2025年小學語文畢業(yè)升學句式變換與修辭全真模擬試卷二

2025年小學語文畢業(yè)升學句式變換與修辭全真模擬試卷二一、句式變換（每小題2分，共10分）1.請將下列句子改寫為“把”字句。原句：他仔細地觀察了那幅畫。改寫：____________________。2.請將下列句子改寫為“被”字句。原句：小草被露水打濕了。改寫：____________________。3.請將下列句子改寫為倒裝句。原句：她認真地學習了每一個字。改寫：____________________。4.請將下列句子改寫為陳述句。原句：難道你不認為這是正確的嗎？改寫：____________________。5.請將下列句子改寫為反問句。原句：這朵花真美麗??！改寫：____________________。二、修辭手法（每小題2分，共10分）1.下列句子中，哪個句子運用了比喻的修辭手法？A.這本書就像一把鑰匙，為我打開了知識的大門。B.天上的星星像眼睛一樣，照亮了夜空。C.小明的學習成績像火箭一樣，直線上升。2.下列句子中，哪個句子運用了擬人的修辭手法？A.雨點輕輕地敲打著窗戶。B.太陽害羞地躲進了云層。C.蜜蜂辛勤地采集花蜜。3.下列句子中，哪個句子運用了排比的修辭手法？A.他勤奮學習，努力工作，樂于助人。B.這本書，讓我受益匪淺。C.我看到了春天的花朵，聞到了夏天的花香，感受到了秋天的涼爽，嘗到了冬天的溫暖。4.下列句子中，哪個句子運用了夸張的修辭手法？A.小明跑得快，像兔子一樣。B.這本書真厚，有幾百頁。C.我已經(jīng)等了你很久了。5.下列句子中，哪個句子運用了對偶的修辭手法？A.春天來了，萬物復蘇。B.愛國之心，人皆有之。C.讀書破萬卷，下筆如有神。四、古詩文默寫（每小題2分，共10分）1.《靜夜思》中，“床前明月光”的下一句是__________________。2.《登鸛雀樓》中，“欲窮千里目”的下一句是__________________。3.《春曉》中，“夜來風雨聲”的下一句是__________________。4.《江南春》中，“千里鶯啼綠映紅”的下一句是__________________。5.《賦得古原草送別》中，“離離原上草”的下一句是__________________。五、閱讀理解（每小題2分，共10分）閱讀以下短文，回答問題。短文：小明是一個熱愛學習的好學生。他每天早上都早早地起床，去學校上課。課堂上，他認真聽講，積極回答問題。下課后，他總是主動去圖書館看書，增長知識。周末，他還參加各種興趣班，豐富自己的業(yè)余生活。1.小明每天早上都做什么？A.睡懶覺B.早早起床去學校上課C.去公園玩2.小明在課堂上表現(xiàn)如何？A.不認真聽講B.認真聽講，積極回答問題C.不回答問題，只是聽講3.小明下課后喜歡做什么？A.去公園玩B.去圖書館看書C.和同學們聊天4.小明周末喜歡參加什么活動？A.睡覺B.參加興趣班C.幫助父母做家務5.小明為什么是一個好學生？A.他很聰明B.他熱愛學習，勤奮努力C.他有很好的家庭背景六、作文（30分）請以“我的理想”為題，寫一篇不少于300字的作文。要求內容真實，感情真摯，表達流暢。本次試卷答案如下：一、句式變換（每小題2分，共10分）1.他把那幅畫仔細地觀察了。解析思路：將句子中的賓語“那幅畫”提前，使用“把”字句結構。2.小草被露水打濕了。解析思路：將句子中的主語“小草”提前，使用“被”字句結構。3.她認真地學習了每一個字。解析思路：將句子中的狀語“認真地”提前，使用倒裝句結構。4.這是正確的。解析思路：將原句中的疑問句轉換為陳述句，去掉疑問詞“難道”和“不”。5.這朵花真美麗?。‰y道你不覺得嗎？解析思路：將原句中的感嘆句轉換為反問句，在句末加上“嗎”。二、修辭手法（每小題2分，共10分）1.C解析思路：選項C中的句子使用了比喻的修辭手法，將“小明的學習成績”比作“火箭”。2.B解析思路：選項B中的句子使用了擬人的修辭手法，將“太陽”賦予了人的情感和行為。3.A解析思路：選項A中的句子使用了排比的修辭手法，通過三個結構相似的短語來強調“他”的品質。4.A解析思路：選項A中的句子使用了夸張的修辭手法，通過將“小明跑得快”與“兔子一樣”進行比較，夸大了速度。5.B解析思路：選項B中的句子使用了對偶的修辭手法，通過字數(shù)相同、結構相似的短語來形成對比。四、古詩文默寫（每小題2分，共10分）1.舉頭望明月解析思路：根據(jù)《靜夜思》的原文，正確填寫下一句。2.更上一層樓解析思路：根據(jù)《登鸛雀樓》的原文，正確填寫下一句。3.春風又綠江南岸解析思路：根據(jù)《春曉》的原文，正確填寫下一句。4.千里江陵一日還解析思路：根據(jù)《江南春》的原文，正確填寫下一句。5.一歲一枯榮解析思路：根據(jù)《賦得古原草送別》的原文，正確填寫下一句。五、閱讀理解（每小題2分，共10分）1.B解析思路：根據(jù)短文內容，小明每天早上都早早地起床去學校上課。2.B解析思路：根據(jù)短文內容，小明在課堂上認真聽講，積極回答問題。3.B解析思路：根據(jù)短文內容，小明下課后