上海市閔行區(qū)2023-2024學年（五四學制）六年級下學期期中語文試題（解析版）

第1頁/共1頁2023學年第二學期期中考試六年級語文試卷（考試時間：100分鐘滿分100分）考生注意：1.本試卷共29題。2.請將所有答案做在答題紙上，做在試卷上一律不計分。一、積累與運用（11分）（一）（5分）1.默寫（1）春城無處不飛花，__________。（韓翃《寒食》）（2）__________，烈火焚燒若等閑。（于謙《石灰吟》）（3）大漠沙如雪，__________。（李賀《馬詩》）（4）《十五夜望月》中借望月表達自己思親之愁的詩句是__________，__________?！敬鸢浮竣?寒食東風御柳斜②.千錘萬鑿出深山③.燕山月似鉤④.今夜月明人盡望⑤.不知秋思落誰家【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“御、鑿、燕、鉤”等字的正確書寫。（二）基礎知識運用。（6分）2.下列詞語中注音完全正確的一項是（）A.吞噬（shì）嫻熟（xián）開辟（bì）B.急遽（jù）潸潸（shān）涔涔（cén）C.縹緲（mi?o）惆悵（zhàng）徘徊（pái）D.鴻鵠（gào）耽擱（dān）匍匐（fú）【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查字音。A.開辟（bì）——pì；C.惆悵（zhàng）——chàng；D.鴻鵠（gào）——hú；故選B。3.下列詞語中書寫完全正確的一項是（）A臘月攪和唾沫 B.資格濃惆敦厚C.挪移痕跡書藉 D.嚇唬張煌追悼【答案】A【解析】【詳解】考查字形的識記。B.濃惆——濃稠；C.書藉——書籍；D.張煌——張皇；故選A。4.下列作家與作品表述不正確的一項是（）A.史鐵生，著有《我的遙遠的清平灣》。 B.老舍，著有《朝花夕拾》。C.朱自清，著有《背影》。 D.沈從文，著有《邊城》?！敬鸢浮緽【解析】【分析】【詳解】本題考查文學常識。B.表述不正確?！冻ㄏκ啊肥囚斞傅纳⑽募?，而非“老舍”所著。故選B。二、文言文閱讀（16分）（一）（3分）閱讀下面古詩，完成下面小題。竹石咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。5.“竹石”的意思是指__________________________6.下列對詩的理解錯誤的一項是（）A.這首詠物詩的作者是清代的鄭板橋。B.這首詩巧妙贊美了竹子頑強而又執(zhí)著的品質。C.這首詩也是詩人面對艱難困苦，寧折不彎自我寫照。D.“任”字寫出了竹子無所畏懼、慷慨傲慢的精神風貌。【答案】5.扎根在石縫中的竹子。6.D【解析】【5題詳解】本題考查對標題的理解?！吨袷肥乔宕鷷嫾亦嵺苿?chuàng)作的一首七言絕句。這是一首題畫詩。“咬定青山不放松，立根原在破巖中”，用擬人手法形容竹子的扎根于散亂、破碎的巖石之中，不怕土薄石堅，基礎不牢，卻像鋒牙利齒一般，一旦咬定就不放松?！耙Фā睂懫鋱远ú灰频男螒B(tài)，“立根”言其本性孤高而不隨俗，可見其扎根之深且穩(wěn)?！霸弊钟型破涓粗猓驗榇酥瘛傲⒏谄茙r中”，以青山為家，才生長得更為堅勁挺拔。根據(jù)內容可知，竹石是指扎根在石縫中的竹子?！?題詳解】本題考查對文章內容的理解。D.“任”字寫出了翠竹不懼惡劣環(huán)境的磨煉與考驗，不管風吹雨打，任憑霜寒雪凍，蒼翠的青竹仍傲然挺立；但是沒有“傲慢”的意思；故選D（二）（8分）閱讀下面古文，完成下面小題。學弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。7.本文是戰(zhàn)國時期______家學派代表人物________（人名）及其弟子等人的著作。8.解釋加點字。（1）通國之善弈者也______________（2）為是其智弗若與？______________9.用現(xiàn)代漢語解釋下面的句子。雖與之俱學，弗若之矣。10.關于學習，這篇文章告訴我們什么道理？請選出正確的一項（）A.學習必須持之以恒，不能半途而廢。B.學習必須專心致志，不能三心二意。C.學習應不怕困難，知難而進。D.學習應知之為知之，不知為不知?！敬鸢浮?①.儒②.孟子8.①.擅長②.因為9.即使他與前一個人一起學棋，但是棋藝不如人家。10.B【解析】【7題詳解】本題考查文學常識識記?！秾W弈》出自《孟子》，是儒家的經(jīng)典著作，戰(zhàn)國中期孟子及其弟子萬章、公孫丑等著。孟子，名軻，字子輿，與孔子并稱“孔孟”，儒家代表人物之一，中國古代思想家、哲學家、政治家、教育家?！?題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。①譯為：是全國最善于下棋的人。善，擅長。②譯為：難道是因為他的智力不如前一個人嗎？為，因為?！?題詳解】本題考查學生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點詞有：與，和；俱，一起；弗，不；若，比得上?！?0題詳解】本題考查文言文內容理解。根據(jù)“其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣”可知，弈秋教的兩個學生，其中一個專心致志，把弈秋所教的話完全記在心里；另一個雖然在聽，心里卻想著其他無關學習的事。結果是雖然一同學習，后一個比前一個卻是遠遠比不上的，告訴我們做任何事都應專心致志，不能三心二意，否則就會一事無成；故選B?！军c睛】參考譯文：弈秋，是全國最善于下棋的人。（有人）讓弈秋教導兩個人下棋，其中一個人非常專心，只聽弈秋的教誨；另一個人雖然也在聽弈秋講課，心里卻一直想著天上有鴻鵠要飛過來，想要拉弓搭箭去射它。雖然他和前一個人一起學習，但是不如前一個人學得好。難道是因為他的智力不如前一個人嗎？回答說：不是這樣的。（三）（5分）閱讀下文，完成下面小題。竹雞之性，遇其儔①必斗。取之者掃落葉為城②，置媒③其中，而隱身于后，操網(wǎng)焉。激媒使之鳴，聞者隨聲必至，閉目飛入城，直前欲斗，而網(wǎng)已起，無脫者。蓋目既閉，則不復見人?！咀⒔狻竣賰墸╟hóu）：同類。②城：城墻，此指用落葉堆起的屏障。③媒：媒介物。此指竹雞的同類。11.解釋加點字。取之者掃落葉為城12.文中“_____________________”（用原文回答）是竹雞魯莽好斗的根源。13.竹雞輕易被抓的故事，告訴我們____________________________的道理。【答案】11.拿（捕捉，抓）12.遇其儔必斗13.凡事要三思而后行，不要魯莽行事?；颍好つ亢枚?，無法認清形勢，反而會害了自己。【解析】【11題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象?！叭≈邟呗淙~為城”的句意是：捕竹雞的人掃落葉作圍墻。?。耗?，抓，捕捉?！?2題詳解】考查對文章內容的理解。依據(jù)“竹雞之性，遇其儔必斗”可知，竹雞的本性，遇到同類必定爭斗。其“遇其儔必斗”是是竹雞魯莽好斗的根源。【13題詳解】考查對文章主旨的理解。文章敘寫竹雞因性好與同類爭斗，最終被捕的故事。從“聞者隨聲必至，閉目飛入城，直前欲斗，而網(wǎng)已起，無脫者”的“蓋目既閉，則不復見人”這些語句，告訴人們：做人不要盲目好斗，不辨清形勢，凡事要三思而后行，不要魯莽行事。否則會害了自己。據(jù)此理解作答，言之有理即可?！军c睛】參考譯文：竹雞的本性，遇到同類必定爭斗，捕竹雞的人掃落葉作圍墻，把誘鳥放在里面，自己隱蔽在后邊操縱羅網(wǎng)。刺激誘鳥讓它鳴叫，聽到叫聲的竹雞，必定隨聲到來，閉著眼睛飛進樹葉堆起的圍墻，一直向前要爭斗一番，可是網(wǎng)已收起，沒有能逃脫的。這是因為眼睛已經(jīng)閉上，就不再看得見人了。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）（12分）閱讀下文，完成下面小題。那個星期天史鐵生①我還記得我的第一次盼望。那是一個星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。②那個星期天母親答應帶我出去，去哪兒已經(jīng)記不清了，可能是動物園，也可能是別的什么地方。總之她很久之前就答應了，就在那個星期天帶我出去玩，這不會錯；一個人平生第一次盼一個日子，都不會錯。而且就在那天早晨，母親也還是這樣答應的：去，當然去。我想到底是讓我盼來了。③起床，刷牙，吃飯，那是個春天的早晨，陽光明媚。走嗎？等一會兒，等一會兒再走。我跑出去，站在街門口，等一會兒就等一會兒。我藏在大門后，藏了很久。我知道不會是那么簡單的一會兒，我得不出聲地多藏一會兒。母親出來了，可我忘了嚇唬她，她手里怎么提著菜籃？您說了去！等等，買完菜，買完菜就去。買完菜馬上就去嗎？嗯。④這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個孩子，沒人跟我玩兒。我坐在草叢里翻看一本畫報，那是一本看了多少回的電影畫報。那上面有一群比我大的女孩子，一個個都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。⑤母親買菜回來卻又翻箱倒柜忙開了。走吧，您不是說買菜回來就走嗎？好啦好啦，沒看我正忙呢嗎？真奇怪，該是我有理的事?。坎皇菃?，我不是一直在等著，母親不是答應過了嗎？整個上午我就跟在母親腿底下：去嗎？去吧，走吧，怎么還不走呀？走吧……我就這樣念念叨叨地追在母親的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我還沒有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動，它們不停下來，它們好幾次絆在我身上，我好幾次差點兒絞在它們中間把它們碰倒。⑥下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去。去，母親說，下午，準去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺睡過了頭。醒來時我看見母親在洗衣服。要是那時就走還不晚。我看看天，還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線。我一聲不吭。看著盆里揉動的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸地暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠越來越縹緲。我一聲不吭，忽然有點兒明白了。⑦我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨而惆悵的黃昏到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時光的腳步。那個星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動不動，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進她的懷里。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：“噢，對不起，噢，對不起……”那個星期天，本該是出去的，去哪兒記不得了。男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽。光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。14.下列加點字與“這段時光不好挨”中“挨”的讀音和意思都相同的一項是（）A.把書挨著次序放更方便查找。B.我累極了，好不容易挨過了這個下午。C.學生一個挨一個地走進教室。D.他舍不得走，挨到第二天才動身。15.根據(jù)課文第三至第六自然段的內容，隨著時間的推移，請梳理“我”的心情變化，然后將對應的心情填入下面的括號內。16.第⑦段畫線句“我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進她的懷里?！?，請從加點字的表達效果的角度進行賞析式批注。17.文章開頭“那是一個星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去?！敝小盎璋迪氯ァ痹谶@里有幾層含義？18.文章結尾“光線正無可挽回地消逝，一派荒涼?！边@一句子在文中的作用是（）A.融情于景，將“我”的心情融入到景物描寫中。B.寫出了母親沒帶“我”出去玩，“我”覺得很生氣。C.運用環(huán)境描寫，寫出天色漸晚，“我”仍然期待母親帶“我”出去玩。D.直接運用心理描寫，寫出了我的無奈?！敬鸢浮?4.B15.①興奮、急切（期待）②焦急、興奮③失望、委屈16.“驚惶”是對母親的肖像描寫，表現(xiàn)母親的不安（緊張）和慌亂；體現(xiàn)母親的自責和愧疚；兩個“拉”字是對母親的動作描寫，反應了母親對“我”的關愛和憐愛（心疼）。17.“昏暗下去”既是實指，指“我”從白天等到天黑，又是虛指，一方面暗示了等待的落空，另一方面表明“我”的心情最終歸于灰暗。18.A【解析】【14題詳解】本題考查字音和字義。題干中“挨”的讀音：ái，意思：困難地度過（時間）。A.“挨”的讀音：āi，意思：靠近，表示兩個物體之間的接近或貼近。B.“挨”的讀音：ái，意思：困難地度過（時間），表示經(jīng)歷了一段艱難的時光。C.“挨”的讀音：āi，意思：依次，順次，表示按照順序一個接一個地行動。D.“挨”的讀音：ái，意思：拖延，表示等待了一段時間才采取行動。故選B?！?5題詳解】本題考查內容的理解和概括。根據(jù)文章第③段“那是個春天的早晨，陽光明媚。走嗎？等一會兒，等一會兒再走。我跑出去，站在街門口，等一會兒就等一會兒。我藏在大門后，藏了很久?！笨梢愿爬ǔ鲈绯繒r孩子的心情是興奮、急切的。他對于母親承諾的那個星期天充滿了期待，陽光明媚的早晨更增添了他的興奮之情，他急切地等待著母親帶他出去玩。故此空可以填寫“興奮、急切（期待）”。根據(jù)文章第⑤段“我就跟在母親腿底下：去嗎？去吧，走吧，怎么還不走呀？走吧……我就這樣念念叨叨地追在母親的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。”可以概括出上午時孩子的心情是焦急和興奮的。上午，孩子一直跟在母親腿底下追問，焦急地等待著母親的回答，同時又因為對出游的期待而感到興奮。故此空可以填寫“焦急、興奮”。根據(jù)文章第⑦段“那個星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動不動，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進她的懷里。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：‘噢，對不起，噢，對不起……’”，可以概括出黃昏時孩子的心情是失望和委屈的。當母親發(fā)現(xiàn)他在哭時，他的失望和委屈達到了頂點，母親的道歉也無法彌補他內心的失落。故此空可以填寫“失望、委屈”?！?6題詳解】本題考查詞句的理解和賞析。首先，“驚惶”一詞，是對母親情感狀態(tài)的精準刻畫。這個詞描繪了母親看到孩子哭泣時的不安和慌亂，體現(xiàn)出了她內心的自責和愧疚。她可能因為自己的忙碌和拖延而讓孩子失望，此刻看到孩子的淚水，心中充滿了愧疚和不安，希望用自己的懷抱來安慰孩子，彌補自己的過失。其次，“拉”字連續(xù)出現(xiàn)兩次，是對母親動作的生動描繪。這兩次“拉”字，不僅體現(xiàn)了母親動作的迅速和急切，更展示了母親對孩子的深深關愛和憐愛。她急切地想要將孩子擁入懷中，用自己的懷抱給予孩子溫暖和安慰，讓孩子感受到她的關愛和陪伴。通過這兩個加點字的精準運用，作者成功地傳達了母親內心的情感變化和對孩子的深深關愛，使得人物形象更加鮮活，情感表達更加真摯動人。這樣的描寫不僅讓讀者感受到了母愛的偉大和無私，也讓人對文章的主題有了更深刻的理解和感受。綜上所述，畫線句中的“驚惶”和“拉”字，通過對母親情感和動作的細膩描寫，成功地塑造了母親的形象，表達了母親對孩子的深深關愛和自責，使得文章情感更加豐富和深刻。【17題詳解】本題考查詞句的理解和分析。首先，“昏暗下去”是實指，即指時間的流逝，從早晨到下午，再到天色昏暗，表明了“我”等待的過程之長，從白天一直等到了晚上。其次，“昏暗下去”也是虛指，它暗示了等待的落空。隨著天色的變暗，希望也變得越來越渺茫，最終化為了失望。這種虛指不僅表達了時間上的流逝，更深刻地揭示了主人公內心的失落感。最后，“昏暗下去”還表明了“我”的心情最終歸于灰暗。從早晨的期待，到下午的焦急，再到天色昏暗時的失望，主人公的心情也經(jīng)歷了從明亮到灰暗的變化。這種變化不僅是對外部環(huán)境的反映，更是對主人公內心情感的寫照。綜上所述，“昏暗下去”在這里既是對時間流逝的實指，又是對等待落空和心情灰暗的虛指，具有豐富的含義和深刻的內涵?！?8題詳解】本題考查句段的作用。該句子在文章結尾處，通過描寫光線的消逝和周圍的荒涼景象，深刻地表達了主人公內心的失落和絕望。光線消逝不僅是對外部環(huán)境的客觀描述，更是對主人公心情的隱喻。隨著光線的消逝，主人公的希望和期待也一同消失，留下的只有一片荒涼和無奈。這種融情于景的寫法，將主人公的情感與景物融為一體，使得情感的表達更加含蓄而深刻。因此，這一句子在文中的作用是融情于景，將“我”的心情融入到景物描寫中，而不是直接寫出“我”的生氣、期待或無奈。所以選項A是正確的，而選項B、C和D都不符合句子的實際作用。故選A。（二）（13分）閱讀下文，完成下面小題。一路順風快遞哥①最近常會想起他。說實話，已經(jīng)想不起他的模樣了，或者，根本就沒留意過。當時我真正在意的是，他到底認不認得路。②春節(jié)前的一天晚上，和一個久違的同學相約吃飯。從地鐵口出來走進一條小巷，左右四顧，突然覺得不太對勁。我迷路了?？蛇@會兒偏偏手機信號不好，半天也聯(lián)不上網(wǎng)。正著急，抬眼看見一快遞員把車停在路口，邊等紅燈邊撥電話。真是老天眷顧笨小孩，還有誰比快遞哥更認路呢！我興沖沖地走上前去：“請問，您知道貴德大廈怎么走嗎？”③“不在這條路上，你得走到前面路口，向右拐，然后穿胡同，走到頭，再左拐……”“哦，右拐，然后到哪兒再拐？”見我一臉迷茫，快遞哥爽快地說：“我正好也往那邊去，上車，我?guī)阋怀贪?。”上還是不上？我倒是猶豫了。那快遞三輪車后面是一個大大的鐵皮箱，里面裝滿了大大小小的包裹快件，能坐的位置，只有快遞哥的長條形座位，地方倒是夠大，只是男女有別，和他并排而坐，不認識，安不安全？不上吧，正是下班的晚高峰，出租車一時半會兒打不到，而且辜負了人家的好意也不好。算了，我也干脆點，抬腿上車。④平時沒少和快遞哥打交道，但坐快遞車，還是頭一回。正是臘月天，北京冷風刺骨，這三輪車無遮無擋，再加上車速很快，更添了幾分寒意，我不禁拉低帽檐，裹緊大衣，眼睛余光掃過旁邊的快遞哥，卻見他光著腦袋，迎著風?！斑@么冷的天兒，也不戴個帽子，不冷嗎？”“習慣了?！绷牧藥拙洌胖浪呛颖比?，來北京3年多了，每天都跑這一片兒，清晨五六點出門，晚上九點以后才收工，經(jīng)常周末也不歇。⑤“這么辛苦?。俊蔽颐摽诙?。之前常因快件未及時到，沒好氣地打電話催促快遞員，卻從沒想過他們這么不易和艱辛。“這不算什么。我當過兵，在部隊摔打過，不怕吃苦?！彼匾恍?。他說，趁年輕多掙點錢，回老家蓋房子，娶媳婦，再自己做點兒小生意?？粗诩t的臉龐和被風吹皴的皮膚，似乎提前磨蝕了青春，但那不設防的目光和樸實的話語，又分明透著孩子般的單純和蓬勃的生氣。⑥“前面就是貴德大廈了！”他停住了車。“還是你的順風車快！”我謝過快遞哥，下了車。他呢，又像風一樣，消失在茫茫夜色中。⑦見到同學，我迫不及待地告訴她，“今晚我遇到了個好人，他用快遞車把我捎來的！”“要你錢了嗎？”“?。俊蔽业男θ菀幌伦咏┳×?。⑧同學這一問，倒是提醒了我?？上萝嚂r，如果他向我要錢，或是我掏錢給他，那原本簡單的美好，恐怕要被抵消大半了吧？的確，他需要錢，但不是用這種別扭的方式，我也不想用錢去輕視他的尊嚴和善意。⑨這個晚上，我和久違的同學面對面坐著，卻沒了來時的興致，一種說不清的情緒橫亙在心里；而還不能算認識的快遞哥、一個不知姓名的退伍老兵，于我而言，卻是親近的。⑩這之后，每每收取快遞，總不免想起他，他應該還光著頭在風中的街巷間不知疲倦地穿行……不管怎樣，我衷心祝福他：快遞哥，一路順風?。ㄟx自《解放軍報》2018年2月28日，有刪改）19.第④段中的畫線句運用了________的描寫方法，作用是_____________。20.閱讀全文，完成下表。事情經(jīng)過快遞哥的表現(xiàn)快遞哥是個怎樣的人？“我”的態(tài)度“我”迷路巧遇快遞哥（1）一個熱情爽快的人。猶豫（2）面對辛苦不以為意，暢談自己的理想。（3）理解快遞哥將“我”送到站像風一樣，匆忙離開。一個生活艱辛的人（4）21.第⑦段畫線句“我的笑容一下子僵住了”的原因是_________________。22.對全文主旨理解最正確的一項是（）A.表達對善良勞動者的敬意祝福。 B.啟發(fā)我們對他人要多一點信任。C.告訴我們平時要樂于幫助別人。 D.諷刺了用金錢衡量最善意的行為?！敬鸢浮?9.①.環(huán)境②.描寫了天氣的寒冷，襯托了快遞哥的熱情和吃苦耐勞的品質。20.（1）熱情為“我”指路，并主動提出送“我”（2）一路上“我”與快遞哥交談（3）一個樂觀積極的人（樂觀向上/富有朝氣）（4）感激/敬重21.為同學詢問是否給錢而感到詫異，為我一時沒想到給快遞哥費用而懊悔22.A【解析】【19題詳解】本題考查描寫方法及作用。從“臘月天”“冷風刺骨”，可以看出運用了環(huán)境描寫，結合“冷風刺骨”，可知描寫了天氣的寒冷；結合第③段“見我一臉迷茫，快遞哥爽快地說：‘我正好也往那邊去，上車，我?guī)阋怀贪伞！薄⒌冖芏巍扒宄课辶c出門，晚上九點以后才收工，經(jīng)常周末也不歇”，可知環(huán)境描寫襯托了快遞哥的熱情和吃苦耐勞的品質?！?0題詳解】本題考查梳理、概括文章內容。根據(jù)題干提示“‘我’迷路巧遇快遞哥”，找到第②段“我迷路了。可這會兒偏偏手機信號不好，半天也聯(lián)不上網(wǎng)。正著急，抬眼看見一快遞員把車停在路口，邊等紅燈邊撥電話。真是老天眷顧笨小孩，還有誰比快遞哥更認路呢！我興沖沖地走上前去”，根據(jù)第③段中的“‘不在這條路上，你得走到前面路口，向右拐，然后穿胡同，走到頭，再左拐……’‘哦，右拐，然后到哪兒再拐？’見我一臉迷茫，快遞哥爽快地說：‘我正好也往那邊去，上車，我?guī)阋怀贪??！保偬幙筛爬椋簾崆闉椤拔摇敝嘎罚⒅鲃犹岢鏊汀拔摇?；根?jù)題干提示“面對辛苦不以為意，暢談自己的理想”，找到第⑤段“ 這不算什么。我當過兵，在部隊摔打過，不怕吃苦”“他說，趁年輕多掙點錢，回老家蓋房子，娶媳婦，再自己做點兒小生意”，根據(jù)第④段“‘這么冷的天兒，也不戴個帽子，不冷嗎？’‘習慣了。’聊了幾句，才知道他是河北人”、第⑤段“‘這么辛苦?。俊颐摽诙觥薄斑@不算什么。我當過兵，在部隊摔打過，不怕吃苦”，可知②處事情經(jīng)過可概括為：一路上“我”與快遞哥交談；根據(jù)第⑤段“這不算什么。我當過兵，在部隊摔打過，不怕吃苦”“他說，趁年輕多掙點錢，回老家蓋房子，娶媳婦，再自己做點兒小生意”，③處可概括為：一個樂觀積極的人（樂觀向上/富有朝氣）；根據(jù)題干提示“快遞哥將‘我’送到站”，找到第⑥段“‘前面就是貴德大廈了！’他停住了車”，根據(jù)第⑦段“見到同學，我迫不及待地告訴她，‘今晚我遇到了個好人，他用快遞車把我捎來的！’”，我與同學交談，稱快遞小哥是一個好人和第⑩段“我衷心祝福他：快遞哥，一路順風！”，我衷心祝福他一路順風，④處“我”的態(tài)度可概括為：感激/敬重?！?1題詳解】本題考查對重點句子的理解。根據(jù)第⑦段“‘要你錢了嗎’‘啊？’”，可知我因為同學詢問是否給錢而感到詫異；根據(jù)第⑧段中的“的確，他需要錢”，可知他需要錢，而我坐了他的車，沒有給他錢表示感謝，所以我心中懊悔。既有詫異又有懊悔，所以“笑容一下子僵住了”?！?2題詳解】本題考查分析文章主旨。文章通過敘述一位快遞哥用快遞車捎迷路的“我”赴同學之約的事，刻畫了一位熱情爽快、能吃苦耐勞、樂觀、富有朝氣的快遞哥，贊美了他身上那種助人為樂的美德和積極向上的人生態(tài)度。所以本文表現(xiàn)了作者對像這位快遞小哥一樣的善良勞動者的敬重與祝福。故選A。四、名著閱讀（5分）4月23日是世界讀書日，學校發(fā)起“名著人物伴我成長”主題活動，倡議同學們從閱讀過的經(jīng)典名著中選擇一個執(zhí)著追求夢想的人物，沿著他（她）追夢的足跡，汲取前行的力量。六年級同學評選出了“伴我成長”之名著人物——魯濱遜。23.“魯濱遜”是英國小說家________在《魯濱遜漂流記》中塑造的主人公。24.六年級同學們喜歡魯濱遜的理由之一是書中講述了他離奇的經(jīng)歷。下列對《魯濱遜漂流記》中魯濱遜經(jīng)歷敘述不正確的一項是（）A.四次航海，一心闖蕩。 B.在非洲經(jīng)營種植園，發(fā)了財。C.流落荒島，探索環(huán)境。 D.搭救野人，取名“星期五”。25.六年級同學們喜歡魯濱遜的理由更在于魯濱遜經(jīng)歷并克服了許許多多常人無法想象的的磨難。請你舉出一例，魯濱遜在荒島生存面臨的困難和他又是如何解決的？（1）他面臨的困難有：（2）解決方法：【答案】23.丹尼爾·笛福/笛福24.B25.（1）他面臨的困難有：[從以下A、B、C、D等方面舉出一個困難即可]（2）解決方法：[從以下A、B、C、D等方面寫出一個對應的解決方法即可】參考內容：A、他面臨的困難：在“衣”和“食”上遇到的困難。（沒有食物）解決方法：他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、槍支彈藥等運到岸上。打獵，捕魚，馴養(yǎng)野山羊，種植大麥和稻子，曬野葡萄干。用面見篩面做面包。（寫出一個即可）B、他面臨的困難：在“住”和“安全”上遇到的困難。（沒有房子）解決方法：他在小山邊搭起帳篷定居下來，接著用削尖的木樁在帳篷周圍圍上柵欄作為防御，在帳篷后挖洞居住。（寫出一個即可）C、他面臨的困難：確定時間和自己的位置。解決方法：他根據(jù)自然現(xiàn)象推測時間和確定自己的位置，用刀刻斫痕的方式來記錄時間，并把記時間的大柱子立在自己上岸的地方，以便經(jīng)過此處的船只能夠發(fā)現(xiàn)。（寫出一個即可）D、他面臨的困難：缺少生活所需要的工具。解決方法：自己動手制作家具、陶器。（寫出一個即可）【解析】【23題詳解】本題考查名著文學常識。《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的一部長篇小說。主要講述了主人公魯濱遜·克魯索出生于一個中產(chǎn)階級家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風暴，只身漂流到一個無人的荒島上，開始了段與世隔絕的生活。他憑著強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來，經(jīng)過28年2個月零19天后得以返回故鄉(xiāng)?！?4題詳解】本題考查理解名著人物的經(jīng)歷。B.魯濱遜一生志在遨游四海。四次航海，一心闖蕩。魯濱遜第四次出海，沒想到他們的船只遇難，只有他幸存下來，流落到一個荒島上。在荒島，他探索環(huán)境，開創(chuàng)出一片嶄新的天地，收留了野人星期五。他并沒有在非洲經(jīng)營種植園，發(fā)了財。本項說法不當；故選B?！?5題詳解】本題考查理解名著故事情節(jié)。魯濱遜只身漂流到一個荒無人煙的孤島上。初到孤島的他是絕望的，他說：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”后來他慢慢地適應環(huán)境，開始一心一意的安排自己的生活。他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、槍支彈藥等運到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來。接著他用削尖的木樁在帳篷周圍圍上柵欄，在帳篷后挖洞居住。他用簡單的工具制作桌、椅等家具，獵野味為食，飲溪里的淡水，度過了最初遇到的困難。他開始在島上種植大麥和稻子，自制木臼、木杵、篩子，加工面粉，烘出了粗糙的面包。他捕捉并馴養(yǎng)野山羊，讓其繁殖。他還制作陶器等等，保證了自己的生活需要。還在荒島的另一端建了一個“鄉(xiāng)間別墅”和一個養(yǎng)殖場。雖然這樣，魯濱遜一直沒有放棄尋找離開孤島的辦法。五、作文（40+3分）26.