學(xué)前教育專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

山東英才學(xué)院課程報(bào)告山東英才學(xué)院課程報(bào)告9頁(yè)4500字?jǐn)?shù)以夢(mèng)為馬不負(fù)韶華——我的職業(yè)生涯規(guī)劃書姓名學(xué)號(hào)學(xué)院班級(jí)電話2022年5月5日目錄TOC\o"1-3"\h\u2172引言 116838第一章自我評(píng)估 14196一、職業(yè)興趣 132204二、職業(yè)性格 24033三、職業(yè)能力 222920四、職業(yè)價(jià)值觀 24783五、他人評(píng)價(jià) 29079六、自我評(píng)估小結(jié) 332092第二章環(huán)境分析 318467一、家庭環(huán)境分析 39945二、學(xué)校環(huán)境分析 313384三、社會(huì)環(huán)境分析 46964四、職業(yè)環(huán)境分析 421748（一）行業(yè)分析 418329（二）職業(yè)分析 43502（三）企業(yè)分析 410321（四）地城分析 431990第三章職業(yè)定位與計(jì)劃實(shí)施 54048一、職業(yè)定位 527028（一）S-自身的優(yōu)勢(shì) 55950（二）W-自身的劣勢(shì) 518322（三）O-周圍職業(yè)環(huán)境的機(jī)會(huì) 53087（四）T-周圍職業(yè)環(huán)境的威脅 531192二、職業(yè)定位結(jié)論 52993（一）職業(yè)目標(biāo) 523993（二）職業(yè)發(fā)展策略 517753（三）職業(yè)發(fā)展路徑 522527（四）具體路徑 523405三、計(jì)劃實(shí)施 55937（一）短期計(jì)劃 526922（二）中期計(jì)劃 67463（三）長(zhǎng)期計(jì)劃 65736第四章評(píng)估調(diào)整 629228一、職業(yè)目標(biāo)評(píng)估 612983二、職業(yè)路徑評(píng)估 613884三、實(shí)施策略評(píng)估 623081四、自我規(guī)劃落實(shí)狀況的評(píng)估 610527五、其他因素估計(jì) 631096六、評(píng)估時(shí)間 718543結(jié)束語(yǔ) 7引言在日益發(fā)展的現(xiàn)代化社會(huì)中，有一個(gè)詳細(xì)的職業(yè)生涯規(guī)劃，是每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該有的。這個(gè)計(jì)劃會(huì)明確自己追求的目標(biāo)，會(huì)指導(dǎo)自己為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)去奮斗。這些都是職業(yè)規(guī)劃的價(jià)值。有句老話叫做“盡人事，聽天命”。在我們的日常生活中，有兩種事情，一種是我們可以控制的，對(duì)于這類我們應(yīng)當(dāng)全力以赴。對(duì)于那些不可控制的事情，我們應(yīng)該坦然接受，要有寬廣的胸懷和氣度。做到不做則已，要做就要做到最好的理念。沒有方向的船，只會(huì)在大海里面迷失，任何方向吹來的風(fēng)都是逆風(fēng)。然而有了一個(gè)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，就會(huì)給船帆指引正確的方向。有明確清晰的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，采取可行的步驟和措施，就會(huì)不斷增加自己的技能，提升自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在日益激烈的工作競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，提高自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，從而實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。第一章自我評(píng)估一、職業(yè)興趣認(rèn)識(shí)自己首先從了解自己開始，所以對(duì)我自己進(jìn)行了霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)評(píng)，結(jié)果表示，我的類型為：S（社會(huì)型）A（藝術(shù)型）C（傳統(tǒng)型）性格友善、對(duì)人慷慨、樂于助人，容易與人相處。喜歡傾聽和關(guān)心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺別人的感受。個(gè)性認(rèn)真細(xì)致、保守謹(jǐn)慎、責(zé)任感強(qiáng)。做事有條理，喜歡安定本分，兢兢業(yè)業(yè)，奉公守法，尊重權(quán)威和規(guī)章制度；喜歡常規(guī)的，有明確規(guī)則的活動(dòng)。個(gè)性熱情，渴望表現(xiàn)自己，有豐富的想象力和創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果；喜歡借助文字、聲音、動(dòng)作或色彩來表達(dá)內(nèi)心想法和對(duì)美的感受。職業(yè)性格我的優(yōu)點(diǎn)：平時(shí)做事比較有耐心，有條理。有很強(qiáng)的責(zé)任心，也有很強(qiáng)的組織能力。對(duì)任何接手的事情要做的很好。喜歡從實(shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)上很注重過程，并且做事積極主動(dòng)。我的缺點(diǎn)：不善于隨機(jī)應(yīng)變。對(duì)一些小事過于敏感，自我意識(shí)責(zé)任心過強(qiáng)，容易導(dǎo)致情緒化。有時(shí)候做事方式欠靈活，考慮事情不全面，處理問題不果斷。職業(yè)能力能力類型簡(jiǎn)單描述專業(yè)技能自學(xué)能力較強(qiáng)，能在較短的時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的知識(shí)，并能初步地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐工作中。溝通能力善于與人溝通，能在較短的時(shí)間內(nèi)親與對(duì)方。但也有待進(jìn)一步加強(qiáng)提高。組織能力曾多次擔(dān)任組織工作，自身的親和力和凝聚力在組織活動(dòng)中發(fā)揮了積極和作用。有待完善和提高。人際技能人際關(guān)系較好，有換位思考的習(xí)慣，在交流中體現(xiàn)出協(xié)調(diào)溝通方面的能力。感知能力對(duì)身邊的人、事變化能感知到，并能適當(dāng)作出反應(yīng)。對(duì)新事物也有較為敏銳但不盡準(zhǔn)確的感知能力。有待提高表達(dá)能力書面表達(dá)能力與口頭表達(dá)能力基本能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的需求，能流暢表達(dá)自己的思想，順利進(jìn)行溝通。職業(yè)價(jià)值觀我希望從事的職業(yè)能夠體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值觀，愛崗敬業(yè)。盡量做到與人和諧，不驕不傲，始終保持本心，不昧良心。他人評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)自我評(píng)價(jià)樂觀開朗、積極向上、做事認(rèn)真意志力不夠堅(jiān)定，口頭表達(dá)能力有待提升家人評(píng)價(jià)獨(dú)立，孝順，懂事做事認(rèn)真、自學(xué)能力強(qiáng)習(xí)慣不好有時(shí)候很倔強(qiáng)老師評(píng)價(jià)積極向上，學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、適應(yīng)能力強(qiáng)、心態(tài)好好勝心強(qiáng)，有時(shí)做事不夠果斷朋友評(píng)價(jià)善良，活潑，重感情善解人意、懂事、是個(gè)傾訴的好對(duì)象喜歡跟別人分享快樂，卻不分享傷痛同學(xué)評(píng)價(jià)自學(xué)能力強(qiáng)，自制力強(qiáng)活潑、開朗，是個(gè)樂天派凡事過于追求完美化其他社會(huì)關(guān)系評(píng)價(jià)兼職中同事的評(píng)價(jià)：工作認(rèn)真，能圓滿的完成任務(wù)喜歡完美的結(jié)果；六、自我評(píng)估小結(jié)自我總結(jié)，個(gè)人職業(yè)規(guī)劃分析測(cè)評(píng)結(jié)果基本上與自己心目中最理想職業(yè)在特點(diǎn)上保持一致?？梢钥闯?，本人對(duì)目前自己的個(gè)人情況和職業(yè)目標(biāo)有一定深入的認(rèn)識(shí)。在人際交往能力上，我的人際交往能力很強(qiáng)，善于交談，性格外向開朗，很容易和陌生人打交道。第二章環(huán)境分析一、家庭環(huán)境分析經(jīng)濟(jì)狀況：我的家庭經(jīng)濟(jì)狀況良好，父母家庭收入可以滿足家庭支出。家人期望：家人希望我從事穩(wěn)定的工作。家庭文化：家庭氛圍和睦，父親對(duì)我比較嚴(yán)格，但對(duì)我不過分干涉，也不不過度保護(hù)。對(duì)本人的影響：父母從小就要求我要獨(dú)立自主，所以從小就養(yǎng)成了獨(dú)立處理自己?jiǎn)栴}的能力。二、學(xué)校環(huán)境分析學(xué)校特色：山東英才學(xué)院是濟(jì)南市第一所民辦普通本科高校。工學(xué)、管理學(xué)和教育學(xué)為主要學(xué)科，以“學(xué)生第一，真誠(chéng)服務(wù)”的服務(wù)宗旨，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，培養(yǎng)了一代又一代社會(huì)精英。專業(yè)學(xué)習(xí)：在這里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，這些都成為我學(xué)習(xí)的有利因素。從以前走出的優(yōu)秀學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)身上能學(xué)到許多東西，他們也成為我們學(xué)習(xí)的榜樣，使我的學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：我在學(xué)校期間參加支教活動(dòng)、植樹活動(dòng)、青年志愿者服務(wù)活動(dòng)等公益活動(dòng)，既提升內(nèi)在品質(zhì)的鍛煉，也增長(zhǎng)自己的見識(shí)。三、社會(huì)環(huán)境分析隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們教育觀念的提升，國(guó)民受教育程度呈現(xiàn)一個(gè)上升的趨勢(shì)。導(dǎo)致我國(guó)人才出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的現(xiàn)象，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高這些問題，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，現(xiàn)在出現(xiàn)大學(xué)畢業(yè)生每年逐漸增加，但是需求量呈現(xiàn)飽和的狀態(tài)。面對(duì)這些問題，我們學(xué)生應(yīng)該做的，就是要不斷的提升自己的綜合能力，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提升專業(yè)技能修養(yǎng)，從而具備良好的適應(yīng)社會(huì)的能力。作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，壓力很大，我們要面臨的競(jìng)爭(zhēng)者，不僅僅是與同等學(xué)歷的比，還要和“985”“211”，甚至是研究生學(xué)歷的人競(jìng)爭(zhēng)。所以只有加強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力，才能在發(fā)展日新月異的社會(huì)中占有一席之地。四、職業(yè)環(huán)境分析（一）行業(yè)分析現(xiàn)今疫情當(dāng)下，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不樂觀。各行各業(yè)都出現(xiàn)了裁員現(xiàn)象，而教師作為事業(yè)編制，社會(huì)地位較高，收入尚可。無論何時(shí)何地，學(xué)習(xí)都是必不可少的一點(diǎn)，人不可能生而知之，都必須經(jīng)過后天的教導(dǎo)。所以教師這個(gè)職業(yè)是不可被替代的。（二）職業(yè)分析崗位職責(zé)：提供教學(xué)和課后服務(wù)，完成校區(qū)安排的各項(xiàng)教學(xué)工作；了解學(xué)生學(xué)習(xí)能力與需求，根據(jù)實(shí)際學(xué)情因材施教，提供專業(yè)化教學(xué)服務(wù)；幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，找到好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；與學(xué)生及家長(zhǎng)保持良好的溝通；參加學(xué)科教研活動(dòng)，提高教研水平，不斷提高自身教學(xué)能力。任職資格：全日制統(tǒng)招本科及以上學(xué)歷，專業(yè)不限，應(yīng)/往屆生均可；溝通能力、適應(yīng)能力強(qiáng)，普通話標(biāo)準(zhǔn)，具有團(tuán)隊(duì)合作精神；有責(zé)任心和耐心，喜愛并且有意愿長(zhǎng)期從事教育事業(yè)。持有教師資格證或教師資格證合格證明優(yōu)先。（三）企業(yè)分析公辦小學(xué)類型的單位，教學(xué)文化氛圍濃厚，發(fā)展前景比較好。一般教師選拔都是經(jīng)過層層篩選過的，員工素質(zhì)相對(duì)來說比較高。對(duì)于我個(gè)人理想而言，這類學(xué)校是我實(shí)現(xiàn)理想的最佳選擇。（四）地城分析濟(jì)南是山東省轄地級(jí)市，是國(guó)務(wù)院批復(fù)確定的環(huán)渤海地區(qū)南翼的中心城市。位于中國(guó)華東地區(qū)，濟(jì)南八景聞名于世，是擁有“山、泉、湖、河、城”獨(dú)特風(fēng)貌的旅游城市。濟(jì)南季風(fēng)明顯，四季分明，是一個(gè)適合居住的好地方，濟(jì)南經(jīng)濟(jì)狀況良好，2021年，濟(jì)南地區(qū)生產(chǎn)總值11432.22億元，同比增長(zhǎng)7.2%。適合年輕人奮斗的城市。第三章職業(yè)定位與計(jì)劃實(shí)施一、職業(yè)定位（一）S-自身的優(yōu)勢(shì)性格非常的細(xì)心和耐心，重視團(tuán)隊(duì)精神，樂于與他人合作，有較強(qiáng)的組織、溝通能力；做事嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，踏實(shí)肯干。（二）W-自身的劣勢(shì)性格不夠果斷，情緒波動(dòng)，有些情緒化，遇事有時(shí)不夠冷靜，容易沖動(dòng)。（三）O-周圍職業(yè)環(huán)境的機(jī)會(huì)隨著教師績(jī)效改革，教師職業(yè)的含金量越來越高，當(dāng)前教師越來越受到社會(huì)的關(guān)注和認(rèn)可，成為了繼公務(wù)員之后的第二大就業(yè)熱點(diǎn)。而且教師社會(huì)地位高，受人尊敬。發(fā)展前景好，與自己的職業(yè)理想匹配。（四）T-周圍職業(yè)環(huán)境的威脅教育行業(yè)有意加入的人士逐年增加，自身學(xué)歷文憑不夠高，希望通過后期學(xué)習(xí)提升至更高學(xué)歷，以增加競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。二、職業(yè)定位結(jié)論（一）職業(yè)目標(biāo)將來從事教育行業(yè)的小學(xué)教師職業(yè)。（二）職業(yè)發(fā)展策略到濟(jì)南市發(fā)展。（三）職業(yè)發(fā)展路徑走教育發(fā)展路線。（四）具體路徑初級(jí)教師--中級(jí)教師--高級(jí)教師三、計(jì)劃實(shí)施（一）短期計(jì)劃大一計(jì)劃：努力學(xué)習(xí)高數(shù)，英語(yǔ)等基礎(chǔ)性科目，為專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；參加社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉自己的組織協(xié)作能力，提高自己的人際交往能力和處事能力，增長(zhǎng)自己的見識(shí)；大二計(jì)劃：加強(qiáng)學(xué)前教育專業(yè)課程學(xué)習(xí)，專業(yè)課成績(jī)達(dá)到85分以上。同時(shí)也要多涉獵其他專業(yè)的知識(shí)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備；考取教師資格證書及普通話等級(jí)證書。大三計(jì)劃：找到適合的實(shí)習(xí)崗位，在實(shí)習(xí)中運(yùn)用和鞏固在學(xué)校所學(xué)知識(shí)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為個(gè)人能力，提高職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)；和從事教育方面工作的長(zhǎng)輩或身邊的老師、師兄師姐多交流，做好自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃；做好畢業(yè)論文，準(zhǔn)備好畢業(yè)答辯，順利完成學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為優(yōu)秀畢業(yè)生；做好專升本的準(zhǔn)備，爭(zhēng)取能夠一次性考上心儀的大學(xué)。（二）中期計(jì)劃若考上本科生，則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。若參加工作,則踏實(shí)從事工作，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，提高自己的能力，增長(zhǎng)各方面見識(shí)，積極博取提升的機(jī)會(huì)。（三）長(zhǎng)期計(jì)劃將自己置身與更大的發(fā)展環(huán)境之中，思考發(fā)展的前途和方向，利用自己已經(jīng)組建好或是正在組建的人際關(guān)系和社會(huì)系統(tǒng)提升自己的位置，從而有更廣闊的發(fā)展空間，實(shí)現(xiàn)職位上的晉升，以更好的經(jīng)濟(jì)條件來陪伴家人。第四章評(píng)估調(diào)整一、職業(yè)目標(biāo)評(píng)估假如一直不能達(dá)到該目標(biāo)的要求，那么我將考慮進(jìn)入一家學(xué)校，從事幼兒教師的工作。二、職業(yè)路徑評(píng)估當(dāng)我在小學(xué)教師行業(yè)一直停滯不前，或遇到不可抗拒的因素導(dǎo)致無法繼續(xù)完成該目標(biāo)，我將選擇幼兒教師這個(gè)方向進(jìn)行發(fā)展。三、實(shí)施策略評(píng)估如果在預(yù)計(jì)期限內(nèi)沒有達(dá)到自己的要求，那么我會(huì)分析沒有達(dá)到的原因，實(shí)時(shí)調(diào)整，盡量從各方面改進(jìn)，來達(dá)到自己的要求。四、自我規(guī)劃落實(shí)狀況的評(píng)估在實(shí)現(xiàn)自己計(jì)劃的過程中，必不可少的會(huì)因?yàn)橐恍┎槐匾氖虑閺亩淖兞俗约旱挠?jì)劃。要按照自己的實(shí)際情況，針對(duì)出現(xiàn)問題的方面進(jìn)行調(diào)整，避免主觀或者沒有原因的隨意調(diào)整。因時(shí)而動(dòng)，隨機(jī)應(yīng)變。五、其他因素估計(jì)如果因?yàn)樯眢w問題，導(dǎo)致無法繼續(xù)進(jìn)行教師工作，我會(huì)考慮辭職，養(yǎng)好身體后再做打算；如果因?yàn)榧彝栴}，我會(huì)綜合考慮，看事情的輕重緩急，從而來