二年級(jí)體育上冊(cè)全冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

20xx年二年級(jí)體育上冊(cè)全冊(cè)教學(xué)支配精選

教學(xué)支配（課程支配）是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類

型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所

占比例，同時(shí)?，對(duì)學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等作出全面支配，

具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開設(shè)的依次及課時(shí)支配，并對(duì)學(xué)

期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分。今日給大家?guī)?0xx年二班級(jí)體育上冊(cè)

全冊(cè)教學(xué)支配精選，希望可以幫助到大家。

?、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健（教化），進(jìn)一步了解

上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛惜身體健康的簡(jiǎn)潔常識(shí)和

（方法），增加學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，養(yǎng)成

良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步駕馭立定（跳遠(yuǎn)）動(dòng)作，跑步

的基本方法，學(xué)會(huì)（學(xué)習(xí)方法），進(jìn)展學(xué)生跳動(dòng)實(shí)力，培育學(xué)生運(yùn)動(dòng)

愛好。進(jìn)展身體素養(yǎng)和基本活動(dòng)實(shí)力。培育學(xué)生的基本活動(dòng)實(shí)力和一

些動(dòng)作方法，保持正確的身體姿態(tài)。樂觀參加體質(zhì)測(cè)試，爭(zhēng)取優(yōu)秀。

通過游戲進(jìn)展學(xué)生的奔跑實(shí)力，培育學(xué)生細(xì)致、負(fù)責(zé)的樂觀看法，團(tuán)

結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣。

3、在二班級(jí)體育課教學(xué)中，以健康第一為指導(dǎo)思想，依據(jù)體育

課的特點(diǎn)和二班級(jí)學(xué)生心理，充分利用游戲，教學(xué)競(jìng)賽等有主題的教

學(xué)滲透到教學(xué)中去，使學(xué)生在身體素養(yǎng)，心理健康等方面全面進(jìn)展。

同時(shí)讓學(xué)在特定的情境中通過視察、體驗(yàn)、駕馭學(xué)習(xí)的方法。

4、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教化，增

加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：

①能知道自然快速跑的動(dòng)作方法，②會(huì)做出兩臂曲肘前后搖擺

的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)行快速跑動(dòng)作。③能了解在踏跳

區(qū)內(nèi)起跳的重要意義④能做出快速助跑、起跳快速有力、起跳后向

前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動(dòng)作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)精確起

跳。⑤能知道投擲的正確動(dòng)作方法。⑥能駕馭鞏固肩上屈肘、自然

揮臂的投擲動(dòng)作。⑦知道前滾翻的動(dòng)作方法和要求⑧能做出連續(xù)前

滾翻的動(dòng)作，幾個(gè)前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動(dòng)作正確。

三、二班級(jí)學(xué)生的生理特點(diǎn)

1、二班級(jí)學(xué)生一般為7—8歲，在生理上有所進(jìn)展。骨骼肌肉強(qiáng)

壯成長(zhǎng)，特別是下肢骨骼的增長(zhǎng)，比身體增長(zhǎng)還要快。

2、二班級(jí)學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，

肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)四周肌肉

較瘦長(zhǎng)，關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大，堅(jiān)實(shí)性較差，簡(jiǎn)潔發(fā)生脫臼。

因此在體育活動(dòng)和熬煉時(shí)不易進(jìn)行猛烈運(yùn)動(dòng)。

3、二班級(jí)學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整心臟活動(dòng)的功能已進(jìn)展完成，血液

循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動(dòng)過度。小學(xué)

二班級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于進(jìn)

展期，運(yùn)動(dòng)實(shí)力較低，身體各部分肌肉進(jìn)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;

好動(dòng)喜玩，想象制造力豐富;學(xué)習(xí)愛好易激發(fā)。三個(gè)班級(jí)各有千秋,

因此在教學(xué)中依據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。

為了充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩個(gè)方面的樂觀性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

我將做到以下幾個(gè)方面：

1、細(xì)致備課，細(xì)心寫好教案。2、細(xì)致學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆

研教材，明確教材目的與任務(wù)，駕馭教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教

學(xué)任務(wù)及為（教學(xué)方法），組織（措施）等。3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前

準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。4、在教學(xué)中留意對(duì)學(xué)生實(shí)力

的培育。5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動(dòng)身，

依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)地支配好密度和

運(yùn)動(dòng)量。6、老師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)自然。7、細(xì)致做

好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，

并不斷改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體

育委員，小組長(zhǎng)及樂觀分子的作用，并且常常做好對(duì)他們的培育和訓(xùn)

練工作，使他們真正起到老師助手作用。9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織

紀(jì)律，嚴(yán)格的平安愛惜措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生

損害事故要?jiǎng)偤孟蝾I(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥當(dāng)處理。

學(xué)生要做到：

1、學(xué)習(xí)目的明確，樂觀自覺的上好體育課。留意聽講，樂觀學(xué)

習(xí)，駕馭必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成

自覺熬煉的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要靈巧，整齊，做到穿靈巧運(yùn)

動(dòng)鞋上課，不帶鋼笠，小刀等緊急物品，提前按老師要求，在指定地

點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。3、有事有病要請(qǐng)假，不得

無故缺課，不遲到、不早退。4、在課堂上要留意平安，嚴(yán)格執(zhí)行老

師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定

的各項(xiàng)愛惜措施。5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，制造性地完成

老帥布置的任務(wù)。6、要疼惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備

和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。

七、提高教學(xué)效率的措施：

1：年齡普遍較小，多接受游戲2：小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可接受一

些教學(xué)競(jìng)賽，以增加學(xué)生熬煉身體的效果。3、備課時(shí)探討教學(xué)大綱，

鉆研教材，把握重難點(diǎn)，確定訓(xùn)練項(xiàng)目找出練習(xí)點(diǎn);課堂上，激發(fā)學(xué)

生愛好，接受由易到難，逐步遞進(jìn)，分散難點(diǎn)，分步教學(xué)方法。4、

練習(xí)上，精講多練，以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動(dòng)作逐步過渡，步

步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式，接受幫助與誘導(dǎo)，講解示

范與仿照練習(xí);增加練習(xí)強(qiáng)度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，有利于駕

馭和技能形成與提高。5、給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓舞學(xué)生創(chuàng)新。

有了合適的機(jī)會(huì)，才能充分讓學(xué)生去制造，這樣不僅滿足了學(xué)生的愛

好和表現(xiàn)欲望、進(jìn)展特長(zhǎng)，而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)

力的提高。

一、學(xué)情分析

二班級(jí)的學(xué)生年齡在7歲左右，對(duì)一切東西的概念還不是很清楚,

身體素養(yǎng)較差，意志力比較薄弱，針對(duì)這些特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入

門教化和紀(jì)律性教化。

小學(xué)二班級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,

處于進(jìn)展期，運(yùn)動(dòng)實(shí)力較低，身體各部分肌肉進(jìn)展不平衡，上下肢協(xié)

調(diào)性差;好動(dòng)喜玩，想象制造力豐富;學(xué)習(xí)愛好易激發(fā)。四個(gè)班級(jí)各有

千秋，因此在教學(xué)中依據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1、駕馭基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中

運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問，并不斷鞏固和提高。

2、每節(jié)課進(jìn)行確定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)，對(duì)其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教

化。

3、進(jìn)一步增加體質(zhì)，特別是柔韌素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

4、通過體育熬煉培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教化，增加

自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）教學(xué)重點(diǎn)：

1、結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)。

2、二班級(jí)的體育教學(xué)重點(diǎn)側(cè)重于（短跑）、投擲、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目，

因此在教學(xué)中要有意識(shí)地進(jìn)行這些方面的練習(xí)。

（三）教學(xué)難點(diǎn)：

二班級(jí)的學(xué)生理解老師要求相對(duì)較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性方面的

練習(xí)時(shí)，學(xué)生可能不簡(jiǎn)潔接受。

三、教材分析

本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容

走和跑：

①能知道自然快速跑的動(dòng)作方法；

②會(huì)做出兩臂曲肘前后搖擺的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)

行快速跑動(dòng)作。

跳動(dòng)：

①能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義

②能做出快速助跑、起跳快速有力、起跳后向前上方躍起、兩

腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動(dòng)作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)精確起跳。

投擲：

①能知道投擲的正確動(dòng)作方法。

②能駕馭鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作。

技巧：

①知道前滾翻的動(dòng)作方法和要求

②能做出連續(xù)前滾翻的動(dòng)作，幾個(gè)前滾翻之間的連接緊密，方

向正，翻滾動(dòng)作正確。

韻律活動(dòng)：

①知道節(jié)奏操的名稱和動(dòng)作方法。

②能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習(xí)。

體質(zhì)測(cè)試：

①身高、體重、視力

②坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩

四、二班級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)

（一）生理發(fā)育特點(diǎn)

1、二班級(jí)學(xué)生一般為7—8歲，在生理上有所進(jìn)展。骨骼肌肉強(qiáng)

壯成長(zhǎng)，特別是下歧骨骼的增長(zhǎng)，比身體增長(zhǎng)還要快。

2、二班級(jí)學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，

肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)四周肌肉

較瘦長(zhǎng)，關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大，堅(jiān)實(shí)性較差，簡(jiǎn)潔發(fā)生脫臼。

因此在體育活動(dòng)和熬煉時(shí)不易進(jìn)行猛烈運(yùn)動(dòng)。

3、二班級(jí)學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整心臟活動(dòng)的功能已進(jìn)展完成，血液

循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動(dòng)過度。

（二）心理進(jìn)展特點(diǎn)

1、二班級(jí)學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理

活動(dòng)的隨意性和目的性雖有所進(jìn)展，但仍以不隨意性為主。

2、二班級(jí)學(xué)生參加集體活動(dòng)時(shí)的集體意識(shí)比較模糊，還不能清

楚地意識(shí)到自己和集體的關(guān)系;意識(shí)到班級(jí)是一個(gè)集體，意識(shí)到班級(jí)

的榮譽(yù)。

3、二班級(jí)學(xué)生還不具備（自我評(píng)價(jià)）實(shí)力，對(duì)活動(dòng)的成功與失

敗不會(huì)放到心上，但寵愛聽表揚(yáng)的話，對(duì)指責(zé)的話語不放在心理，一

會(huì)就復(fù)原到原始狀態(tài)。

五、德育滲透

德育是教化的靈魂，育人是教化的本質(zhì)。把德育改革與課程改革

緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一

堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個(gè)老師都成為德育工。因此，

作為一名體育老師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育

課教學(xué)應(yīng)從增加體質(zhì)動(dòng)身，加強(qiáng)課堂教學(xué)，常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德

教化，有意識(shí)地培育學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會(huì)公德、家庭

美德、懇切守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

六、體育課教學(xué)常規(guī)

為了充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩個(gè)方面的樂觀性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

我將做到以下幾個(gè)方面：

（一）老師方面：

1、細(xì)致備課，細(xì)心寫好教案。

2、細(xì)致學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，

駕馭教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施

等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中留意對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)

青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)地支配好密度和運(yùn)動(dòng)

量。

6、老師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)自然。

7、細(xì)致做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評(píng)定，重視資

料的積累和保管，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及樂觀分子的作用，并

且常常做好對(duì)他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安愛惜措施與要求，

嚴(yán)防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要?jiǎng)偤孟蝾I(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥

當(dāng)處理。

（二）學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，樂觀自覺的上好體育課。留意聽講，樂觀學(xué)

習(xí)，駕馭必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成

自覺熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要靈巧，整齊，做到穿靈巧運(yùn)動(dòng)鞋上課，不

帶鋼筆，小刀等緊急物品，提前按老師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。

站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、有事有病要請(qǐng)假，不得無故缺課，不遲到、不早退。

4、在課堂上要留意平安，嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許

不得隨意移動(dòng)器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項(xiàng)愛惜措施。

5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，制造性地完成老師布置的任

務(wù)。

6、要疼惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后

要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。

七、教學(xué)措施及留意事項(xiàng)：

（一）教學(xué)措施：

在教學(xué)過程中老師樂觀引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓

學(xué)生在玩的過程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究，培育學(xué)生的自學(xué)、自練、自

評(píng)的實(shí)力。多接受情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中。

（二）留意事項(xiàng)：

1、學(xué)生年齡較小，在教學(xué)中應(yīng)多接受游戲教學(xué)。

2、學(xué)生年齡小，好勝心比較強(qiáng)，可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行一些教

學(xué)競(jìng)賽，增加學(xué)生熬煉的效果。

3、因材施教，增加學(xué)生的自信念。

一、學(xué)生基本狀況分析

二班級(jí)的學(xué)生年齡在7歲左右，對(duì)一切東西的概念還不是很清楚,

身體素養(yǎng)較差，意志力比較薄弱，針對(duì)這些特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入

門教化和紀(jì)律性教化。小學(xué)二班級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)

系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于進(jìn)展期，運(yùn)動(dòng)實(shí)力較低，身體各部分肌肉進(jìn)

展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動(dòng)喜玩，想象制造力豐富;學(xué)習(xí)愛好易

激發(fā)。二個(gè)班級(jí)各有千秋，因此在教學(xué)中依據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施

教。

（一）生理發(fā)育特點(diǎn)

1、二班級(jí)學(xué)生一般為7歲，在生理上有所進(jìn)展。骨骼肌肉強(qiáng)壯

成長(zhǎng)，特別是下肢骨骼的增長(zhǎng)，比身體增長(zhǎng)還要快。

2、二班級(jí)學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，

肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)四周肌肉

較瘦長(zhǎng)，關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大，堅(jiān)實(shí)性較差，簡(jiǎn)潔發(fā)生脫臼。

因此在體育活動(dòng)和熬煉時(shí)不易進(jìn)行猛烈運(yùn)動(dòng)。

3、二班級(jí)學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整心臟活動(dòng)的功能已進(jìn)展完成，血液

循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動(dòng)過度。

（二）心理進(jìn)展特點(diǎn)

1、二班級(jí)學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理

活動(dòng)的隨意性和目的性雖有所進(jìn)展，但仍以不隨意性為主。

2、二班級(jí)學(xué)生參加集體活動(dòng)時(shí)的集體意識(shí)比較模糊，還不能清

楚地意識(shí)到自己和集體的關(guān)系;意識(shí)到班級(jí)是一個(gè)集體，意識(shí)到班級(jí)

的榮譽(yù)

3、二班級(jí)學(xué)生還不具備自我評(píng)價(jià)實(shí)力，對(duì)活動(dòng)的成功與失敗不

會(huì)放到心上，但寵愛聽表揚(yáng)的話，對(duì)指責(zé)的話語不放在心理，一會(huì)就

復(fù)原到原始狀態(tài)。

二、教材分析

本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容

走和跑

①知道自然快速跑的動(dòng)作方法，

②會(huì)做出兩臂曲肘前后搖擺的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)

行快速跑動(dòng)作。

跳動(dòng)：

①了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義

②能做出快速助跑、起跳快速有力、起跳后向前上方躍起、兩

腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動(dòng)作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)精確起跳。

投擲:

①知道投擲的正確動(dòng)作方法。

②能駕馭鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作。

技巧：

①道前滾翻的動(dòng)作方法和要求

②能做出連續(xù)前滾翻的動(dòng)作，幾個(gè)前滾翻之間的連接緊密，方

向正，翻滾動(dòng)作正確。

韻律活動(dòng)：

①道節(jié)奏操的名稱和動(dòng)作方法。

②能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習(xí)。

體質(zhì)測(cè)試：

(1)身高、體重

⑵坐位體前屈

三、教學(xué)目標(biāo)

1、通過體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教化，進(jìn)一步了解上

體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛惜身體健康的簡(jiǎn)潔常識(shí)和方法,

增加學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)

生習(xí)慣。

2,通過木學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步駕馭立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，跑步的基

本方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，進(jìn)展學(xué)生跳動(dòng)實(shí)力，培育學(xué)生運(yùn)動(dòng)愛好C進(jìn)

一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，進(jìn)展身體素

養(yǎng)和基本活動(dòng)實(shí)力。培育學(xué)生的基本活動(dòng)實(shí)力和一些動(dòng)作方法，保持

正確的身體姿態(tài)。樂觀參加體質(zhì)測(cè)試，爭(zhēng)取優(yōu)秀。通過游戲進(jìn)展學(xué)生

的奔跑實(shí)力，培育學(xué)生細(xì)致、負(fù)責(zé)的樂觀看法，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，

體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣。

3、在一、二班級(jí)體育課教學(xué)中，以健康第一為指導(dǎo)思想，以適

應(yīng)社會(huì)需求及體育課的特點(diǎn)和一、二班級(jí)學(xué)生心理，生理特點(diǎn)在教學(xué)

中以運(yùn)動(dòng)參加，運(yùn)動(dòng)技能，身體健康，心理健康，社會(huì)適應(yīng)五個(gè)為主

要學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充分利用游戲，教學(xué)競(jìng)賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中

去，使學(xué)生在身體素養(yǎng)，心理健康等方面全面進(jìn)展。同時(shí)讓學(xué)在特定

的情境中通過視察、體驗(yàn)、駕馭學(xué)習(xí)的方法。

4、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教化，增

加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、德育滲透

德育是教化的靈魂，育人是教化的本質(zhì)。把德育改革與課程改革

緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一

堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個(gè)老師都成為德育工。因此,

作為一名體育老師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育

課教學(xué)應(yīng)從增加體質(zhì)動(dòng)身，加強(qiáng)課堂教學(xué)，常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德

教化，有意識(shí)地培育學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會(huì)公德、家庭

美德、懇切守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

六、提高教學(xué)效率的措施：

1、年齡普遍較小，多接受游戲

2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可接受一些教學(xué)競(jìng)賽，以增加學(xué)生熬煉身

體的效果。

3、備課時(shí)探討教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點(diǎn)，確定訓(xùn)練項(xiàng)

目找出練習(xí)點(diǎn);課堂上，激發(fā)學(xué)生愛好，接受由易到難，逐步遞進(jìn)，

分散難點(diǎn)，分步教學(xué)方法。

4、練習(xí)上，精講多練，以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動(dòng)作逐步

過渡，步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式，接受幫助與誘導(dǎo)，

講解示范與仿照練習(xí);增加練習(xí)強(qiáng)度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，有

利于駕馭和技能形成與提高。

5、給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓舞學(xué)生創(chuàng)新。有了合適的機(jī)會(huì)，

才能充分讓學(xué)生去制造，這樣不僅滿足了學(xué)生的愛好和表現(xiàn)欲望、進(jìn)

展特長(zhǎng)，而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力的提高。

圖書室內(nèi)隱藏著的學(xué)問資源，是讀者的良師益友和終身學(xué)習(xí)的地

方。小學(xué)圖書室，藏有的書籍、報(bào)刊等文獻(xiàn)，為學(xué)教化教學(xué)工作中了

的服務(wù)。圖書室的狀況，本學(xué)期將如下的管理工作：

一、科學(xué)管理，為讀者服務(wù)

學(xué)校接受任我游管理系統(tǒng)師生圖書的借閱。為一~六班級(jí)的學(xué)生

辦理圖書借閱證，對(duì)學(xué)生借閱圖書借還的方法，讓學(xué)生能看上書、看