初中人教部編版（2024）三峽習(xí)題

初中人教部編版（2024）三峽習(xí)題一、選擇題要求：從下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇正確答案，并將答案填在答題卡的相應(yīng)位置。1.下列關(guān)于《三峽》一文中描寫的景物，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？A.猿鳴三聲淚沾裳B.沙鷗翔集，錦鱗游泳C.煙雨蒙蒙，輕舟已過萬(wàn)重山D.青泥何盤盤，百步九折縈巖巒2.下列關(guān)于《三峽》一文的表述，正確的是：A.文章主要描寫了三峽的自然風(fēng)光B.文章主要描寫了三峽的歷史變遷C.文章主要描寫了三峽的人文景觀D.文章主要描寫了三峽的民俗風(fēng)情二、填空題要求：根據(jù)課文內(nèi)容，在下列各題的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。3.《三峽》一文中，作者用“______”來(lái)形容三峽的景色，用“______”來(lái)形容三峽的水流。4.《三峽》一文中，作者用“______”來(lái)形容三峽的猿猴，用“______”來(lái)形容三峽的魚。三、簡(jiǎn)答題要求：根據(jù)課文內(nèi)容，簡(jiǎn)要回答下列問題。5.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《三峽》一文中描寫三峽自然風(fēng)光的段落。6.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《三峽》一文中描寫三峽社會(huì)生活的段落。四、翻譯題要求：將下列各題中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。7.其上疏林郁郁，其下汩汩潺潺，聞水聲，如鳴珮環(huán)。8.鳥飛反故鄉(xiāng)兮，狐死必首丘。五、分析題要求：結(jié)合《三峽》一文，分析下列問題。9.請(qǐng)分析《三峽》一文中作者運(yùn)用比喻和擬人等修辭手法的作用。10.請(qǐng)分析《三峽》一文中作者對(duì)三峽景色的描寫手法及其效果。六、作文題要求：根據(jù)下列題目，寫一篇不少于500字的作文。11.題目：《我心中的三峽》請(qǐng)以《我心中的三峽》為題，寫一篇作文，描述你對(duì)三峽的向往之情，或者是對(duì)三峽的所見所感。要求語(yǔ)言流暢，結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)真情實(shí)感。本次試卷答案如下：一、選擇題1.答案：C解析：選項(xiàng)A、B、D都是《三峽》一文中描寫的景物，而選項(xiàng)C“煙雨蒙蒙，輕舟已過萬(wàn)重山”并非出自《三峽》，而是出自其他文學(xué)作品。2.答案：A解析：根據(jù)《三峽》一文的內(nèi)容，可以看出文章主要描寫了三峽的自然風(fēng)光，故選A。二、填空題3.答案：清榮峻茂；懸泉瀑布解析：第一空出自《三峽》一文“其上疏林郁郁，其下汩汩潺潺”，第二空出自“懸泉瀑布，飛漱其間”。4.答案：屬引凄異；素湍綠潭解析：第一空出自“屬引凄異”，第二空出自“素湍綠潭”。三、簡(jiǎn)答題5.答案：《三峽》一文中描寫三峽自然風(fēng)光的段落主要集中在文章的前三段，通過對(duì)三峽山川、林木、水流等景物的描繪，展現(xiàn)了三峽壯麗的自然風(fēng)光。解析：通過閱讀《三峽》一文，我們可以找到描述三峽自然風(fēng)光的段落，如“自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月?！?.答案：《三峽》一文中描寫三峽社會(huì)生活的段落主要集中在文章的后三段，通過對(duì)三峽地區(qū)的居民生活、風(fēng)俗習(xí)慣、歷史變遷等的描寫，展現(xiàn)了三峽地區(qū)的社會(huì)生活。解析：通過閱讀《三峽》一文，我們可以找到描述三峽社會(huì)生活的段落，如“漁者歌曰：‘巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！彼?、翻譯題7.答案：上面的山上樹木茂盛，下面的溪水潺潺，聽到水聲，就像人身上佩帶的玉佩、玉環(huán)相互碰擊發(fā)出的聲音。解析：將句子中的古漢語(yǔ)詞匯翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，注意保留原文的意境。8.答案：鳥兒飛回故鄉(xiāng)啊，狐貍死了頭朝向山丘。解析：將句子中的古漢語(yǔ)詞匯翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，注意保留原文的意境。五、分析題9.答案：作者運(yùn)用比喻和擬人等修辭手法，使三峽的景色更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)了文章的感染力。如“素湍綠潭，回清倒影”中的比喻，將湍急的水流比作綠色的潭水，使讀者產(chǎn)生視覺上的美感。10.答案：作者通過對(duì)三峽景色的描寫手法，使讀者仿佛身臨其境，感受到了三峽的壯美。如“重巖疊嶂，隱天蔽日”中的描寫，通過層層疊加的巖壁，使讀者感受到三峽的神秘和壯