學(xué)前教育專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

職業(yè)生涯規(guī)劃書11頁(yè)4300字?jǐn)?shù)班級(jí)：姓名：

扉頁(yè)姓名：班級(jí)：專業(yè)：電話：年齡：地址：院校： 目錄TOC\o"1-2"\h\u22432前言 114402一、自我介紹 122537二、自我分析 124863（一）職業(yè)興趣 117487（二）性格特征 214425（三）職業(yè)能力 330874（四）職業(yè)價(jià)值觀 317198（五）自我認(rèn)知小結(jié) 324602三、環(huán)境分析 430542（一）家庭環(huán)境分析 431739（二）學(xué)校環(huán)境分析 44742（三）社會(huì)環(huán)境分析 45855（四）職業(yè)環(huán)境分析 520692四、職業(yè)目標(biāo)分解與組合 512584（一）職業(yè)目標(biāo)的確定 531747（二）SWOT分析 621661五、實(shí)施步驟 626944六、評(píng)估反饋 712846（一）評(píng)估內(nèi)容 723630（二）評(píng)估時(shí)間 717124（三）規(guī)劃調(diào)整的原則 717715（四）備選方案 811582七、職業(yè)道德 813477結(jié)束語(yǔ) 8前言在日益發(fā)展的現(xiàn)代化社會(huì)中，有一個(gè)詳細(xì)的職業(yè)生涯規(guī)劃，是每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該有的。這個(gè)計(jì)劃會(huì)明確自己追求的目標(biāo)，會(huì)指導(dǎo)自己為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)去奮斗。這些都是職業(yè)規(guī)劃的價(jià)值。有句老話叫做“盡人事，聽(tīng)天命”。在我們的日常生活中，有兩種事情；一種是我們可以控制的，對(duì)于這類我們應(yīng)當(dāng)全力以赴；對(duì)于那些不可控制的事情，我們應(yīng)該坦然接受，要有寬廣的胸懷和氣度。做到不做則已，要做就要做到最好的理念。沒(méi)有方向的船，只會(huì)在大海里面迷失，任何方向吹來(lái)的風(fēng)都是逆風(fēng)。然而有了一個(gè)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，就會(huì)給船帆指引正確的方向。有明確清晰的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，采取可行的步驟和措施，就會(huì)不斷增加自己的技能，提升自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在日益激烈的工作競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，提高自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，從而實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。一、自我介紹我是泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的一名在校（大四）大學(xué)生，在生活上，我愛(ài)好廣泛，寫書法、游泳、打羽毛球、滑雪等，在學(xué)校，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，與同學(xué)們和諧相處。我做事認(rèn)真，待人真誠(chéng)。我相信對(duì)于任何事物，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度都會(huì)更好地引導(dǎo)我們走向成功。尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按計(jì)劃辦事，細(xì)心、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況，通常較為謹(jǐn)慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)，富有自我犧牲精神。二、自我分析（一）職業(yè)興趣對(duì)于任何職業(yè)的認(rèn)識(shí)首先都應(yīng)該從自身的性格出發(fā)，我通過(guò)霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)評(píng)工具對(duì)自己的職業(yè)人格進(jìn)行了測(cè)評(píng)，結(jié)果如下SAE型敢于冒險(xiǎn)，喜歡競(jìng)爭(zhēng)，精力充沛，個(gè)性積極，喜歡快節(jié)奏的生活；善于溝通協(xié)調(diào)，內(nèi)心追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富。性格友善、對(duì)人慷慨、樂(lè)于助人，容易與人相處。喜歡傾聽(tīng)和關(guān)心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺(jué)別人的感受。個(gè)性熱情，渴望表現(xiàn)自己，有豐富的想象力和創(chuàng)造力，樂(lè)于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果；喜歡借助文字、聲音、動(dòng)作或色彩來(lái)表達(dá)內(nèi)心想法和對(duì)美的感受。（二）性格特征經(jīng)過(guò)MBTI個(gè)性特征測(cè)評(píng)分析后，獲知我的性格特征類型是：ENTJ統(tǒng)帥型（外傾、直覺(jué)、思考、判斷）傾向測(cè)評(píng)如圖所示：沉靜，友善，敏感和仁慈。欣賞目前和他們周遭所發(fā)生的事情。喜歡有自己的空間，做事又能把握自己的時(shí)間。忠于自己的價(jià)值觀，忠于自己所重視的人。不喜歡爭(zhēng)論和沖突，不會(huì)強(qiáng)迫別人接受自己的意見(jiàn)。（三）職業(yè)能力在工作中責(zé)任感強(qiáng)，喜歡從事與幫助他人有關(guān)或與人合作的工作，喜歡從事與人接觸的活動(dòng)，希望能在工作中不斷結(jié)交新的朋友，在幫助別人中體會(huì)到自己對(duì)社會(huì)和他人的價(jià)值。工作中，你做事要求完美，對(duì)自己和他人要求都比較嚴(yán)格，喜歡獨(dú)立思考和創(chuàng)作，不喜愛(ài)人支配。你對(duì)美有敏銳的直覺(jué)和獨(dú)特的理解，喜歡從事等藝術(shù)氣息濃厚的工作，并樂(lè)于在工作中加入自己的藝術(shù)靈感；你喜歡鼓勵(lì)創(chuàng)造和自我表達(dá)、自由自在的工作環(huán)境。在工作中重視秩序、工作效率高，踏實(shí)本分、值得信賴。你樂(lè)于接受領(lǐng)導(dǎo)，能夠配合他人完成工作，喜歡從事數(shù)字技術(shù)計(jì)算、文書數(shù)據(jù)處理方面的工作，或按照預(yù)先安排好的程序工作，適合注重組織規(guī)。劃、條理清晰的工作環(huán)境。（四）職業(yè)價(jià)值觀我最看重的三種職業(yè)價(jià)值要素為同事關(guān)系、生活方式和成就滿足?？粗赝玛P(guān)系：希望一起工作的大多數(shù)同事人品較好，相處在一起感到愉快、自然?？粗厣罘绞剑合Ｍぷ髂茌p松、自由，成為生活中令人享受的部分。看重成就滿足：希望能及時(shí)看到自己工作的成績(jī)，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事。所以我希望未來(lái)的工作能夠輕松自由的同時(shí)，可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。通過(guò)我的能力使工作的人際關(guān)系輕松友好，幼兒教師這一工作滿足以上幾點(diǎn)。（五）自我認(rèn)知小結(jié)“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”，所以我們首先要做的就是擺正自己的位置。自我分析的目的是認(rèn)識(shí)自己，了解自己。只有認(rèn)識(shí)了自己，才能對(duì)自己的職業(yè)做出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對(duì)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)做出最佳選擇。經(jīng)過(guò)上面的探索，我把自己未來(lái)職業(yè)定位為幼兒教師。但基于我對(duì)自己職業(yè)的未來(lái)期望，我感覺(jué)自己在某些方面還有一些有待改進(jìn)之處：有時(shí)太過(guò)沖動(dòng)，在追求自我發(fā)展的路上，有些急于求成，在這個(gè)方面以后可能需要時(shí)刻提醒自己，把自己的想法放在實(shí)際環(huán)境去分析一下。三、環(huán)境分析（一）家庭環(huán)境分析經(jīng)濟(jì)狀況：我的家庭經(jīng)濟(jì)狀況良好，父母家庭收入可以滿足家庭支出。家族文化：我的家庭氛圍都是開(kāi)明、民主的，家里長(zhǎng)輩極其尊重我的個(gè)人想法，充分認(rèn)同我的選擇，不會(huì)將他們的意志強(qiáng)加給我，也支持我朝著自己的意愿和喜好的方向發(fā)展。對(duì)本人影響：原生家庭的教育，促成了我廣交摯友、情感細(xì)膩、謹(jǐn)慎認(rèn)真、獨(dú)當(dāng)一面的保護(hù)者人格特征，為我今后的職業(yè)生涯發(fā)展打下基礎(chǔ)。（二）學(xué)校環(huán)境分析泉州幼兒師范高等專科學(xué)校是教育部審批，福建省人民政府同意設(shè)立，泉州市人民政府舉辦的一所師范高等專科學(xué)校，位于福建省泉州市。學(xué)校前身為創(chuàng)辦于1890年的泉州培英女校；1952年更名為泉州女子師范學(xué)校；1955年改名為泉州幼兒師范學(xué)校，學(xué)校定位為幼兒教師教育，是全國(guó)最早獨(dú)立設(shè)置的幼兒師范學(xué)校之一；2005年經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)升格為泉州兒童發(fā)展職業(yè)學(xué)院；2011年經(jīng)教育部批準(zhǔn)建立泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校。（三）社會(huì)環(huán)境分析北上廣深作為一線城市，一直成為畢業(yè)生求職的重要選擇地，也是吸納畢業(yè)生的主要城市。但近年來(lái)，隨著新一線城市近年來(lái)迅速發(fā)展新興行業(yè)逐步興起，對(duì)人才需求量也求大大增加，也為畢業(yè)生迎來(lái)了新的選擇。加上新一線城市針對(duì)以應(yīng)屆生為代表的年輕人才制定的優(yōu)惠政策，購(gòu)房?jī)?yōu)惠、落戶、現(xiàn)金補(bǔ)貼等手段不拘一格，有效地吸引了高校畢業(yè)生的目光。從2022屆中國(guó)畢業(yè)生城市青睞排名來(lái)看，北京、上海、天津依次排名第一、第二、第三，吸引力分別為9.4%、7.9%、6.31%，重慶、成都、西安、南京、武漢、深圳、廣州依次擠進(jìn)前十。（四）職業(yè)環(huán)境分析1.目標(biāo)職業(yè)幼兒教師2.崗位職責(zé)熟悉幼兒園一日工作流程及保教常規(guī)，能夠合理安排，科學(xué)運(yùn)用；熱愛(ài)幼教工作，有愛(ài)心，耐心；負(fù)責(zé)組織主題活動(dòng)及班級(jí)管理；執(zhí)行能力強(qiáng)，班級(jí)工作開(kāi)展有序，家長(zhǎng)工作優(yōu)。3.任職要求幼兒師范大專以上學(xué)歷，心理學(xué)，幼兒教育相關(guān)專業(yè)；具有兩年以上的幼教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；具有一定的管理經(jīng)驗(yàn)，親和力強(qiáng)；熱愛(ài)幼教事業(yè)，工作積極主動(dòng)，責(zé)任心強(qiáng)。四、職業(yè)目標(biāo)分解與組合（一）職業(yè)目標(biāo)的確定職業(yè)目標(biāo)：將來(lái)從事幼兒教師工作。職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入市級(jí)公辦幼兒園從事幼兒教師工作。職業(yè)發(fā)展路線：走教育路線。SWOT分析表4-1SWOT分析表內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素（W）樂(lè)觀自信，目標(biāo)明確，做事有激情，比較擅長(zhǎng)理性思考，邏輯分析能力強(qiáng)，心理素質(zhì)較好。急躁，追求完美；組織協(xié)調(diào)能力不夠扎實(shí)；工作經(jīng)驗(yàn)不夠。外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（O）威脅因素（T）我國(guó)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展，幼兒教師行業(yè)有一定能的發(fā)展空間；學(xué)校提供一定的就業(yè)平臺(tái)支撐。行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈；學(xué)歷要求越來(lái)越高。實(shí)施步驟表5-1實(shí)施計(jì)劃表計(jì)劃名稱時(shí)間跨度目標(biāo)策略和措施短期計(jì)劃大學(xué)期間取得畢業(yè)證書，計(jì)算機(jī)二級(jí)證書、每年學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金；對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)有充分的了解。對(duì)大學(xué)生活有了一個(gè)更為準(zhǔn)確地體會(huì)和認(rèn)識(shí)，應(yīng)更加注重專業(yè)技能的培養(yǎng)，實(shí)習(xí)期爭(zhēng)取好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，積極進(jìn)行實(shí)踐，鍛煉自己的能力，為將來(lái)踏入社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)。中期計(jì)劃畢業(yè)后三年畢業(yè)三年內(nèi)不斷積累經(jīng)驗(yàn)；考取更多與專業(yè)相關(guān)證書；提升自己的工作能力。進(jìn)入工作崗位后也不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自己的個(gè)人實(shí)力，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。長(zhǎng)期計(jì)劃畢業(yè)后五年發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)能力；帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)步。將積累的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)和綜合能力全面運(yùn)用到工作中；做到崗位的晉升與薪資提升。六、評(píng)估反饋（一）評(píng)估內(nèi)容1.職業(yè)目標(biāo)評(píng)估預(yù)計(jì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題有：不能及時(shí)的順利升學(xué)，不能如期完成程序開(kāi)發(fā)工程師實(shí)習(xí)，不能精通某些所需能力？如果因?yàn)槟承┮蛩貙?dǎo)致我在幼兒教師行業(yè)規(guī)劃確實(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，我將嘗試選擇另外的一條道路行政專員。2.職業(yè)路徑評(píng)估當(dāng)我在幼兒教師一直停滯不前，或遇到不可抗拒的因素導(dǎo)致無(wú)法繼續(xù)完成該目標(biāo)，我將選擇行政專員這個(gè)方向進(jìn)行發(fā)展。3.實(shí)施策略評(píng)估如果在預(yù)計(jì)期限內(nèi)沒(méi)有順利升學(xué)，那么我會(huì)直接選擇就業(yè)。4.其他因素評(píng)估如果因?yàn)樯眢w問(wèn)題，導(dǎo)致無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行程序開(kāi)發(fā)工程師工作，我會(huì)考慮辭職，養(yǎng)好身體后再做打算；如果因?yàn)榧彝?wèn)題，我會(huì)綜合考慮，看事情的輕重緩急，從而來(lái)確定是否離職或者換行業(yè)；如果因?yàn)榻?jīng)濟(jì)狀況問(wèn)題，是我的第一位考慮因素，如果有更好的經(jīng)濟(jì)條件，我會(huì)選擇好的一方。（二）評(píng)估時(shí)間一般情況下，我定期（半年或一年）評(píng)估規(guī)劃；當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。在校期間：每半年進(jìn)行評(píng)估工作期間：每一年進(jìn)行評(píng)估突發(fā)情況：隨時(shí)進(jìn)行評(píng)估（三）規(guī)劃調(diào)整的原則在實(shí)現(xiàn)自己計(jì)劃的過(guò)程中，必不可少的會(huì)因?yàn)橐恍┎槐匾氖虑閺亩淖兞俗约旱挠?jì)劃，比如說(shuō)在畢業(yè)之后三年內(nèi)如果不能成為幼兒教師，那么也不能灰心，同樣可以快樂(lè)并努力奮斗著，我相信只要付出一定就會(huì)有回報(bào)的。（四）備選方案1.備選目標(biāo)行政專員2.行動(dòng)方案?jìng)溥x職業(yè)路徑：拿到畢業(yè)證書——進(jìn)入大型公司從事行政工作——走技術(shù)發(fā)展路線七、職業(yè)道德幼兒教師擔(dān)負(fù)著學(xué)前兒童啟蒙教育、促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展的重任，其職業(yè)道德研究成為一門與時(shí)俱進(jìn)的重要課題。主要從幼兒教師職業(yè)道德的范疇與規(guī)范，幼兒園教育活動(dòng)、生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)及家園合作中的教師職業(yè)道德，幼兒教師職業(yè)倫理與職業(yè)素養(yǎng)等幾個(gè)方面，詳細(xì)闡述了新時(shí)代背景下，提升幼兒教師職業(yè)道德素養(yǎng)的必要性和重要性，如何加強(qiáng)幼兒教師職業(yè)理想和道德水平的措施。力求以現(xiàn)代教育學(xué)為基礎(chǔ)，反映當(dāng)今社會(huì)對(duì)幼兒教師職業(yè)道德提出的新要求，將繼承與創(chuàng)新相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)術(shù)性與實(shí)用性相結(jié)合，