捉迷藏（學霸課堂筆記）-數學一年級下冊培優(yōu)講義（北師大版）

1.2捉迷藏第一部分第一部分知識清單十幾減8的計算方法：1.數數法，即一個一個地減；2.破十法，就是把十幾分成10和幾，先用10減8得2，再把2和剩下的幾合起來；3.平十法，就是把8分成十幾中的幾和另一個數，先用十幾減去幾得10，再用10減去另一個數得最后結果；4.想加法算減法，就是想8添上幾得十幾，則十幾減8就得幾。第二部分第二部分典型例題例1：依依折了13只紙鶴，彤彤折了8只紙鶴，彤彤折的紙鶴只數比依依折的少（

）只。A．5 B．6 C．7答案：A分析：求彤彤比依依少折的只數，就是求8比13少幾，用減法計算。詳解：13－8＝5（只）故答案為：A例2：小林家養(yǎng)了17只兔子和8只鴨，列式“17－8”是求（

）。A．兔比鴨少多少只？B．鴨比兔多多少只？C．再添上幾只鴨子，就和兔子的數量一樣多？答案：C分析：由題意可知，17是兔子的只數，8是鴨子的只數，17－8表示兔子比鴨子多的只數、鴨子比兔子少的只數或者再添上幾只鴨子，就和兔子的數量一樣多，據此解答即可。詳解：A．兔比鴨少多少只？說法錯誤，應該是兔比鴨多多少只；B．鴨比兔多多少只？說法錯誤，應該是鴨比兔少多少只；C．再添上幾只鴨子，就和兔子的數量一樣多，說法正確。故答案為：C例3：從17，11，8，7，9，5中選三個數，寫兩道加法算式和兩道減法算式。

答案：8＋9＝17；9＋8＝17

17－9＝8；17－9＝8分析：根據整數加減法的計算法則，找出兩數相加的和等于另一個數，或是兩個數相減的差等于另一個數，即可解決。詳解：由題意分析得：8＋9＝17；9＋8＝1717－9＝8；17－9＝8例4：十幾減8的計算方法和十幾減9的計算方法()，都可以用一個一個地減、破十法、平十法及想加算減法等方法計算。答案：相同分析：十幾減一位數的退位減法，都可以用一個一個地減、破十法、平十法及想加算減法等方法計算。詳解：由題意分析得：十幾減8的計算方法和十幾減9的計算方法相同，都可以用一個一個地減、破十法、平十法及想加算減法等方法計算。例如：計算：12－8＝4一個一個地減：，即12－8＝4。破十法：

平十法：

想加算減法：

：基礎過關練一、選擇題1．琪琪畫了8個氣球，再畫（

）個就夠15個了。A．6 B．10 C．72．再畫幾個○，就能與☆的個數同樣多？解決這個問題正確的算式是(

)?！睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢稹稹稹稹稹稹稹餉．12＋8 B．8＋4 C．12－83．有16個小朋友玩捉迷藏游戲（一人找，其他人藏），已經找到了8個，還有（

）個沒有被找到。A．7 B．8 C．94．蘭蘭要做11個風車，已做好了6個，還要做多少個？正確的解答是（

）A．11－6＝5（個） B．11＋6＝17（個） C．6＋5＝11（個） D．11－5＝6（個）5．14個同學去劃船，租了兩條船，一條船上坐了8人，另一條船上坐了（

）人。A．14÷2

B．14－2 C．14－86．丁宇和巧燕都有10本書，丁宇給巧燕2本，那么丁宇比巧燕少（）本．A．4

B．3 C．2 D．1二、填空題7．如果題中求還差幾個就同樣多的問題，可以用()法解決，即相差數＝大數()小數。8．利用8、9、17能寫出的兩道加法和兩道減法算式是()，()，()，()。9．在括號里填上“＜”“＞”或“＝”。8＋9()16

7＋3()10

17－8()11

9－3()6

16－8()9

12()15－4

10＋5()8

3＋6()810．小松鼠拾了13個貝殼，小兔子拾了8個貝殼，小兔子至少再拾()個，才能超過小松鼠。11．踢毽子。小玲踢了17下，曉曉踢了8下。曉曉比小玲少踢()下。12．爸爸買回17個蘋果，吃了一些后還剩8個，吃了()個。13．在括號里填上合適的數。43＝40＋()

99＝()＋()

11－()＝3

()－8＝514．家里來了14位小朋友，明明要給這些小朋友每人倒杯飲料，但家里只有8個杯子。根據已知條件，我們可以提出一個問題是()，算式是()（并解答）。三、判斷題15．8＋（

）＝14，（

）里應該填6。()16．14－7＝3＋5。

()17．14－8＝8＋7。

()18．樹上原來有15只小鳥，過了一會兒，飛走了8只，樹上還剩7只小鳥。()：培優(yōu)提升練四、計算題19．口算。12－8＝15－8＝14－9＝16－9＝11－8＝

17－9＝

13－8＝

12－9＝20．我會看圖列式計算。（

）21．看圖列式計算。（個）22．看圖列式計算。（只）23．看圖列式并計算。（盒）五、解答題24．我是第二組的，我們這一組一共有16人，其中男生有8人，女生有多少人？（人）25．公交車上原來有12人，到曉光站時上車7人，下車8人，現在公交車上有多少人？（

）26．一本書一共有15頁，小軍看了8頁，還剩下幾頁沒看？（頁）27．一共有14個小朋友。男生有8個，女生有幾個？（個）28．張爺爺家有16只雞和9只鴨。（1）鴨比雞少多少只？（只）口答：鴨比雞少___________只。（2）母雞有8只，公雞有多少只？（只）口答：公雞有___________只。29．11人進行跳遠比賽，每人跳2次，已經跳了8人，還有多少人沒有跳？（

）口答：還有人沒有跳。

1．C分析：由題意可知，用15減去8即可解答。詳解：15－8＝7（個）則再畫7個就夠15個了。故答案為：C點睛：本題考查十幾減8的退位減法，明確其計算方法是解題的關鍵。2．C3．A分析：用總人數減去已找到的人數，得到的差再減去1，即可解決此題。詳解：16－8－1＝8－1＝7（人）還有7人沒有被找到。故答案為：A點睛：此題主要考查的是20以內數的連減運算，關鍵是要找準數量關系。4．A詳解：從蘭蘭要做的11個風車里，去掉已做好了的6個，就是還要做的個數.正確的列式是11－6＝5（個）。故答案為：A5．C詳解：根據題意可知，已知兩條船上坐的總人數，用總人數－一條船上坐的人數＝另一條船上坐的人數，據此列式解答。故答案為：C6．A詳解：丁宇那兩本給巧燕后剩8本，巧燕接受丁宇給的兩本后共有12本，所以12－8＝4．7．減－詳解：由題意分析得：如果題中求還差幾個就同樣多的問題，可以用減法解決，即相差數＝大數－小數。例如：笑笑有12支鉛筆，淘氣有8支鉛筆，再買幾支鉛筆，淘氣的鉛筆就和笑笑同樣多？列式為：12－8＝4（支）答：再買4支鉛筆，淘氣的鉛筆就和笑笑同樣多。8．8＋9＝179＋8＝1717－8＝917－9＝8分析：根據整數加減法計算法則來完成此題即可。詳解：由題意分析得：利用8、9、17寫出的兩道加法和兩道減法算式是：8＋9＝17，9＋8＝17，17－8＝9，17－9＝8。點睛：此題主要考查的是20以內數的加減法計算，要熟練掌握。9．＞＝＜＝＜＞＞＞分析：先計算出相應算式的結果，再比較大小。詳解：8＋9＝17，故，8＋9＞16；7＋3＝10；17－8＝9，故，17－8＜11；9－3＝6；16－8＝8，故，16－8＜9；15－4＝11，故，12＞15－4；10＋5＝15，故，10＋5＞8；3＋6＝9，故，3＋6＞8。點睛：此題主要考查的是20以內數的比較大小，關鍵是計算要準確。10．611．9分析：用小玲踢的下數減去曉曉踢的下數，即可得知曉曉比小玲少踢多少下。詳解：17－8＝9（下）曉曉比小玲少踢9下。點睛：熟練掌握20以內數的減法計算是解題的關鍵。12．9分析：用爸爸買的蘋果總數減去剩下的蘋果數量，即可得知吃了幾個蘋果。詳解：17－8＝9（個）爸爸買回17個蘋果，吃了一些后還剩8個，吃了9個。點睛：熟練掌握20以內數的減法計算是解題的關鍵。13．390981314．還差幾個杯子14－8＝6（個）15．√詳解：8＋（

）＝14，也就是14－8＝（

），把14看成是10＋4，10－8＝2，2＋4＝6，所以（

）里邊填6。故答案為：√16．×詳解：此題屬于20以內的退位減法，被減數是14，減數是7，列出算式是14－7，差是7，3＋5的和為8，等式不成立。17．×詳解：分別算出等號兩邊式子的得數，再進行比較。把14分成10和4，用10減去8，加上4，得出左邊等于6,；右邊則把7分成2和5，用8加2，再加上5，得到15。結果左邊得數不等于右邊。18．√分析：用樹上原來有的小鳥的數量減去飛走的數量，即可求出樹上還剩多少只小鳥。詳解：15－8＝7（只）樹上還剩7只小鳥，原題說法正確。故答案為：√點睛：本題主要考查了20以內減法的實際應用，找出題中所給的數量關系，用減法進行計算。19．4；7；5；73；8；5；320．17－8＝9（條）分析：由題意可知，一共有17條魚，左邊有8條魚，問題是右邊的桶里有幾條魚，用魚的總數減去左邊魚的數量，得到的就是右邊桶里的魚的數量，據此解答即可。詳解：17－8＝9（條）21．15－8＝7分析：第一幅圖有15個蘋果，表示原來總共有15個蘋果，第二幅圖還剩8個蘋果，求拿走幾個蘋果，用減法計算。詳解：依題意：15－8＝7（個）22．11－8＝3分析：用小雞的總只數減去剩下的只數，結果就是躲在草叢里的只數。詳解：由題意分析得：11－8＝3（只）23．14－8＝6分析：用“牛奶總數量－右邊的8盒牛奶＝箱子里牛奶的數量”來列式計算。詳解：由題意得：14－8＝6（盒）24．16－8＝8；8人分析：用總人數減去男生人數，求出的差，就是女生人數。詳解：16－8＝8（人）答：女生有8人。點睛：此題主要考查的是十幾減8的退位減法的應用，要熟練掌握。25．12＋7－8＝11（人）分析：根據題意，用原來的人數加上上車的人數，再減去下車的人數，由此解答。詳解：12＋7－8＝11（人）答：現在公交車上有11人。點睛：本題主要考查20以內加減法混合運算的應用，解答時要根據加減法的意義，正確列式解答。26．15－8＝7分析：用一本書的總頁數減去已看的頁數，結果就是剩下還沒看的頁數。詳解：15－8＝7（頁）答：還剩下7頁沒看。點睛：此題主要考查的是十幾減8的退位減法應用，關鍵是要找準數量關系。27．14－8＝6分析：用“總人數－男生的人數＝女生的人數”來列式計算。詳解：由題意得：14－8＝6（個）答：女生有6個。點睛：此題主要考查的是十幾減8的退位減法的應用。28．（1）16