(部編版)2025年屆高考生物二輪復(fù)習(xí)專題二細(xì)胞概述試題

考點一細(xì)胞學(xué)說及其建立過程①英國的胡克②德國人施萊登④德國科學(xué)家菲爾肖/片發(fā)現(xiàn)并命名細(xì)胞c.所有的細(xì)胞都必定來自已存在的活細(xì)胞1.一切生物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的(×)提示病毒無細(xì)胞構(gòu)造。2.細(xì)胞學(xué)說提示了生物體構(gòu)造和功能的統(tǒng)一性(×)3.細(xì)胞學(xué)說從一個方面提示了生物界的統(tǒng)一性(√)4.細(xì)胞學(xué)說說明白細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體構(gòu)造的統(tǒng)一性，沒有說明細(xì)胞的多樣性(√)5.全部細(xì)胞都以DNA作為遺傳物質(zhì)，各種生物共用一套遺傳密碼(√)題型一細(xì)胞學(xué)說的建立過程(加試)細(xì)胞學(xué)說中3個“未涉及”和2個“統(tǒng)一了”細(xì)胞學(xué)說中3個“未涉及”和2個“統(tǒng)一了”(1)3個“未涉及”(2)2個“統(tǒng)一了”題型二細(xì)胞學(xué)說的根本觀點解析細(xì)胞學(xué)說沒有提示動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)分，A錯誤；細(xì)胞學(xué)說提示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體構(gòu)造的統(tǒng)一性，B正確；細(xì)胞學(xué)說沒有提示細(xì)胞之間的差異性，C錯誤；細(xì)胞學(xué)說沒有提示原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)分，D錯誤?？键c二真核細(xì)胞和原核細(xì)胞2.細(xì)菌和藍(lán)細(xì)菌的擬核及相關(guān)細(xì)胞器與真核細(xì)胞相比，細(xì)菌和藍(lán)細(xì)菌等原核生物沒有由核膜包被的細(xì)胞核，也沒有染色體，但有一環(huán)狀的DNA分子，位于無明顯邊界的區(qū)域，這個區(qū)域叫做擬核，只有核糖體一種細(xì)胞器。質(zhì)膜是好氧細(xì)菌進(jìn)展需氧呼吸的場所，質(zhì)膜向內(nèi)折疊成好幾層形成光合膜，是藍(lán)細(xì)菌中光合色素分布和光合作用進(jìn)展的場所。1.在電子顯微鏡下，顫藻和水綿細(xì)胞中都能觀看到的構(gòu)造是細(xì)胞核(×)提示顫藻為原核細(xì)胞，沒有細(xì)胞核。2.藍(lán)細(xì)菌具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀(×)3.細(xì)菌死亡與否是通過光學(xué)顯微鏡觀看其細(xì)胞核的有無來確定的(×)提示細(xì)菌是原核生物，無細(xì)胞核。4.硝化細(xì)菌的需氧呼吸主要在線粒體中進(jìn)展(×)提示藍(lán)細(xì)菌中既含有DNA,也含有RNA。原核細(xì)胞核糖體擬核核糖體擬核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞壁細(xì)胞質(zhì)大小較小無由核膜包被的細(xì)胞核有由核膜包被的細(xì)胞核植物細(xì)胞的細(xì)胞壁主要成分是纖維素和果膠細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核胞質(zhì)中：在線粒體、葉綠體中暴露存在統(tǒng)一性都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，共有的細(xì)胞器是核糖體題型一區(qū)分真核生物和原核生物紫菜、石花菜等)、褐藻(如海帶、裙帶菜等)、綠藻(如衣藻、水綿、小球藻、團(tuán)藻等)。其中藍(lán)藻為原核生物，其1.(2025·浙江10月學(xué)考)以下屬于原核生物的是()解析細(xì)菌屬于原核生物。2.細(xì)胞是生命活動的根本單位。關(guān)于細(xì)胞構(gòu)造的表達(dá)，錯誤的選項是()C.水綿有細(xì)胞核，也有葉綠體D.酵母菌有細(xì)胞核，無葉綠體解析細(xì)菌屬于原核生物，細(xì)胞內(nèi)有核糖體，無葉綠體；藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，細(xì)胞內(nèi)無細(xì)胞核，但有核糖體；水綿是真核生物，細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核，也有葉綠體；酵母菌屬于真菌，細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核，無葉綠體，是異養(yǎng)兼性厭氧型生題型二分析真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的異同“三看”法推斷原核生物與真核生物“三看”法推斷原核生物與真核生物一看有無由核膜包被的細(xì)胞核：有則是真核生物，無則是原核生物。二看細(xì)胞器種類：只有核糖體的為原核生物，細(xì)胞器種類多的則是真核生物。三看細(xì)胞壁與細(xì)胞的外形：具有細(xì)胞壁，細(xì)胞呈現(xiàn)本物種(或生物類群)特有的外形，如細(xì)菌呈現(xiàn)球狀、桿狀或螺旋狀，為原核生物；具有細(xì)胞壁，細(xì)胞呈現(xiàn)較規(guī)章的外形，如植物的細(xì)胞為正方形或長方形，為真核生物。3.如以以下圖的四個方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和藍(lán)細(xì)菌，其中陰影局部表示它們都具有的某種物質(zhì)或構(gòu)造。下列物質(zhì)或構(gòu)造可消滅在陰影局部的是()衣藻衣藻藍(lán)細(xì)菌乳酸菌蘑菇A.RNAB.染色體C.核膜D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)解析乳酸菌和藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，衣藻和蘑菇屬于真核生物，陰影局部代表共有的構(gòu)造或物質(zhì)，細(xì)胞生物中都有4.(2025·青島模擬)以下關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的表達(dá)，正確的選項是()A.含有葉綠素的細(xì)胞確定是真核細(xì)胞B.沒有核膜和染色體的細(xì)胞確定是原核細(xì)胞C.含有需氧呼吸酶的細(xì)胞不行能是原核細(xì)胞D.組成生物體的活細(xì)胞都具有選擇透性膜解析原核細(xì)胞有的含有葉綠素(如藍(lán)細(xì)菌);真核細(xì)胞有的不含有核膜和染色體(如哺乳動物成熟的紅細(xì)胞);能進(jìn)展需氧呼吸的原核生物均含有需氧呼吸酶；細(xì)胞均具有細(xì)胞膜?！厩皰旌筮B】顯微鏡的使用方法顯微鏡的使用方法原核細(xì)胞二分裂真核細(xì)胞有絲分裂、減數(shù)分裂(主要的)(2)變異類型—原核細(xì)胞基因突變→基因突變、基因重組、染色體畸變原核細(xì)胞真核細(xì)胞質(zhì)基因核基因不遵循孟德爾遺傳規(guī)律遵循孟德爾遺傳規(guī)律考點三活動：觀看多種多樣的細(xì)胞1.試驗原理(1)放大倍數(shù)的計算：顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積。(2)放大倍數(shù)的實質(zhì)：放大倍數(shù)是指放大的長度或?qū)挾龋皇侵该娣e或體積。(3)高倍顯微鏡的作用：可以將細(xì)胞放大，更清楚地觀看到細(xì)胞的形態(tài)、構(gòu)造，有利于區(qū)分不同的細(xì)胞。2.試驗步驟提示(1)必需先用低倍物鏡觀看，找到要觀看的物像，移到視野中心，然后再換用高倍物鏡。(2)換用高倍物鏡后，不能再轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋來調(diào)整。(3)換用高倍物鏡后，假設(shè)視野太暗，應(yīng)先調(diào)整遮光器(換大光圈)或反光鏡(用凹面反光鏡)使視野光明，再調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。(4)觀看顏色深的材料，視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮，反之則應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗。1.目鏡與物鏡的構(gòu)造、長短與放大倍數(shù)之間的關(guān)系目鏡(無螺紋)(1)放大倍數(shù)與長短的關(guān)系①物鏡越長，放大倍數(shù)越大，距載玻片距離越近。②目鏡越長，放大倍數(shù)越小。(2)顯微鏡放大倍數(shù)的含義①顯微鏡放大倍數(shù)是指物像邊長(長或?qū)?的放大倍數(shù)。②總的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積。2.高倍鏡與低倍鏡觀看狀況的比較物像大小看到細(xì)胞數(shù)目物鏡與玻片的距離視野范圍高倍鏡大少暗近小小多亮遠(yuǎn)大【問題探究】(1)如何把物像移到視野中心?提示物像在視野中偏向哪個方向，裝片就向哪個方向移動，簡稱“偏哪移哪”。(2)假設(shè)視野中消滅一半亮一半暗；觀看花生切片標(biāo)本材料一半清楚一半模糊不清，消滅上述兩種狀況的可能緣由分別是什么?提示前者可能是反光鏡的調(diào)整角度不對；后者可能是由花生切片厚薄不均勻造成的。(3)假設(shè)所觀看視野中有“污物”,應(yīng)如何推斷“污物”位置?提示裝片題型一污物不動→轉(zhuǎn)目鏡—污物移動→在目鏡上污物不動→在物鏡上33試驗根底1.如以以下圖，甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀看到的圖像。下面描述正確的選項是()甲乙丙A.觀看物像丙時應(yīng)選用甲中①④⑥組合B.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)整挨次：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)整光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.假設(shè)丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來的10倍D.假設(shè)丙圖觀看到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞，從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)向右上方移動裝片答案D解析目鏡放大倍數(shù)與鏡筒長度成反比，物鏡放大倍數(shù)與鏡筒長度成正比，故①比②的放大倍數(shù)小，③比④的放大倍數(shù)大；低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡時，一般狀況下應(yīng)先移動裝片，將所要觀看的物像移到視野中心，正確挨次為：移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)整光圈→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；顯微鏡的放大倍數(shù)是指長度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)。2.以下關(guān)于高倍物鏡的表達(dá)中，正確的選項是()A.由于蘚類葉片大，在高倍鏡下簡潔找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀看B.為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光鏡C.換上高倍物鏡后，必需先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清楚D.要觀看圖1所示微生物，應(yīng)把載玻片向圖2中甲方向移動解析使用高倍鏡時應(yīng)先在低倍鏡下找到視野，不能直接使用高倍物鏡觀看，A錯誤；為了使高倍物鏡下的視野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光鏡，B正確；換上高倍物鏡后，制止用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，可用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清楚，C錯誤；要觀看圖1所示微生物，應(yīng)把載玻片向圖2中丙方向移動，D錯誤。題型二試驗應(yīng)用視野中細(xì)胞數(shù)目的相關(guān)計算視野中細(xì)胞數(shù)目的相關(guān)計算(1)假設(shè)視野中細(xì)胞成單行，計算時只考慮長度，可依據(jù)看到的細(xì)胞數(shù)量與放大倍數(shù)成反比的規(guī)律進(jìn)展計算。如：在顯微鏡放大倍數(shù)為40倍時看到m個細(xì)胞，放大倍數(shù)變成400倍時看到的細(xì)胞數(shù)目=m-(個)。即“視野中的細(xì)胞數(shù)目與放大倍數(shù)成反比”。如以以下圖：(2)假設(shè)視野中細(xì)胞均勻分布在整個視野，可依據(jù)看到的細(xì)胞數(shù)目與放大倍數(shù)的平方成反比的規(guī)律進(jìn)展計算。如：在顯微鏡放大倍數(shù)為40倍時看到m個均勻分布的細(xì)胞，放大倍數(shù)變?yōu)?00倍時看到的細(xì)胞數(shù)目=m即“視野中的細(xì)胞數(shù)目與放大倍數(shù)的平方成反比”。如以以下圖：3.如圖1是在使用目鏡為10×,物鏡也為10×的顯微鏡下觀看蛙的皮膚上皮細(xì)胞時的視野，圖2是更換物鏡后的圖1圖2A.20×B.30×C.40×D.160×解析視野中細(xì)胞是一行排布，視野中的細(xì)胞數(shù)目與放大倍數(shù)成反比，即8/2=4倍，即10×→40×。4.(1)在10×10的放大倍數(shù)下看到64個細(xì)胞，而且在視野的直徑上排成一行，則轉(zhuǎn)換為10×40的放大倍數(shù)后，(2)假設(shè)這64個細(xì)胞布滿視野，數(shù)目又如何?野的細(xì)胞數(shù)為4個探高考練模擬A.染色體上B.擬核內(nèi)C.核糖體內(nèi)D.細(xì)胞核內(nèi)2.關(guān)于細(xì)胞大小及數(shù)目的說法正確的選項是()A.不同的細(xì)胞，大小差異不大B.細(xì)胞的大小以納米計D.神經(jīng)細(xì)胞可長達(dá)1m之多與其功能相適應(yīng)答案D解析不同的細(xì)胞大小差異很大，一般來說，動物卵細(xì)胞的體積>動物體細(xì)胞的體積>微生物細(xì)胞的體積；細(xì)胞的大小一般以微米計；細(xì)胞大小與生物大小的相關(guān)性不大，生物體的大小與細(xì)胞數(shù)目有關(guān)；神經(jīng)細(xì)胞比較長與其傳導(dǎo)興奮功能是相適應(yīng)的。3.如圖表示顯微鏡觀看植物細(xì)胞有絲分裂的局部操作過程，其中表達(dá)錯誤的選項是(①①②A.圖①視野中的圖像是在低倍鏡下觀看到的B.利用圖①視野中的圖像，要看清處于分裂期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動C.圖②表示將顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙，視野中觀看到的細(xì)胞數(shù)目削減D.圖②中顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙的過程中，為了便利操作，可以將鏡筒上升解析在低倍鏡下物像觀看清楚，換用高倍鏡后，不能再調(diào)整粗準(zhǔn)焦螺旋(不能再將鏡筒上升),只能調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，D錯誤。4.(易錯題匯編)以下關(guān)于圖示①②③④四個框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的表達(dá)，正確的選項是()④④A.框圖①內(nèi)都是原核生物，且都能發(fā)生突變B.框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素，且都是分解者C.框圖③內(nèi)的生物都具有細(xì)胞構(gòu)造，且都有細(xì)胞壁D.框圖④內(nèi)都是異養(yǎng)生物，且都能進(jìn)展有絲分裂答案C解析煙草花葉病毒無細(xì)胞構(gòu)造，不屬于原核生物，營寄生生活，屬于消費者；硝化細(xì)菌能進(jìn)展化能合成作用，是生產(chǎn)者；酵母菌、硝化細(xì)菌、衣藻和金魚藻都具有細(xì)胞構(gòu)造且都有細(xì)胞壁，但細(xì)胞壁的成分有所不同；硝化細(xì)菌是原核生物，可以通過二分裂增殖，不進(jìn)展有絲分裂，有絲分裂是真核細(xì)胞的增殖方式之一。5.細(xì)胞是生物體的根本構(gòu)造和功能單位，而自然界中生物種類繁多，依據(jù)所學(xué)生物學(xué)問答復(fù)下面的問題。(1)以下生物中，與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的型布尼亞病毒病原體有明顯區(qū)分的是_o示“有”,“×”表示“無”)。光合作用(能否)甲√√√√乙√×√×丙×√√√①甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自哪類生物?A.洋蔥B.兔子②大腸桿菌的細(xì)胞構(gòu)造(如左圖)和洋蔥表皮細(xì)胞構(gòu)造(如右圖)在光學(xué)顯微鏡下比較，最主要的區(qū)分是 核糖體細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)核糖體細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞壁細(xì)胞壁胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞膜(2)①ABD②大腸桿菌無由核膜包被的細(xì)胞核，洋蔥表皮細(xì)胞有由核膜包被的細(xì)胞核差異1.(2025·浙江9月學(xué)考測試卷)與真核細(xì)胞相比，原核細(xì)胞不具有的構(gòu)造是()①受細(xì)胞所能容納的物質(zhì)制約②相對外表積小，有利于物質(zhì)的快速轉(zhuǎn)運和交換③受細(xì)胞核所能把握的范圍制約答案C解析生物體細(xì)胞體積趨向于小的緣由有兩點：一是體積小，相對外表積大，有利于物質(zhì)的快速轉(zhuǎn)運和交換；二是受4.(2025·紹興一中高二期中)高等動植物細(xì)胞的胞質(zhì)分裂方式不同。從細(xì)胞構(gòu)造上分析，其緣由是植物細(xì)胞具有A.葉綠體B.液泡C.中心體D.細(xì)胞壁解析高等動植物細(xì)胞的胞質(zhì)分裂方式不同，是由于植物細(xì)胞有細(xì)胞壁而動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁。5.雖然藍(lán)細(xì)菌、乳酸菌和酵母菌的細(xì)胞構(gòu)造及功能有很大區(qū)分，但是它們()A.都能進(jìn)展生殖和需氧呼吸B.都沒有核膜和染色體C.都能通過有絲分裂增加細(xì)胞數(shù)目解析藍(lán)細(xì)菌與乳酸菌屬于原核生物，酵母菌屬于真核生物，原核生物沒有核膜與染色體，進(jìn)展二分裂增殖，不能進(jìn)展有絲分裂；由于這幾種生物都是單細(xì)胞生物，能進(jìn)展分裂增殖，故都能進(jìn)展DNA復(fù)制；乳酸菌是厭氧菌，不能進(jìn)展需氧呼吸，故D項正確。6.(2025·瑞安八校高一期中聯(lián)考)細(xì)胞學(xué)說是現(xiàn)代生物學(xué)的根底。以下選項中不是細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容的是()A.全部的生物都是由一個或多個細(xì)胞組成的B.細(xì)胞是全部生物的構(gòu)造和功能的單位C.全部的細(xì)胞必定是由已存在的細(xì)胞產(chǎn)生的D.動物細(xì)胞和植物細(xì)胞在構(gòu)造上是有區(qū)分的解析細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容有三點：全部的生物都是由一個或多個細(xì)胞組成的；細(xì)胞是全部生物的構(gòu)造和功能的單位；全部的細(xì)胞必定是由已存在的細(xì)胞產(chǎn)生的，細(xì)胞學(xué)說強(qiáng)調(diào)了生物體在構(gòu)造上的統(tǒng)一性而非差異性，D錯誤。7.(2025·溫州8月選考模擬)用一般光學(xué)顯微鏡觀看人血涂片時，覺察視野內(nèi)有一個清楚的白細(xì)胞(如圖)。為進(jìn)一步放大該細(xì)胞，首先應(yīng)將其移至視野中心，則裝片的移動方向是()A.右上方B.左上方C.右下方D.左下方8.(2025·浙江10月選考)以下生物細(xì)胞具有細(xì)胞壁的是()“有”,“×”表示“無”)。比較葉綠體中心體的結(jié)果甲×√×××√乙√×××√√丙√√√√√√外層構(gòu)造破壞丁√√√√×√外層構(gòu)造破壞上述甲、乙、丙、丁4種細(xì)胞所代表的生物最可能是()①衣藻②硝化細(xì)菌③乳酸菌④光合細(xì)菌⑤蛔蟲解析甲有光合色素和核糖體，細(xì)胞壁成分中不含纖維素，所以最可能為光合細(xì)菌；乙有核仁，說明為真核細(xì)胞，但無線粒體，據(jù)此可推斷最可能是蛔蟲；丙有光合色素和葉綠體，且有中心體，外層構(gòu)造能被纖維素酶分解，最可能小無關(guān)，這稱為“細(xì)胞體積守恒定律”。下表表示各類細(xì)胞直徑的比較，據(jù)此分析相關(guān)表達(dá)不正確的選項是()細(xì)胞類型細(xì)菌高等動植物原生動物D.德國科學(xué)家菲爾肖對細(xì)胞學(xué)說的補(bǔ)充是“全部的細(xì)胞都必定來自已存在的活細(xì)胞”成的”,施萬提出的是“全部動物都是由細(xì)胞組成的”,C項錯誤。12.(2025·余姚期末測試)藍(lán)細(xì)菌和綠色植物都能進(jìn)展光合作用，但兩者的細(xì)胞構(gòu)造相差很大，主要緣由是()13.(2025·湖州期末測試)以以以下圖中甲～丙代表生物或細(xì)胞，①~③代表細(xì)胞構(gòu)造，以下分析正確的選項是()B.含有構(gòu)造③的細(xì)胞確定含有構(gòu)造①(1)該細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的場所是_,其所需要的能量直接來自(物質(zhì))。(2)從同化作用看，藍(lán)細(xì)菌與硝化細(xì)菌的主要區(qū)分是_,從生態(tài)系統(tǒng)的組成看，它們均屬于o(3)從細(xì)胞構(gòu)造看，藍(lán)細(xì)菌與酵母菌的主要區(qū)分是,藍(lán)細(xì)菌呼吸作用的場所是(4)圖中含有色素的膜性構(gòu)造④大大增加了細(xì)胞內(nèi)的膜面積，該構(gòu)造的主要功能是o答案(1)核糖體(或者③)ATP(或者腺苷三磷酸)(2)藍(lán)細(xì)菌利用光能，硝化細(xì)菌利用化學(xué)能生產(chǎn)者(3)藍(lán)細(xì)菌沒有由核膜包被的細(xì)胞核(沒有成形的細(xì)胞核或核膜和核仁)細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜(或細(xì)胞質(zhì))(4)進(jìn)展光合作用解析藍(lán)細(xì)菌是原核細(xì)胞，細(xì)胞中唯一的細(xì)胞器是核糖體。核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所，蛋白質(zhì)合成過程中所需要的能量是ATP直接供給的。藍(lán)細(xì)菌和硝化細(xì)菌的同化作用類型都是自養(yǎng)型，都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的