教師教育實習總結

教師教育實習總結

教師教育實習總結「篇一」

每個班在不同程度上都有后進生，可如何對待他們呢?首先做到不厭棄他們，

然后根據(jù)后進生的特點和形成原因做好轉化工作。根據(jù)后進生身上表現(xiàn)出來的不良

行為分析后進生形成的原因，幫助他們克服缺點和毛病是老師份內的責任，己經實

習了兩個月，從我的師博吳老師身上學到了很多對待后進生的方法，比如：

一、要擺正態(tài)度，積極樂觀的對待后進生。

對待后進生，首先要抱正確的態(tài)度，要正確地看待和估量后進生。他們的“后

進”并非一成不變，在也們身上也會有潛在的閃光點。這就要求老師要具備敏銳的

洞察能力，善于尋找和挖掘其上進的火花。一旦發(fā)現(xiàn)，就要充分肯定，要盡一切可

能樹立他們的自尊心和芻信心，調整心理狀態(tài)，使他們的優(yōu)點和積極因素得到發(fā)揚

光大。我班有一位女學生平時學習不夠努力，經常不交作業(yè)，原因是學習基礎知識

不夠扎實導致她學習無上進心。據(jù)于這種狀況我的師傅吳老師極力尋找機會，決定

從她的其它方面入手去激發(fā)她上進不錯過每一次機會，發(fā)現(xiàn)她值日盡心盡職，發(fā)現(xiàn)

她幫助同學，發(fā)現(xiàn)她拾金不昧，不管事情是小是大，吳老師一次又一次地在同學面

前對她進行表揚。漸漸地她從及時上交作業(yè)到認真完成作業(yè)有了前所未有的轉變，

讓她找回了自信。

二、要不吝嗇自己的愛來溫暖后進生。

新課改要求：教育要面向全體學生，要關注每一位學生。特別是自卑、膽小、

有困難的學生，正如陰影中的草木特別渴望陽光照耀一樣，這些學生希望得到老師

關注的愿望尤為強烈。因此，老師在觀念上要進行轉變，把學生真正當活生生的人

看待，就應該用善良就像母親般愛撫著自己孩子一樣的情懷來呵護后進生。比如，

安排座位，吳老師堅持好中差的搭配，要求好生幫助差生;課堂提問，老師激勵后

進生踴躍發(fā)言，使他們可注意力集中到老師教課中，更少時間思想開小差;對屢教

不改的，老師則寓愛于嚴，嚴中有愛。讓后進生能夠感受到老師在關心他們，感受

到自己在班上有一席之地，感受到集體的溫暖。

三、要不計較后進生的任性與缺點，友善地處理問題。

俗話說：作用是相互的?？墒敲慨斆鎸资畟€學生時，我們會經常發(fā)現(xiàn)：有很

多的學生并不領情，就會有種“恨鐵不成鋼”的感覺，甚至有時想放棄。但轉念一

想“人無完人，金無足赤”是人總會犯錯，總會有不足，所以我們作為老師就要有

一顆寬容心來對待學生所表現(xiàn)出來的不足。如一次，兩位學生在教室打架，還損壞

了教室的課桌。吳老師得知情況后，并沒有當眾訓斥他們，而是把他們叫到一個安

靜的地方，讓他們站著沉默十分鐘。十分鐘之后，老師才了解他們打架的原因，其

實他們當時只為雞毛蒜皮的小事引起，各自為維護自己的面子形成對立情緒而逐步

升級，最后導致打架。這時，他們已認識到自己的錯誤，正低下頭等待老師的處

理。最后吳老師這樣處理的：犯了錯誤要改正，認真寫一份檢討書，還要修理好損

壞的課桌。自從這件事發(fā)生之后，這兩位后進生對不良行為有了很大改進，學習和

紀律都有了明顯進步。

四、要擁有一顆明亮的眼睛能夠發(fā)現(xiàn)后進生的優(yōu)點。

每個后進生都有差的一面，也有好的一面，作為老師更應該善于發(fā)現(xiàn)其閃光點

進行教育。蘇霍姆林斯基說過：“世界上沒有才能的人是沒有的，問題在于教育者

去發(fā)現(xiàn)每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條

件和正確引導?！?/p>

五、要有耐心等待后進生的進步。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過“每個孩子都會有個覺醒的過程”，因此老

師要學會等待，特別是要等待那些后進生的覺醒。學會等待，意味著教師能用發(fā)展

的眼光看待學生，意味著能夠用從容的態(tài)度對待自己所做的工作：不急于求成，不

心浮氣躁。有一位后進生，經常不交作業(yè)，有時就算完成作業(yè)，也是老師多次催

促，她才慢吞吞地做出來的。但學習成績還可以，結果經過詢問得知她的父母都不

在家，從小就由奶奶撫養(yǎng)。因此她是受奶奶的影響，處事方式都很慢已經養(yǎng)成這種

習慣了，一時改不了。吳老師教我對她開展一些簡單易學的活動，為此，我作了一

個具體的計劃：一個星期內訓練她的身體的反應速度、口算速度、朗讀速度和交作

業(yè)速度。經過一段時間的訓練之后，我發(fā)現(xiàn)她有了很大的轉變，作業(yè)本能及時上交

了，雖然改變沒有那么突出，但是她在行動方面有了不小的提高。這時，就需要老

師有足夠的耐心來等待她的進步。

實習了兩個月的時間，我體會到轉化后進生與培養(yǎng)優(yōu)等生同樣重要，對后進生

我們只要關心、愛護他們，做深入細致的工作，因勢利導，循循善誘，讓他們感受

到集體的溫暖，老師的關心，使他們有親切感、安全感、信任感。我堅信，精誠所

至，金石為開。

教師教育實習總結「篇二」

生命是永恒不斷的創(chuàng)造，因為在它內部蘊含著過剩的精力，它不斷流溢，越出

時間和空間的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表現(xiàn)的形式表現(xiàn)出來。

20xx年3月21日，懷著期盼和喜悅的心情，我來到了xx市第二小學，在五

年級5班開始了我為期一個月的教育實習生活。這樣的生活緊張而又忙碌，但充實

并快樂著，盡管每天早出晚歸，時刻為教學和帶班費盡心思，卻初次品嘗到了作為

一名教師的快樂。聽著學生們向自己敬禮并打招呼，“劉老師好！”的時候，心里

有種說不出的喜悅，頓時感覺自己好幸福。不管是指導老師的課還是其他年級英語

老師的課，都給我留卜.了深刻的印象，讓我學到了很多實際的技巧和方法。五年級

英語教學指導老師劉曉薇老師是一位很有經驗的英語老師，她給學生們講課時那和

漓可親的樣子以及她的微笑深深地感染了我，她教會了我很多書本上學不到的東

西：在教學中付出的努力以及當中的感慨得失，是難以一一道出的；只有親身經歷

過，才會有屬于自己的深刻體會，這些體會將會成為我人生中一筆十分寶貴的財

富。

愉快而又艱辛的實習工作結束了，在這一個月的實習期里，我順利完成了從學

生到教師的角色轉換。在這一個月的時間里，在教案的準備和書寫上，在課堂的布

置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高。一個月的時間，令我感受頗多。

現(xiàn)將實習情況總結如下：

一、聽課

在實習的一周后我開始去聽課，在聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)每個聽課的老師都很認

真地做筆記，我作為一個實習生就更應該認真去學習。聽了一節(jié)課，我認認真真的

記下了授課老師所講的內容，并且認真地對老師講課的各個環(huán)節(jié)進行了思考評價，

寫下了自己的收獲及意見。雖然以前也有去聽課的經歷，但是都沒有認認真真地去

思考分析，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來從一節(jié)課中我可以學到如此多的東西，無論是對教材

的處理.，還是教學方法，或是與學生的溝通等等，都讓我受益匪淺。從每節(jié)課中，

我都總結出經驗，并將其轉化成自己的知識，無論這節(jié)課上得好還是欠佳，都有值

得我去學習的地方。

二、上課

相信每個新任教師的第一節(jié)課都是很緊張的，我也不例外。在上課前，我不斷

地看教材及自己已準備好的教案，生怕自己上課時會忘詞，又不斷地檢查上課時要

用的教學用具，反復地進行試驗。終于，我走上了講臺，開始了我的第一節(jié)課，通

過書本上的圖畫和文字引導學生進行思考討論，并得出正確的結論，希望通過這一

方法能讓學生對知識有更加深刻的了解，并能記得更牢固。在開始，我的緊張導致

在教學時經常丟三落四的，不過學生們都很配合我，很活躍地回答我提出的問題，

我也慢慢地鎮(zhèn)靜下來了，按照我的計劃順利地開展我的課堂。就這樣，在愉快的氣

氛中，我順利地結束了我的第一節(jié)課。在課后，我馬上找指導老師劉老師進行討

論。老師首先肯定了我的教學方法，這讓我很高興；同時，老師也給出了很多中肯

的意見，提出了我在上課過程中的一些失誤和不足，還有一些要注意的地方。老師

的意見和建議讓我能馬上調整講課的思路，及時修改教案，更加完善自己的教學。

而我在上完每節(jié)課后，都會進行反思，思考自己哪些地方做的好，哪些地方做得不

足，并且一一記錄下來，為以后上課作參考。

三、班主任工作

第一次當班主任，我很多東西都不知道怎么去做。我的指導老師王老師給了我

很大的幫助，教會了我很多東西。五年級5班的學生是一群熱情的孩子，在第一天

就圍著我問個沒完。所以我很快就和我的學生熟悉起來了，就在一周后，我己經基

本上能把我們班學生的名字記住了，因為他們每個人都很有特色。我作為實習班主

任，主要的工作就是：早上七點五十分到班，去監(jiān)督他們早讀，在上課期間，有時

候要走到班上去巡視上課的情況；可以說，作為一個班主任，就是要把幾乎一天里

的大半時間都放在學生身上，而且還要時刻注意學生的學習和生.活上的問題，主動

去引導學生和與學生交流，以便能更好的了解他們的學習情況和學習時所存在的問

題。

四、關于教研活動

小學英語教學的主要目的：興趣第一，聽、說領先，讀寫跟上。開始學習英語

時應該從聽懂就做和學說英語句子開始，然后再學著認詞、寫句子等。誰能使小學

生始終保持學英語的濃厚興趣，并能讓學生把所學到的簡單英語運用到課內、外進

行交際、交流思想他就是教學專家！為使每位實習教師都很好把握教學的主要目

的，我所在的小學英語教育實習團隊積極開展了多種形式的教學教研活動：如通過

聽課、評課，尤其是指導老師到各校上示范課等形式，使青年教師在如何組織小學

英語課堂教學，如何應變小學英語課堂教學，以及如何調控小學英語課堂教學上都

有了一個新的認識與提高。

五、收獲與體會

教師的光榮。實習之前，我一向認為做一名老師很簡單，特別是英語老師，但

通過這次實習，我不僅嘗到了教師的辛苦，更多地感受到了當教師的樂趣和光榮。

在我離開實習學校之前，聽取學生意見和建議讓我能馬上調整講課的思路，及時修

改教案，更加完善自己的教學。而我在上完每節(jié)課后，都會進行反思，思考自己哪

些地方做的好，哪些地方做得不足，并且一一記錄下來，為以后上課作參考。在我

離開實習學校之前，在和學生說我實習工作快結束時，學生都叫我不要走，難依難

舍。這對于我是一股極大的肯定與安慰。從而我對教師工作有了新的認識：與學生

在一起，生活更多的是在于充實。

教師教育實習總結「篇三」

時間過得很快，還吼得踏進大學的第一天，轉眼間現(xiàn)在也快畢業(yè)了；還記得出

發(fā)去實習的第一天，轉眼間現(xiàn)在已經實習結束了。

一個多月的實習，現(xiàn)在已經成了一種回憶，一筆財富回憶起實習的點點滴滴，

梳理著實習的收獲與成長。

還記得那天，20xx年9月17日，帶著對大學校園的眷戀，帶著對新生活的期

盼，我們一整天顛簸于路上。雖然很累，可是依舊滿懷期待地想象著接下來未知的

實習生活。終于，一個多月的教育實習就這樣拉開美麗的帷幕。

在這次實習中，我討出了，所以收獲了；我行動著，所以成長著。因為在這段

時間我經歷了很多第一次：第一次真正站在講臺上，第一次有人甜甜的叫我老師，

第一次語重心長地對學生說，第一次批改學生的作業(yè)這些第一次將是我人生中最美

好的一種回憶，將是我今后工作中最精彩的一筆財富。下面，我將從幾個方面對這

段實習生活進行總結。

一、教學工作篇一一付出努力，收獲快樂

教學工作是我們教育實習的重點之一。實踐教學乂是教學工作的重要環(huán)節(jié)，是

教學工作水平評估的重要指標。所以在實習過程中，我們每個實習生要將所學的專

業(yè)知識和師范技能應用到實際教學當中。在實踐中不斷提高自己的教學水平。

我的教學指導老師袁老師是一中高一生物組的備課組長，也是我院的一個研究

生師兄。他經驗豐富，為人隨和可親，在教學工作方面給了我很多指導。還有科組

里的師兄師姐們和老師們。從他們身上我學到很多，也感受到學習之余的一些快

樂。非常感激這些老師們。

（一）聽課篇一一虛心取經

實習的前段時間我一直在聽課，一節(jié)新課即使聽了五六遍也不覺得厭煩，因為

每個老師上課的方式都不同，即使是同樣的內容，一節(jié)課下來也有一些值得學習的

地方。期間還有幸遇到教研員去聽課評課，更是受益匪淺。

在聽課前，首先我自己已經明確：這種聽課和之前作為學生的聽課完全不同，

這一點之前在學校進行教育見習就有意識到了。我告訴自己：我們現(xiàn)在是以老師的

身份去聽課，不是為了學習老師所講的知識，而是要學習老師怎么講課，學習如何

傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等等。在聽課時，我會認真做好聽課

筆記，注意老師講解過程中的教學思路，如何引入，如何設置問題，如何調動學生

的學習積極性等等。還會特別注意老師的課堂語言組織能力。

每個教師的教學風格都不同，新教師跟老教師在對課堂教學的處理上也不同,

都各具特色，都有值得學習、汲取的地方。

對于聽課這方面，除了自己的一些意識和感悟之外，還有師兄師姐們的一些建

議。還記得師兄師姐常跟我說：“聽課是很重要的學習過程。與其上很多課，還不

如好好聽課之后經過認真充分的準備再上課，即使上得不多?！彼晕衣犎∷麄兊?/p>

意見，積極地去聽課。不是有句話說：“博采百家之長，熔鑄自身之能”。相信，

站在前人的肩膀上看問題、做事情，會減少我們的所走的道路。最后，在訪談師兄

的時候，他也教我一些聽課的技巧。這些對我的教師成長之路都很有幫助。

（二）備課篇一一臺下十年功

在實習前期，我就主動找?guī)熜执_定要上的課，為了可以做好充分的備課工作。

所以先確定了兩節(jié)要上的課：《細胞中的糖類和脂質》和《細胞中的無機物》。這

兩節(jié)課都是我從來沒備過的課。因為總覺得比較簡單，越是簡單就越不知要怎么講

好?？墒遣还茉鯓?，我從頭開始，一直在邊聽課邊備課。先是細讀教材和教學大

綱，確定各節(jié)的教學重難點和需要講清的幾個知識點。再上網找資料，參考一些課

件和教案之后，整理好自己的教學思路。最后再自己動手制作課件和撰寫教案。由

于我的指導老師剛好到了要上這兩節(jié)課比較慢，所以后來在聽了其他老師講授這兩

節(jié)課以及聽取指導老師的一些意見之后又做了適當?shù)男薷?。修改完成之后，然后?/p>

組織語言，進行試講。這整一過程真的很不簡單，花了很多心思。雖然其他節(jié)課由

于時間的關系沒有做到這么充分，可是我覺得這些都是一個實習生應該做到的。

備課一定要充分。其實，就像師兄說的，備課再多再充分，也會有突發(fā)狀況。

有時候就需要一些課堂生成，例如有時對于一個知識點，我打算這么講解，可

是發(fā)現(xiàn)講解之后學生不懂，就需要老師去拓展，要在不斷總結中擴展。而且，在備

課過程中，資料的整合這方面是比較困難的。特別是生物，如果是純粹課本的內容

的話，是難以吸引學生的興趣的。要多列舉生活中一些生動活潑的例子，要融入自

己的思路，運用得恰到好處。這些在備課的時候都要考慮到。總之，備課是教學環(huán)

節(jié)中至關重要的一步。要做好，就要不斷地努力、積累和總結。

（三）上課篇一一臺上十分鐘

教師教育實習總結「篇四」

在實習的這段時間，我自我感覺是良好的，成長了不少，從上學以來，學習是

就是我們的職業(yè)，上大學我想應該記住并理解這句話。有人這樣說過，大學的學習

其實很像吃自助餐，先巴錢交了，吃不吃，學不學在你!總結一句話就是態(tài)度問題!

你一定要記住這句話，還要領會這句話的意思，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和

恒心。大學學習與中學學習截然不同的特點是依賴性的減少，代之以主動自覺地學

習。因此，培養(yǎng)和提高自學能力，是大學生必須具備的本領。

大學的學習不能象中學那樣完全依賴教師的計劃和安排，學生不能只單純地接

受課堂上的教學內容，必須充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揮自己在學習中的潛力。這種

充分體現(xiàn)自主性的學習方式，將貫穿于大學學習的全過程，并反映在大學生活的各

個方面。我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，

一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我

都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感

嘆只要你有決心，沒有葉么事是不可能的。同時我也明白了一個道理一一“山外有

山、人外有人”，所以不能滿足于現(xiàn)狀，應該時刻鞭策自己努力奮進，不斷學習新

的知識，才不會故步自封。

一個公司企業(yè)稱職的員工，不是看他的能力有多大，而是看他的責任心強不強!

一個人的工作，一份精密的計劃!一一一趟完美的旅途需要一個完善的安排!想一步

走一步的行程永遠不可能是一條直線！

想辦法制訂每日工作流程表，沒有工作目標和每天時間安排的人，總是很悠

閑，而有了明確的目標，對自己每天時間安排得比較滿的人，是沒有空閑時間的，

每一點時間都會過得很有意義很有價值。所以，我們要養(yǎng)成每天制訂工作流程表的

習慣。

珍惜現(xiàn)在我們所擁有的一點一滴。但是如果真的有再來一次的機會的話，我會

去選擇什么樣的道路呢。在馬路上奔跑中無助的呼喊;在雪地上漫步中悵然的埋頭；

盯著深邃的夜空企盼著的流星;看著畸然下落的落葉遮擋著的不斷跳躍著的路燈的

光芒。年輕時的我們是如何被這種復雜的情感充斥著的內心，到現(xiàn)在又是怎么慢慢

的回歸到平靜與無奈。

但是未來是未知的，今天不知道明天會發(fā)生什么。正因為如此，明天也許充滿

光芒，也許也會有些許黑暗的未來，就在我們眼前。我們所能做的，就是張開雙

臂，邁開雙腿迎接他的到來，并做好萬全的準備，養(yǎng)成良好的習慣。習慣，總是在

不經意間養(yǎng)成；習慣，不會在不經意間消逝。

耐得住寂寞，守得住繁華。當耐得住寂寞成為一種習慣，才會在黑暗中面對那

一點光而一路向前；當善良成為一種習慣，才會感覺到這個世界真真正正的充滿愛；

當幸福成為一種習慣，才會在生活的各個細節(jié)之處發(fā)現(xiàn)點滴的幸福；當期待成為一

種習慣，才會一直奮勇向前去追求自己想要的明天。

教師教育實習總結「篇五」

一眨眼，兩個月已經離我們遠去，然而在這兩月內，所學到的一切，都深深地

印在我的心中。

首先總結一下，課堂教學方面。對于一位教師來說，優(yōu)秀的教學設計是課堂教

學的良好開端。經過指導老師的不斷指導，我也慢慢地掌握設計課堂教學的注意

點。第一，教師語言盡量簡潔，千萬不要有自己的口頭禪，例如：“那么”、“好

嗎”、“對不對”等;第二，要在主觀意識上，把學生最為課堂發(fā)言的主體，教師

應該把話語權交給學生，教師只充當引導角色;第三教學思路應非常清晰明了，情

感層層遞進;第四，應當考慮教學實際情況，充分準備教學的多條思路。所以在書

寫教學設計詳案，特別是課堂實錄時，應充分考慮到這些?！坝媱澘傏s不上變化”

這句話正是小學課堂的寫照，因為總有些思維非?；钴S的學生，他的回答要么讓你

驚訝，佩服不已;要么讓你為難，難以解答。要想完成一次優(yōu)秀的課堂教學，那么

課堂上比少不了以下幾點：一是課前精心準備，不斷進行自我磨課;二是課堂教學

步驟清晰明確，井然有序;三是關注學生問題生成以及答案生成；四是靈活應對課堂

教學事件。

此次的實習經歷，讓我在“班級管理方面”得到了許多啟示。做一個嚴肅、嚴

格的老師，也許能夠很好地管理班級紀律、教學成果穩(wěn)定，但是與學生的情感缺少

了交流，讓學生都懼怕，無法走進學生的內心世界。如果將嚴厲與溫柔相結合，該

嚴肅時就嚴肅，該溫柔時就溫柔，那么就會獲得學生的歡迎。如果能把學生當做自

己的孩子一樣來管理班級，那么班級里的孩子也會像自己的兒女一樣來對待你（除

個別外）。學生畢竟是孩子，總是會犯些小錯誤，對于學生的小錯誤，教師則不必

大聲批評，而是面對面的耐心地講些道理，也許孩子更容易接受。對于學生犯的大

錯誤.則應嚴厲批評.但批評也因時刻關注學生動態(tài),當他有所改進時.則應及時

鼓勵或是表揚。而對于學生的一些意外突發(fā)事件，教師則應先關注學生的生命健

康，先讓受傷的孩子得到治療再進行批評教育。

想成為一名優(yōu)秀語文教師，班主任工作則要得心應手。最令教師們頭疼的應該

是與家長的溝通，特別是向家長匯報學生的惡習。經過這次實習，我學到一點，就

是：先向家長匯報大致情況，然后對學生的事情先揚后抑，這樣家長也樂于接受自

己孩子的缺點，并督促他改正。

總之一句話，作為一名教師，要懂得愛學生。

時間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了，轉眼即將迎來新的一年，回顧

這i年的工作情況，有得也有失，現(xiàn)作如下總結：

過了兩天，我的指導老師就開始讓我上課了，那時候我真的很意外，那么快就

讓我上課了，我害怕自己做得不好。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起

來。對于第一次寫教案的我，我真的有點不知所措，但經過了一連幾個小時的奮

斗，我還是把我的第一份正式教案寫出來了。指導老師很認真的為我指出教案的問

題，還有一些要注意的問題，這樣我的第一份正式的教案終于過關了。

在教育實習過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老

師的能力我還差很多。就寫完教案的第二天，我正式開始上我的第一節(jié)體育課，面

對學生的我是顯得那么害羞，那么的膽小。我對我的一節(jié)課上得還是比較滿意的。

正當我還以為上得可以的時候，老師的意見卻像傾盆大雨那樣把我淋個濕透了。老

師很耐心地從我上課開始到結束下課中所存在的問題都一一指出來。我的第一次課

正式就這樣結束了，而第2到7次重復課中，我注意了前面的缺點，一節(jié)比一節(jié)上

得更好，這也得到了指導老師的肯定。而在以后的課時中，我都按照自己之前所制

定好的教學計劃來上課，由于一個星期上12節(jié)課，而且每節(jié)課指導老師都會或多

或小給我指導，所以在這實習的幾個星期里，不但我的示范技能進步得很快，而且

學生都慢慢喜歡我上的課。

在實習的中后期，公開課就成為我的一個最為重要的任務。雖然我還是比較害

怕上公開課的，但公開課是檢驗一個老師教學質量的重要途徑。為了備好公開課，

每天都會忙個不停，還經常向指導老師請教，在備課當中我深深地會到上好一個好

的體育課要做的準備工作真是很多很多。公開課的時候，實習學校的體育老師都過

來聽課，而我也好好地完成了上課的內容，也得到了老師的較高的評價。

雖然現(xiàn)在的我與指導老師還不能相比較，但是我從指導老師身上學到了許多的

教學經驗，也學到了許多運動隊訓練的經驗，我真的很感謝我的指導老師。

教師教育實習總結「篇六」

實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，使我們在社

會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用

所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理

論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基

礎；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養(yǎng)合格人才積累經

驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。

我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職'也的神圣的向往，米到了我們的實

習目的地一一古交八中。這是一個普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，學校建設也沒我想象中的那么

好。當然我根本沒有想到，在之后的兩個月里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的

時光。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西，而且和他們成為朋友，

更重要的是，我在實習過程中感覺所學的到東西遠遠要比三年里在校園里學到的更

豐富、更精彩，這些東西都是課本上學不到的。正所謂“實踐出真知”啊，實踐中

收獲到的遠比書本來得真切和實在。

初為人師，總是有些緊張。我記得我第一次給學生上課的時候我很緊張，站在

講臺上感覺非常的.不自在，手都在不停的發(fā)抖，腦袋里總是感覺空白，說了上一

句就不知道下面要說什么了。下課后學生還問我：“老師，你是不是緊張??？”可

是兩個月下來我已經可以很好的控制課堂，站在講臺上也不會有一點緊張得感覺

了，仿佛自己就是一名真正的老師了。每次上課我都以微笑面對我們班的學生，

這也使我和他們親近了不少，我相信微笑是可以拉近人與人之間的距離的。也是我

對他們的微笑使我的課堂氣氛顯得輕松活躍，其實走近學生的第一步只須微笑就夠

了。這一次實習鍛煉出了我的自信心，也磨煉了我的意志和耐心，更重要的使我們

在課堂上學到的東西能用于實踐中，對我們的學習結果也是一種很好的檢測方式。

我們在古交八中實習，都有自己的指導老師。我的“師傅”張老師是政教主

任，是一名教學經驗豐富的優(yōu)秀教師。張老師認真負責，在他的指導下我學到了許

多。我積極聽課，學習各個老師的長處，從逐步形成向己的風格。我認真?zhèn)湔n，請

指導老師去聽并指出我的不足，從而盡快提高自己的水平。

我還想感謝我的同學和搭檔。沒有他們的幫助，我根本不可能順利完成這次的

實習任務。從開始評課，修改教案，到我們的試講以及后來的正式講課。每個人都

付出了認真的工作，非常辛苦。老師更是為了我們費了不少心，花了好多時間來指

導我們講課。他的態(tài)度感動著我，也許明年，我就會成為一名真正的教師。負起一

個教師應該擔負的責任與義務。這次的教育實習是我人生一筆巨大的財富。要當好

一名教師，我還有很長的路要走，如果說我以后要成為一個老師的話.那么這一次

的實習就算是開了一個好頭。好的開始是成功的一半.在此，對指導老師趙老師、

實習點指導老師張老師、及其所有支持和幫助我的老師、領導、同學們表示衷心的

感謝！謝謝你們！

這兩個月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學生都喜歡

我，但只要有一名學生汜住我，那么我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點?；仡?/p>

這兩個月的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生，在

知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經驗，在為人師的這條路上，我邁出

了第一步，接下來還有很長的路要走，我會把實習中學到的一切加以融會帶到今后

的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心?？?/p>

之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。實習，

陪伴我經受了挫折，也經受了歡樂！

總之，教師是一個崇高神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易，在次實習

中，我也看到了自己的很多不足之處，社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來

越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷

的加深，這就是要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。

教師教育實習總結「篇七」

初冬的風送來了實習圓滿成功的號角，也吹響了別離的笙簫。指尖敲擊著，一

個個畫面，一個個鏡頭，閃過腦海，回憶流淌在指尖，靜靜滑落在這均中的夜晚。

從9月13日T1月5日，為期兩個月，在佛山市順德區(qū)xx鎮(zhèn)xx中學（省一級

學校）高一年級實習，和包括英語在內的其他學科的15位實習老師們，順利完成了

實習任務，并獲得學校領導老師還有學生的一致好評。此教育實習之行，半涉社

會，學到的東西確實比書本上多很多，用四個字總結就是:不虛此行!細說來有四個

主要方面：

從師之道，必嚴謹細致

教育實習能檢驗我們所學的知識，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了

解和熟悉教師工作，加強我們的綜合能力，對于我們師范生是非常重要。在實習開

始之前，指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備，特別要注

意角色轉換，每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己。

實習前兩周，進行了聽課，我把一個單元的五個新課（包括閱讀課、聽說課）全

都聽了一遍，并且一個新課重復聽來自重點班和普通班老師的授課，基本了解北師

大版英語課一個完整單元的授課目的、主要內容和相應的授課方法和技巧，也了解

了老師根據(jù)重點班和普通班學生的基礎不同而采取不同的教學方式，不同的輸入量

和難易度。聽課期間認真做好聽課記錄，寫好聽課反思，課后和同科組的英語老師

們虛心請教相關經驗（特別是和有豐富的高考帶課經驗的陳月明老師，據(jù)說他對高

考大綱和新課標要求很明晰，上課可以分清重難點，課堂40分鐘非常高效。）對于

聽課過程遇到的困惑提出自己的問題和想法，也主動和科組長取得了年級統(tǒng)一備課

資源，開始嘗試依據(jù)《教師用書》的相關備課要求，模仿第一單元的授課內容和方

式，提前做好下一單元的教案和課件，做好授課準備。

第三、四周，開unit2新單元，指導老師梁副校長放手讓我去負責一整個單元

的新授課，由于校長只帶一個班級，意味著我也只需要給一個班上課，不需要上重

復課。因為校長授課進度比較慢，所以比別的班級慢了個課時，所以，上新課前我

都會去聽別班的課，看看老師授課重點和難點是什么？嚴格依照新課標標準和立足

于該校學生的水平，結合傳統(tǒng)教學和創(chuàng)新理念，依據(jù)教師用書的授課目的，好好修

改和完善自己的教案和課件，為每節(jié)課的成功授課做好充分的準備。梁校長聽了我

的每一節(jié)課，并且給予我比較獨特的指導和意見，如：上新課前，呈現(xiàn)此課時的主

要目的和內容，使學生清晰教學環(huán)節(jié)，有了心理準備，促使課堂順利進行;一節(jié)課

上完后，利用3-5分鐘總結一節(jié)課的內容，使學生思緒更加清晰明了，也關注了老

師再二強調的知識點.等等°

聽課和上課期間，我及時根據(jù)授課速度還有學生學習的進度,布置適當?shù)淖鳂I(yè)

量，批改作業(yè)時認真做好批注（包括修正、建議和鼓舞等），及時向校長匯報作業(yè)情

況并作出相應處理（如聽寫不合格的采取重新聽寫和適度罰抄、作文馬虎應付或是

字數(shù)不夠的采取范文指導和重寫等），基本保證學生能夠及時掌握知識。

班級管理，嚴格而親和

在班任徐老師的帶領下，我和另外一個實習生一同成為高一6班的副班主任，

分工值日，負責衛(wèi)生（衛(wèi)生和公區(qū)）、考勤（早中晚）、早晚修和課間操紀律等常規(guī)管

理除外，我還負責周一、周三、周五的英語早讀和晚修，早讀教讀新單詞后，就交

給科代表領讀，最后五分鐘用來聽寫單詞。晚修下教室供學生問問題，也主動找個

別學生談話，了解他們的學習狀況和做相關心理疏導；除外，還有幫一些跟不上進

度的學生進行相關知識點補習（帶到教師休息室輔導）等。

在管理和服務學生的過程中，嚴格為第一，親和力到位。性格活潑開朗的我，

深得學生們的尊敬和喜歡。課堂上，紀律一貫很好，不悶也不過分活躍;在團體活

動里，我積極做好比賽前的指導、比賽中的鼓舞還有比賽后的總結和反思;在課

后，我和學生打成一片，如體育課上和學生一起做操，一起打球，晚修后下宿舍和

學生聊天等。記得和學生們第一次談起夢想，是在主題班會上，用了兩周的時間做

了一個成長勵志紀錄片，用自己和兄弟姐妹們的成長奮斗經歷言傳身教，感動之

外，也喚起了他們對大學生活的無限向往和憧憬。記得有一位學生在語文布力的作

文《感動》中寫道：“是你，讓我明白了什么是責任，責任不用很偉大，不用高調

卻不切實際地說要為祖國獻出自己的一切包括生命，責任，是對家人負責，而生命

中最基本的責任，是對芻己負責。我很重要，我是一個不可復制的孤本，父母生我

育我，我的生命來之不易，我要對這神圣的靈魂負責，因此我不能繼續(xù)懈怠生活、

荒廢生命了，我要往前，向夢想的遠方起航了。”

廣交良師益友

實習兩個月以來，認識了很多人，首先是實習隊15個來自不同專業(yè)的隊反

們，這段日子，工作上，我們通過互相聽課-小組評課的方式，共同提高師范技

能，也難得地進行了不同學科間的交流，拓展了相關的知識面。工作上的親密無

間，友誼也日漸加深，周末一起去逛街和購物，一起吃飯、打邊爐等活動，都會用

相機留下倩影，紀念準老師們的實習歲月；除外，認識了辦公室優(yōu)秀的老師們，他

們都是來自全國重點師范院校的老師。工作上，實習生向老師們取經，提出問題，

也提出自己的想法和獨到見解，互相學習，資源互相共享。工作之余，我們一起吃

飯，一起聊天，聊工作談生活，真心感謝老師們給我們上了一節(jié)職業(yè)生涯教育課，

讓我們從大學里的稚嫩走向理智，在教師品德、師教技能和教師形象等方面都學到

了許多，形成了比較成熟的教師思想和教師的做事方式。

熱愛教育,從心開始

正如愛因斯坦所說，興趣是最好的老師，只有熱愛教育事業(yè)，才有可能搞好教

育工作。培養(yǎng)人是一項偉大而復雜的艱巨事業(yè)，它要求教師要有強烈的事業(yè)心，責

任感，一般職業(yè)熱情是遠遠不夠的。把教師職業(yè)當作謀生的手段，得過且過，更是

和教師的職業(yè)性質格格不入的。教育事業(yè)需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻精

神，充分發(fā)揮自己的聰明才智。我們在實習期間也體會到了，班主任老師真的很

累，早上六點半起床已經太遲了，晚上10點半才能回到寢室，心里還在記掛著學

生，教師并非一個理想的職業(yè)，相等待遇情況下，它比一般的行業(yè)要更累，甚至在

八小時外還不能休息。因此就要求教師熱愛教育事業(yè)，才能對教育事抱有執(zhí)著的追

求，才能擺脫名利的困次，堅定自己的選擇，在當前追求經濟利益最大化的環(huán)境中

保持一顆平常心，甘于寂寞，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值。

教師教育實習總結「篇八」

時間過得很快，很快。而，兩個月的實習就要結束了。非常感謝學校和實習單

位。如此寶貴的機會。讓我在實踐中得到鍛煉，懂得做人，學會成長。

還記得剛來實習學校的那一天，校門外有兩排學生熱烈歡迎我們的實習老師。

一進校園，就被優(yōu)雅的學習環(huán)境和良好的學習氛圍深深吸引。雖然每個學生都那么

大，但他還是那么純潔可愛。到了實習班，聽到了熱烈歡迎我的同學們的掌聲，還

有在我面前向老師敬禮時的笑臉。我真的有一種說不出的幸福。在教官的課上，每

一個場景，每一個瞬間，哪怕是一個小小的細節(jié)，對我來說都是那么的深刻，我一

個個都記得。我的導師很關心我，認真指導我，告訴我每次課前都要認真?zhèn)湔n，課

前要牢記上課的重點和難點。我應該用什么樣的語言和學生說話，如何和學生交流

等等，這真的讓我受益匪淺！

經過兩周的聽力練習，老師讓我和全班問學一起上課。雖然我在學校鍛煉過，

但我總是很緊張。直到走上講臺，我才意識到，一切并沒有我想象的那么可怕。從

結巴到自信自由的和學生說話。這是從學生到老師的質的飛躍！我面對著笑臉，看

著他們認真聽，認真唱，積極回答問題。作為一名實習老師，真的覺得很有成就

感！就像一朵花，從萌芽到開花是一個奇妙的過程。這是一個難忘的過程！

但是在教學過程中，難免會遇到一些調皮的孩子。然而，作為一名教師，不能

使用暴力或尖端語言來達到教育的目的?？赡軙m得其反，后果可能不堪設想。是

的，在一個國家，每個人都有權益，學生也不例外。如果不尊重學生的利益，不看

他們年紀小，他們就會用自己的權利來保護自己的利益，這樣對老師來說是適得其

反的。更別說我們現(xiàn)在是見習教師了。因此，不尊重和善待學生是錯誤的。在我看

來，這是教育上的失敗。因此，不同的學生應該使用不同的教育方法來對癥下藥。

你不能輕易放棄他們。

我上過一年級和二年級的課，但我還是覺得他們那么小那么可愛，對父母來說

簡直就是寵壞了的小寶寶。上課充滿了興奮，喜歡說話，喜歡玩耍。但是在課堂

上，我喜歡用一些我認為更人性化的教育方式來壓抑他們的興奮，控制他們的不良

行為，取得了很好的教學效果。從那時起，我就非常重視教育學生的方式和課堂教

學的效果。在我看來，這不僅是我們的老師，也是每個同學的家長。

我們班有兩種課:歌唱教學和欣賞。在講課方面，如果是欣賞課，就要引導學

生在短時間內通過聽來吸收自己應該掌握和理解的知識。但也可以把握孩子的年齡

特點，從他們喜歡的方面入手。比如以漫畫為主題的新課導入，因為漫畫一直以來

都是孩子們喜愛的。它一直是兒童的熱門節(jié)目。但如果是唱歌課，就要用另一-種導

入的方法，激發(fā)學生的學習興趣，讓他們有強烈的學習和唱歌的欲望，然后再進行

下一個教學內容。這樣，教學效果會更好。如果是相關樂器的演奏和欣賞，他們要

有聽、看、學的沖動，才能更好的進行下一步的教學?？傊瑹o論什么樣的音樂，

學生都應該覺得容易理解和接受。這是一堂成功的音樂課。

另外，我也認為作為一名班主任，除了參與班級的日常管理之外，在教育上嚴

格、有愛心是不夠的。我是通過向教育指導員和班主任學習認識到的。當班主任最

重要的是找到嚴與愛的聯(lián)系，在工作中注意制定切實有效的班規(guī)，通過班干部輪鹵

制度來執(zhí)行。并對沒有做過班干部的同學給予指導。班干部經常組織召開班干部會

議。要充分了解班級情況和學生心理狀態(tài)，有針對性地進行教育和解決問題。還要

關心后進生，行為偏差的學生，正常上課的學生等。這需要極大的耐心。試著通過

家訪和談話來改變他們。我的班級是一個集體，制度嚴謹，充滿團結向上的趨勢。

實習生活過得很快，我?guī)е唤z悲傷和不情愿離開了實習學校。在實習期間，

我與導師和學生結下了深厚的友誼。我相信，以后每當回憶起這段實習經歷，我都

會對自己的未來感到非常幸福和自信，并且會永遠記在心里！真心希望導師工作順

利，希望人生第一批學生學業(yè)有成。當然，在工作中，我還有很多事情要做。相信

自己會盡快改正自己的態(tài)度和錯誤，為以后的工作打下堅實的基礎。再次感謝我的

學校，實習單位，還有我的導師！

教師教育實習總結「篇九」

語文專業(yè)的教育實習任務主要包括兩大方面，一是通過語文課堂教學實習明確

語文學科的教學任務和要求，培養(yǎng)從事中學語文教學的能力；二是通過班主任管理

工作實習明確班主任的工作任務和要求，培養(yǎng)自己從事班主任教育和管理工作的能

力。

進入實習學校以后，按常規(guī)都是先開始一周的見習，了解班級各方面情況，同

時為課堂教學認真準備教案；然后再進行語文課堂教學和班主任管理工作的實踐。

在教學環(huán)節(jié)，見習期間，我堅持課前自己預習，上課認真聽，下課虛心問的原則，

向實習學校的優(yōu)秀教師虛心請教教學方法和技巧。在初次登臺授課的經歷中，幾乎

每個同學都在實踐教學中發(fā)現(xiàn)了自己所存在的問題，然而正是這些難題激發(fā)了我們

與任課老師交流的主動性；促使我更努力地完善、提高自己。

在備課方面，我嚴肅認真地對待每個環(huán)節(jié)，為了準備一節(jié)課，盡量運用多種手

段廣泛地查找、搜集資料，豐富自己的教學設計，備課手稿寫出來之后，都會提前

將教案交給各自的指導老師審閱，虛心聽從指導老師的建議，根據(jù)指導老師的意見

及時做出修改，有時一節(jié)課的內容會修改兩到三次，面對任課老師的嚴格要求，虛

心接受，努力做到最好。在正式走上講臺前，利用備課教室、寢室等場所進行試

教，組內同學互相聽課、共同評課；正式上課時，也會主動邀請同學前來聽課，以

提出寶貴的意見，在這樣的濃厚的學習氛圍里，大家獲得了共同提高。由于準備充

分，能夠流暢的講完課程。通過課堂教學實習，我發(fā)現(xiàn)了自己專業(yè)知識和技能的不

足；認識到把書本上學到的教育規(guī)律從理論轉化到實際，中間還有很長一段距離，

明確了如果立志做一名中學老師，自己在今后的學習道路上應該努力的方向u實踐

的磨練也堅定了實習生們的信念和信心，只要有針對性的加以訓練，有朝一日也可

以成為受學生欽佩、愛戴的優(yōu)秀教師。

在班級班級管理方面，除了進行課堂教學實習，同時進行班主任實習。班主任

工作實習的目的就是要在所在班級的班主任與任課老師的指導下，主動地將所學的

專業(yè)知識和教學理論轉化為基本技能，應用到具體的教學實踐中去，在實踐中進一

步鞏固基礎理論、專業(yè)知識，培養(yǎng)并提高獨立工作能力。

在本次實習中，實習生們的班主任工作具體包括以下幾方面任務：

第一：深入班級，了解學生。

實習班主任首先要了解班級學生具體情況。通過多種渠道深入班級、貼近學

生，增加對學生的了解。利用課間與學生交流并且向原班主任詢問了解情況。

第二：常規(guī)管理工作。

實習班主任在實習期間每天都要和原班主任一樣嚴格做到“六到位”工作，即

早讀、課間操、午讀、活動課、打掃衛(wèi)生、課間紀律管理的六到位。雖然早已習慣

了大學校園里相對自由的作息和學習生活，但實習老師的身份讓我很快就調整了自

己的狀態(tài)，嚴格遵循實習學校的作息時間，班主任的職責和為人師者以身作則的要

求時刻提醒著我需注意芻己的言行舉動的示范性。

第三：校運會。

輔助組織協(xié)調好學生參加校運會，并負責學生的安全。并且在校運會期間維持

場地秩序。充分鍛煉了自己的才能，同時還鞏固了和班級學生之間的感情。

但是，自身也都還存在著各個方面的不足，在實習過程中也顯露出來。比如，

師范生基本功不夠扎實，尤其是粉筆字整體水平比較低；對課堂氛圍的控制方面的

能力還比較欠缺；針對這些問題，指導教師們提出了建議，希望在以后的學習、實

踐中能進一步加強專業(yè)學習和素質拓展、加強基本功的.訓練。這些經驗教訓也會

對以后各屆實習工作的開展有所裨益。

總的來說，為期一個月的實習，在學校學院領導與指導老師的關心和支持下，

在實習學校的指導老師和班主任的指導和配合下，此次實習工作是勝利的、成功

的。通過實踐，拓展了芻己的專業(yè)知識、積累了寶貴的教學經驗、鍛煉了組織管理

才能，這些都將成為我以后從業(yè)生涯里的一筆珍貴財富！

教師教育實習總結「篇十」

作為一名教師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學生。這也是我

們實習的重要內容一一授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節(jié)課，要經過“備

課（寫教案）一一上課一一批改作業(yè)一一接受學生反饋的信息一一評講、鞏固練習”

這樣一個流水線?？雌饋砗唵?，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最主要的是“上

課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學”。這些都是初一的學生，

面臨著未來考試的嚴峻形勢。為了孩子的學習問題，學校和家長都費盡了心力。因

此，每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價

值感和成就感就油然而生了，也意識到自己的責任是多么的大，我在心里暗下決

心，用全力幫助孩子學習，并向家長和學校保證，會重視這份工作，盡自己的全力

把工作做好。一個老師告訴我：備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。

但同時乂要有駕馭課堂的'能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響

課堂教學。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。雖然

中考不考美術，但是美育對學生的成長也是至關重要的。通過對美術的學習和了

解，促進學生的德智體美勞的全面發(fā)展，提升學生審美能力，增進身心健康。

教師教育實習總結「篇十一」

作為一名師范生，面臨教育實習是必不可免的結。想當初，一想到有教育實

習，我就在擔心我該如何應對，尤其我與學生的年齡差距并不是很大，就怕管治不

了他們，而且也沒有正式上課的經驗，上砸了咋辦?這些都是對自身能力的一個考

驗。但真正面對了，一切問題也慢慢迎刃而解了，我也在實習過程中，逐漸由學生

的角色轉換為教師的角色，也越來越有做教師的感覺。

但凡經驗都是需要積累的，教學經驗的積累也不是一個一蹴而就的過程，而教

育實習正是一個讓我積素教學經驗的好機會。我們這次教育實習，時間定為兩個

月，分兩部分實習內容，一是班主任工作，二是教學工作。在統(tǒng)籌安排下，我去了

市南中學實習。第一天，我是懷著緊張與期待的心情走進這所校園的，為不熟悉的

環(huán)境而緊張，為即將面對的教師和學生而心生期待。當?shù)谝淮闻c指導教師見面，第

一次面對學生，第一次走上講臺，第一次所有的第一次都是不一般的感受，都是一

種新的體驗。隨著次數(shù)的增多，我漸漸熟悉也適應了，得到了鍛煉，不再像剛開始

那般生澀。

成為一名師是我所選擇的志向。對我而言，教育實習并不僅僅是順利畢業(yè)的必

需保證，更是我能踏上教師崗位的先前準備，是我成為一名真正的生物教師的必備

經驗。這次的教育實習讓我受益匪淺，我感覺我在實習的過程中成長了很多，自身

的能力也有了提高。

要成為一名優(yōu)秀的班主任，了解學生是基礎，我就是以這個為基本目標的。而

要了解學生，與他們進行交流是必要的，僅僅通過觀察并不能很好地達到目的。為

了能盡快的熟悉學生，我第一天就從班主任處要了學生的名單，首先從熟悉他們的

名字入手，再逐漸熟悉池們的人。我還看了他們的周記，從中獲取一些相關的信

息。接著，我又與部分學生進行交流，從學生處了解了班級干部的名單。而且，我

常常利用早自修之前、課間、放學打掃等時間，與學生進行交流溝通。雖然這些起

初并不是那么的順利，但接觸的時間越長，學生們也越愿意與我交流。

我剛開始時，也并不了解如何跟學生相處，才是最好的。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，只

要把他們看成是自己的同學，自己的朋友，相處起來就容易的多。還記得，起初，

我想通過最直接的方式認識他們，就直接當著全班的面，讓他們向我介紹自己。

教師教育實習總結「篇十二」

8周的實習時間過云了，我順利結束了自己的工作。想到就要回到華師，心里

卻空落落的，很懷念實習的生活。因為，那里有我忙碌的身影，有我的歡笑以及一

張張稚嫩可愛的臉龐。在那里的生活是快樂的、充實的。并且使我深刻的體會到，

教育的藝術不在于傳播，而在于激勵、喚醒和鼓舞。

實習有苦有樂，有歡笑有淚水，有數(shù)不盡的酸甜苦辣;實習讓我豐富了知識，

增長了經驗;實習讓我堅定了學習的信心，給予了我勇氣;實習帶來的是無價的人生

閱歷，是寶貴的一課。待到明年秋來時，能圓我教師之夢。

我于20xx年10月11日到北城小學進行教育實習，本次實習主要包括：聽

課，小學語文、數(shù)學教學，班主任工作三個部分的內容。具體情況如下：

1、聽課階段。學會聽課也是教師教育水平提高的一項重要途徑，學會聽才能

從別人的教學中看到自己教學的不足，從而不斷改進，為學生呈現(xiàn)最好的課堂。對

于我們這些未畢業(yè)的大學生來說，聽課更是關鍵，這是我們學習并提高自己教學能

力最有效的方法之一。通過聽課我們了解到當今小學教育的發(fā)展情況，不同年級小

學生心理發(fā)展的特點。也學習到了老師處理課堂問題以及管理學生的方法，更重要

的是對語文與數(shù)學的教學有了更深地理解。

2、語文、數(shù)學教學階段。一個星期聽課結束后，我們開始以一個小學教師的

身份登上人生的第一個講臺。上課之前我們必須仔細研讀教材、大量查閱相關資

料、通過聽取原任課教師的寶貴意見后才開始認真?zhèn)湔n，備好課后必須通過試講，

再根據(jù)老師所提出的建議對自己的教案進行修改。上課之前必須一遍一遍的熟悉自

己的教案，課上完以后教師的點評是至關重要的，它將促進我們教學能力的提高。

課后及時對自己的教學進行反思，不斷完善自己的教學方法，提高對教育的認識。

在實習期間我上課節(jié)數(shù)為12節(jié)，其中一節(jié)為主題隊會。批改作業(yè)數(shù)量過千，

輔導學生多人，對某些學生及時進行了個別教育，督促學生改正不良習慣。主動