專題二 天下歸一-統(tǒng)一多民族國家的建立與鞏固（秦漢）【知識(shí)精研】高三統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上一輪復(fù)習(xí)

導(dǎo)入讀圖，指出長城從戰(zhàn)國到明朝的突出變化并分析原因戰(zhàn)國時(shí)期各諸侯國之間筑有長城，秦朝拆除各國間長城，把北方長城連接起來。原因：戰(zhàn)國時(shí)期各國出于兼并和防御的需要，普遍筑有長城；秦統(tǒng)一天下，防御北方匈奴的進(jìn)攻。漢長城向西北進(jìn)一步延伸。原因：絲綢之路成為中西交通道路；西域納入漢代版圖；河西走廊地理位置重要，需要修筑長城抵御匈奴騷擾。明朝加強(qiáng)了長城的連貫和對(duì)北京的防衛(wèi)。原因：明都城北京離邊境較近，修長城以防止蒙古的進(jìn)攻。秦定制度，漢拓疆土！2026屆高三歷史一輪復(fù)習(xí)專題二

天下歸一——統(tǒng)一多民族國家的建立與鞏固（秦漢）【課程標(biāo)準(zhǔn)】1.通過了解秦朝的統(tǒng)一業(yè)績，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一多民族封建國家的建立在中國歷史上的意義；2.通過了解秦朝時(shí)期的社會(huì)矛盾和農(nóng)民起義，認(rèn)識(shí)秦朝崩潰的原因。3.通過了解漢朝削藩、開疆?dāng)U土、尊崇儒術(shù)等舉措，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固在中國歷史上的意義；4.通過了解漢朝的社會(huì)矛盾和農(nóng)民起義，認(rèn)識(shí)兩漢衰亡的原因。前230年前209年前202年締造統(tǒng)一國家治理前221年前207年暴政與速亡秦末農(nóng)民起義前202年西漢建立9年220年前180年25年光武中興前140年前154年七國之亂前138年張騫通西域184年黃巾起義新朝東漢西漢文景之治時(shí)空定位階段特征總體特征秦漢（BC221～220）是我國統(tǒng)一多民族封建國家的形成與初步發(fā)展時(shí)期，奠定了大一統(tǒng)中央集權(quán)國家治理的基本模式。具體表現(xiàn)政治秦朝大一統(tǒng)國家建立，中央集權(quán)制度確立，郡縣制成為官僚政治取代貴族政治的重要標(biāo)志;漢承秦制，中央集權(quán)不斷加強(qiáng)，官僚政治進(jìn)一步完善。經(jīng)濟(jì)秦漢封建經(jīng)濟(jì)初步發(fā)展;漢代鐵犁牛耕推廣到全國,生產(chǎn)力進(jìn)步,封建土地私有制和租佃關(guān)系發(fā)展,漢代田莊經(jīng)濟(jì)興起;陸上和海上絲綢之路的開辟溝通了中西方的貿(mào)易往來。文化經(jīng)歷了從推崇法家、奉行黃老思想到漢武帝尊崇儒術(shù)的演變,儒學(xué)成為封建社會(huì)的主流意識(shí)形態(tài);佛教傳入,道教興起。民族關(guān)系秦漢加強(qiáng)了對(duì)邊疆少數(shù)民族的有效管轄,拓展了疆域，是統(tǒng)一多民族國家形成與發(fā)展時(shí)期?？记橥敢暻貪h統(tǒng)一多民族封建國家的建立與鞏固是高考的命題熱點(diǎn)，考察題型以選擇題為主，兼有非選擇題，復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)把握階段特征和核心概念。一帝國肇始，“制”啟華夏結(jié)合材料和教材所學(xué)，歸納秦國締造一統(tǒng)的條件和過程

亂莫大于無天子，無天子則強(qiáng)者勝弱，眾者暴寡，以兵相刬，不得休息?！?/p>

——《呂氏春秋》

秦的大一統(tǒng)，反映了春秋戰(zhàn)國時(shí)代的歷史大趨勢(shì)……中原地區(qū)與周邊地區(qū)的聯(lián)系與交往也比以往更為密切，正如《荀子》所說，當(dāng)時(shí)已出現(xiàn)“四海之內(nèi)若一家”的狀況。——樊樹志《國史概要》秦孝公據(jù)崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺周室，有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。當(dāng)是時(shí)也，商君佐之，內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

——賈誼《過秦論》

條件：1.主觀愿望：長期戰(zhàn)亂，人民渴望安定統(tǒng)一2.客觀條件：各地域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要求打破政治分裂所帶來的阻礙3.地理位置：地理位置優(yōu)越，物質(zhì)基礎(chǔ)雄厚4.主觀努力：秦王勵(lì)精圖治，廣納賢才，吏治清明5.秦國強(qiáng)大：商鞅變法后，尊奉法家，獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)過程：遠(yuǎn)交近攻，各個(gè)擊破；南征越族，北擊匈奴，修長城，加強(qiáng)對(duì)西南夷的控制。一帝國肇始，“制”啟華夏秦并海內(nèi)，兼諸侯，南面稱帝，以養(yǎng)四海。天下之士斐然鄉(xiāng)風(fēng)。若是者何也？曰：近古之無王者久矣。周室卑微，五霸既歿，令不行于天下，是以諸侯力政，強(qiáng)侵弱，眾暴寡，兵革不休，士民罷敝。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虛心而仰上。——引自司馬遷《史記》結(jié)合材料和所學(xué)，概括“元元之民”“莫不虛心而仰上”的原因。從統(tǒng)一多民族國家的角度，闡述“秦并海內(nèi)”和“大一統(tǒng)”政體建立的意義。原因：戰(zhàn)國時(shí)代頻繁的戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來無窮災(zāi)難，秦的統(tǒng)一順應(yīng)了民心。意義：開創(chuàng)了中華民族國家統(tǒng)一的新紀(jì)元，奠定了中國統(tǒng)一多民族中央集權(quán)國家的基本疆域，“大一統(tǒng)”政體為中國統(tǒng)一多民族國家的形成和鞏固奠定了基本格局。概念辨析專制主義（相權(quán)VS君權(quán)）：一種決策方式，強(qiáng)調(diào)皇帝的專斷獨(dú)裁，集國家權(quán)力于一身，從決策到行使軍權(quán)、財(cái)政大權(quán)都具有獨(dú)斷性和隨意性。中國古代加強(qiáng)皇權(quán)的一般方式：①分散相權(quán)（如唐初三省長官分掌宰相職權(quán)、宋樞密院分掌軍事、三司分掌財(cái)政、副宰相“參知政事”）②轉(zhuǎn)移相權(quán)（如漢武帝設(shè)立中朝，削弱外朝丞相權(quán)力）③廢除相權(quán)，設(shè)立秘書機(jī)構(gòu)（如內(nèi)閣和軍機(jī)處）④加強(qiáng)對(duì)官員的監(jiān)察（監(jiān)察制度、密折制）⑤加強(qiáng)思想文化控制（文字獄）中央集權(quán)（中央VS地方）：一種政權(quán)組織形式，相對(duì)于地方分權(quán)而言，其特點(diǎn)是地方政府在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事方面沒有獨(dú)立性，嚴(yán)格服從中央政府的命令。中國古代往往通過調(diào)整地方行政機(jī)構(gòu)強(qiáng)化中央對(duì)地方的控制（如郡縣制、推恩令、刺史制度、宋代“收精兵削實(shí)權(quán)制錢谷”、元朝行省制、明清督撫制等）中國古代加強(qiáng)中央集權(quán)的一般方式：①縱向收權(quán)（對(duì)地方進(jìn)行分級(jí)管理，層層控制；將地方權(quán)力收歸中央）②橫向分權(quán)（分割地方權(quán)力，相互制約）③加強(qiáng)對(duì)地方官的監(jiān)察，對(duì)地方主要長官規(guī)定任期年限并須籍貫回避④采用犬牙交錯(cuò)的地方行政區(qū)劃原則。貴族政治：夏商周時(shí)期，世襲貴族依靠血緣和出身，世世代代壟斷國家官職，這就是歷史上的世卿世祿制，這一時(shí)期政治成為“貴族政治”。官僚政治：強(qiáng)調(diào)的是職位的權(quán)威而非個(gè)人或血緣的傳統(tǒng)權(quán)威，通過各種政府主持的選拔,例如考試,來挑選進(jìn)入權(quán)力機(jī)構(gòu)的人員。從分封制到郡縣制的變化，反映了中國政治從貴族政治到官僚政治的轉(zhuǎn)化。建立君主專制中央集權(quán)制度中央皇帝制度：皇帝獨(dú)尊、皇權(quán)至上、皇位世襲三公九卿制：丞相（百官之首，行政）、太尉（軍事）、御史大夫（監(jiān)察）。九卿下設(shè)若干部門，處理具體事務(wù)。地方將郡縣制推廣到全國，主要官員由中央任免考核經(jīng)濟(jì)統(tǒng)一車軌、貨幣和度量衡，修馳道、直道基層管理縣下設(shè)鄉(xiāng)里亭；編制戶籍；遷徙六國貴族；整頓社會(huì)風(fēng)俗等思想文化統(tǒng)一文字（小篆）；焚書坑儒；法律教化法家思想治國，頒行《秦律》文書制度各級(jí)機(jī)構(gòu)以文書行政，建立以郵傳為中心的文書傳送系統(tǒng)官員選拔管理“以法為教”“以吏為師”；上計(jì)制；監(jiān)察使&御史大夫民族關(guān)系設(shè)典客典屬國管民族事務(wù)；北擊匈奴，南撫夷越，設(shè)立南海郡、桂林郡、象郡一帝國肇始，“制”啟華夏必備知識(shí)：結(jié)合一輪資料，迅速鞏固記憶秦的速亡前209年，陳勝吳廣起義，號(hào)為“張楚”；前207年，劉邦的軍隊(duì)攻占咸陽，秦朝滅亡;前206-前202年，楚漢之爭(zhēng)重點(diǎn)探究：郡縣制（皇權(quán)不下縣）一帝國肇始，“制”啟華夏從歷史演進(jìn)的角度說……必須“禮崩樂壞”，然后才有“天下定一”……自秦漢以來，中國歷代政治家、史學(xué)家都無一例外地關(guān)注“封建”與“郡縣”之間的區(qū)別……足見由“封建”轉(zhuǎn)向“郡縣”，確實(shí)是中國社會(huì)演進(jìn)中的“歷史大關(guān)節(jié)”。以“封建”與“郡縣”為歷史性標(biāo)志的兩種政治體制，其間的重大區(qū)別，今人據(jù)以判斷的視域自然要比古人寬闊得多?！x自王家范《中國歷史通論》

根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)，指出“禮崩樂壞”對(duì)周朝的直接影響，分析說明“郡縣”和“封建”之間的“重大區(qū)別”以及郡縣制建立的作用。影響：王室衰微，諸侯兼并。區(qū)別：形成了中央垂直管理地方的形式。作用：根本消除地方與中央的對(duì)立；中央集權(quán)制形成過程中的重要環(huán)節(jié)；官僚政治取代貴族政治的重要標(biāo)志。考點(diǎn)：秦朝大一統(tǒng)中央集權(quán)多民族國家的建立1.（2023.6·浙江高考·3）春秋戰(zhàn)國時(shí)期，“天下共苦戰(zhàn)斗不休”。秦國遠(yuǎn)交近攻，各個(gè)擊破，相繼滅掉六國，進(jìn)而開創(chuàng)了“海內(nèi)為郡縣”“天下之事無小大皆決于上”的局面，這表明（）A．分封制度的終結(jié)B．大一統(tǒng)中央集權(quán)國家治理的基本模式形成C．宗法制度的湮滅D．中華文明起源到早期國家形成的重大轉(zhuǎn)變2.（2025·山東臨沂一?！?）先秦時(shí)期，“五服”指受周王管制的諸侯地區(qū)，包括侯、賓、要、荒四外服，而內(nèi)服則為王畿所在。圖2到圖3的變化體現(xiàn)了A．大一統(tǒng)國家體制的建立B．宗法制與分封制的消亡C．內(nèi)地邊疆一體化的形成D．華夷之辨觀念趨于淡化【答案】B【答案】A情境問題：明確本專題的常見考向，培養(yǎng)良好的歷史思維3.（2024·甘肅高考·2）秦政權(quán)制定多種律令來保障文書的制作、傳遞與保存，其中文書制作的格式和規(guī)范稱為“式”。例如，里耶秦簡(jiǎn)中的行政文書，就嚴(yán)格遵循了“式”的要求?！笆健钡耐菩姓f明秦代（）A．統(tǒng)一了文字度量衡B．依靠嚴(yán)刑峻法統(tǒng)治C．文書行政的標(biāo)準(zhǔn)化D．地方治理日趨完善4.（2025·山東泰山教育聯(lián)盟二?！?）柳宗元《封建論》中有這樣的觀點(diǎn)：“秦之所以革之者，其為制，公之大者也；其情，私也，私其一己之威也，私其盡臣畜于我也。然而公天下之端自秦始。”柳宗元所強(qiáng)調(diào)的是A．秦朝統(tǒng)一的歷史必然性B．郡縣制推廣的進(jìn)步性C．皇帝制度的客觀積極性D．秦執(zhí)政理念的局限性【答案】C【答案】B考點(diǎn)：秦朝鞏固統(tǒng)治的措施情境問題：明確本專題的常見考向，培養(yǎng)良好的歷史思維5.（2023·天津高考·2）秦朝滅亡后，項(xiàng)羽在具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)兵力的情況下，取得咸陽后沒有稱帝，而是分封諸王，并自立為西楚霸王；他認(rèn)為“富貴不歸故鄉(xiāng)，如衣繡夜行”，遂率部東歸。這主要反映了項(xiàng)羽（）A．目光遠(yuǎn)大B．觀念傳統(tǒng)C．審時(shí)度勢(shì)D．優(yōu)柔寡斷【答案】B考點(diǎn)：楚漢之爭(zhēng)二大漢雄風(fēng)，威加海內(nèi)必備知識(shí)：西漢的建立與強(qiáng)盛。結(jié)合一輪資料，迅速鞏固記憶西漢建立公元前202年，劉邦建立漢朝，定都長安，史稱西漢。劉邦就是漢高祖

初期統(tǒng)治制度建設(shè)漢承秦制（思考具體表現(xiàn)？），但地方采取郡縣與分封并行制文景之治尊奉黃老無為思想，采取“與民休息”政策，使經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，社會(huì)穩(wěn)定王國問題分封諸侯王，對(duì)中央集權(quán)構(gòu)成威脅（七國之亂）黃老之學(xué)：始于戰(zhàn)國盛于西漢，假托黃帝和老子的思想，實(shí)為道家和法家思想結(jié)合，。強(qiáng)調(diào)君主應(yīng)“無為而無不為”，是一種積極的無為。具體表現(xiàn)為指的是統(tǒng)治者應(yīng)當(dāng)順應(yīng)民意，輕徭薄賦等。七國之亂

：西漢景帝時(shí)期的一次諸侯國叛亂。漢景帝采用晁錯(cuò)的《削藩策》，先后下詔削奪楚、趙等諸侯國的封地。這時(shí)吳王劉濞就聯(lián)合楚王、趙王、濟(jì)南王等劉姓宗室諸侯王，以“清君側(cè)”為名發(fā)動(dòng)叛亂。叛亂在三個(gè)月內(nèi)被平定。七國之亂是地方割據(jù)勢(shì)力與中央專制皇權(quán)之間矛盾的爆發(fā)。七國之亂的平定，標(biāo)志著西漢諸侯王勢(shì)力的威脅基本被清除，中央集權(quán)得到鞏固。

概念闡釋1.（2023·廣東高考·2）漢初儒家代表人物陸賈的《新語》云：“昔舜治天下也，彈五弦之琴，歌南風(fēng)之詩，寂若無治國之意，漠若無憂天下之心，然而天下大治……故無為者乃有為也?！标戀Z的上述思想（）A．適應(yīng)了休養(yǎng)生息的政治需要B．契合了德法并用的治國理念C．為尊崇儒術(shù)提供依據(jù)D．有利于加強(qiáng)中央集權(quán)2.（2024·湖南高考·2）據(jù)史料記載，秦人“畏有司而順”，楚人“好游俠”“易發(fā)怒”。秦末，六國舊地都出現(xiàn)了反秦斗爭(zhēng)，其中楚地聲勢(shì)最大，反應(yīng)最為激烈。這可用于（）A．證實(shí)秦對(duì)楚地的統(tǒng)治最為嚴(yán)苛B．說明秦楚之間文化沖突無法彌合C．證明秦朝的制度不適用于楚地D．解釋漢初推行郡國并行制的原因【答案】A【答案】D考點(diǎn)：漢初的統(tǒng)治措施情境問題：明確本專題的常見考向，培養(yǎng)良好的歷史思維二大漢雄風(fēng)，威加海內(nèi)必備知識(shí)：西漢的建立與強(qiáng)盛。結(jié)合一輪資料，迅速鞏固記憶西漢的強(qiáng)盛加強(qiáng)集權(quán)政治①設(shè)立直接為皇帝所掌控的中朝，削弱相權(quán)②頒布推恩令，削弱諸侯王的權(quán)力（配套：左官律；附益法；酎金奪爵等）

③實(shí)行察舉制為代表的新的選官制度④設(shè)立13州刺史，監(jiān)察地方（

東漢晚期州變?yōu)橐患?jí)行政機(jī)構(gòu)；刺史也成為地方最高行政長官）⑤任用酷吏，打擊豪強(qiáng)經(jīng)濟(jì)①改革幣制，鑄幣權(quán)收歸中央

②鹽鐵官營③均輸平準(zhǔn)，國家插手并經(jīng)營商業(yè)貿(mào)易，增加收入，平抑物價(jià)

④抑制工商業(yè)者，向他們收重稅（算緡/告緡

）思想尊崇儒術(shù)，儒學(xué)成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想和主流意識(shí)形態(tài)

邊疆治理民族關(guān)系設(shè)立大鴻臚管理民族事務(wù)邊疆治理北方：漢初和親；漢武帝任用衛(wèi)青霍去病北擊匈奴；西北：設(shè)立河西四郡（張掖、武威、酒泉、敦煌）；張騫兩次出使西域；漢宣帝設(shè)立西域都護(hù)府

東北：設(shè)立護(hù)烏桓校尉邊疆開發(fā)屯戍政策（方式：民屯：向北方大量移民屯田；軍屯：在西域設(shè)置田官，督率戍卒屯田）意義：抵御匈奴入侵；降低軍費(fèi)開支；利于邊疆的開發(fā)；推動(dòng)民族交流重點(diǎn)探究：中外朝二大漢雄風(fēng)，威加海內(nèi)皇帝中朝外朝尚書令侍中常侍丞相御史大夫太尉九卿決策機(jī)構(gòu)執(zhí)行機(jī)構(gòu)有事上報(bào)決策機(jī)構(gòu)執(zhí)行機(jī)構(gòu)1.漢武帝中朝參與決策，削弱丞相為首的外朝；2.漢光武帝劉秀設(shè)立尚書臺(tái)，三公權(quán)力受到削弱（雖置三公，事歸臺(tái)閣）3.魏晉時(shí)期，三省體制逐漸形成4.隋唐，三省六部制標(biāo)志著官僚政治的成熟（2021·廣東高考·2）漢代設(shè)尚書臺(tái)，其首領(lǐng)是尚書令、尚書仆射。魏晉時(shí)期，“事無大小，咸歸令、仆”。這一現(xiàn)象說明A．皇權(quán)旁落B．相權(quán)轉(zhuǎn)移C．地方權(quán)力削弱D．行政效率降低【答案】B重點(diǎn)探究：漢代的地方制度二大漢雄風(fēng)，威加海內(nèi)漢初郡國并行，諸侯王國地位在中央政府管轄的郡之上。隨著諸侯王勢(shì)力膨脹，地方割據(jù)勢(shì)力與朝廷之間的矛盾日益激化。景帝時(shí)，采納晁錯(cuò)強(qiáng)硬削藩的建議，先后以各種罪名削去楚王、趙王和膠西王的部分封地，并下詔削奪吳王劉濞的會(huì)稽、豫章郡，結(jié)果引發(fā)吳楚七國之亂。平定叛亂后，景帝吸取漢初王國制度的教訓(xùn)，趁機(jī)采取了一系列控制諸侯王國勢(shì)力的變革措施。首先，確立以郡為國的原則，新建王國不再跨郡，遠(yuǎn)不如舊王國強(qiáng)大。后來，景帝又下詔，“令諸侯王不得復(fù)治國”，免除諸侯王的行政權(quán)力；“天子為置吏”，徹底堵住各諸侯王從前通過任用官吏培植私黨的途徑；同時(shí)削減王國官吏，使他們的規(guī)模、儀制無法與朝廷抗衡。從此諸侯王強(qiáng)大難制的局面大為緩和，為漢武帝以推恩令進(jìn)一步解決王國問題，創(chuàng)造了必要條件?！木幾粤謩Q《秦漢史》等（1）根據(jù)材料，簡(jiǎn)析漢初諸侯王國勢(shì)力膨脹的制度因素。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，比較漢景帝解決王國問題措施與漢武帝推恩令的不同之處。（4分）（1）郡國并行，王國地位在郡之上；王國封地可以跨郡；諸侯王有行政權(quán)和官吏任命權(quán)；王國官制仿照中央。（2）景帝采用強(qiáng)硬手段，武帝采用懷柔手段；景帝重在削弱王國治權(quán)，武帝重在析分王國封地。重點(diǎn)探究：察舉征辟制二大漢雄風(fēng)，威加海內(nèi)察舉制特點(diǎn)先考察而后推舉，重點(diǎn)考察被舉者在鄉(xiāng)里的輿論評(píng)價(jià)和為官能力，然后推薦為官或選拔任用內(nèi)容?？疲闅q舉，有人數(shù)規(guī)定，有具體標(biāo)準(zhǔn)）特科（有具體標(biāo)準(zhǔn)但無固定時(shí)間）評(píng)價(jià)為兩漢政權(quán)選拔了大批人才；后期選官權(quán)操縱在世家大族手中，難以選拔到真正的人才。征辟制征:皇帝征聘社會(huì)知名人士到朝廷充任要職；辟:中央官署的高級(jí)官僚或地方政府的官吏任用屬吏，再向朝廷推薦（2024·河北高考·2）西漢時(shí)，“刺史舉民有茂材，移名丞相，丞相考召”。其中，選博士等，取明經(jīng)；選廷尉正等，取明律令；選三輔令等，取治?。▌。悍敝兀?jù)此可知，這一選官途徑旨在（）A．依據(jù)政績實(shí)效B．參考資品等次C．關(guān)注家世道德D．考察為官能力【答案】D概念闡釋均輸平準(zhǔn)：均輸：中央政府統(tǒng)一征購各地物品，運(yùn)輸?shù)礁邇r(jià)地區(qū)售賣或運(yùn)往中央；平準(zhǔn)：在長安和主要城市設(shè)立掌管物價(jià)的官吏，利用均輸官所儲(chǔ)物資，根據(jù)市場(chǎng)物價(jià)，貴時(shí)拋售，賤時(shí)收購，以穩(wěn)定市場(chǎng)價(jià)格。董仲舒新儒學(xué)：董仲舒依據(jù)《公羊春秋》學(xué)說，融合陰陽家、黃老之學(xué)以及法家思想而形成的新的思想體系。主要內(nèi)容：春秋大一統(tǒng)、尊崇儒術(shù)；“天人合一”“天人感應(yīng)”“君權(quán)神授”；“三綱五?！钡取Ｌ攸c(diǎn)：儒學(xué)獨(dú)尊；

兼采各家，外儒內(nèi)法；具有神學(xué)色彩。本質(zhì)：思想文化專制。尊崇儒學(xué)措施：漢武帝啟用儒學(xué)家參政；設(shè)五經(jīng)博士；中央太學(xué)，地方官學(xué)教授儒學(xué)。影響：儒學(xué)獨(dú)尊地位確立，成為我國封建社會(huì)的主流意識(shí)形態(tài)和正統(tǒng)思想?！炬溄舆x必1：儒家知識(shí)分子以經(jīng)注律，律令儒家化的開始（“春秋決獄”、引經(jīng)決獄）】1.（2024·貴州高考·2）戰(zhàn)國時(shí)期，官員酬報(bào)大多是年俸，而地位較低的胥吏則主要由官府根據(jù)其職事功績，按月發(fā)俸。到漢代，以往主要針對(duì)胥吏的酬報(bào)方式得到普遍推廣，百官皆考核功過，按月食俸。這一變化體現(xiàn)漢代（）A．社會(huì)矛盾得到緩和B．官僚體制逐步發(fā)展C．胥吏待遇明顯改善D．政府財(cái)政收入增加2.（2022·廣東高考·2）“奉朝請(qǐng)”是兩漢朝廷給予退休大臣和列侯、宗室、外戚的特殊待遇，被授予者特許參加朝會(huì)，地位也隨之提高。東漢中葉以后，王、侯多不就國，而是以“奉朝請(qǐng)”的名義留駐京師，封國大權(quán)操于國相，這客觀上（）A．有助于遏制地方豪強(qiáng)勢(shì)力的擴(kuò)張B．埋下了東漢末年軍閥割據(jù)的隱患C．為外戚干政提供了便利的條件D．有利于朝廷對(duì)封國的直接控制【答案】B【答案】D考點(diǎn)：西漢中央集權(quán)的鞏固情境問題：明確本專題的常見考向，培養(yǎng)良好的歷史思維1.（2020·山東高考·2）先秦至西漢前期，山東東部地區(qū)得“魚鹽之利”，總體上是商業(yè)活躍的地方。西漢中期以后，這一地區(qū)的商人活動(dòng)開始步入低谷。這是由于西漢政府（）A．重視關(guān)中地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展B．強(qiáng)化了經(jīng)濟(jì)控制C．開通了絲路貿(mào)易D．以儒家義利觀教化百姓2.（2022·湖南高考·2）漢武帝南征北伐，東巡西幸，奢靡無度，致府庫告竭，遂用聚斂之臣，“至于賣爵、更幣、算車船、租六畜、告緡、均輸、鹽鐵、榷酤，凡可以佐用者一孔不遺，獨(dú)于田租不敢增益”。武帝此舉（）A．體現(xiàn)以農(nóng)為本B．服務(wù)于漢初戰(zhàn)事C．意在藏富于民D．解決了財(cái)政危機(jī)【答案】B【答案】A考點(diǎn)：西漢鞏固中央集權(quán)的經(jīng)濟(jì)措施情境問題：明確本專題的常見考向，培養(yǎng)良好的歷史思維1.（2024·廣西高考·3）漢成帝時(shí)，薛宜上疏指出當(dāng)時(shí)國家治理不善，“大率咎在部刺史，或不循守條職，舉錯(cuò)各以其意，多與郡縣事。”漢桓帝時(shí)，“夷寇鈔百姓，益州刺史山昱擊破之?！薄扒G州刺史度尚擊零陵、桂陽盜賊及蠻夷，大破平之?！庇纱丝梢?，漢代刺史（）A．職權(quán)范圍日漸縮小B．職權(quán)重心發(fā)生轉(zhuǎn)變C．監(jiān)察權(quán)力不斷分化D．監(jiān)察范圍逐步擴(kuò)大2.（2023·全國高考新課標(biāo)卷·26）漢武帝時(shí)設(shè)置十三州部，州部可以推舉秀才。東漢，“州里”“州閭”“州黨”等語匯逐漸行用，意為同鄉(xiāng)，州刺史被尊稱為“使君”。東漢后期，以州為中心的地域觀念逐漸形成，這在當(dāng)時(shí)（）A．推動(dòng)了察舉制度的形成B．不利于統(tǒng)一國家的鞏固C．有利于抑制豪強(qiáng)的勢(shì)力D．強(qiáng)化了監(jiān)察制度的效力【答案】B【答案】B考點(diǎn)：刺史制度的演變情境問題：明確本專題的常見考向，培養(yǎng)良好的歷史思維二大漢雄風(fēng)，威加海內(nèi)必備知識(shí)：東漢的興衰。結(jié)合一輪資料，迅速鞏固記憶王莽政權(quán)公元9年，外戚王莽奪取皇位，改國號(hào)為新。公元23年，綠林軍攻入長安，王莽政權(quán)被推翻。東漢建立25年，劉秀重建漢朝，定都洛陽，史稱東漢。光武中興政治上：①增強(qiáng)尚書臺(tái)的作用，劉秀將尚書臺(tái)確立為新的行政中樞，三公權(quán)力受到削弱。

②嚴(yán)格控制外戚干政

③裁并郡縣，裁減官吏，節(jié)省開支

④整頓吏治，懲處貪污腐敗經(jīng)濟(jì)上：①清查全國墾田、戶口數(shù)量

②釋放奴婢思想上：重視儒學(xué)黨錮之禍背景：東漢后期，外戚宦官交替專權(quán)，政治黑暗。官僚士大夫中出現(xiàn)了一種品評(píng)人物的風(fēng)氣，稱為“清議”。過程:一些正直的官員、士大夫、太學(xué)生上書揭露宦官的罪行，反被宦官誣告為“黨人”逮捕入獄，并擴(kuò)大禁錮范圍，史稱“黨錮之禍”。黃巾起義①184年，張角創(chuàng)立的“太平道”發(fā)動(dòng)黃巾起義，動(dòng)搖了東漢王朝的統(tǒng)治基礎(chǔ)。②軍閥割據(jù)，東漢政權(quán)名存實(shí)亡。【鏈接選必1：東漢晚期，地方采取州、郡、縣三級(jí)制，監(jiān)察區(qū)“州”變?yōu)橐患?jí)行政機(jī)構(gòu)，州刺史有行政權(quán)和領(lǐng)兵權(quán)，割據(jù)一方，形成內(nèi)輕外重、干弱枝強(qiáng)的局面?！扛拍铌U釋豪強(qiáng)地主：追隨劉秀一統(tǒng)天下的大將,成為朝廷新貴,權(quán)傾朝野并逐漸形成“累世公卿”集團(tuán)，他們占有大量的土地和人口，形成自成一體、自給自足的莊園。田莊經(jīng)濟(jì)

：田莊，是漢代社會(huì)的地主階級(jí)地主生產(chǎn)經(jīng)營的一種生產(chǎn)組織形式。西漢末年，豪強(qiáng)地主已經(jīng)用田莊的形式剝削農(nóng)民。東漢王朝建立后，由于封建大土地所有制的盛行，土地兼并的迅速發(fā)展和西漢末年的戰(zhàn)亂等原因，豪強(qiáng)地主建立了一個(gè)個(gè)封建地主田莊。田莊經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)：規(guī)模大，多種經(jīng)營，集體勞作，自給自足。聚族而居，賓客相附，帶有濃厚的宗族宗法色彩。莊園擁有自己的武裝——部曲。田莊經(jīng)濟(jì)影響：①促進(jìn)了農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展，但農(nóng)民受剝削沉重②前期支持東漢政權(quán)，維持了地方的安定，但后期又削弱了中央集權(quán)③田莊主與國家爭(zhēng)奪農(nóng)民與賦稅，減少財(cái)政收入

三蓄力創(chuàng)新，成就斐然經(jīng)濟(jì)發(fā)展農(nóng)業(yè)：①工具：漢代鐵犁牛耕普及

②水利：興建水利工程（秦國都江堰，西漢龍首渠，東漢翻車）手工業(yè)：①金屬冶煉：用煤冶鐵；東漢杜詩發(fā)明鼓風(fēng)冶鐵工具水排②紡織業(yè)：西漢使用提花機(jī);絲綢遠(yuǎn)銷歐亞，贏得“絲國”譽(yù)稱（素紗禪衣）③陶瓷業(yè)：東漢燒出成熟的青瓷商業(yè)：①政策：重農(nóng)抑商

②對(duì)外貿(mào)易：漢代陸上和海上“絲綢之路”貨幣改革秦朝：圓形方孔錢；漢代：五銖錢，鑄幣權(quán)收歸中央賦役制度田賦、人頭稅、徭役戶籍與救濟(jì)秦朝：分類登記漢朝：編戶齊民；常平倉制度，調(diào)節(jié)糧價(jià)秦漢優(yōu)撫高齡老人必備知識(shí)：秦漢的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活。結(jié)合一輪資料，迅速鞏固記憶三蓄力創(chuàng)新，成就斐然必備知識(shí)：秦漢的交通、對(duì)外交往和文化。結(jié)合一輪資料，迅速鞏固記憶水路交通秦朝：馳道、直道、五尺道，咸陽為中心的全國性道路網(wǎng)；漢朝：海陸絲綢之路對(duì)外交往張騫出使西域；兩漢之際佛教傳入中國；甘英出使大秦；文化科技史學(xué)①《史記》：西漢中期司馬遷撰寫，首創(chuàng)了紀(jì)傳體通史體裁②《漢書》：東漢中期班固撰寫，是我國第一部紀(jì)傳體斷代史文學(xué)①漢賦：講究鋪陳排比，辭藻華麗。②樂府詩：樂府采集民歌修改而成的詩，反映當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)情況③五言詩：東漢民間流行五言詩，語言樸實(shí)、生動(dòng)，傳播廣泛。醫(yī)學(xué)①成書于戰(zhàn)國至西漢之間的《黃帝內(nèi)經(jīng)》奠定了中醫(yī)理論的基礎(chǔ)②東漢《神農(nóng)本草經(jīng)》是中國古代第一部藥物學(xué)專著③東漢“醫(yī)圣”張仲景《傷寒雜病論》④東漢華佗“麻沸散”科技105年，東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)；東漢張衡地動(dòng)儀數(shù)學(xué)《九章算術(shù)》；《周髀算經(jīng)》勾股定理農(nóng)學(xué)《汜勝之書》《四民月令》1.（2023·山東高考·2）先秦貴族尚馬車，賤牛車，此風(fēng)秦漢猶存。及至東漢晚期，天子至士因牛車慢、穩(wěn)、寬敞、嚴(yán)密，可障帷設(shè)幾、任意坐臥而競(jìng)相乘坐，出行乘牛車遂成為一種風(fēng)尚。這種“風(fēng)尚”反映了（）A．政治衰頹的時(shí)代景象B．戒奢尚儉的社會(huì)風(fēng)氣C．重農(nóng)崇耕的思想觀念D．豪強(qiáng)勢(shì)重的政治現(xiàn)實(shí)【答案】A考點(diǎn)：兩漢的文化與風(fēng)俗（唯物史觀）情境問題：明確本專題的常見考向，培養(yǎng)良好的歷史思維2.（2022·山東·2）云夢(mèng)秦簡(jiǎn)《日書》對(duì)選擇善馬的標(biāo)準(zhǔn)有嚴(yán)格規(guī)定，漢代官府內(nèi)有專門學(xué)習(xí)相馬理論者，相馬術(shù)已成為專門技術(shù)自設(shè)一科，與書數(shù)、射御等同。這一時(shí)期相馬術(shù)的發(fā)展主要服務(wù)于A．農(nóng)耕技術(shù)的推廣B．商業(yè)交往的便利

C．軍事戰(zhàn)爭(zhēng)的需要D．禮樂制度的重建【答案】C《新華每日電訊》記者根據(jù)出土漢簡(jiǎn)，還原了一個(gè)敦煌小吏“懸泉置嗇夫弘”的工作簡(jiǎn)史（部分）。我沒有在《漢書》中留名，但考古學(xué)家在懸泉置發(fā)現(xiàn)了與我有關(guān)的漢簡(jiǎn)記錄70多枚，漢簡(jiǎn)上把我寫作“懸泉置嗇夫弘”。從公元前63年到公元前45年，我有十五六年的時(shí)間在任，是年奉百石的基層吏員，我的上司是敦煌郡效谷縣縣長。懸泉置驛站在編人員約37人，常用傳車十乘至十五乘，每月供應(yīng)糧食達(dá)7100石，約等于今天的426噸。驛站每次接待所需的經(jīng)費(fèi)、糧草通常由郡縣提前下?lián)?，或事后?jù)實(shí)報(bào)銷。每次完成任務(wù)后都要留下詳細(xì)的文書記錄，包括這次