新職業(yè)生涯自我評估范文(十六篇)

職業(yè)生涯自我評估范文（推薦十六篇）5

職業(yè)生涯自我評估范文（篇一）

訪談時間：

20xx年12月20日

訪談方式：

電話采訪

訪談人：

被訪談人：

被訪談人簡介：

男，24歲從北京和大學(xué)畢業(yè)，至今從業(yè)3年有余，大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入百度成

為一個普通的程序員。從底層一個個項目做起，積累了十分豐富的軟件開發(fā)經(jīng)

驗，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，肯干務(wù)實的工作作風(fēng)，幫助他一步步走到現(xiàn)在**軟

件研發(fā)工程師的職位，在自己的職業(yè)生涯中有所成就。

訪談目的：通過采訪自己感興趣的職業(yè)的從業(yè)人士，從他們的從業(yè)經(jīng)歷中更清

醒地認(rèn)識到如今的就業(yè)現(xiàn)狀，意識到自身的不足之處，了解他們從走上崗位到

小有所成經(jīng)歷的大概過程，從中汲取可貴的個人品質(zhì)，促進(jìn)我們更認(rèn)真地學(xué)

習(xí)、生活。為以后在自己的職業(yè)生涯中取得成功打下堅實的基礎(chǔ)。

訪談內(nèi)容：

問題1：您當(dāng)初為何選擇這份工作？

答：其實最主要的原因是我對這方面的工作很感興趣，而且跟我學(xué)習(xí)的計算機(jī)

專業(yè)也對口，我覺得從中我能找到工作的樂趣，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，當(dāng)

然，也參考了身邊一些同學(xué)朋友的選擇，仔細(xì)考慮之后，就選擇了這份工作。

問題2；您現(xiàn)在每天具體做哪些工作？

答：我現(xiàn)在的職務(wù)是軟件研發(fā)工程師，我的本職工作是進(jìn)行新產(chǎn)品的開發(fā)和現(xiàn)

有產(chǎn)品的改良，在這整個過程中，不僅僅是編程，大大小小的事情幾乎都有涉

及，比如說一個軟件的構(gòu)想、代碼的編寫和完善、界面設(shè)計方面的問題也會給

出一些建議等等。

問題3：該職業(yè)需要什么樣的人，比如個人品質(zhì)、性格和能力等方面？

答：現(xiàn)在大部分企業(yè)走軟件開發(fā)人員都要求本科文憑或者以上，當(dāng)然也有一些

能力強(qiáng)一點的有?？莆膽{也可以。至于個人品質(zhì)方面，大家都知道，程序員對

很多人來說可能是一項比較枯燥的工作，所以要從事這個行業(yè)，可能要比較有

耐心，也要細(xì)心的人，才能做好。而且編程是一門很深的學(xué)問，還要有持續(xù)學(xué)

習(xí)的能力，才能不斷完善自我，與時俱進(jìn)。另外，這項工作到后期會越來越強(qiáng)

調(diào)綜合的能力，只會寫代碼，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

問題4：您在做這份工作時，日常面臨的問題是什么？什么最有挑戰(zhàn)性？

答：剛開始上班的時候，日常面臨的問題更多的是編程方面的，隨著工作經(jīng)驗

的增加，現(xiàn)在更多的可能是創(chuàng)意方面的，因為新產(chǎn)品的研發(fā)和現(xiàn)有產(chǎn)品的完善

都離不開創(chuàng)新。創(chuàng)新也是我認(rèn)為在工作中最有挑戰(zhàn)性的。

問題5：學(xué)校中的哪些課程對這個行業(yè)或職業(yè)比較有幫助？

答：計算機(jī)相關(guān)的專業(yè)課程當(dāng)然是很重要的，因為是從事這個行業(yè)的基本要

求。還有的話，因為隨著自己慢慢工作久了，就會更多地強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)，比如

管理、經(jīng)濟(jì)、心理等等對完善自身有積極作用的知識，在生活里也是不應(yīng)該忽

視的。

問題6：我們在大四的時候有一個實習(xí)，在實習(xí)之前我們需要在哪些方面有所

準(zhǔn)備

答：實習(xí)的話當(dāng)然專業(yè)知識方面是不能缺少的，因此實習(xí)前理論知識方面要準(zhǔn)

備充分，為了讓自己的實習(xí)單位以后有意愿留下自己，在實習(xí)的期間要主動地

去爭取機(jī)會展示自己。而且實習(xí)單位的選擇很重要，自己要提前鎖定一些目標(biāo)

實習(xí)單位，然后積極爭取去這些單位實習(xí)的機(jī)會，最后也是很重要的一點，是

在上學(xué)的時候就盡量培養(yǎng)與他人溝通的能力，因為以后在企業(yè)中有很多同事，

需要處理好和他們之間的關(guān)系，也會讓自己的工作更加順利。

二、大學(xué)生職業(yè)生涯人物訪談總結(jié)

職業(yè)生涯自我評估范文（篇二）

隨著社會的發(fā)展、科技的進(jìn)步，社會對人才的要求在不斷地提高，競爭更是日

趨激烈，作為一名剛剛工作的應(yīng)屆本科生，我同樣感受到了巨大的壓力，社會

對人才的要求越來越強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)和實踐經(jīng)驗，而這正是涉世未深的大學(xué)生所

普遍缺乏的，這便要求我們必須重新審視自我，擺正自己的位置，樹立正確的

職業(yè)理想，確立明確的職業(yè)目標(biāo)，迎接挑戰(zhàn)，為今后更好的發(fā)展奠定良好的基

礎(chǔ)。

自我剖析

客觀地認(rèn)識自我，準(zhǔn)確定位，充分認(rèn)識自身條件和相關(guān)環(huán)境，是我進(jìn)行職業(yè)生

涯設(shè)想的基礎(chǔ)。我于20xx年6月畢業(yè)于xx交通學(xué)院公路與城市道路專業(yè)，四

年的大學(xué)生活造就了我不斷完善的專業(yè)技能和日趨成熟的思想；培養(yǎng)了我務(wù)實

進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和良好的團(tuán)隊精神。我認(rèn)為經(jīng)過四年大學(xué)生活的積

累，在以后的工作中，我目前所具有的優(yōu)勢和不足主要有：

優(yōu)勢盤點：

(1)在學(xué)生工作方面，我曾擔(dān)任系黨支部支部委員，校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會副主席，

輔導(dǎo)員助理等，能夠珍惜每個任職機(jī)會，對崗位工作熱情主動，具有強(qiáng)烈的事

業(yè)心和責(zé)任感，勤勤懇懇敬業(yè)，任勞任怨?jié)M負(fù)荷工作。

(2)在學(xué)習(xí)方面，我態(tài)度端正，勤奮刻苦，善于鉆研，專業(yè)成績名列系前10名

左右，曾獲得xxx質(zhì)檢總站認(rèn)證頒發(fā)的《公路工程監(jiān)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)合格結(jié)業(yè)

證》，在校期間曾先后被學(xué)校推薦至重慶市市政沒計研究院和中交公路規(guī)劃設(shè)

計院實習(xí)，在實踐中積累了一定的設(shè)計經(jīng)驗。

⑶在日常生活方面，我作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，做事穩(wěn)重，團(tuán)結(jié)師生，勤儉樸素，樂于助

人，較好地發(fā)揮了xxx員的模范帶頭作用，所在的學(xué)生會被評為重慶市2003年

度〃優(yōu)秀學(xué)生會〃，個人也先后獲得?！▋?yōu)秀學(xué)生干部〃，〃優(yōu)秀xxx員〃等光榮稱

號，并于2005年6月光榮當(dāng)選為xxx重慶交通學(xué)院第五屆黨代會正式代表。

(4)在課外學(xué)術(shù)方面，我與同學(xué)合寫的論文《基于GIS在航道安全方面的應(yīng)用》

經(jīng)重慶市交通委員會審評，獲得重慶市二等獎；與同學(xué)共同完成的《新型室內(nèi)

空氣污染治理器》獲得第九屆〃挑戰(zhàn)杯〃全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品重慶賽區(qū)

一等獎。

經(jīng)過大學(xué)四年的積累和錘煉，我覺得自己作為一名xxx黨員，政治覺悟高，思

想進(jìn)步，做事穩(wěn)重，能夠始終同黨組織保持高度一致，服從組織分配，一切行

動聽指揮，有較好的大局意識，并把奉獻(xiàn)和責(zé)任放在首位；專業(yè)知識扎實，知

識面寬廣，知識結(jié)構(gòu)全面，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力；能吃苦耐勞，任勞任怨，不畏

艱難；對工作熱情主動，勇挑重?fù)?dān)，接受任務(wù)心態(tài)好、干勁足，踏實認(rèn)真，爭

先創(chuàng)優(yōu)意識強(qiáng)；有較高的策劃組織協(xié)調(diào)能力，能快速適應(yīng)不同的工作環(huán)境和角

色；精誠團(tuán)結(jié)，熱情友好，和諧善意，樂于助人，誠實守信。這些能力的培養(yǎng)

和性格的塑造，對我以后的工作會幫助很大。

劣勢盤點：

(1)想問題做事情有時顯得不太成熟，常會對失敗或沒有把握的事感到緊張和壓

力，做事情過分理想化，而且易于受環(huán)境影響。

⑵做事情有時候急于求成，過于急躁。

⑶大學(xué)期間主要學(xué)習(xí)理論方面，現(xiàn)場施工實踐的經(jīng)驗很少，行'也經(jīng)驗尚淺，職

業(yè)技能和知識水平需要更進(jìn)一步的提高，需要有一個更廣闊的平臺進(jìn)行鍛煉。

⑷大學(xué)期間學(xué)校的教育體系和課程設(shè)置主要偏設(shè)計方面，自己在設(shè)計能力的培

養(yǎng)上花費太多精力，走試驗及質(zhì)量檢測方面重視不夠，關(guān)于試驗檢測方面的理

論和實踐需要繼續(xù)深化學(xué)習(xí)和理解。通過嚴(yán)格要求自己和持續(xù)的認(rèn)真努力，我

相信這些劣勢會逐漸消失的。

職業(yè)取向及價值觀

通過閱讀一些職業(yè)生涯規(guī)劃方面的書籍，我知道職'也價值觀就是個人對不同職

業(yè)進(jìn)行評價的心理傾向體系，它探討人們在職業(yè)選擇和職業(yè)生活中，在眾多的

價值取向里，優(yōu)先考慮哪種價值。由于個人的身心條件、年齡閱歷、教育狀

況、家庭影響、興趣愛好等方面的不同，而每種職業(yè)也有各自的特性，因此，

不同的人對職業(yè)特性的評價和取向是不同的，這就形成個人職業(yè)價值觀的差

異。由于這種差異，人們在就業(yè)方向和具體職業(yè)崗位的選擇上，以至于在具體

工作的投入上都會因此而受到影響。

我認(rèn)為自己在職業(yè)價值觀方面主要的偏向有家庭取向，自我實現(xiàn)取向和自尊取

向。其中家庭取向者愿過平淡而又安定的生活，珍重同家人的團(tuán)聚，為人踏

實，生活態(tài)度保守，不敢冒險，這種類型在工作中有較高的穩(wěn)定性和忠誠度；

做事勤奮踏實；重視同事個人情感；但同時處事比較保守，工作狀態(tài)易受家庭

影響。自我實現(xiàn)取向者對諸如平常的幸福、一般的慣例等毫不關(guān)心，一心一意

想發(fā)揮個性，追求真理，不考慮收入、地位及他人對自己的看法，盡力挖掘自

己的潛力，施展自己的本領(lǐng)，并視此為有意義的生活，這種類型在工作中重視

他人感受與價值，做事目標(biāo)明確，有強(qiáng)烈的發(fā)展、提升意識，但同時可能不夠

客觀；對自身利益考慮不夠。自尊取向者受尊敬的欲望很強(qiáng)，優(yōu)越感也很強(qiáng)，

渴望能有社會地位和名譽，希望常常受到眾人尊敬。欲望得不到滿足時，由于

過于強(qiáng)烈的自我意識，有時反而很自卑.，這種類型在工作中有強(qiáng)烈的責(zé)任感；

嚴(yán)格要求自己：重視群體規(guī)范：但有時自我意識過強(qiáng)：對他人言行比較敏感。

職業(yè)生涯目標(biāo)及執(zhí)行方案

我的職業(yè)生涯設(shè)想是努力奮斗，積極參加單位組織的各項培訓(xùn)工作，盡快使自

己在本單位、本崗位上業(yè)務(wù)精湛，熟練掌握本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)技能，達(dá)到質(zhì)

量檢測工程師的水平，并具有一定的管理經(jīng)驗，在原基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升自身學(xué)

歷層次，達(dá)到研究生水平；在做好與同事友好相處的基礎(chǔ)上，使自己逐步成為

單位的技術(shù)骨干，并充分發(fā)揮自身技術(shù)優(yōu)勢，能在技術(shù)管理崗位上有所小成。

具體掘劃為：第一年內(nèi)，盡快熟悉T?作流程，在崗位上盡心盡職，主動積極、

高效地完成分內(nèi)工作；能夠熟練掌握瀝青混合料配合比設(shè)計的整個流程，盡快

獨立進(jìn)行瀝青混合料的配合比設(shè)計。在平時工作過程中積極向同事學(xué)習(xí)，向課

本學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀《路基路面工程》，《公路瀝青路面施工技術(shù)規(guī)范》，《公

路路面基層施工技術(shù)規(guī)范》，《公路路基施工技術(shù)規(guī)范》等專業(yè)書籍和技術(shù)規(guī)

范，從理論上強(qiáng)化和加深對路基路面結(jié)構(gòu)等方面的認(rèn)識，并從原理及操作方面

熟悉并掌握我院的振動臺法和GTM旋轉(zhuǎn)壓實儀在路基路面施工方面的技術(shù)應(yīng)

用。第二、三年內(nèi)，積極參與我單位的課題研究工作和對外技術(shù)服務(wù)工作，從

實踐方面加強(qiáng)對行業(yè)經(jīng)驗的積累和提高，并積極潴備建造師考試和注冊土木工

程師（巖土工程）的基礎(chǔ)考試.第四，五年內(nèi)爭取能夠獨立負(fù)責(zé)一條高速公路的

技術(shù)服務(wù)工作，并在單位允許的情況下，進(jìn)一步提升自身學(xué)歷層次，達(dá)到研究

生水平。在工作過程中始終應(yīng)該多讀書多學(xué)習(xí)，能夠根據(jù)職業(yè)和社會不斷發(fā)展

的具體要求，將己有知識科學(xué)地重組，建構(gòu)合理的知識結(jié)構(gòu)，最大限度地發(fā)揮

知識的整體效能。實現(xiàn)自我增值，充分借助外界環(huán)境來實現(xiàn)自我增值的目的。

只有自我增值后才能發(fā)揮自己最好的實力，實現(xiàn)自己的目標(biāo)！

以上是我對自己職業(yè)生涯的一些初步設(shè)想，我的這些規(guī)劃還不成熟，對未來社

會的發(fā)展變化考慮得不多，但是無論怎樣，我都會忠實于自己的崗位，相信只

要是自己一步一個腳印、踏踏實實走過來的,就一定會是精彩的人生c

未來是未知的，努力是探索未知唯一的方法。只要用心做事，職業(yè)生涯的美好

設(shè)想最終會變成現(xiàn)實。我的前途我作主，我相信自己！

職業(yè)生涯自我評估范文（篇三）

第一步（XX年一XX年）：這是我在高中階段的黃金時期，我會利用這段時間，

努力打好文化基礎(chǔ)，學(xué)好專業(yè)知識，力爭在高中畢業(yè)前考取中級鉗工證書，考

入河北師范大學(xué)，我計劃選擇的專業(yè)是數(shù)控專業(yè)，因為我對這個專業(yè)的認(rèn)識并

且因為我的專業(yè)老師在這方面有很高的水平。

第二步（XX年一XX年）：進(jìn)入大學(xué)深造，努力學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的職業(yè)技能，學(xué)

習(xí)機(jī)械專業(yè)相關(guān)的知識，加強(qiáng)各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。力爭在大三上半年考取高級

鉗工證書和數(shù)控車床證書，將自己培養(yǎng)成為專業(yè)突出，一專多能的復(fù)合型人

才。

第三步（XX年一2017年）；進(jìn)入一家有相當(dāng)規(guī)模的公司鍛煉自己，將自己學(xué)的

理論知識和實踐相結(jié)合，首先使自己成為一名合格的技術(shù)人員，同時學(xué)習(xí)管理

經(jīng)驗，提高自己的管理水平，并積累資本，分析市場，為自己創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)。

第四步（2017年一）：利用所學(xué)的知識和積累的經(jīng)驗創(chuàng)辦一家自己的企業(yè)，進(jìn)

行來樣加工，從小到大，穩(wěn)步經(jīng)營，搞信譽化創(chuàng)業(yè)，使信譽深入每個人的內(nèi)

心，同時打造自己的品牌，積累資本，為公司做強(qiáng)做大作鋪墊。招募周邊的群

眾為工人，為他們提供就業(yè)機(jī)會。積極投身社會公益事業(yè)。回報社會。

停止夢想，開始行動

夢想畢竟不是現(xiàn)實，想要實現(xiàn)自己的夢想，必須去拼、去闖、去努力，才有可

能成功。只有我知道，我的未來不是夢。選擇好適應(yīng)自己的職業(yè)是事業(yè)成功的

開始，而事業(yè)的成功才是自己人生價值的體現(xiàn)！我很清楚的知道，在我的職業(yè)

生涯中，在我的人生道路上，沒有平坦的路可走，但是我從現(xiàn)在開始就做好心

理準(zhǔn)備要奮斗就要付出，不管是平坦的大路還是鋪滿荊棘的小路，無論如何坎

坷，我都將勇敢的面定，克服一切困難走下去。既然選擇了，就不言退縮！〃海

闊憑魚越，天高任鳥飛〃，用心張開無畏的翅膀，去盡情暢游在屬于自己的那片

天空！我相信〃有志者，事競成〃，只要我一步一個腳印的走下去，充分發(fā)揮我

的潛能，施展才華，就能成就事業(yè)，實現(xiàn)我的人生價值，回報祖國，回報家

鄉(xiāng)。振奮精神，鼓起勇氣，用心去譜寫你的職業(yè)生涯，握緊自己的雙手對自己

說：努力！邁開你的腳步，用自己的汗水去爭取生命的輝煌，走向你璀璨的明

天！

職業(yè)生涯自我評估范文（篇四）

實現(xiàn)個人愿景與共同愿景的有機(jī)結(jié)合個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃是近幾年西

方一些開拓性的大企業(yè)公司在人力資源管理與開發(fā)中出現(xiàn)的新職能、新方法。

目前，個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃已被國內(nèi)企業(yè)廣泛重視和運用，同時也受

到了企業(yè)員工的普遍歡迎?，F(xiàn)就從以下幾個方面談?wù)勯_展個人愿景和個人職業(yè)

生涯計劃的重要性、條件和步驟以及如何制定個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃。

一、開展個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃制定的重要性1、開展個人愿景和個人

職業(yè)生涯計劃有利于促進(jìn)員工的成長以及增加他們在企業(yè)的成就感。隨著社會

和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)代企業(yè)組織中越來越多的員工越來越強(qiáng)烈地要求改善和提高

工作生活質(zhì)量。

企業(yè)員工要求改善或提高工作生活質(zhì)量的含義不僅僅是要提高工作福利待遇，

而更重要的是工作要有興趣性和挑戰(zhàn)性。因此，開展個人愿景和個人職業(yè)生涯

計劃設(shè)計，可以使職工有明確的發(fā)展方向和目標(biāo)，使職工有機(jī)會展示自己的才

華，增強(qiáng)身處企業(yè)的成就感。

2、開展個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃設(shè)計是現(xiàn)代企業(yè)組織有效地使用人才的迫

切需要?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和競爭日趨激烈的市場經(jīng)濟(jì)，一方面使企業(yè)

組織面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，另一方面又給企業(yè)組織的發(fā)展和變革提供了機(jī)會。

如果一個企業(yè)組織不了解自己員工的職業(yè)興趣，也就無法指導(dǎo)員工進(jìn)行職業(yè)興

趣的開發(fā)，也就無法培養(yǎng)和調(diào)動員工去適應(yīng)發(fā)展和變革的需要。實踐經(jīng)驗證

明，個人愿景和個人職業(yè)計劃既為員工提供成長和發(fā)展的機(jī)會，又是現(xiàn)代企業(yè)

組織培養(yǎng)人才最經(jīng)濟(jì)、最有效的方法之一。

二、開展個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃的條件1、提高員工對個人愿景和個人

職業(yè)生涯計劃的認(rèn)識，是開展個人愿景和職業(yè)生涯計劃設(shè)計的前提條件。個人

愿景和個人職業(yè)生涯計劃是現(xiàn)代人力資源管理與開發(fā)中一個比較新的職能。

因此，企業(yè)的各級管理人員，要加強(qiáng)對個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃的了解，

加大宣傳力度，使職工充分認(rèn)識到制定對個人成長的重要性，促使職工積極投

入到制定工作中來。2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，是實施個人愿

景和職業(yè)生涯計劃的保證。

企業(yè)文化建設(shè)是建立現(xiàn)代企業(yè)制度的重要內(nèi)容和必然要求，公司要想留住人

才、吸引人才，有效的用好人才，必須創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化，增強(qiáng)企業(yè)凝聚

力、向心力。今年公司在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化中提出了不是試點是亮點的口

號，并先后下發(fā)了九個支持性文件，提出了不少先進(jìn)理念，說明公司在創(chuàng)建學(xué)

習(xí)型企業(yè)文化方面已有堅實的理論基礎(chǔ)，為制定個人愿景和職業(yè)生涯計劃提供

了有力的保證。

三、開展個人愿景和職業(yè)生涯計劃的步驟1、提供個人愿景和職業(yè)生涯計劃咨

詢。企業(yè)各級管理人員要提高各方面的咨詢，使每個員工的職業(yè)計劃目標(biāo)切實

可行，并得以實現(xiàn)。

2、幫助員工進(jìn)行個人愿景和職業(yè)生涯計劃設(shè)計。在提高對員工職業(yè)生涯計劃認(rèn)

識的基礎(chǔ)上，個人愿景和職業(yè)生涯設(shè)計，對于人生道路來說具有戰(zhàn)略意義，至

關(guān)重要。

決策正確，則一帆風(fēng)順，事業(yè)有成。反之則彎路多多，損失多多。

個人愿景和職業(yè)生涯設(shè)計由審視自我、確立目標(biāo)、生涯策略、生涯評估四個環(huán)

節(jié)組成。首先，有效的職業(yè)生涯設(shè)計，必須是在充分且正確地認(rèn)識自身的條件

與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

對自我及環(huán)境的了解越透徹，越能做好職業(yè)生涯設(shè)計。其次，有效的個人愿景

和生涯設(shè)計需要切實可行的目標(biāo)，以便排除不必要的猶豫和干擾，全心致力于

目標(biāo)的實現(xiàn)。

第三，有效的個人愿景和生涯設(shè)計需要有確實能夠執(zhí)行的生涯策略，這些具體

且可行性較強(qiáng)的行動方案會幫助你一步一步走向成功，實現(xiàn)目標(biāo)。最后，有效

的個人愿景和生涯設(shè)計還要不斷地反省修正生涯目標(biāo)，反省策略方案是否恰

當(dāng)，以能適應(yīng)環(huán)境的改變，同時可以作為下輪生涯設(shè)計的參考依據(jù)。

個人要隨時注意修訂個人愿景和職業(yè)生涯計劃目標(biāo)，盡量使自己職'業(yè)生涯的計

劃與企業(yè)的需求相適應(yīng)，跟上時代發(fā)展的腳步，適應(yīng)社會需求，方不至于被淘

汰出局。3、幫助員工朝著個人愿景和職業(yè)生涯計劃目標(biāo)邁進(jìn)。

鼓勵員工向著個人愿景和職業(yè)生涯計劃目標(biāo)邁進(jìn)的過程中，注意對職業(yè)發(fā)展不

同階段的員工的關(guān)心，對員工要一視同仁，積極地提倡公開而平等的競爭。

四、員工在個人愿景和職業(yè)生涯設(shè)計過程中應(yīng)注意的問題員工在企業(yè)中絕不應(yīng)

只“低頭拉車”專心研究某一種專業(yè)知識，還應(yīng)同時“抬頭看路”看看這種專

業(yè)知識在未來社會是否還將為人們所需求。

一般說來，以長遠(yuǎn)眼光看問題，多掌握幾種技能要比只精通一門狹窄專業(yè)知識

更有前景。人們總是習(xí)慣于低估自己，結(jié)果往往是弄假成真。

對此，心理學(xué)家羅洛?梅總結(jié)道：“許多人覺得，在命運面前，自己的力量微

不足道，打破現(xiàn)有的框架需要非凡的勇氣，因而許多人最終還是選擇了安于現(xiàn)

狀，這樣似乎更舒適些。所以在當(dāng)今社會，‘勇敢’的反義詞已不是‘怯

懦'，而是因循守舊”。

作為企業(yè)員工應(yīng)避免這樣。總之，個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃是企業(yè)自身培

養(yǎng)人才，調(diào)動廣大員工積極性和創(chuàng)造性，吸引人才，留住人才的最有效方法之

職業(yè)生涯自我評估范文（篇五）

中職生就業(yè)穩(wěn)定性、就業(yè)質(zhì)量不高是目前中職學(xué)校遇到的一個大問題，缺乏職

業(yè)生涯規(guī)劃是主要的原因。因此，對中職生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，是學(xué)生未

來職業(yè)生涯發(fā)展的必須，也是中職學(xué)校一項不可或缺的德育T作，十分重要.

1問題的引出

中職學(xué)校學(xué)生的就業(yè)是一個社會普遍關(guān)注的問題，近年來，在國家重視職業(yè)教

育的大環(huán)境下，在中職學(xué)校的努力下，中職畢業(yè)生的就業(yè)率節(jié)節(jié)攀升，形勢不

錯，但是在繁榮的背后，也隱藏著另一深層次的問題，中職生就業(yè)的穩(wěn)定性、

就業(yè)質(zhì)量并不高，這是不爭的事實，不容回避，應(yīng)引起社會的關(guān)注，更應(yīng)該引

起學(xué)校的充分重視。

原因何在?主要是很多中職生學(xué)生對自己的未來職業(yè)缺少規(guī)劃，不知道將來該做

什么，要做什么。在中考填報志愿時由于對專業(yè)缺乏深入的了解與必要的認(rèn)

知，在選擇上存在著較大的盲目性、以至于入學(xué)后對就業(yè)定位和未來發(fā)展等方

面普遍存在著茫然無知。在畢業(yè)時，面臨就業(yè)諸多問題時，才想到職業(yè)生涯規(guī)

劃的必要，臨時抱佛腳，但為時已晚，這造成了許多學(xué)生在就業(yè)時的迷茫與無

助，于是有不少的中職畢業(yè)生抱著“先隨便找個工作”的想法，結(jié)果往往遭遇

種種問題和困惑，付出了過多的代價。

不知道自己想干什么，這是現(xiàn)在學(xué)生的普遍問題。西方石油公司一位人事經(jīng)理

說：想想看，一個人花在影響自己未來命運的職業(yè)選擇上的精力，竟然比花在

購買一件衣服上的心思要少得多，是一件多么奇怪的事，尤其是當(dāng)未來的幸福

和富足全部依賴于這份職業(yè)時。我們的學(xué)生就是如此，即使是想了，但也想不

出個頭緒來，因為這些學(xué)生不知道從何入手。

現(xiàn)任美國家庭產(chǎn)品公司副總裁卡爾夫人，曾為杜邦公司雇用數(shù)千名員工，她

說：在我看來，世界上最大的悲劇莫過于有太多的年輕人從來沒有發(fā)現(xiàn)自己真

正想做些什么。

對于這一問題，英xxx威的職業(yè)規(guī)劃咨詢專家sheilasemple女士曾提出了一

個解決之道，就是從小就要培養(yǎng)孩子規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。隨著年齡的增長，

職業(yè)目標(biāo)就會越來越明確，其相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃方式就會越來越具體。如此從朦

朧意識到逐步明確目標(biāo)，一步步地到達(dá)成功的彼岸。這不失是一種解決之道。

但對于這些中職生，在小學(xué)與初中階段接受的教育并沒有這一方面的內(nèi)容，在

經(jīng)歷了中考后，沒了升學(xué)指揮棒的他們而言，來到相對輕松無升學(xué)壓力的中職

校，一下子無法適應(yīng)中職的學(xué)習(xí)環(huán)境，中職教育對他們而言意味著什么？學(xué)什么？

為什么而學(xué)?對他們是一個嶄新的問題，不曾遇到也未曾思考過。因此對于學(xué)習(xí)

的目標(biāo)、未來的方向一片茫然?學(xué)習(xí)無動力，對于未來參與社會競爭更缺乏緊迫

性，具體地說：

他們離開了義務(wù)教育，離開了指導(dǎo)中考的老師，沒有養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的意識，來

到中職校，沒有了老師的耳提面命，他們不知該學(xué)什么、怎么學(xué)，學(xué)習(xí)缺乏強(qiáng)

烈的自主性與責(zé)任感，也沒了壓力。再另上缺乏有效的學(xué)習(xí)方法，即使想努力

用功，卻總是事倍功半，難以達(dá)成目標(biāo)。

他們?nèi)狈ι钊氲淖晕艺J(rèn)知，也就難以發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，更難以改善自身的

不足之處。對于專業(yè)不了解，談不上興趣，也就無所謂信心，沒有動力源泉，

想要發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)，卻總是三分鐘熱度，稍縱即逝。

同時他們沒有危機(jī)意識，缺乏明確的堅定的目標(biāo)，輕易下一個又一個的目標(biāo)，

卻往往虎頭蛇尾，不了了之。加上缺乏良好的行動力與規(guī)劃力，難以達(dá)成目

標(biāo)。

總之，現(xiàn)在的中職學(xué)生，入校前在中考的重壓下，很少有機(jī)會早早接觸周圍的

世界，了解工作、職業(yè)是怎么一回事，填報志愿時在專業(yè)選擇上存在認(rèn)識不足

與一定的誤區(qū)，對自己所學(xué)的專業(yè)與未來的職業(yè)有何關(guān)系缺乏了解。而這個了

解的過程是i種必須，而我們恰恰少了這一段，而這是誰也包辦不了的。因此

對于進(jìn)入中職學(xué)校的學(xué)生，我們要引導(dǎo)學(xué)生盡早去探索自己、探索未來的職業(yè)

世界，探索這個變化的社會與世界，盡量避免在寶貴的職業(yè)生涯中蹉陀歲月，

以便早日邁出堅定的步子，走向自己的目的地。

2職業(yè)生涯規(guī)劃及其作用

職業(yè)是個人謀生的重要手段，中職生從校園走出之后，就會經(jīng)歷漫長的職業(yè)生

涯。

它是一個人一生的職業(yè)歷程，也是一個人一生職業(yè)、職位的變遷及職業(yè)理想的

實現(xiàn)過程。美國學(xué)者羅斯威爾和思萊德認(rèn)為職業(yè)生涯包含了與職業(yè)相關(guān)的一系

列活動、行為、態(tài)度、價值觀、愿望等等，是一個有機(jī)整體。

每個人都有屬于自己的職業(yè)生涯，它是一片沃土，需要我們投入時間和智慧去

經(jīng)營。按我國現(xiàn)行的勞動制度，至少有三四十年的過程。這漫長的職業(yè)生涯如

何渡過？

古人言，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。而規(guī)劃是人類獨有的智慧，表現(xiàn)了人對自

己，對環(huán)境的把握與掌控能力，也就是人在考慮了各種可能性以后，形成了一

個希望達(dá)到的目標(biāo)，并根據(jù)它來制定行動計劃，依照計劃執(zhí)行，并在執(zhí)行中不

斷進(jìn)行修正的過程。

而職業(yè)生涯規(guī)劃是通過個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對決定一個人職業(yè)生涯的

主客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)和測定，確定一個人的事業(yè)奮斗目標(biāo)，并選擇實現(xiàn)

這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動計劃，對每一步驟

的時間、順序和方向制定出基本措施，高效行動，靈活調(diào)整，有效提升職業(yè)發(fā)

展所需的執(zhí)行、決策和應(yīng)變技能，使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展，并獲取最大程

度的事業(yè)成功的整體設(shè)想與計劃安排。這一過程包含了對職業(yè)、對工作、本社

會的認(rèn)識與了解，包含對自己個人職業(yè)個性的認(rèn)知與把握、對家鄉(xiāng)、家庭環(huán)

境、行業(yè)發(fā)展動向與機(jī)遇的了解，也包含自己職業(yè)理想與目標(biāo)的確立，以及具

體的實施步驟與措施。這兒個方面密切相關(guān)，不可或缺。如果只了解自己而缺

乏對職業(yè)、對社會的認(rèn)知，學(xué)生仍然會對自己如何選擇職業(yè)感到茫然;如果只了

解職業(yè)與社會、缺乏末自己的了解，學(xué)生就無法有針對性地?fù)P長避短地發(fā)展自

己;而缺乏目標(biāo)與具體的行動力，沒有達(dá)成目標(biāo)的行動，也就是沒有落實目標(biāo)的

具體措施，目標(biāo)就難以實現(xiàn)。那么，職業(yè)生涯規(guī)劃只會成為一個空洞的概念;面

對自己的未來，學(xué)生仍然無法面對社會變化與職業(yè)的發(fā)展需求，也就難以做出

適時靈活的調(diào)整，職業(yè)生涯也就談不上個人的可持續(xù)發(fā)展與事業(yè)的成功。通過

教學(xué)，可以引導(dǎo)學(xué)生主動將自己的職業(yè)發(fā)展和行業(yè)市場發(fā)展緊密結(jié)合，促成自

己的成功，而不再像以往那樣坐等著機(jī)會的降臨。對每個人而言，職業(yè)生命是

有限的，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造

成生命和時間的浪費。作為當(dāng)代中職生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的

社會又怎能滿足社會的需要，使自己在大千世界占有一席之地呢?通過職業(yè)生涯

規(guī)劃的教育可以幫助中職生從職業(yè)的角度，了解自己，了解社會；從所學(xué)專業(yè)的

角度，了解相關(guān)的職業(yè)群，了解即將從事的職業(yè)和今后晉升的路徑;從發(fā)展的角

度，了解職業(yè)對從業(yè)者職業(yè)素養(yǎng)的要求，了解就業(yè)、創(chuàng)業(yè)在職業(yè)生涯發(fā)展中的

作用，從中職生的角度，了解怎樣為成才打下良好的基礎(chǔ)，去爭取美好的未

來。

3職業(yè)生涯規(guī)劃的必須

對于職業(yè)與社會的認(rèn)識是逐漸深入的，對于學(xué)生而言，他們需要一個過程。但

這一過程又不能太長，因為他們馬上面臨著從學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變U荏加

上初入校的中職生對專業(yè)及相關(guān)的職業(yè)群之間關(guān)系缺乏了解，對社會、對個

人、對職業(yè)的不甚了解，對進(jìn)入社會準(zhǔn)備上的不足，往往成為他們在職業(yè)生涯

發(fā)展上的絆腳石。如果能在就業(yè)前有意識地掌握一些關(guān)于職業(yè)的意義、種類形

態(tài)與社會需求，將有助于我們學(xué)生的求職與就業(yè)，以及未來的發(fā)展。

因此對于剛?cè)胄＝邮苈殬I(yè)教育的中職生，必須一入校就對他們進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)

劃的教育。從全面的了解自己，自我分析入手，然后確定職業(yè)目標(biāo)，并且分層

次設(shè)定好階段目標(biāo)，最后落實到具體的步驟與措施上。通過這一教育，引導(dǎo)個

他們主動地通過規(guī)律性的職業(yè)成功趨勢，設(shè)置自己的成功方案，并通過煲踐來

實現(xiàn)成功。通過前瞻性的規(guī)劃與設(shè)計，使個人在職業(yè)成功的過程中不再是在等

待機(jī)會，而是充分考慮自身條件和外界所提供的最優(yōu)化的機(jī)會，解決職業(yè)發(fā)展

中的一系列問題。

應(yīng)該說，對中職生開設(shè)這樣一門學(xué)科，是一種“瞻前與顧后”的工作。所謂的

瞻前是指面向中職生未來的發(fā)展，在入學(xué)初期就向他們進(jìn)行專業(yè)的介紹，讓他

們對自己的專業(yè)與對應(yīng)的職業(yè)群有一定的認(rèn)知，并明確自己未來可能的發(fā)展途

徑，同時引入職業(yè)生涯規(guī)劃的理念，讓他們樹立我的未來我作主的意識，并落

實到具體的行動上，從而做出切實可行的規(guī)劃，并以此規(guī)劃為出發(fā)點，并按規(guī)

劃步驟進(jìn)行積極的行動，開始自己的人生。而顧后則是指不僅在中職的學(xué)習(xí)中

貫穿職業(yè)生涯的規(guī)劃，還要把職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)延伸至學(xué)生的實習(xí)期、就業(yè)

期，關(guān)注學(xué)生的求職與就業(yè)情況，做好中職畢業(yè)生的成才與成長追蹤與服務(wù)。

并有條件在與用人單位溝通，調(diào)查研究用人單位的需求及對我畢業(yè)生使用與評

價情況。為職業(yè)生涯規(guī)劃的教育賦予更多更具體的實踐與實用性。

通過職業(yè)生涯規(guī)劃的教育，我們要引領(lǐng)學(xué)生追求職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展和個人

德智體美的全面發(fā)展。引領(lǐng)學(xué)生樹立正確職業(yè)觀念與職業(yè)理想，并不斷調(diào)整和

規(guī)范自己的行為，為提高個人職'也素養(yǎng)和職業(yè)能力打下良好的基礎(chǔ)C

我們要讓學(xué)生明確，就業(yè)的準(zhǔn)備不僅僅是畢業(yè)前的臨門一腳，而是貫穿整個學(xué)

生時代的一個系統(tǒng)，應(yīng)把職業(yè)生涯規(guī)劃放在起跑線上，一走入職業(yè)教育就應(yīng)該

學(xué)會做好職業(yè)生涯的規(guī)劃，為自己從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變打下良好的基礎(chǔ)。因

此對中職生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，是中職學(xué)校一項不可或缺的德育工作，十

分重要，是一種必須，且刻不容緩。作為中職學(xué)校的德育教師，任重道遠(yuǎn)。

職業(yè)生涯自我評估范文（篇六）

職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)簡介

職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)是指個人在選定的職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)未來時點上所要達(dá)到的具體目

標(biāo)，包括短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長期目標(biāo)。

職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)一般都是在進(jìn)行個人評估、組織評估和環(huán)境評估的基礎(chǔ)上，

由組織里的部門負(fù)責(zé)人或人力資源部負(fù)責(zé)人與員工個人共同商量設(shè)定。注意生

涯目標(biāo)要具體明確、高低適度、留有余地，并與組織目標(biāo)相一致。

內(nèi)容

職業(yè)生涯目標(biāo)的確定包括人生目標(biāo)、長期目標(biāo)、中期目標(biāo)與短期目標(biāo)的確定，

它們分別與人生規(guī)劃、長期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對應(yīng)。i般，我們首

先要根據(jù)個人的專業(yè)、性格、氣質(zhì)和價值觀以及社會的發(fā)展趨勢確定自己的人

生目標(biāo)和長期目標(biāo)，然后再把人生目標(biāo)和長期目標(biāo)進(jìn)行分化，根據(jù)個人的經(jīng)歷

和所處的組織環(huán)境制定相應(yīng)的中期目標(biāo)和短期目標(biāo)。

1、人生規(guī)劃：整個職業(yè)生涯的規(guī)劃，時間長至40年左右，設(shè)定整個人生的發(fā)展

目標(biāo)。如規(guī)劃成為一個有數(shù)億資產(chǎn)的公司董事。

2、長期規(guī)劃:510年的規(guī)劃，主要設(shè)定較長遠(yuǎn)的目標(biāo)。如規(guī)劃30歲時成為一

家中型公司的部門經(jīng)理，規(guī)劃40歲時成為一家大型公司副總經(jīng)理等等。

3、中期規(guī)劃:一般為2~5年內(nèi)的目標(biāo)與任務(wù)。如規(guī)劃到不同業(yè)務(wù)部門做經(jīng)理，

規(guī)劃從大型公司部門經(jīng)理到小公司做總經(jīng)理等等。

4、短期規(guī)劃:2年以內(nèi)的規(guī)劃，2年內(nèi)掌握哪些業(yè)務(wù)知識等等。

在確定以上各種類型的職業(yè)生涯目標(biāo)后，就要制定相應(yīng)的行動方案來實現(xiàn)它

們，把目標(biāo)轉(zhuǎn)化成具體的方案和措施。這一過程中比較重要的行動方案有職業(yè)

生涯發(fā)展路線的選擇，職業(yè)的選擇和相應(yīng)的教育和培訓(xùn)計劃的制定。

特征

短期職業(yè)目標(biāo)

①目標(biāo)表述清晰、明確；

②目標(biāo)對于本人具有意義，與自我價值觀和中長期目標(biāo)一致，有可能暫時不能

完全滿足自己的興趣要求，但可〃以迂為直〃；

③目標(biāo)切合實際，并非幻想；

④有明確的具體完成時間；

⑤有明確的努力方向，通過努力能達(dá)到適合環(huán)境需要的能力，實現(xiàn)起來完全有

把握；

⑥目標(biāo)精練。

中期職業(yè)目標(biāo)

①目標(biāo)是結(jié)合自己的志愿、組織的環(huán)境及要求制牙的，與長期目標(biāo)相一致；

②目標(biāo)基本符合自己的興趣、價值觀，使人充滿信心，且愿意公之于眾；

③目標(biāo)切合實際，并且未來的發(fā)展有所創(chuàng)新，有一定的挑戰(zhàn)性；

④目標(biāo)能用明確的語言定量與定性說明；

⑤目標(biāo)有比較明確的執(zhí)行時間，根據(jù)外部環(huán)境變化可做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整；

⑥目標(biāo)可以發(fā)揮自己的能動性，實現(xiàn)的可能性非常大。

長期職業(yè)目標(biāo)

①目標(biāo)是自己認(rèn)真選擇的，和組織、社會的發(fā)展需求相結(jié)合；

②目標(biāo)很符合自己的興趣、價值觀，能為自己的選擇感到驕傲；

③目標(biāo)能用明確的語言定性說明；

④有實現(xiàn)的可能，并有更大的挑戰(zhàn)性;

⑤目標(biāo)與志向相吻合，能夠立志通過努力實現(xiàn)理想;

?目標(biāo)與人生目標(biāo)相融為一，指導(dǎo)自己為創(chuàng)造美好未來堅持不懈。

職業(yè)生涯自我評估范文（篇七）

一、前言

說實話，我一直有這么一種觀點，每個人的人生是不一樣的，包括職業(yè)生涯的

發(fā)展，因為每一個人的個性、興趣、所處的環(huán)境等因素是不完全一樣的，而這

些因素對個人的職業(yè)發(fā)展影響很大，往往是其中一個因素發(fā)生一小點變化，就

會產(chǎn)生一個差別很大的職業(yè)生涯，正所謂是“失之毫米，差之千里”。所以我

覺得進(jìn)行這種職業(yè)生涯訪談是沒多大意義的，當(dāng)老師老師布置這一次作業(yè)的時

候，說實話，我很不以為然。

但是，經(jīng)過這次起先只是為了完成老師布置的作業(yè)的職業(yè)生涯人物訪談，在完

成之后，讓我感受到了：要想獲得具體職業(yè)信息以及較為理智的確定自己的未

來規(guī)劃最有效的方法之一是對處在你感興趣職位的人進(jìn)行信息訪談。在這次實

踐中我體會到了信息訪談是對自己非常有幫助的，也對自己感興趣的、未來可

能會從事的工作崗位的認(rèn)識從書本上的表面的認(rèn)設(shè)走向了一個較為實際的認(rèn)

識。

二、訪談方式：

三、訪談職業(yè)：

四、訪談內(nèi)容

訪談方式：QQ

1、問：您目前的工作是？

答：就是做人力資源管理工作，但主要是做招聘和勞動關(guān)系管理這兩方面，其

他的雖然也做，但很少。

2、問：您是如何找到這份工作的?主要職責(zé)是什么？

答：當(dāng)時是通過報紙看到招聘信息的，然后自己就準(zhǔn)備簡歷和面試，過了之后

就開始辦理各種入職手續(xù)，然后就開始工作。

3、問：但是為什么想爽工作呢?原先也是從事關(guān)于人力的工作嗎？

答：是的，原先那個公司是一個臺資公司，不喜歡也不習(xí)慣他們的那種工作方

式，感覺受到很大的束縛。而且我覺得我其他方面還行，可是我英語比較差，

而他們公司對這方面要求比較高，日常工作比較吃力，所以我打算先換個公

司，然后在報個英語培訓(xùn)班，把英語練好了再說。

4、問：那就您目前的工作而言，您最喜歡什么。最不喜歡什么？

答:我們公司目前關(guān)于人力的制度還不完善,最喜歡的就是能夠做出一項項制度，

但也是因為這個原因,有的事情沒規(guī)則可依,就比較雜亂，

5、問：您在這個職位上，如果想獲得成功必須擁有并保持什么樣的性格或品

德？

答：守信、真誠、追求美好、堅持……，再加上一定的專業(yè)能力

6、問：您認(rèn)為做好這份工作應(yīng)該具備哪些知識、技能和經(jīng)驗？

答：一定的人力資源管理知識，電腦操作能力,交流溝通能力，當(dāng)然,還得有一定

的招聘經(jīng)驗和管理經(jīng)驗

7、問：目前，行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應(yīng)該具備什么樣的教育和培訓(xùn)背景?

答：如果沒相關(guān)經(jīng)驗的話,對學(xué)歷的要求就得是大專以上的，但就是有的人經(jīng)驗

比較充足,就對學(xué)歷和培訓(xùn)背景沒太大的要求。

8、問：就您知道的情況而言，我所學(xué)人力資源管理專業(yè)在哪些領(lǐng)域工作發(fā)展會

比較好？

答：我自己覺得發(fā)展比較好的就是咨詢行業(yè)會比較好,這也是我今后努力地方向

啊。

9、問：我們現(xiàn)在還未畢業(yè)，現(xiàn)在可以通過什么方式、提高哪些技能或素質(zhì)，以

便日后能進(jìn)入這些行業(yè)呢？

答:首先肯定是要有扎實的專業(yè)知識，然后多參加各種社會實踐活動，在活動中鍛

煉自己各方面的能力,建議你們畢業(yè)后先去企業(yè)鍛煉兒年,等積累了一定的經(jīng)驗

和人脈后再轉(zhuǎn)入這一行業(yè)。進(jìn)入企業(yè)的方式很多啊，你們大學(xué)生的話，多跑跑招

聘會啊。

（二）辦公室行政人員

談話方式：電話

談話對象:某國企辦公室文員

1問：您目前的工作是？

答:行政人員

2問：您是如何找到這份工作的?主要職責(zé)是什么?

答：自己參加招聘會找的，主要是負(fù)責(zé)文件的收發(fā)管理;對單位的各項會議進(jìn)行

記錄，并整理成文；處理領(lǐng)導(dǎo)的日常行政事務(wù)、會議、接待、活動、報銷單整理

等工作；負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和各上級單位的聯(lián)絡(luò)工作;整理領(lǐng)導(dǎo)的文件;完成上級布置的各

項工作。

3問：這種職業(yè)需要什么樣的技能和其他能力？有什么樣的要求？

答：像這個行政呢，必須工作認(rèn)真細(xì)致，工作有條理性、邏輯性要強(qiáng)，要具有

良好的服務(wù)意識和良好口頭及文字表達(dá)能力，同時還要能熟練使用各種辦公軟

件及辦公工具。最好還要具有一兩年的經(jīng)驗，這樣被錄用的可能性大一些。

4問：就您知道的情況而言，我所學(xué)人力資源管理專業(yè)以后做這份行政工作怎

么樣呢？

答：隨著社會的高速發(fā)展，各領(lǐng)域各層次的人員分工愈加細(xì)化，作為行政管理

人員在各個工作領(lǐng)域中起著重要的作用。許多行政人員由于經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo)身邊鍛

煉，實際工作能力提高很快而受到重用。因此，作為剛出校門的大學(xué)生，有一

定的證書和一定的一般能力是比較容易進(jìn)入這個行業(yè)的。雖說大學(xué)生可能會經(jīng)

驗不足，但憑借較高的學(xué)歷以及認(rèn)真的工作還是會很快得到賞識從而得到提拔

的。但是我覺得你所學(xué)的專業(yè)是一個專業(yè)性很強(qiáng)的專業(yè),建議你以后從事相關(guān)的

人力工作,這樣也不會照成專業(yè)知識的浪費。

5問：那你覺得現(xiàn)在或以后人力資源管理發(fā)展好嗎？

答:這個行業(yè)發(fā)展很快,而且發(fā)展前景很不錯,你現(xiàn)在大三,等你畢業(yè)的時候找一

份相關(guān)工作應(yīng)該不太困難。

職業(yè)生涯自我評估范文（篇八）

目錄

總論（引言）

第一章認(rèn)識自我

1.個人基本情況

2.職業(yè)興趣

3.職業(yè)能力及適應(yīng)性

4.職業(yè)價值觀

5.勝任能力

臼我分析小結(jié)

第二章職業(yè)生涯條件分析

1.家庭環(huán)境分析

2.學(xué)校環(huán)境分析

3.社會環(huán)境分析

4.職業(yè)環(huán)境分析

職業(yè)生涯條件分析小結(jié)

第三章職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合

1.職業(yè)目標(biāo)的確定

2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合

第四章評估調(diào)整

1.評估的內(nèi)容

2.評估的時間

3.規(guī)劃調(diào)整的原則

結(jié)束語

正文

總論（引言）

第一章認(rèn)識自我

結(jié)合相關(guān)的人才測評報告對自己進(jìn)行全方位、多角度的分析。

L個人基本情況

2.職業(yè)興趣一喜歡干什么

在我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前三項是XX型（X分）、XX型（X分）

和XX型（X分）。我的具體情況是……

3.職業(yè)能力及適應(yīng)性一能夠干什么

我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示，XX能力得分較高（X分），XX能力得分

較低（X分）。我的具體情況是……

4.職業(yè)價值觀一最看重什么

我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示前三項是XX取向（X分）、XX取向（X分）

和XX取向（X分）。我的具體情況是……

5.勝任能力一一優(yōu)劣勢是什么

自我分析小結(jié)：

第二章職業(yè)生涯條件分析

參考人才素質(zhì)測評報告建議，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系

統(tǒng)的分析。

1.家庭環(huán)境分析

如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響

2.學(xué)校環(huán)境分析

如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實踐經(jīng)驗等

3.社會環(huán)境分析

如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等

4.職業(yè)環(huán)境分析

（1）行業(yè)分析

（如_行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢）

⑵職業(yè)分析

（如XX職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景）

⑶企業(yè)分析

（如XX單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、

工作氛圍等）

（4）地域分析

（如XX工作城市的發(fā)展前景、文化特點、氣候水土、人際關(guān)系等，人城匹配

分析）職業(yè)生涯條件分析小結(jié)。

第三章職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合

1.職業(yè)目標(biāo)的確定

綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)生涯條件分析）的主要內(nèi)容得出本人

職業(yè)定位的SWOT分析：

內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）

外部環(huán)境因素機(jī)會因素（（））威脅因素（T）

分析

結(jié)論:職業(yè)目標(biāo)一一將來從事（XX行業(yè)的）XX職業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略一一進(jìn)入義X類型的組織（到XX地區(qū)發(fā)展）

職業(yè)發(fā)展路徑一一走專家路線（管理路線等）

2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合

把職業(yè)目標(biāo)分成三個規(guī)劃期，即:近期規(guī)劃、中期規(guī)劃和遠(yuǎn)期規(guī)劃，并對各個規(guī)

劃期及其要實現(xiàn)的目標(biāo)進(jìn)行分解。

職業(yè)生涯規(guī)劃總表

計劃名稱時間跨度總目標(biāo)分目標(biāo)計劃內(nèi)容策略和措施備注

短期計劃（大學(xué)計劃）20_年一20XX年如大學(xué)畢業(yè)時要達(dá)到……如：大一

要達(dá)到……大二要達(dá)到……或在一方面要達(dá)到……如專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培

養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實踐計劃等如大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主，大二以專業(yè)

學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主……，或為了實現(xiàn)X義目標(biāo)我要……大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃

的重點

中期計劃（畢業(yè)后五年的計劃）20_年一20_年計劃如畢業(yè)后第五年時要達(dá)

到……如畢業(yè)后第一年要……第二年要……或在一方面要達(dá)到……如職場適

應(yīng)、三脈積累（知脈、人脈、金脈）、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等……大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃

的重點

長期計劃（畢業(yè)后十年或以上計劃）20_年一20_年計劃如退休時要達(dá)到……

如畢業(yè)十年要達(dá)到……二十年要達(dá)到……如事業(yè)發(fā)展，工作、生活關(guān)系，健

康，心靈成長，子女教育，慈善等……方向性規(guī)劃

第四章評估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及變化情況進(jìn)行

及時的評估與修正。

1.評估的內(nèi)容

（1）職業(yè)目標(biāo)評估。（是否需要重新選擇職業(yè)?）假如一直……那么我將……

⑵職業(yè)路徑評估。（是否需要調(diào)整發(fā)展方向?）當(dāng)出現(xiàn)……的時候，我就……

⑶實施策略評估。（是否需要改變行動策略?）如果……我就……

（4）其他因素評估。（身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時評估。）

2.評估的時間

在一般情況下，我定期（半年或一年）評估規(guī)劃；

當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

3.規(guī)劃調(diào)整的原則

結(jié)束語

職業(yè)生涯自我評估范文（篇九）

一、引言

職業(yè)生涯規(guī)劃是對自己一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和謀劃，是對職業(yè)前途的瞻

望，是實現(xiàn)職業(yè)生涯的前題。正確的生涯規(guī)劃可以幫助我們目標(biāo)正確的發(fā)展自

己，只有不斷追求和改善自己才會成為成功者;可以幫助我們揚長補短，了解自

己的短處，才能改進(jìn)自己、提高學(xué)習(xí)的針對性、實效性。只有制定出符合自己

發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃，才能把命運把握在自己手中，才能實現(xiàn)自己的職業(yè)理

想。

二、自我分析

1、自我介紹

我是_，_級大專的一名學(xué)生，就讀于_衛(wèi)校，學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)。

2、性格分析

性格是一個人對事物的穩(wěn)定態(tài)度與其相適應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方式。我的性格

屬于中間型，具有現(xiàn)實性，適應(yīng)性，安全性，計劃性，縝密性的特征。

（1）我喜歡計劃自己的活動并指導(dǎo)別人活動，喜歡對將要發(fā)生的事情做出決定。

(2)我善于與人合作，并期望得到合作伙伴的認(rèn)同。

3、職業(yè)興趣

職業(yè)興趣是一個人對工作的態(tài)度，對工作的適應(yīng)能力，表現(xiàn)為有從事相關(guān)工作

的愿望和興趣，擁有職業(yè)興趣才會增加個人的工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)

成就性。

(1)我喜歡安穩(wěn)有秩序的工作，做事方面細(xì)心有條理，還喜歡樂于助人，有責(zé)任

心、耐心，重視社會義務(wù)和社會道德，并追求社會地位。

(2)家人主要從事醫(yī)療工作，對家中長輩的職業(yè)比較熟悉，最后在家人共同協(xié)商

下選擇了這個職業(yè)。

(3)當(dāng)今社會的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人們對醫(yī)療的需求原來越多，政府實行醫(yī)療改

革，各大各小的醫(yī)療機(jī)構(gòu)廣泛招醫(yī)療崗位的人才。

4、價值觀

價值決定人的就業(yè)方向和職業(yè)行為，是人在從業(yè)過程中的驅(qū)動力。

(1)我追求成就感，希望得到社會的認(rèn)同，重視別人對我的評價。

(2)我重視我所從事的職業(yè)在社會發(fā)展中的作用，希望為社會和他人貢獻(xiàn)一份力

月.

S.O

(3)重視所從事的職業(yè)能明顯、有效的增強(qiáng)自己的收入，重視收入不斷增長。

(4)重視所從事的職業(yè)對?家庭的影響。

5、行為習(xí)慣

習(xí)慣是一種定型的行為，是長期累積，反復(fù)強(qiáng)化的產(chǎn)物，是經(jīng)過反復(fù)練習(xí)養(yǎng)成

的。

⑴我喜歡學(xué)習(xí)，自己可以自主閱讀一些課外讀物，并從中汲取知識。

⑵樂于手腦并用，邊學(xué)習(xí)邊實踐。

(3)習(xí)慣去制定計劃J,并按計劃完成各項工作。

6、能力

能力是從業(yè)者在職業(yè)活動中表現(xiàn)的能動實踐能力。

⑴可以理解客觀事物并運用知識，經(jīng)驗等解決問題。

⑵我可以清楚而準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀念。

⑶能對事物做出很好的反應(yīng)。

三、環(huán)境分析

1、學(xué)校因素：作為一個中職學(xué)校，有充足的設(shè)備，有優(yōu)秀的教師資源，并與國

外醫(yī)院有著聯(lián)系，提供出國機(jī)會。

2、家庭因素：家人的支持，并且家人大多是從事醫(yī)療工作，在這種環(huán)境的熏陶

下，使我熱愛這門行業(yè)。

3、環(huán)境因素：政府現(xiàn)在實行醫(yī)療改革，每個醫(yī)院都需要護(hù)理人員。

四、確定發(fā)展目標(biāo)

人因為有目標(biāo)才會不斷的追求，才會擁有美好人生。發(fā)展目標(biāo)是建立在符合實

際的基礎(chǔ)之上的，只有實事求是，才能使自己的學(xué)習(xí)工作以及各種行為措施沿

著路線前進(jìn)。

1、近期目標(biāo)：熱心集體活動，提高交際能力，跟上文化課，精學(xué)重點科目，在

二年級拿下英語二級的認(rèn)證，畢業(yè)拿下護(hù)士上崗證，考上本科院校繼續(xù)深造。

2、遠(yuǎn)期目標(biāo)：進(jìn)入醫(yī)院工作，在工作生活中培養(yǎng)素質(zhì)，積累經(jīng)驗，爭取成為像

李桂美一樣優(yōu)秀的護(hù)士。

五、規(guī)劃

1、在校期間

(1)在老師同學(xué)的監(jiān)督下，爭取考出育嬰師的證明。

(2)堅持學(xué)習(xí)英語，現(xiàn)在外國人在我國的數(shù)量越來越多，英語變得很重要，掌握

英語，才會立足于社會。

2、踏入社會

⑴在醫(yī)院中實習(xí)，多向長輩請教，積累經(jīng)驗，多練習(xí)，多和病人溝通。

⑵處理好人際關(guān)系，形成良好的發(fā)展環(huán)境。

六、制定實施步驟與措施

第一步：在校努力學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的中職畢業(yè)生。

第二步：畢業(yè)后進(jìn)入一家大醫(yī)院實習(xí)，熟悉操作技術(shù)，考本深造。

第三步：努力鉆研，認(rèn)真為病人服務(wù)，爭取成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。

七、調(diào)整與評價

1、調(diào)整

由于發(fā)展的需要，可能會導(dǎo)致職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)難以實現(xiàn)，必須及時調(diào)整近期

目標(biāo)和發(fā)展措施，甚至調(diào)整長遠(yuǎn)目標(biāo)。

(1)根據(jù)實習(xí)中和求職過程中的體驗，依據(jù)就業(yè)市場供需實際，對職業(yè)生涯規(guī)劃

進(jìn)行調(diào)整。

(2)從事工作一定時?間，根據(jù)從業(yè)過程中對自身的體驗，根據(jù)環(huán)境和自身素質(zhì)的

變化，在職業(yè)轉(zhuǎn)化過程中調(diào)整。

2、評價

個人：在工作中，自己可以充分發(fā)展，并通過努力可以在工作中發(fā)展，社會進(jìn)

步中取得成就，，資待遇還算滿意，可以處埋好人際關(guān)系。

家庭：父母理解我的工作需求，并支持我給予我鼓勵。

同學(xué)：同學(xué)對我的規(guī)劃很認(rèn)同，符合實際發(fā)展。

八、結(jié)束語

成功只垂青于有準(zhǔn)備的人，從現(xiàn)在做起，腳踏實地，只要努力，就會擁有成功

的職業(yè)生涯。

職業(yè)生涯自我評估范文(篇十)

一、大學(xué)生職業(yè)生涯人物訪談記錄

訪談時間:20XX年12月20日

訪談方式：電話采訪

訪談人：XXX

被訪談人：XXX

被訪談人簡介：XXX,男，24歲從北京XX大學(xué)畢業(yè)，至今從業(yè)3年有余，大學(xué)

畢業(yè)后進(jìn)入百度成為一個普通的程序員。從底層一個個項目做起，積累了十分

豐富的軟件開發(fā)經(jīng)驗，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，肯干務(wù)實的工作作風(fēng)，幫助他一

步步走到現(xiàn)在**軟件研發(fā)工程師的職位，在自己的職業(yè)生涯中有所成就。

訪談目的：通過采訪自己感興趣的職業(yè)的從業(yè)人士，從他們的從業(yè)經(jīng)歷中更清

醒地認(rèn)識到如今的就業(yè)現(xiàn)狀，意識到自身的不足之處，了解他們從走上崗位到

小有所成經(jīng)歷的大概過程，從中汲取可貴的個人品質(zhì)，促進(jìn)我們更認(rèn)真地學(xué)

習(xí)、生活。為以后在自己的職業(yè)生涯中取得成功打下堅實的基礎(chǔ)。

訪談內(nèi)容：

問題1:您當(dāng)初為何選擇這份工作？

答：其實最主要的原因是我對這方面的工作很感興趣，而且跟我學(xué)習(xí)的計算機(jī)

專業(yè)也對口，我覺得從中我能找到工作的樂趣，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，當(dāng)

然，也參考了身邊一些同學(xué)朋友的選擇，仔細(xì)考慮之后，就選擇了這份工作。

問題2：您現(xiàn)在每天具體做哪些工作？

答：我現(xiàn)在的職務(wù)是軟件研發(fā)工程師，我的本職工作是進(jìn)行新產(chǎn)品的開發(fā)和現(xiàn)

有產(chǎn)品的改良，在這整個過程中，不僅僅是編程，大大小小的事情幾乎都有涉

及，比如說一個軟件的構(gòu)想、代碼的編寫和完善、界面設(shè)計方面的問題也會給

出一些建議等等。

問題3：該職業(yè)需要什么樣的人，比如個人品質(zhì)、性格和能力等方面？

答：現(xiàn)在大部分企業(yè)市軟件開發(fā)人員都要求本科文憑或者以上，當(dāng)然也有一些

能力強(qiáng)一點的有?？莆膽{也可以。至于個人品質(zhì)方面，大家都知道，程序員對

很多人來說可能是一項比較枯燥的工作，所以要從事這個行業(yè)，可能要比較有

耐心，也要細(xì)心的人，才能做好。而且編程是一門很深的學(xué)問，還要有持續(xù)學(xué)

習(xí)的能力，才能不斷完善自我，與時俱進(jìn)。另外，這項工作到后期會越來越強(qiáng)

調(diào)綜合的能力，只會寫代碼，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

問題4：您在做這份工作時，日常面臨的問題是什么？什么最有挑戰(zhàn)性？

答：剛開始上班的時候，日常面臨的問題更多的是編程方面的，隨著工作經(jīng)驗

的增加，現(xiàn)在更多的匕能是創(chuàng)意方面的，因為新產(chǎn)品的研發(fā)和現(xiàn)有產(chǎn)品的完善

都離不開創(chuàng)新。創(chuàng)新也是我認(rèn)為在工作中最有挑戰(zhàn)性的。

問題5：學(xué)校中的哪些課程對這個行業(yè)或職業(yè)比較有幫助？

答：計算機(jī)相關(guān)的專業(yè)課程當(dāng)然是很重要的，因為是從事這個行業(yè)的基本要

求。還有的話，因為隨著自己慢慢工作久了，就會更多地強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)，比如

管理、經(jīng)濟(jì)、心理等等對完善自身有積極作用的知識，在生活里也是不應(yīng)該忽

視的。

問題6：我們在大四的時候有一個實習(xí)，在實習(xí)之前我們需要在哪些方面有所

準(zhǔn)備

答：實習(xí)的話當(dāng)然專業(yè)知識方面是不能缺少的，因此實習(xí)前理論知識方面要準(zhǔn)

備充分，為了讓自己的實習(xí)單位以后有意愿留下自己，在實習(xí)的期間要主動地

去爭取機(jī)會展示自己。而且實習(xí)單位的選擇很重要，自己要提前鎖定一些目標(biāo)

實習(xí)單位，然后積極爭取去這些單位實習(xí)的機(jī)會，最后也是很重要的一點，是

在上學(xué)的時候就盡量培養(yǎng)與他人溝通的能力，因為以后在企業(yè)中有很多同事，

需要處理好和他們之間的關(guān)系，也會讓自己的工作更加順利。

二、大學(xué)生職業(yè)生涯人物訪談總結(jié)

職業(yè)生涯自我評估范文（篇十一）

一、自我認(rèn)知

1.自我興趣愛好：

業(yè)余愛好：讀書、聽音樂、旅行、做小手工、看動漫

喜歡的書刊：《悲慘世界》、《簡?愛》、《傲慢與偏見》、《水滸傳》、

《西游記》、《明朝那些事兒》等

心中偶像：于丹、王立群、易中天、韓寒

2.自我的優(yōu)點：

有耐心，對生活充滿信心，認(rèn)定的事情會全力以赴去做，用心的感受生活，對

新事物充滿好奇心，做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實，友善待人。

做事前有準(zhǔn)備，有計戈人有條理，擅長合理安排時間，做完事后會自身檢討，

在改善中精益求精。

求知欲強(qiáng)，有好奇心，動手潛力強(qiáng)。

3.自我的缺點：

性格偏內(nèi)向，交際潛力較差，固執(zhí)，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心與冒

險精神，用心主動性不夠，自制力不夠強(qiáng)，沒有壓力就沒有行動，社會實踐潛

力欠缺。

信心不足，不敢去嘗試一些新事物，對失敗與沒有把握的事感到緊張與壓力，

對于別人對自我的異議不服輸，在公眾場合不敢展現(xiàn)自我，有些害羞。

4.解決自我認(rèn)知中缺點：

加強(qiáng)與他人的交流溝通，用心參加各種有益的活動，鍛煉自我了；在開始一份

工作的時候必須要進(jìn)行比較詳實的計劃，并且堅持按照計劃來完成定下的任

務(wù)，不能放縱自我懶惰。

5.職業(yè)興趣與潛力

我的職業(yè)興趣屬于常規(guī)型，尊重權(quán)威與規(guī)章制度，喜歡有秩序、安穩(wěn)的職業(yè)，

細(xì)心有條理，但是較少發(fā)揮想象力。透過大學(xué)學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步掌握了會計就應(yīng)

具有的專業(yè)潛力，同時具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛力、文字與語言運用潛力、數(shù)學(xué)運用

潛力等，但是人際交往潛力欠佳。

6.職業(yè)價值觀

在職業(yè)生涯中最看重的是保健因素，包括工資高、福利好、保險全、職業(yè)穩(wěn)

定、工作環(huán)境舒適、交通便捷、生活方便等等；其次是發(fā)展因素，包括貼合興

趣愛好、機(jī)會均等、公平競爭、工作有挑戰(zhàn)性、能發(fā)揮自身才能、工作自主性

大、能帶給培訓(xùn)機(jī)會、晉升機(jī)會多、專業(yè)對口、發(fā)展空間大、出國機(jī)會多等

等；最后是聲望因素，包括單位知名度、單位規(guī)模與權(quán)力大、行政級別與社會

地位高等等。

二、社會環(huán)境與職業(yè)環(huán)境分析

1.社會環(huán)境分析

目前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛速，人民生活水平逐步提高，面臨的社會競爭越來越多，

大學(xué)生就業(yè)壓力大，供大于求，對求職者的素質(zhì)要求越來越高。

2.職業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析：會計行業(yè)人才的需求量還是很大的，會計工作是一項政策性、專業(yè)

性很強(qiáng)的技術(shù)工作，會計人員的專業(yè)知識水平與業(yè)務(wù)潛力如何，直接影響會計

工作的質(zhì)量。

職業(yè)分析?：我國現(xiàn)階段，每年都有成千上萬的會計專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市

場，雖說會計是熱門職業(yè)，在這種現(xiàn)狀下普通與初級財務(wù)人員也明顯供大于

求。但高端財務(wù)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)與個人素質(zhì)相對要求較

高，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)與控制系統(tǒng)的財務(wù)會計工作。越來

越多的企業(yè)開始對其從業(yè)人員有了新的期望與要求。目前，具有幾年會計工作

實踐經(jīng)驗，并且取得會計職稱如注冊會計師、ACCA.AIA等的中高級會計人才

成為市場上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場競爭日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為

當(dāng)代大學(xué)生更就應(yīng)好好籌謀自我的前途，做好合理的規(guī)劃。會計就業(yè)不擇性

別，女生不會像學(xué)工科的女生那樣遭到很嚴(yán)重的性別歧視。

三、職業(yè)定位

1.確定職業(yè)目標(biāo)：

職業(yè)類型：注冊會計師

典型特征：經(jīng)濟(jì)類高層主管

成功標(biāo)準(zhǔn)：在企業(yè)中做財務(wù)主管，或者在會計師事務(wù)所任職。

主要職業(yè)領(lǐng)域：審計，稅收，會計

個人職業(yè)通路設(shè)計：成功考取注冊會計師或在一家經(jīng)濟(jì)效益及發(fā)展前景都還不

錯的公司就業(yè)，不斷積累經(jīng)驗，拓展人際關(guān)系，最后到達(dá)自我的成功標(biāo)準(zhǔn)。

2.未來人生職業(yè)總規(guī)劃：

根據(jù)可能的職業(yè)發(fā)展道路，對未來十年作初步規(guī)劃，如下：

20xx-20xx年，拿到畢業(yè)文憑，會計從業(yè)資格證書，初級會計專業(yè)技術(shù)資格

證，英語四六級證書，同時為注冊會計師考試做準(zhǔn)備；

20xx-20xx年，進(jìn)入公司鍛煉，在此期間拿到中級會計師證同時積累工作經(jīng)

驗，透過注冊會計師考試；

20xx-20xx年，進(jìn)入會計師事務(wù)所，有三年工作經(jīng)驗后轉(zhuǎn)為正式注冊會計師。

3.大學(xué)在校期間總體規(guī)劃：

學(xué)業(yè)方面：以優(yōu)異成績完成大學(xué)學(xué)業(yè)，拿到初級會計師資格證書，在大四簽約

適宜的公司。

個性發(fā)展方面：在最后一年盡量把自我想干的事都干了，看自我想看的書，學(xué)

自我想學(xué)的東西，盡量不留下遺憾。

身體素質(zhì)方面：每一天保證充足的睡眠，不熬夜。經(jīng)常參加體育鍛煉，提高自

身素質(zhì)。

4.大三大四具體規(guī)劃：

大三：英語過六級，注冊會計師考試透過至少一門。

大四：簽約一家適宜發(fā)展的公司。

四、評估調(diào)整

我們周圍的環(huán)境隨時在變動，自我隨著生活經(jīng)驗的不斷累積也會變得成熟起

來，因此職業(yè)生涯規(guī)劃也是一向變動的，我們要做好職業(yè)目標(biāo)的評估與調(diào)整，

及時了解狀況的變化，透過對實際狀況與目標(biāo)的實現(xiàn)程度分析，做好職業(yè)目標(biāo)

的考核，修改與調(diào)整，重新制定適合自身發(fā)展的職業(yè)目標(biāo)，確?？尚行?，才能

完成職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)。

1.評估的資料:

職業(yè)目標(biāo)評估一一假如我發(fā)現(xiàn)我并不適合從事會計工作時，我會思考重新選取

職業(yè)，并制定新的職業(yè)生涯規(guī)劃；在中后期工作中，假如我發(fā)現(xiàn)我并不適合從

事管理工作，爭取機(jī)會，進(jìn)修，增加自我的管理潛力；

職業(yè)路徑評估一一當(dāng)我在公司內(nèi)一向不被其看重，一向被排擠時，我會重新選

取公司；當(dāng)公司的管理理念與我自身的理念不相適應(yīng)甚至是矛盾時，我會選取

離開該公司，尋求新的公司；

實施策略評估一一如果短期內(nèi)工作過于勞累或者壓力偏大時，我會選取休假，

到外地散心修養(yǎng)；如果長時間處于過度勞累或者壓力過大時，我會選取其他公

司；

其它因素評估一一假如身體出現(xiàn)重大疾病時，我會選取辭職，待調(diào)理好身體之

后，再度就業(yè)；假如家庭發(fā)生重大變故，如需要超多資金時，我會酌情選取工

資較高的工作就職，如需要長時間陪伴家庭時，我會選取辭職，陪伴家庭度過

難關(guān)；假如經(jīng)濟(jì)狀況不足以維持整個家庭的開支時，我會盡量縮減開支，同時

尋找第二份職業(yè)填補家用。

2、評估的時間：

一般狀況下，我定期一年評估規(guī)劃；當(dāng)出現(xiàn)特殊狀況時，我會隨時評估并進(jìn)行

相應(yīng)的調(diào)整。

3、規(guī)劃調(diào)整的原則：

職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)務(wù)必明晰，實現(xiàn)目標(biāo)的步驟要思考周到；因時而動，隨機(jī)應(yīng)

變；思考生涯發(fā)展的整個歷程，作全程思考：生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安

排務(wù)必具體可行；規(guī)劃的設(shè)計要有明確的時間限制或標(biāo)準(zhǔn)，容易評估檢查，方

便自我隨時掌握執(zhí)行狀況。

五、結(jié)束語

這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃。人生的規(guī)劃至關(guān)重要，職業(yè)是跨越一個人一生的事

業(yè)，規(guī)劃職業(yè)其實也就是在規(guī)劃自我的一生，有了目標(biāo)，就有了動力，定下計

劃，就要努力使之成為現(xiàn)實。我相信，只要肯下功夫就必須能到達(dá)我的目標(biāo)！

職業(yè)生涯自我評估范文（篇十二）

天邊一絲光亮能帶來黎明，胸中一腔理想能點燃生命。每個人都自己的夢想，

事業(yè)有成，實現(xiàn)自己的人生價值是每個人都向往的。為此，就應(yīng)該樹立正確而

實際的人生目標(biāo)，以這個目標(biāo)作為我們駛向成功彼岸的航標(biāo)。

你的知己是誰？你最了解誰？當(dāng)然是“自己”。但，總在一些文章中看到“我

最不了解的人就是自己”的話，如果不了解自己，又何談立志呢？！所以，了

解自己是確立目標(biāo)的第一步。

我們選擇職業(yè)的關(guān)鍵在于正確地審視自己，正確地分析自己，正確地自我評

估，這樣才能找到適合自己的職業(yè)。這是事業(yè)成功的第一步，也是尤為重要的

一步。

理想是純潔而偉大的，在我們最無助的時候，它就會變成黑暗中那盞閃光的

燈，給予我們溫暖，給予我們走下去的勇氣。我們心中的理想世界雖然離現(xiàn)在

還有一段距離，但，我們有理由相信，在自己努力過、付出過之后，它會變?yōu)?/p>

現(xiàn)實。

分析了自己，制訂了計劃，確定了目標(biāo)，憧憬了未來，擁有了夢想，我們的生

活不再空洞、乏味。我們有了努力的方向，有了討出之后等待收獲碩大果實的

那種心情。那么，回到現(xiàn)實，開始行動吧！去一步一步地實現(xiàn)那個純潔而偉大

的夢想。

現(xiàn)在的我中專即將畢業(yè)，接下來的事情就是面臨就業(yè)，而我們就業(yè)不能只單方

面的考慮自己的興趣愛好，也要另一方面考慮到社會的需要，因為只有社會所

需要的職業(yè)才有發(fā)展的可能性，這也是定立目標(biāo)的根據(jù)，同時也是實現(xiàn)目標(biāo)的

保證。我渴望自己事業(yè)的成功，我渴望自己生活得更美好，我希望在自己的職

業(yè)生涯中實現(xiàn)收益最大化。所以，在就業(yè)時我會慎重地選擇，但是也會考慮到

自己的切身利益，只有對自己有益，自己才會有動力奔向目標(biāo)?，F(xiàn)在的我已經(jīng)

開始了自己的行動，開始關(guān)注社會所需要的職業(yè)與我所定立的目標(biāo)是否沖突，

只有這樣，才不會使自己的目標(biāo)落空。

我將目標(biāo)的實現(xiàn)期限定在了十五年之內(nèi)。因為只有迫于時間的緊迫，自己的工

作效率才會提高。好的，我的職業(yè)生涯馬上就要亮綠燈了，開始行動，規(guī)劃自

己職業(yè)生涯的發(fā)展階段，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。

第一步我準(zhǔn)備畢業(yè)后在一家與職業(yè)目標(biāo)相關(guān)的公司工作。

第二步經(jīng)過四年的努力，上一個新臺階，比剛進(jìn)公司時進(jìn)步。實踐中所學(xué)的知

識與經(jīng)驗有所增加，這時我的學(xué)識應(yīng)該是大專了。

第三步再繼續(xù)下來的六年里，我的學(xué)識應(yīng)該是大本了。隨著自己的進(jìn)步，我開

始尋找更適合我，更能發(fā)揮我的才能的工作。在工作中不斷學(xué)習(xí)，讓更多的知

識充實自己，使自己更加完善。

這便是我的十五年期限的職業(yè)生涯規(guī)劃，我會時刻鞭策自己依照自己的安排前

進(jìn)的。

為了讓這個規(guī)劃看起來更直觀，我制作了一份職業(yè)生涯規(guī)劃臺階圖。

我們雖然已經(jīng)樹立了自己的人生目標(biāo)，規(guī)劃了職業(yè)生涯的發(fā)展階段，但是我們

也要認(rèn)識到“計劃不如變化快”。在我們的人生道路上，會發(fā)生很多意想不到

的事情，這些事情可能對自己有益，可能對自己不利，使我們原本規(guī)劃好的事

情發(fā)生改變。在這種情況下，我們就要重新分析當(dāng)時的社會發(fā)展趨勢，重新審

視自己的目標(biāo)，同時還要再分析當(dāng)時的自身條件，據(jù)此，再對自己所定的目標(biāo)

重新評估，如果自己的目標(biāo)已經(jīng)落伍，就要重新修正一下，讓自己的目標(biāo)跟上

時代的步伐，當(dāng)然所修正的也是枝葉并非主干。隨著時代的發(fā)展及時調(diào)整自己

的職業(yè)生涯規(guī)劃是對我們大有益處的，這樣做會讓我們的目標(biāo)適應(yīng)社會的發(fā)

展，也會讓我們自身不斷進(jìn)步。

在今天，人們的工作方式不斷推陳出新，那么我們就要不斷評估自己的資本，

以隨時調(diào)整自己前進(jìn)的步伐。目標(biāo)的只是為自己的前進(jìn)指示一個方向，而自己

才是目標(biāo)的創(chuàng)造者.我們可以在不同時間不同環(huán)境下更改它,計它更符合在己

的當(dāng)時條件，這樣我們才會立于不敗之地。但是要想修改自己目標(biāo)，也要有修

改它的自身資本，所以我們要在向著目標(biāo)前進(jìn)的同時不斷地學(xué)習(xí)知識，積累經(jīng)

驗，完善自己，只在這樣我們的理想才會與自己越走越近，反之，也許只會越

走越遠(yuǎn)。

樹立目標(biāo)的重要性我們要時刻牢記。喬治?肖伯納說過，“征服世界的將是這

樣一些人：開始的時候，他們試圖找到夢想中的樂園，當(dāng)他們無法找到的時

候，他們親手創(chuàng)造了它?！倍覀兯鶚淞⒌穆殬I(yè)目標(biāo)就象是外出旅游之前帶上

的地圖，指引我們不會迷失方向C

現(xiàn)在我的學(xué)識只是中專，但我會不斷的努力，因為我相信人的一生始終在不斷

進(jìn)步。在即將步入自己的工作生涯之際，我會按照自己所制定的規(guī)劃前行的。

我曾提到過我的專業(yè)是信息技術(shù)，我認(rèn)為，憑借自己這四年在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)

知識會找到符合“第一步”目標(biāo)的工作?，F(xiàn)在的社會是競爭強(qiáng)烈的社會，在求

職過程中，別人不會因我的目標(biāo)偉大或有意義而聘用我，而是要考查我的技術(shù)

與我的能力。所以，從現(xiàn)在起，我就要努力為我的第一個目標(biāo)準(zhǔn)備必要的資

本。如果不能找到比較理想的工作，我也不會放棄，會繼續(xù)努力，向著我的

“第一步”目標(biāo)靠進(jìn)。我曾經(jīng)看到過一句話“想讓全世界都承認(rèn)你，你就必須

向全世界妥協(xié)”當(dāng)時看完這句話我有此茫然了，如果是那樣的話，自身的棱

角不是都磨光了？！那么自身的個性去哪里展現(xiàn)？！而我認(rèn)為，如果自身擁有

的東西是積極的，對自己有益的，那么我就應(yīng)該保留。所以，在剛開始的求職

工作中，我可能會因為自我的個性而暫時有些不順利。但是，在我向自己“第

一步”目標(biāo)靠進(jìn)的時候我會始終堅持的，“一步一個腳印”地向我的既定目標(biāo)

邁進(jìn)。

“第一步”是關(guān)鍵的一步，我會把握每一個機(jī)會，我會成功地開始我的“第一

步”?！笆郎蠠o難事，只怕有心人?！彪m然這是一句老掉牙的話了，但仔細(xì)品

味，還是自有它的道理在里面。我有信心，相信自己會成功！現(xiàn)在我就要開始

行動。

理想并非遙不可及，自己的未來職業(yè)生涯設(shè)計也并非空想，在自己不斷努力，

不斷付出之后一定會有所收獲，一定會成為現(xiàn)實，那時的自己已經(jīng)融入其中，

享受成果了，伸出手觸摸可以感受到真實。

職業(yè)生涯自我評估范文（篇十二）

一、大賽概況

1、大賽主題：

與夢想同行，創(chuàng)精彩人生

2、大賽背景：

職業(yè)生涯對每個人而言，都是在一定的時間內(nèi)有效，如果不進(jìn)行合理有效規(guī)

劃，就會浪費自己的時間和生命。尤其對當(dāng)代的大學(xué)生來說不容樂觀的就業(yè)形

勢和日趨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力更使得他們的職業(yè)生涯變得困難重重。這就需要當(dāng)代

大學(xué)生通過自己的努力，提前做好對未來職業(yè)的規(guī)劃，積極面對即將面臨的困

難。

3、大賽目的：

本次活動旨在通過大賽的形式，使職業(yè)規(guī)劃理念深入同學(xué)們心中，引導(dǎo)同學(xué)們

以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，積極面對即將面臨的考驗，從現(xiàn)在做起，

讓同學(xué)們贏在職場的起跑線上。

4、大賽時間：

XX、12—XX、5

5、主辦單位：

公管團(tuán)委科立方

協(xié)辦單位：

公管團(tuán)委其他部門

二、大賽內(nèi)容策劃

第一階段：籌備

公管學(xué)院內(nèi)：

1、班長會（擬定12、8中午）：各專業(yè)召開班長會，通知內(nèi)容包括本次大賽目

的，意義，賽制，規(guī)則及說明，報名方式和注意事項，把本次大賽認(rèn)真，全面

地落實到班，落實到個人。

全校范圍內(nèi)：

海報宣傳，宣傳單，各班教室宣傳

2、宣講會（擬定12、10下午）：有了初步宣傳以后，向大一同學(xué)開一個關(guān)于

本次大賽的宣講會，內(nèi)容包括：宣傳職業(yè)規(guī)劃大賽的涵義，目的，意義，具體

比賽規(guī)則以及比賽活動流程；旨在營造活動氛圍，提高活動知名度。

3、職業(yè)規(guī)劃講座（擬定12、12晚6：00）：請相關(guān)老師和有經(jīng)驗的學(xué)長就如

何準(zhǔn)備職業(yè)生涯規(guī)劃大賽做一次關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的講座，現(xiàn)場對同學(xué)職業(yè)價值觀

進(jìn)行測試，對有意向報名的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。

階段主要工作備注責(zé)任部門

前期策劃完善本次大賽，聯(lián)系評委老師，

通知比賽日程，解決所遇問題安排周密科立方

班長會，宣講會，培訓(xùn)講座的召開及場地布置

（包括道具如水、話題、多媒體等事宜）及時創(chuàng)新科技實踐部

規(guī)劃大賽進(jìn)行動員宣傳宣傳形式多樣化秘書部

預(yù)算本次大賽消費，采購比賽用品和獎品提前列出所購物品清單組織部

制作評委邀請函注意新穎，吸引眼球辦公室

比賽期間初賽對作品的評選，列出入選名單公平公正科立方

對投稿進(jìn)行整理不要遺漏心理發(fā)展部

復(fù)賽場地布置（多媒體檢查、水）及時細(xì)致科技實踐部

比賽過程中的照片采集注意照片質(zhì)量科立方

比賽結(jié)果進(jìn)行匯報統(tǒng)計清楚秘書部

后期比賽結(jié)束兩天內(nèi)發(fā)新聞稿件及時有效辦公室

對比賽的總結(jié)工作切實深刻科立方

第二階段：賽制

本次大賽分為初賽和決賽兩個階段進(jìn)行

1、初賽階段：

（1）投稿：一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃書【包括姓名，專業(yè)，規(guī)劃時間跨度，自

我分析（自我基本情況、職業(yè)興趣、職業(yè)能力及適應(yīng)性、職業(yè)價值觀、勝任能

力、角色及建議），職業(yè)社會性分析?，職業(yè)生涯目標(biāo)及路線設(shè)定（目標(biāo)分解,

成功標(biāo)準(zhǔn)，離目標(biāo)差距）】

（2）流程：接收稿件（截止到?jīng)Q賽前的一個星期）--------

由大賽組委會交于相關(guān)評委老師評審--------------決出決賽選手名單，賽前

一個禮拜公布決賽選手名單（10人）

2、決賽階段：

三.賽程安排

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