《祝?！方贪浮局新殞Ｓ谩扛咭徽Z文（高教版2023基礎模塊下冊）

課題：祝?！窘虒W目標】1、把握祥林嫂這一人物形象，理解人物悲劇的社會根源；2、掌握作者通過肖像、語言等手法塑造人物形象的方法；3、體會并理解環(huán)境描寫的重要作用。【教學重難點】重點：把握祥林嫂這一人物形象，理解人物悲劇的社會根源。難點：體會并理解環(huán)境描寫的重要作用。【教學過程】一、課程導入魯迅《墳·燈下漫筆》里把中國的封建社會分為“想做奴隸而不得的時代”和“暫時做穩(wěn)了奴隸的時代”。他還說：“實際上，中國人向來就沒有爭到過‘人’的價格，至多不過是奴隸，到現(xiàn)在還如此，然而下于奴隸的時候，卻是數(shù)見不鮮的?！傩站拖Ｍ幸粋€一定的主子，拿他們?nèi)プ霭傩?，——不敢，是拿他們?nèi)プ雠ｑR，情愿自己尋草吃，只求他決定他們怎樣跑。”二、新課講授1、復習文體知識小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境2、走進作者魯迅（1881—1936），原名周樟壽，后改名周樹人，字豫山，后改字豫才，浙江紹興人。著名文學家、思想家、革命家、教育家、民主戰(zhàn)士，新文化運動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學的奠基人之一。3、作品《彷徨》重要內(nèi)容是展示了中國農(nóng)村以至整個社會的復雜關系，著重描繪農(nóng)民在封建制度、封建思想的壓迫與束縛下的精神狀態(tài)，從而揭示他們悲慘生活的根源。在這個集子里，作者還探索了知識分子的道路問題，寫出辛亥革命和五四運動時期兩代知識分子，在個人出路上的探索及其空虛、動搖的弱點。小說技巧圓熟，刻畫深刻。特別是人物塑造上，作者擅長于用白描和點睛的筆法表現(xiàn)人物，成為范例。4、寫作背景《祝福》寫于1924年，是魯迅短篇小說集《彷徨》的第一篇。魯迅以極大的熱情歡呼辛亥革命的爆發(fā)，可是不久就失望了。他看到辛亥革命以后，帝制政權(quán)雖被推翻，但代之而起的卻是地主階級的軍閥官僚的統(tǒng)治，封建社會的基礎并沒有徹底摧毀，中國的廣大人民，尤其是農(nóng)民，日益貧困化，他們過著饑寒交迫的生活，宗法觀念、封建禮教仍然是壓在人民頭上的精神枷鎖。魯迅在《祝?！防铮羁痰卣故玖诉@一時期中國農(nóng)村的真實面貌。《祝?！愤@篇小說通過祥林嫂一生的悲慘遭遇，反映了辛亥革命以后中國的社會矛盾，深刻地揭露了地主階級對勞動婦女的摧殘與迫害，揭示了封建禮教吃人的本質(zhì)，指出徹底反封建的必要性?！黝}5、梳理字詞三、分析探究1、故事情節(jié)（1）梳理現(xiàn)實：序幕-祝福景象與魯四老爺（1—2）(典型環(huán)境)結(jié)局-祥林嫂凄然死去（3—33）回憶：開端-祥林嫂初到魯鎮(zhèn)（34—53）發(fā)展-祥林嫂被迫改嫁（54—65）高潮-祥林嫂再到魯鎮(zhèn)（66—111）現(xiàn)實：尾聲-祝福景象與“我”的感受（112）(深化主題)運用倒敘手法（2）倒敘作用情節(jié)上，在小說開端造成懸念，吸引讀者尋根探源的興趣；內(nèi)容上，祥林嫂在一片祝福聲中死去，強烈的對比，更加渲染了小說的悲劇氛圍。2、環(huán)境描寫（1）自然環(huán)境：魯鎮(zhèn)、舊歷的年底、雪天社會環(huán)境：封建迷信的毒害、封建禮教的束縛、封閉的農(nóng)村社會、群眾的淡薄冷漠（2）這部小說有幾處環(huán)境描寫？找出品味其中的語句，體味環(huán)境描寫的作用。①開頭的祝福景象②序幕中祝福景象中有一句話“年年如此，家家如此，——只要買得起福禮和爆竹之類的，——今年自然也如此”③祥林嫂死后當晚(32)描寫雪④祝福前夕柳媽尋祥林嫂開心時(88)描寫雪⑤結(jié)尾的祝福景象（3）環(huán)境描寫，亦在暗示祥林嫂悲慘的命運！3、人物形象（1）祥林嫂短暫的人生經(jīng)歷（2）祥林嫂分析肖像描寫、語言描寫、細節(jié)描寫、動作描寫是舊中國農(nóng)村勞動婦女的典型。勤勞、善良、質(zhì)樸、頑強，生活要求低。被踐踏、被迫害、被愚弄、被鄙視，深受封建禮教思想毒害，以至于被社會吞噬的人物形象。（3）魯四老爺分析語言描寫、行為描寫、間接描寫是當時農(nóng)村中地主階級的代表人物。政治上迂腐、保守，思想上守舊、反動，為人自私、冷酷。他是造成祥林嫂悲劇的一個重要人物。（4）柳媽同情祥林嫂的人也把祥林嫂推向深淵（5）我一個具有進步思想的小資產(chǎn)階級知識分子形象。祥林嫂的一生悲慘遭遇，正是通過“我”的所見所聞來再現(xiàn)的?！拔摇奔仁钦麄€故事的見證者，又是小說賴以發(fā)展情節(jié)的線索。“我”激進善良，有反封建的思想傾向，憎惡封建禮教及其勢力，同情弱者，但同時又軟弱和無所作為。（6）祥林嫂的死因①客觀原因：饑寒交迫饑（碗，空的、破的）、寒（漫天風雪）②主要原因：祥林嫂已無容身之所，立錐之地地主：魯四老爺鄙視她，斥之為“謬種”；魯四嬸嫌棄她，不準其祭祀；資產(chǎn)階級：“我”雖同情她，但不能幫助她；無產(chǎn)階級：短工鄙棄她；柳媽嘲笑她，嚇唬她；魯鎮(zhèn)人把她的痛苦當成“看戲”……祥林嫂生不能感受到絲毫溫暖和同情，反而如置身于冰窖之中，所以只有走向死亡了……（7）祥林嫂的反抗精神逃：山中出逃，做工魯鎮(zhèn)——敢于直面封建婦道、孝道，維護自我尊嚴撞：改嫁中的“出格”行為——對婆家為她安排的命運的反抗捐：傾其所有，洗刷“污穢”——追求人的平等權(quán)利問：死前問我鬼神——對天經(jīng)地義的神權(quán)的質(zhì)疑四、課堂小結(jié)1、解題小說為什么以“祝?！睘轭}？明確：起于“祝