八年級語文下冊第五單元17壺口瀑布練習(xí)新人教版

Page517壺口瀑布1.下列詞語中加點字注音全部正確的一項是(D)A.推搡(sǎnɡ)霧靄(ǎi)出軋(yà)B.剎那(shà) 迂回(yū) 打旋(xuán)C.汩汩(mì) 馳騁(chěnɡ) 怒不行遏(è)D.寒噤(jìn) 潺潺(chán) 霎時(shà)2.(2024遵義改編)下列句子中加點的詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?B)A.假疫苗事務(wù)讓每個人都怒不行遏。B.這里風(fēng)景宜人,河流澄澈見底,山峰奇形怪狀,真是別具匠心啊!C.她順手把一顆石子扔進(jìn)湖里,一圈圈漣漪在安靜的湖面蕩漾開去。D.西方文化有西方的價值取向,中國文化有中國的特定思維,兩者不能同日而語,應(yīng)相互包涵和敬重。3.下列句子沒有語病的一項是(B)A.全部學(xué)校都要關(guān)愛留守兒童,得用一切契機(jī)激勵他們,熬煉他們,培育他們自強(qiáng)獨立。B.4月23日是世界讀書日,各地讀者紛紛來到圖書館、書店等地,閱讀圖書,品嘗書香。C.為了營造良好的平安環(huán)境,各級部門切實加強(qiáng)平安生產(chǎn)執(zhí)法檢查和應(yīng)急管理工作水平。D.嘉陵第一小學(xué)實行了各種預(yù)防措施,防止師生不患春季流感,確保全校師生健康平安。4.填入下面文字空缺處最恰當(dāng)?shù)囊豁検?B)“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。學(xué)業(yè)上很多有成就的人,學(xué)習(xí)探究往往到達(dá)廢寢忘食的地步。這與其說是“苦”,倒不如說是“樂”。。

A.由于把求知當(dāng)成人生樂事,他們才會做出成就B.正是他們把求知當(dāng)成人生樂事,才這樣樂此不疲,樂而忘返C.心無旁騖、孜孜以求方為求知者應(yīng)有的品質(zhì)D.“苦”和“樂”相生相成,只有努力求知的人,才會以苦為樂5.依據(jù)語境,接寫一句話,與前兩句構(gòu)成排比句。選擇和善是一塊路標(biāo),在你迷失方向之時,給你指明前進(jìn)的方向;選擇和善是一口清泉,在你干渴之時,給你生命的滋潤;選擇和善是一雙大手,在你無助之時,給你巨大的幫助。閱讀選文,完成6～9題。第一次是雨季,臨動身時有人告誡:“這個季節(jié)看壺口最危急,千萬不要到河灘里去,趕巧上游下雨,一個洪峰下來,根原來不及上岸。”果真,車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷,河谷里霧氣充溢,我們大著膽子下到灘里,那河就像一鍋正沸著的水。壺口瀑布不是從高處落下,讓人們仰觀垂空的水幕,而是由平地向更低的溝里跌去,人們只能俯視被急急吸去的水流。其時,正是雨季,那溝已被灌得浪沫橫溢,但上面的水還是一股勁地沖進(jìn)去,沖進(jìn)去……我在霧中想找尋想象中的飛瀑,但水浸溝岸,霧罩亂石,除了撲面而來的水汽,響徹云霄的濤聲,什么也看不見,什么也聽不見,只有一個可怕的警覺:仿佛突然就要出現(xiàn)一個洪峰將我們淹沒。于是,只急慌慌地掃了幾眼,我便匆忙逃離,到了岸上回望那團(tuán)白煙,心還在不住地跳……6.壺口瀑布和其他瀑布相比,不同之處在哪里?答案:壺口瀑布不是從高處落下,讓人們仰觀垂空的水幕,而是由平地向更低的溝里跌去,人們只能俯視被急急吸去的水流。7.選文突出了壺口瀑布怎樣的特點?答案:突出了壺口瀑布危急、氣概磅礴等特點。8.“壺口瀑布不是從高處落下,讓人們仰觀垂空的水幕,而是由平地向更低的溝里跌去,人們只能俯視被急急吸去的水流?！本渲屑狱c字富有表現(xiàn)力,試作簡要回答。答案:一個“吸”字,生動傳神地將壺口之水的氣概、能量盡顯無遺,表達(dá)出人們對此景象的震撼。9.“河谷里霧氣充溢,我們大著膽子下到灘里,那河就像一鍋正沸著的水。”這句話運用了什么修辭方法?有什么表達(dá)效果?答案:運用了比方的修辭方法,生動形象地描寫出黃河水勢浩大、上下翻滾的猛烈景象。閱讀下面文章,回答10～13題。寧靜(美)西格德·F.奧爾森①時值拂曉之前,那是眾鳥還沒有起先啼鳴的一段沉靜。湖泊輕輕地喘息著,像是還在睡夢之中,一起一落;依我看,它就像一塊巨大的海綿將大地上全部的聲音都吸了進(jìn)去。那是安靜的時間——沒有吹動樹葉的風(fēng),沒有泛起波浪的水,沒有獸叫和鳥鳴。然而,我還是一如既往地傾聽,繃緊了全部的神經(jīng)去聽——我也不知道聽什么——只是試圖捕獲到當(dāng)黑暗離去時那一瞬間的意義。②孤身站在那里,我感到充溢活力,比以前任何時候都更為機(jī)警敏悟。一聲喊叫或一個舉動都會打破這短暫的靜謐。這是一段安靜的時間,是與古老的節(jié)奏和時間的永恒、與湖泊的呼吸、與萬物緩慢的生長保持同步的時刻。在這里能夠感受到宇宙,領(lǐng)悟到人與自然一體的真實含義。③我曾經(jīng)攀登過魯濱遜山的一座高峰,在那里觀看日落,俯瞰山下奎蒂科-蘇必利爾荒原的湖泊河流、起伏的山丘和溪谷。當(dāng)我到達(dá)光禿的山頂時,太陽正懸在地平線上,像一個燃燒的火球,打算落入山下的黃昏。山下更遙遠(yuǎn)的地方,在伸向湖面的一片松林里,是我那個倒寫的V字形白帳篷。當(dāng)夜色來臨之際,它顯得特別渺小。④當(dāng)我觀望和傾聽時,慢慢地意識到昆蟲緩慢沉穩(wěn)的低鳴,透過蟲鳴可以聽到白喉帶鹀(wú)的啼叫和隱身鶇(dōng)悅耳的歌聲。但是站在高山之巔,這一切都顯得遙遠(yuǎn)而模糊,慢慢地它們相互交匯,形成了一種巨大的、溫順的聲音環(huán)繞于四周,那聲音是如此溫順,仿佛還不及我的呼吸聲。⑤眼下,太陽在山脊邊抖動。它充溢了活力,幾近流淌,當(dāng)我望著它落下時,我想我能感到地球在轉(zhuǎn)離它,我真實地感到了地球的旋轉(zhuǎn)。總而言之,那是一種荒野的安靜,是一種人與自然一體的感覺,只有當(dāng)沒有任何視覺和聲音的干擾時,只有當(dāng)我們用內(nèi)心之耳去聽、用內(nèi)心之眼去看時,當(dāng)我們用全身心而不僅僅是用感官去感受和領(lǐng)悟時,才能夠有這種感覺。我相識到,沒有安靜,就不行能領(lǐng)悟;不從外界影響中解脫出來,人就不行能理解精神的意義。⑥一個寒冬的夜晚,我站在星空下傾聽。天氣很冷,大約零下二十?dāng)z氏度,而我是在荒野中的一個湖泊的岸邊。那天夜里,繁星低垂,光明得像是要燃燒起來似的。銀河刺眼奪目,飛濺于蒼穹之上。湖畔幽暗的林中傳來一只貓頭鷹陰森愁悶的叫聲,那叫聲突顯出湖面的幽靜。安靜再度駕臨 于此地,令我想到體驗安靜的機(jī)遇是多么少見,要想達(dá)到真正的安靜和隨之而來的內(nèi)心平和又是多么難得,“安靜無價”的說法是多么真實貼切。⑦我們?nèi)找嬉庾R到安靜之于我們的快樂有多么重要。在我們的城市里,不停地縈繞于我們原始感官的那些奇異的聲浪將我們驅(qū)向精神崩潰的邊緣,將我們從曾經(jīng)體驗過安靜的人變成了焦慮擔(dān)心、喜怒無常的人,陷于摧毀了健全心智和心理平衡的刺耳雜音之中。⑧安靜屬于原始的景物。沒有它,不變的風(fēng)景無非是一些巖石、樹木和山脈。但有了它,風(fēng)景便充溢含義,意味深長。試想,當(dāng)一架轟鳴的直升飛機(jī)在大峽谷上空回旋時,它的那片藍(lán)天,它的幽深和永恒的感覺會是什么樣子?⑨約翰·繆爾曾說:“紅杉屬于千年的沉靜。”那些古老的樹,其中有些早在公元前就存在,在新大陸被發(fā)覺很久以前就已經(jīng)成熟,具有歷經(jīng)滄海的安靜。從這層含義上而言,它們不僅僅是樹:它們的存在使得作為世間匆忙過客的人類醒悟冷靜。⑩當(dāng)奎蒂科-蘇必利爾湖區(qū)的荒原被飛機(jī)的轟鳴聲和大功率運輸工具的聲浪所沉沒時會是什么情景?劃獨木舟旅行的魅力就在于它的那份安靜,當(dāng)你沿著湖畔漂蕩時,便與巖石、樹木和全部生物融為一體。倘如全部自然之聲被發(fā)動機(jī)和變速器激烈狂暴的熱鬧聲所取代,狀況將會發(fā)生怎樣急速的變更?在安靜的水域中,人們通常都不會高聲說話,而是低聲細(xì)語,因為那時任何噪聲都是一種褻瀆。當(dāng)一個人徒步走過一片原野時,他心中是多么滿意!然而,為了享受安靜,一個人其實也不必獨處。人們常說,能與他人共享安靜是相互理解、親善友愛的標(biāo)記。只有當(dāng)生疏人聚在一起時,人們才感到必需去尋歡作樂。只要愛好相投,品嘗一樣,就沒有障礙去阻擋人們共享安靜。當(dāng)我孤身一人在安靜的地方時,經(jīng)常希望有人與我共享那份安靜,從而使這種經(jīng)驗更為豐富完備。我們是多么頻繁地談起荒野廣漠的安靜,保持荒野安靜的重要性及在安靜中所能找到的奇異與安靜。當(dāng)我想到安靜時,我便看到了北方的河流湖泊、泥炭沼澤地和延長的凍原以及無路的荒蕪之地。我看到了西部的山脈和阿巴拉契亞山脈那高聳起伏的山嶺。我想象著西南部的沙漠及其色調(diào)斑斕的全景,還有南部難以穿過的沼澤地。它們總是在那里,它們的漂亮不會變更。然而,一旦它們的安靜被打破,就再也不會復(fù)原。10.結(jié)合文章,談?wù)勀銓Β岫萎嬀€句“紅杉屬于千年的沉靜”的理解。答案:紅杉是一種很古老的樹,在地球上存在了很多年,具有歷經(jīng)滄海的安靜。它們的存在使得作為世間匆忙過客的人類醒悟冷靜。11.請賞析第①段畫線句和第⑥段中加點的詞“飛濺”。(1)湖泊輕輕地喘息著,像是還在睡夢之中,一起一落;依我看,它就像一塊巨大的海綿將大地上全部的聲音都吸了進(jìn)去。答案:①運用擬人手法,“輕輕地喘息著”把湖泊擬人化,寫出了聲音的稍微。②運用了比方的修辭手法,把湖泊比作“一塊巨大的海綿”,吸進(jìn)了大地上全部的聲音,寫出了環(huán)境的安靜。③運用了以動襯靜的寫法,寫湖泊的有如輕輕喘息的微弱聲音,反襯出環(huán)境特別安靜。(2)銀河刺眼奪目,飛濺于蒼穹之上。答案:“飛濺”一詞化靜為動,生動形象地描寫出銀河刺眼奪目、閃耀生輝的美感。12.細(xì)致閱讀第段,找出本段最主要的一個關(guān)鍵詞,并用一句話概括本段內(nèi)容。答案:共享(共享)心靈相互阻隔的人在一起,無法共享安靜。13.請概括回答:文章描寫了哪兩類聲音?作者寫這兩類聲音的意圖是什么?答案:作者描寫了兩種不同的聲音:自然界的聲音和工業(yè)文明的熱鬧。自然界的聲音增加了安靜感,也是安靜的一部分,作者寫這類聲音是為了表現(xiàn)安靜之美;工業(yè)文明的熱鬧破壞了安靜,作者描寫這類聲音來表達(dá)指責(zé)和擔(dān)憂。作者通過描寫這兩類聲音,表達(dá)了安靜無價的主旨和作者對安靜的贊美和憧憬。14.“禮”是中華傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容,知書達(dá)禮是學(xué)校的育人目標(biāo)之一。學(xué)校在打造“禮儀校內(nèi)”的過程中,打算開展以“學(xué)禮·明禮·守禮”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。(1)你所在班級的探討選題是“學(xué)生校內(nèi)禮儀規(guī)范”,請你分條列舉“學(xué)生校內(nèi)禮儀規(guī)范”應(yīng)當(dāng)包含的詳細(xì)內(nèi)容,寫出三條即可。答案:課上,細(xì)致聽講,主動思索并回答問題;課間,遵守校規(guī),適量活動;課外,主動參與有意義的課外活動,強(qiáng)身健體。(2)在以“做知書達(dá)禮的中學(xué)生”為主題的班會上,同學(xué)們正在熱情探討遵守《學(xué)生校內(nèi)禮儀規(guī)范》的意義?，F(xiàn)在該你發(fā)言了,你將說點什么呢?請用簡明、連貫、得體的語言寫下你要說的話。(100～120字)答案:不依規(guī)則不成方圓,任何單位或組織,都有自己的制度、規(guī)章,無限度的自由是沒有的,學(xué)校也是這樣。作為學(xué)生,只有人人自覺遵守《規(guī)范》,才能為他人營造舒適、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,才會有良好的學(xué)習(xí)氛圍,同時自己也會從中受益,反之,則人人受害。15.你也肯定到好多地方游玩過,不管遠(yuǎn)還是近,有很多美景可以觀賞,選擇給你留下印象較深的一處,用生動的語言描寫出來。答案:(示例)你可以靜靜地坐在小溪流邊,茂密挺立的大樹伸開雙臂為你遮住陽光,翠綠的小草早在春天就為你編織好了毛茸茸軟綿綿的“毛毯”,躺在“毯子”上,仰視藍(lán)天,溪水嘩啦啦地有節(jié)奏地為你演奏小夜曲,當(dāng)你完全沉醉在美妙的世界中時,一縷輕輕的清風(fēng)摩挲著你的臉,揚起了你的長發(fā),把你帶上廣袤的藍(lán)天。這時,耳旁的自由之歌是否有響起呢?你是不是覺得自己是這藍(lán)天中的一員,正在和云寶寶們一起跳歡快美麗的集體舞呢?太陽下山了,讓我們騎上自行車踏上回家的小路。遠(yuǎn)處,夕陽媽媽穿著色調(diào)明麗飄逸的晚霞正帶著甜蜜的微笑向你招手呢!文章由壺口瀑布的氣概磅礴,寫到黃河的雄壯之美,借助爭論,進(jìn)而聯(lián)想到個人經(jīng)驗?zāi)ルy方有特性,聯(lián)想到中華民族無堅不摧、無往不勝、百折不撓、勇往直前的精神,抒發(fā)了對大自然的贊美,對民族精神的贊美。自然景觀、直面挫折、民族精神等。◆日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?！畎住锻麖]山瀑布》江流有聲,斷岸千尺;山高月小,水落石出。曾日月之幾何,而江山不行復(fù)識矣。予乃攝衣而上,履巉(chán)巖,披蒙茸,踞虎豹,登虬龍,攀棲鶻(hú)之危巢,俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長嘯,草木振動,山鳴谷應(yīng),風(fēng)起水涌。予亦悄然而悲