經(jīng)濟(jì)學(xué)原理課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》課程標(biāo)準(zhǔn)

課程名稱：經(jīng)濟(jì)學(xué)原理

課程編碼：010145

課程類型：B（理實(shí)一體）

開課部門：工商管理系

規(guī)定課時(shí)：48

一、前言

1.課程性質(zhì)

《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》是工商管理系專業(yè)基礎(chǔ)課程，學(xué)生通過對微觀宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

的學(xué)習(xí)，了解微觀宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本內(nèi)容和體系，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本分析方

法，能夠從微觀宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和方法出發(fā)，分析現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中出現(xiàn)的

問題，為今后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)下良好的理論基礎(chǔ)。

2.課程定位

本課程是經(jīng)濟(jì)、管理類各專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。通過本課程學(xué)習(xí)，讓

學(xué)生深入了解市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的基本規(guī)律，既要熟悉和把握市場運(yùn)行的基本特征，

生產(chǎn)者和消費(fèi)者均衡的基本原理，有要深入理解國民經(jīng)濟(jì)均衡的基本規(guī)則，以及

政府運(yùn)用財(cái)政、貨幣政策調(diào)控經(jīng)濟(jì)的條件、方式和效果，以提高學(xué)生的理論思維、

以及分析問題和解決問題的能力，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)。

前導(dǎo)課程：《創(chuàng)業(yè)管理》《創(chuàng)業(yè)營銷》等。

后續(xù)課程：《人力資源管理》《企業(yè)管理》等。

3.課程設(shè)計(jì)思路

本課程的設(shè)計(jì)思路是以培養(yǎng)能力為目標(biāo)，結(jié)合高職院校的辦學(xué)特點(diǎn)，著重

提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和操作技術(shù)、技巧。使學(xué)生不僅掌握本學(xué)科的知識，而

且能夠掌握更多的相關(guān)知識，面向?qū)I(yè)崗位，適應(yīng)向位工作的需要。

基于此，在課程設(shè)計(jì)上，突出以下幾點(diǎn)：

一是操作性是本課程的重點(diǎn)。針對企業(yè)實(shí)除，重點(diǎn)讓學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的基

本理論和方法，提高學(xué)生將相應(yīng)理論知識應(yīng)用到實(shí)際經(jīng)濟(jì)分析的能力，為此有重

點(diǎn)地選擇一些案例；

二是實(shí)用性和實(shí)效性是本課程的教學(xué)目的。在教學(xué)中要關(guān)注經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的

實(shí)際案例和發(fā)展趨勢，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，要關(guān)注本學(xué)科新理論的發(fā)展，了解本學(xué)科

前沿發(fā)展方向；

三是理論性是本課程的基礎(chǔ)。在教學(xué)中要注重基本理論的講授，提高學(xué)生

的理論素養(yǎng)。以培育創(chuàng)業(yè)意識為導(dǎo)向，以崗位任取資格為標(biāo)準(zhǔn)，以提升職業(yè)素能

為根本0

二、課程目標(biāo)

1.知識目標(biāo)

經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解下列幾個(gè)方面的知識：

(1)掌握資源的稀缺性和人類欲望的無限性；

(2)掌握需求與供給的一般原理、需求價(jià)格彈性：

(3)掌握邊際效月遞減規(guī)律；消費(fèi)者均衡的分析、有關(guān)成本的概念、各種

短期成本(曲線)的關(guān)系、各種長期成本(曲線)的關(guān)系；

(4)掌握邊際生產(chǎn)力，邊際物質(zhì)產(chǎn)品和邊際收益產(chǎn)品

(5)掌握國民收入的定義，收入法和支出法，五個(gè)國民收入指標(biāo)的相關(guān)關(guān)系；

(6)掌握失業(yè)的含義、自然失業(yè)和周期性失業(yè)。通貨膨脹的含義、需求拉

上型、成本推進(jìn)型和結(jié)構(gòu)型通貨膨脹。短期菲利蕭斯曲線；。

2.能力目標(biāo)

經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)，使培養(yǎng)學(xué)生掌握幾個(gè)方面的能力：

(1)培養(yǎng)學(xué)生必要的政治素質(zhì)。

(2)使學(xué)生具備一定的法律意識。

(3)培養(yǎng)學(xué)生必備的人文素養(yǎng)和健康的身心。

(4)培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德。

(5)培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)分析的能力。

(6)培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

(7)培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)的工作作風(fēng)。

(8)培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

(9)培養(yǎng)學(xué)生初步的信息處理能力

3.素質(zhì)目標(biāo)

(1)誠信：遵紀(jì)守法、誠懇待人、以信取人；(2)合作：無私奉獻(xiàn)、有效

溝通、配合默契；(3)堅(jiān)韌：堅(jiān)強(qiáng)自信、勇于擔(dān)當(dāng)、貴在堅(jiān)持；(4)創(chuàng)新：革新

理念、深度挖掘、整合營銷。

三、課程內(nèi)容及參考學(xué)時(shí)

表1深程內(nèi)容級參考學(xué)時(shí)

項(xiàng)目名長學(xué)習(xí)內(nèi)容竽習(xí)目標(biāo)寺二就力我等方法虛議學(xué)法JL鞏拉果*時(shí)備注

(1)徑濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生與臂咒的基本何學(xué)握資源的稀缺性加入關(guān)數(shù)

能夠拿握機(jī)會(huì)成本和生小娘舉例戰(zhàn)略

燒濟(jì)學(xué)收還便的無限性機(jī)會(huì)或.本和生產(chǎn)案例收學(xué)理解記憶法4

產(chǎn)的可能性邊界.?￡?理病例

<2)現(xiàn)代由方及濟(jì)竽的構(gòu)成和演變的可能性邊界

⑴需求挺夠拿姓各種彈性的計(jì)

學(xué)握名求與供給的一般原案例做學(xué)小姐制作PPT分

禽術(shù)與供給(2)供給算以及運(yùn)用供求原理分理新記憶法8

理、名求價(jià)格界姓體險(xiǎn)式枇學(xué)析影哈因素

(3)市跖均衡與均衙價(jià)格析解決實(shí)際間迎

(1)消費(fèi)者行為理論一基"效用

論掌捱邊陸效用遞減現(xiàn)律：淌

耗夠?qū)μ娲?yīng)、枚入

(2)fi■者行為理論一序數(shù)效網(wǎng)論費(fèi)者均街的分析、有關(guān)成本

消焚者與生產(chǎn)者的效應(yīng)、各種成本曲段及小組制作PPT分

(3)生產(chǎn)者行為的收金、各種短期成本(由體臉式教學(xué)小fa令作法8

行為必論作關(guān)系.土產(chǎn)理論。成妹影內(nèi)因景

<4)兩種姿京的最優(yōu)加令?yuàn)?的關(guān)奉.冬種長期成.本

本理論的關(guān)系分析.

<5)觀展及濟(jì)理論(曲淺)的關(guān)系

(6)成本和我攵

掌捱邊際生產(chǎn)力，邊際物質(zhì)

<1)產(chǎn)品市場均榜能夠?qū)︹蠲淄凶顑?yōu)含義生漢邊際成本

市場均衡產(chǎn)而和邊防收工產(chǎn)完全體臉式教學(xué)小姐合作法8

<2)亮索價(jià)格與收入分配it行理解.的相關(guān)案例

比看市場的要素靄求曲戲

<1)國氏收入核M■理論

能時(shí)二。門、三部門和

<2)「找flbs加作出經(jīng)濟(jì)發(fā)

掌比國民收入的定義.收入四部門國民收入的怛哥小組合作法

宏觀續(xù)濟(jì)學(xué)標(biāo)述(3)息需求和總供給體聆式教學(xué)展的三套馬車10

法和支出法.五個(gè)國民收入關(guān)系進(jìn)行分析.理解記憶法

<4)宏觀蛀濟(jì)調(diào)拉禾已由

指標(biāo)》相關(guān)夫東

<5)財(cái)政技衣和貨幣政改

掌R失業(yè)的舍義、自然失業(yè)

<1)失業(yè)理論各加西出短期

和周期性失業(yè).祖篁?楞脹的能分析短期薦“葡斯曲小奴合作法

動(dòng)態(tài)表現(xiàn)經(jīng)濟(jì)理論<2)通貨膨瓶及兌與失業(yè)的關(guān)系。體驗(yàn)式教學(xué)菲利吹新曲儀10

含文、需求如上變、成本推我.現(xiàn)解記憶法

(3)經(jīng)濟(jì)增長并舉例

it里A?結(jié)構(gòu)5?通時(shí)鄴賬

四、課程實(shí)施建議

1.參考教材及教學(xué)參考書建議

本課程教材要符合高職學(xué)生特點(diǎn)，盡量采用項(xiàng)目化組織的教材，為了更好地

實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)，必要時(shí)可以使用自編講義。

參考教材：

(1)《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》夏新燕主編教育科學(xué)出版社2014.10第1版；

(2)《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》王曼等編著；北京郵電大學(xué)出版社2014年2月：

2.教學(xué)方法建議

(1)本課程應(yīng)注意將理論知識學(xué)習(xí)貫穿于實(shí)踐項(xiàng)目中，循序漸進(jìn)。

(2)課程教學(xué)過程□強(qiáng)化互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)，學(xué)生

與老師的互動(dòng)。

(3)課程知識點(diǎn)比較多，應(yīng)采用啟發(fā)式教學(xué)方法，通過典型案例和相關(guān)視頻

講解，讓學(xué)生做到觸類旁通，使教學(xué)收到事半功倍的效果。

3.教學(xué)評價(jià)建議

本課程考核采用平時(shí)成績與期末考評相結(jié)合進(jìn)行考核：

(1)平時(shí)成績(PPT展示、考勤、課堂表現(xiàn))。

(2)期末考試。

表2課程考核方案

指標(biāo)二級指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分值考核人與考核方式