北師大版小學(xué)三年級語文上冊單元試卷全冊

二年級上冊語文試卷

一、讀拼音寫詞語，注意把字寫端正喲!

lumiaoweiIanwowush申yRjiOigj€D

））（）（）（）

二、比一比，組成詞語，仔細(xì)分辨噢!

壯（）近（）藍(lán)（)河（)揪（

狀（）進(jìn)（）籃（)呵()秋（)

三、填上合適的詞語吧,相信你是個用詞大王!

)（)())

)勺草地（)勺水池火紅的々)遼闊的4)

))))

四、把下面的成語補(bǔ)充完整

乘（）破（））控（）勢）正（）悄（）細(xì)（）

引（）注（）成（）結(jié)）聲（）并（）雅（）無（）

響徹（）（震)(）?。ǎǎ┚銋枺ǎǎ┚阆?/p>

五、搭配詞語

）的顏色（）的天空的大海）的聲音）的樂曲

）地游動（）地溜走）地叫喊）地笑（）地敲打

六、選詞填空

寧靜寂靜

1、我喜歡鄉(xiāng)村的夜晚,它是那么（）。

2、什么聲音也沒有，整個城市一片（

照耀映照

1、警察叔叔甜甜的微笑，把國徽（）得美麗。

2、陽光（）著我們祖國遼闊的大地。

七、背誦《愛什么顏色》，

愛什么顏色

我愛碧綠的顏色，

因?yàn)?---

禾苗是碧綠的，

小草是碧綠的，

我生活在農(nóng)村，

連我的夢

也是碧綠的。

我愛火紅的顏色，

因?yàn)椤?/p>

朝陽是火紅的，

我是一個少先隊(duì)員，

我們的隊(duì)旗，我們的心,

也是火紅的。

我愛蔚藍(lán)的顏色，

因?yàn)開_

無邊的大海是蔚藍(lán)的

乘風(fēng)破浪，保衛(wèi)海疆。

也將是蔚藍(lán)的。

并仿照課文的詩歌形式再寫一小節(jié)，你一定寫得更精彩！

我愛_________________________________

因?yàn)?/p>

笫一單元

二、看拼音寫詞語

hemidojcnduijmghumgyu對jinchengfsgpdlang

b2weiji^zhu即gyprenzhUmHyibcPzhgngjog

四、比較組詞

藍(lán)（）?。ǎ┱疲ǎ╆?duì)（）戰(zhàn)（）

籃（）注（）常（）對（）站（）

五，照樣子,在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。（6分）

例:幾（片）餅干

一（）糖果一（）小狗一（）葉子一（）戰(zhàn)爭

例:綠（油油）

紅（）白（）黑（）黃（）

例:風(fēng)聲（呼呼）

雨聲（）雷聲（）笑聲（）鈴聲（）

六,用線搭配下列詞語。（4分）

碧綠的朝陽遼闊的樹木

火紅的大海燦爛的天空

蔚藍(lán)的草地神奇的陽光

金色的禾苗茂盛的五彩池

七，選詞填空。（4分）

美麗瑰麗

1.花園里盛開著（）的花朵.

2.江邊的夜景是雄偉而（）的.

閃爍閃耀

1.塔頂上（）著點(diǎn)點(diǎn)金光.

2.夜深了，江面上還隱約（）著夜航的燈光.

八.閱讀課文片斷，完成練習(xí)。13分）

我喜愛蔚藍(lán)的顏色，因?yàn)?一遼闊的天空是蔚藍(lán)的，無邊的大海是蔚藍(lán)的，將來我要當(dāng)一名海軍

戰(zhàn)士，乘風(fēng)破浪，保衛(wèi)海疆，我穿的那身威武的軍裝也將是蔚藍(lán)的。

1.在括號里填上合適的詞。

（）的天空（）的大海（）的軍裝

2"我”的理想是「

3.你的理想是什么？

（-）《金色的草地》片斷

蒲公英開放的時候，是我和弟弟最開心的日子。謝廖沙我一本正經(jīng)的喊他等他回過

頭來我便把蒲公英的茸毛吹到他臉上他假裝打哈欠似的也把蒲公英的茸毛朝我臉上

吹，就這樣，我們總是為了尋開心，揪掉這些不引人注目的小花。

1、在段文的處加上標(biāo)點(diǎn)符號。

2、“我”一本正經(jīng)的喊弟弟的目的是（）。

①用來吸引弟弟的注意力，使他回頭。

②告誡弟弟不要揪蒲公英。

3、用一一畫出短文中“我”和弟弟開心玩耍的句子。

八、根據(jù)提示把句子寫具體。（6分）

1、魚兒在水里游來游去。（什么樣的魚兒？怎樣的游來游去？）

2、雪花從空中飄下來。（什么樣的雪花？怎樣的飄下來？）

3、同學(xué)們在聽老師講課。（什么時間？在什么地方？怎樣的聽講？）

九、按課文內(nèi)容填空。（10分）

1、我愛火紅的顏色，因?yàn)橐灰唬ǎ┦腔鸺t的，（）是火紅的，我是

（）,我們的（），我的（

），也是火紅的。

2、青箸笠，綠蓑衣，口

3、,風(fēng)光不與四時同。

4、《金色的草地》這篇課文抒發(fā)了作者隊(duì)蒲公英的

之情，對的熱愛之情。

十、把錯亂的句子排列成一段通順的話。（6分）

()那天，我起的很早去的魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。

()原來，傍晚時蒲公英的花瓣都合攏了。

()第二天，太陽升上來，蒲公英張開了自己的手掌，草地又變成了金色。

()快到中午，當(dāng)我返回家時，整個草地又都變成了金色。

()可是，傍晚我經(jīng)過草地，草地有變綠了。

()蒲公英的花瓣就象我們的手，手掌張開時他是黃色的，要是攥成拳頭，黃色就被包

住了。

十一、閱讀短文，完成練習(xí)。(12分)

溪畔小村

這是一個小小的村莊。它像一朵花，開放在藍(lán)色的木蘭溪旁邊。

它的甘蔗田接著龍眼樹園。它的橄欖樹高聳在山崗上。它的池塘里飄蕩著帶狀的水草，鯽魚

成隊(duì)的游行。它的木瓜樹沿著竹籬和土墻成行的生長：這亞熱帶的美麗果樹，高大象梧桐，

硬直的樹徑象棕桐樹，樹梢一大從綠葉象蒲扇，結(jié)著累累的果實(shí)碩大如仙桃。

這是一個小小的村莊。它像一朵花，開放在藍(lán)色的木蘭溪旁邊。

它的房屋遮蔽在樹蔭中，露出白墻和瓦藍(lán)的屋檐。它的碾米廠蓋在溪邊，用水力轉(zhuǎn)動碾米機(jī)

的輪盤。它的榨油坊散發(fā)著花生米的香味。在那小學(xué)校的廣場上，升起的紅旗在空中飄揚(yáng)，

在陽光中閃耀；我看見系著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生和輔導(dǎo)員一起踢足球，旁邊新辟的球場上，解放

軍和農(nóng)民球隊(duì)正在比賽籃球。

這是一個小小的村莊。它像一朵花，開放在藍(lán)色的木蘭溪旁邊。

1、請你寫出文中提到的植物名稱。

2、用一一畫出作者描寫木瓜樹的句子。

3、請你說說這個村莊有什么？

4、文章的第二段描寫的是哪方面的景物？

5、文章的第四段描寫的是哪方面的景物？

6、你覺得這個村莊美嗎？為什么？

北師大版三年級上冊語文第二單元檢測題

比一比，組成詞語，可要仔細(xì)分辨啊!

雅（）掩（）杯（）寒（)

準(zhǔn)（）淹（）壞（）賽（)

三、寫出四個描寫聲音的詞語吧！

來到讀寫訓(xùn)練場可要加把勁喲！

一、照樣子，寫句子相信你也寫得很精彩！

1、我們這個世界的聲音是多么豐富、多么美妙呀！

2、白鯨一邊欣賞音樂，一邊隨著破冰船慢慢游出冰區(qū)，進(jìn)入深海。二、再來回味一下學(xué)過

的精彩片段吧！

但是，當(dāng)你一天天長大，當(dāng)你熟悉了許多聲音后，不知不覺中，你卻逐漸失去了聽的興趣。

你不再像小時侯那樣用心聽周圍的各種聲音了。一些聲音你沒有聽見，好像它們發(fā)出時，你

的耳朵關(guān)閉了似的。

1、寫出下列詞語的反義詞C

關(guān)閉熟悉

2、說一說對“你的耳朵關(guān)閉了似的”這句話你是怎樣理解的？

一、閱讀卜面的短文，完成后面的練習(xí)，相信你的閱讀能力很棒！

千姿百態(tài)的睡相

魚兒睜著圓圓的眼睛睡眠，因?yàn)樗鼈儧]有眼皮。毒（dti）蛇（She）把自己繞成一團(tuán)，把

頭靠在身上，當(dāng)枕（zh出）頭。仙鶴（he）用一只腳站著，累了，換另一只腳。小松鼠縮著

身子，用蓬松的大尾巴當(dāng)被子蓋在身上。蝙蝠睡覺時.，后肢（Zhi）鉤（gOJ）在屋檐或洞壁

上，頭朝下，倒掛著。刺猬（wa）睡覺時，把身子縮得像個皮球。動物睡眠的姿勢真是千

奇百怪。

1、選擇文中帶點(diǎn)字的字音，用"—"表示。

因?yàn)椋╳eiwei）當(dāng)被子（d/gdAng）

2、文中共寫了哪些動物的睡相？用“”在文中畫出動物名稱。

3、這段話主要寫的是什么？用“???”在文中畫出來。

第三單元

拼得準(zhǔn)確，寫得漂亮

yQxiatdumfngmi*nk⑻gynr^nzhUmo

xunsuydlig6w&it加r6nxThu^n

二.我知道它們的正確讀

1.小松鼠的尾巴總是向上翹qiaoqi而）著。

2.這張相（xiangxi臺ng）片是你的嗎？

3.松鼠搭窩的時候要找一些苔解鋪（pupii）在上面。

4.秋天，松鼠就要儲降ngz2ng）過冬的食物。

三.你們長得再像，我也分得清

積（〕'蹦（)I扒（)

和()'崩（)'趴（)

躲(〕'撒（)I退（)

射()'灑（)I追（)

四,這些詞語我分得清

珍瓚寶

1、這個鼎可以說是敬），極其（）.

強(qiáng)烈猛烈

2、我的心臟（）地跳著，一種（）的愿望涌上心頭。

維持保持

3、交警正在前面（）秩序。

4、我們要（）良好的校園環(huán)境。

五.反義詞我套

1小蝦向安靜的角落蹦去。（）

2.小蝦用鉗子輕輕地碰了二下食物，然后迅逋退。（）

3.課間我們不要在危險的地方去做戲（）

4.小松鼠的動作很靈活。（）

六.照樣子，我能行。

1、松鼠搭窩的時候，先搬來一些樹枝，交錯著放在一起，再找一些干苔薛鋪在上面，然后把

苔葬壓緊，潸

先....再......然后......

2、吃飽了的小蝦顯得十分自在，有的獨(dú)自游來游去，有的互相追逐，有的緊貼在蒯休

息3

有為....有的......有的

七,課文回惚

1.松鼠是一種的小動物，很討O它四肢行動

2.鄉(xiāng)村四月閑人少。

3.誰言寸草心，。

八.閱，藤

吉娃的眼睛

青蛙最喜歡吃昆蟲，蒼蠅、蚊子、蚱螭、白蛉……它都愛吃。它鼓著一雙大眼睛，蹲棚

邊上，（）有蟲子飛過來1）會被卷進(jìn)嘴里。

有人把青蛙養(yǎng)在籠子里，那許多死蒼蠅放在籠子里來喂它?？墒瞧婀?，青蛙一只不吃，竟

活活餓死了?？墒褂镁€把死蒼蠅拎起來，在青蛙眼前晃，蒼蠅卻被吃了。是不是因?yàn)樯n蠅栓

在線上，在青蛙眼前掠過，青蛙跳起來就把它吞了，跟吃卷蠅一樣

青蛙的眼睛非常特殊，平?？磩?xùn)|西很敏銳，可看靜的東西很遲鈍。只要子在飛，不詢

得多快，往哪個方向飛，準(zhǔn)能揖蟲子逮住?？墒牵ǎ┫x子停住不飛，它（）看不見。

所以拿死蒼蠅來喂青蛙，青蛙不知道眼前放著可吃的東西。

1、在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

2、根據(jù)上下文理解下列詞語含義，并在文中找膿同

敏說：敏銳（)

特殊：特殊（)

3、養(yǎng)在籠子里的青蛙被餓死，是因?yàn)榍嗤艿难劬Ψ浅Ｌ厥?

4、劃橫線的句子是（面疑問設(shè)問）句。

5、你還知道哪些動物特殊的本領(lǐng)說

北師大版三年級上冊語文第二單元檢測題

讀拼音，寫詞語,注意把字寫規(guī)范喲!

xiaojiMnanyingzhu

ang

qiangshi

呼（)(）靜（）皮（()()()

作)

二、比一比，組成詞滔，可要仔細(xì)分辨啊!

雅（）掩（)杯()

寒()

準(zhǔn)（）淹（)壞()

賽)

三、寫出四個描寫聲音的詞語吧!

來到讀寫訓(xùn)練場可要加把勁喲！

一、照樣子，寫句子相信你也寫得很精彩！

1、我們這個世界的聲音是多么豐富、多么美妙呀!

2、白鯨一邊欣賞音樂，一邊隨著破冰船慢慢游出冰區(qū)，進(jìn)入深海。二、再來

回味一下學(xué)過的精彩片段吧!

但是，當(dāng)你一天天長大，當(dāng)你熟悉了許多聲音后，不知不覺中，你卻逐

漸失去了聽的興趣。你不再像小時侯那樣用心聽周圍的各種聲音了。一些聲音

你沒有聽見，好像它們發(fā)出時，你的耳朵關(guān)閉了似的。

1、寫出下列詞語的反義詞。

關(guān)閉熟

悉

2、說一說對“你的耳朵關(guān)閉了似的”這句話你是怎樣理解的？

一、閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)，相信你的閱讀能力很棒！

千姿百態(tài)的睡相

魚兒睜著圓圓的眼睛睡眠，因?yàn)樗鼈儧]有眼皮。毒（比）蛇（she）把

自己繞成一團(tuán)，把頭靠在身上，當(dāng)枕（zhen）頭。仙鶴（he）用一只腳站著，

累了，換另一只腳。小松鼠縮著身子，用蓬松的大尾巴當(dāng)被子蓋在身上。蝙蛆

睡覺時，后肢（zhi）鉤（gou）在屋檐或洞壁上，頭朝下，倒掛著。刺猬（wei）

睡覺時，

把身子縮得像個皮球。動物睡眠的姿勢真是千奇百怪。

1、選擇文中帶點(diǎn)字的字音，用“一一”表示。

因?yàn)椋ńwei）當(dāng)被子（dangdang）

2、文中共寫了哪些動物的睡相？用"”在文中畫出動物名稱。

3、這段話主要寫的是什么？用“???”在文中畫出來。

小學(xué)語文三年級上冊檢測題第三單元

班級姓名

一、讀拼音，寫詞語。

shuadj?wginu并shushuliAoku6zRgR

（）（）（）（）（）

二、給帶點(diǎn)字選擇正確讀音，用“小”表示。

華山（huahuA）沖.著（chmgchdng）鋪位（pupu）可惡（Mie）

閃樂(sudshu6)船舷.(xulnxi2n)皿(yingyin)

三、比一比，再組詞。

徽（）紙（)溫（）買（)

微（）低（)濕（）賣（)

偶（）迎（)令（）報（)

遇（）柳（)另（）抱（)

四、補(bǔ)充成語。

劈頭（）（）優(yōu)雅（)()（）（）凜然斬

（）截（）（）人(）佩原封（）（）

五、給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。

1、什么他的妻子驚奇地叫了起來

2、我們的祖國解放了華羅庚揚(yáng)了揚(yáng)手中的報紙這一天總算盼到了

3、妻子快步迎上前去接過報紙心情激動地邊看邊說我們怎么辦

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空

1.有責(zé)。

2.風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、,家事、國事、天下事、

3.王師,家祭無忘告乃翁。

七、根據(jù)要求寫句子

1.我把跌倒在地上的小弟弟扶了起來。

改為“被"字句：________________________________________________________

2.小明戴上紅領(lǐng)巾和書包，高興地上學(xué)去了。（修改病旬）

3.姑娘的笑容像盛開的鮮花。（照樣子，寫句子）

4.青蛙在歡快地歌唱。（照樣子，寫句子）

閱讀天地

1950年初春的一天，華羅庚夫婦領(lǐng)著三個孩子來到舊金山海灣。一些美國朋友趕到碼頭

為他們送行。有位美國教授緊緊握住華羅庚的手，說：“先生，您真的要走？”

“嗯，回自己的祖國去！”

“您學(xué)識淵博，令人敬佩。如果把這一切拋到貧窮落后的土地上去，難道不覺得遺憾嗎？”

“不！把學(xué)識獻(xiàn)給自己的祖國，永遠(yuǎn)不會遺憾。我是一個中國人，我要為祖國盡力！”

1、這個片段選白課文______________________

2、給下列的加點(diǎn)字注音。

華（）羅庚.（）盡（）力令（）人敬.（）佩

3、華羅庚回祖國是為了什么？

4、“學(xué)識淵博，令人敬佩”說明

5.你覺得華羅庚是個怎樣的人？

6、我還從課外積累了兩句愛國的名言。

小學(xué)語文三年級上冊檢測題第四單元

班級姓名

五、讀拼音，寫詞語

shcngch?n1uzhub?im?nqi上?dongzhizao()

()()()()

二、比一比，再組詞

鎮(zhèn)（）置（)拔（)分()

填()植（)撥（)份()

底（）坐（)蜜（)招()

低（）座（)密（)召()

三、給多音字注音，再組詞

分:_________（)(）著()()

()()()()

____(）（：)

四、補(bǔ)充詞語，并選擇其中的兩個詞語寫一句話

各（）各（)不（）自（）熱情（)()

（）（）相對目不（)()五(）十（）

四、照樣子寫一寫

火辣辣的水靈靈的黃澄澄的的

金燦燦的紅通通的的的

五、填上適當(dāng)?shù)牧吭~。（不重且）

-（）高山一（）大江-（）絲線一（）圖畫

一（）笑臉一（）小船一（）露珠一（）獎?wù)?/p>

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、楚江開，O,孤帆O

2、敕勒川，,天似穹廬，,天蒼蒼，野茫茫，

七、句式練習(xí)

1、兩條惡龍把太陽和月亮當(dāng)成玩具。（改為“被”字句）

2、成串的葡萄被人們掛在架子上。（改為“把”字句）

3.星星在夜空中眨著眼睛。（仿寫句子）

八：把下面的詞語連成一句通順的話，并加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。

1、熱情地自己的老人產(chǎn)品各種介紹

2、小鎮(zhèn)美江南水鄉(xiāng)的多么啊早晨

閱讀天地（一）

小鎮(zhèn)的早晨是安靜的。淡淡的霞光下，河面閃爍著一片片銀鱗。河水清得透明，靜靜地

和街道并行穿過小鎮(zhèn)。沿街的石橋遙遙相對，坐落在鎮(zhèn)兩頭。不時有一只小船從半月形的橋

洞中悄悄鉆出來，從河上輕輕漂過。船駛遠(yuǎn)了，但船工哼的小調(diào)，還在河上輕輕蕩漾。

1.找出這一段的中心句，并抄在下面的橫線上。

2.寫出下面詞語的近義詞、反義詞。

閃爍一一（）各式各樣一一（）安靜一一（）

從文中找出下列詞語的反義詞：被一（）吵鬧——（)

3.語段中有哪些詞語突出了小鎮(zhèn)“安靜”的特點(diǎn)？找出來，抄在下面

4、照樣子，寫一寫。

沿街?jǐn)[滿了各種蔬菜：有.鮮嫩嫩的小白菜，有.紅紅的辣椒，有.白胖胖的冬瓜，有.紫色的

茄子……真叫人目不暇接。

___________________________________________________________真叫人目不暇接。

（二）梧桐樹

校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友

春天，你發(fā)芽了。一個個灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，像小弟

弟微笑著睜開眼睛。

夏天，我們在你的樹蔭下做功課，多么涼爽。有時，我仰起頭來，透彼匝匝的綠葉，

我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點(diǎn)燃了。火苗跳躍著，發(fā)出呵呵的笑聲。

我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加壯

冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽

光給我們更多的溫暖

校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友

1.用“——”劃出短文中的擬人句。用“----”劃出文中的比喻句。

2.填空。

（）地綻開（）的綠葉（）的陽光

（）的眼睛（）地落葉（）的笑聲

3.短文中的“你”指的是___________________

4.聯(lián)系上下文解釋下列詞語的思

綻開：_________________________________________________________

密幣而：___________________________________________________________

5、這篇短文是按順序?qū)懙摹７謩e從

這些季節(jié)來描寫校園里的梧桐樹。

6.用雙橫線畫出文章的中心句。

小學(xué)語文三年級上冊檢測題第五單元

班級姓名一

一、讀拼音，寫詞語

XUgaojIecrt6ngguzhIdaoqian

()()()()()

二、給帶點(diǎn)字選擇正確讀音，用v”表示。

給予（jig8）挨打（dAi）畫卷（jumjuan)

眼眶（ku和gkuang)干凈(jmjmg)m(juja)

三、形近字組詞

探（）剩（）除（）歷（)

深（）乘（）余（）厲（)

諒（）秒（）群（）幻（)

晾（）妙（）洋（）幼（)

四、補(bǔ)充詞語

爭（）恐（）不知（）（）無家（）（）

五、根據(jù)要求寫成語

1.寫出帶情字的成語、

2.寫出帶心”字的成語、

六、填上恰當(dāng)?shù)脑~語

（）地看著（）地思考（）地聽著

（）的事情（）的男孩（）的老師

()地諳(）地說著）的圖畫

七、選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钊肜ㄌ柪锛壴~語。

靜凈：潔（)清（)(）化安（)

敢感:(）受(）于勇（)果（)

接結(jié):(）束連（)(）合(）受

故顧：(）意(）不上照（)(）鄉(xiāng)

八、寫出與下面詞語意思相反的詞語

戰(zhàn)爭-----（）悲傷——（）仇恨——（)

潔凈——（）傷害-----（）責(zé)備-----（）

九、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空8）

即使.....也......如果.....就......雖然.....但是......因?yàn)?....所以......

1.（）每個人都只想畫大魚，畫出來的（）只是一群大魚。

2.（）小紅生病了，（）今天沒來上課。

3.（）媽媽很疼我，（）犯錯的時候也打我”

4.媽媽（）關(guān)心我的生活，（）關(guān)心我的學(xué)習(xí)。

十、給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。

1、是啊不管是不是故意的傷害和影響了別就應(yīng)謨聲對不起有什么好猶豫的

呢

2、我我我支支吾吾地說不出一個字來淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)

3、同學(xué)們平時不都是這幡到這里我鼓足勇氣大聲說陸葉對不昵

葉很自然地說了聲沒關(guān)系

十一、擴(kuò)寫句子。

1.小鳥在唱歌。

2.路邊有樹。

3.小河向前流。

閱讀天地最貴的蛋是“笨蛋”

阿瓜是個弱智的小孩。

在三（4）班里，他的成績是倒數(shù)第一。同學(xué)們也常取笑他，說頭大不中用。每天放學(xué)后

值日生搞衛(wèi)生，他都會主動地留下來幫忙倒垃圾。更絕的是，白天上課，每隔兩節(jié)課，他就

會條件反射地把垃圾桶拿到洗手臺前認(rèn)真洗刷。原先最臟臭的角落，因?yàn)榘⒐系呢?fù)責(zé)變成了

教室里最醒目的凈土。

他總是微笑著，并純真地看別人以怪異復(fù)雜的眼光看自己。

有一次，老師出了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題：世界上最貴的蛋是什么蛋？

有人說是金蛋，有人說是原子彈，有人說是臉蛋，這時，阿瓜也舉手發(fā)言，高興地說：“是

笨蚩，因?yàn)榇蠹叶冀形冶康啊?

W課標(biāo)如一網(wǎng)

同學(xué)們笑了，老師沒有笑，她走過去輕拍阿瓜的腦袋說：“是的，你最貴！”

阿瓜的母親每天放學(xué)后都會騎摩托車到校門口接他。一個冬天下雨的傍晚，在回家的路

上，阿瓜看見一位踽踽（j€i）獨(dú)行的同學(xué)，他知道該同學(xué)的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，便央求媽媽順道

載那位同學(xué)回家?？上б驒C(jī)車后坐裝了個鐵籃子，無法再多載一個人而作罷。回家后，媽媽

忙著在廚房做飯，卻隱隱約約聽見門外傳來一陣奇怪的聲音，出門一看，原來阿瓜正在滿頭

大汗地用老虎鉗拆掉鐵籃子…

媽媽深深地嘆了口氣，但眼里卻涌出了淚花。

1.“弱”用拼音查字法，應(yīng)先查音序（），再查音節(jié)（）：用部首查字法應(yīng)先

查部首（），再查（）畫。和“弱”字有相同部首的字還有（）o

2.聯(lián)系上下文，寫出下面詞語的意思。

凈土：------------------------------------------------------------------

踽踽獨(dú)行：

3.用------畫出描述阿瓜日常表現(xiàn)的句子。

4.你怎么看待阿瓜？寫兒句話表達(dá)你的看法。

第六單元語文測試題

一、看拼音寫漢字

XI田yanzhushijIlingxinyixishiy浮igw

2ng

b<nshizhaitiewdxi^olachuyAohuangd(JJlu

6

f和sh中diedj?shejiAnji33waibdshoighanxi

ao

chibaig__tantoujmggongzhini_^d或chiytjmg

二、拼一拼，組成詞語。

e（）Csheng（ge?

，（）“

惡I盛I

wQ(cheng(jI

)

)f6geng

分

)fen96n9

三、填入合適的詞語

（1）（）的小爪子（）的顏色（）的眼

睛

(）的身影（）的樹枝（）的陽洋（）的樹木（）的叫聲

(）的頭巾（）的花紋（）的外衣（）的襯衫

(2)(）地抓?。ǎ┑睾叱ǎ┑芈额^（）地傾聽（）地飛來

（）地問（）的看著

四、選字填空我能行

結(jié)潔危微視室竟競

團(tuán)（）合）風(fēng)（）險教（）電（）（）賽（）

爭

）白清（）稍（）安（）（）力）外)

竟

五、詞語觥

1.喜歡一一班戰(zhàn)爭一一（）光明一一（）馬虎-----（）開始一一（）

寒吟-----（）鎮(zhèn)定-----（）希望-----（）容易-----（）美麗-----

（）

2.我會給句中的畫線詞語換跳

⑴我非常昕這木石（）

⑵小猴子靈活在樹上跳來跳去。（）

⑶這次的舞蹈考試我又沒有通過，媽媽勸我視（一），振作起來明年再考。

⑷小猴子爬樹的本領(lǐng)-）真高??！

六、與鳥有關(guān)的戰(zhàn)

例：一箭雙雕

七、比一比，用一用。

愿望希望失望

1、我有一個美好的（），（）能乘著宇宙飛船去太空遨游。

2、我一直（）能親眼看到孔雀開屏，可是今天在百鳥園等了半天也沒有看到，真濃

（）o

3、爺爺（）我門門功課都優(yōu)

八、我能把句子補(bǔ)充完整

1、同學(xué)們跑了出來。同學(xué)們（）跑了出來。

2、大家跳起來。大家（）地跳了起來。

3、老師撫摸著我的頭。老師（）撫摸著我的頭。

九、請?jiān)诶ㄌ柪锾钌虾线m的詞語，再讀讀

1、盡管小魚是那樣），只（）地把頭（）出水面來（）了個小泡泡，

可還是難以）翠鳥（）的眼睛。

2、翠鳥（）開葦稈，像箭一樣）過去，（）起那條小魚，（）著水面

往遠(yuǎn)處）走了。只有那葦稈還在（），水波還在（）o

九、課文0!

《鳥》

,子在中望母歸。

這首詩是（）代（）的詩作，是一首勸慰人們（）的一首詩作。

北師大版小學(xué)語文三年級上冊期中測試卷

滿分100分（含卷面分2分）答題時間：90分鐘

基礎(chǔ)（40分）

1、看拼音寫詞語。（10分）

kuaihuanraoransh^pfangzhiqmIiie

zhofay印yingzh中duanxingtaigeyi

二、辨字組詞。（4分）

嶺（）船（）泊（）麥（）

鈴（）般（）迫（）表（）

三、把成語補(bǔ)充完整。（8分）

（）日當(dāng)空（）不（）待）薪（）膽轉(zhuǎn)（）為（）

驚（）拍岸群（）無（））相（）放（）作（）為

四、按要求改寫句子。（6分）

1.經(jīng)過幾天的訓(xùn)練，終于學(xué)會打籃球了。（修改病句）

2.平靜的湖面，真是美麗極了。（改比喻句）

3.秋天來了。（把句子寫具體）_______________________________________

五、日積月累（8分）

1、在前面四個單元的課文中我們游玩了美麗富信的,的西湖：還認(rèn)識了

的哪吒，的勾踐，的布魯斯。（5分）

2、學(xué)會寫留言條。（3分）

今天（10月30日），李力生病了，王明到李力家通知李力星期天上美術(shù)班要帶水彩筆和畫板，可李力

不在家，請你替王明給李力寫一張用言條。

閱讀（30

分）

（一）熱鬧

的原野（19

分）

原野熱鬧北凡。成片的大豆搖動著豆英，發(fā)出嘩啦啦的笑聲：挺拔的高梁揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是

在樂呵呵地演唱。山坡匕大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒

起來了。

1.照樣子寫詞語。（3分）沉甸甸

2.短文是圍繞哪一句話寫的？請你用橫線畫出來。（1分）

3.用“_”畫出文中的比喻句。（2分）

4.短文從、、這幾個方面寫出了原野的熱鬧非凡。（3分）

5.寫話練習(xí)。請你仿照短文總分的寫法，把下列文章補(bǔ)充完整。（10分）

下課79校園里頓時熱鬧T起來O

（二）花鐘（5分）

夏天，天亮得早，我起得也早。

大約五點(diǎn)鐘，我去湖邊跑步，做早操，我看見牽?；ㄒ呀?jīng)開花了。每天都這樣。

當(dāng)我繞湖一圈，又爬到那座小山坡，大約六點(diǎn)鐘，我看見蒲公英也展開了它金黃的花冠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,

好像湖山坡都足點(diǎn)點(diǎn)陽光在閃原。每天都這樣。

我提醒自己，該回家了：吃過早餐，我就去上學(xué)。

我知道，當(dāng)牽?；ㄩ_放的時候，我去鍛煉身體；當(dāng)蒲公英開放的時候，就該回家吃早餐了。我從沒有

遲到過。我知道許許多多的花都按時開放著。在花的學(xué)校里，花是遵守時間的孩子。

1、劃去錯誤的讀音。（3分）

播（bdbo）放花冠（gu幣guAn）遵（zmzhji）守

遲（chicf）到早操（CRchr）W（sh/s不）爆

2、我沒有遲到過的原因是（）（1分）

A、我按時出去做早操，按時吃坂，按時去上學(xué)。

B、我本來就是個遵守時間的孩子。

C,我利用牽牛花、蒲公英定時開放的特點(diǎn)，按時做該做的事情。

3、用-----畫出第五段中的擬人句。（1分）

（三）（6分）

我的故鄉(xiāng)在廣西，我愛故鄉(xiāng)的漓江。

春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美麗。綿綿細(xì)雨，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。

隨著氣候轉(zhuǎn)暖，來漓江旅游的人越來越多。漓江像一條友誼的帶子把祖國和世界人民連在一起。

夏天，漓江的水更清了。人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球，漓江洗去了人們的疲

勞，使人感到輕松愉快。

秋天，桂花開了，漓江兩案飄著醉人的桂花香。我們放學(xué)后，蕩著小舟在漓江上游玩。那兩岸的青峰

分明地站在我們面前，同學(xué)們興奮地?fù)屩鴦潣?/p>

冬天，漓江因?yàn)楹导镜絹硭兊耍悄敲辞?，山是那么綠。江畔的柑橘樹已掛滿了累累果實(shí)，人

們開始緊張地收獲。

漓江一年四季都很好。我喝漓江的水長大，一定要把漓江建設(shè)得更加美好。

1、給短文加個恰當(dāng)?shù)念}目。（1分）

2、用-----畫出文中的比喻句。（2分）

3、文章中的第二自然段到第五自然段是按（）順序?qū)懙摹＃?分）

4、哪個自然段最能表達(dá)作者的思想感情？把它抄寫在下面。（2分）

習(xí)作（30分）

請以“從此，我（他/她）不再"為題，寫一篇不少于350字的記敘文。

提示：

①先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。橫線上可以填寫的詞語如：任性、自卑、孤獨(dú)、偷懶、害怕困難、

迷戀網(wǎng)絡(luò)、受人關(guān)注、擁有笑容…

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

附答案

一、愉快環(huán)繞燃燒防止侵略祝福掩映診斷形態(tài)各異

二、山嶺小船停泊小麥鈴聲一般迫不及待表示

三、烈迫急臥嘗危安濤龍首竟開胡非為

四、1、經(jīng)過幾天的訓(xùn)練，我終于學(xué)會打籃球了。2.平靜的湖面猶如一面銀鏡，真是美麗極了。3.秋天

來了，樹葉被大風(fēng)刮完了。

五、1、北大荒勇敢臥薪嘗膽困難面前不灰心2、略

（一）1、氣沖沖綠油油金燦燦2、原野熱鬧非凡3、成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的

笑聲：挺拔的高梁揚(yáng)起黑紅黑紅的臉蘢，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都

紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。4、大豆高梁榛樹葉子

（二）1.bogu由zinchic/sh加2、C3、在花的學(xué)校里，花是遵守時間的孩子。

（三）1、我愛漓江2、漓江像一條友誼的帶子把祖國和世界人民連在一起。3、時間4、漓

江?年四季都很好。我喝漓江的水長大，?定要把漓江建設(shè)得更加美好。

北師大版小學(xué)語文三年級上冊期中試卷

答題時間：90分鐘滿分：100分

基礎(chǔ)（40分）

一、看拼音，寫詞語。（8分）

chu^ndAijigzhu.jigy幣gqizhcnbei

()()()()

yaoyuaijiaunenxiongpuyoupiao

()()()(）

二、比一比，再組詞。（4分）

耍（)釣（）瓣（）城（）

要（)鉤（）辮（）誠（）

三、把詞語補(bǔ)充整。（8分）

一本（）（）引人（）（）（）（）多姿準(zhǔn)確（）（）

千（）萬（）大驚（）（）垂頭（）（）爭（）斗（）

四、詞句積