江西省南昌市2012屆高三第一次模擬考試

江西省南昌市2012屆高三第一次模擬考試語文試題本次試卷分第Ⅰ卷（選擇題）、第Ⅱ卷（非選擇題）二部分，共8頁。滿分150分，測(cè)試時(shí)間150分鐘。答題時(shí)，請(qǐng)將答案直接寫在答題卡相應(yīng)的位置上。第Ⅰ卷，（選擇題共36分）一、（18分，每小題3分）1．下列各組詞語中，加點(diǎn)的字讀音全都正確的一項(xiàng)是

A．慟（dòng）哭

覘（chān）視

頎（qí）長(zhǎng)

紈绔（kù）子弟

B．犄(jī)角

橫(héng)禍

輻輳（còu）

櫛(zhì)風(fēng)沐雨

C．剽(piāo)竊

按捺（nài）

驍（xiāo）勇

泫(xuàn)然淚下

D．聳峙(zhì)

棧（zhàn）道

巋(kuī)然

涇(jīng)渭分明2．下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是

A．颶風(fēng)

熔化

文身

未雨綢繆

B．湮滅

攛掇

聯(lián)袂

胸?zé)o誠(chéng)府

C．平添

作崇

詭計(jì)

深孚眾望

D．稽查

妝奩

銷夏

攻城掠地3．下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項(xiàng)是A．今年以來，央行第三次加息，也是金融危機(jī)之后第五次加息。這一行為凸顯出央行抑制通脹的決心。B．每年除夕之夜，中央電視臺(tái)的“春晚”都給全國(guó)觀眾獻(xiàn)上了一道獨(dú)特的“年夜飯”?！按和怼彪m然是一種新民俗，但還不能進(jìn)入年俗的序列。

C．你要問電信部門的服務(wù)熱線接線生每天最厭煩的是什么，他們一定會(huì)說是“接電話”，因?yàn)槌苏５那笾稍冸娫捦?，還有無數(shù)個(gè)騷擾電話，令人不厭其煩。

D．經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展使得人類的生存環(huán)境江河日下。如今各國(guó)都認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，積極采取補(bǔ)救措施。4．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是

A．當(dāng)前，很多地方都興起了修復(fù)中國(guó)傳統(tǒng)文化書院的熱潮，其目的之一在于，用國(guó)學(xué)中的精華部分啟發(fā)“90后”使這些年輕人無時(shí)無刻不能忘掉國(guó)學(xué)經(jīng)典中的人生哲理。

B．廬山西海風(fēng)景區(qū)圍繞加快發(fā)展和環(huán)境保護(hù)兩大主題，立足新起點(diǎn)謀求新發(fā)展，推動(dòng)景區(qū)從“觀光型”向“休閑型”，努力打造“國(guó)內(nèi)一流、世界知名”的的旅游目的地。

C．截至2011年12月底，在進(jìn)入新一輪住房限購預(yù)備隊(duì)的城市中，僅有浙江的衢州和臺(tái)州、廣東的珠海跟進(jìn)出臺(tái)了相應(yīng)的住房限購措施，且其執(zhí)行范圍均為中心城區(qū)，尺度也較為寬松。

D．各級(jí)工會(huì)要準(zhǔn)確把握全省經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局，發(fā)揮自身充分的優(yōu)勢(shì)，以高度的責(zé)任感和使命感，積極主動(dòng)做好各項(xiàng)工作，為建設(shè)富裕、秀美、和諧的江西作出新的更大貢獻(xiàn)。5．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A．網(wǎng)上售票怎么注冊(cè)？身份信息已經(jīng)被他人注冊(cè)了怎么辦？......針對(duì)諸如此類的問題，人們希望鐵路部門給予明確合理的回答。B．圣誕節(jié)期間，交管部門提醒在高峰時(shí)段需要在路口轉(zhuǎn)彎的車輛，必須按照要求從公交專用道的黃線末端拐彎（白線內(nèi)），違者屬于違規(guī)駕駛。C．存款準(zhǔn)備金率下調(diào)已半個(gè)多月，全國(guó)部分城市首套房貸出現(xiàn)松動(dòng)。從北京、上海、廣東的廣州、深圳、湖北的武漢、南昌等地的情況來看，部分銀行均表示開始回調(diào)。D．《全省博物館文化產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)營(yíng)銷博覽會(huì)開幕式》在南昌八一起義紀(jì)念館隆重開幕，300余件（套）江西文博系統(tǒng)自主開發(fā)的、充滿江西地方特色的文化產(chǎn)品集體亮相。6．下列關(guān)于名著的說明，不正確的一項(xiàng)是A．覺民在父親的安排下到西蜀實(shí)業(yè)公司上班，第一次領(lǐng)到三十元現(xiàn)金的薪水的時(shí)候，他心里充滿著歡喜和悲哀?！皻g喜”是因?yàn)檫@是自己第一次掙來的錢，“悲哀”則因?yàn)檫@是賣掉自己前程所得的代價(jià)。（《家》）B．為了受封騎士，堂吉訶德到”城堡”的院子里守夜，看護(hù)自己的甲胄。結(jié)果他把兩名前來打水。飲馬的腳夫打傷了，對(duì)方用亂石把堂吉訶德打得鼻青臉腫。店主終于無法忍受這樣的胡鬧，于是決定盡快授予他騎士稱號(hào)?！短眉X德》C．寶玉認(rèn)為詩社應(yīng)該有湘云參加，第二天他便催促賈母派人接了她來。湘云剛時(shí)寫的兩首海棠詩讓大家贊嘆驚服。興奮之余，湘云要做東道再開一社。第二天湘云便請(qǐng)賈母等人喝酒吃蟹賞桂，好不熱鬧。（《紅樓夢(mèng)》）D．關(guān)羽退守麥城后，孫權(quán)派諸葛謹(jǐn)勸降，遭到關(guān)羽的斷然拒絕。麥城孤城難守，關(guān)羽棄麥城欲投西川，路遇孫權(quán)伏兵，被馬忠所擒。孫權(quán)斬了關(guān)羽首級(jí)送給曹操，曹操厚葬了關(guān)羽。（《三國(guó)演義》）二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成7~9題。流行語折射多元文化心態(tài)所謂流行語，是指在某一時(shí)期、地域中出現(xiàn)的、廣為流行的語匯。它以鮮活的形式來表達(dá)特殊的含義，豐富了我們的話語空間，對(duì)原生態(tài)的生活形式和內(nèi)容有很強(qiáng)的概括性，又不失幽默、調(diào)侃的意味。隨著社會(huì)的發(fā)展，文化的多元，傳媒的發(fā)達(dá)，尤其是網(wǎng)絡(luò)的異軍突起，流行語往往在一夜之間傳遍社會(huì)的各個(gè)角落。流行語無一不是社會(huì)現(xiàn)實(shí)、社會(huì)風(fēng)尚的某種折射，借助于網(wǎng)絡(luò)等傳媒，猶如插上了翅膀，成為現(xiàn)代人生活的一部分。我們注意到，流行語的流行速度正在加快，有時(shí)甚至就在幾秒鐘的時(shí)間內(nèi)流行開來，由于這些流行語契合了現(xiàn)代人的某種心理期待，產(chǎn)生了共鳴，成為其快速流行的社會(huì)心理基礎(chǔ)。其實(shí)，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)時(shí)代，總有屬于這個(gè)社會(huì)、這個(gè)時(shí)代的流行語，古今中外概莫能外。我國(guó)第一部詩歌總集《詩經(jīng)》中的“風(fēng)”，何嘗不是那個(gè)時(shí)代的流行語呢?！瓣P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！爆F(xiàn)在我們翻看《詩經(jīng)》，依然能夠品味那個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)尚和價(jià)值取向。美國(guó)、日本等西方發(fā)達(dá)國(guó)家，每年都有相當(dāng)規(guī)模的流行語調(diào)查和發(fā)布，日本去年的“U-can流行語大獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)儀式上，出自宮崎縣知事東國(guó)原英夫之口的“必須做點(diǎn)什么”及高中生高爾夫球選手石川遼的昵稱“靦腆王子”獲得大獎(jiǎng)。關(guān)于獲獎(jiǎng)理由，評(píng)委會(huì)表示，東國(guó)原這句當(dāng)初用在知事選舉的口號(hào)“觸動(dòng)了日本全國(guó)男女老少的心弦”；在低調(diào)羞澀的年輕人越來越少的今天，石川選手獨(dú)有的自然無造作的表情“讓日本人產(chǎn)生懷舊之感”。

“‘流行語’的情況比較復(fù)雜，有的屬于社會(huì)熱點(diǎn)，有的屬于網(wǎng)絡(luò)語言，有的是商業(yè)化助推的結(jié)果?！绷裘啦┦?、傳播效果研究學(xué)者、南京大學(xué)社會(huì)學(xué)系副教授周培勤說，流行語屬于典型的大眾文化，有鮮明的大眾文化的特點(diǎn)，以前可能是小范圍的傳播，現(xiàn)在由于借助于現(xiàn)代傳媒，能夠很快地在社會(huì)上傳播，應(yīng)該說，流行語的流行，是社會(huì)文化有活力的表現(xiàn)。從一個(gè)社會(huì)來說，歷來有主導(dǎo)文化、精英文化、大眾文化的分野，流行語顯然屬于大眾文化的范疇，雖然說，主導(dǎo)文化、精英文化對(duì)大眾文化經(jīng)常有所排斥，但從一定的意義上來說，現(xiàn)在的大眾文化常常扮演著主體的角色，不少流行語經(jīng)過沉淀后可以進(jìn)入主流，甚至進(jìn)入精英文化的范疇。流行語的盛行，也是文化多元的產(chǎn)物，在大眾傳媒時(shí)代，尤其是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，流行語的盛行，說明話語權(quán)的下移擴(kuò)散越來越明顯。它反映社會(huì)冷暖，反映時(shí)代節(jié)奏，尤其是反映了一定的社會(huì)文化心態(tài)。當(dāng)然，部分流行語也呈現(xiàn)出泡沫化現(xiàn)象，淺表化、庸俗化，因而，我們平時(shí)經(jīng)?？梢越佑|到一些非常粗俗甚至不堪的流行語，消解著一個(gè)社會(huì)應(yīng)該具有的主流價(jià)值觀。

“流行語強(qiáng)迫癥”一定程度上也成為社會(huì)庸俗化的表征之一，比如說，每年的春晚小品，為了包裝和商業(yè)化效果，而刻意制造出一定的“流行語”，但這些流行語總體價(jià)值不大，甚至成為廉價(jià)的時(shí)尚點(diǎn)綴品。流行語是社會(huì)和時(shí)代的晴雨表，透過流行語，我們可以領(lǐng)略社會(huì)和時(shí)代某種微妙的文化心理，體味社會(huì)和時(shí)代的某種深意。正是在這樣的意義上，流行語是民間生活的潤(rùn)滑劑，哪兒的民間社會(huì)充滿活力，哪兒的流行語就大量出現(xiàn)，什么時(shí)候的社會(huì)生活越寬松活躍，什么時(shí)候的流行語就越發(fā)達(dá)，流行語貼切地反映著時(shí)代的變遷。（節(jié)選自2008年6月1日《新華日?qǐng)?bào)》，作者賈夢(mèng)雨，有刪改）7．下列關(guān)于“流行語”的表述，正確的一項(xiàng)是A．流行語是一種以鮮活的語言形式表達(dá)特殊的內(nèi)容和含義，在一定時(shí)間和空間中出現(xiàn)的廣為流行的概括性詞語。B．流行語無一例外地從某些方面折射社會(huì)現(xiàn)實(shí)和社會(huì)風(fēng)尚，它能滿足人們的某種心理期待并產(chǎn)生共鳴。C．流行語體現(xiàn)了社會(huì)文化的活力以及大眾文化在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中一直扮演的主體角色，與其他文化形式共存。D．流行語是體現(xiàn)社會(huì)庸俗化和淺表化等泡沫化現(xiàn)象的晴雨表，它消解著一個(gè)社會(huì)應(yīng)該具有的主流價(jià)值觀。8．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．流行語之流行，古今中外概莫能外，但以前傳播范圍很小，而現(xiàn)在可以借助先進(jìn)的媒體在極短時(shí)間內(nèi)廣泛地傳播開來。B．流行語體現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)尚和價(jià)值取向，它備受大眾追捧是因?yàn)樗苡|動(dòng)人們的心弦并讓人產(chǎn)生懷舊之感。C．對(duì)一個(gè)社會(huì)來說，主導(dǎo)文化、精英文化、大眾文化歷來區(qū)分得很清楚，而現(xiàn)在流行語經(jīng)過沉淀后就能夠進(jìn)入主流社會(huì)，甚至進(jìn)入精英文化領(lǐng)域。D．如果出于包裝和商業(yè)化效果的需要而刻意制造出流行語，那么不僅總體價(jià)值不大，甚至還會(huì)淪為廉價(jià)的時(shí)尚點(diǎn)綴品。9．從全文看，下列表述不符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是A．流行語的成因比較復(fù)雜，社會(huì)熱點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)語言和高業(yè)化因素都會(huì)導(dǎo)致流行語的出現(xiàn)，它是文化多元的產(chǎn)物。B．西方發(fā)達(dá)國(guó)家每年都有相當(dāng)規(guī)模的流行語調(diào)查和發(fā)布，是因?yàn)檫@些流行語契合不同民族和國(guó)家人民各自的心理期待。

C．當(dāng)今時(shí)代，由于以網(wǎng)絡(luò)為標(biāo)志傳媒的發(fā)達(dá)，流行語廣為盛行，因而話語權(quán)的下移擴(kuò)散趨勢(shì)越來越明顯。

D．社會(huì)生活的寬松活躍，社會(huì)心理的開放多樣，對(duì)于體現(xiàn)民間社會(huì)活力和時(shí)代變遷的流行語的風(fēng)行具有推動(dòng)作用。三、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成10一12題。

魏節(jié)乳母者，魏公子之乳母。秦攻魏，破之，殺魏王瑕，誅諸公子，而一公子不得，令魏國(guó)曰：“得公子者，賜金千鎰。匿之者，罪至夷?！惫?jié)乳母與公子俱逃，魏之故臣見乳母而識(shí)之曰：“乳母無恙乎？”乳母曰：“嗟乎！吾奈公子何？”故臣曰：“今公子安在？吾聞秦令曰：‘有能得公子者，賜金千鎰。匿之者，罪至夷。’乳母倘言之，則可以得千金。知而不言，則昆弟無類矣?！比槟冈唬骸坝酰∥岵恢又??！惫食荚唬骸拔衣劰优c乳母俱逃?！蹦冈唬骸拔犭m知之，亦終不可以言?！惫食荚唬骸敖裎簢?guó)已破，亡族已滅。子匿之，尚誰為乎？”母吁而言曰：“夫見利而反上者，逆也。畏死而棄義者，亂也。今持逆亂而以求利，吾不為也。且夫凡為人養(yǎng)子者務(wù)生之，非為殺之也。豈可利賞畏誅之故，廢正義而行逆節(jié)哉！妾不能生而令公子禽也?！彼毂Ч杼佑谏顫芍小９食家愿媲剀?，秦軍追，見爭(zhēng)射之，乳母以身為公子蔽，矢著身者數(shù)十，與公子俱死。秦王聞之，貴其守忠死義，乃以卿禮葬之，祠以太牢，寵其兄為五大夫，賜金百鎰。君子謂節(jié)乳母慈惠敦厚，重義輕財(cái)。夫慈故能愛，乳狗搏虎，伏雞搏貍，恩出于中心也。詩云：“行有死人，尚或墐[注]之?！贝酥^也。（節(jié)選自《列女傳》）【注】墐：jì埋。10．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A．匿之者，罪至夷

夷：滅族

B．則昆弟無類矣

類：幸存

C．祠以太牢，寵其兄為五大夫

祠：供奉

D．廢正義而行逆節(jié)哉

逆節(jié)：違背節(jié)義11．下列各組語句中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是

A．有能得公子者，賜金千鎰

B.遂抱公子逃于深澤之中乃使從者衣褐

州司臨門，急于星火C.乃以卿禮葬之

D.尚誰為乎斧斤以時(shí)人山林

胡為乎遑遑欲何之12．下列句子分別編為四組，全都直接表現(xiàn)乳母堅(jiān)守忠義的一組是①

吾不知公子之處

②知而不言，則昆弟無類矣

③吾雖知之，亦終不可以言

④今持逆亂而以求利

⑤妾不能生而令公子禽也

⑥節(jié)乳母慈惠敦厚，重義輕財(cái)

A．①②⑥

B．③④⑤

C．①③⑤

D．②④⑥第Ⅱ卷（非選擇題共114分）四、（28分）13．把文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(12分)

（1）夫見利而反上者，逆也。畏死而棄義者，亂也。（4分）譯文：

（2）乳母以身為公子蔽，矢著身者數(shù)十，與公子俱死。（4分）

譯文：

（3）詩云：“行有死人，尚或墐之。”此之謂也。（4分）

譯文：

14．閱讀下面這首唐詩，然后解答后面問題。（8分）樂府·楊柳枝白居易依依裊裊復(fù)青青，勾引春風(fēng)無限情。白雪花繁空撲地，綠絲條弱不勝鶯。（1）

這首詩的首句在用字上有什么特點(diǎn)？這樣寫有什么好處？（4分）

（2）

詩中第三句描寫了怎樣的景象？表現(xiàn)了詩人什么樣的感情？（4分）

15．古詩文填空。（5題限選4題）（8分）(1)懷良辰以孤往，

。登東皋以舒嘯，

。（陶淵明）《歸去來兮辭》）(2)

，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，

。王羲之《蘭亭集序》）(3)披繡闥，

，山原曠其盈視，

。（王勃《滕王閣序》）

(4)夢(mèng)入神山教神嫗，

。

，露腳斜飛濕寒兔。（李賀《李憑箜篌引》）(5)

，盡西風(fēng)，

？（辛棄疾《水龍吟登建康賞心亭》）五、（21分）閱讀下面的文字，完成16-19題。張謇是一方風(fēng)水卞毓方

①陽光從頭頂白花花、明晃晃地噴灑下來，仿佛藍(lán)天無窮無盡的訴說。它沐浴著、撫慰著大地全部敏感的神經(jīng)。有一剎那，它刺痛了我的瞳孔。因?yàn)槟悴坏貌谎銎痤^，瞇了眼，打量矗立于大道中央的這位狀元——張謇的銅塑。紫褐色的身姿挺拔在兩米多高的大理石座，那起點(diǎn)就攢足了氣勢(shì)。太陽的光芒聚焦在他的圓顱、方肩，飛彈出一派銀色的光輝。張謇一手拄了文明棍，一手插在大氅的口袋，氣定神閑，藹然遠(yuǎn)視——如果鄉(xiāng)人不說，我會(huì)當(dāng)他是孫中山，反正他們生活的背景相近，衣著神態(tài)也八九差不離。

②我在張謇的銅塑前沉思，想要離開挪不了步——你無法從他的目光中逃遁。他喚醒了我關(guān)于“根”的一連串記憶，以及幫我重新掃描知識(shí)階層在新一輪世紀(jì)之交的多元光譜。

③張謇是光緒二十年的狀元。大魁天下不久，就遇上了“喚起中國(guó)四千年之大夢(mèng)”的甲午血戰(zhàn)，他的腦袋，應(yīng)該是既空虛又清醒。

④苦讀了三十多個(gè)寒暑，足下終于踏了青云，這一天實(shí)在來之不易。就好像披星戴月、胼手胝足、精疲力竭地爬上華山峰巔，回望來路，禁不住眼花欲墜。全國(guó)有多少懷筆如刀的士子啊，而狀元只有一人！一將功成萬骨枯，一士成功也是萬骨朽?。?/p>

⑤但張謇本人卻不這么想。皇帝親賜的翰林院修撰，攏共才對(duì)付了三個(gè)來月，拍拍身子就想走人。說什么“謇天與野性，本無宦情”！說什么“愿成一分一毫有用之事，不愿居八命九命可恥之官”！不想當(dāng)官你還拼命考它干嗎？莫不是驗(yàn)證了一種既得心理：世人面對(duì)欲望中的高峰，未攀之前，常常是心向往之，寤寐求之；及至登高凌絕，待最初的驚喜消退，便會(huì)覺得實(shí)際的樂趣也不過爾爾？

⑥都不是。這是一個(gè)躁動(dòng)于主體意識(shí)迅速覺醒的時(shí)代精英，我相信他一定是聽到了歷史車輪越來越快的鏗鏘撞擊聲。那鋼與鐵的交奏，總叫他坐臥不安。有朝一日，人類如果發(fā)明一種“望時(shí)鏡”，那么，我們就會(huì)看張翰林如何皺眉蹙額，繞著狹小的天井徘徊，一會(huì)兒走到一株老態(tài)龍鐘、筋骨畢露的國(guó)槐前，拿拳狠命擂它的干，用雙手使勁撼它的根，一會(huì)兒又仰起臉，透過枯黃稀疏的葉片，悵望灰蒙蒙、虛幻幻的蒼天…

⑦張謇很快就溜回了南通老家。沖出京城浮華虛譽(yù)的包圍，立刻就感到外面的世界廣闊而精彩。在他的老家，他建成了包括農(nóng)、工、商、運(yùn)輸、銀行，兼及教育的宏大體系。創(chuàng)立大生紗廠，組建墾牧公司，興辦師范學(xué)校和中小學(xué)堂，歸總一句話，就是要“實(shí)業(yè)救國(guó)”、“教育救國(guó)”。張謇坦言：以上作為“不敢驚天動(dòng)地，但求經(jīng)天緯地”；不敢指望它立竿見影，療救古國(guó)千年沉疴，但求“播種九幽之下，策效百歲之遙”。

⑧與他同時(shí)代的人相比，張謇確實(shí)有思想。張謇拿他的思想在通州乃至蘇北大地?cái)嚦隽艘慌尚戮置?，在歷代文曲星的方陣間別樹起一面光幟。他讓從唐太宗起就精心策劃的、讓天下讀書人盡入彀中的“金鐘罩”，有了明顯的豁口。他讓一個(gè)僵化了的狀元軀殼，有了異質(zhì)的活潑潑的生命。

⑨吾生也晚，張謇等不及我眼底的流云，我也抓不著他飄然遠(yuǎn)去的衣袂。然而，畢竟有緣。把張謇引入我的視野的，是我那位鄉(xiāng)村知識(shí)分子的祖父。祖父來到我的故鄉(xiāng)，是因張謇的召喚而來的。他從沒見過這位張狀元，但見到了狀元的實(shí)績(jī)。大批世居長(zhǎng)江北岸的海門人，被集體招募到這片百年荒灘，大規(guī)模地種植棉花。生命的熱流就在這片處女地上激起了繽紛的浪花。射陽縣20世紀(jì)80年代以來，屢屢亮相在國(guó)內(nèi)各大報(bào)刊的新聞版面，不光是因?yàn)樗龘碛刑烊幻罱^的丹頂鶴飼養(yǎng)基地，也不光是因?yàn)樯潢柡由闲麻_張的龍舟鬧猛，而是由于她的棉花產(chǎn)量，多次雄踞全國(guó)榜首——這也是一種狀元，并且不折不扣是張謇張狀元的遺澤。張謇沒能看到這一天，但也預(yù)料到了。他曾滿懷希冀地自期：“天之生人也，與草木無異。若留一二有用事業(yè)，與草木同生，即不與草木同腐……”張謇是一簇春苗。張謇是一蓬火焰。張謇是一方風(fēng)水。他的精神，注定是要在我家鄉(xiāng)生根發(fā)芽、巍巍壯觀的了。⑩真正造福人類的事業(yè)應(yīng)是比生命更長(zhǎng)，它的輝煌不是畢露在創(chuàng)始者的生前，而是隱藏在他的身后。他只能依稀把握到它的開端并且竭盡全力地做。張謇，你這從翰林院出逃的叛逆！站在長(zhǎng)江口觀滄海，是膽怯，還是激動(dòng)？也許兩者都有，但激動(dòng)，歡呼，卻為永恒。（選自卞毓方散文集《千山獨(dú)行》，有刪改）16．全文可分為哪幾個(gè)層次？請(qǐng)概括各層次大意。（6分）

17．文章第⑥段對(duì)張謇的細(xì)節(jié)描寫在文中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）

18．作者說“與他同時(shí)代的人相比，張謇確實(shí)有思想”。請(qǐng)結(jié)合原文，簡(jiǎn)要?dú)w納張謇的“有思想”表現(xiàn)在那些方面？（6分）

19．下列對(duì)這篇文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（4分）A．文章以“張謇是一方風(fēng)水”為題，表現(xiàn)了張謇在家鄉(xiāng)的深遠(yuǎn)影響和對(duì)家鄉(xiāng)后人的激勵(lì)，表達(dá)了作者對(duì)張謇的敬佩贊美之情。B．作者在家鄉(xiāng)把張謇銅像誤認(rèn)為是孫中山，是因?yàn)閺堝琅c孫中山不僅生活背景相近，而且衣著神態(tài)也相似，這只是一種形似的聯(lián)想。C．作者面對(duì)張謇銅像“無法從他的目光中逃遁”，是因?yàn)槟悄抗鈫拘蚜怂P(guān)于“根”的記憶，并促使他在世紀(jì)之交對(duì)“知識(shí)階層”作重新掃描。

D．“真正造福人類的事業(yè)應(yīng)是比生命更長(zhǎng)?！币馑际?，人的生命是短暫的，只有在人生中竭盡全力地創(chuàng)造，才能延長(zhǎng)人的生命，才能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。

E．文章融記敘、描寫、議論于一體，語言優(yōu)雅，議論精到，文中多處使用的排比、比喻、擬人等修辭手法更增添了文章的美感。六、（15分）20．有人把三角形想象成沙漠上的金字塔，三角形還可以想象成其他許多物體。請(qǐng)展開想象與聯(lián)想，描寫一種關(guān)于三角形的想象物。

要求：

1．不能寫金字塔；

2．想象與聯(lián)想合理，重點(diǎn)描寫想象物；

3．運(yùn)用襯托的表現(xiàn)手法及比喻、擬人的修辭手法；

4．結(jié)構(gòu)相對(duì)完整，語言簡(jiǎn)明、連貫、得體；

5．不少于200字。七、（50分）

21．閱讀下面的文字，接要求作文。（0分）

近日，第三季“中國(guó)達(dá)人秀”在北京人民大會(huì)堂進(jìn)行匯報(bào)演出的首場(chǎng)錄制，其中“魔音組合”因?yàn)榇饲芭啪殨r(shí)受傷，醫(yī)生本不讓他們參加這次演出，但他們依然堅(jiān)持帶著重傷為觀眾奉獻(xiàn)了一場(chǎng)展示力量與美的高難度的表演?！澳б艚M合”對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求令在場(chǎng)不少觀眾肅然起敬，但主持人崔永元在現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)時(shí)卻認(rèn)為，“重傷之下高難度表演，有點(diǎn)殘忍”。你對(duì)“魔音組合”的這次演出有什么看法？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章。要求：1．請(qǐng)依據(jù)材料立意；2．必須寫議論文；3．題目自擬；4不得抄襲、套作；5．不少于700字。

2011—2012學(xué)年度南昌市高三第一次模擬測(cè)試卷語文參考答案及評(píng)分意見一、（18分，每小題3分）1.D（慟tòng，橫hèng，捺nà）2．A（B誠(chéng)—城；C崇－祟；D銷—消，掠－略。）3．C（A抑制：控制；B序列：按一定次序排好的行列；C不厭其煩，“不厭煩”的意思，應(yīng)改成“不勝其煩”；D江河日下，比喻情況一天天壞下去。）4．C（A不合事理，邏輯錯(cuò)誤，“無時(shí)無刻不”等于“時(shí)時(shí)刻刻都”，B成分殘缺，應(yīng)為“從……向…轉(zhuǎn)變”。D語序不當(dāng)，“充分”放到“發(fā)揮”前面。）5．A（B“（白線內(nèi)）”放在“末端”后面。C頓號(hào)顯示的層次不清楚，“北京、上海、廣東的廣州、深圳、湖北的武漢、南昌”應(yīng)改為“北京，上海，天津，廣東的廣州、深圳、珠海，湖北的武漢，南昌”。D書名號(hào)改為引號(hào)。）6．A（是覺新)二、（9分，每小題3分）7．B（A不是詞語，是“語匯”。C“一直扮演”錯(cuò)誤。D應(yīng)該是“社會(huì)和時(shí)代的晴雨表”）8．D（A錯(cuò)，原文只是說“以前可能是小范圍的傳播”。B不是所有流行語都“能觸動(dòng)人們的心弦并讓人產(chǎn)生懷舊感”C不是所有流行語經(jīng)過沉淀后都能夠進(jìn)入主流社會(huì)。）9．C（不構(gòu)成因果關(guān)系，原文說“流行語的盛行，說明話語權(quán)的下移擴(kuò)散越來越明顯”）三、（9分，每小題3分）10.B（類：同類）11.B（B介詞，到/介詞，比；A代詞，……的人；C介詞，按照；D介詞，為了。）12.C

(②④與乳母行為無關(guān)；⑥是后人對(duì)乳母的評(píng)價(jià))四、（28分）13.（12分）（1）那些見到利益而背叛國(guó)君的人，是叛逆；怕死因而放棄正義的人，是作亂。（“反上”“逆”“棄義”“亂”各1分，共4分）

（2）乳母用自己的身體替公子遮蔽，箭射到她身上的有好幾十根，最后乳母和公子一起死了。（“以”“為公子蔽”“矢著身者”“俱”各1分，共4分）（3）《詩經(jīng)》說：“走在路上看見有死人，尚且有人把他埋葬。”說的就是這種情況。

（“行”“尚”“或”“此之謂”各1分，共4分）

14.（1）疊詞（1分）。好處：增強(qiáng)了詩句的音樂性（1分），寫出了柳條婀娜多姿、茂密青翠的特點(diǎn)。（2分）（2）詩中第三句描繪了柳絮潔白輕盈，灑滿大地的景象（2分），表現(xiàn)了詩人對(duì)春天楊柳的憐愛（喜愛）之情。（2分）15．（1）或植杖而耘耔

臨清流而賦詩（2）未嘗不臨文嗟悼齊彭殤為妄作（3）俯雕甍

川澤紆其駭矚（4）老魚跳波瘦蛟舞

吳質(zhì)不眠倚桂樹（5）休說鱸魚堪膾

季鷹歸未（8分，每空1分，每錯(cuò)、漏、添一字，該空不得分。5句全答，按前四句評(píng)分）五、(21分)16、全文分三個(gè)層次：1—2：由描述張謇銅像引出下文關(guān)于張謇的沉思和事跡介紹。3—8：敘寫張謇棄官返鄉(xiāng)，實(shí)業(yè)救國(guó)的事跡。9—10：評(píng)述張謇對(duì)后世的影響，表達(dá)作者對(duì)張謇的贊美之情。（正確劃分層次，每層1分；歸納大意每層次1分。共6分）17、作者對(duì)人物形象進(jìn)行了合理的想象（或以