湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于“十二五”科研項(xiàng)目申報(bào)指南

湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

關(guān)于“十二五”科研項(xiàng)目申報(bào)指南

各系、部、處、室、院、館、辦:

為方便學(xué)院各位教職員工申報(bào)科研項(xiàng)目，現(xiàn)特制定本指導(dǎo)

性申報(bào)指南。

一\指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)院“兩創(chuàng)”目標(biāo)，充分

發(fā)揮科研引領(lǐng)學(xué)院未來，支撐學(xué)院發(fā)展，提升學(xué)院內(nèi)涵和核心

競(jìng)爭(zhēng)力，把實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展作為根本任務(wù)，全面扎實(shí)推進(jìn)學(xué)

院科研教育工作健康快速發(fā)展，學(xué)院按照《國家“十二五”科學(xué)

和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》、《湖南省“十二五”科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》和

《創(chuàng)新型湖南建設(shè)綱要》、《衡陽市“十二五”科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃

綱要》和《鐵路科技發(fā)展2015年長期規(guī)劃綱要》，結(jié)合學(xué)院建

設(shè)需求，提出未來五年科學(xué)研究的項(xiàng)目、內(nèi)容。為進(jìn)一步提高科

研項(xiàng)目申報(bào)的獲準(zhǔn)率，爭(zhēng)取上更多高層次科研項(xiàng)目，方便廣大

教師及科研人員更好地了解和掌握科研項(xiàng)目申報(bào)和具體要求，

確定申報(bào)課題。制定本科研項(xiàng)目申報(bào)指南。

二'編制原則

1.按照“對(duì)接產(chǎn)業(yè)、校企合作、工學(xué)結(jié)合、提升質(zhì)量、促進(jìn)

就業(yè)”的總體原則，探索高職教育人才培養(yǎng)模式。

2.圍繞學(xué)院辦學(xué)定位、辦學(xué)特色、教育教學(xué)改革、重大建設(shè),

推動(dòng)專業(yè)系部建設(shè)和人才培養(yǎng)模式改革、課程體系改革，深度融

入產(chǎn)業(yè)、有效服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，強(qiáng)化特色，打造品牌，全面提

高人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，全面提高內(nèi)涵建設(shè)水平。

3.重點(diǎn)服務(wù)高鐵產(chǎn)業(yè)和提高為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)能力，

推動(dòng)實(shí)踐和理論創(chuàng)新，探求高職教育發(fā)展模式，為學(xué)院健康發(fā)

展提供科學(xué)支撐。

4.依托南方高鐵基地、湖南省鹽鹵化工產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟、智能交

通研究基地、衡陽市職教集團(tuán)打造技術(shù)創(chuàng)新和服務(wù)工作平臺(tái)；加

強(qiáng)學(xué)院、企業(yè)和政府部門的協(xié)同創(chuàng)新，建立責(zé)權(quán)利明確的產(chǎn)學(xué)研

協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，推進(jìn)科技項(xiàng)目、創(chuàng)新建設(shè)、創(chuàng)新人才、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)

培育的有機(jī)結(jié)合。

5.突出重點(diǎn)，堅(jiān)持有限目標(biāo)。以戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)培育和民生科

技發(fā)展為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)院計(jì)劃與國家、省、市計(jì)劃的銜接，突出

特色，集中力量支持一批重點(diǎn)項(xiàng)目。

6.選題要與時(shí)俱進(jìn)，具有科學(xué)研究價(jià)值。體現(xiàn)全局性、前瞻性、

綜合性、戰(zhàn)略性；提高選題的針對(duì)性、應(yīng)用性、對(duì)策性、實(shí)效性;

形成推動(dòng)教育改革發(fā)展的創(chuàng)意模式和標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)科研成果的有

效轉(zhuǎn)化和教學(xué)成果推廣應(yīng)用研究。

三、支持重點(diǎn)

“十二五”期間申報(bào)項(xiàng)目包括十七個(gè)專題項(xiàng)。

專題一：高鐵人才培養(yǎng)研究基地

（1）高鐵人才培養(yǎng)模式改革研究；

（2）高鐵人才培養(yǎng)專業(yè)課程體系、課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方

法和教學(xué)手段改革研究；

（3）高鐵人才培養(yǎng)師資隊(duì)伍建設(shè)研究；

（4）高鐵人才培養(yǎng)校企深度融合合作、頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)創(chuàng)

業(yè)教育研究；

（5）師生人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)研究與實(shí)踐；

（6）高鐵人才培養(yǎng)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與保障研究；

（7）信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合研究；

（8）高鐵人才培養(yǎng)職業(yè)培訓(xùn)與終身教育研究；

（9）高鐵人才培養(yǎng)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系創(chuàng)新研究。

專題二：高鐵技術(shù)與高新關(guān)鍵技術(shù)及產(chǎn)品應(yīng)用研究

（1）高速列車的智能化與核心關(guān)鍵技術(shù)研究；

（2）高速列車譜系化與節(jié)能關(guān)鍵技術(shù)研究；

（3）高速動(dòng)車組應(yīng)用及檢修技術(shù)研究；

（4）高速列車技術(shù)裝備、基礎(chǔ)設(shè)施服役狀態(tài)檢測(cè)監(jiān)測(cè)關(guān)鍵

技術(shù)研究；

（5）高速鐵路減振降噪技術(shù)研究；

（6）高速鐵路工程施工技術(shù)、工藝改進(jìn)與工法研究；

（7）智能控制、制造業(yè)信息化等相關(guān)系統(tǒng)和裝備研究；

（8）高端工程機(jī)械技術(shù)裝備和核心關(guān)鍵技術(shù)研究；

（9）高端軌道交通裝備與輪軌控制技術(shù)；

（10）鐵道機(jī)車車輛故障檢測(cè)模擬維修綜合系統(tǒng)研究；

（11）橋梁工程檢測(cè)技術(shù)與樁基礎(chǔ)研究；

（12）高端特種鋼管與高鐵新材料應(yīng)用研究；

（13）高鐵崗位標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與高鐵崗位培訓(xùn)；

（14）高檔數(shù)控裝備等先進(jìn)裝備及關(guān)鍵零部件制造技術(shù)及應(yīng)

用；

（15）中國高鐵STCS列車控制系統(tǒng)的研究。

專題三：建筑工程技術(shù)孵化與工程材料應(yīng)用研究

（1）復(fù)合材料用關(guān)鍵原材料制備和升級(jí)換代研究；

（2）新型建筑節(jié)能環(huán)保材料應(yīng)用研究；

（3）新型材料制造與應(yīng)用、基礎(chǔ)材料改性，納米功能性材

料的技術(shù)研究；

（4）建筑施工與工藝技術(shù)改良性研究；

（5）中水回用技術(shù)與生活污水處理研究；

（6）地下工程復(fù)合式結(jié)構(gòu)防水施工新工藝研究；

（7）新型農(nóng)村住宅設(shè)計(jì)與生態(tài)節(jié)能研究。

專題四：智能交通控制領(lǐng)域研究

（1）交通系統(tǒng)信息化、智能化技術(shù)和安全高速的交通運(yùn)輸

技術(shù)研究；

（2）提高運(yùn)網(wǎng)協(xié)同能力和運(yùn)輸效率研究。

（3）交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與養(yǎng)護(hù)技術(shù)研究；

（4）區(qū)域交通一體化運(yùn)輸技術(shù)，交通安全與應(yīng)急保障技術(shù)

研究;

（5）城市主要道路交通流量分析、應(yīng)對(duì)策略的方案研究；

（6）智能數(shù)字化交通管理技術(shù)與建設(shè)模式研究。

專題五：能源、資源與環(huán)境保護(hù)研究

（1）建筑節(jié)能關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新與綠色環(huán)保建筑研究；

（2）可再生能源利用與低成本規(guī)?；_發(fā)利用；

（3）綜合治污與餐飲廢棄物環(huán)保處理法；

（4）水資源優(yōu)化配置與綜合開發(fā)利用；

（5）重點(diǎn)耗能工業(yè)企業(yè)節(jié)能與熱能利用技術(shù)研究；

（6）湘江流域重金屬與持久性有機(jī)污染物處理技術(shù)的研究;

（7）城市固體廢物的資源化研究與綜合利用技術(shù)開發(fā)；

（8）重金屬廢渣的回收利用技術(shù)；

（9）水源水質(zhì)監(jiān)測(cè)檢測(cè)預(yù)警系統(tǒng)及技術(shù)；

（10）先進(jìn)環(huán)境監(jiān)測(cè)儀器與智能化生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)研究；

（11）強(qiáng)化環(huán)境污染風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與阻斷技術(shù)開發(fā)研究。

專題六：電子、信息領(lǐng)域與高鐵通信控制新技術(shù)研究

（1）高速鐵路與城軌交通信號(hào)與控制系統(tǒng)研究；

（2）高鐵制造業(yè)信息化關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用研究；

（3）通信新技術(shù)與光纖接入網(wǎng)新技術(shù)研究；

（4）高性能計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用，軟件及信息服務(wù)開發(fā)研究;

（5）數(shù)字媒體技術(shù)及產(chǎn)品、移動(dòng)電子商務(wù)產(chǎn)品，新型顯示

技術(shù)及器件，三維動(dòng)畫軟件研發(fā)與推廣；

（6）新一代網(wǎng)絡(luò)通訊及“三網(wǎng)融合”技術(shù)及產(chǎn)品，物聯(lián)網(wǎng)

及傳感網(wǎng)技術(shù)，校園一卡通工程項(xiàng)目研究;

（7）太陽能光伏電子產(chǎn)品配套元器件；

（8）信息安全技術(shù)及產(chǎn)品應(yīng)用研究。

專題七：校企合作、實(shí)踐性教學(xué)、高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)模

式研究

（1）依托學(xué)院高鐵基地建設(shè)，加強(qiáng)與高鐵機(jī)車、車輛、工

務(wù)、運(yùn)輸、信號(hào)基地合作；高鐵技術(shù)服務(wù)中心建設(shè)探討；

（2）工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的研究；

（3）新增專業(yè)及專業(yè)群實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的研究；

（4）高職教育產(chǎn)學(xué)研用問題與行業(yè)資源利用的研究；

（5）職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)體系創(chuàng)新與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究;

（6）依托省鹽鹵化工產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟的影響，發(fā)展專業(yè)在

行業(yè)的服務(wù)作用研究；

（7）校企合作辦學(xué)機(jī)制及人才培養(yǎng)模式實(shí)踐和研究；

（5）技能型、創(chuàng)新型專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究；

（6）應(yīng)用型、復(fù)合型人才培養(yǎng)模式實(shí)踐和研究；

（7）中高職在培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系與教材等方面的銜接，形

成5年一貫制,“3+2”的人才培養(yǎng)；

（8）研究“教學(xué)企業(yè)”管理體制與運(yùn)行機(jī)制的建設(shè)問題；

（9）探討雙主體辦學(xué)模式下教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)方法；

（10）加強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)踐和研究；

（11）實(shí)訓(xùn)管理體制與管理模式及運(yùn)行機(jī)制探索與研究；

（12）實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)

踐;

（13）學(xué)生專業(yè)實(shí)踐技能培養(yǎng)模式研究；

（14）基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理的實(shí)踐和研究。

專題八：教學(xué)、科研管理及保障機(jī)制研究

（1）高職院校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究；

（2）建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控長效機(jī)制研究；

（3）高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量觀研究；

（4）加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，改善教學(xué)條件的實(shí)踐和研究；

（5）加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)保障制度的實(shí)踐和研究；

（6）完善高職教育保障機(jī)制研究；

（7）建立教學(xué)管理創(chuàng)新機(jī)制實(shí)踐和研究；

（8）加強(qiáng)教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)實(shí)踐和研究；

（9）加強(qiáng)教學(xué)管理的途徑和方法研究；

（10）高職院校教學(xué)體系評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)學(xué)模型設(shè)計(jì)研究;

（11）教學(xué)督導(dǎo)制度的研究；

（12）高職院校科研管理問題研究；

（13）教育科研成果應(yīng)用推廣研究；

（14）高職學(xué)院院級(jí)科研項(xiàng)目管理模式研究；

（15）高職學(xué)院營造學(xué)術(shù)氛圍的研究與實(shí)踐；

（16）高職院?？蒲袌F(tuán)隊(duì)建設(shè)研究；

（17）高職院?？蒲型度氡Ｕ蠙C(jī)制研究。

專題九：高等職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)發(fā)展模式的研究

（1）高等職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的現(xiàn)狀分析；

（2）國內(nèi)外高等職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的比較與借鑒；

(3)高等職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)發(fā)展模式的基本要素研究；

(4)不同行業(yè)集團(tuán)化辦學(xué)發(fā)展模式的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與分析研究。

專題十：高職院校專業(yè)、課程、教材、教學(xué)方法及手段研究

(1)專業(yè)設(shè)置與行業(yè)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展吻合度研究；

(2)精品專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系的探索與研究；

(3)高職院校專業(yè)設(shè)置、專業(yè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)管理及專業(yè)

評(píng)估研究；

(4)新專業(yè)建設(shè)和管理及評(píng)估研究；

(5)精品專業(yè)建設(shè)研究與精品專業(yè)實(shí)踐教材建設(shè)研究；

(6)網(wǎng)絡(luò)課程資源建設(shè)實(shí)踐和研究；

(7)課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估研究；

(8)高職院校專業(yè)課與基礎(chǔ)課相結(jié)合教學(xué)模式研究；

(9)教材建設(shè)與高職學(xué)院校本特色教材的開發(fā)、管理研究;

(10)高職院校教育教學(xué)方法、手段的改革與創(chuàng)新研究。

專題十一：教育信息化和現(xiàn)代教育技術(shù)研究

(1)互動(dòng)空間建設(shè)與利用的研究；

(2)高鐵特色資源庫建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的圖書信息技術(shù)研

究；

(3)校園網(wǎng)的教育功能、應(yīng)用模式、教學(xué)資源庫建設(shè)研究;

(4)多媒體技術(shù)在高職教學(xué)中的運(yùn)用研究；

(5)教學(xué)資源平臺(tái)建設(shè)與管理實(shí)踐和研究；

(6)多媒體教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制研究；

(7)圖書文獻(xiàn)共享系統(tǒng)建設(shè)和數(shù)字化圖書館建設(shè)研究；

（8）提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)素質(zhì)和能力的研究；

（9）微課、慕課在課程教學(xué)中的應(yīng)用研究；

（10）現(xiàn)代信息技術(shù)與課程、專業(yè)教學(xué)整合研究。

專題十二：學(xué)院發(fā)展與創(chuàng)新高等職業(yè)教育科學(xué)研究：

（1）職業(yè)院校合作發(fā)展、合作育人的機(jī)制研究；

（2）職業(yè)院校董事會(huì)（理事會(huì)）運(yùn)行機(jī)制研究；校企合作

的體制機(jī)制研究；

（3）職教集團(tuán)創(chuàng)新發(fā)展研究；職業(yè)院校評(píng)估制度優(yōu)化研究;

（4）職業(yè)院校行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力的協(xié)調(diào)運(yùn)行研究；

（5）職業(yè)院校辦學(xué)自主權(quán)與內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)研究；

（6）探討高職院校管理體制改革的問題；

（7）職業(yè)院?！半p師型”教師培養(yǎng)體系研究；

（8）探討高職院校專業(yè)群的建設(shè)問題；

（9）研究符合高職要求的教學(xué)試驗(yàn)儀器以及教學(xué)、教輔管

理系統(tǒng)；

（10）探索職業(yè)教育合作模式的問題；

（11）探討高職院校如何開展技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)等社會(huì)服

務(wù)的問題；

（12）探討高職人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程教材、管理體制等方面

銜接的問題；

（13）高職院校共享型教學(xué)資源建設(shè)研究；

（14）高職院校為社會(huì)、企業(yè)服務(wù)功能探索研究；

（15）學(xué)院辦學(xué)特色、目標(biāo)定位和發(fā)展策略的理論與實(shí)踐研

究;

(16)實(shí)施“多證書”制度的理論與實(shí)踐研究；

(17)IS09000質(zhì)量認(rèn)證體系在高職院校中的應(yīng)用研究；

(18)高職院校專業(yè)調(diào)整改革研究；

(19)學(xué)院職業(yè)教育國際化視野研究。

專題十三：師資隊(duì)伍建設(shè)研究

(1)職業(yè)大發(fā)展中的師資需求預(yù)測(cè)研究；

(2)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)踐與研究；

(3)教師隊(duì)伍建設(shè)與管理中，加強(qiáng)政策導(dǎo)向，保證教學(xué)質(zhì)

量的實(shí)踐與研究；

(4)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)踐與研究；

(5)師資隊(duì)伍管理內(nèi)容、機(jī)制與方法的研究；

(6)提高師資隊(duì)伍能力素質(zhì)的方法與途徑研究；

(7)職業(yè)院校教師教學(xué)水平的評(píng)價(jià)研究；

(8)高等職業(yè)院校教師任職標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)入制度的研究；

(9)職業(yè)院校教師培養(yǎng)與培訓(xùn)研究。

專題十四：成人教育研究

(1)成人教育機(jī)構(gòu)的轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新研究；

(2)高鐵技術(shù)在成人教育培訓(xùn)及考核標(biāo)準(zhǔn)研究；

(3)數(shù)字化終身教育資源建設(shè)研究；

(4)自學(xué)考試改革創(chuàng)新研究；

(5)構(gòu)建終身教育體系研究；

(6)成人閑暇生活教育與成人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)研究。

專題十五：城市、校園和文化建設(shè)研究

(1)新校園生態(tài)環(huán)境保障建設(shè)與質(zhì)量控制研究；

(2)高職院校的校園文化建設(shè)與實(shí)踐研究；

(3)高職院校的校園文化與企業(yè)文化對(duì)接研究；

(4)衡陽旅游品牌研究，發(fā)展休閑產(chǎn)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游業(yè)的研

究實(shí)踐；

(5)節(jié)約型校園的目標(biāo)管理體系的研究與實(shí)踐探討；

(6)學(xué)生公寓化的發(fā)展趨勢(shì)及管理實(shí)踐；

(7)學(xué)校保衛(wèi)工作現(xiàn)狀分析及改革策略研究；

(8)高等職業(yè)院校周邊環(huán)境綜合治理對(duì)策研究；

(9)高職學(xué)院后勤管理工作的優(yōu)化與后勤管理體制和運(yùn)行

機(jī)制改革研究；

(10)大學(xué)語文教學(xué)與高職校園文化建設(shè)研究；

(11)大學(xué)英語教學(xué)與高職校園文化建設(shè)研究。

專題十六：高職學(xué)生思想政治、素質(zhì)教育研究

(1)學(xué)習(xí)型社會(huì)背景下高職學(xué)院思想政治工作創(chuàng)新研究；

(2)高職學(xué)院學(xué)生黨建工作研究；

(3)加強(qiáng)學(xué)生德育工作的研究與實(shí)踐；

(4)學(xué)生誠信現(xiàn)狀與思想政治教育研究；

(5)學(xué)生心理健康教育與職業(yè)道德教育專業(yè)化研究；

(6)教師心理健康對(duì)學(xué)生身心健康發(fā)展的影響研究；

(7)高職學(xué)院學(xué)生個(gè)性心理狀況的調(diào)查與學(xué)生綜合素質(zhì)拓

展研究；

（8）職業(yè)院校學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)途徑和方式研究；

（9）網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的影響及對(duì)策研究；

（10）學(xué)生人際交往與實(shí)踐能力的培養(yǎng)與研究；

（11）開展學(xué)生生命教育研究；

（12）高職學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)與創(chuàng)新實(shí)踐研究；

（13）高職學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)與學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃研

究；

（14）學(xué)生體質(zhì)健康狀況的監(jiān)測(cè)手段、方法及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的科

學(xué)化問題研究；

（15）體育與健康課程資源的開放與利用研究；

（16）職業(yè)院校畢業(yè)生海外就業(yè)服務(wù)機(jī)制研究；

（17）學(xué)生挫折教育與失范行為管理研究。

專題十七：招生與就業(yè)、學(xué)生管理研究

（1）高職院校畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查分析；

（2）職業(yè)院校招生制度改革與生源問題研究；

（3）完善學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系和機(jī)制研究；

（4）高等職業(yè)院校學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)研究；

（5）職業(yè)院校學(xué)生管理方式和手段創(chuàng)新研究。

四、說明

支持重點(diǎn)選題參考了國家、省、市“十二五”科技規(guī)劃和剛

要，教學(xué)、科研人員可根據(jù)選題范圍做好項(xiàng)目申報(bào)的預(yù)研工作,

也可從上級(jí)科技的門頒布的指南中選挎有研究價(jià)值的其他項(xiàng)目

申報(bào)。

附件：

1.湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目立項(xiàng)

申報(bào)表；

2.湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用研究項(xiàng)目立項(xiàng)申報(bào)表；

3.湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院社會(huì)科學(xué)（其他）研究項(xiàng)目立

項(xiàng)申報(bào)表；

4.湖南教育科學(xué)高鐵人才培養(yǎng)研究基地2014年專項(xiàng)課題申

請(qǐng)?jiān)u審書；

5.現(xiàn)行教育科研科技計(jì)劃基本類型及申報(bào)網(wǎng)址。

附件1

編號(hào)

湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目

立項(xiàng)申報(bào)表

項(xiàng)目名稱

項(xiàng)目主持人：

部門

聯(lián)系電話

E-mail：_____________________

填表日期

湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院制

二O年月

填報(bào)說明

一、申請(qǐng)書各項(xiàng)內(nèi)容，要實(shí)事求是，逐條認(rèn)真填寫。表達(dá)要明確、

嚴(yán)謹(jǐn)。外來語要同時(shí)用原文和中文表達(dá)。第一次出現(xiàn)的縮寫詞，須注

出全稱。除簽名外，項(xiàng)目申請(qǐng)書必須是打印件。

二、申請(qǐng)書一律用A4紙，于左側(cè)裝訂成冊(cè)。第二頁起各欄空格不夠時(shí)，請(qǐng)

自行加頁。如有查新報(bào)告及其它附件材料，請(qǐng)連同申請(qǐng)書一起裝訂成冊(cè)。附件

不超過20頁。

一、簡(jiǎn)表

項(xiàng)目名稱

項(xiàng)

目起

簡(jiǎn)止

申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)萬元年月至年月

況年

月

姓名性別民族出生年月

教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)第一學(xué)歷/授予國家

其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)最終學(xué)位/授予國家

時(shí)間課程名稱授課對(duì)象年學(xué)時(shí)所在單位

項(xiàng)

教

學(xué)

工

目作

簡(jiǎn)

歷

負(fù)

時(shí)間項(xiàng)目名稱獲獎(jiǎng)情況

責(zé)

教學(xué)改

革和科

學(xué)研究

人工作簡(jiǎn)

歷

兼職企業(yè)

總?cè)藬?shù)高級(jí)職務(wù)中級(jí)職務(wù)初級(jí)職務(wù)博士碩士參加單位數(shù)

教師人員

性專業(yè)項(xiàng)目中

姓名出生年月工作單位簽名

主別技術(shù)職務(wù)的分工

項(xiàng)要

成

員

目△

不

含

組負(fù)

責(zé)

人

V

二、項(xiàng)目立項(xiàng)依據(jù)

1.項(xiàng)目的研究意義

2.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析

三、項(xiàng)目實(shí)施方案及實(shí)施計(jì)劃

1.具體研發(fā)思路、目標(biāo)、原則、方法和擬解決的關(guān)鍵問題

2.研發(fā)框架、具體實(shí)施方案、計(jì)劃（含年度進(jìn)展情況）及可行性分析

3.項(xiàng)目預(yù)期的成果和效果（包括成果形式、實(shí)施范圍、受益學(xué)生數(shù)等）

4.本項(xiàng)目的特色與創(chuàng)新之處

四、項(xiàng)目研究基礎(chǔ)

1.已進(jìn)行過的相關(guān)研究及成果

2.申請(qǐng)者和項(xiàng)目組成員分工說明及所承擔(dān)的教學(xué)改革和科研項(xiàng)目情況

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

金額

支出科目計(jì)算根據(jù)及理由

（元）

合計(jì)

注：預(yù)算支出科目包括：1.項(xiàng)目調(diào)研差旅費(fèi)；2.資料收集、復(fù)印、翻拍、翻譯費(fèi)及必要的圖書購置費(fèi)；

3.購買材料、元器件、儀器、設(shè)備費(fèi)；4、項(xiàng)目必需購買的辦公用品費(fèi)；5、學(xué)術(shù)會(huì)議費(fèi)；6、論

文版

面費(fèi)；7、勞務(wù)酬金及必要的專家論證、咨詢費(fèi)；8、項(xiàng)目成果鑒定費(fèi)；9、其它相關(guān)經(jīng)費(fèi)。

六、推薦人意見

不具有中級(jí)以上職稱或碩士學(xué)位申請(qǐng)者，須由兩名具有副高以上職稱的同行專家推薦。推薦人須認(rèn)

真負(fù)責(zé)地介紹項(xiàng)目主持人和參加者的專業(yè)水平、科研能力、科研態(tài)度和科研條件，并說明該項(xiàng)目取得預(yù)

期成果的可能性。

第一推薦人簽名技術(shù)職務(wù)研究專長工作部門

第二推薦人簽名技術(shù)職務(wù)研究專長工作部門

七、審核意見

所

在

部

門

審

查

意部門負(fù)責(zé)人（簽名）：所

在部門（公章）

見

年月日

科

研

處

‘市

查

負(fù)責(zé)人簽名：科研處（公章）

盡

年月日

見

早

家

組

答

辯

意

專家組組長（簽名）

見

年月日

學(xué)

術(shù)

委

員

會(huì)

建

議

項(xiàng)

■nbe.

思

見院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任（簽名）

年月日

附件2

編號(hào)

湖南高速鐵路鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

應(yīng)用研究項(xiàng)目

立項(xiàng)申報(bào)表

項(xiàng)目名稱

項(xiàng)目主持人

部門：

聯(lián)系電話

E-mail：_____________________

填表日期：

湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

二O年月

填報(bào)說明

一、申請(qǐng)書各項(xiàng)內(nèi)容，要實(shí)事求是，逐條認(rèn)真填寫。表達(dá)要明確、

嚴(yán)謹(jǐn)。外來語要同時(shí)用原文和中文表達(dá)。第一次出現(xiàn)的縮寫詞，須注

出全稱。除簽名外，項(xiàng)目申請(qǐng)書必須是打印件。

二、申請(qǐng)書一律用A4紙，于左側(cè)裝訂成冊(cè)。第二頁起各欄空格

不夠時(shí);請(qǐng)自行加頁。如有查新報(bào)告及其它附件材料，請(qǐng)連同申請(qǐng)書

一起裝訂成冊(cè)。附件不超過20頁。

三、“所屬學(xué)科”按國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、國家教育部頒布的《學(xué)

位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄（2011年）》名稱填寫。

（封2,此頁不裝訂）

一、簡(jiǎn)表

項(xiàng)目

名稱

牙究

年至年申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)（萬元）

年限

負(fù)責(zé)人身份證

性別民族

姓名號(hào)碼

行政研究

專業(yè)職務(wù)

職務(wù)專長

最后

最后學(xué)位

學(xué)歷

電子郵聯(lián)系

箱電話

研究專

本人

姓名職稱長學(xué)歷工作單位身份證號(hào)碼

簽名

要

參

加

者

二、立論依據(jù)

（包括項(xiàng)目的研究意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析）

三、研究方案

1.研究目標(biāo)、研究內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題

2.擬采取的研究方法及可行性分析

2、擬采取的研究方法及可行性分析

3.本項(xiàng)目的創(chuàng)新之處

4.預(yù)期研究進(jìn)展

5.預(yù)期成果

5.預(yù)期成果

四、研究基礎(chǔ)

與本項(xiàng)目有關(guān)的研究工作積累和已取得的研究工作成績及目前承擔(dān)項(xiàng)目的情況（項(xiàng)目負(fù)責(zé)

人和其它成員情況分開填寫并且項(xiàng)目、成果及獎(jiǎng)勵(lì)等須注明承擔(dān)或完成人姓名等相關(guān)信息）

五、項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃

研究階段

階段成果名稱成果提供形式負(fù)責(zé)人

（年月）

主

要

階

段

性

成

果

完成時(shí)間最終成果名稱成果形式負(fù)責(zé)人

最

終

研

究

成

果

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

金額

支出科目計(jì)算根據(jù)及理由

（元）

合計(jì)

注：預(yù)算支出科目包括：1.項(xiàng)目調(diào)研差旅費(fèi)；2.資料收集、復(fù)印、翻拍、翻譯費(fèi)及必要的

圖書購置費(fèi)；3.購買材料、元器件、儀器、設(shè)備費(fèi)；4、項(xiàng)目必需購買的辦公用品費(fèi)；

5.學(xué)術(shù)會(huì)議費(fèi)；6、論文版面費(fèi)；7、勞務(wù)酬金及必要的專家論證、咨詢費(fèi)；8、項(xiàng)目成

果鑒定費(fèi)：9、其它相關(guān)經(jīng)費(fèi)。

七、推薦人意見

不具有中級(jí)以上職稱或碩士學(xué)位申請(qǐng)者，須由兩名具有副高以上職稱的同行專家推薦。推薦人須認(rèn)

真負(fù)責(zé)地介紹項(xiàng)目主持人和參加者的專業(yè)水平、科研能力、科研態(tài)度和科研條件，并說明該項(xiàng)目取得預(yù)

期成果的可能性。

第一推薦人簽名技術(shù)職務(wù)研究專長工作部門

第二推薦人簽名技術(shù)職務(wù)研究專長工作部門

八、審核意見

所

在

部

門

審

查

意部門負(fù)責(zé)人（簽名）：所在部門（公章）

見

年月日

科

研

處

審

查

負(fù)責(zé)人簽名：科研處（公章）

思

年月日

見

專

家

組

答

辯

意

專家組組長（簽名）

見

年月日

學(xué)

術(shù)

委

員

4

建

議

立

項(xiàng)

盡

見院學(xué)術(shù)委員會(huì)中仟（簽名）

年月日

附件3

編號(hào)

湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

社會(huì)科學(xué)（其他）研究項(xiàng)目

立項(xiàng)申報(bào)表

項(xiàng)目名稱

項(xiàng)目主持人

部門

聯(lián)系電話

E-mail：_____________________

填表日期

湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院制

二O年月

填報(bào)說明

一、申請(qǐng)書各項(xiàng)內(nèi)容，要實(shí)事求是，逐條認(rèn)真填寫。表達(dá)要明確、

嚴(yán)謹(jǐn)。外來語要同時(shí)用原文和中文表達(dá)。第一次出現(xiàn)的縮寫詞，須注

出全稱。除簽名外，項(xiàng)目申請(qǐng)書必須是打件。

二、申請(qǐng)書一律用A4紙，于左側(cè)裝訂成冊(cè)。第二頁起各欄空格

不夠時(shí)，請(qǐng)自行加頁。如有查新報(bào)告及其它附件材料，請(qǐng)連同申請(qǐng)書

一起裝訂成冊(cè)。附件不超過20頁。

三、“所屬學(xué)科”按國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、國家教育部頒布的《學(xué)

位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄（2011年）》名稱填寫。

一、簡(jiǎn)表

項(xiàng)目

名稱

研究

年至年申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)（萬元）

年限

負(fù)責(zé)人身份證

性別民族

姓名號(hào)碼

行政研究

專業(yè)職務(wù)

職務(wù)專長

最后

最后學(xué)位

學(xué)歷

電子聯(lián)系

信箱電話

姓名職稱專業(yè)學(xué)歷研究專長工作單位本人簽名

要

參

加

者

二、項(xiàng)目立項(xiàng)依據(jù)

1.選題的意義

2.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析

三、項(xiàng)目實(shí)施方案及實(shí)施計(jì)劃

本課題研究的基本思路和方法及主要觀點(diǎn)

預(yù)期價(jià)值：本課題實(shí)際應(yīng)用價(jià)值或理論創(chuàng)新意義。

研究基礎(chǔ)：課題負(fù)責(zé)人和主要成員近年已完成的相關(guān)成果及其社會(huì)反響。

必備條件：研究時(shí)間、資料準(zhǔn)備

四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

金額

支出科目計(jì)算根據(jù)及理由

（元）

合計(jì)

注：預(yù)算支出科目包括：1.項(xiàng)目調(diào)研差旅費(fèi)；2.資料收集、復(fù)印、翻拍、翻譯費(fèi)及必要的圖書購置費(fèi)；

3.購買材料、元器件、儀器、設(shè)備費(fèi)；4、項(xiàng)目必需購買的辦公用品費(fèi)；5、學(xué)術(shù)會(huì)議費(fèi)；6、論文

版

面費(fèi)；7、勞務(wù)酬金及必要的專家論證、咨詢費(fèi)；8、項(xiàng)目成果鑒定費(fèi)；9、其它相關(guān)經(jīng)費(fèi)。

五、推薦人意見

不具有中級(jí)以上職稱或碩士學(xué)位申請(qǐng)者，須由兩名具有副高以上職稱的同行專家推薦。推薦人須認(rèn)

真負(fù)責(zé)地介紹項(xiàng)目主持人和參加者的專業(yè)水平、科研能力、科研態(tài)度和科研條件，并說明該項(xiàng)目取得預(yù)

期成果的可能性。

第一推薦人簽名技術(shù)職務(wù)研究專長工作部門

第二推薦人簽名技術(shù)職務(wù)研究專長工作部門

六、審核意見

所

在

部

門

審

查

意部門負(fù)責(zé)人（簽名）：所

在部門（公章）

見

年月日

科

研

處

審

查

負(fù)責(zé)人簽名：科研處（公章）

盡

年月日

見

家

組

答

辯

意

專家組組長（簽名）

見

年月日

學(xué)

術(shù)

委

員

會(huì)

建

議

;，：

項(xiàng)

盡

見院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任（簽名）

年月日

附件4

編號(hào)

湖南省教育科學(xué)高鐵人才培養(yǎng)研究基地

2014年度專項(xiàng)課題申請(qǐng)?評(píng)審書

課題類別：

課題名稱：

課題申請(qǐng)人：

申請(qǐng)人所在部門：

填報(bào)日期：

湖南省高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

二。一四年制

填表說明

一、請(qǐng)用計(jì)算機(jī)或鋼筆準(zhǔn)確如實(shí)填寫各項(xiàng)內(nèi)本，書寫要清晰、工整。

二、本表報(bào)送一式3份。

三、封面上方代碼框申請(qǐng)人不填，其他欄目由申報(bào)人用中文填寫。

四、請(qǐng)按“填寫數(shù)據(jù)表注意事項(xiàng)”的要求，準(zhǔn)確、清晰地填寫數(shù)據(jù)表

各欄內(nèi)容；若有其他不明問題，請(qǐng)與發(fā)展規(guī)劃與科研處聯(lián)系。

五、本表須經(jīng)課題負(fù)責(zé)人所在部門領(lǐng)導(dǎo)審核，簽署明確意見，加蓋公

章后方可上報(bào)。

六、聯(lián)系人：唐??；聯(lián)系電話電子郵箱：jgykyc@163.com

填寫數(shù)據(jù)表注意事項(xiàng)

課題名稱應(yīng)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明反映研究內(nèi)容，最多不超過40個(gè)漢字（包括標(biāo)點(diǎn)

符號(hào)）。

主題詞按研究內(nèi)容設(shè)立。主題詞最多不超過3個(gè)，主題詞

之間空一格。

課題類別請(qǐng)按以下類別選項(xiàng)填寫，限報(bào)1項(xiàng)。

A.重點(diǎn)課題B.青年項(xiàng)目C.一般助課題

研究類型請(qǐng)選項(xiàng)填寫，限報(bào)1項(xiàng)。例如：C|綜合研究

A.基礎(chǔ)研究B.應(yīng)用研究C.綜合研究D.其他研究

主要參加者必須真正參加本課題的研究工作，不含課題負(fù)十人。欄目不夠時(shí)可加另頁。

預(yù)期成果系指預(yù)期取得的最終研究成果形式。研究報(bào)告屬必須填寫的最

終成果，其他選項(xiàng)填寫，最多限報(bào)2項(xiàng)。例如：A|專著C|論文D|

研究報(bào)告

A.專.B.譯.C.論.D.研究報(bào).E.工具.F.電腦軟.G其.

申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)以萬元為單位，填寫阿拉伯?dāng)?shù)字，注意小數(shù)點(diǎn)位置。

一、基本數(shù)據(jù)表

課題名稱

主題詞

課題類別研究類型

基地研究

基地名稱

方向

申請(qǐng)人姓名性別民族出生日期

行政職務(wù)專業(yè)職稱研究專長

最后學(xué)歷最后學(xué)位

電子信箱手機(jī)

身份證號(hào)碼

姓名性別年齡職稱職務(wù)研究專長簽名

主

要

參

加

者

預(yù)期成果

申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)預(yù)計(jì)完成時(shí)間年月□

二、申請(qǐng)人和課題組成員近三年已取得的與本課題有關(guān)的研究成果

成果名稱作者成果形式發(fā)表刊物或出版單位發(fā)表出版時(shí)間

三、申請(qǐng)人和課題組成員“十一五”規(guī)劃以來承擔(dān)的研究課題

負(fù)責(zé)人課題名稱課題類別批準(zhǔn)時(shí)間批準(zhǔn)單位完成情況

-2-

四、課題設(shè)計(jì)論證

1.問題的提出、課題界定、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)、選題意義與研究價(jià)值。

2.課題理論依據(jù)、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究假設(shè)、創(chuàng)新之處。

3.研究思路、研究方法、技術(shù)路線、實(shí)施步驟。

（要求逐項(xiàng)填寫，限4000字以內(nèi)）

（要求逐項(xiàng)填寫，限4000字以內(nèi)）

五、完成課題的可行性分析

1.已取得的相關(guān)研究成果和主要參考文獻(xiàn)。

2.主要參加者的學(xué)術(shù)背景和研究經(jīng)驗(yàn)、組成結(jié)構(gòu)（如職務(wù)、專業(yè)、年齡等）。

2.主要參加者的學(xué)術(shù)背景和研究經(jīng)驗(yàn)、組成結(jié)構(gòu)（如職務(wù)、專業(yè)、年齡等

4

六、預(yù)期研究成果

主要階段性成果（限報(bào)10項(xiàng)）

序研究階段

階段成果名稱成果形式負(fù)責(zé)人

號(hào)（起止時(shí)間）

最終研究成果（限報(bào)3項(xiàng)，其中必含研究報(bào)告）

序

號(hào)完成時(shí)間最終成果名稱成果形式負(fù)責(zé)人

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

金額

支出科目計(jì)算根據(jù)及理由