2024年臨沂職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年臨沂職業(yè)學(xué)院專職輔導(dǎo)員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù)，而（）則是學(xué)習(xí)的根本宗旨.A.刻苦B.學(xué)會學(xué)習(xí)C.學(xué)以致用D.勤奮【答案】：B2.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,申請獎學(xué)金,助學(xué)金及助學(xué)貸款,是大學(xué)生享有的（）A.權(quán)力B.待遇C.權(quán)利D.義務(wù)【答案】：C3.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》強調(diào),高等學(xué)?？傮w上要按師生比不低于（）以下的比例設(shè)置本、?？粕痪€專職輔導(dǎo)員崗位。A.1:220B.1:180C.1:200D.1:150【答案】：C4.（）已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A.自主學(xué)習(xí)能力B.知識遷移能力C.遠大理想D.持之以恒的毅力【答案】：A5.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》,普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃主要任務(wù)不包括（）A.培訓(xùn)思想政治教育基本能力B.加強基地建設(shè)和師資隊伍建設(shè)C.建立健全多級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)D.不斷擴大培訓(xùn)覆蓋面【答案】：A6.一般來說，教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學(xué)校推動模式和個人主導(dǎo)模式，下列屬于個人主導(dǎo)模式的是（）。A.校本培訓(xùn)模式B.派出培訓(xùn)模式C.教學(xué)熟練模式D.社會許可模式【答案】：C7.教師的教學(xué)監(jiān)控能力真正提高的重要標志是（）。A.教學(xué)監(jiān)控的敏感性增強B.教學(xué)監(jiān)控的遷移性增強C.教學(xué)監(jiān)控達到自動化D.教學(xué)監(jiān)控由他控到自控【答案】：B8.在教學(xué)活動中，大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利，學(xué)生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是（）A.教學(xué)關(guān)系B.法律關(guān)系C.道德關(guān)系D.人格關(guān)系【答案】：B9.教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.教學(xué)效能感B.領(lǐng)導(dǎo)方式C.教學(xué)風(fēng)格D.教育機智【答案】：A10.教師綜合發(fā)展階段論認為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.學(xué)歷水平發(fā)展B.職業(yè)周期發(fā)展C.職業(yè)技能發(fā)展D.專業(yè)實踐能力發(fā)展【答案】：B11.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.韓愈B.歐陽修C.蘇軾D.柳宗元【答案】：A12.教師為了保證教學(xué)達到預(yù)期目的而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的（）A.教學(xué)反思B.教學(xué)效能感C.教育機智D.教學(xué)監(jiān)控能力【答案】：D13.大學(xué)畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受經(jīng)濟的制約B.高等教育受文化的制約C.高等教育受政治的制約D.高等教育受人的發(fā)展的制約【答案】：A14.（）是指教師為了保證教學(xué)達到預(yù)期的目的而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)。A.教學(xué)計劃B.教學(xué)設(shè)計C.教學(xué)反思D.教學(xué)監(jiān)控【答案】：D15.高校教師在職業(yè)勞動過程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識和個體內(nèi)在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)信仰B.專業(yè)人格C.專業(yè)精神D.專業(yè)知識【答案】：B16.高等教育的課題研究中最常用的方法是（）。A.觀察研究法B.實驗研究法C.調(diào)查研究法D.文獻研究法【答案】：D17.學(xué)習(xí)者通過觀察對示范者的強化所引起的行為變化傾向稱為（）。A.替代強化B.直接強化C.自我強化D.間隔強化【答案】：A18.某大學(xué)生比較安靜沉穩(wěn)，老成持重，有耐心，做事比較呆板。其氣質(zhì)類型是（）。A.抑郁質(zhì)B.粘液質(zhì)C.多血質(zhì)D.膽汁質(zhì)【答案】：B19.孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）A.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好B.教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響C.走路身體一定要端正D.對學(xué)生下命令一定要正確【答案】：B20.品德心理結(jié)構(gòu)中最具有動力色彩的成分是（）。A.道德認識B.道德行為C.道德情感D.道德意志【答案】：C21.艾利奧特認為對“勝任”的評價標準應(yīng)該有三個：任務(wù)參照目標、自我參照目標和（）。A.回避參照目標B.班級參照目標C.接近參照目標D.他人參照目標【答案】：D22.已經(jīng)獲得的知識、動作技能、情感和態(tài)度等對新的學(xué)習(xí)的影響稱為學(xué)習(xí)的（）。A.動機B.遷移C.策略D.技巧【答案】：B23.學(xué)科制度首先是以建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識為宗旨的（）。A.體制安排B.行為約束C.行為規(guī)則D.制度安排【答案】：D24.主張學(xué)習(xí)是個體對事物經(jīng)認識、辨別、理解從而獲得知識的過程的學(xué)習(xí)理論是（）A.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論B.認知主義學(xué)習(xí)理論C.人本主義學(xué)習(xí)理論D.行為主義學(xué)習(xí)論【答案】：B25.“為人師表”決定了教師職業(yè)道德的（）。A.典范性B.全面性C.多樣性D.廣泛性【答案】：A26.在權(quán)力或權(quán)威的基礎(chǔ)上建立與維持關(guān)系。這種人際關(guān)系是建立在以下哪種需要基礎(chǔ)上的？（）A.包容需要B.情感需要C.利益需要D.控制需要【答案】：D27.“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”說明教師職業(yè)道德的（）功能。A.對教育對象的教育功能B.對教師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能C.對社會文明的示范功能D.對教師工作的促進功能【答案】：C28.根據(jù)遷移的效果不同，遷移可以分為（）。A.水平遷移和垂直遷移B.順向遷移和逆向遷移C.正遷移和負遷移D.一般遷移和具體遷移【答案】：C29.（）是教師知法、守法、用法重點。A.法治思維B.法治信仰C.科學(xué)研究D.法治意識【答案】：A30.男同學(xué)小陳平時自由散漫，學(xué)習(xí)不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學(xué)發(fā)短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時指責(zé)其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說，這是罪證不能歸還，要交學(xué)校德育處。校長指出王老師犯了以下錯誤：①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機侵犯學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學(xué)生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）。A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④【答案】：D31.關(guān)于成就目標，下列說法正確的是（）。A.掌握目標者旨在顯示自己強于他人B.持能力實體觀者傾向于同時采用掌握目標和表現(xiàn)目標C.持能力增長觀者傾向于采用掌握目標D.表現(xiàn)目標者旨在提高自我能力【答案】：C32.下列選項中，不屬于《教師法》中規(guī)定的科學(xué)研究權(quán)的是（）。A.參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體B.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流C.開展教育教學(xué)改革和實驗D.在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見【答案】：C33.下列哪一項不是上好課的必要條件？（）A.內(nèi)容正確B.目的明確C.手段先進D.方法得當【答案】：C34.學(xué)習(xí)策略一般包含認知策略、元認知策略和（）。A.資源管理策略B.記憶策略C.思維策略D.學(xué)習(xí)方法【答案】：A35.一般說，以教學(xué)與科研并重的大學(xué)，職務(wù)結(jié)構(gòu)呈（）。A.卵型結(jié)構(gòu)B.菱形結(jié)構(gòu)C.金字塔型結(jié)構(gòu)D.倒金字塔型結(jié)構(gòu)【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.在關(guān)愛學(xué)生與嚴格要求的關(guān)系上特別要注意的是（）。A.關(guān)注每一位學(xué)生B.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗C.關(guān)注和自己親近的學(xué)生的成長D.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成【答案】：ABD37.不良品德的轉(zhuǎn)化一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.醒悟B.遵從C.鞏固D.轉(zhuǎn)變【答案】：ACD38.群眾觀點的基本思想包括（）。A.向人民群眾學(xué)習(xí)的觀點B.全心全意為人民服務(wù)的觀點C.相信人民群眾能夠自己解放自己的觀點D.向人民群眾負責(zé)的觀點【答案】：ABCD39.屬于高等學(xué)校教師績效評價的基本原則的選項是（）。A.便捷性B.科學(xué)性C.客觀性D.導(dǎo)向性【答案】：BCD40.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）A.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場人員B.事故善后處理C.等待救援D.啟動應(yīng)急預(yù)案E.緊急救護傷者【答案】：ABDE41.高校培養(yǎng)目標在性質(zhì)上具有（）。A.具體性B.主觀性C.抽象性D.多樣性E.客觀性【答案】：ABDE42.問題解決是由一定情境引起的，需要運用一系列的認知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點？（）A.問題情境性B.目的指向性C.操作序列性D.認知操作性【答案】：ABCD43.教師反思的成分包括（）A.認知成分B.情感成分C.批判成分D.教師的陳述【答案】：ACD44.奧蘇泊爾認為對學(xué)習(xí)遷移會產(chǎn)生直接影響的認知結(jié)構(gòu)變量有（）。A.認知結(jié)構(gòu)的可辨別性B.認知結(jié)構(gòu)的可遷移性C.認知結(jié)構(gòu)的鞏固性D.認知結(jié)構(gòu)的可利用性【答案】：ACD45.我國《教育法》規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有（）A.獲得公正評價權(quán)B.參加教育教學(xué)活動權(quán)C.獲得資助權(quán)D.申訴、訴訟權(quán)【答案】：ACD46.職業(yè)道德價值取向缺失帶來的問題有（）。A.法律的踐踏B.道德的缺失C.政府誠信危機D.權(quán)力的濫用【答案】：CD47.關(guān)心愛護學(xué)生職業(yè)行為的具體要求（）。A.尊重和信任學(xué)生B.公平對待學(xué)生C.真心關(guān)愛學(xué)生D.嚴格要求學(xué)生【答案】：ABCD48.團體心理輔導(dǎo)的獨特性體現(xiàn)在（）A.效率高、省時省力B.特別適合于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人C.效果易鞏固D.感染性強、影響廣泛【答案】：ABCD49.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）A.處理問題的果斷性和堅定性B.充沛的精力和頑強的毅力C.明確的目的性D.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力【答案】：ABCD50.教師良心作為教師道德的首要范疇，具有（）。A.變化性B.公正性C.廣泛性D.內(nèi)隱性E.綜合性【答案】：BCDE51.一個人具有敬業(yè)精神，通常表現(xiàn)為（）。A.多一些付出，少一些計較B.多一些專注，少一些浮躁C.多一些熱情，少一些冷漠D.少一些擔(dān)當，多一些逃避【答案】：ABC52.提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平，鼓勵勤勞守法致富，就要（）