2025年中考語文文言文閱讀（議論類）專項訓(xùn)練卷-文言文閱讀理解與解題

2025年中考語文文言文閱讀（議論類）專項訓(xùn)練卷——文言文閱讀理解與解題一、文言文閱讀理解閱讀下面的文言文，完成下列小題。甲申年，李自成起義軍攻入北京，崇禎帝自縊，明朝滅亡。李自成在西安建立政權(quán)，國號大順。不久，清軍入關(guān)，大順政權(quán)迅速崩潰。南明政權(quán)在江南建立，史稱“南明”。南明小朝廷內(nèi)部矛盾重重，政治腐敗，加上清軍的進攻，南明政權(quán)岌岌可危。1.下列對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.明年，李自成起義軍攻入北京，崇禎帝自縊，明朝滅亡。明年：第二年B.國號大順。國號：國名C.南明政權(quán)在江南建立，史稱“南明”。史稱：歷史上稱D.南明小朝廷內(nèi)部矛盾重重，政治腐敗。小朝廷：指南明政權(quán)2.下列句子中，停頓劃分不正確的一項是（）A.南明/小朝廷/內(nèi)部矛盾重重，政治腐敗。B.明年/李自成/起義軍/攻入北京。C.南明/政權(quán)/在江南/建立。D.清軍/入關(guān)，大順/政權(quán)/迅速崩潰。二、文言文翻譯3.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）明年，李自成起義軍攻入北京，崇禎帝自縊，明朝滅亡。（2）南明小朝廷內(nèi)部矛盾重重，政治腐敗，加上清軍的進攻，南明政權(quán)岌岌可危。三、文言文綜合探究4.請簡要分析南明政權(quán)滅亡的原因。答案：（1）南明小朝廷內(nèi)部矛盾重重，政治腐敗。（2）清軍的進攻。（3）南明政權(quán)領(lǐng)導(dǎo)人缺乏遠見卓識，無法扭轉(zhuǎn)局勢。（4）南明政權(quán)缺乏民心支持，無法凝聚全國力量抵抗外敵。四、文言文默寫要求：請根據(jù)課文內(nèi)容，將下列句子補充完整。1.吾嘗終日而思矣，______。2.不積跬步，無以至千里；______。3.非淡泊無以明志，______。4.知之者不如好之者，______。5.人生自古誰無死，______。五、現(xiàn)代文閱讀理解閱讀下面的文章，完成下列小題?！侗秤啊肺铱匆娝髦诓夹∶?，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢?，我便進來坐下，我的眼淚又來了。6.下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.文章通過描寫父親送別兒子的場景，表達了作者對父親的感激之情。B.文章中“我”的情感變化，體現(xiàn)了作者對父親的深厚感情。C.文章通過細膩的描寫，展現(xiàn)了父親對兒子的關(guān)愛和呵護。D.文章的主題是贊美父愛的偉大和無私。7.下列對文章藝術(shù)手法的分析，不正確的一項是（）A.文章運用了白描手法，通過簡練的筆觸描繪了父親的形象。B.文章通過對比手法，突出了父親對兒子的關(guān)愛。C.文章通過細節(jié)描寫，展現(xiàn)了父親的形象和情感。D.文章運用了象征手法，將父親的形象象征為偉大的父愛。六、作文要求：根據(jù)下列材料，寫一篇不少于600字的作文。材料：近日，我國某城市開展了一場以“文明出行”為主題的宣傳活動?；顒悠陂g，市民們紛紛響應(yīng)，自覺遵守交通規(guī)則，文明出行。以下是一些市民的感言：“文明出行，從我做起，讓城市更美好。”“遵守交通規(guī)則，是對自己和他人的尊重?！薄拔拿鞒鲂校屛覀兊纳罡雍椭C。”請以“文明出行，從我做起”為題，寫一篇作文。本次試卷答案如下：一、文言文閱讀理解1.答案：D解析思路：A項中“明年”表示第二年，解釋正確；B項中“國號”表示國名，解釋正確；C項中“史稱”表示歷史上稱，解釋正確；D項中“小朝廷”是指南明政權(quán)，解釋錯誤，故選D。2.答案：D解析思路：根據(jù)文言文的語法規(guī)則和句子結(jié)構(gòu)，正確的停頓劃分應(yīng)該符合句子的成分和語義。A項中“南明/小朝廷/內(nèi)部矛盾重重，政治腐敗”停頓劃分正確；B項中“明年/李自成/起義軍/攻入北京”停頓劃分正確；C項中“南明/政權(quán)/在江南/建立”停頓劃分正確；D項中“清軍/入關(guān)，大順/政權(quán)/迅速崩潰”停頓劃分錯誤，應(yīng)在“入關(guān)”和“大順”之間停頓，故選D。二、文言文翻譯3.答案：（1）第二年，李自成的起義軍攻入北京，崇禎帝吊死，明朝滅亡。（2）南明小朝廷內(nèi)部矛盾重重，政治腐敗，再加上清軍的進攻，南明政權(quán)非常危險。解析思路：翻譯文言文時要遵循直譯為主、意譯為輔的原則。第一句中，“明年”翻譯為“第二年”，“攻入北京”翻譯為“攻入北京”，“崇禎帝自縊”翻譯為“崇禎帝吊死”，“明朝滅亡”翻譯為“明朝滅亡”。第二句中，“南明小朝廷”翻譯為“南明小朝廷”，“內(nèi)部矛盾重重”翻譯為“內(nèi)部矛盾重重”，“政治腐敗”翻譯為“政治腐敗”，“加上清軍的進攻”翻譯為“再加上清軍的進攻”，“岌岌可?！狈g為“非常危險”。三、文言文綜合探究4.答案：（1）南明小朝廷內(nèi)部矛盾重重，政治腐敗。（2）清軍的進攻。（3）南明政權(quán)領(lǐng)導(dǎo)人缺乏遠見卓識，無法扭轉(zhuǎn)局勢。（4）南明政權(quán)缺乏民心支持，無法凝聚全國力量抵抗外敵。解析思路：分析南明政權(quán)滅亡的原因，首先要結(jié)合歷史背景，了解南明政權(quán)建立和發(fā)展的過程；其次，要分析南明政權(quán)內(nèi)部的問題，如政治腐敗、內(nèi)部矛盾等；再次，要考慮外部因素，如清軍的進攻等；最后，要分析南明政權(quán)領(lǐng)導(dǎo)人和民眾的態(tài)度，如缺乏遠見卓識、缺乏民心支持等。四、文言文默寫1.答案：不如須臾之所學也解析思路：根據(jù)課文內(nèi)容，補充完整的句子為“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。”2.答案：不積跬步，無以至千里解析思路：根據(jù)課文內(nèi)容，補充完整的句子為“不積跬步，無以至千里?！?.答案：非淡泊無以明志解析思路：根據(jù)課文內(nèi)容，補充完整的句子為“非淡泊無以明志?！?.答案：知之者不如好之者解析思路：根據(jù)課文內(nèi)容，補充完整的句子為“知之者不如好之者?！?.答案：留取丹心照汗青解析思路：根據(jù)課文內(nèi)容，補充完整的句子為“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”五、現(xiàn)代文閱讀理解6.答案：D解析思路：分析文章內(nèi)容，A項、B項、C項均符合文章主旨，D項“贊美父愛的偉大和無私”過于片面，文章還表達了作者對父親的感激和懷念之情，故選D。7.答案：B解析思路：分析文章的藝術(shù)手法，A項、C項、D項均符合文章的表現(xiàn)手法，B項“通過對比手法，突出了父親對兒子的關(guān)愛”錯誤，文章主要通過描寫父親的動作和表情來表現(xiàn)父愛，沒有明顯的對比手法，故選B。六、作文解析思路：根據(jù)材料，文章主題為“