江西省南昌市2015-2016學(xué)年高二語文上冊期中考試題

絕密★啟用前灣里一中2015-2016學(xué)年度上學(xué)期高二年級語文學(xué)科期中試卷考試范圍：必修五；考試時間：150分鐘；命題人：胡建梅題號一二三四五六七總分得分注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）請點擊修改第I卷的文字說明評卷人得分一、選擇題（共3題，每小題3分）1．閱讀下文，回答問題。硯銘考硯，是人們熟悉的磨墨工具，在我國已經(jīng)有悠久的歷史。黃帝時代是我國從原始氏族階段向國家形成過渡的時期，當時，已經(jīng)出現(xiàn)私有財產(chǎn)，人們把自己心愛的墨?！蟪?，刻上自己的名字表示擁有。硯銘，是刻在硯底、硯頭、硯蓋、硯身四側(cè)或其他空余部分的一種可長可短，亦詩亦文，不拘一格的自由文體。古人大多把格言、詩句、警句作為硯銘，奉為自己的行為準則，并時時勸勉自己要躬身力行。就是今人，也時聞有如此雅興。因此，它也是我國獨有的文化現(xiàn)象和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化形式之一。它不僅能增加硯臺的藝術(shù)欣賞價值，而且還是文物評定的標準和鑒定真?zhèn)蔚囊罁?jù)，故頗受人們的喜愛和重視。后來，隨著社會的進步，硯銘也由最初簡單表示所屬關(guān)系的姓名，逐漸發(fā)展成為一種記事詠物、說理寄情、言志敘懷的文學(xué)形式?！洞蟠鞫Y記》所載的西周太公金匱硯銘是我國現(xiàn)存最早的硯銘，是以文學(xué)形式寫成的，其銘曰：“石墨相著而黑，邪心讒言，得無白。”不過作為一種文學(xué)創(chuàng)作體裁的硯銘，還是到了漢魏時期才形成。作為文學(xué)形式的早期硯銘，大多數(shù)是就硯說硯，是文人用以品評和贊美硯的。到了宋代，人們喜歡用它抒發(fā)自己的思想感情，從此以后，言志寄情、賦詩頌詞便成了硯銘創(chuàng)作的主流之一，并留下了許多膾炙人口的名篇佳作。如文天祥寫的硯銘：“硯雖非鐵難磨穿，心雖非石如其堅，守之弗失道自全?！本蛯俅祟?。硯銘作為藝術(shù)品的出現(xiàn)，比作為文學(xué)作品要晚得多，它興于宋元，盛于明清。宋末元初，我國篆刻藝術(shù)空前興盛，硯銘在它的影響下，開始向藝術(shù)方向發(fā)展。在刻制技藝上，硯銘廣泛地吸收了篆刻藝術(shù)的全面構(gòu)圖、章法布局和刀法技巧，大大地提高了硯銘的藝術(shù)欣賞品位。同時硯銘亦趨于完備，年款也較之前代更為普遍，并出現(xiàn)了在銘后加鈐的新內(nèi)容。從此，款記便成了硯銘不可分割的組成部分，更增加了硯銘的裝飾美。明清時期，賞硯之風(fēng)日盛。當時金石書法名家輩出，他們中不少人自己動手書寫和鐫刻硯銘，如紀曉嵐。為了把書法、雕刻和裝飾有機地統(tǒng)一起來，使其達到最好的藝術(shù)效果，在書寫和鐫刻之前，都要對硯銘的全面布局、章法的疏密錯落和刀法運用進行反復(fù)推敲，精心設(shè)計。硯面構(gòu)圖，因形而異，行、草、篆、楷，因硯而擇，使其布局得體，和而不同。同時刀法的運用也力求做到筆畫的頓挫、輕重、快慢、轉(zhuǎn)折，要刻得生動自然，既有筆意又有刀味。不過，硯銘的書寫畢竟不同于一般的文章寫作，囚受到硯面與雕刻過程的限制，制作者選用的銘文大多簡短、扼要、精辟，因此硯銘雖短，卻字字千金，均是硯銘者的真情流露，從而使硯銘的文學(xué)美與藝術(shù)美融為一體，真正成為既具觀賞性，又具實用性的藝術(shù)品。(選自2004年12月24日《中國教育報》有刪改)１.硯銘作為藝術(shù)品“興于宋元，盛于明清”的具體體現(xiàn)是什么?下列說法不正確的項是（）（3分）A.宋末元初，硯銘吸收了篆刻藝術(shù)的全面構(gòu)圖、章法布局和刀法技巧，提高了硯銘的藝術(shù)欣賞品位。B.宋末元初，款記成了硯銘不可分割的組成部分，更增加了硯銘的裝飾美。C.明清時期，硯面構(gòu)圖，布局得體，和而不同，刀法運用反復(fù)推敲，精心設(shè)計。D.明清時期，硯銘簡短、扼要、精辟，字字千金，能充分地表現(xiàn)硯銘者的真實情感。２.下列理解不符合原文意思的一項是（）（3分）A.古人大多把硯銘奉為自己的行為準則，并時時勸勉自己要躬身力行，因此文物家一般把硯銘當作鑒定文物真?zhèn)蔚囊罁?jù)。B.宋代，文人墨客用硯銘來抒發(fā)自己的思想感情，留下了許多膾炙人口的名篇佳作。C.硯銘作為一種文學(xué)創(chuàng)作體裁，到了漢魏時期才形成，內(nèi)容上大多就硯說硯。D.紀曉嵐是清代金石書法名家中自己動手書寫和鐫刻硯銘的名家。３.根據(jù)本文提供的信息，以下推斷不正確的一項是（）（3分）A.現(xiàn)在，我國仍有文人學(xué)士把格言、詩句、警句作為硯銘的，且多有年款和圖章。B.散文能更好地抒情言志，從文天祥開始，宋代的硯銘大都用散文形式寫成，一般不用詩詞寫硯銘。C.硯銘大多能提高硯的價值，質(zhì)佳的、傳承可考的古硯則會有不同于一般藝術(shù)品和文物的潛在價值。D.隨著世界性收藏?zé)岬纳郎兀瑤в袃?yōu)秀硯銘的硯，將成為當代喜歡收藏硯的人追求的對象。評卷人得分二、文言文閱讀（題型注釋）閱讀下面的文言文，完成后面的題。包恢傳包恢字宏父，建昌人。自其父揚、世父約、叔父遜從朱熹、陸九淵學(xué)?；稚贋橹T父門人講《大學(xué)》，其言高明，諸父驚焉。嘉定十三年，舉進士。邵武守王遂辟光澤主簿平寇亂建寧守袁甫薦為府學(xué)教授募土豪討唐石之寇會歲饑盜起金壇溧陽之間恢部諸將為十誅夷之。進左司郎官，未行，移福建兼知建寧。閩俗以九月祠“五王”生日，靡金帛，傾市奉之?；衷唬骸氨朔侨梗驳靡蝗斩遄油?，非不祥者乎?而尊畏之若是?！北姼形颍瑸橹ブ?。兼轉(zhuǎn)運判官，以侍御史周坦論罷。光州布衣陳景夏上書云：“包恢剛正不屈之臣，言者污蔑之耳?！庇炙哪?，起為廣東轉(zhuǎn)運判官，尋為大理少卿。是時?？転閬y，恢單車就道，調(diào)軍建寨，一旦集諸軍討平之。嘉興吏因和糴受賕百萬，恢被旨慮囚，減死。景定初，為中書舍人。林希逸奏恢守法奉公，其心如水。權(quán)刑部侍郎。豪有奪民田寄公租誣上者，恢上疏，指為以小民祈天永命之一事，帝覽奏惻然，罪任事者，即歸民田。召赴闕，辭。度宗即位，召為刑部尚書。郊祀禮成，還，以資政殿學(xué)士致仕?；謿v仕所至，破豪猾，去奸吏，政聲赫然。嘗因輪對曰：“此臣心惻隱所以深切為陛下告者，陛下惻隱之心如天地日月，其閉而食之者曰近習(xí)耳?！眳⒅露币姸鴩@曰：“吾等有慚色矣。”他日講官因稱恢疏剴切，愿容納。理宗欣然曰：“其言甚直，朕何嘗怒直言!”經(jīng)筵①奏對，誠實懇惻，未嘗不從容諄至。度宗至比恢為程顥、程頤?；质唐涓讣?，滌濯拚除之役不命僮仆。年八十有七，臨終，舉盧懷慎臥簀②窮約事戒諸子斂以深衣③，作書別親戚而后卒。遺表聞，帝輟朝，贈少保，謚文肅。（選自《宋史·列傳第一百八十》，有刪改）【注】①經(jīng)筵：漢唐以來帝王為講論經(jīng)史而特設(shè)的御前講席。②簀：竹編：床席。③深衣：古代上衣、下裳相連綴的一種服裝。為古代諸侯、大夫、士家居常穿的衣服。

4．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（）（3分）A．移福建兼知建寧知：主管。B．眾感悟，為之衰止衰：懈怠。C．召赴闕，辭闕：朝廷。D．遺表聞，帝輟朝輟：停止。

5．對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A．邵武守王遂辟光澤主簿／平寇亂／建寧守袁甫薦為府學(xué)教授／募土豪討唐石之寇／會歲饑／盜起金壇溧陽之間／恢部諸將為十誅夷之。B．邵武守王遂辟光澤／主簿平寇亂／建寧守袁甫薦為府學(xué)／教授募土豪討唐石之寇／會歲饑盜／起金壇溧陽之間／恢部諸將為十誅夷之。C．邵武守王遂辟光澤主簿平／寇亂建寧守／袁甫薦為府學(xué)教授／募土豪討唐石之／寇會歲饑盜／起金壇溧陽之／間恢部諸將為十誅夷之。D．邵武守王遂辟光澤主簿／平寇亂建寧守／袁甫薦為府學(xué)／教授募土豪討／唐石之寇會歲饑／盜起金壇溧陽之／間恢部諸將為十誅夷之。

6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A．包恢少有才華，后考中進士。包恢年少的時候就為父輩們的門人講《大學(xué)》的內(nèi)容，見識很高明，父輩們很驚異；他在嘉定十三年時考中進士。B．包恢善于揭示本質(zhì)、說服百姓。閩地祭祀“五王”浪費了大量的人力物力，包恢說，五個孩子一起出生只有豬狗能做到，人這樣應(yīng)該不是神而是禍害。C．包恢為官剛正，受到百姓好評。包恢因為與侍御史周坦爭論太過激烈被罷官，光州有一個布衣陳景夏上書稱贊包恢剛正不屈，說周坦污蔑了包恢。D．無論是上疏還是廷對，包恢都敢于直言，受到皇帝的喜愛。比如理宗就說，包恢直言，他從來沒有生氣過。

7．把文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）是時?？転閬y，恢單車就道，調(diào)軍建寨，一旦集諸軍討平之。（5分）——————————————————————————————————————（2）陛下惻隱之心如天地日月，其閉而食之者曰近習(xí)耳。（5分）評卷人得分三、詩歌鑒賞（題型注釋）閱讀下面這首宋詞，完成后面各題。祝英臺近·除夜立春吳文英剪紅情，裁綠意，花信上釵股。①殘日東風(fēng)，不放歲華去。有人添燭西窗，不眠侵曉，笑聲轉(zhuǎn)、新年鶯語。舊尊俎。玉纖曾擘黃柑，柔香系幽素⑦。歸夢湖邊，還迷鏡中路?？蓱z千點吳霜，寒銷不盡，又相對、落梅如雨。注：①紅情、綠意：剪彩為紅花綠葉，即春幡，可以戴在頭上。花信：花信風(fēng)，應(yīng)花期而來的風(fēng)。②幽素：幽情素心。8．“殘日東風(fēng)，不放歲華去”這兩句詩的意思是什么？分析其在全詞中的作用。（5分）9．全詞從哪三個方面反襯了詩人的孤寂愁苦之情？（6分）評卷人得分四、默寫（題型注釋）10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共6分）（1）《古文觀止》認為《陳情表》“至性之言，自爾悲惻動人”，而且其文語言簡練，生動傳神，多演變?yōu)槲覀兪煜さ某烧Z。其中形容自己“孤苦伶仃，內(nèi)外無人”的兩個連續(xù)成語為：，。（2）有人說陶淵明不在乎耕種結(jié)果，雖然“戴月荷鋤歸”，結(jié)果卻是“草盛豆苗稀”，他更在乎耕種的詩意體驗?！稓w去來兮辭》中直接描繪這種詩意體驗的詩句是：，。（3）《沁園春·長沙》中“漫江碧透，百舸爭流”描繪出一艘艘大船乘風(fēng)破浪，爭先恐后駛向江面的畫面。《滕王閣序》中同樣也有描繪大船的詩句，它們是：，。第II卷（非選擇題請考生在第11、12兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題題號后的方框涂黑，只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。評卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀（題型注釋）11.閱讀下面的文字，完成后面的題。（25分）快樂與原則朱塞佩·托馬西，迪·蘭佩杜薩當他擠上公共汽車時，他激怒了車上的每個人。塞滿了別人賬簿的公事包，左臂夾著大盒子——這一切，都使他難以掏出回程票來。不得已，他把盒子放在檢票員的凳子上。他踩了別人的腳，別人也踏到他的腳上。他引來了一片斥責(zé)。到站了，他擠下來，總算是一個人走在了回家的那條坑坑洼洼的小徑上。他急忙看了看他的塑料錢夾是否還在，然后，就開始輕松地品味起他的快樂。錢夾里裝著37245里拉——那是一個小時前，作為圣誕節(jié)的獎金，他剛剛領(lǐng)到的“第13個月的薪水”。這筆錢意味著許多麻煩都可以解決了。有了這幾張高面值的鈔票，就不用為下一張電費單而發(fā)愁，不用為瞥見孩子們的壞鞋而痛心。他心里充滿一種玫瑰色的感覺，紅潤得就像甜點盒子包裝紙的顏色。源源不斷涌出的玫瑰色感覺來自他從辦公室?guī)Щ丶业氖フQ面包——一個7公斤重的節(jié)日果子面包，這個甜蜜的負擔使他左臂發(fā)麻。雖然面包是有限的，但對他們?nèi)襾碚f，實在是太豐盛了!瑪麗婭該有多高興啊!孩子們該鬧騰成什么樣子呀!不過，這些都屬于另一種快樂，香草精和彩紙片帶來的物質(zhì)上的快樂，而他自己的快樂卻全然不同——是一種建立在自豪之上精神上的快樂，對，是精神上的!幾個小時前，男爵——他們公司的董事長，在分發(fā)紅包并致圣誕祝詞時宣布，公司特制了一個7公斤重的節(jié)日果子面包，準備送給最該得到它的雇員，以表嘉獎。他懇請親愛的同事們當場“民主”地推舉出這個幸運的人。雇員們笑著，低聲嘀咕了一陣，然后由董事長帶頭，大家一起喊出了他的名字。一種巨大的滿足，一個保住職業(yè)的保證——總之一句話，一個勝利。接下去的任何事情都不可能減弱他的興奮。他朝自己的家走去。他打開門，走進窄窄的門廳，放下沉甸甸的面包盒子，放下裝著賬簿的公事包，又把他的圍巾放在一個食盒般大小的柜子上。然后他喊起來：“瑪麗婭，快來呀!快出來看呀——多漂亮的東西啊!”他的妻子從廚房跑出來，藍圍裙上沾著斑斑油污。拖著鼻涕的孩子們圍在玫瑰色的大盒子邊，誰也不敢用手去摸?，旣悑I曾經(jīng)非常漂亮。幾年前，她還有著紅潤的小臉和充滿幻想的眼睛，但是和商店老板們不斷的口角使她的嗓音變得粗啞刺耳……只剩下高尚的心靈，堅強不屈，但失去了溫柔；還有深藏在抱怨和節(jié)儉中的美德，拼命壓抑卻又根深蒂固的門第的驕傲，因為她是主街上一位大帽商的孫女。她看不起吉羅拉姆的出身——雖然他是她寵愛的傻孩子——因為同她自己的門第相比，他們都是下等人。她的目光淡淡地掃過那個金光閃閃的大盒子?！昂芎茫魈煳覀儼阉徒o西歌諾·雷斯瑪律師，我們欠了他那么多人情。”兩年前，雷斯瑪律師給了他一份繁復(fù)的記賬工作，完成之后除了付給報酬之外，還邀請他們夫婦倆到他富麗堂皇的寓所吃午飯，為此他還無比心痛地特意買了一雙新鞋?，F(xiàn)在，居然要他和他的瑪麗婭、他的孩子們放棄盼望了好多年的唯一一次享用美味的機會，把它送給什么都不缺的律師。他跑進廚房，抓起刀，沖出來就要割盒子上的金色帶子。這時，一只通紅的小手疲倦地搭在他的肩頭：“吉羅拉姆，別耍孩子氣——你知道，我們一定要報答雷斯瑪?shù)暮靡?。”那個絕對正確的帽商制定的原則在說話了?！暗牵H愛的，這是獎品，是對我工作出色的獎賞，是我受人尊敬的標志!”“別說了，你的同事們都是好人，心地都很善良!這是施舍，吉羅，這不過是施舍。”她叫著他舊日的昵稱，“明天我去買一個小節(jié)日果子面包，夠我們吃就行了，再到斯湯達的店里買四支螺旋形的紅蠟燭，這就可以過一個很好的節(jié)日了。”第二天，他買了一個小的節(jié)日果子面包。買了兩根而不是四根貴得驚人的蠟燭，又花了200里拉，讓代辦進貨店把那個巨大的面包給雷斯瑪律師送去。圣誕節(jié)過后，他不得不又買了一個節(jié)日果子面包，偽裝得像是從大面包上切下來似的，給他的同事們帶去。因為沒能嘗一口他的豪華的獎品，他們常常揶揄他。最初那個大面包不知怎么樣了。他到蘭丁代辦送貨店去詢問，服務(wù)員輕蔑地遞給他一張由律師男仆簽名的收條。不過，主顯節(jié)①他們收到了一張賀卡：“誠摯的感謝和美好的祝愿?！泵孀颖Ｈ?。（選自《外國超短篇小說賞析》，有刪改，楊幼力譯）【注】①主顯節(jié)：基督教的一個節(jié)日。（1）下列對文章的理解和分析，最準確的兩項是（）（5分）A．題目中的“快樂”指男主人公吉羅拉姆獲得公司嘉獎的禮物后的興奮之情，“原則”指女主人公瑪麗婭認為在圣誕節(jié)必須送面包給幫助過自己的人，以此表達感謝之情。B．從后文代辦進貨店送一個面包需要200里拉看，“第13個月的薪水”也不是巨款，但這筆錢對吉羅拉姆十分重要，關(guān)系到他的家庭的溫飽問題和他們夫婦關(guān)系的密切程度。C．“甜蜜的負擔”用看似矛盾的詞語表達吉羅拉姆的復(fù)雜情感：“甜蜜”指面包的味道和他快樂的心情；“負擔”主要指他用左臂夾著大盒子感覺乘車很累，表現(xiàn)其滿足感。D．瑪麗婭圍裙上的油污，和商店老板討價還價而變得粗啞的聲音以及雖然抱怨但十分節(jié)儉的美德，對丈夫的寵愛等都表現(xiàn)了瑪麗婭是一位勤勞并且十分熱愛家庭的女子。E．律師雷斯瑪是一位有愛心但又傲慢的人，他給吉羅拉姆找工作，邀請他們夫婦到家中做客，不過在圣誕節(jié)收到禮物后讓男仆簽名以及在主顯節(jié)只送賀卡顯示了他的傲慢。（2）文中插入吉羅拉姆獲得“7公斤重的節(jié)日果子面包”的內(nèi)容有何作用?請結(jié)合文本簡要分析。（6分）（3）請簡要概括瑪麗婭的丈夫吉羅拉姆的性格特征。（6分）（4）你認為瑪麗婭把丈夫吉羅拉姆獲得的“7公斤重的節(jié)日果子面包”送給雷斯瑪律師這件事是正確的還是錯誤的?請結(jié)合文本說說你的看法。（8分）12.閱讀下面的文字，完成后面的題。（25分）新文化運動時期的胡適王肖瀟朱東君1917年7月，胡適撰寫了大量有關(guān)白話文運動及文學(xué)革命的文章。在《建設(shè)的文學(xué)革命論》中，胡適提出“國語的文學(xué)，文學(xué)的國語”的口號，大力推廣白話文。胡適身體力行，創(chuàng)作出版中國第一部白話新詩集《嘗試集》，在中華詩國開創(chuàng)了一個以“胡適之體”為特色的白話自由體新詩流派；他創(chuàng)作出中國第一個白話散文劇本《終身大事》，開創(chuàng)了中國現(xiàn)代話劇的新形式；他的散文，“清新明白，長于說理講學(xué)，好像西瓜之有口皆甜”；他熱心提倡傳記文學(xué)，所寫的白話傳記，文字清新曉暢，具沖淡自然之美；他還率先用白話翻譯西方文學(xué)作品，出版了第一部白話《短篇小說》譯本。由于胡適的倡導(dǎo)和朋友們的努力，白話文學(xué)很快取代了文言文學(xué)的地位，風(fēng)行全國。1920年，北洋政府教育部明令規(guī)定，小學(xué)教材一律采用白話新課本。胡適的白話革命大獲成功。在北大教英國文學(xué)和英文修辭學(xué)，對留美7年的胡適來說毫不費力，難的是教中國哲學(xué)史。原先教這門課的陳漢章功底扎實，但思想陳舊。他從傳說中的伏羲講起，講了一年才講到《洪范》。有同學(xué)問他：“照如此講法，一門中國哲學(xué)史何時才能講完?”他回答：“無所謂講完講不完。若說講完，一句話可以講完；若說講不完，那就永遠講不完。”胡適接課后，學(xué)生對他表示懷疑：“一個從美國新回來的留學(xué)生，如何能到北京大學(xué)講中國的東西?況且才二十幾歲!”誰知胡適一上來就非同凡響。這位比學(xué)生大不了幾歲的新派教授，邁著輕快的步子走上了講臺。他拋開以前的課本，重編講義，劈頭一章是“中國哲學(xué)胚胎的時代”，用《詩經(jīng)》作時代的說明，丟開唐虞、夏、商，直接從周宣王以后講起。這樣一改，給那些言必稱三皇五帝的舊腦筋以沉重的打擊，用當年聽課的學(xué)生顧頡剛的話說，“駭?shù)靡惶弥猩鄻蚨荒芟隆?。顧頡剛聽過幾堂課后，認為胡適講得不錯，便找到當時最敢放言高論的同學(xué)傅斯年，要他去聽一聽，以決定要不要將這個新來的老師從哲學(xué)系趕走。學(xué)歷史的傅斯年聽后果然覺得不錯，便對那些“不以為然”的學(xué)生說：“這個人書雖然讀得不多，但他走的這一條路是對的，你們不能鬧?！本瓦@樣，胡適的中國哲學(xué)史課程取得了成功，那些思想保守的教師不僅沒看成他的笑話，相反，選修胡適課的學(xué)生越來越多，一些外校學(xué)生乃至社會青年也慕名來旁聽，26歲的胡適因此成了北大最受歡迎的教授之一。在北大講授中國哲學(xué)史的同時，胡適以自己博士論文為基礎(chǔ)，改寫成《中國哲學(xué)史大綱》講義，由商務(wù)印書館正式出版。該書由時任北大校長蔡元培親自作序，是中國學(xué)者第一次用近代學(xué)術(shù)觀點和方法整理研究中國哲學(xué)史的專著，出版后立即風(fēng)行海內(nèi)，不到3年就再版7次，影響空前。年紀輕輕的胡適立即成了中國學(xué)術(shù)界的“泰山北斗”。胡適站穩(wěn)腳跟后，北大變成了新文化運動的中心。胡適參與了《新青年》的編輯工作，幫助和指導(dǎo)進步學(xué)生。他發(fā)表在《新青年》上的《易卜生主義》被視為“個性解放的宣言”。他借易卜生之口說：“社會最大的罪惡莫過于摧折個人的個性，不使他自由發(fā)展。”胡適因此“暴得大名”，成為青年心目中風(fēng)頭無二的新文化領(lǐng)袖。（選自《環(huán)球人物》2015年第4期，有刪改）【相關(guān)鏈接】①胡適因提倡文學(xué)改良而成為新文化運動的領(lǐng)袖之一，致力于推翻有2000多年歷史的文言文，雖與陳獨秀政見不合，但與其同為五四運動的核心人物，對中國近代史產(chǎn)生了較為深遠的影響。（百度百科）②與馬克思主義者的分歧，貫穿了胡適的一生。這種分歧的根源不僅僅在于胡適的改良主義思想，還在于胡適缺乏一種理想主義情懷。（北大歷史學(xué)系教授彭小瑜）③1919年年底，胡適整理出新文化運動的4條綱領(lǐng)：研究問題、輸入學(xué)理、整理國故、再造文明。這是胡適對新文化運動最后的貢獻。此后，他與被他召喚起來的、走上街頭投身歷史洪流的新青年分道揚鑣。（《“男神”胡適》）④胡適一生中，花在思想作戰(zhàn)上的精力太少，結(jié)果在左右澎湃的浪潮下，他的聲音漸漸淪為浪花余沫。他本人也變得老憊而世故，與新文化運動時期的胡適不能相比。這是胡適的悲劇，也是中國自由主義者的悲劇。（臺灣歷史學(xué)家李敖）（1）下列對文章的理解和分析，最恰當?shù)膬身検牵ǎ?分）A．由胡適在新文化運動時期的言論、做法可知，胡適對傳統(tǒng)文化有一種天生的抵觸情緒。他認為傳統(tǒng)文化束縛了青年人的思想，不能讓青年人自由發(fā)展，必須廢除。B．有些思想守舊的北大老教授準備嘲笑教授英國文學(xué)、英文修辭學(xué)和中國哲學(xué)史三門課程的年輕胡適，但最終胡適通過個人的努力讓自己成為被學(xué)生稱贊的老師。C．文章引用傅斯年的話有兩層意思：一是傅斯年認為胡適讀的書雖然沒有自己多，但講授中國哲學(xué)史體現(xiàn)的研究方法是正確的；二是告誡學(xué)生們不能把胡適趕出哲學(xué)系。D．胡適最終與被自己召喚、投身歷史洪流的新青年分道揚鑣的具體原因至少有四種：對馬克思主義者的誤解、個人自由主義泛濫、改良主義思想、缺乏理想主義情懷等。E．這篇文章主要選取了胡適在北大任教授的相關(guān)材料，介紹了胡適擔任教授時遭遇的困境以及對新文化運動的貢獻等，語言平實，對胡適的評價客觀、公正。（2）文本寫陳漢章講中國哲學(xué)史的相關(guān)內(nèi)容有何作用?請結(jié)合文本簡要分析。（6分）（3）北大成為新文化運動的中心的原因有哪些?請結(jié)合文本簡要概括。（6分）（4）作為一位“新文化領(lǐng)袖”，胡適有哪些突出表現(xiàn)?請結(jié)合材料談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）評卷人得分六、語言表達（題型注釋）13．下列各句中，沒有語病的一項是（）（3分）A．進入秋天后，氣候干燥，人體消化液分泌減少，胃酸濃度降低，宜多吃清淡、易消化、富含纖維素的食物，忌少食生冷寒涼、辛溫燥熱之物。B．導(dǎo)致目前中國經(jīng)濟流動性過剩的主要原因有兩個：一是因為外匯儲備增長過快，二是因為美元的過量發(fā)行導(dǎo)致了美元的泛濫和全球流動性過剩。C．去年，中國首個極深地下實驗室，同時也是世界最深的地下實驗室——“中國錦屏地下實驗室”在四川雅礱江錦屏水電站建成并正式投入使用。D．南京餓死女童案受到了社會各界的廣泛關(guān)注，兩女童母親被判無期徒刑，該案發(fā)動了社會各界對社會救助體系和未成年人保護機制的反思。14．下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（）（3分）A·錢塘江大潮號稱“天下第一潮”，在錢塘江邊，滔天巨浪，迎面撲來，瓦釜雷鳴般的巨響，讓岸邊觀潮的游客驚駭不已。B．這次軍事演習(xí)，藍軍一度處于劣勢，他們在關(guān)鍵時刻反戈一擊，才奪回了戰(zhàn)場上的主動權(quán)。C．為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學(xué)圍棋，上英語興趣班，真是費盡心思，無所不為。D．最近單位組織員工去鲅魚圈旅游，這個季節(jié)正是海鮮收獲的時候，大家都期待著，因為這趟旅行不僅有優(yōu)美壯闊的海景相伴，還可以大快朵頤，豈不美哉115．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）（3分）建筑學(xué)專著《營造法式》在北宋哲宗朝首次修撰頒行，到徽宗朝由將作監(jiān)李誡重新編修。在正文之外，全書前還有目錄和“看詳”。_________。_________，_________，_________，_________，_________，在世界建筑史和整個人類文化遺產(chǎn)中都有相當重要的地位。①《營造法式》是北宋官方編訂的建設(shè)設(shè)計與施工規(guī)范專著②對當前的古建修復(fù)、仿古建筑施工與古典風(fēng)格室內(nèi)外裝飾等也有直接的參考指導(dǎo)作用③這樣一部既有理論根基又有詳盡工程技術(shù)細節(jié)指導(dǎo)的專著④被學(xué)界稱為“中國古籍中最完善的建筑技術(shù)專書”⑤“看詳”主要是對各種“作”制度中若干規(guī)定的理論依據(jù)的簡要闡釋⑥也是研究中國古代建筑必不可少的參考書A．①⑥④②③⑤B．③④②⑥①⑤C．④⑤②⑥③①D．⑤①④⑥②③16．在下面一段文字橫線出補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過14個字（6分）今年春節(jié)，央視推出的“新春走基層·家風(fēng)是什么”系列報道，引發(fā)公眾關(guān)注。調(diào)查得到的回答千奇百怪、五花八門，讓人感慨良多，今天我們還知道“家風(fēng)”是什么嗎？①。儒家文化講究“詩禮傳家”，講究“忠孝仁義禮智信廉”。對于傳統(tǒng)士大夫知識階層來說，“修身齊家平天下”，也是實現(xiàn)人生價值的最高目標。不僅統(tǒng)治階層和士大夫家庭提倡“鄰德里仁”和“筆耕硯拓”的“詩禮家風(fēng)”，縱使尋常百姓也持守這樣的治家信條。中國歷代不乏家風(fēng)門第的典范，②。從《顏氏家訓(xùn)》到《曾國藩家書》，中國古代公開出版的“家訓(xùn)”在百種以上。如諸葛亮的《誡子書》、司馬光的《訓(xùn)儉示康》，成為后世學(xué)子修身立志、務(wù)行節(jié)儉的名篇。在家風(fēng)已然變得陌生的今天，央視此次借助關(guān)注度極高的“新聞聯(lián)播”重提家風(fēng)，③。從公眾的反饋來看，人們已經(jīng)開始重新審視這一傳統(tǒng)文化，認識到我們離開自己的傳統(tǒng)已經(jīng)太久了。①——————————————————————————————————————②——————————————————————————————————————③17．請用簡潔的語言描繪右圖畫面的內(nèi)容并概括漫畫的寓意。（5分）如此改革———————————————————————————————————————評卷人得分七、作文（題型注釋）18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）有這樣三位畫家：第一位，畫一幅畫需要很長時間。他說：“我的存在是為了藝術(shù)，我繪畫極其嚴肅，我絕對不會像某些畫家一樣作畫時像玩游戲。”第二位，畫一幅畫的時間不長，有時一天甚至可以畫好幾幅。他說：“藝術(shù)是一種生命的游戲，能夠讓人喜悅、放松，感受心靈之美。我不會像有些畫家畫不出畫來就覺得自己對藝術(shù)很嚴肅?！钡谌唬嬕环嫑]有具體的時間。他說：“我想畫就畫，也不為什么。我認為藝術(shù)就像散步和工作一樣?！币螅哼x好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。高二語文參考答案．1．D所說內(nèi)容是硯銘的共性，不是明清獨有。2．A前后缺少因果關(guān)系。3．B“宋代一般不用詩詞寫硯銘”的推論不成立，因為文天祥的硯銘雖用散文寫成，其他硯銘用什么形式寫成沒有點出來。

4．B衰，減少的意思。

5．A

6．C“以侍御史周坦論罷”中“論”的意思是“控告、舉報”，引申為“彈劾”，這句話的意思是包恢因為周坦的彈劾而被罷免官職。

7．（1）當時，海盜作亂，包恢只身乘車上路，調(diào)遣軍隊屯駐、安營扎寨，一天之內(nèi)，匯集各路軍馬鎮(zhèn)壓了他們。（關(guān)鍵詞“單車就道”譯為“只身乘車上路”、“一旦”譯為“一天”、“平”譯為“鎮(zhèn)壓”。）（2）陛下的同情之心就像天地日月一樣，而那些封閉它并且蠶食它的人就是你身邊的親信啊。（關(guān)鍵詞“惻隱之心”譯為“同情之心”、“食”譯為“蠶食”。翻譯時）8．夕陽不肯輕易落山（1分），東風(fēng)又帶來了春的訊息（1分）。切合“除夜立春”的題意（1分），表達除舊迎新之意（1分）。抒發(fā)了作者對即將逝去的一年的戀戀不舍，和對新年到來的感慨。（1分）9.（1）初春之美景，東風(fēng)應(yīng)期而來。（2）他人之歡樂，剪裁花葉，熱鬧守夜。（3）昔日之溫馨，伊人擘柑。（每點概括加分析即可得2分）10.（1）煢煢孑立，形影相吊。（2）懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。（3）舸艦迷津，青雀黃龍之舳。11．（1）D3分C2分A1分（A項，“女主人公瑪麗婭認為在圣誕節(jié)必須送面包給幫助過自己的人”錯誤，是說法太過絕對。從文中看，瑪利亞要在節(jié)日期間送禮物給幫助過自己的人，但禮物并不是必須是面包；瑪利亞的“原則”指無論什么時候都要保全自己的面子。B項，“關(guān)系著”“他們夫婦關(guān)系的密切程度“錯誤。文中沒有提到瑪利亞應(yīng)為家里窮就不愛吉羅拉姆的內(nèi)容。E項，”傲慢“錯誤，男仆簽名表示收到瑪利亞夫婦讓代辦進貨店送面包，而主顯節(jié)送賀卡表示的是對圣誕節(jié)瑪利亞夫婦送面包的感謝之情。）（2）①交代前文吉羅拉姆坐公共汽車作弊夾著大盒子的來歷，這個“7公斤重的節(jié)日果子面包”是公司圣誕節(jié)的禮物。②體現(xiàn)吉羅拉姆工作的態(tài)度和在公司的地位以及他內(nèi)心的激動、滿足的情感。③推動故事情節(jié)的發(fā)展，引出下文吉羅拉姆一家對待面包的情節(jié)。（3）①工作積極。在公司工作認真，得到公司董事長和同事的認可。②熱愛家庭。得到“13個月的薪水”以及公司的“7公斤重的果子面包”想到的是妻子、孩子，想到的是家庭的困難。③容易滿足。得到薪水和嘉獎的面包后內(nèi)心十分激動，感到十分滿足。④有虛榮心。把公司嘉獎的面包作為自己受人尊敬的標志，沒有遲到大面包怕同事笑話，又買了一個小面包并偽裝成從大面包上切下來的，體現(xiàn)了內(nèi)心的虛榮。⑤言聽計從。聽到妻子的解釋和要求后，沒有再表示反對。（4）示例一：錯誤的。①忽略了丈夫吉羅拉姆的感受?！?公斤重的節(jié)日果子面包”是丈夫獲得的圣誕節(jié)禮物，是丈夫得到公司認可的見證，而瑪利亞認為這個面包是施舍，并把它送給了雷斯馬律師，完全忽略了丈夫內(nèi)心的需求。②忽略了家庭的需要?，斃麃喴患姨貏e需要這個面包，這是一家人“盼望了好多年的唯一一次享用美味的機會”，而瑪利亞把它送給了什么也不缺的律詩。③為了保全面子。把這樣的面包送給律師雖說是對律師的感謝，但選取這樣的禮物，是一種很虛榮的表現(xiàn)，是根深蒂固的門第觀念在作祟。④瑪利亞太過強勢。丈夫的反對并沒有組織瑪利亞的這種做法，雖然瑪利亞用商量的口吻和丈夫說話，但最終的結(jié)果是面包被送出去，可見瑪利亞在家中太過強勢，體現(xiàn)了夫婦二人的地位不平等。示例二：正確的。①感恩之情?，斃麃喼园选?公斤重的節(jié)日果子面包”送給雷斯馬律師，是因為律師幫助了他們，送面包是表達感謝之情；特別是用家庭也十分需要的面包，更顯示出瑪利亞感謝的誠心誠意。②對家人有補償?，斃麃啺颜煞虻玫降墓?jié)日果子面包送給了律師，但也買了曉得節(jié)日面包來補償一家人。③商量的口吻，瑪利亞決定要把面包送給律師，在丈夫不同意的情況下，瑪利亞用商量的口吻表現(xiàn)了對丈夫和孩子的愛。④保全了窮人的面子。別人幫助自己，并不能因為家里窮就不表達感謝之情，瑪利亞這樣做，體現(xiàn)了窮人的品質(zhì)，保全了窮人的面子。12．（1）D3分E2分A1分（A項，“束縛了青年人的思想，不能讓青年人自由發(fā)展”的是社會而不是傳統(tǒng)文化；“必須廢除”錯誤，從連接可以看出，胡適推翻的是文言文，不是傳統(tǒng)文化。B項，思想守舊的老教授準備嘲笑的是胡適這樣講授中國哲學(xué)史，不包括英國文學(xué)、英文修辭學(xué)兩門課程。C項，“傅斯年認為胡適讀的書雖沒有自己多”錯誤，傅斯年認為胡適讀書少，但沒有把胡適與自己對比。）（2）①介紹陳漢章講授中國哲學(xué)史的方法。陳漢章功底扎實、思想陳舊，講中國哲學(xué)從傳說的伏羲開始，講解速度慢。②與胡適對比。通過陳漢章、胡適講中國哲學(xué)史的方法不同的對比，點明胡適用近現(xiàn)代學(xué)術(shù)觀點和方法講授中國哲學(xué)史。③引出下文。為下文介紹胡適講授中國哲學(xué)史的方法及其課程深受歡迎情況的表述做鋪墊。（3）①學(xué)生思想自由，敢于質(zhì)疑老師。比如學(xué)生敢于質(zhì)疑思想守舊的陳漢章老師講授的中國哲學(xué)史什么時候能夠講完，對剛從美國回來的胡適講授中國哲學(xué)史提出疑問。②學(xué)生實事求是，能正確評價老師。對胡適是否能勝任中國哲學(xué)史的講授，同學(xué)們是通過實際聽課評價的。③老師做出努力，團結(jié)大批青年。胡適編輯《新青年》以及其講授中國哲學(xué)史課程得到認可，就連外校的學(xué)生甚至社會青年都來聽他的課，在他的周圍聚集了一批進步青年。（4）①撰寫大量有關(guān)白話文運動以及文學(xué)革命的文章，提出“國語的文學(xué)，文學(xué)的國語”的口號，大力推廣白話文。②身體力行，創(chuàng)作第一本白話詩集、白話散文劇本、白話譯文等。③開辟了中國哲學(xué)史研究的新思路，出版了《中國哲學(xué)史大綱》。④參與《新青年》編輯工作，幫助、指導(dǎo)進步學(xué)生，提出“個性解放”的口號。⑤整理出新文化運動的四條綱領(lǐng)：研究問題、輸入學(xué)理、整理國故、再造文明。（任選四點即可）13．C【解析】試題分析：A項屬于否定不當，“忌少食生冷寒涼、辛溫燥熱之物”不合邏輯，應(yīng)為“忌食生冷寒涼、辛溫燥熱之物”；B項屬于句式雜糅，應(yīng)刪去一是、二是后面的“因為”；D項屬于搭配不當，“發(fā)動”和“反思”不能搭配。14．D【解析】試題分析：解答本題要在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境及詞語的意思來辨識，然后做出判斷。D項，“大快朵頤”指大飽口福。A項，瓦釜雷鳴：比喻無德無才的人占據(jù)高位，煊赫一時。這里是望文生義。B項，反戈一擊；比喻掉轉(zhuǎn)頭反對自己原來所屬的或擁護的一方。不合語境。C項，無所不為：意為沒有什么不干的，指什么壞事都干，貶義詞。故選D。15．D【解析】試題分析：此類為語言連貫性考查，注意句子中代詞、關(guān)聯(lián)詞的連接作用，在內(nèi)容上注意邏輯關(guān)系（時間、空間、事理——轉(zhuǎn)折、遞進、并列、條件、假設(shè)、總分、因果），主語一致與否。根據(jù)語段內(nèi)容可知第一空應(yīng)該是解釋目錄和“看詳”，所以應(yīng)該是⑤①?？键c：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。16．（6分）示例：①家風(fēng)在中國傳統(tǒng)文化中源遠流長；②也留下許多流傳后世的經(jīng)典文章；③無疑是一件很有意義的事情。（每句2分，共6分。意思對、語句連貫即可。）【解析】試題分析：此題考查考生語言表達簡明、連貫、得體的能力。作答本題首先要申清題目的要求，如內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順，不得照抄材料，每句不得超過14個字，按照要求才能達到理想的分數(shù)。全國卷對語言表達簡明、連貫、得體近年來呈現(xiàn)出綜合命題的趨勢，既有客觀題又有主觀題。高考對該考點的考查呈現(xiàn)以下特點：1．語料生活化；2．突出實用性；3．答案開放化。該題的第一二空都應(yīng)該是后面一段文字的統(tǒng)帥，第一空之后第二空之前的內(nèi)容闡述了家風(fēng)在傳統(tǒng)士大夫知識階層以及尋常百姓家的情況，可見，家風(fēng)在中國傳統(tǒng)文化中源遠流長。第三空之前第二空之后，列舉了有關(guān)“家訓(xùn)”的經(jīng)典著作，承接前一句“中國歷代不乏家風(fēng)門第的典范”，該空中填入的句子承前省略主語，填入“也留下許多流傳后世的經(jīng)典著作”。第三空，肯定重提家風(fēng)的重要意義?？键c：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運