6《班級生活有規(guī)則》 公開課一等獎創(chuàng)新教案-1

6《班級生活有規(guī)則》公開課一等獎創(chuàng)新教案6《班級生活有規(guī)則》

【教學目標】

知識與技能方面:(1)初步建立規(guī)則的概念，體會規(guī)則的含義。(2)懂得學校生活離不開規(guī)則，大家定的規(guī)則，需要大家來共同遵守。

過程與方法方面:(1)引導學生感受班級規(guī)則對于班級公共生活的意義，通過主動參與班級規(guī)則的制訂，激發(fā)學生的榮譽感和責任感。(2)通過觀看視頻、圖片以及參與游戲環(huán)節(jié)加深遵守規(guī)則的重要性。

3.情感態(tài)度與價值觀方面:(1)懂得自覺遵守規(guī)則。(2)樹立維護規(guī)則和做文明人的意識。

【教學重難點】

重點:讓學生明白學校生活處處有規(guī)則，遵守規(guī)則的重要性。鼓勵學生嘗試自己制定班級規(guī)則，從中知道大家定的規(guī)則，需要大家共同遵守。

難點:讓學生明白凡事不能只想到自己，還要考慮別人的利益與感受，進而使學生更深一步感受到遵守規(guī)則與大多數人的利益關系，人人要做守規(guī)則的人。

【教學過程】

動畫故事導入，揭示課題。

1、動畫故事導入。

（1）播放動畫片《不守規(guī)則的丁當狗》，引導學生思考從中得到了什么啟發(fā)。（2）師生評議丁當狗的做法。

2、揭示課題。同學們，通過剛才這個小故事我們知道了只有講文明、處處遵守規(guī)則的人才是最受大家歡迎的，才會交到更多的朋友。作為學生的我們，每天生活在班級大家庭中，那班級生活中又有哪些規(guī)則呢？今天就讓我們一起來探討一下。(板書課題)二、學文明理，制定規(guī)則。

活動一：班級處處有規(guī)則

俗話說的好“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這句話告訴我們的道理是:生活中處處有規(guī)則，我們應處處遵守規(guī)則。（出示《中小學生守則》）

2、在班級的學習和生活中，我們要遵守的規(guī)則又有哪些呢？

3、小結：班級生活處處有規(guī)則，主要包括學習規(guī)則、衛(wèi)生規(guī)則、紀律規(guī)則、安全規(guī)則等。無論做什么，我們都要自覺遵守規(guī)則。

活動二：班級生活放大鏡

夸夸我們班講文明、守規(guī)則的地方。聯系實際，學生交流匯報班級中文明守規(guī)行為。如：見到老師主動問好、同學之間有禮貌、有序乘坐校車等。

探究分享班級中不文明的行為。在說之前老師有個要求，用“......有的同學......還有的同學......”這種句式來表達自己的看法。我們只說不文明、不遵守規(guī)則的現象，不提姓名。因為老師相信那些不守規(guī)則的同學，聽到大家給提出的意見，今后一定會努力改正的，對不對?我們來幫一幫他吧!

3、小結:剛才這幾位同學勇敢的把這些現象指出來了，你們很誠實，老師為你們點贊!

活動三：大家一起來約定

看來，我們班級在很多方面中還真的存在一些問題。那么，靠一個同學可以改變嗎?那該怎么辦?是的，班級是我們大家的，只有大家一起做好，我們的班級才能更好。那接下來我們圍繞著學習、紀律、衛(wèi)生、安全等四個方面來制定一些規(guī)則，好不好?

教師先說清規(guī)則:（1）在制定的時候，符不符合班里的實際?（2）是不是大多數人擁護的?（3）我們能夠做到嗎?

3、組長領任務單，共同探討研究班級公約的內容全班同學分組討論，每個小組分別負責制定一個版塊的具體內容，在小組長的帶領下邊討論邊記錄。

4、小組長分別匯報本組討論條約內容，老師隨后把任務單粘貼到黑板上展示。在整理時要詢問還有沒有補充和完善的。

5、教師小結：在集體生活中，每個人都有自己的想法和愿望,為了集體的榮譽，就要個人服從集體，少數服從多數，還要做到講文明，守規(guī)則。規(guī)則是我們自己制定的，因此，大家都要自覺遵守。

活動四：把“約定"做成文明棋

介紹書中頁的“文明棋”。

游戲簡介:把“大家一起來約定"中的規(guī)則內容先填寫到空白格子里做成“文明棋”，以下棋的方式提醒自己遵守約定。

3、公布游戲規(guī)則:(1)棋子所處位置表示一定文明水平，通過翻數字卡片決定前進或后退。

(2)每兩組進行一輪對戰(zhàn)。

4.、游戲感悟:只有遵守規(guī)則，我們的文明水平才能得到提高;反之，破壞規(guī)則的行為會導致我們的文明退步。我們要做一個遵守規(guī)則的小學生。

5、小結：同學們的收獲很大。課后我們也可以互相交換，經常玩玩我們的班級文明棋。希望大家能牢牢記住共同的約定，遵守約定，讓我們的班級生活更加美好。當然，如果你發(fā)現約定中有哪些可以增加的，或者修改的內容，也請及時告訴老師或者同學，把大家的意見匯總后，我們可以重新做約定。

三、拓展提高，升華主題。

師:規(guī)則與我們的生活密不可分，規(guī)則不僅僅存在于我們的班級中，同時也存在我們的家庭生活中，比如