!那時(shí)候,在這里生息勞作的百姓們,就靠這幕鼓晨鐘記錄天光的流逝。?千百年?yáng)|升西落,云卷云舒,世事滄桑巨變,鐘鼓樓巍然挺立,訴說(shuō)著老北京城的悠悠歷史。?等到純白落滿(mǎn)人間,一床雪做的被子輕輕柔柔地蓋過(guò)中軸線(xiàn),將鐘鼓樓和周邊的小胡同、四合院融融地團(tuán)在一起。待到雪將化未化的時(shí)候,住在這附近的居民便會(huì)三五成群地走出來(lái),在鐘鼓樓廣場(chǎng)曬曬太陽(yáng),踢踢毽子,或是和心愛(ài)的人,走過(guò)街邊的小店鋪,賞街景,聊心事。直至天邊夕陽(yáng)那火紅里淌出一點(diǎn)金色,溫溫柔柔的余暉投在你身上,催促你快些返家。?在北京這樣一座快節(jié)奏、多元化的國(guó)際大都市里,有這樣一個(gè)地方,能見(jiàn)證北京人的市井生活,真是美妙!?每當(dāng)白日將盡,倦鳥(niǎo)歸林之際,仿佛總有穿越百年的鐘鼓聲在耳畔響起。鐘鼓聲溫潤(rùn)而平和,就像那首歌所唱的:“一座城聽(tīng)你召喚,晨起,日作,夜眠,春秋冬與夏,滄海幾千年?!保ㄈ〔挠诟鸶?jìng)的同名文章)20.古樸的鐘鼓樓,連結(jié)著北京城的古今。閱讀全文,完成下表。(3分)時(shí)期作用文中具體表現(xiàn)古鐘鼓樓作為古代城市時(shí)間管理的核心,記錄并傳遞著時(shí)間。(1)鼓樓內(nèi)設(shè)置二十五面更鼓:______________①_______________(2)暮鼓晨鐘:一更五更擊鼓、撞鐘,提示城門(mén)開(kāi)關(guān)與作息。今鐘鼓樓作為現(xiàn)代都市中傳統(tǒng)文化的留存,見(jiàn)證著________②_________(1)_______③_______(2)什剎海冰面上嬉戲。(3)雪后廣場(chǎng)休閑娛樂(lè)。21.請(qǐng)賞析文中第?段的畫(huà)線(xiàn)句。(3分)22.漫步于鐘鼓樓周邊,作者動(dòng)心,動(dòng)情。請(qǐng)你結(jié)合全文內(nèi)容分析本文蘊(yùn)含著作者怎樣豐富而深厚的思想感情。(4分)(三)閱讀下面文字,完成23-25題。(共7分)①如今,越來(lái)越多藝術(shù)作品、文創(chuàng)產(chǎn)品等具有“萌”的特質(zhì),可愛(ài)的外表下蘊(yùn)含豐富的內(nèi)容、情感和藝術(shù)價(jià)值,其受眾也從兒童擴(kuò)大到成人。_______________?②符合大眾心理需求是基礎(chǔ)。作為形容詞,“萌”意為稚嫩而惹人喜愛(ài)的。在中外原始美術(shù)作品中,便不難發(fā)現(xiàn)“萌”藝術(shù)。如新石器時(shí)代仰韶文化的代表作——陶鷹鼎,以鷹為原型,兩眼圓睜,身材健壯優(yōu)美,雙爪與尾羽巧妙形成三個(gè)支點(diǎn),撐起整件器物。陶鷹鼎的造型藝術(shù)在一定程度上反映出人類(lèi)對(duì)“萌”有與生俱來(lái)的好感。此外,在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì),不少人期望單純輕松的生活,懷念兒時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的狀態(tài)。萌物毫無(wú)攻擊性的外形,在心理上給人以安全感,甚至帶來(lái)輕松愉悅的審美享受,成為人們釋放壓力的出口。這種試圖化解心理壓力的動(dòng)因,是“萌”藝術(shù)流行的主要因素。③然而有人認(rèn)為,“萌”藝術(shù)是為迎合大眾、嘩眾取寵而產(chǎn)生的,所以作品都比較淺薄,這樣的想法對(duì)嗎?④仔細(xì)審視這些“萌”藝術(shù)作品會(huì)發(fā)現(xiàn),其中真正優(yōu)秀而令人印象深刻的作品,其外在表現(xiàn)的“萌”,實(shí)際上是創(chuàng)作者內(nèi)心的真實(shí)寫(xiě)照。不久前湖南美術(shù)館舉辦的“如此漫長(zhǎng)·如此濃郁——黃永玉新作展”上,200余件黃永玉先生的晚年力作精彩亮相,可愛(ài)的動(dòng)物、嬌艷的花卉、生動(dòng)的人物,無(wú)不率真瀟灑、自成一格。許多優(yōu)秀藝術(shù)家的創(chuàng)作之所以呈現(xiàn)出天真無(wú)邪的感覺(jué),歸根結(jié)底是由于他們的內(nèi)心保有童真。他們創(chuàng)造出萌化眾人的作品,不是一種刻意,而是一種必然。遵循內(nèi)心展開(kāi)創(chuàng)作,“自然萌”更動(dòng)人。⑤“萌”所體現(xiàn)出的稚拙可愛(ài)、輕松愉快并不等同于簡(jiǎn)單淺薄。一些藝術(shù)家將厚重的主題包裹在可愛(ài)的“外衣”下,看似幼稚的形式、令人愉悅的畫(huà)面,往往更容易吸引人的注意力,進(jìn)而去體察其中蘊(yùn)藏的更深層次的含義或情感。譬如豐子愷的兒童題材漫畫(huà),主人公大都天真爛漫、憨態(tài)可掬??蓯?ài)的形象、簡(jiǎn)潔的畫(huà)面背后,蘊(yùn)藏著畫(huà)家對(duì)生命的詩(shī)意哲思,輕松的畫(huà)面與厚重的內(nèi)涵形成強(qiáng)烈對(duì)比,使作品自然又耐人尋味。當(dāng)下,越來(lái)越多的設(shè)計(jì)師也在創(chuàng)作中融入“萌”元素,增強(qiáng)產(chǎn)品的親和力與影響力,特別是博物館文創(chuàng)設(shè)計(jì)。不過(guò),優(yōu)秀的產(chǎn)品設(shè)計(jì)往往不停留于可愛(ài)的形象,而是著力找準(zhǔn)歷史、地域文化與當(dāng)代日常生活的連接點(diǎn),使有趣的產(chǎn)品更有內(nèi)涵。⑥“萌”只是一種風(fēng)格或外在形式,決定藝術(shù)作品優(yōu)秀的關(guān)鍵仍在于其內(nèi)核。藝術(shù)家切忌跟風(fēng)追逐“萌”,因?yàn)閭€(gè)人的藝術(shù)風(fēng)格是由內(nèi)而外自然生長(zhǎng)和散發(fā)出來(lái)的,是絕對(duì)忠實(shí)于內(nèi)心而非刻意追求得來(lái)的,也絕不應(yīng)被大眾的眼光或市場(chǎng)的喜好所左右。⑦萌趣雖好,貴在真誠(chéng)。23.聯(lián)系上下文,在第①段末尾處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(2分)24.根據(jù)文章內(nèi)容,下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)A.第④段舉黃永玉的作品率真瀟灑、自成一格的例子,論證了優(yōu)秀的“萌”藝術(shù)是創(chuàng)作者內(nèi)心的真實(shí)寫(xiě)照。B.第⑤段舉豐子愷的漫畫(huà)既有輕松畫(huà)面,又有厚重內(nèi)涵的例子,論證了優(yōu)秀的“萌”藝術(shù)有著深層次內(nèi)涵。C.結(jié)尾段的“貴在真誠(chéng)”,強(qiáng)調(diào)了藝術(shù)家創(chuàng)作不能一味模仿其他人的“萌”藝術(shù)作品,要誠(chéng)信地進(jìn)行創(chuàng)作。25.四川省三星堆博物館設(shè)計(jì)推出的文創(chuàng)作品“大立人變臉冰箱貼”,以館藏文物青銅大立人為原型,融入了川劇變臉元素,年銷(xiāo)售11萬(wàn)件以上。請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容及下面圖片,分析其受到大眾喜愛(ài)的原因。(3分)五、作文(40分)26.從下面兩個(gè)題目中任選一題,按要求寫(xiě)一篇作文。(1)今年1月發(fā)表的新歌《你是曠野,是山間的風(fēng)》受到許多人喜愛(ài)。歌中有這樣的歌詞:“請(qǐng)相信有人懂你的光芒,懂你的炙熱,懂你受的傷,在這廣闊世界,長(zhǎng)成自己最喜歡的模樣……”請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這段歌詞的理解,自擬題目,寫(xiě)一篇作文。文體不限,詩(shī)歌除外。(2)故宮利用AI修復(fù)文物,敦煌有了數(shù)字供養(yǎng)人,AI生成了京劇臉譜……我們既看到科技讓千年文化煥發(fā)新生,也聽(tīng)到了“機(jī)器能否替代匠心”的質(zhì)疑。對(duì)此你有什么感受?你也可以發(fā)揮想象,構(gòu)思一個(gè)故事,來(lái)表達(dá)你在AI時(shí)代來(lái)臨的思考。請(qǐng)將“當(dāng)________遇見(jiàn)AI”補(bǔ)充完整,寫(xiě)一篇文章。文體不限,詩(shī)歌除外。要求:將作文題目寫(xiě)在答題卡上,作文內(nèi)容積極向上,字?jǐn)?shù)在600—800之間,不出現(xiàn)真實(shí)校名、師生姓名等。

參考答案一、基礎(chǔ)·運(yùn)用(共15分)1.略評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):1分。有錯(cuò)誤或涂改不得分。2.答案:C評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):2分。選錯(cuò)不得分。3.答案:D評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):2分。選錯(cuò)不得分。4.答案:A評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):1分。選錯(cuò)不得分。5.答案:D評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):2分。選錯(cuò)不得分。6.示例:時(shí)間管理有助于緩解學(xué)業(yè)焦慮。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):2分。時(shí)間管理1分,緩解(消減)焦慮1分。7.答案:B評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):2分。選錯(cuò)不得分。8.答案:A評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):1分。選錯(cuò)不得分。9.示例:同學(xué)們,在本次班會(huì)中,我們認(rèn)識(shí)了情緒的作用,學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的狀態(tài)。未來(lái),讓我們向著陽(yáng)光,努力成長(zhǎng),綻放屬于自己的光芒!評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):共2分。正確使用三個(gè)詞語(yǔ)1分,有結(jié)束語(yǔ)的特點(diǎn)(起到總結(jié)作用)1分。二、古詩(shī)文閱讀(共16分)(一)(共4分)10.答案:①窈窕淑女 ②愿馳千里足 ③蓬舟吹取三山去 ④男兒烈評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):共4分。每空1分,有錯(cuò)不得分。(二)(共5分)11.答案:①對(duì)酒聽(tīng)歌 ②夕陽(yáng)西下 ③獨(dú)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):共3分。每空1分。12.示例一:通過(guò)“新”與“舊”的對(duì)照,既點(diǎn)明當(dāng)下飲酒聽(tīng)歌的雅興,又暗含對(duì)往昔的追憶,表達(dá)對(duì)時(shí)光流逝的悵惘之情。示例二:通過(guò)“去”與“來(lái)”的對(duì)照,寫(xiě)花落去、燕歸來(lái)的自然現(xiàn)象,既表達(dá)對(duì)春光易逝的無(wú)奈,又暗含對(duì)生命延續(xù)的欣慰。(形成深邃的哲理性)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):2分。理解詩(shī)句1分,情感1分。意思對(duì)即可。(三)(共7分)13.答案:D評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):2分。選錯(cuò)不得分。14.答案:B評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):2分。選錯(cuò)不得分。15.答案:①忠之屬也/可以一戰(zhàn) ②知義 ③一戰(zhàn)而霸評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):共3分,每空1分。三、名著閱讀(5分)16.示例一:我喜歡表現(xiàn)童真童趣的作品,從《朝花夕拾》中選擇《從百草園到三味書(shū)屋》和《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》兩篇來(lái)閱讀。百草園中有趣的動(dòng)植物、魯迅兒時(shí)的趣事、質(zhì)樸善良的保姆阿長(zhǎng)都給我留下深刻的印象,讓我懂得從細(xì)微處捕捉生活中的美好與溫暖。示例二:我在書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)時(shí)常出現(xiàn)錯(cuò)誤,因此在讀《經(jīng)典常談》時(shí)采用目的選擇的方法,重點(diǎn)閱讀了《〈說(shuō)文解字〉第一》,從中了解造字理論及“六書(shū)”解析,明晰了漢字從圖畫(huà)到符號(hào)的演變邏輯,掌握了一些分析漢字結(jié)構(gòu)的方法,這幫我減少了讀寫(xiě)錯(cuò)誤。示例三:我對(duì)“長(zhǎng)征”的歷史充滿(mǎn)好奇,在讀《紅星照耀中國(guó)》時(shí)采用興趣選擇的方法,重點(diǎn)閱讀了第五章。通過(guò)紅軍先鋒在槍林彈雨中抓住鐵索過(guò)瀘定橋等情節(jié),我感受到紅軍在艱險(xiǎn)中的鋼鐵意志,在信仰下的無(wú)畏精神,更理解了“長(zhǎng)征”的歷史意義。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):共5分。具體點(diǎn)出興趣或目的1分,結(jié)合名著內(nèi)容分析3分,收獲1分。四、現(xiàn)代文閱讀(共24分)(一)(共7分)17.答案:C評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):2分。選錯(cuò)不得分。18.示例:將河道調(diào)整為自然蜿蜒的形態(tài)并增加植物帶(加強(qiáng)綠化)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):共2分。河道由直變彎1分,增加綠化1分。19.要點(diǎn):①結(jié)合古今生態(tài)經(jīng)驗(yàn)②統(tǒng)籌多水源調(diào)配與節(jié)水管理③推進(jìn)建設(shè)濱水空間評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):共3分。每個(gè)要點(diǎn)1分。(二)(共10分)20.示例:①敲鼓以呼應(yīng)節(jié)氣與月份(節(jié)令)。②北京人的市井生活。③胡同中閑逛(邊走邊吃)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):共3分,每空1分。意思對(duì)即可。21.示例:本句運(yùn)用比喻和擬人的修辭方法,將雪比作“被子”,生動(dòng)地寫(xiě)出雪覆蓋中軸線(xiàn)的輕柔靜謐之美,并賦予雪以人的溫情,烘托出鐘鼓樓周邊環(huán)境的和諧氛圍,表達(dá)了作者對(duì)此景的陶醉與喜愛(ài)之情。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):共3分。修辭1分,分析1分,情感1分。意思對(duì)即可。22.示例:對(duì)鐘鼓樓及老北京生活的深情眷戀:作者以細(xì)膩的筆觸描繪鐘鼓樓的古樸風(fēng)貌(如“灰墻灰瓦大槐樹(shù)”“紅墻綠瓦”),并多次提到胡同里的市井生活(如炒肝兒、冰糖葫蘆、什剎?;?,流露出對(duì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論