人教版二年級語文下冊期末質(zhì)量檢測語文試卷

人教版二年級語文下冊期末質(zhì)量檢測語文試卷一、基礎(chǔ)知識（40分）1.拼音王國（10分）請正確寫出下列漢字的拼音：（1）花（2）鳥（3）書（4）云（5）山2.漢字樂園（10分）請寫出下列漢字的筆畫順序：（1）人（2）口（3）手（4）心（5）日3.詞語天地（10分）請寫出下列詞語的近義詞：（1）美麗（2）快樂（3）認真（4）高興（5）干凈4.句子花園（10分）請將下列句子改為疑問句：（1）今天的天氣真好。（2）小明喜歡畫畫。二、閱讀理解（30分）1.短文閱讀（10分）閱讀下列短文，回答問題：小貓釣魚小貓喜歡釣魚。一天，它拿著魚竿來到河邊。小貓把魚餌掛在魚鉤上，然后把魚鉤扔進水里。過了一會兒，魚竿動了動，小貓趕緊拉起魚竿，發(fā)現(xiàn)釣到了一條大魚。小貓高興地跳了起來。問題：（1）小貓喜歡做什么？（2）小貓在哪里釣魚？（3）小貓釣到了什么？2.詩歌閱讀（10分）閱讀下列詩歌，回答問題：春曉春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。問題：（1）這首詩歌的作者是誰？（2）詩歌中描寫的是哪個季節(jié)的景象？（3）詩歌中提到了哪些動物和植物？3.故事閱讀（10分）閱讀下列故事，回答問題：小紅帽從前，有個小女孩，大家都叫她小紅帽。一天，媽媽讓她給生病的奶奶送點東西。小紅帽戴上紅色的帽子，提著籃子出發(fā)了。路上，她遇到了一只狼。狼問小紅帽去哪里，小紅帽說去奶奶家。狼提前跑到奶奶家，把奶奶吃掉了。然后，狼裝成奶奶的樣子躺在床上等小紅帽。小紅帽來到奶奶家，發(fā)現(xiàn)奶奶的樣子有點奇怪。她問奶奶為什么耳朵這么大，狼說是因為聽小紅帽說話聽得太多了。小紅帽又問奶奶為什么眼睛這么大，狼說是因為想看小紅帽。小紅帽發(fā)現(xiàn)狼的尾巴，嚇得跑出了奶奶家。獵人把狼打死了，小紅帽和奶奶安全了。問題：（1）小紅帽為什么去奶奶家？（2）小紅帽在去奶奶家的路上遇到了誰？（3）狼是如何欺騙小紅帽的？（4）小紅帽和奶奶是如何安全脫險的？三、寫作（30分）1.寫話（10分）請以“我的一天”為題，寫一段話，描述你的一天。2.看圖寫話（10分）請根據(jù)下列圖片，寫一段話，描述圖片中的情景。圖片：一個小朋友在公園里放風(fēng)箏。3.編故事（10分）請以“聰明的小白兔”為題，編一個故事。四、綜合應(yīng)用（50分）1.語言表達（10分）請用下列詞語造句：（1）春天（2）快樂（3）幫助（4）喜歡（5）朋友2.語文知識（10分）請回答下列關(guān)于語文知識的問題：（1）什么是名詞？（2）什么是動詞？（3）什么是形容詞？（4）什么是句子？（5）什么是標(biāo)點符號？3.古詩默寫（10分）請默寫下列古詩：（1）靜夜思（2）春曉（3）登鸛雀樓（4）望廬山瀑布（5）游子吟4.背誦課文（10分）請背誦下列課文片段：（1）《小貓釣魚》片段（2）《小紅帽》片段（3）《春天來了》片段（4）《我是中國人》片段（5）《小池》片段5.課外閱讀（10分）請回答下列關(guān)于課外閱讀的問題：（1）你最近讀了哪本書？（2）書中講述了什么故事？（3）你喜歡書中的哪個角色？（4）你從書中學(xué)到了什么？（5）你推薦這本書給其他同學(xué)嗎？為什么？一、基礎(chǔ)知識1.拼音王國（1）花hu?。?）鳥niǎo（3）書shū（4）云yún（5）山shān2.漢字樂園（1）人丿丶（2）口亅（3）手丿丶亅（4）心丶丿亅（5）日丨3.詞語天地（1）美麗漂亮（2）快樂高興（3）認真仔細（4）高興快樂（5）干凈清潔4.句子花園（1）今天的天氣真好。今天天氣好嗎？（2）小明喜歡畫畫。小明喜歡畫畫嗎？二、閱讀理解1.短文閱讀（1）小貓喜歡釣魚。（2）小貓在河邊釣魚。（3）小貓釣到了一條大魚。2.詩歌閱讀（1）這首詩歌的作者是孟浩然。（2）詩歌中描寫的是春天的景象。三、寫作1.我的一天（略）2.看圖寫話（略）3.編故事（略）四、綜合應(yīng)用1.語言表達（略）2.語文知識（1）名詞：表示人、事物、地點或抽象概念的詞。（2）動詞：表示動作或狀態(tài)的詞。（3）形容詞：表示事物性質(zhì)或狀態(tài)的詞。（4）句子：表達完整意思的語言單位。（5）標(biāo)點符號：用于表示句子結(jié)構(gòu)或語氣的一類符號。3.古詩默寫（1）靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（2）春曉春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。（3）登鸛雀樓白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（4）望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（5）游子吟慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。4.背誦課文（略）5.課外閱讀（略）1.拼音：認識并正確書寫拼音。2.漢字：掌握漢字的基本筆畫和書寫順序。3.詞語：理解詞語的意思，能夠找出近義詞。4.句子：能夠改寫句子的形式，如陳述句改為疑問句。5.閱讀理解：通過閱讀短文或詩歌，理解內(nèi)容并回答問題。6.寫作：