冀教版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案

冀數(shù)版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)數(shù)案

教案是教師把所學(xué)教育理論與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合創(chuàng)造出的成果,是

教師提高教學(xué)質(zhì)量的保障，同時(shí)也是教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)

價(jià)和反思的文本與載體。下面是我為你整理的，一起來(lái)看看吧。

:蚯蚓

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀察蚯蚓，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

2、通過(guò)觀察蚯蚓，了解蚯蚓的外部特征以及生活習(xí)性。

3、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行觀察測(cè)量的能力。

4、培養(yǎng)合作精神。

5、向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的教育。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生用感官和工具認(rèn)識(shí)蚯蚓的能力。

教具準(zhǔn)備：蚯蚓若干條、放大鏡、紙、尺、玻璃瓶、長(zhǎng)方形紙盒、干土、

濕土教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課：

教師談話：在上節(jié)課我們已經(jīng)用感官認(rèn)識(shí)一些動(dòng)植物，今天這節(jié)課，我

們來(lái)觀察蚯蚓。板書(shū)課題。

學(xué)習(xí)新課：

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察蚯蚓

提問(wèn)：我們?cè)鯓佑^察蚯蚓？

學(xué)生分組討論，匯報(bào)討論結(jié)果。

評(píng)：讓學(xué)生動(dòng)腦思考研究觀察蚯蚓的方法，并且做好觀察記錄。

按照學(xué)生討論的方法觀察蚯蚓。

填寫(xiě)觀察報(bào)告。匯報(bào)觀察結(jié)果

教師小節(jié)：我們大致看到了球員的身體可以分成幾個(gè)部分。每個(gè)部分是

什么樣。下面我們繼續(xù)研究蚯蚓喜歡生活的什么環(huán)境中。

指導(dǎo)學(xué)生研究蚯蚓喜歡生活在什么環(huán)境中

讓學(xué)生猜想：蚯蚓喜歡生活在什么環(huán)境中？

學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：蚯蚓喜歡生活在什么條件下？

學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：蚯蚓喜歡生活在醫(yī)院潮濕的環(huán)境中。

教師小節(jié)：我們用這種方法觀察其他小動(dòng)物。

評(píng)：學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明蚯蚓喜歡生活在什么環(huán)境中，有助于學(xué)生動(dòng)

手能力的培養(yǎng)。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)小動(dòng)物

提問(wèn)：蚯蚓對(duì)我們?nèi)祟愑心男┖锰帲?/p>

學(xué)生討論，匯報(bào)討論結(jié)果。

提問(wèn)：我們應(yīng)該怎樣對(duì)待小動(dòng)物？

布置作業(yè)：

回家觀察幾種小動(dòng)物，并寫(xiě)出觀察記錄。

閱讀有關(guān)小動(dòng)物的資料，或上網(wǎng)訪問(wèn)科學(xué)在線網(wǎng)站，了解有關(guān)小動(dòng)物的

知識(shí)O

板書(shū)設(shè)計(jì)：

4、蚯蚓

投影片出示幾幅觀察結(jié)果

蚯蚓蚯蚓蚯蚓蚯蚓

課后小記：本科學(xué)生通過(guò)觀察蚯蚓，發(fā)現(xiàn)蚯蚓的外部特征，能夠運(yùn)用各

種感官，細(xì)致觀察，觀察興趣高，收到的效果好，并且能夠?qū)懗鲇^察記錄,

借助對(duì)蚯蚓的觀察，有助于學(xué)生各項(xiàng)能力的培養(yǎng)。

:鳳仙花

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀察鳳仙花、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

2、了解鳳仙花植物體的構(gòu)造。

3、教會(huì)學(xué)生用測(cè)量工具觀察植物。

4、培養(yǎng)合作精神，填寫(xiě)觀察記錄。

5、教育學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用感官認(rèn)識(shí)事物。

2、運(yùn)用簡(jiǎn)單工具認(rèn)識(shí)事物。

教具準(zhǔn)備：畫(huà)筆、尺、繩子、紙、放大鏡、投影儀、投影片、幕布“

教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)入新課：

提問(wèn)：我們?cè)谏瞎?jié)課認(rèn)識(shí)了蚯蚓，誰(shuí)能說(shuō)1說(shuō)蚯蚓這種小動(dòng)物有什么特

征？

教師談話：這節(jié)課我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一種植物一鳳仙花。板書(shū)課題。

學(xué)習(xí)新課：

指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種感官觀察鳳仙花

討論：怎樣觀察風(fēng)仙花？

匯報(bào)討論結(jié)果，學(xué)生分組觀察，記錄觀察的現(xiàn)象。

匯報(bào)觀察結(jié)果。

教師小節(jié)。

評(píng)：學(xué)生通過(guò)觀察鳳仙花，了解其外部特征及其構(gòu)造。

出示投影片：各種花

學(xué)生間的認(rèn)識(shí)一下各種花的名稱。用筆標(biāo)出花的構(gòu)造。

評(píng)：學(xué)生通過(guò)分組討論找到各種花和草的相同與不同之處。

教師巡回指導(dǎo)。

學(xué)生觀察比較其他幾種植物的器官形狀有那些相同和不同？

向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的教育。

評(píng)：教育學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，進(jìn)行品德情感教育。

教師講述：花草樹(shù)木能使我們的環(huán)境更清醒更美麗，我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)

他們呢？學(xué)生分組討論，分組制定小組計(jì)劃。

匯報(bào)討論結(jié)果V

鞏固應(yīng)用：

教師概述：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，我們掌握了花的觀察方法及其構(gòu)造，懂得了

愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的道理。

布置作業(yè)：采集土壤

板書(shū)設(shè)計(jì):4