湖南省長(zhǎng)沙市雅禮集團(tuán)八校2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期4月期中聯(lián)考語(yǔ)文試題（含答案）

雅禮教育集團(tuán)2025年上期期中考試高一語(yǔ)文試卷(一)閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：蛇年春節(jié)，DeepSeek以強(qiáng)大的文字生成功能走紅網(wǎng)絡(luò)。讓無(wú)數(shù)網(wǎng)友驚嘆的不只是它處理語(yǔ)言的能力，更在于它還能給出讓人眼前一亮的詩(shī)歌。曾幾何時(shí)，作為藝術(shù)桂冠的詩(shī)歌被視作人類天賦的巔峰形式。古希臘哲人柏拉圖提出的“靈感說(shuō)”，就認(rèn)為詩(shī)人是憑借天降靈感創(chuàng)作詩(shī)歌。這種表述指向了詩(shī)歌創(chuàng)作的神秘性，由此可見(jiàn)，與其他的文學(xué)類別相比，詩(shī)歌毫無(wú)疑問(wèn)是人類智慧的結(jié)晶。然而，這一神秘領(lǐng)域似乎也被人工智能(AI，特別是DeepSeek)“攻占”了。要讓DeepSeek生成一首詩(shī)非常簡(jiǎn)單，只需在輸入框輸入指示，它便能在短短數(shù)秒內(nèi)給出符合要求的詩(shī)作，甚至能根據(jù)要求模仿知名詩(shī)人的風(fēng)格。比如當(dāng)記者向它要求根據(jù)海子的詩(shī)歌風(fēng)格寫(xiě)一首數(shù)字時(shí)代的詩(shī)作時(shí)，它立即給出了像“閃電收割過(guò)的田野/漂浮著四百億粒發(fā)芽的字節(jié)“”風(fēng)吹過(guò)散熱孔時(shí)/有人聽(tīng)見(jiàn)海力士在哭”……這樣讓人驚訝的句子。不只是現(xiàn)代詩(shī)，古典格律詩(shī)對(duì)DeepSeek來(lái)說(shuō)也是信手拈來(lái)，以專業(yè)眼光看，水平都不低。青年詩(shī)人李琬在春節(jié)期間也調(diào)試了一下DeepSeek，讓其概括自己的詩(shī)歌風(fēng)格，并模仿生成一首詩(shī)，結(jié)果讓她既感驚訝又略微失望?！霸?shī)本身不算太差，可以看成是年輕詩(shī)人的入門(mén)水平。”這首展現(xiàn)清晨咖啡館場(chǎng)景的詩(shī)作，融入了“詩(shī)人”對(duì)時(shí)間、記憶和孤獨(dú)的思考。詩(shī)中寫(xiě)道：“服務(wù)員擦拭桌面的動(dòng)作，/像在擦拭一場(chǎng)夢(mèng)，/那些未完成的對(duì)話，/在空氣中凝結(jié)成霜?！啊蔽矣X(jué)得它提取了一些我詩(shī)歌中比較高頻的詞匯，比如光線、記憶、邊界……另外句式上也有模仿。我的詩(shī)句子都不長(zhǎng)、比較松弛，想保留類似呼吸和說(shuō)話的感覺(jué)，這一點(diǎn)它模仿到了。還有我會(huì)用一些絕對(duì)化的表達(dá)，比如‘永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)’，這個(gè)它也做到了?！崩铉诳隙ㄖ幸灿匈|(zhì)疑，“最大的問(wèn)題是沒(méi)有重點(diǎn)，一首詩(shī)不管語(yǔ)言粗糙還是精美，都要有某種核心思想。另外就是語(yǔ)言本身還缺乏個(gè)人微妙的風(fēng)格和質(zhì)地”。AI寫(xiě)詩(shī)未能達(dá)到“詩(shī)人”標(biāo)準(zhǔn)，究其原因在于，它需要通過(guò)學(xué)習(xí)大量詩(shī)歌數(shù)據(jù)，分析語(yǔ)言模式和創(chuàng)作規(guī)律，然后才能根據(jù)用戶的要求生成詩(shī)歌。一旦“數(shù)據(jù)庫(kù)”不足，它的生成便可能發(fā)生偏離。像李琬這樣的青年詩(shī)人，網(wǎng)絡(luò)上的詩(shī)歌作品只是她所有創(chuàng)作中的一部分，DeepSeek并不能完美地模仿詩(shī)人詩(shī)作?！叭祟悇?chuàng)作的優(yōu)秀詩(shī)作不是詞語(yǔ)、意象和其他元素的簡(jiǎn)單組合，其中存在著可以被感知到的符合人類心理邏輯和語(yǔ)法規(guī)范的審美情感，至少就目前來(lái)看，AI作品還沒(méi)有完全達(dá)到人類運(yùn)用文字時(shí)能達(dá)到的渾然一體?！痹u(píng)論家、《詩(shī)選刊》主編桫欏有感而發(fā)。當(dāng)網(wǎng)友們?cè)谠贫恕案黠@神通”，用DeepSeek生成各種詩(shī)歌“玩鬧”的時(shí)候，壓力實(shí)實(shí)在在給到了屏幕后面的詩(shī)人們。很多人擔(dān)心，DeepSeek出色的成詩(shī)能力會(huì)導(dǎo)致詩(shī)人的消亡。確實(shí)，如果AI可以數(shù)秒成詩(shī)，而且不差，詩(shī)人的存在意義又何在呢？多年前，詩(shī)人、《詩(shī)刊》主編李少君提出了“人詩(shī)互證”，這一概念在DeepSeek引發(fā)的創(chuàng)作危機(jī)時(shí)代顯得更具意義?！罢嬲淖髡?，一定是人詩(shī)互證的，一定是有作者，是突出作者主體性的?！痹诶钌倬磥?lái)，詩(shī)歌會(huì)保存和記錄詩(shī)人的情感、生活、時(shí)代乃至精神，是人之精神印跡和生命證據(jù)。而AI創(chuàng)作的詩(shī)歌只是詞語(yǔ)的組合，是一種修辭游戲。AI時(shí)代不僅不會(huì)讓詩(shī)人消亡，反而更加凸顯了“誰(shuí)在寫(xiě)“”誰(shuí)寫(xiě)的”的重要性，“唯有人詩(shī)互證能證明真正的詩(shī)人和真正的詩(shī)歌”。詩(shī)人、詩(shī)評(píng)家黃梵同樣有此觀點(diǎn)。他提到，以DeepSeek為代表的AI并沒(méi)有改變?cè)姼鑴?chuàng)作的本質(zhì)?！耙?yàn)槟芪菇o機(jī)器的材料，必須具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，比如有共性的。但文學(xué)創(chuàng)作的本質(zhì)是以共性為起點(diǎn)建立個(gè)性，比如詞的軟硬，因作家相異形成不同的風(fēng)格。AI只能歸納詩(shī)人的風(fēng)格，無(wú)法預(yù)測(cè)詩(shī)人的未來(lái)?！痹?shī)人之所以無(wú)法取代，原因就在于詩(shī)中有詩(shī)人的人生體驗(yàn)，這至關(guān)重要。“人類寫(xiě)詩(shī)，就像人類畫(huà)畫(huà)、游泳，它的意義和成寫(xiě)作不僅僅是類似成品的“制作”，還包括其他層面，比如寫(xiě)詩(shī)具有交往功能。當(dāng)詩(shī)人把詩(shī)歌作品拿給別人看，得到反饋，“便是一種交流，會(huì)讓人感到快樂(lè)。AI寫(xiě)得再好，也不會(huì)給人這種互相交流的愉快”。(摘編自劉鵬波《DeepSeek強(qiáng)勢(shì)出圈，寫(xiě)詩(shī)不再神秘？》)材料二：2024年3月，華東師范大學(xué)王峰教授團(tuán)隊(duì)在上海發(fā)布了國(guó)內(nèi)首部人工智能長(zhǎng)篇小說(shuō)《天命使徒》，這部篇幅達(dá)百萬(wàn)字的作品的AI貢獻(xiàn)量高達(dá)70%，受到了廣泛關(guān)注。有網(wǎng)友評(píng)價(jià)，雖然這部小說(shuō)的情節(jié)跌宕起伏，但推進(jìn)的方式是議論式的，缺乏必要的文學(xué)質(zhì)感，顯得有些“水”。據(jù)了解，近年來(lái)和王峰團(tuán)隊(duì)一同在探索AI寫(xiě)作的國(guó)內(nèi)機(jī)構(gòu)、企業(yè)并不少。例如，清華大學(xué)沈陽(yáng)教授團(tuán)隊(duì)便借助ChatGPT完成中篇小說(shuō)作品《機(jī)憶之地》，并斬獲江蘇青年科普科幻作品大賽獎(jiǎng)項(xiàng)。雖然這些小說(shuō)還有“AI味兒”，但王峰相信，DeepSeek等AI模型的迅速進(jìn)化，會(huì)讓人工智能小說(shuō)從青澀階段進(jìn)展到相對(duì)成熟的階段，實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作質(zhì)量的大幅提升。王峰表示，使用AI進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，或許能夠?qū)ξ磥?lái)的文學(xué)形態(tài)進(jìn)行持續(xù)性的探索，從而實(shí)現(xiàn)“人機(jī)雙贏”的局面?！拔覀円呀?jīng)步入智能社會(huì)，回避這一事實(shí)沒(méi)有任何意義。在發(fā)展中不斷調(diào)整才是根本，只有學(xué)會(huì)與人工智能共處共融，我們才能走向不可知的未來(lái)?！?摘編自戴雪晴《人機(jī)協(xié)作會(huì)是寫(xiě)作新趨勢(shì)嗎？》)1．下列對(duì)材料內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)()A．DeepSeek走紅的原因不僅在于其強(qiáng)大的文字生成功能，更在于它處理語(yǔ)言的能力到了能創(chuàng)造詩(shī)歌的地步。B．“靈感說(shuō)”提出詩(shī)歌創(chuàng)作具有神秘性，認(rèn)為詩(shī)歌相比其他文學(xué)類別，更能被稱為人類智慧結(jié)晶。C．作者認(rèn)為DeepSeek生成的詩(shī)歌雖然在詞匯和句式上進(jìn)行了模仿，但是缺乏核心思想和個(gè)人微妙的風(fēng)格。D．王峰認(rèn)為AI寫(xiě)作目前雖然處于初級(jí)階段，但隨著技術(shù)進(jìn)步，寫(xiě)作質(zhì)量將大幅提升，進(jìn)入更成熟的階段。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．材料一和材料二分別列舉了具體事例和確切數(shù)據(jù)，引用了相關(guān)觀點(diǎn)，但一個(gè)是為論證AI創(chuàng)作的不足，另一個(gè)則是要論證其可能。B．材料一更多的從創(chuàng)作者的角度，強(qiáng)調(diào)了詩(shī)人在創(chuàng)作上的主體性，材料二是從研究者的角度探討人機(jī)協(xié)作，兩則材料的側(cè)重點(diǎn)不同。C．AI生成詩(shī)歌因樣本的碎片化難以提煉詩(shī)人的人生體驗(yàn)，而AI生成小說(shuō)則通過(guò)技術(shù)迭代能實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作質(zhì)量的大幅提升。D．材料一認(rèn)為AI缺乏對(duì)人生體驗(yàn)的表達(dá)且不具備交往功能等，終究無(wú)法真正取代詩(shī)人；材料二則主張AI創(chuàng)作已實(shí)現(xiàn)人機(jī)共贏。3．下列選項(xiàng)中最適合作為材料二論據(jù)的一項(xiàng)是(3分)()A．羅斯·古德溫在車上搭載AI，該AI將在旅途中記錄到的一切以文字形式加工輸出，形成一部小說(shuō)，羅斯·古德溫直接將小說(shuō)交給出版社，盡管他認(rèn)為小說(shuō)內(nèi)容斷斷續(xù)續(xù)。B．《Sunspring》是一部由人工智能編劇的短片，AI獨(dú)立生成劇本后，導(dǎo)演和演員們直接進(jìn)行表演，這種創(chuàng)作方式給電影帶來(lái)了獨(dú)特吸引力。C．在人機(jī)互動(dòng)式游戲中，AI會(huì)根據(jù)玩家的輸入生成情節(jié)，創(chuàng)意人員可以獲得即時(shí)的靈感，進(jìn)而探索新的敘事方式，而游戲最終以文學(xué)作品的形式呈現(xiàn)。D．AI續(xù)寫(xiě)《三國(guó)演義》，設(shè)有諸葛亮在五丈原對(duì)峙中通過(guò)預(yù)設(shè)坐標(biāo)，遠(yuǎn)程操控安裝在山頂?shù)倪h(yuǎn)程火炮，精準(zhǔn)鎖定司馬懿的指揮位置并狙殺司馬懿的情節(jié)。4．讀完材料一，李華想利用DeepSeek模仿杜甫的寫(xiě)作風(fēng)格生成一首古詩(shī)，他要從哪些方面向DeepSeek下達(dá)指令？(4分)5．有人擔(dān)心人工智能在文學(xué)創(chuàng)作中會(huì)取代人類作家，請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容談?wù)勀愕乃伎肌?6分)（二）閱讀Ⅱ(本題共4小題,16分)閱讀下面的文字,完成6～9題。葦塘紀(jì)事(節(jié)選)楊沫①雨還在下著。②從這夜淋了雨,我病了,發(fā)著高燒。于政委派人把我送到劉莊劉大姐家里休養(yǎng)。③劉大姐有二十八九歲,面容蒼白瘦弱,大眼睛周邊圍著大黑眼圈,顯得又衰弱又愁悶。劉莊是她的娘家,她跟著父母住娘家已經(jīng)五六年了。她十九歲結(jié)婚,二十二歲丈夫就出外當(dāng)兵,永沒(méi)音信。她父親沒(méi)有兒子,她就幫老爹種著幾畝園子等她的丈夫。她想丈夫一定是抗日去了,因此見(jiàn)了抗日軍她就分外比旁人透著親熱。④昏沉沉地睡了一夜,早晨醒來(lái)以后,我兩眼先轉(zhuǎn)到凳子上——昨夜那上面放了我一堆臟衣裳,被雨水弄得滿是泥塊泥點(diǎn)。我想勉強(qiáng)爬起來(lái),洗一洗,萬(wàn)一有什么事,好穿著跑?？墒堑首由系囊律褯](méi)有了。我納悶衣裳哪兒去了?一抬頭,在屋里拴著一條繩子上晾著我的褲子、褂子、襯衣、襪子……外面還下著雨,原來(lái)是大姐怕我等著穿,一早起就替我把衣服洗凈了。這時(shí)她端著洗臉?biāo)哌M(jìn)屋來(lái),我一把拉住她的手,直望著她黃瘦的臉感激地說(shuō):“大姐,你把衣裳給我洗了,你……你受累……”我不知說(shuō)什么好了。我正覺(jué)得困難的事,她替我辦了,我向她再三致謝?？墒撬齾s不在意地說(shuō):“妹子,這算什么,誰(shuí)家不洗衣裳啊?這么點(diǎn)小事,快別提了?！雹菸易≡谒茵B(yǎng)病,她父親劉大年天不亮就上到房上去替我聽(tīng)敵情。白天這矮老頭兒背著糞筐繞村轉(zhuǎn)悠,一聽(tīng)見(jiàn)有點(diǎn)什么消息,就趕快回來(lái)向我報(bào)告。劉老頭黑紅臉,矮墩子,說(shuō)話嗓門(mén)特別高。他不斷出來(lái)進(jìn)去送著消息,一進(jìn)大門(mén)總是先喊一聲:“哈嘿……沒(méi)啥事……”⑥大姐就快跑出去,攔住他說(shuō):“你嚷什么?嫌人家不知道呀!”老頭后悔得立刻舉手向自己胸脯用力一捶,瞇著小眼慌忙地說(shuō):“姑娘說(shuō)得對(duì),沒(méi)有事我就高興得什么都忘啦。”⑦他們找大夫給我瞧病,就說(shuō)我是他們的親戚。大娘做飯,大姐就成天守著我給我煎藥、送水、端飯。老頭也一天進(jìn)我屋里兩趟來(lái)看我。每次他都立在炕邊,好像鞠躬一樣彎著腰;每次他都說(shuō)著一樣的話:“你放心在這兒養(yǎng)著吧,有我們一家子就有你——我就喜歡你們八路軍,要不是你們來(lái)了,我還得受欺侮——那舊世道沒(méi)兒的人、老實(shí)人、窮人全受欺侮……”他開(kāi)頭說(shuō)話還壓低嗓門(mén),可是越說(shuō)越高,最后他大聲喊著:“你們對(duì)窮人好。于政委、大個(gè)老李全說(shuō)過(guò),窮人過(guò)好日子的時(shí)候還在后頭呢!”大姐瞪了他一眼說(shuō):“老李妹子不愛(ài)老聽(tīng)你這一套——你別嚷啦。”老頭知趣地摸著胡子連說(shuō):“是,是,姑娘說(shuō)的是。”自己訕訕笑著走出去了,可是下一次他還是跑到屋里再說(shuō)這一套。⑧我在劉大姐家養(yǎng)了四五天,病輕些了。聽(tīng)說(shuō)包圍葦塘的鬼子已經(jīng)退走了,我很高興,劉大姐一家也高興。傍黑,我們正說(shuō)著鬼子在葦塘倒霉的故事,小隊(duì)通訊員送來(lái)一封信,我拆開(kāi)一看好半天說(shuō)不出話,通訊員走了后,我忍不住倒在炕上蒙頭哭起來(lái)。大姐驚奇地望著我,等我哭出聲來(lái),她才掀開(kāi)被子,溫存地問(wèn)我為什么。我哭了幾分鐘就不哭了。我振作起來(lái)告訴她說(shuō):“政治部一個(gè)同志來(lái)信告訴我,前幾天我弟弟犧牲了——他和一個(gè)警衛(wèi)員住在林里,被漢奸告密,包圍了他住的房子,他們打完最后一粒子彈,還用手榴彈和敵人拼,敵人不能進(jìn)屋,就點(diǎn)著房……他們燒死在里邊……”⑨在沒(méi)有參加革命以前,當(dāng)我還是一個(gè)小女孩子的時(shí)候,我的心是那么軟,一個(gè)不相識(shí)的人死了我也很傷心,看見(jiàn)別人哭,自己也想哭,一點(diǎn)兒感情刺激也受不住。十三四歲時(shí)候嫂子死了,我痛哭得三天沒(méi)有吃飯。我奇怪:年輕輕的人為什么會(huì)死呢?死是個(gè)什么東西呢?……但是,現(xiàn)在在游擊戰(zhàn)爭(zhēng)中,在嚴(yán)重的革命鍛煉中,我們親密的同志一個(gè)死了,又一個(gè)死了……死的人太多了,悲痛的事不能再磨難我,弟弟死了,我哭了一會(huì)就止住了,可是劉大姐的眼淚卻一勁兒雨點(diǎn)樣地掉,她坐在我身邊,緊緊拉住我的手,用袖子擦著眼淚說(shuō):“你不難受嗎?年輕輕的小伙死得那么慘……”我怎么不難受?我想著弟弟,那么堅(jiān)強(qiáng)的弟弟,從小一塊長(zhǎng)大的弟弟,我能不難受?但作為共產(chǎn)黨員的我很快就恢復(fù)常態(tài),坐起來(lái)反倒安慰大姐說(shuō):“大姐,別難受。打仗哪能不死人,我們會(huì)給他報(bào)仇的!”⑩這一夜,我沒(méi)睡好。迷糊中我看見(jiàn)弟弟和我搶著一個(gè)皮球,他搶不過(guò)我,哭了,跳著腳罵我……我又看見(jiàn)他皺著眉頭對(duì)母親說(shuō):“媽,我一定走,我不能當(dāng)亡國(guó)奴…………”我想著,“五一大掃蕩”時(shí),他帶著隊(duì)伍在大雨中沖過(guò)大清河,河兩岸密密地布置了鬼子的崗棚,幾十步一個(gè),懸著亮燈,哨兵來(lái)回巡邏。敵人以為我們飛也飛不過(guò)去?？墒?弟弟趁著拂曉大雨,敵人疲乏的時(shí)候,卻帶著隊(duì)伍偷偷在崗中渡過(guò)河去……他在分區(qū)政治部擔(dān)任敵工科長(zhǎng),他帶著警務(wù)員,只有他們兩個(gè)人常常出入敵人的據(jù)點(diǎn)崗樓——他們被敵人包圍了,那么多敵人密密層層房上房下包圍著他們,弟弟鎮(zhèn)靜地瞄著槍,打著手榴彈……大火沖天地?zé)饋?lái)了?！肮伯a(chǎn)黨萬(wàn)歲!毛主席萬(wàn)歲!”他們高聲大喊,附近的老鄉(xiāng)全聽(tīng)見(jiàn)了。大火燒著,敵人暴跳著,他們?cè)诖蠡鹬袧u漸倒了下去……?我猛地睜開(kāi)眼來(lái),眼淚不知什么時(shí)候早流濕了枕頭。我咬著牙,狠狠地說(shuō):“復(fù)仇的日子就快到了……”6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,正確的一項(xiàng)是(3分)()A.“好像鞠躬一樣彎著腰”運(yùn)用比喻的手法,形象地寫(xiě)出了劉大姐父親立在炕邊的樣子,生動(dòng)地表達(dá)出他對(duì)“我”的敬畏和討好。B.文中多次出現(xiàn)“雨”,如弟弟帶著隊(duì)伍在敵人的重重包圍下趁著拂曉大雨渡過(guò)河,這里的“雨”突出弟弟的果敢與有謀略。C.楊沫筆下的人物往往情感豐富,結(jié)尾處“我”的“眼淚”中包含思念、緊張、擔(dān)心、害怕、傷心、迷茫、愧疚、憤怒等情感。D.文本中的文字比較樸實(shí),沒(méi)有太多華麗的辭藻,較少使用修辭手法,注重細(xì)節(jié)和對(duì)人物動(dòng)作的描寫(xiě),這與《百合花》語(yǔ)言風(fēng)格完全一致。7.關(guān)于文中寫(xiě)弟弟犧牲的⑧⑨這兩個(gè)段落,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.“我”得知弟弟犧牲后,很快恢復(fù)常態(tài)并安慰劉大姐的行為表現(xiàn)出革命者的堅(jiān)強(qiáng)與理B.劉大姐的眼淚一個(gè)勁兒地掉,不只是因?yàn)椤拔摇钡牡艿軤奚?還可能因?yàn)橄肫鹆俗约旱恼煞?。C.補(bǔ)敘嫂子死“我”很傷心的情節(jié),與后文短暫哭泣形成對(duì)比,展示了“我”在革命浪潮中的成長(zhǎng)。D.“就點(diǎn)著房……他們燒死在里邊…………”省略號(hào)意味說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù),悲痛與憤怒溢于言表。8.李華要將小說(shuō)中劉大姐幫“我”洗衣服以及阻攔父親大聲說(shuō)話的內(nèi)容(文章第④~⑥段)改寫(xiě)成一個(gè)話劇表演的臺(tái)本,請(qǐng)你根據(jù)文本內(nèi)容幫小華完成下列表格。(4分)項(xiàng)目舞臺(tái)說(shuō)明（介紹環(huán)境，不超過(guò)20個(gè)字）①舞臺(tái)動(dòng)作大姐端洗臉?biāo)哌M(jìn)屋來(lái)?！拔摇蔽兆∷氖?，看著她的眼睛，一臉感激與愧疚。大姐推開(kāi)“我”的手。大姐急忙跑到屋外，一臉著急地對(duì)著父親做出擺手的姿勢(shì)。對(duì)白“大姐,你把衣裳給我洗了,你…………你受累……”“妹子,這算什么,誰(shuí)家不洗衣裳啊?這么點(diǎn)小事,快別提了?！薄暗?你嚷什么?嫌人家不知道呀!”旁白(概括介紹劉大姐形象,不超過(guò)20個(gè)字)②9.楊沫曾用“永遠(yuǎn)活在心上的人們”作為節(jié)選內(nèi)容的標(biāo)題,意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?6分)（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：沛公軍霸上，未得與項(xiàng)羽相見(jiàn)。沛公左司馬曹無(wú)傷使人言于項(xiàng)羽曰：“沛公欲王關(guān)中，使子?jì)霝橄?，珍寶盡有之?！表?xiàng)羽大怒，曰：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍！”當(dāng)是時(shí)，項(xiàng)羽兵四十萬(wàn)，在新豐鴻門(mén)；沛公兵十萬(wàn)，在霸上。范增說(shuō)項(xiàng)羽曰：“沛公居山東時(shí)，貪于財(cái)貨，好美姬。今入關(guān)，財(cái)物無(wú)所取，婦女無(wú)所幸，此其志不在小。吾令人望其氣，皆為龍虎，成五采，此天子氣也。急擊勿失！”楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留候張良。張良是時(shí)從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見(jiàn)張良，具告以事。（節(jié)選自《鴻門(mén)宴》）材料二：冬，十月，沛公至霸上。秦王子?jì)胨剀?、白馬，系頸以組，封皇命璽、符、節(jié)，降軹道旁。諸將或言誅秦王。沛公曰：“始懷王遣我，固以能寬容。且人已降，殺之不祥。”乃以屬沛公西入咸陽(yáng)，諸將皆爭(zhēng)走金帛財(cái)物之府分之。蕭何獨(dú)先入收秦丞相府圖籍藏之，以此沛公得其知天下厄塞、戶口多少、強(qiáng)弱之處。沛公見(jiàn)秦宮室、帷帳、狗馬、重寶、婦女以千數(shù)，意欲留居之。樊噲諫曰：“沛公欲有天下耶，將為富家翁耶？凡此奢麗之物，皆秦所以亡也，沛公何用焉！愿急還霸上，無(wú)留宮中！”沛公不聽(tīng)。張良曰：“秦為無(wú)道故沛公得至此夫?yàn)樘煜鲁龤堎\宜縞素為資。今始入秦，即安其樂(lè)，此所謂“助桀為虐”。且忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病，愿沛公聽(tīng)樊噲言！”沛公乃還軍霸上。十一月，沛公悉召諸縣父老、豪桀，謂曰：“父老苦秦苛法久矣！吾與諸侯約，先入關(guān)者王之，吾當(dāng)王關(guān)中。與父老約法三章耳：殺人者死，傷人及盜抵罪。馀悉除去秦法，諸吏民皆案堵如故。凡吾所以來(lái)，為父老除害，非有所侵暴，無(wú)恐。且吾所以還軍霸上，待諸侯至而定約束耳?！蹦耸谷伺c秦吏行縣、鄉(xiāng)、邑，告諭之。秦民大喜，爭(zhēng)持牛、羊、酒食獻(xiàn)饗軍士。沛公又讓不受，曰：“倉(cāng)粟多，非乏，不欲費(fèi)民?！泵裼忠嫦?，唯恐沛公不為秦王。10．文中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。（3分）秦為無(wú)道A故B沛公得C至此D夫?yàn)樘煜翬除殘賊F宜G縞素H為資11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）()A.山東，崤山以東，泛指東方六國(guó)之地。與“約為婚姻”中的“婚姻”一樣，都是古今異義詞。B.善，交好。與《燭之武退秦師》中“越國(guó)以鄙遠(yuǎn)”的“遠(yuǎn)”字用法相同，都是形容詞作動(dòng)詞。C.降軹道旁，在軹道旁投降。與《齊桓晉文之事》中“頒白者不負(fù)戴于道路矣”句式結(jié)構(gòu)相同。D.之，代詞，他們。與《庖丁解?！分小俺贾谜叩酪病币痪渲械摹爸钡脑~性和意義不同。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）()A.材料一中，項(xiàng)羽聽(tīng)到了曹無(wú)傷的告密之后，馬上決定攻打劉邦，范增的話更加堅(jiān)定了他的決心。B.材料二中，劉邦沒(méi)有聽(tīng)從諸將的建議，殺掉投降的秦王子?jì)耄前炎計(jì)虢唤o了主管官員處置。C.劉邦成功的過(guò)程中，謀士起了重要作用，如蕭何入咸陽(yáng)后的行為有助于劉邦全面了解關(guān)中情況。D.沛公剛?cè)胂剃?yáng)時(shí)，見(jiàn)秦宮室、帷帳、狗馬、重寶、婦女以千數(shù)，沒(méi)有禁受住誘惑，居留在了宮中。13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）張良是時(shí)從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見(jiàn)張良，具告以事。（2）凡此奢麗之物，皆秦所以亡也，沛公何用焉?。?分）（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）閱讀下面這兩首宋詞，完成15～16題。王安石自古帝王州，郁郁蔥蔥佳氣②浮。四百年來(lái)成一夢(mèng)，堪愁。晉代衣冠成古丘。繞水恣行游，上盡層城更上樓。往事悠悠君莫問(wèn)，回頭。檻外長(zhǎng)江空自流。【注】①本詞為王安石晚年謫居金陵、任江寧知府時(shí)所作。②佳氣：此處指帝王之氣。王安石登臨送目，正故國(guó)晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。歸帆去棹殘陽(yáng)里，背西風(fēng)。酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫(huà)圖難足。念往昔，繁華競(jìng)逐。嘆門(mén)外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對(duì)此，謾?quán)禈s辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，后庭遺曲。15．下列對(duì)這兩首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）()A.兩首懷古詞都寫(xiě)到詞人登樓覽勝，但《桂枝香》對(duì)景色描寫(xiě)著墨更多，描寫(xiě)的畫(huà)面奇?zhèn)邀?，氣象開(kāi)闊綿邈，也更為具體。B.《南鄉(xiāng)子》“繞水恣行游，上盡層城更上樓”寫(xiě)出同人可以隨意繞水登樓游覽，表現(xiàn)詞人晚年居于金陵時(shí)的悠閑自在之情。C.《南鄉(xiāng)子》上闋末句表達(dá)對(duì)歷史變遷的悵惘之情?！耙鹿凇迸c《桂枝香》“歸帆去棹殘陽(yáng)里”的“帆“”棹”所用修辭相同。D.《桂枝香》中“畫(huà)圖難足”與《念奴嬌，赤壁懷古》中“江山如畫(huà)”，都表達(dá)了對(duì)眼前風(fēng)景的贊嘆，起到了收束上文的作用。16．王安石認(rèn)為“且所謂文者，務(wù)為有補(bǔ)于世而已矣”。有人認(rèn)為這兩首詞都踐行了王安石的這一文學(xué)主張，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容對(duì)此作簡(jiǎn)要分析。（6分）（五）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《論語(yǔ)·先進(jìn)》中寫(xiě)到孔子的四個(gè)弟子侍坐時(shí)各言其志，子路的志向是，用三年時(shí)間治理一個(gè)飽經(jīng)憂患的千乘之國(guó)，然后“，”。的開(kāi)闊澄凈，在這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界中，個(gè)人顯得那樣的渺小。（3）杜甫《登岳陽(yáng)樓》中，體現(xiàn)前人評(píng)說(shuō)“雖不到洞庭者讀之，可使胸次豁達(dá)”的句子是閱讀下面的文字，完成18～22題?！耙槐尽都t樓夢(mèng)》，半部色彩史?！盇《紅樓夢(mèng)》可以堪稱中國(guó)古代色彩文化的百科全書(shū)，從王熙鳳的“縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\”到賈寶玉的“二色金百蝶穿花大紅箭袖”，從林黛玉的“月白繡花小毛皮襖”到薛寶釵的“蜜合色棉襖”，每一抹色彩都暗合人物性情與命運(yùn)。這份獨(dú)步古今的美學(xué)造詣，與曹雪芹的成長(zhǎng)環(huán)境①。曹雪芹家族曾掌江寧織造五十八栽，專司皇家服飾采辦。少年曹雪芹在綾羅綢緞間嘻戲成長(zhǎng)，B目之所及皆是蘇繡蜀錦的華彩與“織金妝花“”緙絲刺繡”的工藝密語(yǔ)。這份浸入血脈的審美積淀，C最終化作大觀園里流動(dòng)的視覺(jué)盛宴。非遺傳人黃榮華以“正五色”為經(jīng)，人物命運(yùn)為緯，②地織就了紅樓色譜。賈寶玉的“絳蕓軒”取其朱紅正色，既昭顯國(guó)公府貴胄氣象，又暗藏對(duì)寶玉所葆有的“赤子之心”的隱喻；D林黛玉的“黛”色取自青綠畫(huà)眉石，與瀟湘館的碧紗窗、翠竹影構(gòu)成冷色調(diào)三重奏，恰似她“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”的生命底色；薛寶釵的“蜜合”色，既保留了“淡極始知花更艷”的雍容氣度，又平添幾分“藏愚守拙”的世故圓融。18.第二段有兩處錯(cuò)別字，請(qǐng)指出并改正。（4分）（1）______改為_(kāi)_____2）______改為_(kāi)_____。19.在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，使語(yǔ)句通順，語(yǔ)意連貫。（4分）①___________________________②_____________________________20.下列對(duì)文中引號(hào)的用法和作用的分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）()A.“一本《紅樓夢(mèng)》，半部色彩史?！备鶕?jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用規(guī)則，引號(hào)使用方式正確。B.“縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\”的引號(hào)表示諷刺和否定。C.“蜜合”的引號(hào)表示突出強(qiáng)調(diào)，對(duì)薛寶釵的色譜顏色進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。D.“淡極始知花更艷”的引號(hào)表示對(duì)詩(shī)句的引用，能吸引讀者關(guān)注文采。21.文中畫(huà)橫線的四個(gè)句子中，有兩個(gè)存在語(yǔ)病，請(qǐng)指出并修改正確。（4分）（1）序號(hào)_____，修改為_(kāi)____________________________（2）序號(hào)_____，修改為_(kāi)____________________________22.除林黛玉、薛寶釵外，請(qǐng)另選擇一位《紅樓夢(mèng)》“金陵十二釵”（正冊(cè)）中的人物為其配色，并結(jié)合色彩特點(diǎn)和人物特征給出理由。（5分）人名：________________顏色：___________理由：_____________________________。23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀銓?duì)此的認(rèn)識(shí)和思考？要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。雅禮教育集團(tuán)2025年上期期中考試高一語(yǔ)文答案1.D(A,原因不當(dāng)。DeepSeek走紅網(wǎng)絡(luò)的原因是其強(qiáng)大的文字生成功能，其他是走紅后網(wǎng)友的驚嘆。B,曲解文意。“靈感說(shuō)”提出的觀點(diǎn)是“詩(shī)人是憑借天降靈感創(chuàng)作詩(shī)歌”。C,張冠李戴，這是李琬的觀點(diǎn)而非作者的觀點(diǎn)。)2.D(D項(xiàng)，材料二“人機(jī)雙贏”是可能性而非現(xiàn)實(shí)結(jié)論。)3.C(材料二認(rèn)為人機(jī)協(xié)作會(huì)是寫(xiě)作新趨勢(shì)，關(guān)注“人機(jī)協(xié)作”，A、B、D三項(xiàng)皆是AI獨(dú)立創(chuàng)作。)4.①注入杜甫的核心思想，杜甫詩(shī)歌的核心特質(zhì)是深沉的家國(guó)情懷與對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的觀照；②提取杜甫詩(shī)歌中的高頻詞匯，并模仿杜甫詩(shī)歌的句式特點(diǎn)；③貼近杜甫沉郁頓挫的藝術(shù)風(fēng)格。(每點(diǎn)1分，答滿三點(diǎn)給4分)5.不用擔(dān)心。①AI在文學(xué)創(chuàng)作中的確有著巨大潛力：其強(qiáng)大的文字生成能力，能夠迅速根據(jù)用戶需求創(chuàng)作詩(shī)歌或小說(shuō)；并且在一定程度上模仿特定作家的風(fēng)格，創(chuàng)造出具有一定文學(xué)性的作品。(積極性2分)②但是人工智能在文學(xué)創(chuàng)作中也存在明顯的局限性：盡管AI可以生成符合特定要求的作品，但其缺乏創(chuàng)作過(guò)程中獨(dú)特的情感與人生體驗(yàn)；并且AI生成的作品往往缺乏“靈魂”，無(wú)法給讀者帶來(lái)創(chuàng)作過(guò)程中的共鳴和愉悅。(局限性2分)③因此，AI可以作為輔助工具提升創(chuàng)作效率、提供靈感和創(chuàng)作素材，但最終的文學(xué)作品依然需要人類作家來(lái)完成。(具體做法2分)6.B。A項(xiàng)，“運(yùn)用比喻的手法”“生動(dòng)地表達(dá)出他對(duì)‘我’的敬畏和討好”錯(cuò)誤。“像”表示比較，表達(dá)出的是劉大姐父親對(duì)“我”的關(guān)心。C項(xiàng)，沒(méi)有“迷茫、愧疚”的情感。D項(xiàng)，“完全一致”錯(cuò)誤，《百合花》語(yǔ)言自然、清新、柔和、優(yōu)美。)7.C(“補(bǔ)敘”錯(cuò)，是“插敘”。)8.參考答案示例①房外細(xì)雨蒙蒙；房?jī)?nèi)繩子上掛滿衣物。(2分)②劉大姐是勤勞淳樸、細(xì)心體貼、警惕性高的人(2分)9.參考答案示例①弟弟雖然犧牲了，但他永遠(yuǎn)活在“我”的心上。②丈夫雖然失去音信，但劉大姐一直牽掛著他，他依然活在劉大姐的心上。③百姓們時(shí)刻支持和關(guān)心著八路軍戰(zhàn)士，八路軍戰(zhàn)士們一直活在百姓們的心上。④八路軍戰(zhàn)士對(duì)百姓們好，百姓們也一直活在八路軍戰(zhàn)士們的心里。(每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)得滿分)10.ADF11.B?！斑h(yuǎn)”是形容詞作名詞。免費(fèi)試卷公眾號(hào)12.D?！熬恿粼诹藢m中”錯(cuò)誤。13.（1）張良這時(shí)正跟隨著劉邦，項(xiàng)伯就連夜騎馬跑到劉邦的軍營(yíng)，私下會(huì)見(jiàn)張良，把事情詳細(xì)地告訴了他。（“從”和“夜”字翻譯各1分，“具告以事”狀語(yǔ)后置句1分，句意通（2）這些奢侈華麗之物，都是招致秦朝覆滅的東西，您要它們有什么用呀“凡”和“所以”兩詞翻譯各1分，句意通順2分）14.①?zèng)]有誅殺子?jì)耄┤捜莸暮妹暎虎诼?tīng)從部下的建議，回軍霸上，防止消磨意志；③與百姓約法三章，拒絕百姓犒勞，取得關(guān)中百姓支持。（一點(diǎn)1分）15．B。悠閑自在之情錯(cuò)誤。“繞水游”表明了作者心中憂愁縈繞，難以排解，所以漫無(wú)目的地繞著江岸散步，借以排遣內(nèi)心的無(wú)邊愁緒。16．①王安石主張文學(xué)務(wù)必要做到有益于社會(huì)。②《南鄉(xiāng)子》寫(xiě)金陵從“佳氣浮”到“成一夢(mèng)”，寫(xiě)“晉代衣冠成古丘”表達(dá)昔盛今衰的感慨宙永恒人世變換的感慨。借此表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)統(tǒng)治者的警醒。③《桂枝香》“門(mén)外樓頭”“六朝舊事”“至今商女”的典故可以警示統(tǒng)治者不要紙醉金迷揮霍無(wú)度，要以六朝舊事為鑒，不要步入六朝后塵。（第1點(diǎn)2分，第二點(diǎn)2分，第三點(diǎn)2分17.（1）可使有勇且知方也（2）玉鑒瓊田三萬(wàn)頃著我扁舟一葉（3）吳楚東南坼乾坤日夜浮18.(1)“栽”改為“載”;(2)“嘻”改為“嬉”。(指出一處得1分，改對(duì)一處得1分)19.(示例)①息息相關(guān)/密不可分②獨(dú)具匠心/別出新裁/匠心獨(dú)運(yùn)（答對(duì)一處給2分，有錯(cuò)別字不給分，若有其他答案，言之有理，可酌情給分)20.B(A項(xiàng)使用正確，一句引用的句子完結(jié)，句號(hào)放入引號(hào)內(nèi)。B項(xiàng)，“縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)\”直接引用書(shū)中對(duì)王熙鳳服飾的描寫(xiě)，引號(hào)作用是直接引用。C項(xiàng)，“蜜合”是薛寶釵相關(guān)的色譜顏色，引號(hào)起到突出強(qiáng)調(diào)作用。D項(xiàng)，“淡極始知花更艷”是引用的詩(shī)句，增強(qiáng)了文章底蘊(yùn)，引號(hào)表示引用詩(shī)句。)21.(1)序號(hào)A,修改：《紅樓夢(mèng)》堪稱中國(guó)古代色彩文化的百科全書(shū)(或者把“可以堪稱”改為“可以稱為”)(2)序號(hào)B,修改：目之所及皆是蘇繡蜀錦的華彩，耳之所聽(tīng)都是“織金妝花”“緙絲刺繡”的工藝密語(yǔ)(或者改為“目之所及皆是蘇繡蜀錦的華彩和‘織金妝花'‘緙絲刺繡’的工藝奧秘”)(指出一處給1分，改對(duì)一處給1分)【評(píng)分細(xì)則】A處，“可以”與“堪稱”語(yǔ)義重復(fù)。B處，“目之所及”與“密語(yǔ)”搭配不當(dāng)，答案也可以刪除“密語(yǔ)”,改為“目之所及皆是蘇繡蜀錦的華彩和‘織金妝花'‘緙絲刺22.(示例)人名：賈元春顏色：大紅身為貴妃，紅色符合其高貴身份，同時(shí)紅色也是血的顏色，暗合元春最后的命運(yùn)。人名：賈迎春顏色：純白白色是素色，也是寡淡的顏色，與賈迎春懦弱、木訥的性格和命運(yùn)相呼應(yīng)。人名：賈探春顏色：深紫紫色華美貴氣，令人眼前一亮，探春顧盼神飛、文彩精華，最后遠(yuǎn)嫁，紫色符合其身份和氣質(zhì)。人名：賈惜春顏色：棕色棕色深沉、清雅、素凈，符合賈惜春最后青燈古佛的結(jié)局。人名：王熙鳳顏色：猩紅色理由：濃烈張揚(yáng)如烈火，象征她殺伐決斷的權(quán)勢(shì)與野心；暗藏血色，暗喻機(jī)關(guān)算盡后的毀滅結(jié)局。人名：賈巧姐顏色：暖杏色理由：大地色系象征質(zhì)樸農(nóng)婦生活，杏調(diào)保留舊日華貴余韻，呼應(yīng)她劫后重生的溫暖結(jié)局。人名：史湘云顏色：天藍(lán)。給人清爽之感，史湘云醉眠芍藥裀，酷喜男裝，文思敏捷，天藍(lán)能體現(xiàn)她的性格特點(diǎn)。人名：妙玉顏色：淺橙紅妙玉不是心如死灰，而是被迫遁入空門(mén)，她有美貌、雅趣和文采，淺淺的橙紅色比較貼合她的形象。人名：秦可卿顏色：橙黃橙黃是嫵媚的顏色，與秦可卿嫵媚的形象相符。人名：李紈顏色：黑色李紈作為寡婦，生活如槁木死灰，黑色適合她的身份和狀態(tài)。(首先，需要明確“金陵十二釵”正冊(cè)中的女性包括林黛玉、薛寶釵、賈元春、賈迎春、賈探春、賈惜春、史湘云、王熙鳳、李紈、秦可卿、妙玉、賈巧姐，只能在后十者中進(jìn)行選擇。能貼合人物形象，言之有理即可，不拘泥于示例答案。寫(xiě)出人物、顏色得2分，結(jié)合人物特征理由充足給3分。)【解析】本題考查學(xué)生對(duì)《紅樓夢(mèng)》主要人物個(gè)性特點(diǎn)的把握，及學(xué)生的創(chuàng)造性關(guān)聯(lián)思23.作文【審題】1.主要概念局限性：原指事物或概念在范圍、能力、條件、認(rèn)識(shí)等方面的限制和約束。在題目中，局限性實(shí)指人的能力邊界。人的局限性或來(lái)自于生理上客觀條件的限制，或來(lái)自主觀經(jīng)驗(yàn)的不足，或受到各種外界因素的影響（如社會(huì)文化背景）。局限性的存在具有不可抗拒性。但有些局限性是可以被突破的。2.題干中的其它重要信息更應(yīng)：“突破自身的局限性”和“接受自身的局限性”都有必要，“更”表明需在兩者之間做出權(quán)衡和選擇。突破自身的局限性：是在認(rèn)識(shí)到局限性存在的前提下的一個(gè)動(dòng)態(tài)的、努力的過(guò)程，要求個(gè)體/群體在認(rèn)知、情感等