2024年高考語文二輪復(fù)習(xí)專題08文言文常識與概括講含解析

PAGEPAGE26文言文常識與概括（講）考向一歸納要點，概括中心愿思1．講高考（1）考綱要求要求考生具有歸納內(nèi)容要點，概括中心愿思的實力。（2）命題規(guī)律考試一般都著眼于對選文內(nèi)容要點、中心思想的概括。題型主要有兩種，客觀選擇題：要求選出對原文內(nèi)容理解正確（或錯誤）的一項，選擇肢中設(shè)錯類型常常有以下幾種：①錯位信息，②錯解詞語，③強加因果或因果倒置，④無中生有，⑤混淆黑白。主觀表達題，答出能體現(xiàn)作者對某種事物的觀點的內(nèi)容。例1【2024年高考新課標Ⅰ卷】閱讀下面的文言文，完成10-13題。魯芝，字世英，扶風郿人也。世出名德，為西州豪族。父為郭泛所害，芝襁褓流離，年十七，乃移居雍，耽思墳籍。郡舉上計吏，州辟別駕。魏車騎將軍郭淮為雍州刺史，深敬重之。舉孝廉，除郎中。后拜騎都尉、參軍事、行安南太守，遷尚書郎。曹真出督關(guān)右，又參大司馬軍事。真薨，宣帝代焉，乃引芝參驃騎軍事，轉(zhuǎn)天水太守?？む徲谑?，數(shù)被侵掠，戶口減削，寇盜充斥，芝傾心鎮(zhèn)衛(wèi)，更造城市，數(shù)年間舊境悉復(fù)。遷廣平太守。天水夷夏慕德，老幼赴闕獻書，乞留芝。魏明帝許焉。曹爽輔政，引為司馬。芝屢有讜言嘉謀，爽弗能納。及宣帝起兵誅爽，芝率余眾犯門斬關(guān)，馳出赴爽，勸爽曰：“公居伊周之位，一旦以罪見黜，雖欲牽黃犬，復(fù)可得乎！若挾天子保許昌，杖大威以羽檄征四方兵，孰敢不從！舍此而去，欲就東市，豈不痛哉！”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下獄當死而口不訟直志不茍免宣帝嘉之赦而不誅俄而起為并州刺史諸葛誕以壽春叛，魏帝出征，芝率荊州文武以為先驅(qū)。誕平，遷大尚書，掌刑理。武帝踐祚，轉(zhuǎn)鎮(zhèn)東將軍，進爵為侯。帝以芝清忠履正，素無居宅，使軍兵為作屋五十間。芝以年及懸車，告老遜位，章表十余上，于是征為光祿大夫，位特進，給吏卒，門施行馬。羊祜為車騎將軍，乃以位讓芝，曰：“光祿大夫魯芝潔身寡欲，和而不同，服事華發(fā)，以禮終始，未蒙此選，臣更越之，何以塞天下之望！”上不從。其為人所重如是。泰始九年卒，年八十四。帝為舉哀，謚曰貞，賜塋田百畝。（節(jié)選自《晉書·魯芝傳》）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下獄/當死/而口不訟直/志不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/B．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下獄/當死/而口不訟直志/不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/C．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下獄/當死/而口不訟直/志不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/D．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下獄/當死/而口不訟直志/不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A．《三墳》《五典》傳為我國古代典籍，后又以“墳籍”“墳典”為古代典籍通稱。B．“闕”原指皇宮前面兩側(cè)的樓臺，又可用作朝廷的代稱，赴闕也指入朝覲見皇帝。C．“踐阼”原指踏上古代廟堂前臺階，又表示用武力戰(zhàn)勝敵對勢力，登上國君寶座。D．遜位，也稱為讓位、退位，多指君王放棄職務(wù)和地位，這里指魯芝的謙讓行為。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．魯芝自小受苦，仕途少有挫折，他家本為豪族，但幼年失去父親后，即流離失所；入仕后受到郭淮器重，后又隨從曹真出督關(guān)右，官職也不斷得到升遷。B．魯芝傾心革新，治政卓有成效。任天水太守時，蜀地飽受侵擾，人口削減，他全力保衛(wèi)，修建城池，復(fù)原舊境；離開時，天水各族百姓均懇求讓他留任。C．魯芝審時度勢，進營勸諫曹爽。曹爽輔政時，他在曹手下任四馬，曹受到討伐，他率部下馳援，并提出應(yīng)對策略，勸曹挾天子以號令四方，然而未被接受。D．魯芝明哲保身，深受羊祜舉薦。羊祜任車騎將軍時辭讓說，魯芝為人清心寡欲，與人和諧又不茍同，任職到老，以禮始終，自己情愿將車騎將軍禮讓魯芝。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）諸葛誕以壽春叛，魏帝出征，芝率荊州文武以為先驅(qū)。（2）帝以芝清忠履正，素無居宅，使軍兵為作屋五十間【答案】10．C11．C12．B13．（1）諸葛誕憑借壽春反叛，魏帝出征，魯芝率領(lǐng)荊州文武官兵作為先鋒。（2）皇上因為魯芝清廉忠誠行為端正，一向沒有私宅，讓士兵為他建立五十間房屋?！究键c定位】理解并翻譯文中的句子。實力層級為理解B?！久麕燑c睛】文言斷句的題目，首先留意一些常見的標記性的虛詞，留意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，其次留意斷句題大多集中在對人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當?shù)某煞值目己?，還要留意一個事務(wù)不要強行斷開，不然句子就會支離破裂，相反兩個事務(wù)句子再短，也要斷開。選擇題答題時留意選項的對比，然后結(jié)合文意進行分析?！究键c定位】了解并駕馭常見的古代文化學(xué)問。實力層級為理解B?！久麕燑c睛】文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。這類題目一般錯誤都比較明顯。12．【精準分析】本題考查對文章內(nèi)容的理解概括?！笆竦仫柺芮謹_”錯，原文“郡鄰于蜀，數(shù)被侵掠”的意思是“天水接鄰蜀地，多被蜀國侵擾”?！究键c定位】歸納內(nèi)容要點，概括中心愿思。實力層級為分析綜合C?！久麕燑c睛】歸納內(nèi)容要點，概括中心愿思的題目是文言文必考的題目，錯誤選項的設(shè)置多以人物、事務(wù)、時間、地點的錯位為重點，有時會在一些詞語的翻譯上命題，因?qū)υ~語翻譯錯誤而出現(xiàn)誤判，有時還涉及到文章寫作手法的分析。內(nèi)容的角度答題時留意分析選項涉及到的上下文，留意核實這些情節(jié)，手法上留意手法是否正確，效果分析是否合理。越翌日，入縣署游觀，到先人秩膳處，姊妹斗草處，昔會來賓治文卷處，緩步婆娑，凄然雪涕，雖一庖湢、一井匽，對之情生，亦不自解其何故。有張、沈兩吏來，年俱八旬。說當時決某獄，入簾薦某卷，余全不省記。憬然重提，如理兒時舊書，如失物重得。邑中朱廣文工詩，吳中翰精鑒賞，解、陳二生善畫與棋，主子喜論史鑒，每漏盡，口猶瀾翻。余或飲，或吟，或弈，或?qū)懶∮?，或評書畫，或上下古今，或招人來，或呼車往，無須臾閑。遂忘作客，兼忘其身之老且衰也。居半月，冰霰漸飛，歲將終矣，不得已苦辭主子。主子仍送至前所迎處，代為治筐篋，束韁靷畢，握手問曰：“何時再見先生？”余不能答，非不答也，不忍答也。嗟乎！余今年七十有三矣，忍欺君而云再來乎？忍傷君而云不來乎？然以五十年前之令尹，朅來舊邦，世之如余者少矣；四品尊官，奉母閑居，猶能念及五十年前之舊令尹，世之如呂君者更少矣。離而合，合而離，離可以復(fù)合，而老不能再少。此一別也，余不能學(xué)太上之忘情，故寫兩圖，一以付呂，一以自存，傳示子孫，俾知官可重來，其官可想，迎故官如新官，其主子亦可想。孟子曰：聞伯夷、柳下惠之風者，奮乎百世之下，而況于親炙之者乎？提筆記之，可以風世①，又不徒為區(qū)區(qū)友朋聚散之感也?！咀ⅰ竣亠L世：勸勉世人。（選自《小倉山房詩文集》，有刪節(jié)）6．對下列加點詞的說明，不正確的一項是（3分）A．余宰沭陽二年 宰：治理 B．說當時決某獄 決：打開C．代為治筐篋 治：備辦 D．奉母閑居 奉：侍奉7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．四品官員呂嶧亭在家閑居期間，連續(xù)寫信邀請老縣令舊地重游，袁枚因此再到沭陽。B．當年袁枚離開沭陽時，錢接三才斷奶，因此談及其父錢鳴和的往事，接三不太清晰。C．八十多歲的張、沈兩吏是袁枚的老同事，還能依稀記得些許往事，多數(shù)事已遺忘了。D．呂嶧亭在寒冬季節(jié)送客至十字橋，賓主作別時，袁枚覺得自己有生之年很難再來了。8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）遲明行六十里，嶧亭延候于十字橋，彼此喜躍，駢轔同驅(qū)。（2）聞伯夷、柳下惠之風者，奮乎百世之下，而況于親炙之者乎？9．文中“可以風世”的內(nèi)容有哪些？請簡要概括。（4分）【答案】6．B7．C8．（1）天快亮的時候，行駛了六十里，呂峰亭在十字橋迎接，兩人（見面）特別欣喜，便驅(qū)車一同前往。（2）伯夷、柳下惠那樣的高風，百代之后的人聽到，也能奮勉，更何況親受熏陶的人呢？9．為官當勤政愛民，百姓會懷念他；為人當感恩重義，后代會仿效他。【考點定位】理解常見文言實詞在文中的含義和用法。實力層級為理解B?！驹囶}點評】理解文言實詞的意思，可以實行因文定義法：由于任何一個實詞在特定的語言環(huán)境中只可能有一個意義，因此可因文來定義，即依據(jù)詳細的上下文語境來推斷某個實詞的詳細意項。答題時要把實詞放回到原文語境中，結(jié)合上下文意思去理解?？蓪嵭写朐姆?、課內(nèi)回顧法、成語遷移法?？蓪⒃~義代入文中，結(jié)合上下文的語境來推斷對錯。結(jié)合語境，理解實詞含義，要留意一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用等。要分析形旁，推求字義。從字音相同推想通假字，通過語法特征推斷出詞性，用互文見義比照說明前后詞。江蘇卷文言文第一題多年以來都是在考查文言實詞的意思和用法，雖然說考查范圍在120個實詞之內(nèi)，其實有的時候又不局限于這120個實詞，這就要求考生在平常的學(xué)習(xí)中留意積累。參考譯文：古代的人常常對他從前所管轄的地區(qū)一再表達其意。也許是賢能的人視民如家，做官而不能忘了他所管轄過的地方，這個地方的百姓，也不能忘了他吧。我治理沭陽兩年，乙丑年，調(diào)遷到白下?，F(xiàn)在是戊申年了，有感于呂視察呂嶧亭多次寫信邀請，我在十月五日渡過黃河，住宿在錢接三家。錢接三是當時的東道主，他的父親錢鳴和瘦且兩腮長有胡子，錢接三在容貌上很像他的父親，與他談起他父親的事，接三不太清晰。我離開沭陽的時候，是錢接三才斷奶的緣由啊。夜深擺置酒席，聽到緩緩的車聲，這是呂嶧亭派遣使從前來迎接我。天快亮的時候，行駛了六十里，呂峰亭在十字橋迎接，兩人（見面）特別欣喜，便驅(qū)車一同前往。一頓飯的功夫，望見城墻遮列，知道是沭陽城新的建筑。士紳幾十人爭著前來扶車。大多是以前摯友，現(xiàn)在全都老態(tài)龍鐘拄著手杖了。過了其次天，進入縣署巡游，到父母用膳的地方，姊妹斗草的地方，從前宴會來賓處理文卷的地方，緩緩行走淚眼婆娑，哀痛淚下，即使是一庖一湢、一井一匽，面對它們也不禁生情，也不能自我解說這是什么原因。有張、沈兩個官吏前來，年齡都是八十多歲了。說起當時判決某個訴訟案件，入簾介紹某個案卷，我完全不回憶起來了。重提又突然醒悟，猶如整理兒時舊書，猶如失物重得。縣里朱廣文擅長詩，吳中翰精通鑒賞，解、陳二人善長繪畫與下棋，主子寵愛談?wù)撌疯b，常常到深夜，嘴巴仍舊滔滔不絕。我或飲，或吟，或弈，或?qū)懶∮?，或評書畫，或上下古今，或招人來，或呼車往，沒有片刻的悠閑。于是遺忘了自己是作客，同時忘了自己身體已經(jīng)又老又衰了。過了半月，漸漸下起了冰霜，年將末了，不得已苦苦告辭主子。主子仍送至之前相迎的地方，代為備辦禮物，整頓好車馬，握手問我說：“什么時候再見先生？”我不能回答，并非不想回答，是不忍回答啊。哎！我今年七十三了，忍心欺瞞他而說再來嗎？忍心傷他的心而說不來嗎？然以五十年前的令尹身份，再來舊邦，世上像我這樣的人很少了；四品高官，侍奉母親閑居，仍舊能想著五十年前的舊令尹，世上像呂嶧亭這樣的人更少了。離然后合，合然后離，離可以復(fù)合，但是老了不能再變少了。此次一別，我不能學(xué)太上忘情，所以做了兩幅圖，一幅送給呂嶧亭，一幅留給自己保存，傳示子孫，使他們知道官員可以重來，可以去惦念他們，迎接舊官員猶如迎接新官員一樣，那主子也是可以去惦念的。孟子說：伯夷、柳下惠那樣的高風，百代之后的人聽到，也能奮勉，更何況親受熏陶的人呢？提筆寫下這件事，可以用它來勸勉世人，又不僅僅為區(qū)區(qū)摯友聚散之感啊。2．講基礎(chǔ)“歸納內(nèi)容要點”是把文章各部分的內(nèi)容用簡明扼要的語言表達出來，“概括中心思想”是把文章的整體或某一部分的內(nèi)容主旨化，并加以闡發(fā)或概括。這就要求學(xué)生理順句與句、段與段之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)情理辨清主次信息，從而明確文章的內(nèi)容要點和主旨。這不僅要對原文的基本內(nèi)容進行歸納概括，還要對文章內(nèi)容作較深層次的剖析，不僅要能概括某個事務(wù)的發(fā)生、發(fā)展和所導(dǎo)致的結(jié)果或某個（幾個）人物的所作所為，還要能揭示出這個事務(wù)的意義、某個人物的思想性格、某種本質(zhì)、某種觀點等等。3．講典例【例1】【2025屆江蘇徐州高三上期中】閱讀下面的文言文，完成小題。游黃山日記徐霞客初六日，天色甚朗。覓導(dǎo)者各攜筇上山，過慈光寺。從左上，石峰環(huán)夾，其主石級為積雪所平，一望如玉。疏木茸茸中，仰見群峰盤結(jié)，天都獨巍然上挺。數(shù)里，級愈峻，雪愈深，其陰處凍雪成冰，堅滑不容著趾。余獨前，持杖鑿冰，得一孔置前趾，再鑿一孔，以移后趾。從行者俱循此法得度。上至平岡，則蓮花、云門諸峰，爭奇競秀，若為天都擁衛(wèi)者。由此而入，盡皆怪松懸結(jié)。高者不盈丈，低僅數(shù)寸，平頂短髲，盤根虬干，愈短愈老，愈小愈奇，不意奇山中又有此奇品也！松石交映間，冉冉僧一群從夭而下，俱合掌言：“阻雪山中已三月，今以覓糧勉到此。公等何由得上也？”且言：“我等前海諸庵，俱已下山，后海山路尚未通，惟蓮花洞可行耳?！币讯鴱奶於挤鍌?cè)攀而上，透峰罅而下，東轉(zhuǎn)即蓮花洞路也。余急于光明頂、石筍矼之勝，遂循蓮花峰而北。上下數(shù)次，至天門。兩壁夾立，中闊摩肩，高數(shù)十丈，仰面而度，陰森悚骨。其內(nèi)積雪更深，鑿冰上躋，過此得平頂，即所謂前海也。由此更上一峰，至平天矼矼之兀突獨聳者，為光明頂。由矼而下，即所謂后海也。蓋平天矼陽為前海，陰為后海，乃極高處，四面皆峻塢，此獨若平地。前海之前，天都蓮花二峰最峻，其陽屬徽之歙，其陰屬寧之太平。余至平天矼，欲望光明頂而上。路已三十里，腹甚枵③，遂入矼后一庵。庵僧俱踞石向陽。主僧曰智空，見客色饑，先以粥餉。且曰：“新日太皎，恐非老晴。”因指一僧謂余曰：“公有余力，可先登光明頂而后中食，則今日猶可抵石筍矼，宿是師處矣?！庇嗳缪缘琼?，則天都、蓮花并肩其前，翠微、三海門環(huán)繞于后，下瞰絕壁峭岫，排列塢中，即丞相原也。頂前一石，伏而復(fù)起，勢若中斷，獨懸塢中，上有怪松盤蓋。（選自《徐霞客游記》，有刪節(jié)）【注】①髲，毛發(fā)。②矼，石橋。③枵，肚子餓。6．對下列加點詞的說明，不正確的一項是A．覓導(dǎo)者各攜筇上山筇：竹杖B．公等何由得上也由：由于C．余急于光明項、石筍矼之勝勝：美景D．其內(nèi)積雪更深，鑿冰上躋躋：攀登7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A．黃山松樹特點顯明，樹身不高，樹形奇妙，被旅行家徐霞客稱之為奇山之中的奇品。B．作者從蓮花峰一路北下直到前海，然后又經(jīng)過一段特殊狹窄的山路，才到達了天門。C．智空款待作者吃了粥，又幫他支配了登山路途、午飯時間和住宿的地方，特別周到。D．光明頂前有一塊巨石，先伏后起，像是兩截，在山坳里突出懸空，上面還長著松樹。8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）從左上，石峰環(huán)夾，其中石級為積雪所平，一望如玉。（2）公有余力，可先登光明頂而后中食，則今日猶可抵石筍矼，宿是師處矣。9．徐霞客憑借什么勝利登上黃山？請簡要概括?！敬鸢浮?．B7．B8．（1）（我們）從左面往上攀登，石峰環(huán)繞相夾，那里的石級被積雪鋪平，滿眼望去就像白玉一般。（2）您假如還有力氣，可以先登上光明頂，然后再吃中飯，那今日還可以抵達石筍矼，在這位禪師（師傅）處住宿。9．客觀上：天氣好，有幫助，有工具；主觀上：心態(tài)主動（意愿劇烈），體力充足，講究方法?！?題詳解】此題考核歸納內(nèi)容要點，概括中心愿思的實力，答題時留意對讀選項和原文，找尋時間、地點、人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤，題中B項，“作者從蓮花峰一路北下直到前海，然后又經(jīng)過一段特殊狹窄的山路，才到達了天門”游蹤概括錯誤，結(jié)合文章其次節(jié)游蹤可知，作者“循蓮花峰而北。上下數(shù)次，至天門”，然后“鑿冰上躋，過此得平頂，即所謂前海也?！惫蔬xB。【參考譯文】初六日，天色很晴朗。找尋到一位向?qū)?，各自拿著竹杖上山，?jīng)過慈光寺。（我們）從左面往上攀登，石峰環(huán)繞相夾，那里的石級被積雪鋪平，滿眼望去就像白玉一般。透過稀疏的（覆蓋著雪的）茸茸樹枝，仰視黃山群峰盤繞，唯獨天都峰巍然向上挺立。走數(shù)里路后，石級更加險峻，積雪更加深厚，那些背陰的地方積雪已凍結(jié)成冰，堅硬光滑，不容腳踩穩(wěn)。我獨自一人上前，拿著竹杖鑿冰，鑿出一個孔放置前腳，再鑿一個孔，來移動后腳。跟從我的人都依循這一方法得以通過。往上走到平岡，望見蓮花峰、云門峰等山競相奇秀，就像是天都峰的蜂擁護衛(wèi)者。從這里進去，全都是怪異的松樹懸空盤結(jié)，高的不滿一丈，矮的僅有幾寸，平平的樹冠短短的松針，樹根盤繞，樹干彎曲如虬龍，越是短粗的越是蒼老，越是矮小的越是奇妙，沒想到這奇妙的山里還有這樣奇妙的品種?。≡谄嫠晒质幌噍x映之間，一群僧人仿佛是從天緩緩而降，向我們漸漸走來，都合起掌說：“我們被雪阻隔在山中已三個月，現(xiàn)在為了找尋糧食才勉力走到這里。各位是從哪里上來的?”又說：“我們前海各庵的僧人，都已下山；后海的山路尚未通行，只有蓮花洞的路可以走了。”后來從天都峰側(cè)面攀援上去，穿過山峰縫隙下來，向東轉(zhuǎn)就是去蓮花洞的路了。我急迫地想巡游光明頂、石筍矼的勝景，于是順著蓮花峰向北走，上上下下好幾次，到達天門。天門兩邊有刀削般陡直的石壁相夾，中間寬僅能摩肩而行，高達數(shù)十丈，仰著臉向上攀登，陰森得令人毛骨悚然。天門里積雪更深，鑿出冰洞然后向上攀登，走過這里就到平頂，就是人們所說的前海了。從這里再登上一峰，到達平天矼。平天矼上獨聳而突兀的地方，是光明頂。從平天矼向下走，就是所謂的后海了。大約平天矼的南面是前海，北面是后海，就是最高的地方，四面都是險峻的凹地，唯獨這里有如平地。前海的前面，天都、蓮花兩座山峰最高峻，它南面屬于徽州府的歙縣，北面屬于寧國府的太平縣。我到平天矼時，很想朝光明頂攀登上去。已走了三十里山路，肚子很餓，于是走進平天矼后面的一座庵里。庵里的僧人都坐在石頭上曬太陽。主持名叫智空，望見我們饑餓的臉色，先拿粥給我們吃，并且說：“剛出來的太陽太光明，唯恐不會是許久的晴天?！庇谑侵钢晃簧藢ξ艺f：“您假如還有力氣，可以先登上光明頂，然后再吃中飯，那今日還可以抵達石筍矼，在這位禪師處住宿?！蔽艺账f的登上光明頂，只見天都、蓮花兩峰在前方并肩而立，翠微、三海門在后面環(huán)繞，向下俯視，極陡峭的山崖峰嶺，排列于大山塢中，那就是丞相原了。光明頂前有一巨石，低伏一段后又重新峙立，那情勢就像中斷一樣，孤立地懸在山塢里，石上有怪異的松樹盤繞覆蓋著?！境脽岽蜩F】【2025屆廣東深圳羅湖區(qū)高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)檢】閱讀下面的文言文，完成下列小題。李靖，字藥師，京兆三原人。姿貌魁秀通書史嘗謂所親曰丈夫遭遇要當以功名取富貴何至作章句儒其舅韓擒虎每與論兵輒嘆曰可與語孫吳者非斯人尚誰哉。仕隋為殿內(nèi)直長，吏部尚書牛弘見之曰：“王佐才也！”左仆射楊素拊其床謂曰：“卿終當坐此！”大業(yè)末，為馬邑丞。高祖擊突厥，靖察有特別志，自囚上急變，傳送江都，至長安，道梗。高祖已定京師，將斬之，靖呼曰：“公起兵為天下除暴亂，欲就大事，以私怨殺義士乎？”秦王亦為請，得釋，引為三衛(wèi)，從平王世充，以功授開府。九月，舟師叩夷陵，銑①將文士弘以卒數(shù)萬屯清江，孝恭欲擊之，靖曰：“不行。士弘健將，下皆勇士，今新失荊門，悉銳拒我，此救敗之師，不行當。宜駐南岸，待其氣衰乃取之。”孝恭不聽，留靖守屯，自往與戰(zhàn)，大敗還。靖每參議，恂恂似不能言，以沈厚稱。時遣使十六道巡察風俗，以靖為畿內(nèi)道大使，會足疾，懇乞骸骨。帝遣中書侍郎岑文本諭旨曰：“自古富貴而知止者蓋少，雖疾頓憊，猶力于進。”帝將伐遼，召靖入，謂曰：“公南平吳，北破突厥，西定吐谷渾，惟高麗未服，亦有意乎？”對曰：“往憑天威，得效尺寸功。今疾雖衰，陛下誠不棄，病且瘳矣?！钡蹜懫淅希辉S。二十三年，病甚，帝幸其第，流涕曰：“公乃朕生平故人，于國有勞。今疾若此，為公憂之。”薨，年七十九，贈司徒、并州都督，給班劍、羽葆、鼓吹，陪葬昭陵，謚曰景武。（節(jié)選自《新唐書·列傳第十八》）【注】①銑：蕭銑隋末起兵，自稱梁王，次年稱帝，后兵敗降唐，被殺于長安。10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A．姿貌魁秀／通書史／嘗謂所親曰／丈夫遭遇／要當以功名取富貴／何至作章句儒／其舅韓擒虎每與論兵／輒嘆曰／可與語孫吳者／非斯人尚誰哉B．姿貌魁秀／通書史／嘗謂所親曰／丈夫遭遇／要當以功名取富貴／何至作章句儒／其舅韓擒虎每與論／兵輒嘆曰／可與語孫吳者／非斯人尚誰哉C．姿貌魁／秀通書史／嘗謂所親曰／丈夫遭遇／要當以功名取富貴／何至作章句儒／其舅韓擒虎每與論兵／輒嘆曰／可與語孫吳者／非斯人尚誰哉D．姿貌魁秀／通書史／嘗謂所親曰／丈夫遭遇要當／以功名取富貴何／至作章句儒／其舅韓擒虎每與論兵／輒嘆曰／可與語孫吳者／非斯人尚誰哉11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A．床，文中指坐具；文中和“媒人下床去，諾諾復(fù)爾爾”中“床”的意思相同。B．大業(yè)是隋煬帝年號；君主時代帝王以年號紀年，中國古代全部帝王皆有年號。C．第，原指按確定品級為王侯功臣建立的大宅院；后來上等房屋也通稱為“第”。D．諸侯或有爵位的官死去稱“薨”，也可用于妃嬪、皇子公主或封王貴族之死。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A．李靖志向遠大，學(xué)深多才。他渴望建功立業(yè)取富貴；韓擒虎特別認可他的軍事才能；牛弘、楊素都很觀賞他的政治才華。B．李靖審時度勢，懂得機變。隱私告發(fā)李淵失敗后，面對將被李淵處斬的境況，又能以理相爭；李世民求情得釋，后被重用。C．李靖精通兵法，擅長謀略。在夷陵之戰(zhàn)中，統(tǒng)帥李孝恭急于集結(jié)兵馬出擊，李靖認為應(yīng)等對方將士銳氣衰竭后才可以進攻。D．李靖年老病苦，不忘報國。皇帝想要派他攻打高麗，前去征求他的看法，他向皇帝表達了帶病征戰(zhàn)的決心，令皇帝感動不已。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（1）公起兵為天下除暴亂，欲就大事，以私怨殺義士乎？（2）自古富貴而知止者蓋少，雖疾頓憊，猶力于進?！敬鸢浮?0．A11．B12．D13．（1）您拉起正義的隊伍，本應(yīng)為天下除暴亂，想要成就大事，卻要因為個人的私怨殺掉壯士呢？（2）自古以來富貴了但是知道節(jié)制的人很少，他們那些人即使生病了勞累了，還是致力于進上之務(wù)?！?1題詳解】此題考核理解古代文化常識的實力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平常留意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要留意集合語境的含義作答。本題中，B項，“中國古代全部帝王皆有年號”錯誤，年號應(yīng)當是從漢武帝起先。故選B項?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，翻譯文言句子的實力。解答此類題目，首先拿到句子之后，應(yīng)先回來文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語，再依據(jù)不同的句式進行調(diào)、換、刪，再實行對譯法，逐字進行翻譯。本題中，第一句中，“為”，介詞，替；“就”，成就；“以”，因為；“私怨”，個人的恩怨；“義士”，壯士。其次句中，“富貴而知止者”，富貴了但是知道節(jié)制的人，“而”，表轉(zhuǎn)折，“知止”，知道節(jié)制；“雖”，即使；“疾”，名詞做動詞，生病；“頓憊”，困頓乏累；“猶”，還，仍舊；“力”，致力，“于”，引出動作對象。文言文語句翻譯，首先要找出專出名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最終再確定關(guān)鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”，翻譯為沒有查處；對古今詞義大體一樣的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當翻譯出來的也可以“省略”。參考譯文：李靖，本名藥師，是雍州三原縣人。容貌魁梧俊秀，精通典籍文史，常常對自己親近的人說：“大丈夫假如遇上英明的君主和大好時機，就確定要建立功勞成就事業(yè)，來博取富貴，哪至于去做尋章摘句的儒生？”他的舅舅是韓擒虎每當和李靖談?wù)摫?，贊美著說：“可以和他談?wù)搶O子、吳起兵法的，不是這個人還有誰呢？”起先的時候在隋朝做殿內(nèi)直長，吏部尚書牛弘見到他說：“這是輔佐天子的人才??！”左仆射楊素摸著他的座椅對李靖說：“你最終應(yīng)當坐到這里！”大業(yè)末期，在隋朝擔當馬邑郡丞的官職。正碰上唐高祖李淵去攻打突厥，李靖視察李淵，知道他有奪取天下的意圖，于是給自己戴上枷鎖，將要前往江都，向朝廷報告事變，路過長安，因為道路堵塞不通才作罷。高祖攻下京城，抓住李靖，將要殺他。李靖大喊道：“您拉起正義的隊伍，本應(yīng)為天下除暴亂，想要成就大事，卻要因為個人的私怨殺掉壯士呢？”秦王（李世民）也替他求情（不要殺他），于是高祖就放了他。秦王作用他作“三衛(wèi)”一職，他跟從秦王平定王世充，因為軍功授予開府一職。九月，軍隊攻打到了夷陵，蕭銑的將領(lǐng)文士弘帶領(lǐng)幾萬精兵屯駐在清江，唐軍統(tǒng)帥趙郡王李孝恭（李淵的堂侄）要攻打蕭銑，李靖說：“不行，文士弘是員猛將，下面帶的都是英勇的士兵。現(xiàn)在剛失掉荊門一帶，集中全部的精銳部隊來反抗我軍，像這樣的來解救失敗的軍隊，不行抵抗。應(yīng)當先駐扎在長江南岸，等到他們的士氣衰退的時候才能攻打他們?！崩钚⒐Р宦爮?，留下李靖守營盤，自己帶兵去和蕭銑作戰(zhàn)，大敗返回。李靖每次上朝參議政事都是很恭順的樣子，似乎不會說話一樣，以沉穩(wěn)忠厚著稱。當時皇上派遣使者巡查國內(nèi)十六道的民風習(xí)俗，讓李靖擔當畿內(nèi)道大使，正好碰上李靖生了腳病，就向皇上懇求離職退休?；噬吓汕仓袝汤舍谋緜髦颊f：“自古以來富貴了但是知道節(jié)制的人很少，他們那些人即使生病了勞累了，還是致力于進上之務(wù)?！被实巯胍ゴ蜻|這個地方，召李靖進去，和他說：“你在北面戰(zhàn)勝了突厥，在西面平定了吐谷渾，現(xiàn)在只有高麗沒有臣服，你還有意出征嗎？”李靖回答說：“我過去憑借皇上的天威能夠取得微小的成果，現(xiàn)在有病而且身體衰弱，陛下假如不嫌棄，我的病就將痊愈了（我可以上陣作戰(zhàn)了）?！被实蹜z憫他年老，最終沒有答應(yīng)讓他去。貞觀二十三年，李靖疾病加重，皇帝親自前往他的宅第探望，流下眼淚說：“你是我平生的故人，對國家有功勞?，F(xiàn)在病成這樣，我為你很擔憂啊。”李靖去世，享年七十九歲，皇上追封為司徒、并州都督，賜予班劍、羽葆、鼓吹這些葬禮上的儀式用具，讓他陪葬在昭陵，謚號景武。【例2】【2025屆貴州遵義航天高級中學(xué)高三第五次模擬】閱讀下面文章，完成后面各題。范滂，字孟博，汝南征羌人也。少厲清節(jié)，為州里所服，舉孝廉、光祿四行。時冀州饑荒，盜賊群起，乃以滂為清詔使，案察之。滂登車攬轡慨然有澄清天下之志及至州境守令自知臧污望風解印綬去。遷光祿勛主事。時陳蕃為光祿勛，滂執(zhí)公儀詣蕃，蕃不止之，滂懷恨，投版棄官而去。郭林宗聞而讓蕃曰：“若范孟博者，豈宜以公禮格之?今成其去就之名，得無自取不優(yōu)之議也?”蕃乃謝焉。復(fù)為太尉黃瓊所辟。后詔三府掾?qū)倥e謠言，滂奏刺史、二千石權(quán)豪之黨二十余人。尚書責滂所劾甚多，疑有私故。滂對曰：“臣之所舉，自非貪穢奸暴，深為民害，豈以污簡札哉!以會日迫促，故先舉所急；其未審者，方更參實。若臣言有貳，甘受顯戮?！崩舨荒茉憽ｄ瓒脮r方艱，知意不行，因投劾去。太守宗資先聞其名，請署功曹，委任政事。滂在職，嚴整疾惡。滂外甥西平李頌，公族子孫，而為鄉(xiāng)里所棄。中常侍唐衡以頌請資，資用為吏。滂以非其人，寢而不召。資遷怒，捶書佐朱零。零仰曰：“范滂清裁，猶以利刃齒腐朽。今日寧受笞死，而滂不行違。”資乃止。后牢修誣言鉤黨，滂坐系黃門北寺獄。滂后事釋，遂還鄉(xiāng)里。建寧二年，遂大誅黨人。詔下急捕滂等。督郵吳導(dǎo)至縣，抱詔書，閉傳舍，伏床而泣。滂聞之，曰：“必為我也?！奔醋栽劒z?？h令郭揖大驚，出解印綬，引與俱亡。滂曰：“滂死則禍塞，何敢以罪累君，又令老母流離乎!”其母就與之訣，滂白母曰：“滂從龍舒君①歸黃泉，得其所矣。惟大人割不行忍之恩，勿增感戚?！蹦冈唬骸叭杲竦门c李、杜②齊名，死亦何恨。既有令名，復(fù)求壽考，可兼得乎?”滂跪受教，再拜而辭。行路聞之，莫不流涕。時年三十三。（選自《后漢書·范滂傳》，有刪改）【注】；①龍舒君：范滂之父范顯，曾為龍舒侯國相，時已故。②李、杜：指當時的賢臣李膺、杜密。10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．滂登車攬轡／慨然有澄清天下之志／及至州／境守令自知臧污／望風解印綬去B．滂登車／攬轡／慨然／有澄清天下之志／及至州／境守令自知／臧污望風／解印綬去C．滂登車攬轡／慨然有澄清天下之志／及至州境／守令自知臧污／望風解印綬去D．滂登車／攬轡／慨然／有澄清天下之志／及至州境／守令自知／臧污望風／解印綬去11．下列對文中加點詞語的相關(guān)解說，不正確的一項是（）A．孝廉，是漢代地方官（太守）向中心舉薦任職的“孝順親長，廉能正直”的人。B．掾?qū)?，輔佐三公、郡縣主官治政的官吏，其人員由主官自選，不由朝廷任命。C．傳舍，舊時官府的一部分，是古代高級官員在辦公之余休息住宿的處所。D．印綬，舊時稱印信和系印心的絲帶。古人印信上系有絲帶，佩帶于身。也借指官爵。12．下列對原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A．范滂嫉惡如仇，剛正不阿。彈劾刺史、二千石權(quán)豪共二十余人，受到尚書的責怪與懷疑，但范滂表示如存私心，檢舉失實，甘愿受死。B．范滂遭遇誣陷，投案自首。黨錮之禍再起，朝廷下詔緝捕他。督郵吳導(dǎo)伏床哭泣，欲棄官與之出逃，范滂不愿連累別人，自己投案死于獄中。C．范滂做事公正，立場堅決。外甥李頌為同鄉(xiāng)人所不齒，范滂在任命他做小官的問題上堅決不通融，即便是舉薦他的宗資也無可奈何。D．范滂慷慨赴難，重情孝母。他確定以死平靜災(zāi)禍，但也難以割舍母親的恩情；他的母親深明大義，理解他的選擇，母子離別的事跡令人感動流淚。13．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）若范孟博者，豈宜以公禮格之?今成其去就之名，得無自取不優(yōu)之議也?（2）范滂清裁，猶以利刃齒腐朽。今日寧受笞死，而滂不行違?！敬鸢浮?0．C11．C12．B13．（1）像范滂這樣的人才，莫非應(yīng)當（怎么能夠）依據(jù)屬下參見上司的禮儀來要求他嗎（呢）？現(xiàn)在你成全他辭官的美名，莫非是自己選擇了不好的爭論嗎?（2）范滂（這樣做）是清明的裁斷，似乎用銳利的刀刃切割腐朽的東西。今日我寧愿受鞭打而死，但范滂（的裁決）不能違反。【11題詳解】試題分析：本題考查了解并駕馭常見的古代文化常識的實力。平常的學(xué)習(xí)中，考生在平常學(xué)習(xí)中應(yīng)多多識記積累相關(guān)的學(xué)問，應(yīng)有意識的進行分類識記，比如科考類、官職升遷貶謫類、官職名稱類等等。C項，傳舍，又稱驛舍、郵舍，是古代傳遞政府文書者休息換馬的地方。故本題選C項。參考譯文：范滂，字孟博，是汝南征羌人。從小磨礪出高潔的節(jié)操，受到州郡和鄉(xiāng)里人的敬佩，冀州地區(qū)發(fā)生饑荒，盜賊紛紛而起，于是（朝廷）任用范滂為清詔使，派他前去巡行查辦。范滂走馬赴任，慷慨激揚，有澄清天下污穢的志向。等他到達冀州界，太守、縣令知道自己貪污受賄，聽說范滂來了，都拋下官印綬帶逃走。升遷為光祿勛主事。當時陳蕃擔當光祿勛，范滂執(zhí)行屬下參見上司的禮儀探望陳蕃，陳蕃沒有阻擋他，范滂覺得很缺憾，扔下笏板棄官而去。郭林宗聽說后，責怪陳蕃說：“像范滂這樣的人才，莫非應(yīng)當（怎么能夠）依據(jù)屬下參見上司的禮儀來要求他嗎（呢）？現(xiàn)在你成全他辭官的美名，莫非是自己選擇了不好的爭論嗎?陳蕃于是向范滂致歉。（范滂）又被太尉黃瓊征召。不久皇上下詔三府衙門的屬官呈報反映官吏好壞的歌謠，范滂舉奏了二十多個刺史和享有二千石俸祿的權(quán)貴。尚書責怪范滂彈劾的人太多了，懷疑他有私心。范滂回答說：“我檢舉的，假如不是貪污腐敗、奸邪殘暴，深深地禍害百姓的人，（我）莫非會因為私心而使奏章受到玷污嗎?因為召開三公會議的日子迫近了，所以我先舉奏了最緊要的；那些沒有查清的，將要進一步查實。假如我的話有與事實不符的地方，我甘愿接受死刑。”（負責審理的）官吏無話可說了。范滂看到當今的時勢正處于混亂的時候，知道自己的志向不能實現(xiàn)，于是呈遞彈劾自己的狀文辭官。太守宗資此前就聽說范滂美妙的名聲，（于是）懇求朝廷讓范滂暫任功曹，并把政事交給他處理。范滂在任功曹期間，嚴厲地整治他痛惡的人和事。范滂外甥——西平人李頌，是王侯之家的子弟，被同鄉(xiāng)的人所不齒。中常侍唐衡把李頌請托給宗資，宗資任命他做小官。范滂卻認為他外甥李頌不是合適人選，就把這件事壓下不辦。宗資把怒氣轉(zhuǎn)嫁到書佐朱零的身上，鞭打書佐朱零。朱零仰起頭說：“范滂（這樣做）是清明的裁斷，似乎用銳利的刀刃切割腐朽的東西。今日我寧愿受鞭打而死，但范滂（的裁決）不能違反?！弊谫Y于是作罷。后來牢修誣告朝中有人結(jié)黨營私，范滂獲罪被拘禁在黃門北寺監(jiān)獄。后來范滂的案情查清，范滂就回到鄉(xiāng)里。建寧二年，朝廷大肆誅殺鉤黨之人。詔書下達，緊急緝捕范滂等人。督郵吳導(dǎo)到縣，手捧詔書，（把自己）關(guān)在傳舍（驛舍，供外交使節(jié)和傳遞政府文書者休息的地方）中，伏床哭泣。范滂聽說這件事后，說：“（這）確定是因為我呀!”當即趕到縣獄。縣令郭揖特別驚訝，走出官衙，丟下官印，拉著范滂要和他一起逃走，范滂說：“我死了災(zāi)禍就可以平靜了，怎么敢因為我的罪名連累您，又使得我的老母流離他鄉(xiāng)呢!”范母前來和滂訣別，范滂告知母親：“我跟隨先父去黃泉，是死得其所。只是希望母親大人割舍這難以割舍的恩情，不要再增加哀痛了。”他的母親說：“你現(xiàn)在可以和李膺、杜密齊名了，死了又有什么缺憾呢!已經(jīng)有了美妙的名聲，又要追求長壽，（這樣的好事）能夠同時得到嗎?”范滂跪下來接受母親的訓(xùn)誨，一再告別而去。經(jīng)過的人聽見了，沒有人不被感動得流淚。這一年，范滂三十三歲。【趁熱打鐵】【2025屆河北辛集中學(xué)高三12月考】閱讀下面的文言文，完成下面小題。陳祐，字慶甫，趙州寧晉人。祐少好學(xué)，家貧，母張氏嘗剪發(fā)易書使讀之，長遂博通經(jīng)史。時諸王得自辟官屬，穆王府署祐為其府尚書。王既分土于陜、洛，表祐為河南府總管。下車之日，首禮金季（末）名士李國維、薛玄，咨訪治道，奏免征西軍數(shù)百家諸稅，又上便民二十余事，朝廷皆從之。世祖即位，分陜、洛為河南西路。中統(tǒng)元年，除祐為總管。時州縣官以未給俸，多貪暴，祐獨以清慎見稱，在官八年，如始至之日。至元二年，改南京路治中。適東方大蝗，徐、邳尤甚，責捕至急。祐部民丁數(shù)萬人至其地，謂左右曰：“捕蝗慮其傷稼也，今蝗雖盛，而谷已熟，不如令早刈之，庶力省而有得?！被蛞允律鎸Ｉ茫恍?，祐曰：“救民獲罪，亦所甘心。”即諭之使散去，兩州之民皆賴焉。三年，朝廷授衛(wèi)輝路總管。衛(wèi)當四方之沖，號犯難治，祐申明法令，創(chuàng)立孔子廟，修比干墓，且請于朝著于祀典。及去官，民為立碑頌德。嘗上書世祖，言樹太平之本有三：一曰太子國本，建立宜早；二曰中書政本，責成宜專；三曰人材治本，選舉宜審。事雖未能盡行，時論稱之。朝廷大舉伐宋，遣祐簽軍，山東民多逃匿，聞祐來，皆曰：“陳按察來，必無私?！彼旖猿觯瑧?yīng)期而辦。十三年，授南京總管，兼開封府尹。吏多震懾失措，祐因謂曰：“何必若是！前為盜跖，今為顏子，吾以顏子待之；前為顏子，今為盜跖，吾以盜跖待之?！庇墒抢糁揎?，不敢弄法。許蔡間有巨盜聚眾劫掠祐捕之急逃入宋境宋亡隨制置夏貴過汴祐斥下馬撾殺之于市民間帖然。十四年，遷浙東道宣慰使。時江南初附，軍士俘虜溫、臺民男女數(shù)千口，祐悉奪還之。未幾，行省榷民商酒稅，祐請曰：“兵火之余，傷殘之民，宜從寬恤。”不報。遣祐檢覆臺州民田。及還至新昌，值玉山鄉(xiāng)盜，倉猝不及為備，遂遇害，年五十六。追封河南郡公，謚忠定。父老請留葬會稽，不得，乃立祠祀之。（節(jié)選自《元史·列傳第五十五》，有刪改）7．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A．許蔡間有巨盜/聚眾劫掠祐捕/之急/逃入宋境/宋亡隨制置/夏貴過汴/祐斥下馬/撾殺之于市/民間帖然B．許蔡間有巨盜/聚眾劫掠祐捕/之急/逃入宋境/宋亡/隨制置夏貴過汴/祐斥下馬/撾殺之于市/民間帖然C．許蔡間有巨盜/聚眾劫掠/祐捕之急/逃入宋境/宋亡/隨制置夏貴過汴/祐斥下馬/撾殺之于市/民間帖然D．許蔡間有巨盜/聚眾劫掠/祐捕之急/逃入宋境/宋亡隨制置/夏貴過汴/祐斥下馬/撾殺之于市/民間帖然8．下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A．下車，剛上任、剛到任。文中指陳祐剛到官任。B．孔子，春秋時期著名的思想家、教化家?？鬃娱_創(chuàng)了私人講學(xué)的風氣，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被列入“世界十大文化名人”。C．“顏子”是指顏回，“子”是古代對人的尊稱，可以稱有道德、有學(xué)問的圣賢之人，如孔子、顏子、孟子、老子，也可以用來稱老師。D．“忠定”是陳祐的謚號，“謚號”就是統(tǒng)一用兩個字對一個人的一生做一個概括性的評價，“危身奉上曰忠，安民大慮曰定”，所以文中的“忠定”是對陳祐的一種贊美。9．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A．陳祐虛心求教。擔當河南府總管時，他到任的當天，首先就去探望金朝末年的著名賢士李國維、薛玄，虛心向他們求教治理政事的方法。B．陳祐為民著想。任南京路治中時，他從百姓的利益動身，冒著獲罪的危急，違反上級吩咐；任浙東道宣慰使時，因百姓剛經(jīng)驗戰(zhàn)亂，他反對征收酒稅。C．陳祐治政有方。衛(wèi)輝路是一個難以治理的地方，陳祐到任后修建孔子廟、比干墓，從而穩(wěn)定了社會秩序，因此百姓為他立碑頌德，并向朝廷請示列入名臣史籍。D．陳祐除惡務(wù)盡。許、蔡一帶的大盜聚眾搶劫，抓捕時他逃到宋朝境內(nèi)，后來宋朝滅亡，這個盜賊路過汴梁時，陳祐發(fā)覺了他，當眾將他擊殺。10．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①時州縣官以未給俸，多貪暴，祐獨以清慎見稱。②三曰人材治本，選舉宜審。事雖未能盡行，時論稱之。【答案】7．C8．D9．C10．①當時州縣的官吏因沒有官府供應(yīng)的俸祿，大多貪欲暴虐，只有陳祐因為清廉謹慎而被稱道。②三是人才是治國的根本，選拔人才應(yīng)慎重。這些事情雖然未能完全施行，但當時的評論（當時人們）都贊揚他。【8題詳解】試題分析：本題考查了解并駕馭常見的古代文化學(xué)問的實力?；卮鸫祟愵}目，必需熟記文學(xué)常識的主要內(nèi)容，區(qū)分文學(xué)常識的概念，細致察看題干中的修飾限制成分。解答此類題目，還可以結(jié)合該詞語所在的語段及詳細語境分析。D項，“統(tǒng)一用兩個字”說法錯誤，謚號也有一個字的。故選D項?！?0題詳解】試題分析本題考查文言文翻譯的實力，此類試題解答時一般應(yīng)留意：首先要回到句子所在的語境中，依據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思索命題者可能確定的賦分點，要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。第一句得分點：“以”，因為；“清慎”，清廉謹慎；“見”，被。其次句得分點：“人才治本”，推斷句；“審”，慎重；“盡”，完全；“時論”，當時的評論。參考譯文：凌策字子奇，宣州涇縣人。幼年喪父，獨自奮勉學(xué)習(xí)，同族人起初不以禮相待，于是他確定渡江，和姚鉉一起在廬州求學(xué)。雍熙二年考取進士，初次任職為廣安軍判官。改任西川節(jié)度推官，以實力強著名。淳化三年，被任命為簽書兩使判官。后任定州通判。李順作亂時，選派到川陜的官員大多膽怯 到任，凌策自己表示曾三次到過蜀地，熟識當?shù)孛袼?，朝廷就任命他為蜀州知州?；爻?，被任命為廣南西路轉(zhuǎn)運使。入朝為戶部判官。在這之前，嶺南運輸香藥，因此沿途驛站支配士兵萬人，分設(shè)二百個驛站，由士兵肩挑背負抵達京師，并且因為繁雜的勞役成為災(zāi)禍。詔令凌策籌劃這件事，凌策懇求先由陸路運到南安，然后向北改為水運，只用士兵八百人，大大節(jié)約了運費。盧之翰在廣州任職，沒有廉潔的名聲，因凌策實力很強，就命他接替，并賞賜金紫。廣州、英州地區(qū)從吉河到板步二百里，每年盛夏瘴氣四起，來往過客十死八九。凌策懇求從英州大源洞開山修路，直抵曲江，人們覺得很便利。后來任青州知州。東岳封禪時，因勤于供應(yīng)，入京任判三司三勾院，出任揚州知州。適逢江、淮歉收，盜賊蜂起，朝廷任命凌策兼任淮南東路安撫使。進級為司封。這時洪州發(fā)生水災(zāi)，知州李玄病重，皇上與宰相逐個選擇朝中大臣，打算調(diào)凌策接任。皇上說：“南昌常年水患嚴峻，地方長官可以相機行事，不必事事向上級稟報?！蓖醯┱f：“凌策做事平和公正，可以把一個地區(qū)交給他，希望隨即將江南轉(zhuǎn)運使職也授予他。=====”饒州產(chǎn)金，曾有令禁止私人買賣，有時接到舉報，逮捕關(guān)押的人擠滿監(jiān)獄。凌策懇求允許自由買賣，由官府索取利稅，人們感到很便利。（大中祥符）五年，任命為右諫議大夫。起初，凌策剛剛考中進士時，夢見有人把六枚印放在劍上送給他，他后來到劍外任職總共六次，當時的人們都感到驚異。凌策勤奮工作，處事精細審慎，所到之處有政績。（大中祥符）九年，從蜀地（被接替）還京。真宗很想重用他，適逢其生病，就任命為京都刑獄。真宗曾對王旦說：“凌策有才能，治理蜀地時機敏而又堅決?！蓖醯┱f：“凌策性情淳樸溫柔，辦事精明干練。”皇上很贊同他的看法。當年秋天，任命凌策為給事中、代理御史中丞。其次年病重，不能上朝，皇帝多次派宦官帶醫(yī)生前來探望，賞賜珍貴藥物。天禧二年去世，享年六十二歲?？枷蚨幕ＷR1．講高考（1）考綱要求了解并駕馭常見的古代文化常識（2）命題規(guī)律文化常識題目是今年才興起的，重在考查學(xué)生的文化常識的積累實力，具有復(fù)興民族文化的重要意義。題型為選擇題，四選一。分值為3分。例1【2024年高考新課標Ⅱ卷】文言文閱讀（本題共4小題，19分）王渙字稚子廣漢郪人也父順安定太守渙少好俠尚氣力數(shù)通剽輕少年晚而改節(jié)敦儒學(xué)習(xí)《尚書》讀律令略舉大義為太守陳寵功曹，當職割斷，不避豪右。寵風聲大行，入為大司農(nóng)。和帝問曰：“在郡何以為理？”寵頓首謝曰：“臣任功曹王渙以簡賢選能，主薄鐔顯拾遺補闕，臣奉宣詔書而已?！钡鄞髳?，渙由此顯名。州舉茂才，除溫令?？h多奸滑，積為人患。渙以方略討擊，悉誅之。境內(nèi)清夷，商人露宿于道。其有放牛者，輒云以屬稚子，終無侵擾。在溫三年，遷兗州刺史，繩正部郡，風威大行。后坐考妖言不實論。歲余，征拜侍御史。永元十五年，從駕南巡，還為洛陽令。以平正居身，得寬猛之宜。其冤嫌久訟，歷政所不斷，法理所難平者，莫不曲盡情詐，壓塞群疑。又能以譎數(shù)發(fā)擿奸伏。京師稱嘆，以為渙有神算。元興元年，病卒。百姓市道莫不咨嗟。男女老壯皆相與賦斂，致奠醊以千數(shù)。渙喪西歸，道經(jīng)弘農(nóng)，民庶皆設(shè)盤案于路。吏問其故，咸言平常持米到洛，為卒司所鈔，恒亡其半。自王君在事，不見侵枉，故來報恩。其政化懷物如此。民思其德，為立祠安陽亭西，每食輒弦歌而薦之。延熹中，桓帝事黃老道，悉毀諸房祀，唯特詔密縣存故太傅卓茂廟，洛陽留王渙祠焉。自渙卒后，連詔三公特選洛陽令，皆不稱職。永和中，以劇令勃海任峻補之。峻擢用文武吏，皆盡其能，糾剔奸盜，不得旋踵。一歲斷獄，不過數(shù)十，威嚴猛于渙，而文理不及之。峻字叔高，最終太山太守。（選自《后漢書·王渙列傳》）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．王渙字稚子/廣漢郪人也/父順/安定太守/渙少好俠/尚氣力/數(shù)通剽輕少年/晚而改節(jié)敦/儒學(xué)習(xí)《尚書》/讀律令/略舉大義/B．王渙字稚子/廣漢郪人也/父順/安定太守/渙少好俠/尚氣力/數(shù)通剽輕少年/晚而改節(jié)/敦儒學(xué)/習(xí)《尚書》/讀律令/略舉大義/C．王渙字稚子/廣漢郪人也/父順/安定太守/渙少/好俠尚氣力/數(shù)通剽輕少年/晚而改節(jié)敦/儒學(xué)習(xí)《尚書》/讀律令/略舉大義/D．王渙字稚子/廣漢郪人也/父順/安定太守/渙少/好俠尚氣力/數(shù)通剽輕少年/晚而改節(jié)/敦儒學(xué)/習(xí)《尚書》/讀律令/略舉大義/11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A．豪右，指舊時的富豪家族、世家大戶；漢代以右為尊，所以習(xí)慣上稱為“豪右”。B．頓首，即以頭叩地而拜，是古代交際禮儀；又常常用于書信、奏表中作為敬辭。C．茂才，即秀才，東漢時為避光武帝劉秀名諱，改為茂才，后世有時也沿用此名。D．京師是古代京城的通城，現(xiàn)代則稱為首都：“京”“師”單用，舊時均可指國都。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．王渙初入仕途，才能受到賞識。他在太守陳寵手下?lián)敼Σ埽鍪赂矣跊Q斷；陳入朝為大司農(nóng)，回答皇上詢問時褒獎他擅長簡賢選能，王由此得以顯赫。B．王渙掃除積弊，境內(nèi)風清氣正。他擔當溫縣縣令，以謀略清平，商人露宿于道；升任兗州刺史后，又依法整肅下屬部門，極有聲威。C．王渙辦案嚴謹，治事寬猛相濟。他對于疑難案件以及法理難平者，探尋原來面目，盡力還以公正；又能夠揭發(fā)奸隱之事，深受外界稱嘆，被譽為神算。D．王渙政績卓著，后任難以比肩。他死于洛陽令任上，皇上下令特選其繼任者，均不稱職；后來選用任俊，任充分發(fā)揮文武屬吏才能，仍舊忙得無法分身。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）民思其德，為立祠安陽亭西，每食輒弦歌而薦之。（2）一歲斷獄，不過數(shù)十，威嚴猛于渙，而文理不及之。【答案】10．B11．D12．D13．（1）百姓思念王渙恩德，在安陽亭西為他建立祠堂，每到進食時就奏樂歌詠而祭祀他。（2）一年間的斷案，不過幾十件，聲威超過王渙，而在條理方面比不上他?！究键c定位】理解文中的句子正確斷句。實力層級為理解B。【試題點評】本題考查文言文斷句的實力，是文言文閱讀常規(guī)題目。常用的斷句方法有：①依據(jù)文意斷句；②利用對話標記斷句，對話常以“曰”“云”“言”為標記，兩人對話，一般在第一次問答寫出人名，以后就只用“曰”而把主語省略；③借助文言虛詞斷句，夫、蓋、至若、若夫、初、唯、斯、敬等常用于一句話的開頭，在它們的前面一般要斷開；也、矣、焉、耳等常常用于陳述句尾，其后面一般要斷開；疑問語氣詞：何、胡、安、何如、奈何、如之何等詞或固定結(jié)構(gòu)之后，一般可構(gòu)成疑問句，只要貫穿上下文意，就可斷句；④借助對比、對偶、排比、頂真等修辭斷句。本題可依據(jù)語法和句意斷句?！?024高考展望】2024年高考，文言文閱讀預(yù)料仍會遵循從正史選材的命題思路。從題型來看，文言文閱讀仍會保持穩(wěn)定，且難度適中，不會有偏題怪題出現(xiàn)。值得留意的是2024年與2024年文言文閱讀選文皆出自《后漢書》，變更了以往從《宋史》《明史》中選材的命題思維，這就提示考生要擴大關(guān)注面，增加閱讀量，備考中不要局限于哪一部史書。參考譯文：王渙，字稚子，廣漢郪人。父親名順，安定太守。年少時喜好行俠仗義打抱不平，崇尚力氣和武藝，與強悍輕捷的少年交往頻繁。后來才變更了自己的志向，鉆研儒學(xué)，學(xué)習(xí)《尚書》，研讀律令，大體明曉了這些書典的主要旨義。他擔當郡太守陳寵的功曹后，對自己的職責細致負責，敢于決斷，即使對豪強大戶也決不留情。陳寵因而名聲大震，被提升到朝中任大司農(nóng)。漢和帝問他：“你在郡中是用什么方法治理政務(wù)的？”陳寵叩頭回答說：“臣任用功曹王渙，讓他選拔有才能的人處理各種事物；又讓主簿鐔顯彌補訂正有漏洞的地方，我不過是奉命宣讀皇上您的詔書罷了。”和帝特別興奮。王渙從今后起先知名。州里舉薦王渙為茂才，并讓他做溫縣縣令。溫縣境內(nèi)有很多奸猾之徒胡作非為，長期以來成了當?shù)厝说拇蠡?。王渙實行策略加以討伐打擊，把他們?nèi)細⒘??？h境內(nèi)安定太平，有的商人就在外面停宿。其中有放牛的人，都說自己是王渙的屬下，始終沒有人敢侵擾。王渙擔當了三年溫縣縣令后，升為兗州刺史，他嚴格地糾察鄙州所屬郡縣，聲名大震。后來由于考核妖言不實而被定罪免官。一年多后，又被征召任命為侍御史。永元十五年。王渙隨從皇帝南巡，返回后被任命為洛陽縣令。他嚴格要求自己，辦事清平公正，處理案件也寬嚴得當。其中那些含有冤情，長期告狀，而歷屆官府所不能判決、按法律情理難以彰明、人們難以信服的案件，王渙無不弄清真?zhèn)危宄蠹业囊牲c。同時他還用奇妙的方法，多次揭發(fā)和暴露隱密的壞人壞事。京城的人都稱頌嘆服他，認為王渙有神仙一樣的才智和妙算。元興元年，王渙病死。百姓在市中和路上沒有不嘆息的。男女老少都共同集資，前去祭祀釀酒，多達數(shù)千人。王渙的靈樞向西運回家鄉(xiāng)，路過弘農(nóng)縣，老百姓都在路旁擺設(shè)盤、碗加以祭祀。官吏問這樣做的原因，老百姓全都說平常帶米到洛陽，被士卒衙門所盤剝，常常要損失一半，自從王渙任洛陽縣令，不再有官吏掠奪侵擾的事情了，所以來祭祀以報答他的恩情。王渙的政治教化令人懷念感謝達到這樣的地步。人民思念王渙的恩德，在安陽亭西邊為他建立一座祠堂，每餐都要伴著禮樂獻上祭品。延熹年間，桓帝喜好黃老之術(shù)，將各種祭祀的處所全部毀掉，只特殊留下詔密縣保存已故太傅卓茂的祠廟，洛陽保留王渙的祠廟。自從王渙死了以后，皇帝連續(xù)下詔給三公令他們選擇洛陽令，都不稱職。永和年間，急迫下令勃海任峻補任洛陽令。任峻提拔任用文武官吏，都各盡所能，糾察捉拿奸盜，一刻也沒有空閑，一年斷案，不過數(shù)十件，威嚴遠超王渙，但條理不如他。任峻字叔高，在太山太守任上去世。例2【2024年高考課標Ⅰ卷】閱讀下面的文言文，完成10~13題。謝弘微，陳郡陽夏人也。父思，武昌太守。從叔峻，司空琰其次子也，無后，以弘微為嗣。弘微本名密，犯所繼內(nèi)諱，故以字行，童幼時精神端審時然后言所繼叔父混名知人見而異之謂思曰此兒深中夙敏方成佳器有子如此足矣弘微家素貧儉，而所繼豐泰，唯受書數(shù)千卷，遣財?shù)撝龋徊魂P(guān)豫?；祜L格高峻，少所交納，唯與族子靈運、瞻、曜、弘微并以文義賞會。嘗共宴處，居在烏衣巷，故謂之烏衣之游。瞻等才辭辯富，弘微每以約言服之，混特所敬貴，號曰微子。義熙八年，混以劉毅黨見誅，妻晉陵公主以混家事委以弘微。弘微經(jīng)紀生業(yè)，事若在公，一錢尺帛出入，皆有文簿。高祖受命，晉陵公主降為東鄉(xiāng)君。自混亡，至是九載，而室宇修整，倉廩充盈，門徒業(yè)使，不異平日，田疇墾辟，有加于舊。中外姻親，道俗義舊，入門莫不嘆息，或為之涕流，感弘微之義也。性嚴正，舉止必循禮度，事繼親之黨，恭謹過常。太祖鎮(zhèn)江陵，弘微為文學(xué)。母憂去職。居喪以孝稱，服闋逾年，菜蔬不改。兄曜歷御史中丞，元嘉四年卒。弘微蔬食積時，哀戚過禮，服雖除，猶不啖魚肉。弘微少孤，事兄如父，兄弟友穆之至，舉世莫及也。弘微口不言人短長，而曜好臧否人物，曜每言論，弘微常以它語亂之。九年，東鄉(xiāng)君薨，資財鉅萬，園宅十余所，奴僮猶有數(shù)百人。弘微一無所取，自以私祿營葬。曰：“親戚爭財，為鄙之甚。今分多共少，不至有乏，身死之后，豈復(fù)見關(guān)。”十年，卒，時年四十二。上甚痛惜之，使二衛(wèi)千人營畢葬事。追贈太常。（節(jié)選自《宋書·謝弘微傳》）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．童幼時/精神端審/時然后言/所繼叔父混名知人/見而異之/謂思曰/此兒深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/B．童幼時/精神端審/時然后言所繼叔父/混名知人/見而異之/謂思曰/此兒深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/C．童幼時/精神端審/時然后言所繼叔父/混名知人/見而異之/謂思曰/此兒深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/D．童幼時/精神端審/時然后言/所繼叔父混名知人/見而異之/謂思曰/此兒深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A．以字行，是指在古代社會生活中，某人的字得以通行運用，他的名反而不常用。B．姻親，指由于婚姻關(guān)系結(jié)成的親戚，它與血親有同有異，只是血親中的一部分。C．母憂是指母親的喪事，古代官員遭逢父母去世時，依據(jù)規(guī)定須要離職居家守喪。D．私祿中的“祿”指俸祿，即古代官員的薪水，這里強調(diào)未用東鄉(xiāng)君家錢財營葬。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．弘微出繼從叔，一心只愛讀書。他是陳郡陽夏人，從叔謝峻將他作為后嗣。新家比原來家庭富有，但他只是接受數(shù)千卷書籍，其余財物全不留意。B．弘微簡言服眾，此舉受到重視。他參加集會，常與子弟們詩文唱和，住在烏衣巷，稱為烏衣之游；又極有文才口才，受到叔父謝混賞識，稱為微子。C．弘微為人審慎，治業(yè)井井有條。謝混去世以后，他掌管產(chǎn)業(yè)，猶如替公家辦事，賬目分明；九年以后，多個方面得到很大發(fā)展，人們見后無不感嘆。D．弘微事兄如父，臨財清正廉潔。他對謝曜感情極深，謝曜去世，他哀戚過禮，除孝后仍不食葷腥。東鄉(xiāng)君死，留下巨萬資財、園宅，他一無所取。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）性嚴正，舉止必循禮度，事繼親之黨，恭謹過常。（5分）（2）而曜好臧否人物，曜每言論，弘微常以它語亂之。（5分）【答案】10．D11．B12．B13．（1）品性肅穆正直，行為堅持遵守禮制法度，事奉過繼家的親族，尊敬謹慎過于常禮。（2）而謝曜喜好褒貶人物，謝曜每每發(fā)表爭論，弘微常常說其他的事岔開話頭?！究键c定位】理解文中的句子。實力層級為理解B?！久麕燑c睛】先斷易，再斷難。首先默讀一至兩遍，大體了解文段語意，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后集中精力分析難斷處。文言文中，名詞常作主語、賓語、定語。斷句時可先找出名詞，如人名、地名、國名、朝代名、官職名等。然后再考慮有哪些人，人物間是什么關(guān)系；有什么事，有什么過程和結(jié)果?！?題詳解】試題分析：本題考查歸納文章要點的實力，這類題目解答時一般要對文言文的大意基本了解，然后依據(jù)選項，在文中找到相關(guān)語句，分析選項是否概括全面，翻譯是否正確，然后將原文內(nèi)容和選項加以對比即能發(fā)覺問題。D項“他病重時曹操曾多次親自問候”不正確，由原文“疾篤，太祖問疾者交織”可知，應(yīng)是曹操先后派了很多人去探問病情，自己并沒有親自去。故選D項。參考譯文：郭嘉字奉孝，是潁川陽翟人。當時去北邊投靠袁紹，對袁紹的謀臣辛評、郭圖說：“明智的人謹慎于擇主，所以做事總能勝利，因而功名可建立。袁紹只想效法周公（周公旦）的禮賢下士，卻不懂得用人的機妙。想得多而做得少，愛好謀略而沒有決斷，想要和他一起挽救國家的大難，確立統(tǒng)一天下的大業(yè)，實在是難?。　庇谑请x開袁紹。荀彧舉薦了郭嘉。曹操召見了他，兩人在一起探討天下大事。太祖說：“能使我成就大事業(yè)的人，確定就是這個人了?！惫纬鰜砗螅才d奮地說：“這才是我的真正主子啊。”太祖上表讓郭嘉做了司空軍祭酒。太祖征討呂布，經(jīng)過三次戰(zhàn)斗，戰(zhàn)勝了呂布，呂布后退堅守。這時士兵乏累，太祖想率領(lǐng)軍隊撤回，郭嘉勸告太祖猛烈攻打呂布，隨即將呂布捉住。孫策轉(zhuǎn)戰(zhàn)千里，占據(jù)了全部江東地區(qū)，聽說太祖與袁紹在官渡相持不下，于是想渡江向北攻擊許縣。眾人聽到這一消息都有些膽怯 ，郭嘉預(yù)料說：“孫策剛剛吞并了江東，所誅殺的都是些能讓人效死力的英雄豪杰。但是孫策這個人輕率而不擅長防備，即使他的部隊有一百萬之多，也和他一個人來到中原沒有什么兩樣。假如有刺客埋伏，那他就不過是一人之敵罷了。在我看來，孫策必定要死在一個平常人手中。”孫策到了江邊，尚未渡江，果真被許貢派的刺客殺死。曹操將要去征討袁尚及遼西、上谷、右北平三郡的烏丸。部屬中很多人擔憂，劉表會派劉備乘機攻擊許縣，以討伐曹操為名相號召。郭嘉說：“您雖然威震天下，但那烏丸依仗其地處僻遠，必定沒作防備?？沙闷錄]有防備，我軍突然攻擊，定可取勝。況且袁紹對漢人和烏丸人都有恩德，而袁尚兄弟還在那里。現(xiàn)在魏對青、冀、幽、并四州的百姓，只是用威勢使他們歸附，還沒有加施恩德。舍棄這四州而南征劉表，那袁尚必定憑借烏丸的資助，招納為其主拼死效命的人；烏丸一動起來，漢胡百姓都將回應(yīng)。只恐青、冀二州就不是我們?nèi)康牧恕⒈磉@人，不過是個清淡虛夸的空談家罷了。他自知其才力不足以駕馭劉備，若是重用劉備，又擔憂不能限制；輕任劉備，那么劉備不會為他效力。因此，即便我們傾全力遠征烏丸，曹公您也用不著擔憂什么了。”曹操于是率軍動身。來到易縣時，郭嘉說道：“兵貴神速?，F(xiàn)在我軍行軍千里攻擊敵人，輜重很多，難以快速得到有利的時機，況且敵人聽到消息，必定有所戒備；不如留下輜重，輕裝兼程進發(fā)，出其不意?！辈苘姶笃茢橙耍泻退母绺缭跆油|東。郭嘉深厚通達，有謀略，通曉事物情理。太祖說：“只有郭奉孝能知道我的心思。”三十八歲時，郭嘉從柳城回來，病得很重，太祖派去探問病情的人一個接一個。到郭嘉去世時，太祖親自前去吊喪，很哀痛。對荀攸等人說：“各位皆與孤年齡相近，只有奉孝最年輕。以后到了孤快不行的時候，本想將后世托付給郭嘉，郭嘉卻中年夭折，命中注定嗎?"曹操上表朝廷說：“軍師祭酒郭嘉，從與孤征戰(zhàn)起先，已經(jīng)11年了。每當有大會議，敵軍兵臨城下，其他人都沒有拿定辦法，只有郭嘉敢于確定。要想平定天下，郭嘉的謀略最高。郭嘉不幸短命，事業(yè)未終。追思郭嘉的功勛，是確的確實不能夠遺忘的。建議給郭嘉增戶八百，與以前的加起來一共上千戶?！肮嗡篮螅u號為貞侯，他的兒子郭奕繼承了他的爵位。后來太祖征戰(zhàn)荊州返回時，在巴丘遇上了流行疾病，船只被燒毀，太祖嘆息說：“郭奉孝假如還健在，不會讓我落到這個地步?！薄境脽岽蜩F】【2025屆湖北重點中學(xué)聯(lián)考協(xié)作體高三上期中】閱讀下面的文言文，完成下列小題。朱震，字子發(fā)，荊門軍人。登政和進士第，仕州縣以廉稱。胡安國①一見大器之，薦于高宗，召為司勛員外郎，震稱疾不至。會江西制置使趙鼎入為參知政事，上諮以當世人才，鼎曰：“臣所知朱震，學(xué)術(shù)深博，廉正守道，士之冠冕，使位講讀，必有益于陛下?！鄙夏苏僦?。既至，上問以《易》《春秋》之旨，震具以所【點睛】第1題考查文言文斷句的實力。常用的斷句方法有：①依據(jù)文意斷句。②利用對話標記斷句，對話常以“曰”、“云”、“言”為標記，兩人對話，一般在第一次問答寫出人名，以后就只用“曰”而把主語省略。③借助文言虛詞斷句，夫、蓋、至若、若夫、初、唯、斯、敬等常用于一句話的開頭，在它們的前面一般要斷開；也、矣、焉、耳等常常用于陳述句尾，其后面一般要斷開；疑問語氣詞：何、胡、安、何如、奈何、如之何等詞或固定結(jié)構(gòu)之后，一般可構(gòu)成疑問句，只要貫穿上下文意，就可斷句。④借助對比、對偶、排比、頂真等修辭斷句。參考譯文：賀若敦，是代地人。其父賀若統(tǒng)，任東魏的潁州長史。西魏大統(tǒng)三年，拘捕刺史田迅，率領(lǐng)州人歸降。賜爵為當亭縣公。賀若敦從小有氣魄才能，善長騎馬射箭。賀若統(tǒng)謀劃拘捕田迅時，擔憂事情沒有結(jié)果，思慮了很長時間。賀若敦當時十七歲，就進獻計策說：“若想保全自身遠離禍害，不能有什么顧慮了?！辟R若統(tǒng)于是流淚聽從了他的建議，最終定了計謀歸順太祖。當時群盜蜂起，大龜山賊人張世顯暗中趕來攻擊賀若統(tǒng)，賀若敦自告奮勇與賊人交戰(zhàn)，親自斬殺七八個賊人，賊人才退走。賀若統(tǒng)大喜，對左右的官吏說：“我年少從軍打仗，經(jīng)過的戰(zhàn)陣不止一次了，像這孩子這樣的年齡而有如此膽識謀略的，我還沒有見過，他不僅能光耀我家的門庭，也應(yīng)當會成為國家的名將?！贝文?，跟隨河內(nèi)公獨孤信，在洛陽被包圍。賀若敦運用三石硬弓，箭無虛發(fā)。獨孤信告知了太祖。太祖認為他是奇才，授都督。當時，岷、蜀兩地歸附不久，民心尚有阻隔。譙淹占據(jù)巴西，與梁西江州刺史王開業(yè)共相呼應(yīng)，煽動各蠻族叛亂。太祖吩咐賀若敦率軍討伐。山路艱險，人跡罕至。賀若敦身先士卒，攀住樹木爬上懸崖，兼程而行，出乎譙淹的意料。又派儀同扶猛在白帝擊敗敵軍別帥向鎮(zhèn)侯。譙淹與王開業(yè)及其黨羽帛玉成等人率兵七千人，百姓三萬人，從墊江順流而下，投奔梁王琳。賀若敦攔截打擊，大敗賊眾。譙淹又依山嶺建立營柵，向南勾結(jié)蠻帥向白彪作為救援部隊。賀若敦設(shè)下反間計，離間譙淹的黨徒，趁著敵人懈怠，再次擊敗他們。因功進為公爵。武成元年，入朝擔當軍司馬。自從江陵被平定后，巴湘之地都歸順朝廷。陳國將領(lǐng)侯瑱等率軍圍逼湘州，阻斷糧草后援。朝廷吩咐賀若敦率領(lǐng)步卒、騎兵共六千人，渡過長江，前去救援。賀若敦每每設(shè)下奇兵伏擊陳軍，接連戰(zhàn)敗侯瑱，乘勝徑直前進。于是大軍駐扎在湘州，不久大雨連下不止，秋水泛濫，陳軍渡過長江，江路就被阻斷了。糧援既已斷絕，將士便心懷恐驚。賀若敦于是另外修建營壘、蓋房子，顯示打算長久作戰(zhàn)。兩年相峙一年多，侯瑱等人無法取勝，懇求借船送賀若敦渡江。賀若敦說：“湘州是我國領(lǐng)地，還未一決輸贏，所以不能離去。”侯瑱等把船留在江上，率軍離開渡口百里。賀若敦這才率軍而回。保定五年，賀若敦去世。建德初年，朝廷追贈他為大將軍，謚號為“烈”?！境脽岽蜩F】【2025屆廣東肇慶高三第一次統(tǒng)測】閱讀下面的文言文，完成下列小題。韓思復(fù)，字紹出，京兆長安人。祖?zhèn)悾懹^中歷左衛(wèi)率，封長山縣男。思復(fù)少孤，年十歲，母為語父亡狀，感咽幾絕，故倫特愛之，嘗曰：“此兒必大吾宗?！比患腋挥校鹩?、車馬、玩好未嘗省。篤學(xué)，舉秀才高第，襲祖封。永淳中，家益窶，歲饑，京兆杜瑾者，以百綾餉思復(fù)，思復(fù)方并日食，而綾完封不發(fā)。調(diào)梁府倉曹參軍，會大旱，輒開倉賑民，州劾責，對曰：“人窮則濫，不如因而活之，無趣為盜賊?！敝莶荒茉x。轉(zhuǎn)汴州司戶，仁恕，不行鞭罰。以親喪去官，鬻薪自給。姚崇為夏官侍郎，識之，擢司禮博士。五遷禮部郎中。建昌王武攸寧母亡，請鼓吹，思復(fù)持不行而止。坐為王同皎所薦，貶始州長史。遷滁州刺史，州有銅官，人鏟鑿尤苦，思復(fù)為賈他鄙，費省獲多。有黃芝五生州署，民為刻頌其祥。徙襄州。入拜給事中。帝作景龍觀，思復(fù)諫曰：“禍難初弭，土木遽興，非憂物恤人所急。”不見省。遷中書舍人，數(shù)指言得失，頗見納用。開元初，為諫議大夫。山東大蝗，宰相姚崇遣使分道捕瘞。思復(fù)上言：“夾河州縣飛蝗所至苗輒盡今游食至洛使者往來不敢顯言且天災(zāi)流行庸可盡瘞？望陛下悔過責躬，損不急之務(wù)，任至公之人，持此誠懇以答譴咎，其驅(qū)蝗使一切宜罷。”玄宗然之，出其疏付崇，崇建遣思復(fù)使山東按所損，還，以實言。崇又遣監(jiān)察御史劉沼覆視，沼希宰相意，悉易故牒以聞，故河南數(shù)州賦不得蠲。崇惡之，出為德州刺史。拜黃門侍郎。帝北巡，為行在巡問賑給大使。遷御史大夫，性恬淡，不喜為繩察，徙太子來賓，進爵伯。累遷吏部侍郎。復(fù)為襄州刺史，治行名天下，代還，仍拜太子來賓。卒，年七十四，謚曰文。天子親題其碑曰“有唐忠孝韓長山之墓”。故吏盧僎、邑人孟浩然立石峴山。（選自《新唐書·韓思復(fù)傳》，有刪節(jié)）10．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A．夾河州縣飛蝗/所至苗輒盡/今游食至/洛使者往來/不敢顯言/且天災(zāi)流行/庸可盡瘞B．夾河州縣/飛蝗所至/苗輒盡/今游食至洛/使者往來/不敢顯言/且天災(zāi)流行/庸可盡瘞C．夾河州縣/飛蝗所至/苗輒盡/今游食至/洛使者往來/不敢顯言且天災(zāi)流行/庸可盡瘞D．夾河州縣飛蝗/所至/苗輒盡/今游食至洛/使者往來/不敢顯言/且/天災(zāi)流行庸可盡瘞11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A．人的表字。在本名之外另取一個和本名意思有某種關(guān)系的名字，叫做“字”。古人自稱稱名，稱人稱字，這是基本的禮貌。B．“遷”指調(diào)動官職，一般是提升調(diào)用。一般狀況下，“轉(zhuǎn)遷”、“遷調(diào)”表示調(diào)職；“右遷”、“遷除”、“遷謫”表示升職；“左遷”表示削職降級等。C．戰(zhàn)國、秦、漢時稱崤山或華山以東地區(qū)為“山東”；戰(zhàn)國時除秦外，六國都在崤山函谷關(guān)之東，故稱六國為“山東”；也指太行山以東地區(qū)。D．“玄宗”是李隆基的廟號。廟號指帝王死后在太廟立室奉祀，并追尊以名號，如某祖，某宗。始于殷代，漢以后歷代帝王都有廟號。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A．韓思復(fù)秉性恬淡，他經(jīng)驗過家族的富有生活，而遭遇家貧，又能甘居貧困；饑荒年兩天吃一天的飯，但他都不接受別人的饋贈。B．韓思復(fù)為政行事仁恕愛民。任梁府倉曹參軍時遇大旱，他不顧州府彈劾責怪，開倉賑濟民眾。任汴州司戶時不實行鞭罰。C．韓思復(fù)敢于陳述時政得失，堅持己見。他曾上諫反對皇帝造景龍觀，山東蝗災(zāi)時更是上疏讓皇帝悔過責己，停止一切不急之務(wù)，任用公正之士。他的建議均被接受。D．韓思復(fù)為官治理有方，名滿天下。他去世后天子親筆為他題寫墓碑，原屬下盧僎、同鄉(xiāng)孟浩然在硯山為他立石紀念。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）母為語父亡狀，感咽幾絕，故倫特愛之，嘗曰：“此兒必大吾宗?！保?）沼希宰相意，悉易故牒以聞，故河南數(shù)州賦不得蠲?！敬鸢浮?0．B11．B12．C13．（1）母親對他講解并描述父親死亡的狀況，他感傷哽咽幾乎氣絕，因此韓倫特殊寵愛他，曾說：“這孩子必將光大我宗族?！保?）劉沼迎合宰相意思，全部變更了從前的奏表上報，因此黃河以南幾個州的賦稅沒有得到減免。【解析】【10題詳解】此題考核