社會(huì)工作往年試題及答案_第1頁
社會(huì)工作往年試題及答案_第2頁
社會(huì)工作往年試題及答案_第3頁
社會(huì)工作往年試題及答案_第4頁
社會(huì)工作往年試題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

社會(huì)工作往年試題及答案

單項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.社會(huì)工作的宗旨是()A.助人自助B.促進(jìn)發(fā)展C.緩解困難D.解救危難2.下列屬于社會(huì)工作直接服務(wù)方法的是()A.個(gè)案工作B.社區(qū)工作行政C.社會(huì)工作研究D.社會(huì)政策倡導(dǎo)3.社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象建立專業(yè)關(guān)系的前提是()A.接納B.尊重C.真誠D.同理心4.兒童社會(huì)工作中,對(duì)兒童成長最基本的保障是()A.健康服務(wù)B.教育服務(wù)C.福利服務(wù)D.安全保護(hù)5.老年人社會(huì)工作中,幫助老人適應(yīng)退休生活屬于()A.身體健康方面B.心理和社會(huì)支持方面C.經(jīng)濟(jì)保障方面D.居家安全方面6.小組工作中,小組工作者在小組后期成熟階段的角色是()A.領(lǐng)導(dǎo)者B.引導(dǎo)者C.資源提供者D.協(xié)調(diào)者7.社區(qū)工作中,地區(qū)發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)的是()A.社區(qū)居民的參與和合作B.解決社區(qū)的實(shí)質(zhì)性問題C.提升社區(qū)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力D.加強(qiáng)社區(qū)的管理8.社會(huì)工作者在服務(wù)過程中,遵循的首要倫理原則是()A.保護(hù)生命原則B.差別平等原則C.自由自主原則D.最小傷害原則9.社會(huì)救助社會(huì)工作的核心概念是()A.貧困B.救助C.服務(wù)D.保障10.矯正社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象是()A.罪犯B.行為偏差者C.罪犯及其家人D.問題青少年多項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.社會(huì)工作的基本要素包括()A.服務(wù)對(duì)象B.社會(huì)工作者C.價(jià)值觀D.助人活動(dòng)E.專業(yè)方法2.社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則包括()A.接納B.尊重C.個(gè)別化D.保密E.非評(píng)判3.個(gè)案工作的服務(wù)模式有()A.心理社會(huì)治療模式B.認(rèn)知行為治療模式C.理性情緒治療模式D.任務(wù)中心模式E.危機(jī)介入模式4.小組工作的功能有()A.塑造小組組員的平等意識(shí)和共同體歸屬感B.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會(huì)場(chǎng)景C.創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)D.打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)E.提升小組組員的人際交往能力5.社區(qū)工作的主要模式有()A.地區(qū)發(fā)展模式B.社會(huì)策劃模式C.社區(qū)照顧模式D.社區(qū)教育模式E.社區(qū)行動(dòng)模式6.社會(huì)工作者面臨的倫理困境包括()A.保密問題B.人情與法制及規(guī)定的沖突問題C.價(jià)值介入與客觀性的矛盾D.社會(huì)工作者的個(gè)人利益滿足與職業(yè)的社會(huì)責(zé)任之間的沖突E.自我決定問題7.兒童社會(huì)工作的服務(wù)內(nèi)容包括()A.兒童救助和保護(hù)B.兒童教育和發(fā)展C.兒童康復(fù)和健康D.兒童文化娛樂E.兒童權(quán)益維護(hù)8.青少年社會(huì)工作的主要內(nèi)容有()A.思想道德品格輔導(dǎo)B.心理及認(rèn)知輔導(dǎo)C.生涯發(fā)展輔導(dǎo)D.就學(xué)就業(yè)輔導(dǎo)E.生活方式輔導(dǎo)9.老年社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括()A.身體健康方面的服務(wù)B.認(rèn)知與情緒問題的處理C.精神問題的解決D.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的建立E.老年特殊問題的處理10.殘疾人社會(huì)工作的主要方法有()A.個(gè)案管理B.社區(qū)康復(fù)C.社會(huì)康復(fù)D.職業(yè)康復(fù)E.教育康復(fù)判斷題(每題2分,共10題)1.社會(huì)工作是一種志愿服務(wù),不收取任何費(fèi)用。()2.社會(huì)工作者只需要具備專業(yè)知識(shí),不需要有良好的溝通能力。()3.個(gè)案工作中,社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象的關(guān)系是單向的幫助關(guān)系。()4.小組工作中,小組的凝聚力越強(qiáng)越好。()5.社區(qū)工作中,社會(huì)策劃模式注重居民的參與。()6.社會(huì)工作價(jià)值觀是社會(huì)工作者個(gè)人的價(jià)值觀。()7.兒童社會(huì)工作就是對(duì)孤兒、棄兒的救助。()8.青少年社會(huì)工作的主要目的是控制青少年的不良行為。()9.老年人社會(huì)工作主要關(guān)注老年人的身體健康問題。()10.殘疾人社會(huì)工作的重點(diǎn)是幫助殘疾人恢復(fù)健康。()簡(jiǎn)答題(每題5分,共4題)1.簡(jiǎn)述社會(huì)工作的主要領(lǐng)域。答案:包括兒童及青少年社會(huì)工作、老年社會(huì)工作、婦女社會(huì)工作、殘疾人社會(huì)工作、矯正社會(huì)工作、優(yōu)撫安置社會(huì)工作、社會(huì)救助社會(huì)工作、家庭社會(huì)工作、學(xué)校社會(huì)工作、社區(qū)社會(huì)工作、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作等。2.簡(jiǎn)述個(gè)案工作中接案階段的主要任務(wù)。答案:了解服務(wù)對(duì)象的來源;認(rèn)定服務(wù)對(duì)象的類型;了解服務(wù)對(duì)象的求助過程;使“潛在服務(wù)對(duì)象”成為“現(xiàn)有服務(wù)對(duì)象”,并初步評(píng)估問題。3.簡(jiǎn)述小組工作的發(fā)展階段。答案:包括準(zhǔn)備階段、開始階段、中期轉(zhuǎn)折階段、后期成熟階段、結(jié)束階段。各階段組員和工作者表現(xiàn)及任務(wù)不同,如開始階段組員較拘謹(jǐn),工作者要營造信任氛圍。4.簡(jiǎn)述社區(qū)工作的目標(biāo)。答案:包括任務(wù)目標(biāo)和過程目標(biāo)。任務(wù)目標(biāo)是解決特定社會(huì)問題,滿足需求;過程目標(biāo)是促進(jìn)居民參與,增強(qiáng)社區(qū)凝聚力,提升居民能力等。討論題(每題5分,共4題)1.討論社會(huì)工作價(jià)值觀對(duì)社會(huì)工作實(shí)踐的重要性。答案:價(jià)值觀是社會(huì)工作的靈魂。它為社會(huì)工作者提供倫理指引,確保服務(wù)以服務(wù)對(duì)象利益優(yōu)先;能引導(dǎo)工作方法選擇,影響對(duì)問題理解;促進(jìn)專業(yè)認(rèn)同和公信力,讓服務(wù)更能被認(rèn)可接受,保障服務(wù)高質(zhì)量開展。2.結(jié)合實(shí)際,談?wù)勅绾卧诶夏耆松鐣?huì)工作中提高老年人的生活質(zhì)量。答案:從身體、心理、社會(huì)等多方面著手。提供健康服務(wù),定期體檢等;關(guān)注心理需求,陪伴聊天等;搭建社交平臺(tái),組織活動(dòng),讓老人融入社會(huì),豐富精神生活,從而提高生活質(zhì)量。3.討論在青少年社會(huì)工作中,如何預(yù)防青少年犯罪。答案:開展法制教育,提升法律意識(shí);加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo),健全人格;營造良好家庭、學(xué)校、社區(qū)環(huán)境,提供積極引導(dǎo);建立支持網(wǎng)絡(luò),給予關(guān)愛和幫助,引導(dǎo)青少年樹立正確價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。4.分析在社區(qū)工作中,如何促進(jìn)居民參與。答案:宣傳教育提升居民意識(shí);提供參與渠道,如聽證會(huì)等;解決實(shí)際問題,讓居民看到成效;培養(yǎng)骨干,發(fā)揮示范帶動(dòng)作用;營造友好參與氛圍,增強(qiáng)居民歸屬感,激發(fā)參與熱情。答案單項(xiàng)選擇題1.A2.A3.A4.A5.B6.D7.A8.A9.A10.C多項(xiàng)選擇題1.ABCDE2.ABCDE

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論