2016小學(xué)教師招聘考試試題及答案

2016小學(xué)教師招聘考試試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.小學(xué)階段的主導(dǎo)活動是（）A.游戲B.學(xué)習(xí)C.社交D.勞動2.最早提出“班級授課制”的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.盧梭3.教育目的層次結(jié)構(gòu)中，處于最高層次的是（）A.課程目標(biāo)B.教學(xué)目標(biāo)C.教育目的D.培養(yǎng)目標(biāo)4.學(xué)生學(xué)習(xí)“直角三角形是一種特殊的三角形”，這種學(xué)習(xí)屬于（）A.詞匯學(xué)習(xí)B.概念學(xué)習(xí)C.命題學(xué)習(xí)D.符號學(xué)習(xí)5.小學(xué)兒童思維發(fā)展的特點是（）A.直觀動作思維為主B.具體形象思維為主C.抽象邏輯思維為主D.辯證思維為主6.教師在教學(xué)過程中，對正在進行的教學(xué)活動進行自我認(rèn)知和反思的能力是（）A.教學(xué)設(shè)計能力B.教學(xué)組織能力C.教學(xué)監(jiān)控能力D.教學(xué)決策能力7.我國小學(xué)階段課程設(shè)置以（）為主。A.分科課程B.綜合課程C.活動課程D.隱性課程8.學(xué)校教育的基礎(chǔ)是（）A.教師B.學(xué)生C.班級D.課程9.小學(xué)生品德發(fā)展的關(guān)鍵年齡是（）A.6歲B.7歲C.8歲D.9歲10.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素包括（）A.教育者B.受教育者C.教育影響D.教育環(huán)境2.以下屬于教學(xué)原則的有（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則3.小學(xué)常用的教學(xué)方法有（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法4.小學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)有（）A.智力正常B.情緒適中C.意志健全D.行為協(xié)調(diào)5.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個體主觀能動性6.課程內(nèi)容的文本表現(xiàn)形式有（）A.課程計劃B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.教材D.教學(xué)參考書7.班主任工作的主要內(nèi)容有（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.建立學(xué)生檔案D.進行個別教育工作8.以下屬于學(xué)習(xí)動機的功能有（）A.激活功能B.指向功能C.強化功能D.調(diào)節(jié)功能9.良好的師生關(guān)系的特征有（）A.尊師愛生B.民主平等C.教學(xué)相長D.心理相容10.小學(xué)課外活動的特點有（）A.自愿性B.靈活性C.實踐性D.自主性判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于動物的本能。（）2.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程。（）3.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）4.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的主導(dǎo)。（）5.品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)識、道德情感、道德意志和道德行為。（）6.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)。（）7.班級授課制不利于因材施教。（）8.心理健康就是沒有心理疾病。（）9.教師的根本任務(wù)是傳授知識。（）10.小學(xué)生的思維正處于從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡階段。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述小學(xué)教育的基本特點。答：小學(xué)教育具有基礎(chǔ)性、全民性、義務(wù)性、全面性、啟蒙性等特點。基礎(chǔ)性是為后續(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)；全民性面向全體適齡兒童；義務(wù)性具有強制要求；全面性促進學(xué)生全面發(fā)展；啟蒙性開啟學(xué)生智慧和品德發(fā)展。2.簡述激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機的方法。答：創(chuàng)設(shè)問題情境，實施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動機水平；充分利用反饋信息，妥善進行獎懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。3.簡述班主任工作的方法。答：了解和研究學(xué)生，可通過觀察、談話等方式；組織和培養(yǎng)班集體，選拔班干部等；開展豐富多彩的班級活動；進行個別教育工作，因材施教；建立學(xué)生檔案，記錄學(xué)生情況。4.簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展，促進學(xué)生個性發(fā)展，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。討論題（每題5分，共4題）1.如何在小學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維？答：營造寬松氛圍，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑提問。采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)多角度思考。開展小組合作，碰撞思維火花。提供實踐機會，讓學(xué)生在操作中創(chuàng)新。2.談?wù)勀銓πW(xué)教師職業(yè)專業(yè)化的理解。答：小學(xué)教師職業(yè)專業(yè)化要求教師具備專業(yè)知識，如學(xué)科知識、教育教學(xué)知識。要有專業(yè)技能，像教學(xué)設(shè)計、課堂管理等能力。還需有專業(yè)情意，熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。3.怎樣建立良好的師生關(guān)系？答：教師要關(guān)愛尊重學(xué)生，公平對待每一位。提高自身素養(yǎng)，提升人格魅力。主動與學(xué)生溝通，理解學(xué)生需求。民主對待學(xué)生，鼓勵參與班級管理，相互信任理解。4.分析小學(xué)課程改革的發(fā)展趨勢。答：課程綜合化趨勢加強，打破學(xué)科界限。更加注重學(xué)生主體地位，以學(xué)生需求為導(dǎo)向。課程內(nèi)容聯(lián)系生活實際，增強實用性。評價方式多元化，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。答案單項選擇題1.B2.A3.C4.C5.B6.C7.B8.D9.D10.A多項選擇題1.ABC2.ABCD3.ABCD4.A