法制宣傳日廣播稿500字（17篇）

法制宣傳日廣播稿500字（17篇）

法制宣傳日廣播稿500字篇1

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家早上好！12月4日是我國的法制宣傳日。

“無規(guī)矩不成方圓”，無論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什

么也做不成。對(duì)國家、社會(huì)來說，這個(gè)規(guī)矩就是法律。依法治國是

我國的治國基本方咯，是社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是

我們建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的必然要求。近年來，國家制定了一

系列的法律法規(guī)，加強(qiáng)法律宣傳，廣大人民群眾的法制觀念得到普

遍提高，遵紀(jì)守法的自覺性和運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力得

到增強(qiáng)，我國在依法治國方面取得令人矚目的成績。

青少年是祖國的未來，民族的未來希望。今天的青少年，明天

就是國家的保衛(wèi)者、建設(shè)者，是振興中華民族、使祖國繁榮昌盛的

希望所在，是各條戰(zhàn)線的生力軍和后備力量。青少年法律素質(zhì)的高

低，在一定程度上決定了未來社會(huì)的穩(wěn)定程度°正處在生理和心理

的生長發(fā)育階段的中學(xué)生，可塑性很強(qiáng)，從小培養(yǎng)法律意識(shí)，進(jìn)行

普法教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們

養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

鄧小平同志說過：“法制教育要從娃娃抓起?！弊鳛樾聲r(shí)代的

中學(xué)生，我們要提高自身的法律意識(shí)，自覺學(xué)習(xí)基本的法律知識(shí)，

逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民；我們要善于運(yùn)用法

律保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯，自覺不損害他人和社會(huì)的利益;我

們要熱心宣傳法律法規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動(dòng)

周圍的人，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

同學(xué)們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少

年健康成長的必經(jīng)之路。讓我們行動(dòng)起來，從自己做起，從身邊小

事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護(hù)法，為推進(jìn)我國依法治國

方略的實(shí)現(xiàn)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

法制宣傳日廣播稿500字篇2

各位：

9月13日，我參加了20_年小學(xué)《道德與法治》新教材教師培

訓(xùn)會(huì)。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲頗多。

小學(xué)一年級(jí)《道德與法治》新教材的編寫是按兒童的生活路徑,

以兒童的成長與發(fā)展的生活邏輯為核心設(shè)計(jì)的。教材中的主體是兒

童，教材的內(nèi)容是兒童的生活。教材關(guān)注一年級(jí)學(xué)生的整體成長、

生活；了解學(xué)校生活的兩個(gè)主體生活方式；學(xué)會(huì)玩，并且有意義地玩;

學(xué)會(huì)主動(dòng)思考，樹立正確的學(xué)習(xí)觀，有想法的參與學(xué)習(xí)。整本教材

洋溢著對(duì)自然和生活的熱愛，從多元的生活世界，力圖體現(xiàn)多元、

開放、平等、包容的價(jià)值觀。新教材具備了以兒童的生活視角和路

徑，形成生活內(nèi)容和教學(xué)相統(tǒng)一的敘事邏輯，教材力圖體現(xiàn)和諧與

溫暖的情懷，體現(xiàn)著人與人、人與自然、人與社會(huì)之間和諧與溫暖

的關(guān)系。學(xué)生從課本中能學(xué)會(huì)做事、主動(dòng)思考、積極參與學(xué)習(xí)，讓

自己努力從適應(yīng)制度走向自理、自律、自覺、自主。

新教材中沒有了說教性的內(nèi)容，各冊(cè)設(shè)計(jì)了相對(duì)集中的教育主

題，呈現(xiàn)方式體現(xiàn)了兒童的審美需求，突出趣味性，激發(fā)了學(xué)生想

象力，力求從生活中的小事中滲透法制教育。教師不僅要向?qū)W生呈

現(xiàn)良好的道德實(shí)例和現(xiàn)實(shí)需求的法治知識(shí)，也應(yīng)和學(xué)生一起解讀、

分析，更要帶學(xué)生們走出教室，走進(jìn)社會(huì)，觀察、思考、感悟、實(shí)

踐。

面對(duì)新教材，我們要多思考，多研究，做一名研究型、反思型

的教師，用自己的實(shí)際行動(dòng)教書育人，做一位有眼光、有底蘊(yùn)、有

情懷的教育者，用德浸潤兒童心靈，用法呵護(hù)兒童成長。

法制宣傳日廣播稿500字篇3

各位：

青少年是祖國的花朵，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來。教育和

培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社

會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。

新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年

成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。一切為了

孩子，給青少年?duì)I造一個(gè)和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們學(xué)校一

直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。

學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年

人保護(hù)、財(cái)產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)

選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)

生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對(duì)

性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無遺漏。

另外，除了安排教師組織班會(huì)教育，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談，

學(xué)校還充分利用黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大“法制教育、平

安校園”的宣傳力度，廣泛開展了各種形式的法制教育活動(dòng)，確保

法制教育工作的實(shí)效性。

當(dāng)然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更

重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對(duì)自制行為的約束，更是捍衛(wèi)

尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：法律就在

身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的法律保護(hù)

網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)

系，只有自覺遵紀(jì)守法，才能健康順利的成長，并有一個(gè)良性發(fā)展。

換個(gè)角度講，法制教育是一個(gè)普法的過程。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生

日常生活的中有哪些針對(duì)他們的陷阱，如何識(shí)別、自救、求助等。

還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如果這些

權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不

至于付出更大的代價(jià)。總之，開展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、

法治的觀念，讓青少年認(rèn)識(shí)到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障

生活的要素，偏失的正義會(huì)得到法治力量的匡扶，弱勢群體也能得

到法律陽光的普照，從而自然地產(chǎn)生對(duì)法律的信仰，提高他們明辨

是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育

中學(xué)不到的，更是法制教育的價(jià)值所在。

遵紀(jì)守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年

身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過科學(xué)全面的法制教育增

強(qiáng)有青少年的國家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)和守法用法的意識(shí)，為青少

年的健康成長創(chuàng)造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。

法制宣傳日廣播稿500字篇4

各位尊敬的評(píng)委老師：

您好！

我演講的主題是《莫讓生命的花朵過早凋零》。我先給大家講

一個(gè)小故事：

小王與小朱是同校同學(xué)，小王讀初三，小朱讀初一。一天，二

人發(fā)生口角，小王順手打了小朱一下，不當(dāng)一回事就揚(yáng)長而去。不

想小朱人小氣盛，當(dāng)晚就約了幾個(gè)小哥們找到小王家，要給小王一

點(diǎn)顏色看看，由于小王家沒人，就在外面砸門吵鬧了一陣后離開。

第二天，小王知道后，連續(xù)三次找小魏幫助，小魏自認(rèn)為是小兄弟

的頭，欺侮小兄弟就是給他小魏難看，所以一口答應(yīng)，當(dāng)即叫了一

個(gè)朋友，準(zhǔn)備了一把長砍刀，到校門口等候，當(dāng)小朱放學(xué)剛走出校

門，小魏上去對(duì)準(zhǔn)小朱就是一刀。

小朱經(jīng)搶救雖脫離危險(xiǎn)，但顱骨骨折，構(gòu)成九級(jí)傷殘。小魏家

境貧困，母親體弱，小魏犯罪后其母舉債請(qǐng)律師，到處奔走，勞累、

憂郁成疾，在小魏判刑后一病不起，撒手人寰，其父說：“這不爭

氣的兒子一刀下去，活活砍去了他母親的命，弄得我家破人亡”。

小王是獨(dú)生子，家庭不僅要承擔(dān)請(qǐng)律師、經(jīng)濟(jì)賠償?shù)入y以承受的負(fù)

擔(dān)，而且案發(fā)前正值小王初中畢業(yè)面臨中考，在他進(jìn)監(jiān)獄的時(shí)候，

職高的錄取通知書也寄到了家中，他的犯罪斷送了自己的學(xué)業(yè)、前

途，也毀掉了家庭的幸福。小朱也是獨(dú)生子，受害致殘，今后一輩

子怎么辦，父母整日以淚洗臉。小魏的一刀不止毀了小朱一人，而

是一刀毀了三個(gè)家庭，讓三朵本該絢麗綻放的花朵過早凋零。

法制宣傳日廣播稿500字篇5

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家早上好！12月4日是我國的法制宣傳日。

“無規(guī)矩不成方圓”，無論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什

么也做不成。對(duì)國家、社會(huì)來說，這個(gè)規(guī)矩就是法律。依法治國是

我國的治國基本方略，是社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是

我們建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的必然要求。近年來，國家制定了一

系列的法律法規(guī)，加強(qiáng)法律宣傳，廣大人民群眾的法制觀念得到普

遍提高，遵紀(jì)守法的自覺性和運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力得

到增強(qiáng)，我國在依法治國方面取得令人矚目的成績。

青少年是祖國的未來，民族的未來希望。今天的青少年，明天

就是國家的保衛(wèi)者、建設(shè)者，是振興中華民族、使祖國繁榮昌盛的

希望所在，是各條戰(zhàn)線的生力軍和后備力量。青少年法律素質(zhì)的'高

低，在一定程度上決定了未來社會(huì)的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理

的生長發(fā)育階段的中學(xué)生，可塑性很強(qiáng)，從小培養(yǎng)法律意識(shí)，進(jìn)行

普法教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們

養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

“法制教育要從娃娃抓起?！弊鳛樾聲r(shí)代的中學(xué)生，我們要提

高自身的法律意識(shí)，自覺學(xué)習(xí)基本的法律知識(shí)，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì),

成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民；我們要善于運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)

益不受侵犯，自覺不損害他人和社會(huì)的利益；我們要熱心宣傳法律法

規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動(dòng)周圍的人，為構(gòu)建社

會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

同學(xué)們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少

年健康成長的必經(jīng)之路。讓我們行動(dòng)起來，從自己做起，從身邊小

事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護(hù)法，為推進(jìn)我國依法治國

方略的實(shí)現(xiàn)做己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我的到此結(jié)束，謝謝大家！

法制宣傳日廣播稿500字篇6

農(nóng)民朋友們：

大家好！

今天播講的內(nèi)容是以案釋法一一反悔《調(diào)解協(xié)議書》難獲法院

支持。

案例：

為創(chuàng)建法治化社會(huì)，把小額民事糾紛解決在基層，近年來上海

各地相繼成立了人民調(diào)解委員會(huì)組織，積極調(diào)處化解糾紛。若糾紛

雙方一旦在該調(diào)解委員會(huì)達(dá)成了調(diào)解，該調(diào)解即具有民事合同性質(zhì)。

日前，上海—區(qū)法院對(duì)一起發(fā)生交通事故，導(dǎo)致一方受傷而達(dá)成了

人民調(diào)解協(xié)議再反悔作出了一審判決，判令楊先生支付受害者彭先

生各類賠償款9476元。

20―年5月29日20時(shí)30分許，50歲的楊某駕駛一輛江蘇牌

照的小客車，由本市鎮(zhèn)寧路駛?cè)腴L樂路時(shí)，與彭某駕駛的電動(dòng)自行

車發(fā)生交通事故，致彭某受傷。經(jīng)交警部’］認(rèn)定雙方在此次事故中

負(fù)同等責(zé)任。彭某治愈后，經(jīng)司法鑒定部q鑒定，彭某“腰2左側(cè)

橫突骨折?！痹撈鸺m紛經(jīng)人民調(diào)解委員會(huì)的調(diào)解雙方達(dá)成：由楊某

賠償彭某醫(yī)藥費(fèi)、誤工費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)及車損費(fèi)等各類費(fèi)用共計(jì)9476元,

應(yīng)于20年11月30日前付清。交警部門也向楊某開具了《道路交

通事故經(jīng)濟(jì)賠償憑證》，但楊某并未按約支付上述賠償款。20—年

初，彭某起訴至法院稱雙方就賠償事宜，已于20_年11月1日達(dá)

成《人民調(diào)解協(xié)議書》，現(xiàn)楊某逾期不履行給付賠償款，請(qǐng)求法院

依照上述協(xié)議書，判令楊某予以支付。

法庭上，楊某辯稱雖然《人民調(diào)解協(xié)議書》是他本人簽名，但

認(rèn)為在《交通事故認(rèn)定書》上未能真實(shí)反映事故客觀情況，對(duì)事故

責(zé)任認(rèn)定結(jié)論有異議；《人民調(diào)解協(xié)議書》確認(rèn)的醫(yī)療費(fèi)、鑒定費(fèi)、

誤工費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)等費(fèi)用計(jì)算有誤，現(xiàn)不同意上述賠償金額。

法院認(rèn)為，根據(jù)《人民調(diào)解法》第三十一條規(guī)定，經(jīng)人民調(diào)解

委員會(huì)達(dá)成的、有民事權(quán)利義務(wù)內(nèi)容并由雙方當(dāng)事人簽字或者蓋章

的調(diào)解協(xié)議，具有民事合同的性質(zhì)，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)履行協(xié)議約定的義

務(wù)。該案的楊某對(duì)交警部門就該起交通事故作出責(zé)任認(rèn)定未提出異

議，自愿同意申請(qǐng)人民調(diào)解委員會(huì)進(jìn)行調(diào)解，與彭某達(dá)成了調(diào)解協(xié)

議并簽字，該調(diào)解協(xié)議合法有效。按照該調(diào)解協(xié)議約定，楊某未按

協(xié)議賠付實(shí)屬違約c日前，法院作出判決，楊某敗訴。

法制宣傳日廣播稿500字篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師，親愛的各位同事：

大家好！

我們大家都是成長在一個(gè)有法的社會(huì)里。如果我們這個(gè)社會(huì)沒

有了法，那你會(huì)想像這個(gè)社會(huì)還會(huì)有“秩序”一詞嗎？小孩子有《未

成年人保護(hù)法》，老師們有《教師法》。還有許多保護(hù)著每個(gè)公民

的各種法規(guī)。這些法保護(hù)著我們現(xiàn)在安定、和諧的生活。

因?yàn)橛小段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》，我們小孩的生活更加自由和快樂,

現(xiàn)在就是爸爸、媽媽也不能隨意體罰我們的，要是傷害我們，我們

就去告他們，他們就會(huì)受到法律的制裁。所以我們要學(xué)習(xí)法律，好

讓自己的人生權(quán)利得到保護(hù)。

維護(hù)人格尊嚴(yán)是公民的基本權(quán)利。我國《憲法》第38條明確規(guī)

定：“中華人民共加國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。”《未成年人保

護(hù)法》第4條規(guī)定："要尊重未成年人的人格尊嚴(yán)”第8條規(guī)定：

“父母或其他監(jiān)護(hù)人……不得虐待未成年人”兒童也是公民啊!假如

我們兒童的人格尊嚴(yán)受到侵犯，那我們可以大聲說出“不！”在《中

國少年報(bào)》曾經(jīng)報(bào)道過一件教師侵害學(xué)生權(quán)利的事件。20__年的某

一天，新疆維吾爾自治區(qū)尉犁縣塔里木鄉(xiāng)某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生張勇海,

因?yàn)榇驋邥r(shí)有一根掃帚秸稈沒有撿干凈，被檢查的人扣了一分，老

師很生氣，讓全班同學(xué)打他3個(gè)耳光，輪到第三個(gè)同學(xué)時(shí)，他哭了。

挨了90個(gè)耳光后，他被打得左臉腫起，右耳鼓膜內(nèi)陷充血，耳中嗡

嗡亂響。在醫(yī)院里休息了2個(gè)月，才重返學(xué)校。我希望這個(gè)老師以

后不再打人，不要太兇了，如果是父母親或老師打我，那我就會(huì)大

聲說：“不！”

任何游戲，任何賽事都離不開規(guī)矩和規(guī)則；在我們?nèi)祟惖墓餐?/p>

活中，更離不開規(guī)矩和規(guī)則。我國制定了許多法律和法規(guī)，用來規(guī)

范人們的行為，只有任人遵紀(jì)守法，整個(gè)社會(huì)才會(huì)正常運(yùn)行。

人只有遵紀(jì)守法，法律法規(guī)才會(huì)保護(hù)你。讓我們一起遵紀(jì)守法

吧！

法制宣傳日廣播稿500字篇8

老師們，同學(xué)們：

大家早上好！

我是六⑶班的陳。

均每天達(dá)40多人，而其中位居首位的，就是交通。在現(xiàn)實(shí)生活

中，當(dāng)我們走在馬路上，會(huì)時(shí)不時(shí)地發(fā)現(xiàn)有人闖紅燈，有人逆行車,

有人邊騎車邊聽音樂，有人騎車帶人等違反交通規(guī)則，危害交通安

全的不良行為。在這里，我要鄭重地提醒我們的同學(xué)為確保我們自

身的生命安全，也為了維護(hù)良好的交通秩序，做到不闖紅燈外，騎

自行車時(shí)不要帶人，不要多人并排騎車，更不要逆行車。

在我們的校園內(nèi)，同樣也存在著很多威脅著我們?nèi)松砗拓?cái)產(chǎn)安

全的現(xiàn)象。有的同學(xué)在樓道里嬉戲追趕，上下樓時(shí)互相打鬧；有的同

學(xué)在運(yùn)動(dòng)時(shí)不注意自我保護(hù)而受傷;有的同學(xué)不能正確處理同學(xué)之間

的矛盾，打架斗毆等。在這里我要提醒同學(xué)們的是要遵守學(xué)校的有

關(guān)規(guī)章制度，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

情況方面能力還有所欠缺。但僅僅依靠社會(huì)、學(xué)校、家長的保

護(hù)是不夠的，更重要的是每一位同學(xué)都要樹立自我保護(hù)意識(shí)，提高

道德素質(zhì)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念，時(shí)時(shí)刻刻把“安全”二字放在心中,

隨時(shí)隨地為著我們的安全而約束自己的行為，機(jī)智勇敢地處置遇到

的各種情況或危險(xiǎn)C

同學(xué)們，生命無疑是可貴的，她帶給我們激情與活力。同樣，

它給了我們展示一切才能的'機(jī)會(huì)，讓我們的生活可以絢麗多彩。希

望全體同學(xué)都能把安全作為我們學(xué)習(xí)、工作、生活的第一準(zhǔn)則。同

學(xué)們，我想大家對(duì)生命都充滿了無限憧憬與期望，那就讓我們?yōu)榱?/p>

自己的安全，為了我們校園的和諧美好，在以后的生活中增強(qiáng)安全

法制觀念，提高防范意識(shí)。

我的完畢，謝謝大家！

法制宣傳日廣播稿500字篇9

傳播法律知識(shí)，弘揚(yáng)法治理念，指導(dǎo)法治實(shí)踐。—縣—鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）

農(nóng)村法制廣播學(xué)?，F(xiàn)在開始播音。農(nóng)民朋友們，大家好！在暑假期

間，為了促進(jìn)未成年人身心和諧健康發(fā)展，讓孩子們度過一個(gè)安全、

愉快的假期，今天我們一起來學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》相關(guān)知識(shí)。

什么是未成年人？未成年人保護(hù)工作應(yīng)遵循什么原則？

答：未成年人是指未滿十八周歲的公民。未成年人保護(hù)工作應(yīng)

遵循的原則：①尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；②適應(yīng)未成年人身心發(fā)

展的規(guī)律和特點(diǎn)；③教育與保護(hù)相結(jié)合。

全社會(huì)對(duì)保護(hù)未成年人承擔(dān)什么樣的責(zé)任？

答：①國家保障未成年人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他合法權(quán)益不受侵

犯；②保護(hù)未成年人是國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企

事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成

年公民的共同責(zé)任；③對(duì)侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何組織

和個(gè)人都有權(quán)予以勸阻、或者向有關(guān)部門提出檢舉或者控訴；④國

家、社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人運(yùn)用法律手段，維

護(hù)自己的合法權(quán)益C

父母或者其他監(jiān)護(hù)人怎樣履行管教未成年人的義務(wù)？

答：①父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)?/p>

方法，引導(dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)，預(yù)防和制止未成年

人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒、賣淫；②父母或者其他監(jiān)護(hù)

人不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚，不得為未成年人訂立婚約；③

父母或者其他監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或者侵害被監(jiān)護(hù)的未成年人的

合法權(quán)益，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任，經(jīng)教育不改的，人民法院可以根據(jù)

有關(guān)人員或者有關(guān)單位的申請(qǐng)，撤銷其監(jiān)護(hù)人的資格，并依法另行

確定監(jiān)護(hù)人。

如何保護(hù)未成年人個(gè)人隱私、通信自由？

答：①任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的隱私；②對(duì)未成年

人的信件，任何組織和個(gè)人不得隱匿、毀棄；除因追查犯罪的需要

由公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院按照法律規(guī)定的程序進(jìn)行，或者對(duì)無行

為能力的未成年人的信件由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人代為開拆外，任

何組織和個(gè)人不得開拆。

侵害未成年人的合法權(quán)益應(yīng)如何處罰？

答：侵害未成年人的合法權(quán)益，對(duì)其造成損失或者其他損失、

損害的，應(yīng)當(dāng)依法賠償或者承擔(dān)其他民事責(zé)任：①學(xué)校、幼兒園、

托兒所的教職員工對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰或者變相體罰，情

節(jié)嚴(yán)重的，由其所在單位或者上級(jí)機(jī)關(guān)給予行政處分；②企業(yè)事業(yè)

組織、個(gè)體工商戶非法招用未滿十六周歲的未成年人的，由勞動(dòng)部

門責(zé)令改正，處以罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，由工商行政管理部門吊銷營

業(yè)執(zhí)照；營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場所允許未成年人進(jìn)

入的，由有關(guān)主管部門責(zé)令改正，可以處乂罰款。

法制宣傳日廣播稿500字篇10

（男）各位老師、同學(xué)：

大家好！今天，我廣播的主題是《打擊侵害校園犯罪，加強(qiáng)自我

防衛(wèi)能力》。

同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之“，現(xiàn)在小小的放

松很可能會(huì)釀成將來一次大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的小

學(xué)生做起，當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成

為一名知法、懂法、守法的好公民。

（女）青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會(huì)主義現(xiàn)代

化建設(shè)事業(yè)的接班人。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆

生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，

是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國成立以來，黨和政府高度重

視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又

一代青少年健康成長。

（男）但是，我們應(yīng)該清醒地看到，近幾年來，侵害校園的案件

以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。

我們一方面對(duì)侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊，另一方面，也要

加強(qiáng)校園治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛(wèi)能力。

（女）青少年犯罪的主要原因：

從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是頭腦簡單，解決

問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭

教育的誤區(qū)；二是學(xué)校教育的失當(dāng)；三是社會(huì)文化氛圍消極方面的誤

導(dǎo)；四足缺乏社會(huì)救濟(jì)措施；五是法制教育相對(duì)滯后：六是受社會(huì)經(jīng)

濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響C

（男）對(duì)學(xué)生來說，讓犯罪遠(yuǎn)離校園，應(yīng)從自身做起，加強(qiáng)思想

道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯

罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱,

學(xué)生紀(jì)律差的學(xué)校，發(fā)生的事件越多。學(xué)校犯罪事件又是一種見不

得人的、偷偷摸摸的勾當(dāng)，因此它只能在黑暗中進(jìn)行。如果我們讓

陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽光是什么，陽光就

是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣，這就是“魔高一尺，道高一

丈”的道理。

法制宣傳日廣播稿500字篇11

一、我國都有什么法律？

1、我國的法律部門主要包括：憲法、行政法。民商法、刑法、

經(jīng)濟(jì)法、訴訟法、勞動(dòng)法、自然資源法和環(huán)境法、軍事法、科教文

衛(wèi)法。每個(gè)部門法都包含很多法律法規(guī)條文。如民商法里面就包含

有民法通則、合同法、公司法等法律文件。

2、我國的法律體系是：中國特色社會(huì)主義法律體系，是指適應(yīng)

我國社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情，與社會(huì)主義的根本任務(wù)相一致,

以憲法為統(tǒng)帥和根本依據(jù)，由部門齊全、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)部協(xié)調(diào)、體

例科學(xué)、調(diào)整有效的法律及其配套法規(guī)所構(gòu)成，是保障我們國家沿

著中國特色社會(huì)主義道路前進(jìn)的各項(xiàng)法律制度的有機(jī)的統(tǒng)一整體。

這個(gè)體系由法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)三個(gè)層次，憲法及憲法相

關(guān)法、民法商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、社會(huì)法、刑法、訴訟與非訴訟

程序法七個(gè)法律部門組成。從法的制定和法的實(shí)施上考量，中國特

色社會(huì)主義法律體系只有一個(gè)。人大專門委員會(huì)、政府部門和地方

都沒有自己獨(dú)立的“法律體系”，這些機(jī)構(gòu)既沒有必要更沒有可能

在國家法律體系之下或以外建立自己獨(dú)立的“法律體系”。

二、法律簡介：

法律是一種公平的規(guī)則，即人類在社會(huì)層次的規(guī)則，社會(huì)上人

與人之間關(guān)系的規(guī)范。它以正義為其存在的.基礎(chǔ)，以國家的強(qiáng)制力

的保證實(shí)施為手段c法律需要逐漸變得適當(dāng)寬容以利于社會(huì)和諧。

法律屬于上層建筑范疇，由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定，并為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)。法

律的目的在于維護(hù)有利于統(tǒng)治階級(jí)的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序，是統(tǒng)治

階級(jí)實(shí)現(xiàn)其統(tǒng)治的一項(xiàng)重要工具。所以，法律是階級(jí)社會(huì)特有的社

會(huì)現(xiàn)象，隨著階級(jí)斗爭的產(chǎn)生、發(fā)展而演變，最終它也將隨著社會(huì)

階級(jí)斗爭的消滅而自行消亡。

法律是人類社會(huì)發(fā)展的過程化產(chǎn)物，從人類社會(huì)早期的行為和

社會(huì)關(guān)系的習(xí)慣法的產(chǎn)生，到國家的誕生，訴訟與審判的出現(xiàn)，再

到權(quán)利和義務(wù)的區(qū)別開來，在不同的國家在不同的時(shí)代，法律被賦

予了不同的含義，但一成不變的是：法律是被國家賦予的強(qiáng)制性社

會(huì)規(guī)范。

三、普法教育:

“六五”普法規(guī)劃已經(jīng)公布?！傲濉逼辗ㄒ?guī)劃確定了法制宣

傳教育的十項(xiàng)主要任務(wù)。這十項(xiàng)任務(wù)的完成對(duì)我國社會(huì)主義民主法

制建設(shè)有著重大意義。

在深入貫徹實(shí)施依法治國基本方略、實(shí)行依法執(zhí)政的形勢下，

提高領(lǐng)導(dǎo)干部法律素質(zhì)和依法辦事的能力水平至關(guān)重要。領(lǐng)導(dǎo)干部

帶頭學(xué)法守法用法，對(duì)于全民普法具有重要表率作用。因此，領(lǐng)導(dǎo)

干部是這次普法的“重中之重”。

為使廣大領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高自己的法治意識(shí)和依法執(zhí)政、依法

決策、依法行政的能力，減少工作中的法律失誤，我們特邀請(qǐng)國家

行政學(xué)院的專家、教授就依法行政和領(lǐng)導(dǎo)干部法律素質(zhì)等方面的問

題進(jìn)行講解，供廣大領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)參考。

法制宣傳日廣播稿500字篇12

—縣—鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）農(nóng)村法制廣播學(xué)校現(xiàn)在開始播音。

農(nóng)民朋友們，大家好！

今天播講的內(nèi)容是以案釋法一一反悔《調(diào)解協(xié)議書》難獲法院

支持C

案例：

為創(chuàng)建法治化社會(huì)，把小額民事糾紛解決在基層，近年來上海

各地相繼成立了人民調(diào)解委員會(huì)組織，積極調(diào)處化解糾紛。若糾紛

雙方一旦在該調(diào)解委員會(huì)達(dá)成了調(diào)解，該調(diào)解即具有民事合同性質(zhì)。

日前，上海—區(qū)法院對(duì)一起發(fā)生交通事故，導(dǎo)致一方受傷而達(dá)成了

人民調(diào)解協(xié)議再反悔作出了一審判決，判令楊先生支付受害者彭先

生各類賠償款9476元。

20_年5月29日20時(shí)30分許，50歲的楊某駕駛一輛江蘇牌

照的小客車，由本市鎮(zhèn)寧路駛?cè)腴L樂路時(shí)，與彭某駕駛的電動(dòng)自行

車發(fā)生交通事故，致彭某受傷。經(jīng)交警部門認(rèn)定雙方在此次事故中

負(fù)同等責(zé)任。彭某治愈后，經(jīng)司法鑒定部門鑒定，彭某“腰2左側(cè)

橫突骨折?！痹撈鸺m紛經(jīng)人民調(diào)解委員會(huì)的調(diào)解雙方達(dá)成：由楊某

賠償彭某醫(yī)藥費(fèi)、誤工費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)及車損費(fèi)等各類費(fèi)用共計(jì)9476元,

應(yīng)于20_年11月30日前付清。交警部門也向楊某開具了《道路交

通事故經(jīng)濟(jì)賠償憑證》，但楊某并未按約支付上述賠償款。20_年

初，彭某起訴至法院稱雙方就賠償事宜，已于20_年11月1日達(dá)

成《人民調(diào)解協(xié)議書》，現(xiàn)楊某逾期不履行給付賠償款，請(qǐng)求法院

依照上述協(xié)議書，判令楊某予以支付。

法庭上，楊某辯稱雖然《人民調(diào)解協(xié)議書》是他本人簽名，但

認(rèn)為在《交通事故認(rèn)定書》上未能真實(shí)反映事故客觀情況，對(duì)事故

責(zé)任認(rèn)定結(jié)論有異議；《人民調(diào)解協(xié)議書》確認(rèn)的醫(yī)療費(fèi)、鑒定費(fèi)、

誤工費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)等費(fèi)用計(jì)算有誤，現(xiàn)不同意上述賠償金額。

法院認(rèn)為，根據(jù)《人民調(diào)解法》第三十一條規(guī)定，經(jīng)人民調(diào)解

委員會(huì)達(dá)成的、有民事權(quán)利義務(wù)內(nèi)容并由雙方當(dāng)事人簽字或者蓋章

的調(diào)解協(xié)議，具有民事合同的性質(zhì)，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)履行協(xié)議約定的義

務(wù)。該案的楊某對(duì)交警部門就該起交通事故作出責(zé)任認(rèn)定未提出異

議，自愿同意申請(qǐng)人民調(diào)解委員會(huì)進(jìn)行調(diào)解，與彭某達(dá)成了調(diào)解協(xié)

議并簽字，該調(diào)解協(xié)議合法有效。按照該調(diào)解協(xié)議約定，楊某未按

協(xié)議賠付實(shí)屬違約C日前，法院作出判決，楊某敗訴。

法制宣傳日廣播稿500字篇13

甲：優(yōu)美的歌曲可以給你帶來無限的快樂

乙：動(dòng)聽的廣播可以給你帶來無限的知識(shí)

甲：紅領(lǐng)巾廣播又如期和大家在電波中相遇了，大家好我是主持

人

乙：大家好，我是主持人

甲：如果一首歌，唱不出童年所有的心情，就用一支筆，寫下

我們天真歲月里藏不住的傷心和歡喜。歡迎走進(jìn)《佳文共賞》，主

持人將與大家一起感受文字帶來的魅力。

（內(nèi)容）

乙：同學(xué)們?nèi)绻阌幸粋€(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們交換，還

是一個(gè)蘋果;你有一個(gè)創(chuàng)意，我有一個(gè)創(chuàng)意，我們交換，就有了兩個(gè)

創(chuàng)意!期待我們的思維在這里交匯、碰撞，讓生命永遠(yuǎn)充滿活力，讓

活動(dòng)永遠(yuǎn)充滿創(chuàng)意！同學(xué)們，趕快把你的希望和心得寫下來投稿到校

園廣播站！校園廣播站會(huì)把你的快樂傳遞給大家。

甲：小故事中蘊(yùn)藏著大智慧，歡迎大家和我一起走進(jìn)小故事大

智慧欄目。今天我要和大家講一個(gè)拔苗助長的故事，同學(xué)們可要認(rèn)

真聽呀。

從前有個(gè)農(nóng)夫，種田時(shí)發(fā)現(xiàn)自己剛種下去不久的禾苗沒有人家

田里長得快，回家后，他苦想良策，終于想出了一個(gè)"妙計(jì)"，他趕

忙叫兒子連夜打著煤油燈，到自家田里把每束禾苗往上拔高一些，

等全部拔完，已累的吃力地回家睡覺，心理美滋滋地想，明天我田

里的禾苗一定長得比鄰家的.快。

第二天一早，他顧不得累，興沖沖地和兒子一起到自家田里看

禾苗，有小部分禾苗已“翻白”飄浮水面，好不容易捱到中午，太陽

一曬，禾苗全部枯黃死了。農(nóng)夫當(dāng)場氣的生了病，不久便死了。他

的兒子吸取了父親的教訓(xùn)，買了上好的禾苗，重新種了下去，定期

施肥，終于比鄰家的禾苗長得快。

乙：同學(xué)們，你聽完這個(gè)故事后有什么感想嗎？這則寓言告訴我

們，必須以客觀規(guī)律辦事，不能盲目求快求好，要明白"欲速不達(dá)”

的道理。不能與客觀規(guī)律背道而馳，否則將受到客觀規(guī)律的懲罰。

甲：下面讓我們來點(diǎn)輕松的話題吧，接下來進(jìn)入第三個(gè)欄目一

一《歡樂跳跳豆》，愿幸福和歡笑永遠(yuǎn)伴隨著你們！

乙：不甜的西瓜：小明和朋友一起路過一個(gè)西瓜攤，看見里面

有很多大西瓜，就問攤主：”西瓜甜不甜??！”攤主毫不猶豫的說：”

肯定甜，不甜不收錢”小明想了會(huì)說："哦。那就幫我挑一個(gè)不甜的

吧！”

甲：現(xiàn)在讓我們進(jìn)入腦筋急轉(zhuǎn)彎，動(dòng)動(dòng)你的小腦筋：

1、兩只狗賽跑，甲狗跑得快，乙狗跑得慢，跑到終點(diǎn)時(shí)，哪只

狗出汗多？（讀兩邊）

乙：怎么樣你想到答案了嗎？答案就是狗不會(huì)出汗。我再給大家

出道題：有一種水果，沒吃之前是綠色的，吃下去是紅色的，吐出

時(shí)卻是黑色的，請(qǐng)問這是什么水果？（讀兩遍）

甲：答案很簡單，就是西瓜，同學(xué)們你答對(duì)了嗎？

結(jié)束語

時(shí)間過的真快，本周的廣播又要和大家說再見了，讓我們?cè)诿?/p>

妙的歌聲中結(jié)束這次愉快的心靈之旅吧，司學(xué)們，下周見。

法制宣傳日廣播稿500字篇14

農(nóng)民朋友們：

大家好！

今天播講的內(nèi)容是以案釋法《司機(jī)疲勞駕駛車毀人傷，雇主沒

有過錯(cuò)也應(yīng)擔(dān)責(zé)》

案例:

李某于年初受雇于郭某，給郭某的重型自卸貨車當(dāng)司機(jī)。年5

月某日的凌晨3時(shí)許，李某駕駛該貨車在高速路上行駛。由于李某

過度疲勞，在打盹兒時(shí)，該車右側(cè)與公路護(hù)欄擦滑，瞬間翻入高速

公路右側(cè)的深溝里，車輛毀損，李某受傷嚴(yán)重，后經(jīng)醫(yī)院診治并，

李某已構(gòu)成十級(jí)傷殘。

李某認(rèn)為自己是在給郭某勞務(wù)中受傷的，向郭某索要醫(yī)療費(fèi)等

費(fèi)用；而郭某認(rèn)為李某的傷是他自己操作不當(dāng)造成的，不同意賠償。

因此，李某將郭某是訴至法院，索要醫(yī)療費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)、護(hù)理費(fèi)等費(fèi)

用共計(jì)10萬余元。

法院經(jīng)審理后認(rèn)為，李某在雇傭活動(dòng)中遭受人身損害，雇主郭

某應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。但是由于李某疲勞駕駛，對(duì)損害的發(fā)生亦有

一定過錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)減輕郭某的賠償責(zé)任。最后，法院判決郭某賠償李

某各項(xiàng)損失共計(jì)7萬余元。

法官指出，根據(jù)《最高人民法院關(guān)于審理人身損害賠償案件適用

法律若干問題的解釋》第11條的規(guī)定，雇員在從事雇傭活動(dòng)中遭受

人身損害，雇主應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。同時(shí)，《侵權(quán)責(zé)任法》第35條

規(guī)定，勞務(wù)一方因勞務(wù)自己受到損害的，根據(jù)雙方各自的過錯(cuò)承擔(dān)

相應(yīng)的責(zé)任。

在本案中，郭某作為雇主，在李某遭受人身損害時(shí)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)

相應(yīng)的賠償責(zé)任。李某雖然受雇開車，但是自己受傷的主要責(zé)任在

于夜晚疲勞駕駛，其對(duì)這一損害的發(fā)生存在過錯(cuò)，因此根據(jù)法律的

規(guī)定雙方均應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。

雇員在雇傭活動(dòng)中遭受損害，雇主承擔(dān)的是無過錯(cuò)責(zé)任。也就

是說，雇主即使沒有過錯(cuò)，也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任。只是在責(zé)任承擔(dān)

比例上，會(huì)考慮到雇主和雇員雙方的過錯(cuò)。這一規(guī)定有利于督促雇

主對(duì)雇員進(jìn)行監(jiān)督c法官提醒廣大公眾，在運(yùn)輸活動(dòng)中，雇主一定

要提醒雇員謹(jǐn)慎駕駛、遵守交通規(guī)則，不能為貪圖利益讓雇員超載

運(yùn)輸或疲勞駕駛。

法制宣傳日廣播稿500字篇15

各位老師、同學(xué)們：

大家好！我是四四班的，我今天演講的題目是是“法制在我心

中“。作為小學(xué)生，在日常學(xué)習(xí)生活中，如何使我們?cè)诿篮玫沫h(huán)境

中健康、快樂成長呢，除了好好學(xué)習(xí)之外，我們還應(yīng)該如何加強(qiáng)自

我防衛(wèi)能力呢，有以下兩點(diǎn)希望同學(xué)們多多學(xué)習(xí)：

1、提高法律意識(shí)，提高明辨是非的能力。我們要多學(xué)點(diǎn)法律知

識(shí)，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什

么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時(shí)也有可能制止他

人違法犯罪。

2.掌握基本的求生技巧和安全意識(shí)：遇到侵害，學(xué)會(huì)報(bào)警。如

果遇到壞人打哪個(gè)電話呢：110；如果遇到有同學(xué)或家人受傷嚴(yán)重呢

120；如果遇到火災(zāi)呢、119。那我們打了報(bào)警電話又如何正確報(bào)案呢:

撥通報(bào)警號(hào)碼，電話通了以后：要說清楚你的姓名，你在哪個(gè)地方

遇到了什么事情,將你所看到的情況簡明扼要地?cái)⑹鲆槐?。說清楚事

情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、為啥發(fā)生這個(gè)事，什么原因；結(jié)果怎么樣。這

些簡單的情況一定要講清楚，以便于我們的民警或是救援人員迅速

準(zhǔn)確的找到你、幫助你。同時(shí)提醒大家的是報(bào)警電話是緊急情況下

才使用的，不要隨意或是沒事了就打報(bào)警電話。第二個(gè)是要注意交

通安全、注意消防安全。消防安全特別重要，和我們息息相關(guān)，平

時(shí)我們要做到不玩火、注意野外用火，學(xué)會(huì)在火災(zāi)中逃生。這些都

是我們應(yīng)該掌握的常識(shí)，也是關(guān)鍵時(shí)刻救命的稻草。

我們小學(xué)生正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國的重任，祖國、

社會(huì)都要求我們知法懂法、遵法守法。在學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì)有些

矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團(tuán)結(jié)合作。如

在做什么事時(shí)意見不同、出現(xiàn)矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣

用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷

靜，要有法紀(jì)觀念，不能做害人害已的事。我們學(xué)校有著嚴(yán)肅的校

紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為小學(xué)生，更應(yīng)該與同學(xué)和睦相處，理智

冷靜地對(duì)待和處理問題，讓我們嚴(yán)格要求自己。希望我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，

遵紀(jì)守法，從小養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，立志成才！最后，祝大家學(xué)習(xí)

愉快！

我的演講完畢!謝謝大家!

法制宣傳日廣播稿500字篇16

小學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解的法律常識(shí)，應(yīng)當(dāng)具備的自我防范能力及心理

素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)自覺抵制的不良行為，本人結(jié)合真實(shí)的案例，來和大家

分享一些法律常識(shí)，樹立正確的人生觀和學(xué)會(huì)自我保護(hù)；樹立自覺

遵守法紀(jì)的法律觀念，培養(yǎng)自己的“法商”。

學(xué)好了法律才能自覺地維護(hù)法律的權(quán)威與尊嚴(yán)，同一切違法犯

罪行為作斗爭。法律體現(xiàn)人民利益，違法就是違背人民利益，損害

了人民利益，國家的法律靠全體人民來維護(hù)，同違法犯罪行為作斗

爭，不僅是每個(gè)公民的權(quán)利，也是每個(gè)公民的義務(wù)。學(xué)習(xí)了法律，

就知道那些是違法犯罪的行為，從而自覺遵守法律，正確地運(yùn)用法

律武器來積極同違法犯罪行為作斗爭，維護(hù)國家和人民的‘利益，保

衛(wèi)社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)順利進(jìn)。因此，小學(xué)生學(xué)習(xí)法律非常必要。18

周歲以下均為未成年人，作為未成年人，我們首先應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)《未成

年人保護(hù)法》從而知道當(dāng)我們受到傷害時(shí)應(yīng)當(dāng)尋求哪些保護(hù)。

我們學(xué)習(xí)了《刑法》、《治安管理處罰法》就知道自己如果違

了法犯了罪，將會(huì)得到什么樣的處罰或刑罰，從而做到自覺守法、

護(hù)法，請(qǐng)同學(xué)們注意的是：法律不因?yàn)槟悴恢婪傻囊?guī)定，而實(shí)

行違法犯罪的行為而不追究責(zé)任，形象的說：“法盲”觸犯了國家

法律同樣要追究其法律責(zé)任！這就是“法網(wǎng)詼恢，疏而不漏”