冀教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第四單元練習(xí)卷

冀教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第四單元練習(xí)卷一、基礎(chǔ)知識(shí)（20分）1.請(qǐng)寫出第四單元中出現(xiàn)的所有生字，并注音。（10分）2.請(qǐng)寫出第四單元中出現(xiàn)的所有多音字，并注明不同讀音的含義。（5分）3.請(qǐng)解釋第四單元中出現(xiàn)的下列詞語(yǔ)的意思：（5分）（1）春暖花開(kāi)（2）山清水秀（3）萬(wàn)紫千紅（4）花團(tuán)錦簇（5）綠樹(shù)成蔭二、閱讀理解（30分）1.閱讀第四單元中的《春》，回答下列問(wèn)題：（10分）（1）文中描寫了哪些春天的景象？（2）作者在文中表達(dá)了對(duì)春天怎樣的情感？2.閱讀第四單元中的《古詩(shī)兩首》，回答下列問(wèn)題：（10分）（1）請(qǐng)翻譯《春曉》和《花非花》的內(nèi)容。（2）請(qǐng)分析《春曉》和《花非花》所表達(dá)的情感。3.閱讀第四單元中的《草原》，回答下列問(wèn)題：（10分）（1）文中描寫了草原的哪些特點(diǎn)？（2）作者在文中表達(dá)了對(duì)草原怎樣的情感？三、寫作（50分）1.請(qǐng)以《我心中的春天》為題，寫一篇不少于300字的作文。（30分）2.請(qǐng)以《假如我有一支馬良的神筆》為題，寫一篇不少于200字的作文。（20分）四、課外閱讀（20分）1.請(qǐng)閱讀《魯濱遜漂流記》（節(jié)選），并回答下列問(wèn)題：（10分）（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹《魯濱遜漂流記》的故事情節(jié)。（2）請(qǐng)分析魯濱遜的性格特點(diǎn)。2.請(qǐng)閱讀《西游記》（節(jié)選），并回答下列問(wèn)題：（10分）（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹《西游記》的故事情節(jié)。（2）請(qǐng)分析孫悟空的性格特點(diǎn)。五、綜合實(shí)踐（30分）1.請(qǐng)以《我的一次春游經(jīng)歷》為題，寫一篇不少于300字的作文，要求真實(shí)生動(dòng)，富有感染力。（20分）2.請(qǐng)以《我為家鄉(xiāng)代言》為題，寫一篇不少于200字的作文，要求介紹家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。（10分）六、古詩(shī)默寫（20分）請(qǐng)默寫第四單元中的《春曉》和《花非花》。七、語(yǔ)文園地（20分）1.請(qǐng)根據(jù)第四單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，繪制一幅春天的圖畫，要求色彩鮮艷，形象生動(dòng)。（10分）2.請(qǐng)根據(jù)第四單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，編寫一首關(guān)于春天的詩(shī)歌，要求語(yǔ)言優(yōu)美，富有節(jié)奏感。（10分）一、基礎(chǔ)知識(shí)1.生字注音：略2.多音字及含義：略3.詞語(yǔ)解釋：（1）春暖花開(kāi)：春天溫暖，花兒盛開(kāi)。（2）山清水秀：山山水水十分清幽秀麗。（3）萬(wàn)紫千紅：形容百花齊放，色彩艷麗。（4）花團(tuán)錦簇：形容花朵五彩繽紛，十分華麗。（5）綠樹(shù)成蔭：形容樹(shù)木枝葉茂密，遮蔽了陽(yáng)光。二、閱讀理解1.《春》（1）春天景象：略（2）作者情感：略2.《古詩(shī)兩首》（1）翻譯：略（2）情感分析：略3.《草原》（1）草原特點(diǎn)：略（2）作者情感：略三、寫作1.《我心中的春天》：略2.《假如我有一支馬良的神筆》：略四、課外閱讀1.《魯濱遜漂流記》（1）故事情節(jié)：略（2）性格特點(diǎn)：略2.《西游記》（1）故事情節(jié)：略（2）性格特點(diǎn)：略五、綜合實(shí)踐1.《我的一次春游經(jīng)歷》：略2.《我為家鄉(xiāng)代言》：略六、古詩(shī)默寫《春曉》：略《花非花》：略七、語(yǔ)文園地1.春天圖畫：略2.春天詩(shī)歌：略1.基礎(chǔ)知識(shí)：生字注音、多音字、詞語(yǔ)解釋2.閱讀理解：文章內(nèi)容理解、作者情感分析3.寫作：作文寫作4.課外閱讀：故事情節(jié)了解、人物性格分析5.綜合實(shí)踐：實(shí)際經(jīng)歷寫作、家鄉(xiāng)介紹6.古詩(shī)默寫：古詩(shī)記憶7.語(yǔ)文園地：繪畫、詩(shī)歌創(chuàng)作各題型考察知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.基礎(chǔ)知識(shí)：考察學(xué)生對(duì)生字、多音字、詞語(yǔ)的掌握情況。示例：正確注音、解釋詞語(yǔ)含義。2.閱讀理解：考察學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和對(duì)作者情感的分析能力。示例：提取文章關(guān)鍵信息，分析作者情感。3.寫作：考察學(xué)生的寫作能力和創(chuàng)造力。示例：按要求完成作文，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)清晰。4.課外閱讀：考察學(xué)生對(duì)課外書籍的了解和閱讀能力。示例：簡(jiǎn)要介紹故事情節(jié)，分析人物性格。5.綜合實(shí)踐：考察學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和對(duì)家鄉(xiāng)的了解。示例：真實(shí)描述春游經(jīng)歷