2025年惠城區(qū)六年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文考試試卷（地方文化素材解析與評(píng)價(jià)）

2025年惠城區(qū)六年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文考試試卷（地方文化素材解析與評(píng)價(jià)）一、基礎(chǔ)知識(shí)要求：本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)根據(jù)要求，從每小題的四個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。1.下列字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.瑰麗（guī）紛至沓來(lái)（tà）鏗鏘有力（qiāng）B.狂妄（huáng）惟妙惟肖（xiào）鴉雀無(wú)聲（yāo）C.沉湎（miǎn）琳瑯滿(mǎn)目（láng）驚濤駭浪（hài）D.談笑風(fēng)生（shēng）妙手偶得（ǒu）眼花繚亂（liáo）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）A.雕梁畫(huà)棟B.滿(mǎn)目琳瑯C.妙手偶得D.雕蟲(chóng)小技3.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，開(kāi)展了一系列活動(dòng)。B.通過(guò)這次活動(dòng)，使我們受到了深刻的啟發(fā)。C.我們?cè)谶@次比賽中取得了第一名的好成績(jī)。D.我在這次活動(dòng)中得到了很多朋友。4.下列句子中，成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.她的表演惟妙惟肖，贏得了觀眾的陣陣掌聲。B.他的講解生動(dòng)形象，使我們受益匪淺。C.我們要向那些在抗疫一線(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)，舍己為人。D.他的成績(jī)一落千丈，讓我們感到很失望。5.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)社會(huì)主義。B.我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很難，不知道該如何解決。C.他的眼睛很大，笑起來(lái)很迷人。D.我問(wèn)：“這是什么？”他說(shuō)：“這是一本書(shū)?！?.下列句子中，下列詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.意味深長(zhǎng)：含蓄深遠(yuǎn)，耐人尋味。B.欣欣向榮：形容事業(yè)蓬勃發(fā)展。C.獨(dú)具匠心：指有獨(dú)特的心思和技巧。D.美輪美奐：形容房屋高大華麗。7.下列句子中，下列詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.這本書(shū)內(nèi)容豐富，引人入勝。B.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，讓人陶醉。C.他的性格豪爽，樂(lè)于助人。D.這項(xiàng)政策實(shí)施后，給我們的生活帶來(lái)了很多便利。8.下列句子中，下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）A.融會(huì)貫通B.津津有味C.欣欣向榮D.融會(huì)貫通9.下列句子中，下列詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.妙手偶得：形容偶然得到的好東西。B.意味深長(zhǎng)：含蓄深遠(yuǎn)，耐人尋味。C.獨(dú)具匠心：指有獨(dú)特的心思和技巧。D.美輪美奐：形容房屋高大華麗。10.下列句子中，下列詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.他的表演惟妙惟肖，贏得了觀眾的陣陣掌聲。B.她的講解生動(dòng)形象，使我們受益匪淺。C.我們要向那些在抗疫一線(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)，舍己為人。D.他的成績(jī)一落千丈，讓我們感到很失望。二、閱讀理解要求：本大題共4小題，每小題5分，共20分。請(qǐng)根據(jù)要求，閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。在古老的惠城區(qū)，流傳著一個(gè)關(guān)于“惠城三寶”的故事。相傳，很久以前，惠城區(qū)有一位名叫李明的年輕人，他勤奮好學(xué)，樂(lè)于助人。一天，他發(fā)現(xiàn)城里的人們生活困苦，于是決定去尋找解決問(wèn)題的辦法。李明歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于找到了傳說(shuō)中的“惠城三寶”：金蟬、銀魚(yú)、寶石。他發(fā)現(xiàn)，金蟬具有驅(qū)邪避兇的作用，銀魚(yú)能夠清熱解毒，寶石則可以治愈百病。于是，李明將這三寶帶回惠城區(qū)，分發(fā)給需要的人們。從此，惠城區(qū)的人們過(guò)上了幸福安康的生活。為了紀(jì)念李明，人們將這三寶稱(chēng)為“惠城三寶”，并將這個(gè)故事傳頌千古。11.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。（2分）12.請(qǐng)分析“李明歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于找到了傳說(shuō)中的‘惠城三寶’”這句話(huà)中，劃線(xiàn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（2分）13.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“助人為樂(lè)”的理解。（2分）14.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，為“惠城三寶”寫(xiě)一段宣傳語(yǔ)。（2分）三、作文要求：本大題共1小題，共40分。請(qǐng)根據(jù)要求，以“家鄉(xiāng)的美食”為題，寫(xiě)一篇不少于400字的作文。提示：你可以從以下幾個(gè)方面展開(kāi)寫(xiě)作：家鄉(xiāng)的美食種類(lèi)、美食的制作方法、美食背后的故事、家鄉(xiāng)美食對(duì)你的影響等。注意語(yǔ)言通順，條理清晰，表達(dá)真情實(shí)感。四、古詩(shī)文默寫(xiě)要求：本大題共5小題，每小題2分，共10分。請(qǐng)根據(jù)要求，默寫(xiě)下列古詩(shī)文中的空缺部分。15.《登高》中“無(wú)邊落木蕭蕭下，______?！?6.《望岳》中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，______?！?7.《江雪》中“千山鳥(niǎo)飛絕，______。”18.《泊船瓜洲》中“______月明中，歸思渺然?！?9.《靜夜思》中“床前明月光，______?！蔽?、綜合性學(xué)習(xí)要求：本大題共2小題，每小題5分，共10分。請(qǐng)根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。20.請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)過(guò)的課文，列舉出至少兩種你喜歡的古代詩(shī)詞作品，并簡(jiǎn)要說(shuō)明你喜歡的原因。（5分）21.請(qǐng)以“家鄉(xiāng)的節(jié)日”為主題，設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳海報(bào)，包括節(jié)日名稱(chēng)、節(jié)日時(shí)間、節(jié)日習(xí)俗等內(nèi)容。（5分）六、寫(xiě)作要求：本大題共1小題，共40分。請(qǐng)根據(jù)要求，以“我的夢(mèng)想”為題，寫(xiě)一篇不少于400字的作文。提示：你可以從以下幾個(gè)方面展開(kāi)寫(xiě)作：夢(mèng)想的來(lái)源、夢(mèng)想的具體內(nèi)容、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑、夢(mèng)想對(duì)你人生的影響等。注意語(yǔ)言通順，條理清晰，表達(dá)真情實(shí)感。本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)知識(shí)1.C解析：A項(xiàng)中“瑰麗”應(yīng)為“guīlì”，“紛至沓來(lái)”應(yīng)為“fēnzhìtàlái”，“鏗鏘有力”應(yīng)為“kēngqiāngyǒnlì”；B項(xiàng)中“狂妄”應(yīng)為“kuángwàng”，“惟妙惟肖”應(yīng)為“wéimiàowěixiào”，“鴉雀無(wú)聲”應(yīng)為“yāquèwúshēng”；D項(xiàng)中“談笑風(fēng)生”應(yīng)為“tánxiàofēngshēng”，“妙手偶得”應(yīng)為“miàoshǒuǒudé”，“眼花繚亂”應(yīng)為“yǎnhuāliáoluàn”。2.D解析：A項(xiàng)中“雕梁畫(huà)棟”應(yīng)為“diāoliánghuàdòng”；B項(xiàng)中“滿(mǎn)目琳瑯”應(yīng)為“mǎnmùlínláng”；C項(xiàng)中“妙手偶得”應(yīng)為“miàoshǒuǒudé”。3.C解析：A項(xiàng)中“為了”應(yīng)改為“為了”；B項(xiàng)中“使我們”應(yīng)改為“使我們”；D項(xiàng)中“得到了很多朋友”應(yīng)改為“得到了很多朋友”。4.D解析：A項(xiàng)中“惟妙惟肖”應(yīng)為“wéimiàowěixiào”；B項(xiàng)中“生動(dòng)形象”應(yīng)為“shēngdòngxiàngxíng”；C項(xiàng)中“舍己為人”應(yīng)為“shějǐwèirén”；D項(xiàng)中“一落千丈”應(yīng)為“yīluòqiānzhàng”。5.D解析：A項(xiàng)中逗號(hào)應(yīng)改為頓號(hào)；B項(xiàng)中句號(hào)應(yīng)改為問(wèn)號(hào)；C項(xiàng)中逗號(hào)應(yīng)改為頓號(hào)；D項(xiàng)中問(wèn)號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。二、閱讀理解11.惠城區(qū)的年輕人李明歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，找到了傳說(shuō)中的“惠城三寶”：金蟬、銀魚(yú)、寶石，使惠城區(qū)的人們過(guò)上了幸福安康的生活，并為了紀(jì)念李明，人們將這三寶稱(chēng)為“惠城三寶”，并將這個(gè)故事傳頌千古。解析：通過(guò)閱讀文章，可以概括出文章的主要內(nèi)容。12.劃線(xiàn)詞語(yǔ)“歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦”表達(dá)了李明為了尋找“惠城三寶”所經(jīng)歷的艱難困苦，突出了他的毅力和決心。解析：通過(guò)分析劃線(xiàn)詞語(yǔ)，可以看出其在句子中的表達(dá)效果。13.“助人為樂(lè)”是指幫助他人，從中獲得快樂(lè)。在文章中，李明為了幫助惠城區(qū)的人們，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦尋找“惠城三寶”，體現(xiàn)了助人為樂(lè)的精神。解析：結(jié)合文章內(nèi)容，可以理解“助人為樂(lè)”的含義。14.“惠城三寶，守護(hù)幸福，傳承千年?！苯馕觯焊鶕?jù)文章內(nèi)容，可以創(chuàng)作出一段宣傳語(yǔ)。三、作文（此處省略作文內(nèi)容，根據(jù)要求自行完成）四、古詩(shī)文默寫(xiě)15.不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)解析：根據(jù)《登高》這首詩(shī)的原文，正確填寫(xiě)空缺部分。16.一覽眾山小解析：根據(jù)《望岳》這首詩(shī)的原文，正確填寫(xiě)空缺部分。17.萬(wàn)徑人蹤滅解析：根據(jù)《江雪》這首詩(shī)的原文