11《別傷著自己》第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)

《別傷著自己》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)詳案適用教材版本：統(tǒng)編版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)道德與法治第三單元第十一課課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力目標(biāo)：了解居家生活中的常見(jiàn)安全要求，掌握防火、防觸電、安全用電等基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)場(chǎng)景模擬、游戲體驗(yàn)等多種形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問(wèn)題的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立安全生活的意識(shí)，注重生命財(cái)產(chǎn)的保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自我保護(hù)能力，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民素質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：1.了解居家生活中的常見(jiàn)安全要求，包括防火、防觸電、安全用電等基本知識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，提高學(xué)生的解決問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)：1.如何通過(guò)多種形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度和主動(dòng)性。2.如何通過(guò)游戲體驗(yàn)等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問(wèn)題的能力。學(xué)情背景：本次教學(xué)對(duì)象為小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)具有一定的閱讀、寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)能力，但在安全意識(shí)和自我保護(hù)能力方面還存在一定的欠缺。此外，由于家庭生活中存在一些危險(xiǎn)因素，如燃?xì)庑孤㈦娖鞴收系?，因此需要培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。教材分析：本次教學(xué)使用的教材為小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文課本《別傷著自己》這一篇文章。該篇文章主要講述了家庭生活中的安全問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立安全生活的意識(shí)，注重生命財(cái)產(chǎn)的保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自我保護(hù)能力，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民素質(zhì)。文章結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容豐富，適合進(jìn)行多種形式的教學(xué)活動(dòng)。課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備教案、教材、PPT、棋盤(pán)、危險(xiǎn)區(qū)域等教學(xué)用具。學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生無(wú)需準(zhǔn)備，可以根據(jù)要求攜帶相關(guān)物品。教學(xué)過(guò)程：一、主題導(dǎo)入和場(chǎng)景回顧（10分鐘）教師：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是《別傷著自己》這一課。在我們的生活中，家庭生活是非常溫馨的，但是也存在一些不安全因素。我們先來(lái)回顧一下家庭生活中的溫馨場(chǎng)景。請(qǐng)看下面的圖片，你們可以看到父母和孩子一起度過(guò)的周末，或者一家人共同做飯等。（展示圖片）教師：非常溫馨對(duì)吧？但是，我們的生活也存在一些危險(xiǎn)因素，比如火災(zāi)、水災(zāi)等。請(qǐng)看下面的視頻。（播放新聞視頻）教師：你們看到了嗎？這些都是我們的生活中可能會(huì)遇到的危險(xiǎn)因素。所以我們需要樹(shù)立居家生活的安全意識(shí)，知道如何保護(hù)自己和家人的安全。好的，接下來(lái)我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下如何做到這一點(diǎn)。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)場(chǎng)景回顧和新聞視頻的播放，讓學(xué)生感受到家庭生活的溫馨和不安全因素的存在，并初步樹(shù)立居家生活的安全意識(shí)。二、知識(shí)點(diǎn)講解和概念解釋（10分鐘）教師：現(xiàn)在我們來(lái)了解一些安全要求的相關(guān)概念。首先是火災(zāi)逃生，當(dāng)我們遇到火災(zāi)時(shí)，應(yīng)該怎么做呢？學(xué)生：逃到安全的地方。教師：對(duì)，但是怎么知道哪里是安全的地方呢？學(xué)生：要看火勢(shì)的大小。教師：很好，還要注意疏散路線，不能亂跑。接下來(lái)是防止觸電，你們知道觸電會(huì)有什么后果嗎？學(xué)生：會(huì)受傷或者死亡。教師：對(duì)，所以我們要注意用電安全，不要在用電時(shí)隨便亂動(dòng)電器插頭，不要在電器附近玩耍等。好的，接下來(lái)是安全用電，你們知道如何安全用電嗎？學(xué)生：不要把手伸進(jìn)插座里面，不要用濕手觸碰電器。教師：非常好。這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪行枰⒁獾陌踩?。大家都要認(rèn)真聽(tīng)講，知道如何保護(hù)自己和家人的安全。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)講解安全要求的相關(guān)概念，讓學(xué)生了解常見(jiàn)的安全要求，并明確安全意識(shí)的重要性。三、活動(dòng)展開(kāi)：迷宮棋游戲（15分鐘）教師：接下來(lái)，我們要進(jìn)行一個(gè)迷宮棋游戲。游戲規(guī)則是這樣的：在棋盤(pán)上布置一些危險(xiǎn)區(qū)域，例如火災(zāi)、電線等，然后讓你們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)，盡可能多地走出棋盤(pán)，同時(shí)避免觸碰到危險(xiǎn)區(qū)域。游戲結(jié)束后，我們一起來(lái)回顧一下游戲中遇到的危險(xiǎn)區(qū)域，并讓你們對(duì)應(yīng)地提出安全要求。（展示棋盤(pán)和危險(xiǎn)區(qū)域）教師：好，現(xiàn)在開(kāi)始游戲?。▽W(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行游戲）教師：時(shí)間到了，游戲結(jié)束。請(qǐng)大家回憶一下，游戲中遇到的危險(xiǎn)區(qū)域有哪些？學(xué)生：有火災(zāi)、電線、水深等。教師：非常好。那么，請(qǐng)你們對(duì)應(yīng)地提出相應(yīng)的安全要求。學(xué)生：遇到火災(zāi)要迅速逃離，不要靠近電線，不要在水深處游泳等。教師：非常好。大家都非常棒！通過(guò)這個(gè)游戲，你們可以通過(guò)親身體驗(yàn)，了解危險(xiǎn)因素的存在，并明確相應(yīng)的安全要求。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)迷宮棋游戲，讓學(xué)生在游戲中發(fā)現(xiàn)可能會(huì)傷害到自己的行為，了解安全要求，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)行為。四、總結(jié)和課后作業(yè)布置（5分鐘）教師：好的，現(xiàn)在我們來(lái)對(duì)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。在我們的生活中，家庭生活是非常溫馨的，但是也存在一些不安全因素。我們需要樹(shù)立居家生活的安全意識(shí)，知道如何保護(hù)自己和家人的安全。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)和游戲，你們學(xué)習(xí)了一些安全要求的相關(guān)概念，并且了解了在日常生活中避免危險(xiǎn)的方法。同學(xué)們，你們都做得非常好！教師：最后，我給大家布置一下課后作業(yè)。請(qǐng)回家后，觀察家庭中的危險(xiǎn)因素，例如開(kāi)著燃?xì)庠铍x開(kāi)廚房等，提出相應(yīng)的安全要求，并寫(xiě)在作業(yè)本上?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)總結(jié)和課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固安全要求的知識(shí)，并將安全意識(shí)應(yīng)用