第三單元主題閱讀訓(xùn)練（試題）部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元主題閱讀訓(xùn)練（一）天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一夜——大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個(gè)乖巧的小女孩，赤著腳在街上走著。她從家里出來(lái)的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。她穿過(guò)馬路的時(shí)候，兩輛馬車飛快地沖過(guò)來(lái)，嚇得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不著，另一只叫一個(gè)男孩撿起來(lái)拿著跑了。他說(shuō)，將來(lái)他有了孩子可以用它當(dāng)搖籃。小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。這一整天，誰(shuí)也沒(méi)有買過(guò)她一根火柴，誰(shuí)也沒(méi)有給過(guò)她一個(gè)硬幣?？蓱z的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她金黃的長(zhǎng)頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷披在肩上，看上去很美麗，不過(guò)她沒(méi)注意這些。每個(gè)窗子里都透出燈光來(lái)街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)。（1）這個(gè)片段有三個(gè)破折號(hào)，請(qǐng)指出每個(gè)破折號(hào)是哪一種用法。破折號(hào)的用法：A.表示注釋；B.表示轉(zhuǎn)折；C.表示遞進(jìn)。①第一個(gè)破折號(hào)②第二個(gè)破折號(hào)③第三個(gè)破折號(hào)（2）作者花了那么多的筆墨寫那雙鞋，你從中體會(huì)到了什么？（3）朗讀課文的這個(gè)片段，應(yīng)采用怎樣的語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)？A.輕松快速B.緩慢低沉C.緩慢高昂D.快速低沉（二）會(huì)走路的樹春天的早晨，一棵金色的小樹在樹林里走來(lái)走去。小鳥看見了，好奇地問(wèn)：“你能讓我到你身上坐一坐嗎？”“當(dāng)然可以。來(lái)吧！”小樹帶著小鳥玩了好一會(huì)兒，才把小鳥送回家。從這以后，這棵樹天天來(lái)陪小鳥。小鳥跟著他去了許多地方，看見了許多有趣的東西。終于有一天，小鳥長(zhǎng)大了，她向這棵樹告別，飛向遠(yuǎn)方……第二年春天，小鳥又回來(lái)了。一頭美麗的小鹿走了過(guò)來(lái)，金色的角在陽(yáng)光下顯得特別好看?！澳阋彩且豢脮?huì)走路的樹嗎？”小鳥問(wèn)?！皩?duì)呀，人們都叫我馴（xùn）鹿?！毙●Z鹿抬起頭來(lái)，“你大概就是我爸爸常常提起的那只小鳥吧？”“去年的那棵樹，原來(lái)是你的爸爸呀！”小鳥叫起來(lái)?！笆堑模∈堑?！”小馴鹿也激動(dòng)起來(lái)。他讓小鳥停在他金色的角上，向自己的家快步走去。（1）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。離別﹣大體﹣興奮﹣（2）讀了這篇童話，我們知道：去年那棵會(huì)走路的“樹”其實(shí)是，同時(shí)我們也體會(huì)到他的品質(zhì)。（3）續(xù)編故事。小鳥來(lái)到了小馴鹿的家，。（三）知了學(xué)飛傳說(shuō)在很早很早的時(shí)候，知了是不會(huì)飛的。一天，它見一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕，于是就請(qǐng)大雁教它學(xué)飛，大雁高興地答應(yīng)了。學(xué)飛是一件很艱苦的事情。知了很怕苦，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒爬來(lái)爬去，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。大雁給它講飛的道理，它只聽?zhēng)拙渚筒荒蜔┑卣f(shuō)：“知了！知了！”大雁救給它本領(lǐng)，它只試了幾下，就自滿地嚷道：“知了！知了！”秋天到了，大雁要到南方去了。知了想跟著大雁一齊展翅高飛，可是它用力撲騰著翅膀，還是沒(méi)能飛離樹梢。這時(shí)候，知了眼望著萬(wàn)里長(zhǎng)空，只見大雁振翅遠(yuǎn)飛，它真后悔??！可是這時(shí)已經(jīng)晚了，它只好嘆著氣說(shuō)：“遲了！遲了！”（1）“自滿”一詞中，“滿”的意思是。A.全部B.滿足C.驕傲（2）讀一讀，用短文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。（3）文中第自然段寫知了學(xué)飛。（四）拇指姑娘有個(gè)女人很想要一個(gè)小小的孩子。一位魔法師給了她一粒種子，讓她種在花盆里。種子很快長(zhǎng)大開花了，一個(gè)小小的女孩子坐在花朵里。女人很愛(ài)這個(gè)孩子，給她取名叫拇指姑娘。一天夜里，一只癩蛤蟆把拇指姑娘偷走了。水里的魚兒很同情拇指姑娘，幫助她逃了出來(lái)。后來(lái)，一只金龜子又把拇指姑娘扔進(jìn)了一片森林。拇指姑娘渴了喝露水，餓了吃花蜜，一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)地生活。冬天來(lái)了，田鼠收留了拇指姑娘。在田鼠家的地道里，拇指姑娘發(fā)現(xiàn)了一只受傷的燕子。對(duì)于拇指姑娘來(lái)說(shuō)，燕子真是太大了！雖然很害怕，可好心的拇指姑娘還是救了燕子。一天，鼴（yǎn）鼠來(lái)做客，田鼠對(duì)拇指姑娘說(shuō)：“我的好朋友很喜歡你，我要把你送給他。你要是不答應(yīng)，我就要用我雪白的尖牙咬你！”拇指姑娘不想去鼴鼠家，因?yàn)辇B鼠生活在又冷又黑的地下，而拇指姑娘喜愛(ài)陽(yáng)光和鮮花。但是，拇指姑娘沒(méi)有辦法，只好哭著向燕子告別。燕子問(wèn)拇指姑娘：“你愿意和我一起飛到南方去嗎？那里到處都有陽(yáng)光和鮮花。”拇指姑娘高興地答應(yīng)了。燕子背著拇指姑娘飛到一個(gè)到處都是鮮花的地方，拇指姑娘從此過(guò)上了幸福的生活。（1）拇指姑娘是一個(gè)的孩子，她出生在里。（2）拇指姑娘經(jīng)歷了哪些困難？A．被癩蛤蟆偷走。B．被魚兒放走。C．被田鼠收留。D．險(xiǎn)些被送給鼴鼠。（3）拇指姑娘是一個(gè)怎樣的姑娘？獨(dú)自在森林里生活——（）的姑娘救助了受傷的燕子——（）的姑娘（4）拇指姑娘的故事體現(xiàn)的道理是A．遇到困難要堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。B．只有辛勤勞動(dòng)，才有幸福生活。（五）海鷗姑娘小海鷗十分漂亮，她特別愛(ài)美。早晨，小海鷗拍打著翅膀到大海上。大海是小海鷗的鏡子，她每天都來(lái)這兒梳妝打扮。小海鷗對(duì)著鏡子瞧啊，瞧啊，她覺(jué)得自己是天底下最美的姑娘。正在小海鷗十分得意的時(shí)候，幾句刺耳的話傳過(guò)來(lái)：“臭美！臭美！”造燕窩的小雨燕們七嘴八舌地議論，“不勞動(dòng)，沒(méi)人喜歡你！”“哼！你們嫉妒我！”小海鷗不服地扭過(guò)身子，繼續(xù)照鏡子。中午，小海鷗飛到海邊的礁石上，啄食岸邊晾曬的魚蝦。突然，海燕跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“懶家伙，不許吃，那是我們捕的魚蝦！”小海鷗坐在岸邊的礁石上哭了，哭得好傷心！鏡子里她一點(diǎn)兒也不美。這時(shí)，大海媽媽對(duì)她說(shuō)：“勞動(dòng)，是最高尚的美德。你為什么不和他們一起勞動(dòng)呢？”聽了大海媽媽的話，（1）請(qǐng)聯(lián)系上下文或生活實(shí)際理解文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。①特別：②七嘴八舌：（2）小雨燕和海燕為什么不喜歡小海鷗呢？（3）短文中有一個(gè)句子告訴我們做人的道理，請(qǐng)你用“”畫出來(lái)吧。（4）聽了大海媽媽的話，小海鷗會(huì)怎么做呢？把你預(yù)測(cè)的內(nèi)容寫在下面橫線上吧。（六）聰明的野牛（節(jié)選）①第二天，城市里的牛在一個(gè)空?qǐng)錾仙⒉?，野牛也在里頭。②人的屋子里有清脆的磨刀聲音。③野牛警告他們說(shuō)：“聽見了嗎？時(shí)候到了，不能再等了！”城市里的牛都禁不住打哆嗦，你看看我，我看看你，說(shuō)不出話來(lái)。④野牛英勇地喊：“要生活的，就該拿出勇氣來(lái)!你們忘了嗎？拔起腿來(lái)跑！往四面跑！”⑤他這聲音好像給大家灌注了一股勇氣，大家立刻壯膽了，拔起腿來(lái)就往四面跑。他們跑了一會(huì)兒，久住的房子和常到的空?qǐng)龆计苍诤箢^了。⑥看牛的人想不到有這么一回事，馬上放下手里的刀，跑出來(lái)追。但是追哪一條好呢？他正在發(fā)愣，廠里空了，一條牛也沒(méi)有了。⑦許多牛從好幾條路聚集在一塊兒，大家說(shuō)：“離開老地方，原來(lái)也沒(méi)什么困難。”⑧野牛說(shuō)：“跟我回去，嘗嘗我們野地生活的味道吧?！雹崴麄兙偷揭芭５臉淞肿永?，安適地生活下去。（1）《聰明的野?！烦鲎裕ㄕl(shuí)）的《》。（2）聯(lián)系上下文，我讀懂了“禁不住打哆嗦”的是，我感受到他們此時(shí)。城市里的牛最后逃到了。（3）請(qǐng)用“”畫出短文中野牛說(shuō)的話，從中你感受到這是一頭的野牛。（4）這個(gè)故事告訴我們A．野牛很勇敢，奮不顧身救了大家。B．我們要學(xué)會(huì)安于現(xiàn)狀，不能離開老地方。C．我們遇到困難的時(shí)候，不要退縮，不要屈服，要鼓足勇氣，敢于嘗試。D．做事情的時(shí)候，別人怎么做我們就怎么做。

參考答案與試題解析（一）【分析】語(yǔ)段出自《賣火柴的小女孩》，文章講述了一個(gè)貧窮的小女孩大年夜從家里出來(lái)賣火柴，街上又黑又冷，她又冷又餓卻不敢回家，因?yàn)闆](méi)賣掉火柴她爸爸會(huì)打她。在寒冷中，她一次次擦燃火柴，在種種美好的幻想中死在了大年夜里。表達(dá)了作者對(duì)窮苦人民的同情?！窘獯稹浚?）考查了對(duì)破折號(hào)的作用的理解。①第一個(gè)破折號(hào)表示解釋說(shuō)明。即“最后一夜”就是指“大年夜”。應(yīng)選A。②第二個(gè)破折號(hào)表示意思的遞進(jìn)。破折號(hào)后面的意思比前面的意思更進(jìn)了一層。應(yīng)選C。③第三個(gè)破折號(hào)表示意思的轉(zhuǎn)折。破折號(hào)后面的內(nèi)容轉(zhuǎn)到另一個(gè)意思了。應(yīng)選B。（2）考查了對(duì)選文內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文理解，作者用那么多筆墨寫那雙鞋，我從中體會(huì)到賣火柴的小女孩的那雙拖鞋并不是華麗的，而是破爛不堪、十分大的，我體會(huì)到賣火柴的小女孩的生活十分貧苦，當(dāng)時(shí)的人民十分勞苦，生活艱難。（3）考查了對(duì)朗讀語(yǔ)氣的理解。結(jié)合內(nèi)容理解，賣火柴小女孩的悲慘遭遇，令我們十分同情，讀者的心情是沉重的，所以應(yīng)讀出緩慢低沉的語(yǔ)調(diào)。故選B。故答案為：（1）①A；②C；③B；（2）作者用那么多筆墨寫那雙鞋，我從中體會(huì)到賣火柴的小女孩的那雙拖鞋并不是華麗的，而是破爛不堪、十分大的，我體會(huì)到賣火柴的小女孩的生活十分貧苦，當(dāng)時(shí)的人民十分勞苦，生活艱難。（3）B。（二）【分析】《會(huì)走路的樹》是一篇清新優(yōu)美的童話故事，敘述了小鳥和馴鹿一家純真的友情。通過(guò)閱讀可知，“會(huì)走路的樹”其實(shí)是指馴鹿?！窘獯稹浚?）本題考查近義詞的運(yùn)用。離別：比較長(zhǎng)久地跟人或地方分開。故近義詞為“告別”。大體：大略、概要。故近義詞為“大概”。興奮：振奮；內(nèi)心不平靜。故近義詞為“激動(dòng)”。（2）考查了對(duì)選文內(nèi)容的理解。從小鳥和馴鹿的對(duì)話，可以明確去年那棵會(huì)走路的“樹”是小馴鹿的爸爸，“這棵樹”天天陪著小鳥直到長(zhǎng)大，可以感受到“這棵樹”具有善良、耐心、真誠(chéng)的品質(zhì)。（3）考查了續(xù)編故事。結(jié)合選文內(nèi)容展開想象，合理即可。故答案為：（1）告別大概；（2）小馴鹿的爸爸善良、耐心、真誠(chéng)；（3）小鳥來(lái)到小馴鹿的家，見到了曾經(jīng)每天陪它游玩、看有趣東西的“會(huì)走路的樹”——小馴鹿的爸爸。他們激動(dòng)的擁抱在一起，并回憶當(dāng)時(shí)快樂(lè)幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從此以后，他們?cè)俅蜗嗵幵谝粔K，共同成長(zhǎng)。（三）【分析】文段寫了知了請(qǐng)大雁教它學(xué)飛，但在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，知了學(xué)習(xí)不認(rèn)真而且驕傲自滿，最終也沒(méi)能飛離樹梢。文章告訴我們一個(gè)道理：只有刻苦練習(xí)，才能取得成功?！窘獯稹浚?）考查學(xué)生對(duì)字義的理解?！白詽M”的意思是滿足于自己已有的成績(jī)而沾沾自喜?！皾M”的意思是滿足。故選B。（2）考查學(xué)生的造句能能力。學(xué)生用“一會(huì)兒……一會(huì)兒”這兩個(gè)詞語(yǔ)造句即可。示例：金魚一會(huì)兒浮在水面，一會(huì)兒沉在水底。（3）考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。閱讀句子“知了很怕苦，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒爬來(lái)爬去，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真”可知，文中第二自然段寫知了學(xué)飛。故答案為：（1）B；（2）金魚一會(huì)兒浮在水面，一會(huì)兒沉在水底。（3）二。（四）【分析】這篇童話故事寫了魔法師給了女人一粒種子，讓她種在花盆里。種子開花后，一個(gè)女孩子坐在花朵里，她就是拇指姑娘。生活中拇指姑娘遇到很多困難，但是她都能勇敢面對(duì)，最后終于過(guò)上幸福的生活?！窘獯稹浚?）考查了按照短文內(nèi)容填空。結(jié)合“一個(gè)小小的女孩子坐在花朵里”可知答案。（2）考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。結(jié)合第二、三自然段內(nèi)容可知，拇指姑娘被癩蛤蟆偷走，被田鼠收留，險(xiǎn)些被送給鼴鼠。（3）考查了句子的理解。從“獨(dú)自在森林里生活”可以看出拇指姑娘是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的姑娘。從“救助了受傷的燕子”可以看出拇指姑娘是一個(gè)善良的姑娘。（4）考查了文章主旨。閱讀分析童話內(nèi)容可知，這篇童話故事通過(guò)拇指姑娘的遭遇，告訴我們遇到困難要堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。故答案為：（1）小小花朵；（2）ACD；（3）堅(jiān)強(qiáng)善良；（4）A。（五）【分析】短文寫了一只愛(ài)臭美的小海鷗因?yàn)椴粣?ài)勞動(dòng)而受到小雨燕和海燕的歧視。文章告訴我們勞動(dòng)是最高尚的美德?！窘獯稹浚?）考查了詞語(yǔ)的理解。聯(lián)系上下文可知，①特別：格外、非常。②七嘴八舌：你一言，我一語(yǔ)，說(shuō)個(gè)不停。（2）考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。結(jié)合“大海是小海鷗的鏡子，她每天都來(lái)這兒梳妝打扮。小海鷗對(duì)著鏡子瞧啊，瞧啊，她覺(jué)得自己是天底下最美的姑娘”“不勞動(dòng)，沒(méi)人喜歡你”“中午，小海鷗飛到海邊的礁石上，啄食岸邊晾曬的魚蝦”可知，小海鷗每天都只顧著梳妝打扮不勞動(dòng)，還啄食海燕捕的魚蝦，想不勞而獲。（3）考查了文段信息的提取。結(jié)合“勞動(dòng)，是最高尚的美德”可知答案。（4）考查了想象寫話。根據(jù)文章內(nèi)容，合理推測(cè)。如：小海鷗認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以后每天自己去捕吃的，靠自己的勞動(dòng)去獲取食物。故答案為：（1）①格外、非常。②你一言，我一語(yǔ)，說(shuō)個(gè)不停。（2）因?yàn)樾『ｚt每天都只顧著梳妝打扮不勞動(dòng)，還啄食海燕捕的魚蝦，想不勞而獲。（3）勞動(dòng)，是最高尚的美德。（4）小海鷗認(rèn)