觀英雄少年有感觀后感作文（13篇）

第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE觀英雄少年有感觀后感作文（13篇）觀英雄少年有感觀后感作文第1篇陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在安靜的教室里，我坐在窗邊，靜靜地聽(tīng)著老師講述那個(gè)英雄少年的故事。他的名字叫李明，一個(gè)普通的初中生，卻有著不平凡的經(jīng)歷。李明的家在山區(qū)，那里的生活條件十分艱苦。每天清晨，他都會(huì)早早地起床，幫父母干農(nóng)活。陽(yáng)光照在他汗?jié)竦念~頭上，映出一片金黃。他的手，粗糙而有力，那長(zhǎng)期勞作留下的痕跡。有一天，村子附近的山體突然滑坡，泥石流席卷而來(lái)。李明的父母在逃生時(shí)不幸被埋。得知這個(gè)消息，李明悲痛欲絕。他放下手中的農(nóng)活，毅然決定去救父母。那天，天空灰蒙蒙的，仿佛也在為這個(gè)不幸的家庭哭泣。李明帶著工具，冒著生命危險(xiǎn)，深入險(xiǎn)境。他的手被荊棘劃破，鮮血直流，但他沒(méi)有放棄。突然，一陣狂風(fēng)呼嘯而過(guò)，吹得他幾乎站立不穩(wěn)。他緊緊抓住樹(shù)枝，沒(méi)想到樹(shù)枝卻突然斷裂，他身體一晃，差點(diǎn)摔倒。就在這時(shí)，他聽(tīng)到一陣微弱的呼救聲。他順著聲音尋去，發(fā)覺(jué)父親被困在一塊巨石下。李明毫不猶豫地爬過(guò)去，用盡全力將巨石移開(kāi)。父親終于得救，但李明的手卻已經(jīng)血肉模糊。那一刻，我明白，什么真正的英雄。李明沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，他只默默地用自己的行動(dòng)，詮釋什么責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?；氐浇淌?，我看著窗外明媚的陽(yáng)光，心中充滿(mǎn)敬意。我想，如果有一天，我也遇到類(lèi)似的困境，我會(huì)不會(huì)像李明一樣，勇敢地去面對(duì)呢？那一刻，我明白，生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都在潛移默化地影響著我們。我們要學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)在困境中成長(zhǎng)。從那以后，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。每當(dāng)遇到困難，我都會(huì)想起李明，想起他那雙粗糙而有力的手，想起他堅(jiān)定的眼神。那一刻，我明白，英雄就在我們身邊，他們用自己的行動(dòng)，為我們樹(shù)立榜樣。觀英雄少年有感觀后感作文第2篇《英雄少年》這部影片以我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，講述一群少年英雄在艱苦的環(huán)境下，勇敢抵抗日本侵略者的故事。影片中的少年們，面對(duì)敵人的殘忍與壓迫，他們沒(méi)有退縮，而挺身而出，用青春和熱血書(shū)寫(xiě)中華民族的壯麗篇章。這部影片我們深刻感受到民族精神的偉大，也我們對(duì)英雄少年們充滿(mǎn)敬意。影片中，主人公小杰在困境中不斷成長(zhǎng)，從一個(gè)膽小怕事的孩子成長(zhǎng)為一名英勇的戰(zhàn)士。他帶領(lǐng)著同伴們，利用智慧和勇氣，一次次擊敗敵人。在這個(gè)過(guò)程中，小杰學(xué)會(huì)勇敢、堅(jiān)定和擔(dān)當(dāng)，他的成長(zhǎng)歷程我們看到中華民族不屈不撓的精神。影片中的英雄少年們，雖然年紀(jì)輕輕，但他們身上所展現(xiàn)出的民族氣節(jié)和英雄氣概，卻讓人肅然起敬。他們?yōu)槊褡濯?dú)立，不惜付出生命的代價(jià)，這種精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。英雄少年們的事跡，我們明白一個(gè)道理：在國(guó)家危難時(shí)刻，我們要勇敢地站出來(lái)，為民族利益而奮斗。這種精神不僅體現(xiàn)在戰(zhàn)場(chǎng)上，更體現(xiàn)在我們的日常生活中。我們要學(xué)習(xí)他們的勇敢、堅(jiān)定和擔(dān)當(dāng)，將這種精神融入到我們的學(xué)習(xí)和工作中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量?！队⑿凵倌辍愤@部影片我們深刻感受到民族精神的偉大，也我們對(duì)英雄少年們充滿(mǎn)敬意。我們要學(xué)習(xí)他們的精神，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興而努力拼搏。觀英雄少年有感觀后感作文第3篇那一個(gè)炎熱的夏日午后，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在地面上，形成斑駁的光影。我坐在圖書(shū)館的角落，手中拿著一本關(guān)于英雄少年的書(shū)籍。故事的展開(kāi)，我被深深地吸引，對(duì)那些勇敢無(wú)畏的少年們產(chǎn)生無(wú)盡的敬意。故事中的少年們，面對(duì)困境，從不退縮，他們用自己的智慧和勇氣，一次又一次地戰(zhàn)勝敵人。他們身上所展現(xiàn)出的勇氣和擔(dān)當(dāng)，讓我深深地感動(dòng)。在故事中，有一個(gè)少年叫李明。他生活在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，家境貧寒，但他卻擁有一顆勇敢的心。面對(duì)敵人的威脅，他毫不畏懼，用自己的智慧打敗敵人。他的勇敢和智慧，讓我看到一個(gè)少年的力量。另一個(gè)少年叫張華，他一名普通的農(nóng)村孩子。在一次意外中，他救一個(gè)小女孩。這個(gè)小女孩敵軍將領(lǐng)的女兒，張華的行為讓敵人感到震驚。他用自己的行動(dòng)，詮釋什么真正的英雄。這些少年們，他們雖然年齡不大，但他們卻有著堅(jiān)定的信念和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。他們用自己的行動(dòng)，證明英雄并不遙不可及的，他們就在我們身邊。讀完這本書(shū)，我深深地反思自己的生活。在我們這個(gè)和平的年代，我們似乎已經(jīng)忘記什么勇敢，什么擔(dān)當(dāng)。我們過(guò)于追求物質(zhì)的享受，而忽略精神的富足。我們應(yīng)該向這些英雄少年學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的勇氣和擔(dān)當(dāng)，用自己的力量去幫助需要幫助的人。英雄少年們的故事，讓我明白生活的真諦。他們用行動(dòng)告訴我們，只要我們勇敢地去追求，去擔(dān)當(dāng)，我們就能成為生活中的英雄。我希望我們每一個(gè)人都能從他們身上汲取力量，去創(chuàng)造屬于自己的英雄故事。觀英雄少年有感觀后感作文第4篇英雄少年，如同一道璀璨的流星劃過(guò)夜空，短暫而耀眼。觀其事跡，我心潮澎湃，深受觸動(dòng)。他們勇敢無(wú)畏，堅(jiān)韌不拔，用實(shí)際行動(dòng)詮釋什么真正的英雄。那些英雄少年，他們年齡雖小，卻有著堅(jiān)定的信念和勇敢的行動(dòng)。他們或在危急關(guān)頭挺身而出，或在平凡生活中默默奉獻(xiàn)。他們的故事，讓我看到青春的力量，也讓我明白責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。記得那個(gè)在地震中救出多名同學(xué)的小英雄，他年僅12歲，卻在生死攸關(guān)的時(shí)刻，毫不猶豫地沖向危險(xiǎn)。他用稚嫩的雙臂，為同學(xué)們筑起一道生命的防線。他的勇敢，讓我為之動(dòng)容，也讓我明白勇敢不與生俱來(lái)的，而在關(guān)鍵時(shí)刻，由信念和勇氣匯聚而成。還有那些在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的少年，他們或義務(wù)支教，或關(guān)愛(ài)留守兒童，或投身環(huán)保事業(yè)。他們用自己的行動(dòng)，詮釋什么真正的英雄。他們的故事，讓我看到青春的活力，也讓我明白青春的意義。英雄少年，他們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，青春不用來(lái)?yè)]霍的，而用來(lái)奮斗的。他們用信念和勇氣，書(shū)寫(xiě)屬于自己的青春篇章。他們的故事，激勵(lì)著我，讓我明白人生的價(jià)值所在。在今后的日子里，我會(huì)以英雄少年為榜樣，勇敢地面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。我會(huì)用信念和勇氣，去追求自己的夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我相信，只要我們懷揣信念，勇敢前行，就一定能夠成為自己心中的英雄。英雄少年，他們用青春的火焰，照亮我們的前行之路。我們銘記他們的故事，傳承他們的精神，用我們的青春，去創(chuàng)造屬于自己的輝煌。觀英雄少年有感觀后感作文第5篇在歷史的長(zhǎng)河中，少年英雄的身影如繁星點(diǎn)點(diǎn)，閃爍著不滅的光輝。近日，一部描繪少年英雄的電影深深觸動(dòng)我，讓我對(duì)他們的精神世界有更深的體悟。影片中，主人公在困境中展現(xiàn)出驚人的毅力和智慧，那種不屈不撓、勇往直前的精神讓我深受鼓舞。我想，這不正我們這個(gè)時(shí)代所需要的嗎？少年的時(shí)代，人生中最具活力和潛力的時(shí)期。他們擁有無(wú)限的想象力和創(chuàng)造力，面對(duì)困難時(shí)，往往能展現(xiàn)出超出常人的勇氣和智慧。正如影片中的少年英雄，他們不畏強(qiáng)敵，勇攀高峰，為我們樹(shù)立榜樣。觀看這部電影，讓我想起我國(guó)歷史上的許多少年英雄。從古代的岳飛、文天祥，到近現(xiàn)代的雷鋒、邱少云，他們都在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，用鮮血和生命詮釋什么叫做英雄。英雄，不僅僅一種稱(chēng)號(hào)，更一種精神。它激勵(lì)著我們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)，勇敢地站起來(lái)，迎接挑戰(zhàn)。正如影片中所展現(xiàn)的，少年的英雄精神，正我們民族精神的傳承和發(fā)揚(yáng)。在今天這個(gè)時(shí)代，我們更需要這種英雄精神。面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)，我們需要有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄耆送ι矶?，為?guó)家和民族的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。而少年的英雄精神，正這種擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。電影中的少年英雄，他們不僅有著過(guò)人的才華，更有著一顆熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心人民的心。這種精神，值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)和傳承。在我看來(lái)，少年英雄的精神，就愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。他們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，將這些品質(zhì)融入到日常生活中，才能真正成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們向少年英雄致敬，向他們學(xué)習(xí)。在今后的日子里，無(wú)論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我們都要勇敢地面對(duì)，用自己的努力和智慧去創(chuàng)造美好的未來(lái)。觀英雄少年有感觀后感作文第6篇在英雄的足跡中，少年們以其堅(jiān)韌不拔的精神，書(shū)寫(xiě)著屬于自己的傳奇。觀英雄少年，我不僅看到他們的英勇無(wú)畏，更感受到一種深深的力量，那青春的力量，夢(mèng)想的力量。少年英雄，他們時(shí)代的先鋒，用勇敢和智慧在逆境中綻放光芒。他們的故事，如同璀璨的星辰，照亮我們前行的道路。在那個(gè)風(fēng)云變幻的時(shí)代，他們沒(méi)有退縮，沒(méi)有畏懼，用堅(jiān)定的信念和不懈的努力，詮釋何為英雄。他們的故事，讓我看到青春的底色——激情與熱血。在那個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代，他們勇敢地追求自己的夢(mèng)想，不畏艱難，不懼困苦。他們的奮斗，讓我明白，青春不僅僅年華的象征，更夢(mèng)想的起點(diǎn)，奮斗的舞臺(tái)。他們的故事，讓我感受到夢(mèng)想的力量。在那個(gè)充滿(mǎn)變革的時(shí)代，他們懷揣著夢(mèng)想，砥礪前行。他們的奮斗，讓我相信，只要有夢(mèng)想，就有可能，就有希望。他們的故事，讓我明白英雄的定義。英雄，不僅僅那些在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵的戰(zhàn)士，更那些在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的人。他們的英雄，不一時(shí)的沖動(dòng)，而一生的堅(jiān)守。在英雄少年的故事中，我看到自己的影子。他們勇敢、堅(jiān)韌、有夢(mèng)想，這些品質(zhì)，正我所追求的。他們的故事，激勵(lì)著我，讓我在人生的道路上，勇往直前。英雄少年，他們時(shí)代的驕傲，青春的榜樣。他們的故事，將永遠(yuǎn)鐫刻在我的心中，成為我前進(jìn)的動(dòng)力。我們銘記他們的英勇事跡，傳承他們的精神，用青春的力量，書(shū)寫(xiě)屬于自己的傳奇。觀英雄少年有感觀后感作文第7篇“英雄非無(wú)淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國(guó)捐?！边@句話道出英雄少年的英勇無(wú)畏。觀英雄少年，我深受感動(dòng)。他們?nèi)缤跎奶?yáng)，充滿(mǎn)活力與朝氣。正如我國(guó)航天員楊利偉，在太空中展現(xiàn)出的勇敢和智慧，我們?yōu)橹院?。他在太空行走，完成我?guó)首次太空行走任務(wù)，為我國(guó)航天事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。英雄少年們，他們肩負(fù)著國(guó)家的希望，勇敢地面對(duì)困難。比如，我國(guó)的游泳健兒孫楊，他在泳池中奮力拼搏，勇奪多枚金牌，為我國(guó)贏得榮譽(yù)。他在面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)時(shí)，始終保持冷靜，展現(xiàn)英雄少年的堅(jiān)韌品質(zhì)。觀英雄少年，我們看到他們的拼搏與奮斗。他們用自己的行動(dòng)詮釋“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的真理。正如我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)員姚明，他身高兩米多，在籃球場(chǎng)上展現(xiàn)出強(qiáng)大的實(shí)力。他不僅在國(guó)內(nèi)贏得無(wú)數(shù)榮譽(yù)，還成功登陸NBA，為我國(guó)籃球事業(yè)樹(shù)立榜樣。英雄少年們，他們用自己的青春和熱血，書(shū)寫(xiě)著祖國(guó)的輝煌。他們我們學(xué)習(xí)的榜樣，激勵(lì)著我們不斷前行。在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的時(shí)代，我們要向英雄少年們學(xué)習(xí)，勇敢地面對(duì)困難，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。英雄少年，他們我們心中的光芒，照亮我們前進(jìn)的道路。我們銘記他們的英勇事跡，傳承他們的精神，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力拼搏！觀英雄少年有感觀后感作文第8篇我最近看一部電影，叫《英雄少年》，看完之后心里挺感慨的。這電影講的一個(gè)普通孩子，在逆境中成長(zhǎng)，最后成為英雄的故事。故事里的小明，他小時(shí)候家里條件不好，爸爸去世，媽媽又生病，家里就靠他一個(gè)人撐著?？尚∶鳑](méi)被這些困難打倒，他一邊上學(xué)一邊照顧媽媽?zhuān)€堅(jiān)持練習(xí)武術(shù)。他身上那股堅(jiān)韌不拔的勁頭，真讓人佩服。我記得有一個(gè)場(chǎng)景，小明在武術(shù)館里被師傅責(zé)罵，說(shuō)他不夠努力。小明低著頭，默默承受著。然后他回到家，躲在房間里，偷偷地練習(xí)。他的汗水和努力，最終讓他獲得武術(shù)比賽的冠軍。這讓我想到，咱們現(xiàn)實(shí)生活中，也會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。但只要我們像小明一樣，不怕困難，堅(jiān)持努力，就一定能克服它們。就像小明說(shuō)的：“只要有信念，就沒(méi)有什么不可能的?！边@部影片讓我明白，每個(gè)人心里都住著一個(gè)英雄。只要我們勇敢地去追求，去努力，我們也能成為自己的英雄。所以，別小看自己，每個(gè)人都有無(wú)限的可能。觀英雄少年有感觀后感作文第9篇那個(gè)少年，他眼中的光芒如同夜空中的星星，閃耀著堅(jiān)定的信念與不屈的意志。他的身影，雖稚嫩卻堅(jiān)毅，仿佛一座永不倒的燈塔，指引著前行的道路。他的勇敢，讓人驚嘆。面對(duì)困境，他從未退縮，總勇往直前。他的堅(jiān)韌，令人敬佩。無(wú)論經(jīng)歷多少挫折，他都能以微笑面對(duì)，用堅(jiān)定的步伐走出困境。那個(gè)少年，他的胸懷，如同大海，容納無(wú)數(shù)夢(mèng)想與希望。他的目光，如同利劍，直指蒼穹，不畏艱難，勇攀高峰。他的故事，激勵(lì)著我們每一個(gè)人。我們明白，只要有信念，有毅力，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。他的形象，深深地刻在我的心中。他，就一個(gè)英雄少年，他的精神，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前行。觀英雄少年有感觀后感作文第10篇看到這個(gè)標(biāo)題“觀英雄少年有感觀后感作文”，我瞬間想起那些充滿(mǎn)活力的少年，他們就像春天的嫩芽，充滿(mǎn)生命力。記得有一次，我在電視上看到一個(gè)關(guān)于英雄少年的節(jié)目，那小子叫小杰，簡(jiǎn)直不得！小杰長(zhǎng)得瘦瘦小小的，可別小看他，他的膽子比誰(shuí)都大。節(jié)目里，他一個(gè)人跑到森林里去救一只被困的小鳥(niǎo)。他不怕蟲(chóng)子，不怕野獸，就那么一個(gè)人，在森林里鉆來(lái)鉆去，最后把小鳥(niǎo)救出來(lái)?？粗切⌒〉纳碛?，我真佩服得五體投地。還有一次，小杰在學(xué)校里看到一個(gè)小女孩掉進(jìn)水里，他毫不猶豫地跳下去救人。雖然他自己也不會(huì)游泳，但他還拼命地游，直到把小女孩救上來(lái)。那會(huì)兒，他全身濕透，可他的臉上卻掛著燦爛的笑容。這個(gè)小杰，真讓人感動(dòng)。他讓我明白，英雄不那些大人物，有時(shí)候，我們每個(gè)人都可以成為英雄。就像小杰一樣，勇敢、善良、樂(lè)于助人。我覺(jué)得，我們應(yīng)該向小杰學(xué)習(xí)，從身邊的小事做起，做一個(gè)有愛(ài)心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。想起小杰，我仿佛看到一個(gè)充滿(mǎn)希望的未來(lái)。那些英雄少年，就像一顆顆種子，在心中生根發(fā)芽，我們相信，只要我們努力，也能成為那個(gè)勇敢的少年！觀英雄少年有感觀后感作文第11篇觀英雄少年有感觀后感最近看一部叫《英雄少年》的電影，真的挺感動(dòng)的。我小時(shí)候也喜歡英雄，總覺(jué)得長(zhǎng)大就能成為像電影里那樣的人?？赐觌娪?，我回想起自己小時(shí)候的一些事。記得有一次，我在公園里看到一個(gè)小男孩被欺負(fù)，我就毫不猶豫地沖上去幫忙。那時(shí)候，心里就想著，我長(zhǎng)大也要保護(hù)那些需要幫助的人。電影里的那個(gè)少年，也這樣，他勇敢地站出來(lái)，保護(hù)那些弱小的人。電影里的場(chǎng)景特別真實(shí)，我仿佛能聞到那個(gè)時(shí)代的氣息。小男孩在破舊的家里，媽媽給他做的那碗熱騰騰的雞蛋面，我現(xiàn)在都能回味出那個(gè)味道。那種家的溫暖，讓我想起我小時(shí)候，媽媽每天都會(huì)給我做好吃的，那時(shí)候覺(jué)得全世界都美好的。電影里還有個(gè)情節(jié)，讓我特別感動(dòng)。那個(gè)少年為救一個(gè)小朋友，冒著生命危險(xiǎn)，從高處跳下來(lái)。我想，這得多勇敢??！換成我，可能早就嚇傻。但那個(gè)少年，他做到，他用行動(dòng)證明什么英雄。看完電影，我忽然覺(jué)得，英雄其實(shí)就在我們身邊。我們每個(gè)人都有可能成為英雄，只要我們勇敢地去幫助別人，去關(guān)愛(ài)這個(gè)世界。我希望自己能像那個(gè)少年一樣，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｓ^英雄少年有感觀后感作文第12篇親愛(ài)的小伙伴們，今天咱們來(lái)聊聊那個(gè)讓我熱血沸騰的英雄少年吧！我記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在圖書(shū)館里無(wú)意間翻開(kāi)一本關(guān)于英雄少年的故事書(shū)。書(shū)中講述一個(gè)名叫李明的少年，他勇敢、聰明、善良，總能在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，保護(hù)身邊的人。書(shū)中有一個(gè)情節(jié)讓我印象特別深刻。那天，學(xué)校附近的小河里發(fā)生一起溺水，李明毫不猶豫地跳進(jìn)河里，救起落水的同學(xué)。我仿佛能看見(jiàn)他濕漉漉的頭發(fā)，還有他堅(jiān)定而勇敢的眼神。看完這個(gè)故事，我忍不住感嘆：李明真?zhèn)€英雄少年?。∷屛颐靼资裁从赂?，什么責(zé)任。我