2020年河北省初中畢業(yè)生升學文化課考試語文試卷答題卡

2020年河北省初中畢業(yè)生升學文化課考試語文試卷答題卡一、基礎知識（每小題2分，共20分）1.下列詞語中加點字的注音有誤的是（）A.翹首（qiáoshǒu）B.沉浸（chénjìn）C.咀嚼（jǔjué）D.恕罪（shùzuì）2.下列詞語中字形有誤的是（）A.遐想B.憧憬C.沉緬D.嶄新3.下列句子中成語使用不恰當?shù)氖牵ǎ〢.他做事總是猶豫不決，畏首畏尾。B.這篇文章內容豐富，引人入勝。C.他雖然年紀輕輕，但已身經百戰(zhàn)，經驗豐富。D.這個問題讓大家議論紛紛，莫衷一是。4.下列句子中語法有誤的是（）A.我喜歡讀書，尤其是歷史方面的書籍。B.他不僅學習成績好，而且樂于助人。C.我們要珍惜時間，努力學習，為實現(xiàn)中國夢而奮斗。5.下列句子中修辭手法使用不恰當?shù)氖牵ǎ〢.月亮像一把銀色的鐮刀，高高地掛在天空。B.他的笑容如陽光般溫暖，讓人感到無比舒適。C.這座山高聳入云，宛如一個巨人屹立在天地之間。D.這首歌的旋律優(yōu)美，如詩如畫，讓人陶醉其中。6.下列句子中加點詞的詞性錯誤的是（）A.他拿著一本書走了進來。B.我們要關心他人的感受，體貼入微。C.這座橋橫跨在河流之上，雄偉壯觀。D.他做事總是猶豫不決，讓人著急。7.下列句子中加點詞的用法錯誤的是（）A.他學習很努力，成績提高很快。B.這本書的內容很有趣，值得一讀。C.他拿著一把雨傘，走在雨中。D.這個問題讓大家議論紛紛，莫衷一是。8.下列句子中成語意義相近的是（）A.興高采烈B.歡天喜地C.喜氣洋洋D.快快樂樂9.下列句子中成語意義相反的是（）A.草木皆兵B.畫蛇添足C.守株待兔D.杯弓蛇影10.下列句子中成語意義最接近“勤奮學習”的是（）A.孜孜不倦B.勤能補拙C.學而不厭D.聞雞起舞二、閱讀理解（每小題5分，共30分）（一）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成1115題。《論語》十二章子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆?！弊釉唬骸坝?，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也?！弊釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊釉唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜。”子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！弊釉唬骸皻q寒，然后知松柏之后凋也?！弊釉唬骸盁o欲速，無見小利。欲速則不達，見小利則大事不成。”子曰：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也。譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也?！弊釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分?。”11.解釋下列加點詞的意思。（1）說（2）罔（3）殆（4）誨12.翻譯下列句子。（1）有朋自遠方來，不亦樂乎？（2）擇其善者而從之，其不善者而改之。13.文中畫線句子運用了什么修辭手法？14.請簡要闡述第十二章中孔子的觀點。15.結合實際，談談你對“學而時習之，不亦說乎？”這句話的理解。（二）現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的現(xiàn)代文，完成1620題。《春》朱自清盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑，戴著笠。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。16.文中畫線句子運用了什么修辭手法？17.請簡要闡述第二段中作者描繪的春天景象。18.請結合實際，談談你對“吹面不寒楊柳風”這句話的理解。19.請簡要分析文中春天形象的特點。20.請結合全文，談談你對文章主題的理解。三、寫作（60分）21.題目：我的夢想要求：請以“我的夢想”為題目，寫一篇不少于600字的作文。要求內容真實，感情真摯，條理清晰，語言流暢。一、基礎知識1.A2.C3.D4.D5.D6.D二、閱讀理解16.比喻、擬人17.第二段中，作者描繪了春天里各種生命的活力，包括人的活動、自然的變化，展現(xiàn)了春天的生機勃勃。18.“吹面不寒楊柳風”意味著春風溫暖和煦，給人以舒適和希望的感覺。19.春天的形象特點是新生、活力、希望和美好。20.文章主題是春天的美好和生機，以及人們在春天中的歡樂和希望。三、寫作（寫作題答案因個人理解不同而有所差異，此處不提供標準答案。）1.字音字形：考察學生對漢字的正確發(fā)音和書寫能力。2.成語運用：考察學生對成語的理解和正確使用能力。3.語法結構：考察學生對句子結構的理解和運用能力。4.修辭手法：考察學生對修辭手法的識別和理解能力。5.詞性辨析：考察學生對詞語詞性的識別和理解能力。6.閱讀理解：考察學生對文章內容的理解、分析、推理和評價能力。7.寫作能力：考察學生的文字表達、思維邏輯和創(chuàng)造力。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.字音字形：如“翹首”的正確發(fā)音是“qiáoshǒu”，考察學生對多音字、形近字、形聲字的識別。2.成語運用：如“身經百戰(zhàn)”意為經歷過許多戰(zhàn)斗，考察學生對成語意義和用法的理解。3.語法結構：如句子成分、句式變換等，考察學生對語法規(guī)則的掌握和應