動詞的時態(tài)和語態(tài)VIP

動詞的時態(tài)和語態(tài)命題趨勢動詞的時態(tài)和語態(tài)是高考中出現(xiàn)頻率最高的語法項目。命題創(chuàng)設的語境比較明確，多是學生學習或生活中的情景，體現(xiàn)了對語法知識、語義理解及語言交際能力的綜合考察。一般時、進行時、完成時等，以及及物動詞或動詞短語的被動語態(tài)、完成時態(tài)和進行時態(tài)中的被動語態(tài)的been或being、被動語態(tài)與各種常用時態(tài)，仍將是高考命題的熱點。語法填空以時態(tài)的考察為主，語態(tài)的考察為輔。考綱內(nèi)容了解并能正確運用?？嫉母鞣N時態(tài)，尤其是要熟練運用現(xiàn)在完成時、現(xiàn)在完成進行時、一般過去時等高考頻考時態(tài)；正確辨析幾種易混時態(tài)的區(qū)別，如現(xiàn)在完成時和一般過去時。熟知各種時態(tài)的被動語態(tài)的形式和用法，及主動形式表示被動意義的用法。?？嫉母鞣N時態(tài)的主動和被動形式時態(tài)種類主動形式被動形式一般現(xiàn)在時do/doesis/am/aredone一般過去時didwas/weredone一般將來時will/shalldowill/shallbedone過去將來時woulddowouldbedone現(xiàn)在進行時is/am/aredoingis/am/arebeingdone過去進行時was/weredoingwas/werebeingdone現(xiàn)在完成時have/hasdonehave/hasbeendone過去完成時haddonehadbeendone現(xiàn)在完成進行時have/hasbeendoinghave/hasbeenbeingdone將來進行時willbedoingwillbebeingdone動詞的時態(tài)一般現(xiàn)在時表示經(jīng)常發(fā)生的、習慣性的動作，通常用usually,often,always,sometimes,everyday,onceaweek等作時間狀語。例：Iusuallyhavemyhaircutonceamonth.表示客觀真理、格言及不受時間限制的客觀實在。例：（1）Theearthmovesaroundtheearth.（2）Abirdinhandisworthtwointhebush.3.表示按時間表、計劃、規(guī)定發(fā)生的動作。例：Thetrainleavesat2：35thisafternoon.在時間、條件、讓步狀語從句中代替一般將來時。例：（1）Youwillsucceedifyoutryyourbest.（2）Evenifitrainstomorrow,thefootballmatchwilltakeplace.（二）現(xiàn)在進行時1.表示說話時正在進行的動作或存在的狀態(tài)。例：Ourfriendsarewaitingforusoutsidenow.表示現(xiàn)階段正在進行的動作或發(fā)生的事情。例：SheisleaningEnglishatcollege.某些短暫性動詞，如come,go,start,open,close,arrive,return,begin,leave等用于現(xiàn)在進行時，表示按計劃、安排即將發(fā)生的動作。例：MyfatheriscomingtoseemethisSaturday.某些動作的進行時表示慢慢的、漸漸的發(fā)生變化。例：Sheislosinghereyesight.注意：表示存在、擁有、認知、情感等的動詞或短語一般不用于進行時態(tài)，常見的有keep,remain,consistof,contain,have,belongto,posses,own,hold,sound,look,seem,appear,smell,taste,feel,hear,understand,know,suppose,remember,admit,believe,like,love,hate,prefer等?，F(xiàn)在完成時表示過去的動作對現(xiàn)在的影響或結果，常用recently,lately,ever,never,once,before,yet,just等作時間狀語。例：Hehasn’theardanynewsfromhissonlately.表示開始于過去某一時刻，一直持續(xù)到現(xiàn)在而且還有可能繼續(xù)下去的動作。常用sofar,uptillnow,since,foralongtime,inthepast/lastfewyears,thesedays等作時間狀語。例：Sofarnolifehasbeenfoundbeyondtheearth.“This/Itis+the+序數(shù)詞+time+that...”句式中，that后的從句用現(xiàn)在完成時。例：ThisisthesecondtimethatIhavevisitedtheuniversity.現(xiàn)在完成進行時表示開始于過去某個時間、一直持續(xù)到現(xiàn)在而且還會繼續(xù)進行下去的動作。例：Iamverytired.Ihavebeenpaintingthehousealltheafternoon.表示到目前為止的一段時間里一直反復進行的動作。例：Ihavebeencallinghimseveraltimesthismorning,butthereisnoanswer.辨析：現(xiàn)在完成進行時與現(xiàn)在完成時現(xiàn)在完成進行時強調(diào)“動作”的持續(xù)性，表示“未完成”的含義；現(xiàn)在完成時則強調(diào)“時間”的經(jīng)過或動作產(chǎn)生的“結果”，表示“已完成”的含義。Ihavebeenawritingaletter.我一直在寫一封信（還在寫）Ihavewrittenaletter.我已經(jīng)寫了一封信（已寫完）一般過去時表示在過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常用yesterday,lastyear,in1995,theotherday等作時間狀語。例：（1）Itwasaterriblepieceofworkyouturnedyesterday.（2）Hecametoworkheretwoweeksago.2.在時間、條件狀語從句中代替過去將來時。例：Hesaidhewouldnotgoifitrained.有些句子雖然沒有明確的表示過去的時間狀語，但實際上指的是過去發(fā)生的動作或狀態(tài)，也要用一般過去時。常見的有此用法的動詞有know,think,expect等，表示“本來認為”。例：（1）Ididn’texpecttomeetyouhere.（2）Ithoughthehadheardthenews.辨析：一般過去時與現(xiàn)在完成時一般過去時表示在過去某個時間發(fā)生的事情、存在的狀態(tài)或經(jīng)常發(fā)生的動作，不強調(diào)對現(xiàn)在產(chǎn)生的影響，常與確定的過去時間狀語連用；而現(xiàn)在完成時表示發(fā)生在過去的動作對現(xiàn)在造成的影響或結果，或一直持續(xù)到現(xiàn)在，不和確定的時間狀語連用。例：（1）Itaughtheretwoyearsago.（2）Ihavetaughthereforfifteenyears.過去完成時表示在過去某一時間或某一動作發(fā)生之前已經(jīng)完成的動作，即“過去的過去”。例：Bytheendoflastterm,wehadlearned2000words.hope,expect,think,intend,want,suppose等用于過去完成時，表示未實現(xiàn)的希望、打算或意圖，譯為“原本”。例：Wehadexpectedthatyouwouldbeabletowinthematch.“It/This/Thatwas+the+序數(shù)詞+time+that”句式中，that后的從句用過去完成時。例：Itwasthethirdtimethathehadmadethesamemistake.hardly/scarcelywhen和nosoonerthan結構中，主句用過去完成時。例：Hardlyhadthegamestartedwhenitstartedtorain.過去進行時表示過去某一時刻或階段正在進行的動作或發(fā)生的事。例：ShewaswritingabookaboutChinalastyear,butIdon’tknowwhethershehasfinishedit.表示過去一個動作發(fā)生時另一個動作正在進行。例：HewaswatchingTVinthelivingroomwhensomeoneknockedatthedoor.短暫性動詞come,go,leave,arrive,begin等用于過去進行時，表示按計劃、安排在過去某個時間將要發(fā)生的動作。例：Theywerecomingtoattendthemeetingafewdayslater.一般將來時一般將來時表示將來某個時間將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，也表示將來經(jīng)?；蚍磸桶l(fā)生的動作?！皊hall/will+動詞原形”表示將來，往往指客觀上勢必要發(fā)生的事情或沒有計劃、臨時做出的打算。在美國英語中，will用于各種人稱，在英國英語中shall用于第一人稱，will用于第二三人稱。例：（1）Whenwillyoubeabletogiveusareply?（2）Weshallhavealotofrainnextmonth.（3）--Whereisthetelephonebook?--I’llgoandgetitforyou.begoingtodo形式表示將來，一般指按計劃、打算要做某事，或有跡象表明要出現(xiàn)的情況。例：Itisgoingtobefinetomorrow.betodo表示將來，一般指按計劃或安排要做某事，或按職責、義務和要求必須去做某事。例：Iamtobuysomebooksthisafternoon.beabouttodo表示將來，多指不就或即將要發(fā)生的動作，不強調(diào)主觀，不能與表示將來的時間的狀語連用。例：Thetrainisabouttoleave.過去將來時過去將來時表示從過去某個時間來看將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。這種時態(tài)通常有過去時間或動作做參照。例：（1）Hesaidhewouldwaitforusatthebusstop.（2）Shewasabouttoopenthedoorwhenthetelephonerang.（十）將來進行時將來進行時用will/shallbedoing形式表達，表示將來某個時間正在進行的動作。例：Pleasedon’tcomeattentomorrowmorning.Iwillbehavingameeting.二、動詞的語態(tài)（一）使用被動語態(tài)的情況1.不知道或沒有必要知道誰是動作的執(zhí)行者時。例：Theyoungmanwasinjuredinthecaraccident.需要強調(diào)或突出動作的承受者或事件本身時。例：Booksandnewspapersinthereadingroommustn’tbetakenaway.為了使語氣婉轉(zhuǎn)，避免提及自己或?qū)Ψ綍r。例：Everybodyisexpectedtoobeythefollowingrules.動作的執(zhí)行者不是人而是無生命的事物時。例：Thewindowswerebrokenbystrongwind.有些習慣用法只以或常以被動語態(tài)形式出現(xiàn)。例：Iamdeterminedtotakemedicine.在文章標題、廣告、新聞中。例：EnglishTeachersWanted.主動語態(tài)與被動語態(tài)的轉(zhuǎn)換最基本的變化是將主動句的賓語變?yōu)楸粍诱Z態(tài)的主語，主動句的謂語動詞變?yōu)椤癰e+及物動詞的過去分詞”形式，主動句中的主語變?yōu)閎y結構，有時可省略。例：Wewilldiscusstheplantomorrow.→Theplanwillbediscussedtomorrowbyus.謂語動詞有兩個賓語，變成被動語態(tài)時，通常將指人的間接賓語轉(zhuǎn)換成主語，有時也可將指物的直接賓語轉(zhuǎn)換成主語。例：Themothergavethechildsomemoney.→Thechildwasgivensomemoneybythemother或Somemoneywasgiventothechildbythemother.注意：用直接賓語作被動語態(tài)的主語時，通常要在間接賓語前加上適當?shù)慕樵~。例：TheyawardedhimtheNobelPrize.→TheNobelPrizewasawardedtohim.謂語動詞后跟復合賓語，變成被動語態(tài)時，賓語轉(zhuǎn)換成主語，賓語補足語不變化，但成為相應的主語補足語。例：Theypaintedthehousewhite.→Thehousewaspaintedwhitebythem.帶有賓語從句的句子變成被動語態(tài)時，通常用it作被動句的形式主語，謂語動詞改為bedone的結構賓語從句保持不變。例：TheysaidthathehadgonetoabroadtostudyEnglish.→ItwassaidthathehadgoneabroadtostudyEnglish.沒有被動語態(tài)的動詞。不及物動詞，一些表示狀態(tài)及擁有的及物動詞，以及have,wish,get,owe,cost,belongto,consistof,databackto,agreewith,arrive等動詞或短語沒有被動語態(tài)的形式。例：（1）Thishallcanhold500people.（2）Thehousebelongstomyuncle.高考真題一、單句改錯1.（2017課標Ⅰ）Beforegettingintothecar,IthoughtIhadlearnedtheinstructor’sorders,butonceIstartedthecar,mymindgoesblank.2.（2017課標Ⅰ）Theinstructorkeptrepeatingthewords,“Speedup!”“Slowdown!”“Turningleft!”3.（2017課標Ⅱ）Whensummercame,theywillinvitetheirstudentstopickthefreshvegetables.4.（2017課標Ⅲ）Ihadgrownnotonlyphysically,butalsomentallyinthepastfewyears.5.（2015課標Ⅰ）Lotsofstudieshavebeenshownthatglobalwarminghasalreadybecomeaveryseriousproblem.6.（2014廣西）Theunderstandingbetweentwofriendsmeansbothofthemhavesimilarideasandtrustingeachother.二、單句填空1.（2017課標Ⅰ，67）Fastfood