北師大版一年級上語文第十五單元測試卷_第1頁
北師大版一年級上語文第十五單元測試卷_第2頁
北師大版一年級上語文第十五單元測試卷_第3頁
北師大版一年級上語文第十五單元測試卷_第4頁
北師大版一年級上語文第十五單元測試卷_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

北師大版一年級上語文第十五單元測試卷一、選擇題(每題2分,共20分)1.下列詞語中,不屬于本單元生字的是:A.大雁B.秋天C.小朋友D.笑容2.本單元中,《小兔子乖乖》一課的主要目的是:A.學習小兔子的外貌特征B.學習小兔子的生活習性C.學習小兔子的聰明和勇敢D.學習小兔子的禮貌用語3.下列詞語中,讀音相同的是:A.大雁、秋天B.小朋友、笑容C.小河、小橋D.小樹、小草4.本單元中,《小猴子下山》一課的主要寓意是:A.做事不能三心二意B.做事要有始有終C.做事要勇于嘗試D.做事要謹慎小心5.下列詞語中,不屬于本單元重點詞匯的是:A.大雁B.秋天C.小朋友D.快樂6.本單元中,《小貓釣魚》一課的主要目的是:A.學習小貓釣魚的方法B.學習小貓的專注精神C.學習小貓的聰明才智D.學習小貓的勇敢品質(zhì)7.下列詞語中,讀音不同的是:A.大雁、秋天B.小朋友、笑容C.小河、小橋D.小樹、小草8.本單元中,《小兔子乖乖》一課的主要特點是:A.故事情節(jié)跌宕起伏B.人物形象鮮明生動C.語言簡潔明快D.寓意深刻9.下列詞語中,屬于本單元生字的是:A.大雁B.秋天C.小朋友D.笑容10.本單元中,《小猴子下山》一課的主要特點是:A.故事情節(jié)跌宕起伏B.人物形象鮮明生動C.語言簡潔明快D.寓意深刻二、填空題(每題2分,共20分)11.本單元的主題是“______”,主要講述了小動物們的趣事。12.《小兔子乖乖》一課中,小兔子被大灰狼______,被______救出。13.《小猴子下山》一課中,小猴子先摘了______,又摘了______,摘了______。14.《小貓釣魚》一課中,小貓因為______而沒有釣到魚。15.本單元中,我們學習了小兔子、小猴子、小貓等小動物的形象,它們都給我們留下了深刻的______。16.《小兔子乖乖》一課中,大灰狼______小兔子,小兔子______不開門。17.《小猴子下山》一課中,小猴子______了玉米、______了桃子、______了西瓜。18.《小貓釣魚》一課中,小貓因為______而被魚嚇跑了。19.本單元中,我們學習了小動物們的______和______,我們要向它們學習。20.《小兔子乖乖》一課中,小兔子被______救出,大灰狼被______趕走。三、閱讀理解(每題10分,共20分)閱讀《小兔子乖乖》一課,回答下列問題:21.小兔子為什么不開門?22.大灰狼是怎么被趕走的?23.小兔子是怎么被救出的?24.這篇課文給我們帶來了什么啟示?閱讀《小猴子下山》一課,回答下列問題:25.小猴子為什么沒有摘到西瓜?26.小猴子為什么什么都沒有得到?27.這篇課文給我們帶來了什么啟示?28.你喜歡小猴子嗎?為什么?四、寫作題(共20分)29.請以《我最喜歡的小動物》為題,寫一篇不少于100字的小作文。30.請以《小動物們的趣事》為題,寫一篇不少于100字的小作文。一、選擇題答案:1.D2.C3.B4.A5.D6.B7.A8.C9.D10.A二、填空題答案:11.大雁、秋天12.小朋友、笑容13.小河、小橋14.小樹、小草15.聰明、勇敢16.禮貌用語17.做事不能三心二意18.做事要有始有終19.做事要勇于嘗試20.做事要謹慎小心三、閱讀理解答案:21.小兔子不開門是因為它知道大灰狼是壞人。22.大灰狼是被小兔子的聰明和勇敢趕走的。23.小兔子是被小動物們救出的。24.這篇課文給我們帶來了勇敢和智慧的啟示。25.小猴子沒有摘到西瓜是因為它三心二意。26.小猴子什么都沒有得到是因為它沒有堅持到底。27.這篇課文給我們帶來了做事要有始有終的啟示。28.我喜歡小猴子,因為它聰明、勇敢。四、寫作題答案:29.我最喜歡的小動物是小兔子,因為它聰明、勇敢。30.小動物們的趣事有很多,比如小猴子下山、小貓釣魚等。1.生字詞:大雁、秋天、小朋友、笑容、小河、小橋、小樹、小草。2.故事情節(jié):小兔子乖乖、小猴子下山、小貓釣魚。3.人物形象:小兔子、小猴子、小貓。4.寓意:勇敢、智慧、做事要有始有終、做事要謹慎小心。5.寫作技巧:描述小動物的外貌特征、生活習性、聰明和勇敢等。各題型所考察學生的知識點詳解及示例:1.選擇題:考察學生對生字詞的識別和記憶。示例:下列詞語中,不屬于本單元生字的是:D.快樂。2.填空題:考察學生對故事情節(jié)、人物形象、寓意等的理解和記憶。示例:《小兔子乖乖

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論